【专项练习】第1～2单元综合题-2025-2026学年统编版道德与法治八年级上册

【专项练习】第1-2单元综合题 2025-2026学年统编版道德与法治八年级上册 一、综合题 1．人以诚立身，国以诚立心。诚信作为一种价值理念，是社会不可或缺的运行规则，是社会进步无比珍贵的精神财富。某校团委开展了“打造诚信校园，做诚信学生”主题教育活动，下面是八年级某班设计的部分活动内容，你作为其中一员参与了活动，希望你能成为大家最佳的合作伙伴。 （1）【请你调查】同学们首先准备对校园的不诚信行为展开调查，你们将采取哪些调查方法获取资料？（两种即可） （2）【请你参与】调查结束后，你对调查结果作了整理，请你列出两种校园不诚信行为。 （3）【请你行动】针对调查中存在的种种不诚信行为，你们准备以“你我携手共建诚信校园”为题向全校同学发出倡议。请你写出倡议要点。 2．王芳是某校七年级一班的学生，她聪明伶俐，勤奋好学。但是有一个很大的毛病就是不愿意与同学交往。一天，老师提醒她，要与同学多交往，不要封闭自己。她心里想，与同学交往会影响学习，我才不干呢。但是整天一个人独来独往，埋头于书本中， 也不是那么回事。 请利用所学知识回答下列问题： （1）请你简要分析一下王芳不愿与同学交往的危害 ​。 （2）假如你是王芳，你会如何走出目前这种困境。 3．孝敬父母 文明上网 成长的过程有困惑，有迷茫，但也有收获……请你看看圆圆写的日记吧！ 日记一：今天我被妈妈狠狠的批评了一顿，妈妈说我太不像话了，因为最近我每天上课时偷偷刷微博；晚上躲在被子里摇个微信和陌生人畅聊、玩游戏、在网上吐槽…… 日记二：今天在微信中我看到一张名为《父亲的背影》的照片。从照片中看，天正下着大雨，一对父子走在人行道上，尽管父亲全身湿透，右手的伞仍坚定的举在儿子的头上，呵护着他不受风吹雨打，它让我看见了这世间最伟大的一种爱。 阅读上述材料，运用有关知识回答下列问题： （1）请你对日记一中圆圆的行为进行简要评析。 （2）在生活中我们应该如何发挥网络的积极作用？ （3）生活中感恩或孝敬父母的具体表现有哪些？ 4．人类的生产、生活无时无刻不受自然的、社会的、自身的方方面面的约束。生活中我们经常会看到这样的情景，列车要在轨道上奔驰，大河要在河道上奔流，学生要在学校的要求下学习和活动……。 （1）上述材料说明了什么？ （2）作为现代的中学生，我们应该怎样正确看待学校的要求和规定？ （3）社会生活中为什么需要有恰到好处的约束？ 5．成龙的影片《大兵小将》中，女主角的扮演者林鹏之所以能入选这部影片，源于在北京奥运会开幕式表演中其优雅的礼仪。正是她把自己当回事，站有站相，坐有坐相，穿着得体，举止大方打动了成龙，从而入选。 （1）个人礼仪有哪些特定要求？ （2）为什么要讲礼仪？ （3）我们青少年如何做才能培养社交礼仪？ 6． 材料一 诚信是中华民族的传统美德，守信、负责受人称道，失信和缺乏责任感则会被人谴责和鄙视，不讲诚信的人，就会产生信任危机，失去别人的尊重和信任。 材料二 与人交往，贵在真诚。但在日常生活中，当人们遇到一些特殊情况的时候，总会说出善意一些的谎言：如安慰失去亲人的同学和朋友，为缓解同学面临的巨大压力或者安慰身患绝症的亲人而暂不说出实情等等 阅读材料，回答下列问题： （1）请列举出你在生活中看到的诚信缺失的三种行为。 （2）什么是“善意的谎言”？ （3）为什么说“善意的谎言”并不违背诚实做人的基本要求？ 7．伴随着智能手机的普及运用，手机上网对中学生来说已不再是个新鲜词。有些同学上课时，隔几分钟就刷一次微博；晚上就寝，摇个微信躲在被子里和陌生人畅聊；玩游戏、看电子书、在网上吐槽（任意发表言论）……手机这个美丽的终端让一些同学任意地永远在线。 （1） 材料反映了什么问题? （2）我们应该如何正确看待网络的? （3）联系实际为那些永远在线的同学提几点积极的建议。 8．在广州老城区的南岸路有一个报刊亭，73岁的档主欧祥妹婆婆为方便街坊购报，特设木箱让顾客自觉投币。13年来顾客都十分自觉，拿一份报纸就投一元钱，被评为“广东最美街坊”的欧祥妹婆婆说：“我信任顾客，顾客也信任我。”13年诚信互换，小小报刊亭洋溢着人们立世之本的道德光辉。 （1）结合上述材料，谈谈你对诚信意义的认识。 （2）从中学生这一角色出发，谈谈你会如何向欧祥妹婆婆和她的街坊学习。 9．在学习了道德与法治课程“我与社会”之后，某校八年级（1）班同学以“我与社会”为话题开展了一次探究活动。下面是他们搜集的资料，请你根据资料完成下列任务。 材料一：人既是独立的个体，也是社会的人，是社会的一分子，应该主动为社会作贡献。用自己的一言一行去帮助别人，温暖他人，哪怕只是一个微笑、一声问候，都可以让我们的社会变得更美好。 材料二：周末，小雨同学参加了学校组织的研学旅行活动。出发前，小雨和同学们依次有序上车；在车上，同学们主动给老师让座；到达景区停车场后，同学们自觉排队，靠着马路右边依次进入景区。一路上，小雨作为班级“环保志愿者”，不断地叮嘱大家先将矿泉水瓶等垃圾进行分类再丢进垃圾桶……活动结束后，小雨拥有了满满的“获得感”。 （1）据材料一，以“人的生存和发展离不开社会”为主题，写一写自己的观点。 （2）据材料二，谈谈小雨同学从研学活动中拥有的“获得感”有哪些? （3）综合以上材料和问题，谈谈小雨同学养成的这种行为对我们融入社会生活带来哪些启示。 10．【珍爱生命 爱护自我】我市某校7年级（3）版在学习《呵护宝贵的生命》一课时，以“珍爱生命 爱护自我”为主题分组进行了探究活动，请你参与其中。 （1）【调查组】该同学发现：在我们生活的地球上，每时每刻都有某种物种在灭绝或频临灭绝，特别是人类对野生动植物资源的掠夺式开发和利用，破坏了大自然的生态平衡；大气污染、水污染等环境问题，威胁生态平衡，危害着人类健康 该组同学的调查发现对我们人类有哪些警示？ （2）【倡议组】据不完全统计，每年我国15岁以下的青少年大约有50万因意外伤害死亡，中小学生因安全事故死亡的，平均每天有40多人，其中包括交通事故、食物中毒、打架斗殴、体育运动损伤、火灾火险、溺水等等。专家指出：通过安全教育，提高我们的自我保护能力，80%的意外伤害事故是可以避免的。 该组同学看到上述统计后，决定向全校同学发起“珍惜爱护我们的生命”的倡议活动，请你将倡议内容补充完整。（至少三条，9分） 11．某校道德与法治学习小组开展了一次研究性学习活动，请你参与并回答问题。 