学易金卷：四年级语文上学期期中素养测评·基础卷02（统编版五四制）

绝密★启用前 2025-2026学年四年级语文上册期中素养测评基础卷（二） 注意事项： 1.本试卷共8页。全卷总分100分。考试时间90分钟。 2.答题前，考生在试卷和答题卡上务必用直径0.5毫米黑色墨水签字笔将自己的姓名、学号填写清楚。 3.请用直径0.5毫米黑色签字笔在答题卡上各题的答题区域内作答，在试题卷上作答无效。 4.考试结束，将本试卷和答题卡一并交回。 神舟二十号带着中国人的航天梦遨游太空，也点燃了我们探索科学的热情。学校特别开展“神舟二十号发射成功・小小航天研究员”主题实践活动，邀请大家通过夯实知识基础、参与环保实践、研读科学故事、书写独特感悟，一步步解锁航天探索的奥秘，争当合格的“小小航天研究员”！ 一、积累与运用。（39分） 情境一：“航天知识储备库”搭建。要成为“小小航天研究员”，首先得筑牢知识根基。我们需要完成字词读写、成语运用、病句修改等基础任务，就像航天工程师为火箭发射搭建技术框架一样，把拼音、汉字、古诗这些“知识零件”整理好，为后续探索做好准备。 1.万丈高楼平地起，基本功是一切学习的基础，你的字词基本功过关了吗？快来迎接挑战吧！（9分） 清晨，cāo chǎng（ ）边的公园被一层蒙蒙的薄雾笼罩着，yóu rú（ ）仙境一般。在阳光的zī rùn（ ）下，爬山虎奋力地攀爬着，它的叶子在墙上铺得很jūn yún（ ），叶尖一顺儿朝下，没有chóng dié（ ）起来的。墙角的蟋蟀总是认真地xuǎn zé（ ）住址，从来不随遇而安。 （1）请工整书写下面的汉字。（1分） 随遇而安 （2）请根据拼音在文中填写正确的词语。（3分） （3）“薄”用部首查字法，应查（艹）部，再数（ ）画，字典里有以下解释：①báo扁平物体上下两面之间的距离小，与“厚”相对。②bó微、少；③bò多年生草本植物。根据词义你可以判断出文中薄雾中“薄”读音是（ ），薄饼中的“薄”的读音是（ ）。 （4）蟋蟀的住宅是洞穴，你能填写出下面的动物的家吗？（2分） 狗＿＿＿＿＿＿ 鱼＿＿＿＿＿＿ 猪＿＿＿＿＿＿ 鸟＿＿＿＿＿＿ 1.（9分）（1）（1分）随遇而安 （2）（3分）操场 犹如 滋润 均匀 重叠 选择 （3）（3分）13/十三 ② ① （4）（2分）窝 塘 圈 巢 【解析】（1）本题考查汉字书写。 书写时注意字的笔画和笔顺，同时注意汉字在田字格中的位置，写在中间，四周留白，明确字的结构和易错点，做到工整、规范、正确。其中“随”“遇”容易写错，注意书写。（2）本题考查看拼音写词语。 根据所学拼音知识拼读音节，写出相应的生字即可，拼读时要注意所给音节、韵母及声调。书写时注意字的结构和易错笔画，注意“操”“犹”“滋”“叠”“择”容易写错，书写时一定要做到工整、规范、正确，写完后读一读看是否正确。（3）本题考查查字典。部首查字法先查部首，再查去掉部首有几画。“薄”用部首查字法，应查（艹）部，再数剩下的部分，共13画。薄，báo，厚度小的；贫瘠；不肥沃；（感情）冷淡；不深厚。bó，微；少；苛刻；轻佻；减轻。bò，［薄荷］多年生草本植物，茎叶有清凉香味，可提取薄荷油、薄荷脑，供食品和化妆品工业用，还可以做药材。薄雾：bó wù，指淡薄的雾气，读“bó”，故选②；薄饼：báo bǐng，一种烫面饼，很薄，两张相叠，烙熟后能揭开。故选①。（4）本题考查文化常识。狗窝：指犬类栖息的棚舍；鱼塘：捕鱼或养鱼的地方，特指鱼围塘的内部间格或圈住鱼的围网。猪圈：养猪的场所。鸟巢：鸟儿为了保存蛋、孵蛋并抚育小鸟而做的住处。 2.先将词语补充完整，再选词填空。（4分） 各显（ ）（ ） （ ）机（ ）算 （ ）云（ ）雾 （ ）（ ）而安 山（ ）地（ ） （ ）风（ ）雨 上面的词语中，最符合下面神话故事所描述的内容的是＿＿＿＿＿＿＿＿。 相传，某次八仙在蓬莱阁上聚会饮酒，铁拐李提议乘兴到海上一游。众仙凭自己的道法及宝物显出本领，遨游东海。 2.（4分）神 通 神 妙 腾 驾 随 遇 崩 裂 呼 唤 各显神通 【解析】本题考查补全词语和选词填空。各显神通：比喻在共同的任务或目标面前，各自施展自己的本领或特长。神机妙算：形容计谋高明，考虑周密，善于预见。腾云驾雾：形容行动迅速或神通广大，也比喻人地位的上升或势力的扩张。随遇而安：指能适应环境，在任何境遇中都能安然处之。山崩地裂：形容声响巨大或变化剧烈，也形容灾祸极其严重。呼风唤雨：原指神仙道士的法力，能够呼唤风雨，后来比喻能够操纵自然或左右某种局面。结合语境，故事讲述的是八仙凭借各自的道法和宝物显示本领遨游东海，“各显神通”意思是各自施展本领，发挥才能，正好契合八仙各凭本事展现本领遨游的情节，故选“各显神通”。 3.下面描写的画面与成语不一致的是（ ）。（3分） A.课后服务自习课上，上下桌同学低声交流学习上的问题。（低声细语） B.夜晚，周围一片寂静，小猫蹑手蹑脚地寻找猎物——老鼠。