新闻速递 某地高架桥上两车驾驶员在行驶过程中互相“斗气”，两人驾驶车辆不断相互挤别，引发严重碰撞，致使其中一辆工程车骑跨在高架护栏上。 话题评说 这起交通事故，在网络上引发热议。网友们对两名驾驶员的行为评价不一。对事故的是非曲直各执己见。目前，两名“路怒症”驾驶员都已被警方控制，警方将根据调查结果依法作出严肃处理。 （1）新闻启示我们为什么要合理表达情绪？ （2）两名驾驶员应当如何调节情绪？请写出两种方法。 （3）划线部分体现了法律的哪个特征？ （4）这起事件启示我们，应当如何学会依法办事？（答出一项即可） （5）请从国家和公民两个角度谈谈如何推动全社会树立法治意识。 12．小明是我市某中学九年级学生，在他的成长记录袋中，有以下两个成长记录。 成长记录一：小林是我的好朋友，他从来不抄袭别人的作业，有错会及时改正；有一次语文老师在他的试卷上多评了3分，他马上对老师说明了情况；刚进初中时我的数学较差，小林对我说他会帮助我的。在小林的帮助下，初一下学期我的数学有了很大的进步。 成长记录二：我们班的语文课代表小兰从小爱好写作，近期她的小说正式出版，小兰很高兴。等着稿酬准备买一些更多的书籍。但是等了半年，也没有稿酬。打电话咨询，出版商说：小兰是未成年人，没有稿酬。 （1）成长记录一中，小林的行为是如何体现做诚实人的基本要求的？ （2）小兰应该得到报酬吗？请说明理由。 13．材料一：正确处理情绪 《四川日报》去年曾独家发布了所开展的一次中小学生思想道德发展状况的专题调研。——在遇到老师或同学对自己产生误解，或遇到比较大的委屈时，能够冷静处理化解消极情绪的小学生为58%，中学生为55% 。很多同学面对这种情况，表现出消极、躲避，或者表现出不理智行为。而这种比例在八年前分别为68%、73%。 材料二：动物王国正在森林中召开一场趣味运动会，兔子和乌龟仍然是一对赛跑的老对手。裁判员狮子宣布了比赛的规则：赛道上有深0.6米，坡度接近90度的山沟和宽12米的小河，在规定的时间内，越过障碍到达终点者为最终获胜者。一声哨响，比赛开始了…… 材料三：网络的迅猛发展在给信息交流带来快捷方便的同时，也使谣言“插上了翅膀”，网络谣言呈激增之势。回答下面问题： （1）根据所学知识和自己的生活经验，当我们遇到老师或同学的误解时，请你介绍几种调解不良情绪的具体方法。 （2）请你用一两句话简要续写比赛的过程和结果（只需写出一种） 。并运用所学教材知识简要说明理由。 （3）小宇说：“网络是个虚拟世界，不受社会规则的约束，我想说什么就说什么，想怎么说就怎么说，这是我的言论自由。”你赞成小宇的说法吗？请说明理由。 14．下列是八年级东东生活中的一组镜头： 镜头一：东东发现家里的消毒液快用完了，和远在国外的朋友在微信里顺口提了一句，很快，就有网购平台将相关物品推荐给了他，“我仿佛被监视了”东东无奈地想。他上午打开购物软件进行购买，下午2点多配送员就把商品送到了家里。 镜头二：东东“生病”在家整日上网，过程中他发现，各种网络信息扑面而来，真假难辨。渐渐地，东东越来越不愿与人交往，宅在家里，沉迷游戏，由于花销很大，最后还因为在网络上诈骗而被刑事拘留。 （1）判断题 ①东东最终被刑事拘留的事件告诉我们，网络对我们的生活只有消极影响。 ②减少上网的时间，最好不上网，是我们预防犯罪的有效方式。 （2）请结合上述镜头，运用八上第一、二单元知识，谈谈青少年需要如何过积极健康的生活。 15．【观社会热点评法治现象】 2023年初，关于“法律明令禁止未成年人进入KTV（营业性娱乐场所）”的话题登上互联网热搜。对此，班级召开主题班会，以下是同学们的交流分享片段： 春节期间，我的邻居林阿姨打算带14岁的女儿到KTV唱歌放松，到了KTV却被工作人员以“法律规定未成年人不能进入”为由婉拒。林阿姨认为该KTV的行为不合理，有家长陪同为什么也不能进。大家认为呢？ ………… 我在网上看到一则消息，有记者走访了当地的KTV，发现一些KTV还是有允许未成年人进入的现象。 看来要让“禁止未成年人进入KTV”真正得到落实，需要全社会的共同努力，尤其是有关部门要…… （1）从法律角度说说召开该主题班会的目的。 （2）结合小清分享的案例，运用法律知识分别对KTV工作人员和林阿姨的言行进行评析。 （3）请结合小川所谈到的现象，将晓莹的分享补充完整。 16．某班同学进行了“走进网络生活新空间”主题学习活动，请你一起参与。 【网络漫画分析】 “好东西” “坏东西” 【网络生活剧场】 东东：妈妈，我想拿你手机上网查查资料，一会就还给你。 妈妈：好的，给你用一个小时吧。 (一个小时后) 妈妈：东东，一小时过去了，手机该还给我了！ 东东(很不情愿地)：妈妈，我还没有查好呢…… 妈妈：那你这一个小时干什么了? 东东：刚刚看了一会微博，玩了一会小游戏，和同学微聊了几句，刷了一会小视频……这不，就忘了正事了。 妈妈： …… 【网络新闻分享】 2024年第七届“中国青年好网民”优秀故事征集活动圆满结束，共确定50个优秀故事。这些优秀故事的主人公在弘扬时代新风、创作网络精品、活跃文化活动、守望网上阵地、助力网络治理等方面，体现了新时代“中国青年好网民”积极向上的昂扬风貌。 （1）你赞同两幅漫画中人物的观点吗?请说明理由。 （2）结合所学知识，请你对东东的行为进行简要评析。 （3）举办“中国青年好网民”优秀故事征集活动有何意义? （4）综合这次主题学习活动，请用简单的一句话概括你对网络的认识。 17．法安天下，德润人心 （1）法治与德治更深地交融交汇，树立了社会良好风尚，也树牢了全社会的法治信仰。小梅对近期的法治新闻进行了研究： 以下是《中华人民共和国爱国主义教育法》的部分资料： ①《中华人民共和国爱国主义教育法（草案）》提请全国人大常委会审议，公开征求意见，共收到311人提出的586条意见。 ②党中央高度重视爱国主义教育，固本培元、凝心铸魂，作出一系列重要部署。 ③十四届全国人大常委会表决通过《中华人民共和国爱国主义教育法》，自2024年1月1日起施行。 ④相关部门经过深入调查研究、广泛征求意见、反复修改完善，形成了《中华人民共和国爱国主义教育法（草案）》。 请按照立法的前后过程对上述四个资料进行排序：（只填序号） （2）针对以青少年亲戚、老师或朋友名义给青少年打电话、发短信、微信、QQ信息等骗取财物；以网络兼职、刷单返利等形式实施诈骗；利用网络购物、钓鱼网站实施诈骗等情况，《关于开展“权益岗在行动：向电信网络诈骗说不”专项活动的通知》要求形成预防、遏制和悠治电信网络诈骗的工作合力。切实维护青少年合法权益。 请你为青少年提两个防诈小妙招。 （3）《中华人民共和国社会信用体系建设法（向社会公开征求意见稿）》明确了政务诚信建设、社会诚信建设、司法公信建设、褒扬诚信与惩戒失信等十方面内容。有同学说诚信是中华传统美德，属于个人道德修养，没必要进行立法。 小梅觉得这个观点是错误的，请你帮她一起反驳。 18．为加强和改进未成年人思想道德建设，某校积极开展“创诚信校园，做诚实学生”的活动，成为校园文化建设的一道亮丽风景线。下面是该校调查小组对校园诚信状况调查的统计数据： 校园中“诚信”情况调查统计表（调查人数：50人） 撒谎 考试作弊 言而无信 从未出现 20 34 24 偶尔出现 15 10 16 经常出现 15 6 10 （1）从个人和社会的角度而言，诚信有何重要价值？ （2）统计表中的调查结果反映了什么问题？ 对照上表情况，说说我们应该如何做一个诚实的人？ （3）除了采用调查的方式之外，你认为还可以通过哪些方式来获得学生诚信方面的信息？ （4）请你根据调查结果，就如何开展“创诚信校园，做诚实学生”向学校提出自己的建议。 19．目前，社会上诚信失范的现象令人担忧，从市场上的有毒大米、假药、假酒等假冒伪劣商品到经济活动中随意毁约、逃避债务；从商业上的欺诈手段到个别地方弄虚作假，缺乏诚信已成为社会的一大公害。另外，“遇到老人倒地扶不扶”这个本不该成为问题的事情却成了人们热议的话题，一连串的“扶人反被讹”事件告诉人们：在社会急剧变化和价值多元的今天，迫切需要用社会主义核心价值观引领社会思潮，凝聚社会共识，加强社会信用体系建设。 某班打算开展“诚信为本，真诚待人”的主题教育活动。同学们决定进行诚信状况调查，请你完成以下问题： 校园中“诚信”情况调查统计表（调查人数：50人） 撒谎 抄袭作业 言而无信 从未出现 20 34 24 偶尔出现 15 10 16 经常出现 15 6 10 （1）统计表中的调查结果反映了什么问题？围绕这个问题谈谈你的看法。 （2）在社会生活中我们应如何做到以诚待人？ 为加强社会信用体系建设，党的十八大明确把“诚信”纳入社会主义核心价值观体系，国务院也印发了《社会信用体系建设规划纲要（2014——2020）》。 （3）信用对个人和企业而言有何重要性？ （4）当前，国家加强建设社会信用体系的意义有哪些？ 20．【增强信息意识提升媒介素养】 信息意识是中小学生应该具备的核心素养之一。为了增强信息意识，提升媒介素养，红星中学805班在道德与法治课老师的带领下开展了探究性学习活动。下面是活动相关环节和内容，请你参与其中的探究。 ◆◆网络热点大家评 老师搜集了一些新闻素材，给同学们发放了学习卡片。 学习资料卡片一：安徽省出台《农村电商提质增效工作方案》，加大奖补力度提升农村电商“带货”能力，推广“电商企业＋基地＋专业合作社＋农户”模式，助力脱贫攻坚和乡村振兴。 学习资料卡片二：经杭州市公安机关查明，戴某于2021年8月5日将自己道听途说“有人确诊”的不实内容发布在微信群内，扰乱社会秩序。目前，戴某已被当地公安分局处以行政拘留5天的处罚。 时政君对两则卡片分别进行了点评。 时政君点评1：电商“带货”发挥了互联网的作用，这些作用主要表现为____________。 时政君点评2：疫情之下，戴某扰乱社会秩序实属不该，处罚有理！不过，我们平时在抖音上、微博里随便说点什么还是可以的，毕竟网络无限哦！ （1）请你将点评1补充完整。 （2）同学们一致对点评2进行了反驳，同学们的观点得到了老师的认可。请你也来对点评2进行反驳。 （3）◆◆网络生活情景剧 在主题班会上，同学们表演了情景剧： 欢欢：妈妈，我想拿你手机上网查查资料，一会就给你。 妈妈：好的，给你用一个小时吧。（一小时后） 妈妈：欢欢，一小时过去了，手机该给我了！ 欢欢（很不情愿地）：妈妈，我还没有查好呢…… 妈妈：那你这一个小时干啥了？ 欢欢：刚刚看了一会明星的微博超话，玩了一会小游戏，和同学Q聊了几句，抖音很有意思，刷了一会抖音……这不，就忘了正事了。 妈妈：…… 根据情景剧内容，请你给欢欢几点忠告吧！ （4）◆◆网络汇聚正能量 互联网是这个时代给我们的丰厚馈赠。在学习活动总结会上，老师号召同学们要以自己的实际行动，网聚正能量，让网络成为积极向上的空间。 就这一话题，谈谈你的打算。 21．小伟是某校九（2）班的学生，以下是他和同学们的一些学习片段，请你走进他们的学习生活一起交流分享。 片段一：在学习《生活处处有合作》的课堂上，导入新课后老师布置学生自主学习本课内容。小伟对下列内容认真进行了阅读，并对其中知识做了梳理归纳。 片段二：在小组合作学习中，小伟按解答评析题一般应遵循是什么、为什么、怎么做的思路教大家分析，同学们感到眼前一亮。 （1）请你以知识结构图的形式把小伟梳理归纳的正确内容展示出来。 （2）按照小海的解题思路请你对下列漫画做简要评析。 （3）为了使同学们做到善于学习，小伟拟定了一份倡议书。你认为倡议书中应该有哪些观点？请写出两条。 22．社会生活中的规矩，是人们说话做事所依据的标准，也是社会成员都应遵循的行为准则。社会生活离不开规则，生活中，调节我们行为的规则主要有道德、纪律、法律等，为了让同学们进一步认识到这一点，某校八年级（3）班的同学上了一节主题活动课，假如你是本班的学生，请你参与完成下列任务： （1）【请你设计】请你为本次活动拟订一个主题。 （2）【请你参与】社会秩序有什么作用？ （3）【请你参与】我们应如何遵守社会规则？ （4）【请你策划】为搞好此次宣传活动，你们班准备通过哪两种方式进行宣传？ 答案解析部分 1．【答案】（1）问卷调查、访谈调查、实地观察等。 （2）抄袭作业、考试作弊、向老师说谎、答应同学的事不兑现等。 （3）自觉树立诚信意识，培养对人守信、对事负责的良好习惯；积极参与共建诚信校园的各项活动并提出自己的建议；在平时的学习生活中，自觉从小事做起，例如诚信考试、不说谎话、答应别人的事，努力兑现等；对于身边的不诚信行为，敢于批评指正。 【解析】【分析】（1）此题属于开放性试题，只要言之有理即可。 （2）此题旨在考查学生对不诚信行为的认识，属于开放性试题，只要言之有理即可。 （3）此题旨在考查学生对怎样建设诚信校园的认识，主要考查学生的分析运用，根据所学，从树立诚信意识、举办诚信活动、从小事做起等方面回答，角度多元化，言之有理即可。 【点评】本题考查对诚信的认识，主要考查学生的学以致用的能力，具有一定的开放性难度值一般。 2．【答案】（1）①不愿与同学交往就不能够赢得与同学之间的友谊，也不能开阔视野，取人之长，补己之短。