（悄无声息） C.比赛正在激烈进行，看台上观众的呐喊声如浪潮般一浪接着一浪。（人声鼎沸） D.新冠肺炎疫情发生后，大街小巷看不见几个行人，变得冷冷清清。（鸦雀无声） 3.（3分）D 【解析】本题考查成语的理解和运用。A.低声细语：意思是小声说话。“课后服务自习课上，上下桌同学低声交流学习上的问题”，这个场景符合低声细语的意思，同学们小声交流，没有大声喧哗。B.悄无声息：形容没有声音或声音很轻。“夜晚，周围一片寂静，小猫蹑手蹑脚地寻找猎物——老鼠”，在这个场景中，小猫动作很轻，周围也很安静，与悄无声息的意思相符。C.人声鼎沸：人群发出的声音像水在锅里沸腾一样，形容人声嘈杂喧闹。“比赛正在激烈进行，看台上观众的呐喊声如浪潮般一浪接着一浪”，体现了观众呐喊声很大，很喧闹，符合人声鼎沸的场景。D.鸦雀无声：连乌鸦麻雀的声音都没有，形容非常静。“新冠肺炎疫情发生后，大街小巷看不见几个行人，变得冷冷清清”，这里只是说行人少，街道冷清，但没有强调安静到一点声音都没有，用鸦雀无声来形容不太合适。故选D。 4.下列句子中，没有运用修辞手法的是哪一项（ ）。（3分） A.秋日里的阳光，花儿打心底也是很想享受享受的。 B.当四周很安静的时候，蟋蟀就在这平台上弹琴。 C.荷叶上水滴在阳光的映照下似晶莹的珍珠闪亮。 D.小女孩的眼里发着亮光，心里充满了感激。 4.（3分）D 【解析】本题考查修辞手法。A.运用了拟人修辞手法，把花儿拟人化，“打心底也想享受享受”赋予了花人类的感情。B.运用了拟人修辞手法，把蟋蟀“弹琴”拟人化，赋予其人类的行为特征。C.运用了比喻修辞手法，将水滴比喻成“晶莹的珍珠”。D.没有使用任何修辞手法，只是对小女孩状态的直接描写。故选D。 5.读了科学家的故事，阳阳写下了他的体会，请你帮他选择正确的词语（ ）。（4分） 没有科学家（ ）蝙蝠飞行的秘密，就没有雷达的伟大（ ）。就像民间故事鲁班从锯形叶子中获得灵感发明锯子一样，科学技术的发展，离不开有心人对世界的（ ）观察和对真理的（ ）追求。 A.发明 发现 细微 执着 B.发现 发明 细致 固执 C.发现 发明 细致 执着 D.发明 发现 细微 固执 5.（4分）C 【解析】本题考查近义词辨析。发现：指经过研究、探索等，看到或找到前人没有看到的事物或规律；发明：创造出从前没有的事物或方法；细微：指细小、微小，侧重于形容事物的规模、程度等很小；细致：有精细周密的意思，可形容做事的态度等；执着：指对某一事物坚持不懈，常用来形容对追求目标的坚定态度；固执：指坚持己见，不肯变通。结合具体语境，对于蝙蝠飞行的秘密，这是原本就存在的现象，科学家是通过研究探索才知晓的，所以这里应该用“发现”；雷达是以前没有的东西，是科学家创造出来的，所以这里要用“发明”；在形容观察的时候，“细致”更能体现出观察的精细周密，比“细微”更合适，所以这里要用“细致”；对于对真理的追求，“执着”能很好地表达出坚定的态度，而“固执”则侧重于坚持己见，所以这里要用“执着”。故选C。 6.下列说法有误的一项是（ ）。（3分） A.不同的动物，家的名称也不同，如鸟巢、猪圈、鱼塘、马厩、牛棚、虎穴等。 B.《一个豆荚里的五粒豆》讲了一个豆荚里的五粒小豌豆不同的命运，最后一粒小豌豆以自己顽强的生命力给生病的小女孩以信心和力量，最终让小女孩康复的故事。 C.《蟋蟀的住宅》中，把蟋蟀比作人，把蟋蟀的巢穴比作人的住宅，这样生动形象地写出了它的住宅很讲究。 D.《呼风唤雨的世纪》中，“现代科学技术给我们带来的全是好处吗？”这一问题是针对课文内容提出的。 6.（3分）D 【解析】本题考查文学常识和对课文的理解。D.《呼风唤雨的世纪》中，“现代科学技术给我们带来的全是好处吗？”这个问题并不是直接从课文内容中提出的疑问，而是作为一个引发读者思考或讨论的问题提出的。故选D。 7.根据提示填写古诗句或谚语。（5分） （1）古诗里有画，如王维的《鹿柴》用“空山＿＿＿＿＿＿＿，但闻＿＿＿＿＿＿＿”，白居易的《暮江吟》用“＿＿＿＿＿＿＿铺水中，半江瑟瑟＿＿＿＿＿＿＿”为我们分别描绘了一幅静寂的山林晚景图和夕阳西沉、晚霞映江的绚丽景象；古诗里有故事，如李商隐的《嫦娥》“＿＿＿＿＿＿＿烛影深，＿＿＿＿＿＿＿晓星沉。嫦娥应悔偷灵药，碧海青天＿＿＿＿＿＿＿”，讲的就是神话故事嫦娥奔月；古诗里更有哲理，如卢钺的《雪梅》用诗句“梅须＿＿＿＿＿＿＿，雪却＿＿＿＿＿＿＿”告诉我们人各有长短。 （2）几场雨过后，天气转凉了，妈妈不禁感叹道：“这真是（填写谚语）‘＿＿＿＿＿＿＿’啊！” 7.（5分）（1）见人 人语响 一道残阳 半江红 云母屏风 长河渐落 夜夜心 逊雪三分白 输梅一段香 （2）一场秋雨一场寒 【解析】本题考查名篇名句默写与理解。（1）书写时注意“语、残、红、屏、渐、逊、输”的正确写法。（2）结合“几场雨过后，天气转凉了”可知，此处填“一场秋雨一场寒”，形象地描述了秋天降雨后气温逐渐下降的现象，生动体现了季节变化。