②不能使自己感受到集体的温暖和他人的关爱和帮助。③只能使自己封闭自己，影响自己的学习和健康成长。 （2）假如我是王芳，我会主动与他人交往，真心地对待每一位同学，做到热情大方，文明礼貌，谦虚宽容，诚实守信，并在交往的过程中取人之长，补己之短。将自己置身于温暖的大集体中，使自己在与他人快乐交往的过程中健康成长。 【解析】【分析】（1）本题考查封闭心理的相关知识。材料中小芳的做法是错误的。封闭心理是有害的，不能够赢得与同学之间的友谊，也不能开阔视野，取人之长，补己之短；不能使自己感受到集体的温暖和他人的关爱和帮助；只能使自己封闭自己，影响自己的学习和健康成长。 （2）本题考查如何帮助小芳走出困境。考查如何对待封闭心理。我们要主动与他人交往，真心地对待每一位同学，做到热情大方，文明礼貌，谦虚宽容，诚实守信，并在交往的过程中取人之长，补己之短。将自己置身于温暖的大集体中，使自己在与他人快乐交往的过程中健康成长。 【点评】本题考查封闭心理的相关知识。 3．【答案】（1）这种行为是不正确的。是沉溺于网络的行为，影响了正常的学习、生活、人际交往和身心健康。 （2）①在网络交往中，我们要注重浏览，寻找与学习工作有关的信息，不应在无关信息面前停留，更不应在无聊信息上浪费精力，要学会“信息节食”。②我们要善于利用网络技术，解决工作学习生活中的问题。帮助别人解决一些困难，做一些对他人和社会有用的事情。在为他人为社会服务中，体现自己的人生价值。 （3）①爱父母，心里想着父母，理解、关心父母；②从小事做起，行动上帮助父母，为父母分忧；③努力学习，积极上进让父母高兴。 【解析】【分析】（1）此题考查对沉溺于网络的危害的认识。设问要求对日记一中圆圆的行为进行简要评析，解答时应首先明确圆圆的行为是不对的，属于沉溺于网络的行为，然后从沉溺于网络的危害角度进行评析，言之有理即可。如：沉溺于网络的行为，影响了正常的学习、生活、人际交往和身心健康。等等。（2）此题考查如何发挥网络的积极作用。考查学生解决实际问题的能力。解答本题应紧扣“网络的积极作用”这一关键词，运用所学相关知识，结合自己的实际回答，符合题意，言之有理即可。如：在网络交往中，我们要注重浏览，寻找与学习工作有关的信息，不应在无关信息面前停留，更不应在无聊信息上浪费精力，要学会“信息节食”；我们要善于利用网络技术，解决工作学习生活中的问题。帮助别人解决一些困难，做一些对他人和社会有用的事情。在为他人为社会服务中，体现自己的人生价值。等等。（3）此题考查生活中如何感恩、孝敬父母？考查学生解决实际问题的能力。解答本题可依据教材相关知识，结合自身实际，从思想和行为等角度回答，言之有理即可。如：爱父母，心里想着父母，理解、关心父母；从小事做起，行动上帮助父母，为父母分忧；努力学习，积极上进让父母高兴。等等。 【点评】本题考查了网络交往的两面性，要发挥网络的积极作用，做网络的主人，以及如何孝敬父母，依据课本知识分析材料要求组织答案。本题为基础题，难度比较简单，学生只需熟悉教材，明白此题中所考查的知识点就可解答。 4．【答案】（1）说明在我们这个世界上，约束真是无时不有，无处不在。 （2）现代中学生应该是通情达理的。我们知道学校的很多要求是为学校公共生活服务的，没有这些要求，学校生活肯定会陷入混乱。不用说，这些要求不仅是合理的，更是必要的。 （3）恰到好处的约束符合绝大多数人的切身利益，反映绝大多数人的良好愿望，对国民素质和社会文明程度的提高具有巨大的促进作用。 【解析】【分析】本题是材料分析题，解此题的关键是理解材料大意，并找出与之相联系的教材知识。通过读材料可知，本题考查约束的相关知识。 （1）列车要在轨道上奔驰，大河要在河道上奔流，学生要在学校的要求下学习和活动……等等，说明了世界上没有绝对的自由，在我们这个世界上，约束真是无时不有，无处不在。（2）作为现代的中学生，我们应该遵守学校的各项规章制度，认真学习，努力使自己得到德、智、体、美、劳等全面发展。现代中学生应该是通情达理的。我们知道学校的很多要求是为学校公共生活服务的，没有这些要求，学校生活肯定会陷入混乱。不用说，这些要求不仅是合理的，更是必要的。（3）社会中有许许多的约束，而恰到好处的约束符合绝大多数人的切身利益，反映绝大多数人的良好愿望，对国民素质和社会文明程度的提高具有巨大的促进作用。 【点评】本题考查社会生活需要规则的相关知识。 5．【答案】（1）举止文明、动作优雅、姿态潇洒、手势得当、表情自然、行为检点、仪表端庄、着装得体、讲究卫生等许多方面。 （2）①自觉做到讲礼仪，不仅关系我们自身的形象，而且直接关系到我们民族和国家的形象；②按礼仪要求去做，有助于我们进一步提升道德水平和精神境界，会使我们变得优雅可亲，更容易被人接纳。 （3）社交礼仪的掌握不是自然形成的，需要在社会生活中不断地学习、观察和思考。只要我们注意日积月累，就一定能够成为习礼仪、懂礼仪、讲礼仪的人。 【解析】【分析】（1）对于个人礼仪的特定要求，就要求言行举止的得当，要求举止文明、动作优雅、姿态潇洒、手势得当、表情自然、行为检点、仪表端庄、着装得体、讲究卫生等，据此回答即可。 （2）礼仪是一个人文明素养的体现，可以使人变得优雅，进一步提升道德水平和精神境界，而且礼仪直接关系到我们民族和国家的形象，据此回答即可。 （3）社交礼仪需要在社会生活中不断地学习、观察和思考，需要日积月累的研习，据此回答即可。 【点评】本题主要考查文明礼仪。 6．【答案】（1）上学迟到谎称是自己是其他班的学生；来不及完成作业而抄袭别人的作业；放学不按时回家，对父母说帮同学值日等。 （2）善意的谎言是指出于维护当事人的权益，缓解他们内心的痛苦和压力，减少他们的恐慌，以善意为前提而说的话。 （3）诚信的核心是善；善意的谎言动机是善良的，是以维护他人的利益为出发点的，是替他人着想的表现，是建立在内心之诚、之善的基础上的。 【解析】【分析】（1）本题较为简单，只要根据题意写出三种诚信缺失的行为即可。诚实守信，是中华民族的传统美德。对人守信，对事负责，是诚信的基本要求。诚实的核心是践约守信。所以考生可以写上学迟到谎称是自己是其他班的学生；来不及完成作业而抄袭别人的作业；放学不按时回家，对父母说帮同学值日等。（2）本题考查善意的谎言。有时我们为了维护当事人的利益，不得不说出一些谎话。善意的谎言是指出于维护当事人的权益，缓解他们内心的痛苦和压力，减少他们的恐慌，以善意为前提而说的话。（3） 本题考查善意的谎言的作用。