书写时注意“场、寒”的正确写法。 8.按要求写句子。（8分） （1）钱塘江大潮是天下奇观。（改为反问句） ＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿ （2）过了一会儿，星星一眨眼的工夫就从云层里钻出来了。（修改病句） ＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿ （3）月亮是那样明亮，月光是那样柔和。（仿写句子） ＿＿＿＿＿＿是那样＿＿＿＿＿＿，＿＿＿＿＿＿是那样＿＿＿＿＿＿。 （4）当四周很安静的时候，蟋蟀就在这平台上振动翅膀。（改为拟人句） ＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿ 8.（8分）（1）钱塘江大潮难道不是天下奇观吗？ （2）星星一眨眼的工夫就从云层里钻出来了。/过了一会儿，星星就从云层里钻出来了。 （3）星空 美丽 星光 璀璨 （4）当四周很安静的时候，蟋蟀就在这平台上唱歌。 【解析】（1）本题考查陈述句改反问句。陈述句改为反问句的方法分四步：1、首先加入反问词。常见的反问词有怎么、怎能、难道、哪里等。2、如果句子是肯定的，改为否定；如果句子是否定的，改为肯定。3、加入疑问词。4、将句号改为问号。本题首先将“是”改为“不是”，添加反问语气词“难道”与疑问助词“吗”，将句号改为问号，最后句子通顺即可。（2）本题考查病句的辨析。本题前后矛盾。“过了一会儿”和“一眨眼的工夫”意思矛盾，删去其一。（3）本题考查句子仿写。仿照例句，使用“……是那样……，……是那样……”的句式写一个句子即可。例如：花瓣是那样洁白，花香是那样清新。（4）本题考查句子改写。拟人句就是把某件东西比喻成有人的动作，而不是像童话形式。所写事物必须具有人的特点；不能出现表示人物的词语。题干中要求赋予蟋蟀人的动作。例如：当四周很安静的时候，蟋蟀就在这平台上弹琴。 二、综合性学习。（4分） 情境二：“航天基地环保计划”制定。航天探索需要洁净的环境，“小小航天研究员”也要关注地球家园的生态。我们要针对搜集到的环境问题图片，制作实用的环保小贴士，提出具体的环保建议，用行动守护适合航天发展的绿色家园，让环保与航天同行。 四年级一班正在开展“争做环保小达人”综合性实践活动，请你也来参加吧！ 图片一 图片二 上面是同学们从网上搜集到的图片，请你针对这两张图片反映出的环境问题，制作环保小贴士。 环保小贴士 1.＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿ 2.＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿ （4分）示例：1.垃圾要分类投放，让可回收物得到循环利用，有害垃圾得到妥善处理。 2.爱护花草树木，请勿践踏草坪，共同守护绿色家园。 【解析】本题考查综合实践。先仔细观察每一幅图所反映的环境问题，明确问题的核心点。对于图一垃圾分类问题，要考虑人民对垃圾分类知识的缺乏以及分类投放的不规范。图二草坪被践踏问题，主要是人民的环保意识和对自然景观的爱护。最后针对每个问题提出具体、可行的环保建议，语言要简洁明了、通俗易懂，具有号召力。示例：①垃圾分一分，环境美十分。请大家正确区分可回收物、有害垃圾、厨余垃圾和其他垃圾，让垃圾找到合适的“家”。 ②小草青青，足下留情。树木是我们的朋友，请不要践踏草坪、攀折树木，让绿色常伴我们身边。 三、阅读理解。（32分） 情境三：“航天相关故事”研读。在“航天故事研读会”上，我们要深入探索两个关键故事。一是品读《普罗米修斯》，感受神话中英雄为人类盗取火种的勇气，这与航天人攻坚克难的精神相通；二是研读《飞船上的特殊乘客》，了解太空种子的奇妙变化，揭开航天技术助力农业发展的科学秘密。 （一）课内阅读。（16分） 普罗米修斯（节选） ①得知普罗米修斯从天上取走火种的消息，众神的领袖宙斯气急败坏，决定给普罗米修斯以最严厉的惩罚，吩咐火神立即执行。 ②火神赫淮斯托斯很敬佩普罗米修斯，悄悄对他说：“只要你向宙斯承认错误，归还火种，我一定请求他饶恕你。” ③普罗米修斯摇摇头，坚定地回答：“为人类造福，有什么错？我可以忍受各种痛苦，但决不会承认错误，更不会归还火种！” ④火神不敢违抗宙斯的命令，只好把普罗米修斯押到高加索山上。普罗米修斯的双手和双脚戴着铁环，被死死地锁在高高的悬崖上。他既不能动弹，也不能睡觉，日夜遭受着风吹雨淋的痛苦。尽管如此，普罗米修斯就是不向宙斯屈服。 ⑤狠心的宙斯又派了一只凶恶的鹫鹰，每天站在普罗米修斯的双膝上，用它尖利的嘴巴，啄食他的肝脏。白天，他的肝脏被吃光了，可是一到晚上，肝脏又重新长了出来。这样，普罗米修斯所承受的痛苦，永远没有了尽头。 1.选文属于故事的（ ）。