善意的谎言并不违背诚实守信的做人准则。因为诚信的核心是善；善意的谎言动机是善良的，是以维护他人的利益为出发点的，是替他人着想的表现，是建立在内心之诚、之善的基础上的。本题较为简单。 【点评】本题考查诚信的相关知识。 7．【答案】（1）一些同学违反学校纪律和道德法律要求;不能够正确使用网络,沉迷网络中。 （2）①网络，为我们了解时事、学习知识、与人沟通、休闲娱乐等提供了便利的条件。 ②沉迷网络会造成精神颓废、荒废学业、影响身心健康、容易走上违法犯罪道路。 ③我们应发挥网络优势，避免网络伤害，做网络的主人，享受健康的网络生活。 （3）建议：①自觉遵守学校的相关规 定，不在上课和就寝时间使用手机；②在利用手机网络交友时注意适时适度，不随意泄露个人信息，不约见网友，学会保护自身的人生安全；③在网络发表言论时遵守社会公德和法律；④全面认识手机上网的利与弊，学会趋利避害，让网络服务于我们的生活和学习。 【解析】【分析】（1）题文中有些同学上课时，隔几分钟就刷一次微博；晚上就寝，摇个微信躲在被子里和陌生人畅聊；玩游戏、看电子书、在网上吐槽（任意发表言论），说明一些同学不能够正确使用网络，沉迷网络生活，违反学校纪律和道德法律要求。 （2）网络是一把双刃剑，既有积极的一方面，也有消极的一方面。根据教材知识回答，网络是人类进步的产物，它使大容量的信息得以快速传播，为我们了解时事、学习知识、与人沟通、休闲娱乐提供了便捷的条件。但是网络信息良莠不齐，个别人利用网络实施违法犯罪活动。黄色网站就是其中之一，如果未成年人沉迷于里，会影响身心健康，无心学习，甚至会走上违法犯罪的道路。所以，作为网络游客，要提高自己的辩别能力和抗诱惑能力，增强自我保护的意识，享受健康的网络交往。 （3）问题是向永远在线的同学提几点积极的建议，说明这些同学沉迷网络，告诉他们要正确使用网络。根据教材知识，青少年要正确对待网络，文明上网：①充分利用网络优势帮助学习，提高自身素质。②要科学合理地安排时间，不影响正常的学习和生活。 ③要正确选择网上信息，自觉过滤不良性系信息的影响。 ④不进营业性网吧，可在家中或学校上网。 ⑤遵守网络道德，遵守纪律和法律。 【点评】（1）本题主要考查正确使用网络。 （2）正确看待网络的原因。 （3）正确对待网络生活的做法。 8．【答案】（1）本题是以“广东最美街坊”的欧祥妹婆婆的小报亭为背景材料，考查诚信的意义，结合材料，选准角度，可从人际关系融洽、促进社会稳定和谐等角度考虑。 （2）本题考查中学生如何讲诚信，结合材料，联系中学生实际，可从树立诚信意识、恪守诚信守则、对人守信、对事负责、养成时时讲诚信的习惯等角度考虑。 【解析】【分析】（1）本题是以“广东最美街坊”的欧祥妹婆婆的小报亭为背景材料，考查诚信的意义，结合材料，选准角度，可从人际关系融洽、促进社会稳定和谐等角度考虑。 （2）本题考查中学生如何讲诚信，结合材料，联系中学生实际，可从树立诚信意识、恪守诚信守则、对人守信、对事负责、养成时时讲诚信的习惯等角度考虑。 【点评】本题考查诚信意义和中学生如何讲诚信。 9．【答案】（1）①人的成长是不断社会化的过程；②我们的衣食住行、学习和娱乐等都与社会的方方面面发生着千丝万缕的联系。人的生存和发展也离不开社会，每个人都从社会中获得物质支持和精神滋养。 （2）①养成了良好的行为习惯；②锻炼了实践能力；③培养了社会责任感；④养成了亲社会行为等。 （3）①亲社会行为在人际交往和社会实践中养成。②我们要主动了解社会，关注社会发展变化，积极投身于社会实践。③遵守社会规则，热心帮助他人，想他人之所想，急他人之所急。 【解析】【分析】（1）根据所学，本题可以从人的成长是不断社会化的过程和每个人都从社会中获得物质支持和精神滋养等方面具体分析回答即可。 （2）根据所学结合材料，研学活动中拥有的“获得感”可以从养成了良好的行为习惯；锻炼实践能力，培养了社会责任感，实现自身价值等方面回答即可。 （3）分析材料结合所学，本题的启示可以从要 主动了解社会，关注社会 投身于社会实践， 遵守社会规则，热心帮助他人等方面回答即可。 【点评】本题考查对个人与社会的关系，养成亲社会行为等相关知识的理解和运用，青少年正处于走向社会的关键时期，我们要树立积极的生活态度，关注社会，了解社会，服务社会，养成亲社会行为。 10．【答案】（1）①树立尊重自然，爱护自然的生态文明理念，自觉保护地球家园②人类应保护生命多样性，尊重生命、善待自然、保护生态③从小事做起，从现在做起，尊重保护多彩生命④人与自然应和谐相处，实现可持续发展等。 （2）①树立“珍爱生命，安全第一”的观念，不断提高自救自护的本领②增强自我保护意识，提高自救自护的能力③依法保护自己的生命健康权，也要尊重他人的生命健康权④遇到危险要沉着冷静，安全避险，迅速自救，学会向他人求助⑤无论遇到怎样的危险境遇，都不会轻易放弃生的希望，当他人生命遭遇困境时尽自己所能伸出援助之手。 【解析】【分析】（1）此题旨在考查学生对人与自然关系的认识，对于警示类问题，从怎么做的角度回答，结合材料中人类对大自然的破坏造成的后果，从尊重自然、善待自然、保护自然、珍爱生命、与自然和谐相处等方面回答，言之有理即可得分。 （2）此题旨在考查学生对怎样珍爱生命的认识，主要考查学生的分析运用，属于开放性试题，只要从掌握自我保护的方法和技巧，提高自我保护能力，学会求助于他人，不轻易放弃生的希望等方面回答，角度多元化，言之有理即可得分。 11．【答案】（1）人与人之间的情绪会相互传染。情绪表达不仅与自己的身心健康有关，而且关乎人际交往。 （2）改变认知评价、转移注意、合理宣泄和放松训练等。 （3）法律是由国家强制力保证实施的。 （4）依法办事，就要遵守各种法律、法规。遇到问题需要解决，应当通过法治方式，表达自身合法的诉求和愿望。在实现自身利益的过程中，还要自觉维护他人和集体的合法权益。 （5）国家：加强法治宣传教育，增强全社会厉行法治的积极性和主动性。公民：积极学习法治知识，学会办事依法、遇事找法。 【解析】【分析】（1）某地高架桥上两车驾驶员在行驶过程中互相“斗气”，两人驾驶车辆不断相互挤别，引发严重碰撞，体现了合理表达情绪的重要性，所以原因从人与人之间的情绪会相互感染，情绪表达的作用回答即可。 （2）调节情绪的方法。属于教材基础知识，结合所学，从改变认知评价、转移注意、合理宣泄、放松训练等方面回答。 （3）两名“路怒症”驾驶员都已被警方控制，体现法律靠国家强制力保证实施的特征。 （4）学会依法办事的做法。