（3分） A.起因 B.经过 C.结果 2.普罗米修斯承受了怎样的痛苦？用“＿＿＿”画出相关语句。（2分） 3.下列对选文第3自然段的内容理解有误的一项是（ ）。（3分） A.这段话结尾用了感叹号，表明了普罗米修斯坚定不移的信念。 B.“为人类造福，有什么错？”运用反问句式，表达了普罗米修斯为人类造福的决心。 C.“决不会……更不会……”写出了普罗米修斯面对宙斯的惩罚所表现出来的英勇无畏。 D.朗读普罗米修斯的话时，要读出愤怒、痛苦的语气。 4.用“ ”画出你认为想象神奇的情节，并说明理由。（4分） ＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿ ＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿ 5.如果请你为普罗米修斯颁发一张奖状，奖项的名称是什么？说明理由。（4分） ＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿ ＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿ ＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿ ＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿ 1.（3分）B 【解析】本题考查对故事结构的把握。分析故事内容：首先阅读选文，了解选文主要讲述了普罗米修斯从天上取走火种后，宙斯决定给他最严厉的惩罚，火神试图劝说普罗米修斯承认错误但被拒绝，接着普罗米修斯被锁在悬崖上遭受风吹雨淋，最后宙斯还派鹫鹰啄食他的肝脏，他承受着无尽的痛苦。判断故事阶段：起因通常是交代故事发生的背景、原因等；经过是具体描述事件的发展过程；结果是事件的最终结局。选文中主要在详细描述普罗米修斯取走火种后被宙斯惩罚的过程，属于故事的经过。故选B。 2.（2分）①普罗米修斯的双手和双脚戴着铁环，被死死地锁在高高的悬崖上。他既不能动弹，也不能睡觉，日夜遭受着风吹雨淋的痛苦。 ②狠心的宙斯又派了一只凶恶的鹫鹰，每天站在普罗米修斯的双膝上，用它尖利的嘴巴，啄食他的肝脏。白天，他的肝脏被吃光了，可是一到晚上，肝脏又重新长了出来。这样，普罗米修斯所承受的痛苦，永远没有了尽头。 【解析】本题考查对文本内容的理解和信息提取能力。认真阅读文本，理解文章内容。明确问题是要找出普罗米修斯承受的痛苦的相关语句。逐段进行查找，重点关注对普罗米修斯遭遇的描写部分。第④自然段“普罗米修斯的双手和双脚戴着铁环，被死死地锁在高高的悬崖上。他既不能动弹，也不能睡觉，日夜遭受着风吹雨淋的痛苦”，第⑤自然段“狠心的宙斯又派了一只凶恶的鹫鹰，每天站在普罗米修斯的双膝上，用它尖利的嘴巴，啄食他的肝脏。白天，他的肝脏被吃光了，可是一到晚上，肝脏又重新长了出来。这样，普罗米修斯所承受的痛苦，永远没有了尽头”这些都是对普罗米修斯遭遇的描写。 3.（3分）D 【解析】本题考查对文本内容的理解和朗读语气的把握。普罗米修斯在这段话中表现出的是坚定、勇敢、为了人类的幸福而无所畏惧的精神。他的话语中更多的是坚定的信念和对为人类造福这件事的执着，而不是愤怒和痛苦。他不认为自己为人类造福是错误的，所以语气应该是坚定有力、充满正义感，而不是愤怒和痛苦。故选D。 4.（4分）狠心的宙斯又派了一只凶恶的鹫鹰，每天站在普罗米修斯的双膝上，用它尖利的嘴巴，啄食他的肝脏。白天，他的肝脏被吃光了，可是一到晚上，肝脏又重新长了出来。 理由：这种情节在现实生活中不可能发生，通过奇特的想象展现了普罗米修斯所遭受的巨大痛苦，也突出了他的坚韧和伟大。 【解析】本题考查对文本的理解、分析能力以及对神话中神奇想象的感悟能力。首先明确“想象神奇”通常指的是超出现实生活常规、具有奇幻色彩的情节。第⑤自然段“狠心的宙斯又派了一只凶恶的鹫鹰，每天站在普罗米修斯的双膝上，用它尖利的嘴巴，啄食他的肝脏。白天，他的肝脏被吃光了，可是一到晚上，肝脏又重新长了出来”，为想象神奇的情节。理由：在现实生活中，人的肝脏被啄食后不可能重新长出来，这种情节超出了人们的日常认知和现实生活经验，充满了奇幻色彩和大胆的想象。它通过这种极度夸张和神奇的描述，突出了普罗米修斯所遭受的巨大痛苦和他的顽强不屈，使故事更具震撼力和感染力，也让读者深刻感受到神话故事独特的魅力。 5.（4分）勇敢的人类守护者 理由：普罗米修斯为了人类能够拥有火种，不惜违抗宙斯的命令，勇敢地从天上取走火种，即使遭受最严厉的惩罚也绝不屈服，他用自己的行动守护了人类，为人类带来了光明和希望。 【解析】本题考查对文本内容的理解、分析和综合概括能力，以及对人物形象的把握和评价能力。仔细阅读文本，分析普罗米修斯的行为和品质特点。根据其突出的品质来确定一个简洁而有概括性的奖项名称。