结合所学，从遵守各种法律法规，依法表达自身诉求和愿望，自觉维护他人和集体的合法权益等方面回答。 （5）在全社会树立法治意识的做法，国家的角度，从宣传教育的角度回答，公民的角度，从学法知法，依法办事的角度回答，言之有理即可。 【点评】（1）本题考查情绪的表达。人与人之间的情绪会相互感染，即使没有语言的交流，一个人的表情、声调、姿态和动作所表达的情绪，也会影响周围的人。情绪的表达不仅与自己的身心健康有关，而且关乎人际交往。 （2）本题考查调节情绪的方法。学会合理地调节情绪，是情绪在生理活动、主观体验、外显表情等方面发生一定的变化，有助于我们更好地适应环境。在生活中，每个人都有调节情绪的方法，归纳起来，常用的方法主要包括：改变认知评价、转移注意、合理宣泄和放松训练等。这些方法，有助于我们更好地调节情绪，成为情绪的主人。 （3）本题考查法律的特征，法律的特征包括法律由国家制定或认可；法律靠国家强制力保证实施；法律对全体社会成员具有普遍约束力。结合划线内容找到对应特征即可。 （4）本题考查依法办事。依法办事，就要遵守各种法律法规。遇到问题需要解决，应当通过法治方式，表达自身合法的诉求和愿望。在实现自身利益的过程中，还要自觉维护他人和集体的合法权益。 依法办事，就是养成学法尊法守法用法的习惯，逐步成长为社会主义法治的忠实崇尚者、自觉遵守者、坚定捍卫者。 （5）本题考查如何推动全社会树立法治意识。属于开放性试题，只要从国家和公民的角度回答，言之有理即可。 12．【答案】（1）小林从来不抄袭别人的作业，有错会及时改正说明小林对事负责；语文老师在他的试卷上多凭了3分，他马上对老师说明情况说明小林能够实话实说；在小林的帮助下，初一下学期我的数学有了很大的进步说明他重诺守信。 （2）应该。《中华人民共和国民法通则》规定，公民、法人享有著作权，依法有署名、发表、出版、获得报酬等权利。公民的著作权不受性别、年龄、民族的限制。小兰虽然是未成年人，同样具有著作权，依法获得报酬。 【解析】【分析】（1） 审题完联想相关知识点，然后结合材料进行分析：小林从来不抄袭别人的作业，有错会及时改正说明小林对事负责；语文老师在他的试卷上多凭了3分，他马上对老师说明情况说明小林能够实话实说；在小林的帮助下，初一下学期我的数学有了很大的进步说明他重诺守信。 （2） 小兰应该得到报酬，因为《中华人民共和国民法通则》规定，公民、法人享有著作权，依法有署名、发表、出版、获得报酬等权利。公民的著作权不受性别、年龄、民族的限制。小兰虽然是未成年人，同样具有著作权，依法获得报酬 。 【点评】本题考查如何做一个诚信的人，未成年人享有智力成果权。 13．【答案】（1）答：认知调节法、理智控制法、合理宣泄法、心理放松法、行为调节法、理性升华法等。 （2）（答案一）续写：兔龟在跨越两道障碍时相互帮助、团结合作，顺利地到达了终点，获得了双赢的结果。 理由：我们在竞争时要不忘合作，合作中有竞争。双赢是竞争最理想的结果，良好的合作创造双赢。（或：参考教材P17） （答案二）续写：兔龟无法跨越两道障碍，中途退出了比赛。（没有在规定的时间内到达终点） 理由：它们在遇到障碍时，没有相互合作，没有意识到团结协作的重要性。 （3）答：不赞成。 因为虽然网络世界有虚拟性、匿名性等特点，但网络世界的自由也是有限度的，要受到道德、法律等规则的约束。我们应该把这些外在的规则变成自己内心的要求，并以此规范自己的行为自觉遵守匿名世界的“游戏规则”，这样，我们才能获得真正的自由。 【解析】【分析】（1）题文中问题是介绍几种调解不良情绪的具体方法。根据教材知识回答，排解不良情绪的具体方法：①认知调节；②理智控制；③合理宣泄；④心理放松；⑤行为调节；⑥理性升华：通俗点说，就是遇到不好的事情或结果也要学会往好的方面想。 （2）题文中龟兔赛跑，赛道上有河有山沟，如果他们不合作，只竞争，结果只能是兔龟无法跨越两道障碍，中途退出了比赛。如果他们做到了在竞争中合作，就能获得成功。兔龟在跨越两道障碍时相互帮助、团结合作，顺利地到达了终点，获得了双赢的结果。 （3）题文中小宇说：“网络是个虚拟世界，不受社会规则的约束，我想说什么就说什么，想怎么说就怎么说，这是我的言论自由。”这种观点是错误的。网络也要受社会规则的约束。根据教材知识回答，遵守网络规则、网络道德，做到文明上网，不浏览色情网页，不沉溺网络游戏；遵守法律，做到不传播流言，不恶意攻击他人，不进行诈骗活动，不泄露国家秘密等。 【点评】（1）本题主要考查调控不良情绪的方法。 （2）在合作中竞争，在竞争中合作，实现双赢。 （3）正确使用网络的做法。 14．【答案】（1）①错误；②错误。 （2）①上述镜头中东东和远在国外的朋友交流说明网络打破了传统人际交往的时空限制，促进了人际交往：购物的便捷说明网络让我们的生活变得更加便利和丰富多彩。体现了青少年过积极健康的生活需要合理利用网络。②上述镜头中网购平台推荐相关物品，东东觉得被监视了说明网络上个人隐私容易被侵犯：各种网络信息真假难辨说明网络上存在一些虚假的、不良的信息。体现了青少年过积极健康的生活需要学会辨析网络信息，学会“信息节食”。③上述镜头中东东因为在网络上诈骗而被刑事拘留说明犯罪具有应受到刑罚处罚的基本特征，体现了青少年过积极健康的生活需要增强法治观念，提高媒介素养，遵守社会规则，认识到恪守道德、遵守法律是网络生活的基本准则。 【解析】【分析】（1）本题考查网络的两面性和合理利用网络。联系教材可知，①说法错误，忽略了网络的积极作用，网络有利也有弊，关键看如何使用；②说法错误，表述过于绝对，不符合实际情况，青少年不能远离网络，要学会合理利用网络。 （2）本题考查合理使用网络。分析材料可知，东东和远在国外的朋友进行交流，通过网络进行购物，说明网络促进人际交往，便利生活，体现青少年过积极健康的生活需要合理使用网络；东东觉得自己被监视了，说明网络发达的当今时代，个人隐私容易被侵犯，各种网络信息真假难辨。这启示青少年想要过积极健康的生活，需要学会辨析网络信息，提高自我保护意识和能力；东东因为网上诈骗被刑事拘留，这说明网络不是法外之地，使用网络要恪守道德、遵守法律。据此分析即可。 【点评】本题借助材料，考查学生对网络的利和弊、合理使用网络等知识的理解与运用，需要学生有一定的基础知识识记能力，在此基础上，结合材料分析作答。在网络交往中要学会自我保护，要正确认识网络的两面性，用其所长，避其所短，发挥网络交往对生活的积极作用，提高安全防范意识和辨别觉察能力，提高自己的抗诱惑能力，才能保护自己。 