结合文本内容，分别从不同方面阐述普罗米修斯获得该奖项的原因。可以从他的行为动机、面对困境的态度、为人类做出的贡献等方面进行分析。示例：奖项名称：勇敢无畏奖。理由：普罗米修斯为了给人类带来火种，不惜违抗宙斯的命令，面对最严厉的惩罚，他坚定不屈，勇敢地承受着各种痛苦，展现出了非凡的勇气和无畏的精神。 （二）课外阅读。（16分） 飞船上的特殊乘客 ①2003年10月15日至16日，我国成功进行首次载人航天发射，实现了中华民族的飞天梦想。在神舟五号飞船上，有一批“特殊乘客”———植物的种子。其实，它们已经搭乘过先前发射的神舟飞船和返回式卫星，算得上是航天旅行的老乘客了。那么，航天飞行为什么要带上这些植物种子呢？它们也能向我们描述美妙的太空之旅吗？ ②植物的种子是不会讲话的，但是我们有办法了解它们在航天旅行中的经历。科学家们让这些从太空归来的种子生根发芽，再和没有上过太空的同类植物相比较，常常会发现一些有趣的差异。例如，搭乘过神舟一号无人飞船的茄子种子，栽培后结出的果实有的比篮球还大，有的却比鸡蛋还小。科学家们从中筛选培育出优良品种，加以推广，从而推进农林牧业的发展。经过多年努力，专家们已经培育出“太空水稻”“太空番茄”“太空黄瓜”“太空辣椒”等新品种。它们普遍具有产量高、品质好、生命力强等优点。这些优点从何而来呢？从太空中来。 ③在浩瀚的太空中，由于宇宙射线的辐射，由于处于微重力、高真空的特殊环境，使得一部分植物种子内部的遗传物质产生了微妙的变化。一些植物种子后代朝着人们所希望的方向改变，如：果实变大，抗病性增强，而有一些变化则相反。科学家对经太空遨游的植物种子进行选育，不断地选育优良的变异植株，淘汰那些不良的变异植株，并将优良的变异植株经过四代以上培育，使其性状稳定，最终培育成新的太空品种。 ④现在，太空蔬菜已经走进千家万户，成为我们餐桌上的美味佳肴。例如，太空黄瓜里铁和维生素C的含量都大大提高；太空葫芦可以长到一米长；太空辣椒不仅个大味美，还结出了漂亮的黄色甜椒和红色甜椒。另外，因为太空蔬菜抗病力强，所以在生长过程中很少使用农药。它们是有益健康的绿色蔬菜。 ⑤除了食用，太空归来的这些特殊乘客还有很多用武之地呢！科学家发现，用太空种子培育的菜葫芦有的变苦了。这是因为里面苦瓜素的含量提高了。于是就有专家打算从太空菜葫芦里提取苦瓜素，研制治疗糖尿病的良药。还有的科学家正在致力于培育更美更新奇的太空花卉，美化我们的生活。此外，人们还希望通过太空育种，获得耐旱、耐盐碱的新草种、新树种，用来更好地绿化祖国，保持水土。 ⑥小小的植物种子经过一番太空旅行，好像获得了“魔力”，可以有这么多美妙的变化和神奇的用途。其实真正的魔法师是聪明勤劳的科学家们，是他们的知识和工作创造出一个个奇迹！ 1.太空归来的种子具有不少优点，下列不是它们普遍具有的优点是（ ）。（2分） A.产量高 B.果实大 C.品质好 D.生命力强 2.下面的句子用了什么说明方法？（3分） A.举例子 B.列数字 C.打比方 D.作比较 E.下定义 （1）太空葫芦可以长到一米长。（ ） （2）搭乘过神舟一号无人飞船的茄子种子，栽培后结出的果实有的比篮球还大，有的却比鸡蛋还小。（ ） （3）一些植物种子后代朝着人们所希望的方向改变，如，果实变大，抗病性增强，而有一些变化则相反。（ ） 3.“为学患无疑，疑则有进。”读文章的题目，提出你认为最值得思考的问题，并在阅读中尝试解决。（4分） 问题：＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿ 解答：＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿ 4.品读句子“在浩瀚的太空中……使得一部分植物种子内部的遗传物质产生了微妙的变化。”其中“一部分”这个词能不能删去？为什么？（3分） ＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿ ＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿ ＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿ 5.太空旅行归来的植物种子好像获得了“魔力”，植物种子有哪些美妙变化和神奇用途？（4分） ＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿ ＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿ ＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿ 1.（2分）B 【解析】本题考查文章内容理解。B.根据文章第②自然段句子“它们普遍具有产量高、品质好、生命力强等优点。”可知，果实大不是它们普遍具有的优点。故选B。 2.（3分）（1）B （2）D （3）A 【解析】本题考查说明方法。（1）结合所给句子，抓住关键词“一米长”可知列举了具体的数字，采用了列数字的说明方法；故选B；（2）结合所给句子，抓住关键词“栽培后结出的果实有的比篮球还大，有的却比鸡蛋还小。”可知将果实进行对比，采用了作比较的是作比较说明方法，故选D；（3）结合所给句子，抓住关键词“如，果实变大，抗病性增强，而有一些变化则相反。”可知列举了具体的例子，采用了举例子的说明方法，故选A。 3.（4分）示例：飞船上的特殊乘客是谁呢？ 植物的种子 【解析】本题考查阅读策略与方法。根据自己实际选择问题类型并提问即可。读文章的题目，我认为最值得思考的问题是：这个题目有什么特点？答：这个题目形象生动地说明了本文的说明对象，能引起读者的阅读兴趣。 4.（3分）“一部分”不能删去，因为只是部分种子的内部产生了微妙的变化，不是所有的都发生了变化。如果删去，表达则不够严谨，而且改变了句子的意思。 【解析】本题考查说明文语言的特点。结合文章第③自然段句子“在浩瀚的太空中，由于宇宙射线的辐射，由于处于微重力、高真空的特殊环境，使得一部分植物种子内部的遗传物质产生了微妙的变化。”中“一部分”这一词语意思为：整体中的一个局部。“一部分”这个词不能删去，因为“一部分”说明的是种子内部的遗传物质不是全部改变，如果去掉了，与事实不符，体现了说明文语言的科学性、准确性和严谨性。 5.（4分）①美妙变化：一些植物种子后代朝着人们所希望的方向改变，果实变大，抗病性增强……②神奇用途：食用，药用，美化生活，绿化祖国，保持水土…… 【解析】本题考查文章内容的理解与概括。根据文章第②自然段句子“它们普遍具有产量高、品质好、生命力强等优点。”；第③自然段句子“科学家对经太空遨游的植物种子进行选育，不断地选育优良的变异植株，淘汰那些不良的变异植株，并将优良的变异植株经过四代以上培育，使其性状稳定，最终培育成新的太空品种。”；第④自然段句子“例如，太空黄瓜里铁和维生素C的含量都大大提高；太空葫芦可以长到一米长；太空辣椒不仅个大味美，还结出了漂亮的黄色甜椒和红色甜椒。另外，因为太空蔬菜抗病力强，所以在生长过程中很少使用农药。它们是有益健康的绿色蔬菜。”；第⑤自然段句子“于是就有专家打算从太空菜葫芦里提取苦瓜素，研制治疗糖尿病的良药。还有的科学家正在致力于培育更美更新奇的太空花卉，美化我们的生活。此外，人们还希望通过太空育种，获得耐旱、耐盐碱的新草种、新树种，用来更好地绿化祖国，保持水土。”这些句子分析概括可知：太空旅行归来的植物种子具有产量高、品质好、生命力强的变化，神奇的用途包括：太空蔬菜已经走上餐桌、研制药品、培育太空花卉、培育新草种、新树种。 四、写作。（25分） 情境四：“我的航天独特视角”书写。作为“小小航天研究员”，每个人都有独特的观察与思考。我们要以《我和别人不一样》为题，把自己想象成与航天相关的小动物——比如像小蜗牛一样执着探索的“太空观察员”，或像小鸟一样向往星空的“航天梦想家”，通过文字展现自己与众不同的航天感悟。 请以《我和别人不一样》为题，写一篇习作。可以把自己想象成一种小动物，抓住你和这种小动物的相似之处，写出自己的特点。 要求：1.语句通顺，中心明确；2.卷面整洁，书写工整；3.不少于400字。 （25分）例文： 我和别人不一样 我觉得自己和别人不一样，因为我常常觉得自己像一只小蜗牛。 在学习上，我就像小蜗牛一样，总是慢慢吞吞的。课堂上，老师提出问题，别的同学很快就能举起手，而我总要在心里反复琢磨，等我想清楚，想要举手时，老师已经开始讲解下一个问题了。写作业的时候也是如此，别的同学能又快又好地完成，我却要一点一点地“啃”，字要一笔一画地写，题目要一个步骤一个步骤地思考，所以我总是最后几个完成作业的。 但我也和小蜗牛一样，有着一股执着的劲儿。一旦我确定了目标，就会像小蜗牛背着壳那样，坚持不懈地朝着目标前进。比如学骑自行车，一开始我总是掌握不好平衡，摔了好几次，疼得我眼泪都快出来了。可我没有放弃，就像小蜗牛遇到障碍也会慢慢绕开继续前行一样，我一次次爬起来，调整姿势，练习平衡，最后终于学会了骑自行车。 生活中，我也像小蜗牛喜欢待在自己的小世界里一样，享受独处的时光。我会在自己的房间里，静静地看书、画画，或者鼓捣一些小手工，在自己的小天地里，我能感受到无比的自在和快乐，这和喜欢热闹的同学不太一样。 我知道自己不像骏马那样奔腾疾驰，也不像雄鹰那样展翅高飞，但我就是我，一只独特的 “小蜗牛”，慢慢走，执着走，在自己的节奏里，活出不一样的精彩。 【解析】本题考查书面表达。一、审题题目《我和别人不一样》明确要求展现自身独特性，“可以把自己想象成一种小动物，抓住你和这种小动物的相似之处，写出自己的特点”，意味着要通过与小动物的类比，突出自己区别于他人的地方，写作时需紧扣这一关键信息。