15．【答案】（1）增强未成年人的法律意识，规范未成年人的行为，提高未成年人的自我保护意识，促进其健康成长。 （2）工作人员：具有较强的法律意识，能够依法办事；具有社会责任意识，共同创造有利于未成年人健康成长的社会环境。林阿姨：缺失法律意识，没有认识到青少年的健康成长需要法律的呵护；是缺失家庭保护的表现，不利于未成年人的健康成长。 （3）加强监管，努力做到严格执法；家长或其监护人要加强对孩子的保护，为未成年人创设安全健康的成长环境；未成年人自身要提高法律意识，学会自我保护；等等。 【解析】【分析】（1）本题考查增强法律意识。分析材料可知，召开主题班会，探讨关于法律规定未成年人禁止进入营业性娱乐场所的内容，有利于增强未成年人的法律意识，使其更加了解法律法规，规范未成年人行为，促进未成年人健康成长。 （2）本题考查对未成年人的特殊保护。分析材料，首先明确KTV工作人员的做法正确，林阿姨的观点错误。理由可从未成年人不得进入KTV是法律规定的；公民要增强法律意识，依法办事，共同创造有利于未成年人健康成长的社会环境；青少年的健康成长需要法律的呵护，需要监护人尽到法律保护的责任等方面作答。 （3）本题考查保护未成年人的四道防线。结合题干材料内容，从有关部门要严格执法，加大打击力度；监护人要加强对孩子的保护；未成年人自身要提高法律意识；全社会共同维护法律规定，全民守法等方面作答。 【点评】本题考查树立法治观念、保护未成年人的四道防线等知识点，解答时，结合题干材料内容和课本知识作答。未成年人是祖国未来的希望，具有身心发展不够成熟、生活经验缺乏等特点，因此需要对他们建立坚固的保护防线。我国对未成年人的特殊保护包括家庭保护、学校保护、社会保护、司法保护、政府保护、网络保护。 16．【答案】（1）不赞同。网络暴力游戏易诱发人的攻击性，也容易让人沉迷其中，会影响学习、工作、生活，所以此处它不是个“好东西”。网民利用网络平台参与民主监督，能有效遇制权力腐败，所以此处它不是个“坏东西”。 （2）东东的行为是不正确的。他本来要用手机查资料，结果沉迷于网络，忘了正事，影响了学习、生活。东东要学会合理利用网络，提高自己的媒介素养，积极利用互联网获取新知；同时，要注意浏览、查找与学习有关的信息，不应在无关信息前停留，不应在无聊信息上抢焙浪费时间更林可沉融于网络要学会“信息节食”。 （3）有利于在网上传播正能量，有利于培育积极健康、向上向善的网络文化，弘扬主旋律。 （4）网络是一把双刃剑，我们要合理利用网络。 【解析】【分析】（1） 不赞同。 根据所学，理由可以从网络暴力游戏易诱发人的攻击性，也容易让人沉迷其中，会影响学习、工作、生活和 网民利用网络平台参与民主监督，能有效遇制权力腐败等方面分析回答即可。 （2）东东没有合理利用手机，做法不正确。根据所学理由可以沉迷网络的危害，我们要合理利用网络，提高自己的媒介素养， 学会“信息节食”等方面分析回答即可。 （3）举办“中国青年好网民”优秀故事征集活动有利于传播网络正能量，因此意义可以从有利于践行社会主义核心价值观，不断提高网络媒介素养，共同培育积极健康、向上向善的网络文化，让网络公共空间充满正能量，弘扬主旋律等方面分析回答即可。 （4）结合材料可知， 网络是一把双刃剑，我们要合理利用网络。据此回答即可。 【点评】本题考查对网络的利和弊，合理利用网络等相关知识的理解和运用，我们还可以充分利用网络平台为社会发展建言献策，可以向政府部门积极提出意见和建议，为决策科学化、民主化贡献力量。 17．【答案】（1）②④①③ （2）不轻易向陌生人泄露自己的个人信息；遇到陌生电话要冷静应对；收到向他人转账的电话或短信不予理睬；提高自己的安全防范意识，不向任何陌生帐户汇款等。 （3）观点错误。诚信是社会主义核心价值观在公民个人层面的一个价值准则，是一种道德规范和品质，是中华民族的传统美德。诚信也是一种民法原则。国家和社会治理需要法律和道德共同发挥作用，既重视发挥法律的规范作用，又重视发挥道德的教化作用。以法治体现道德理念，强化法律对道德建设的促进作用；以道德滋养法治精神，强化道德对法治文化的支撑作用。法律与道德相辅相成，法治与德治相得益彰。 【解析】【分析】（1）根据所学，坚定不移地走中国特色社会主义法治道路，必须坚持党的领导、人民当家作主、依法治国有机统一。因此，《中华人民共和国爱国主义教育法》 立法过程是党中央高度重视爱国主义教育，固本培元、凝心铸魂，作出一系列重要部署。相关部门经过深入调查研究、广泛征求意见、反复修改完善，形成了《中华人民共和国爱国主义教育法（草案）》。《中华人民共和国爱国主义教育法（草案）》提请全国人大常委会审议，公开征求意见，最后由十四届全国人大常委会表决通过《中华人民共和国爱国主义教育法》。 （2）本题为开放性的问题，可以从不轻易向陌生人泄露自己的个人信息；收到向他人转账的电话或短信不予理睬；不向任何陌生帐户汇款等方面回答即可。 （3） 诚信是中华传统美德，属于个人道德修养，没必要进行立法的观点错误，理由可以从诚信也是一种民法原则，国家和社会治理需要法律和道德共同发挥作用等方面具体分析回答即可。 【点评】本题考查对建设法治中国，法治的要求，诚信，法治与德治的关系等相关知识的理解和运用，法治要求实行良法之治。良法应当良法反映最广大人民群众的意志和利益，反映社会发展的规律，维护公民的基本权利，符合公平正义要求，促进人与社会的共同发展。 18．【答案】（1）诚信是为人处世的基本准则，是个人高尚的人格魅力； 诚信是协调公共关系的重要原则，是维护社会生产、生活秩序的稳定器。 （2）部分学生缺乏诚信意识。 对人守信。 对事负责。 说老实话。 （3）开座谈会、开班会、设立举报箱、个别走访等。 （4）建议：开展形式多样的活动，对学生进行诚信教育，提高学生的诚信意识；成立班级、校园督查队，及时指出、纠正学生中存在的不诚信行为；加大监督力度，严惩不诚信的行为。 【解析】【分析】本题是材料分析题，解此题的关键是读懂材料，找到与之相联系的教材知识，通过读图表可知，本题考查诚信的相关知识。 （1）诚信是社会主义核心价值观的重要内容，我们必须讲诚信，不讲诚信的人必然受到道德的谴责，如果严重还会受到法律的制裁，而无法在社会上立足，我们要自觉营造诚信的社会氛围，自觉履行讲诚信的社会责任，做一个负责任的人。从个人和社会的角度而言，诚信是为人处世的基本准则，是个人高尚的人格魅力；诚信是协调公共关系的重要原则，是维护社会生产、生活秩序的稳定器。 （2）统计表中的调查结果反映了部分学生缺乏诚信意识的情况。我们要做一诚信的人，就要对人守信；对事负责；说老实话等。 （3）除了采用调查的方式之外，要获得学生诚信方面的信息，可以通过的方式有：开座谈会、开班会、设立举报箱、个别走访等。 （4）开展“创诚信校园，做诚实学生”，我的建议是：开展形式多样的活动，对学生进行诚信教育，提高学生的诚信意识；成立班级、校园督查队，及时指出、纠正学生中存在的不诚信行为；加大监督力度，严惩不诚信的行为。 【点评】本题考查诚信的相关知识。 19．【答案】（1）学生中存在不诚信的现象。）不讲诚信的人可能骗得了一时，但骗不了一世。其结果是不但害了别人，最终也害了自己。）我们要从平时的小事做起，做一个讲诚信的人。） （2）为人坦诚，不虚情假意；实事求是，实话实说。 （3）个人信用代表着社会或他人对一个人的信赖程度，是个人的“第二身份证”；）信用是企业的形象名片，是企业成功经营的前提条件；个人无信不立，企业无信难存。信用对于一个人、一个企业的发展都是不可或缺的。） （4）增强社会成员的诚信意识，营造优良信用环境；）提升国家整体竞争力，促进社会发展与文明进步。） 【解析】【分析】（1）此题旨在考查学生对诚信的认识，主要考查学生的分析运用，认真观察图表中的数据，从图表中撒谎、抄袭作业和言而无信的比例，可以看出学生中存在不诚信的现象，其看法从不诚信的危害和做一个诚信的人的角度回答，言之有理即可得分。 （2）此题旨在考查学生对怎样做到诚信待人的认识，主要考查学生的认知能力。从为人坦诚、不虚情假意、实事求是，实话实说等方面回答即可。 （3）此题旨在考查学生对诚信对个人和企业的重要性的认识，主要考查学生的理解运用，对个人的角度，主要从为人处世，人际关系等方面回答；对企业的角度，主要围绕对企业的生产经营，企业发展和效益等方面回答，言之有理即可得分。 （4）此题旨在考查学生对国家加强社会诚信建设的意义的认识，主要考查学生理解运用。根据教材知识，从增强诚信意识、营造诚信氛围、提升国家形象和竞争力以及促进社会文明进步等方面回答，言之有理即可得分。 20．【答案】（1）互联网为经济发展注入新的活力；推动传统行业转型升级，创造了新业态；创新经济发展模式，助力脱贫攻坚和乡村振兴。 （2）网络虽然无限，但并不是随便说什么都可以。抖音和微博也属于网络环境，网络发言要遵守道德和法律的底线，不可做出制造、传播谣言等违规违法行为，要理性利用网络，提高媒介素养，积极利用网络获取新知，促进沟通，完善自我，学会辨别网络信息，传播网络正能量。 （3）合理安排上网时间，不沉迷于网络，学会信息节食。 （4）①充分利用网络平台为社会发展建言献策，可以向政府部门积极提出意见和建议，为决策科学化、民主化贡献力量。②积极践行社会主义核心价值观，共同培育积极健康、向上向善的网络文化，让网络公共空间充满正能量。 【解析】【分析】(1)本题需要结合材料，结合电商带货总结互联网对于经济发展的重要作用。学生可从拓宽农产品销售渠道，创新经济发展模式等要点作答。 (2)本题要求对点评2进行反驳，学生可从网络发言要遵守道德和法律的底线，传播网络正能量等方面作 答。 (3)给欢欢的忠告可以从合理运用网络的角度作答，从合理安排上网时间，不沉迷于网络，学会信息节食等角度进行作答。 (4)此题要求学生谈谈怎样做网络文明传播者，学生结合所学知识及生活实际作答即可。 故答案为：(1) 互联网为经济发展注入新的活力；推动传统行业转型升级，创造了新业态；创新经济发展模式，助力脱贫攻坚和乡村振兴。 (2)网络虽然无限，但并不是随便说什么都可以。抖音和微博也属于网络环境，网络发言要遵守道德和法律的底线，不可做出制造、传播谣言等违规违法行为，要理性利用网络，提高媒介素养，积极利用网络获取新知，促进沟通，完善自我，学会辨别网络信息，传播网络正能量。 (3)合理安排上网时间，不沉迷于网络，学会信息节食。 (4)①充分利用网络平台为社会发展建言献策，可以向政府部门积极提出意见和建议，为决策科学化、民主化贡献力量。②积极践行社会主义核心价值观，共同培育积极健康、向上向善的网络文化，让网络公共空间充满正能量。 【点评】本题考查的主要知识点为互联网推动社会进步、如何理性参与网络生活，合理运用网络。考查学生的阅读分析能力，结合所学知识，综合作答。 21．【答案】（1） （2）漫画中人物行为是诚实守信的表现。诚实守信是中华民族的传统美德和精神财富；诚信是为人做事的基本准则；诚信不仅是一种品行，更是一种责任。我们要做一个诚实的人，做到对人守信、对事负责。 （3）树立正确的学习观念；养成良好的学习习惯；讲究科学的学习方法。 【解析】【分析】（1）本问要求以知识构架的形式展示知识点，所以首先要构建构架，以大括号的形式展现，其次提炼材料的中心思想和每一段要表达的主旨，其实每一段表达的主旨一般都是每段的第一句话，结合起来体现的是合作的意义和作用。（2）本问中要求用是什么，为什么，怎么做的方式评析漫画中人物的行为，做此类题时，仔细观察漫画人物的行为和语言，总结出中心思想，再回归教材，联系知识点回答，漫画反映了看自行车的老大爷，坚持诚实守信，一直在等待存车人，所以围绕诚信是什么，为什么要讲诚信，怎样做诚信的人展开知识点回答。（3）倡议书的主旨是围绕如何搞好学习，主要提出搞好学习的做法，号召学生去做，所以从学习态度上、学习习惯上、学习方法上来概括。 【点评】本题考查合作、诚信、做学习的管理者知识跨度较大。 22．【答案】（1）遵守规矩，方成方圆。 （2）社会正常运行需要秩序；社会秩序是人们安居乐业的保证。 （3）①遵守规则需要他律和自律；②遵守社会规则，需要我们发自内心地敬畏规则，将规则作为自己行动的准绳，将规则内化于心、外化于行。 （4）班会、板报、演讲比赛、手抄报等。 【解析】【分析】（1）本题考查为本次活动拟订一个主题。答案具有开放性，合理即可。如：遵守规矩，方成方圆。 （2）本题考查社会秩序的作用。解答时，联系教材知识点，可从社会正常运行需要秩序、社会秩序是人们安居乐业的保证等方面作答。 （3）本题考查我们应如何遵守社会规则。解答时，联系教材知识点，可从需要他律和自律、需要我们发自内心地敬畏规则等方面作答。 （4）本题考查开展宣传活动的方式。答案具有开放性，合理即可。如：班会、板报、演讲比赛等。 【点评】解答时注意认真研究题目，明确题目要求和答题方向是社会秩序、自觉遵守规则，综合运用基础知识作答，做到准确无误；思维发散，多角度多方面作答。 学科网（北京）股份有限公司 $