二、立意通过将自己比作小动物，挖掘自身与众不同之处，展现独特个性、品质等，表达对自我的认知与肯定，或传递积极向上的生活态度、价值观等。三、习作思路开头：直接点明自己觉得和别人不一样，引出将自己比作某种小动物的想法。中间：阐述自己与小动物在性格、行为习惯等方面的相似之处，用具体事例说明。结尾：总结自己的独特，强调做独一无二的自己，升华主题。 ( 第 1 页 共 10 页 ) 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 $ ( 11 ) 2025-2026学年四年级语文上册期中素养测评基础卷（二） ( 姓 名： __________________________ ) ( 贴条形码区 考生禁填 ： 缺考标记 违纪标记 以上标志由监考人员用 2B 铅笔 填涂 选择题填涂样例 ： 正确填涂 错误填 涂 [×] [√] [／] 1．答题前，考生先将自己的姓名， 学 号填写清楚，并认真核准条形码上的姓名、 学 号，在规定位置贴好条形码。 2．选择题必须用 2B 铅笔填涂；非选择题必须用 0.5 mm 黑 色签字笔答题，不得用铅笔或圆珠笔答题；字体工整、笔迹清晰。 3．请按题号顺序在各题目的答题区域内作答，超出区域书写的答案无效；在草稿纸、试题卷上答题无效。 4 ．保持卡面清洁，不要折叠、不要弄破。 注意事项 )答题卡 ( 准考证号： ) ( 请在各题目的答题区域内作答，超出黑色矩形边框限定区域的答案无效！ ) 一、积累与运用。（39分）（第3～6题请用2B铅笔填涂） 1.万丈高楼平地起，基本功是一切学习的基础，你的字词基本功过关了吗？快来迎接挑战吧！（9分） 清晨，cāo chǎng（ ）边的公园被一层蒙蒙的薄雾笼罩着，yóu rú（ ）仙境一般。在阳光的zī rùn（ ）下，爬山虎奋力地攀爬着，它的叶子在墙上铺得很jūn yún（ ），叶尖一顺儿朝下，没有chóng dié（ ）起来的。墙角的蟋蟀总是认真地xuǎn zé（ ）住址，从来不随遇而安。 （1）请工整书写下面的汉字。（1分） 随遇而安 （2）请根据拼音在文中填写正确的词语。（3分） （3）“薄”用部首查字法，应查（艹）部，再数（ ）画，字典里有以下解释：①báo扁平物体上下两面之间的距离小，与“厚”相对。②bó微、少；③bò多年生草本植物。根据词义你可以判断出文中薄雾中“薄”读音是（ ），薄饼中的“薄”的读音是（ ）。 （4）蟋蟀的住宅是洞穴，你能填写出下面的动物的家吗？（2分） 狗＿＿＿＿＿＿ 鱼＿＿＿＿＿＿ 猪＿＿＿＿＿＿ 鸟＿＿＿＿＿＿ 2.先将词语补充完整，再选词填空。（4分） 各显（ ）（ ） （ ）机（ ）算 （ ）云（ ）雾 （ ）（ ）而安 山（ ）地（ ） （ ）风（ ）雨 上面的词语中，最符合下面神话故事所描述的内容的是＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。 3.（3分）[ A ] [ B ] [ C ] [ D ] 4.（3分）[ A ] [ B ] [ C ] [ D ] 5.（3分）[ A ] [ B ] [ C ] [ D ] 6.（3分）[ A ] [ B ] [ C ] [ D ] 7.（5分）（1）＿＿＿＿＿＿ ＿＿＿＿＿＿ ＿＿＿＿＿＿ ＿＿＿＿＿＿ ＿＿＿＿＿＿ ＿＿＿＿＿＿ ＿＿＿＿＿＿ ＿＿＿＿＿＿ ＿＿＿＿＿＿ （2）＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿ 8（8分）（1）＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿ （2）＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿ ＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿ （3）＿＿＿＿＿＿ ＿＿＿＿＿＿ ＿＿＿＿＿＿ ＿＿＿＿＿＿ （4）＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿ 二、综合性学习。（4分） （4分）＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿ ＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿ ＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿ 三、阅读理解。（32分） （一）课内阅读。（16分）（第1、3题请用2B铅笔填涂） 1.（3分）[ A ] [ B ] [ C ] [ D ] 2.（2分）＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿ ＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿ ＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿ 3.（3分）[ A ] [ B ] [ C ] [ D ] 4.（4分）＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿ ＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿ ＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿5.（4分）＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿ ＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿ ＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿ （二）课外阅读。（16分）（第1、2题请用2B铅笔填涂） 1.（2分）[ A ] [ B ] [ C ] [ D ] 2.（3分）（1）[ A ] [ B ] [ C ] [ D ] （2）[ A ] [ B ] [ C ] [ D ] （3）[ A ] [ B ] [ C ] [ D ] 3.（4分）＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿ ＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿ 4.（3分）＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿ ＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿ 5.（4分）＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿ ＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿ 四、写作。（25分） 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 $ 绝密★启用前 2025-2026学年四年级语文上册期中素养测评基础卷（二） 注意事项： 1.本试卷共8页。全卷总分100分。考试时间90分钟。 2.答题前，考生在试卷和答题卡上务必用直径0.5毫米黑色墨水签字笔将自己的姓名、学号填写清楚。 3.请用直径0.5毫米黑色签字笔在答题卡上各题的答题区域内作答，在试题卷上作答无效。 4.考试结束，将本试卷和答题卡一并交回。 神舟二十号带着中国人的航天梦遨游太空，也点燃了我们探索科学的热情。学校特别开展“神舟二十号发射成功・小小航天研究员”主题实践活动，邀请大家通过夯实知识基础、参与环保实践、研读科学故事、书写独特感悟，一步步解锁航天探索的奥秘，争当合格的“小小航天研究员”！ 一、积累与运用。（39分） 情境一：“航天知识储备库”搭建。要成为“小小航天研究员”，首先得筑牢知识根基。我们需要完成字词读写、成语运用、病句修改等基础任务，就像航天工程师为火箭发射搭建技术框架一样，把拼音、汉字、古诗这些“知识零件”整理好，为后续探索做好准备。 1.万丈高楼平地起，基本功是一切学习的基础，你的字词基本功过关了吗？快来迎接挑战吧！（9分） 清晨，cāo chǎng（ ）边的公园被一层蒙蒙的薄雾笼罩着，yóu rú（ ）仙境一般。在阳光的zī rùn（ ）下，爬山虎奋力地攀爬着，它的叶子在墙上铺得很jūn yún（ ），叶尖一顺儿朝下，没有chóng dié（ ）起来的。墙角的蟋蟀总是认真地xuǎn zé（ ）住址，从来不随遇而安。 （1）请工整书写下面的汉字。（1分） 随遇而安 （2）请根据拼音在文中填写正确的词语。（3分） （3）“薄”用部首查字法，应查（艹）部，再数（ ）画，字典里有以下解释：①báo扁平物体上下两面之间的距离小，与“厚”相对。②bó微、少；③bò多年生草本植物。根据词义你可以判断出文中薄雾中“薄”读音是（ ），薄饼中的“薄”的读音是（ ）。 （4）蟋蟀的住宅是洞穴，你能填写出下面的动物的家吗？（2分） 狗＿＿＿＿＿＿ 鱼＿＿＿＿＿＿ 猪＿＿＿＿＿＿ 鸟＿＿＿＿＿＿ 2.先将词语补充完整，再选词填空。（4分） 各显（ ）（ ） （ ）机（ ）算 （ ）云（ ）雾 （ ）（ ）而安 山（ ）地（ ） （ ）风（ ）雨 上面的词语中，最符合下面神话故事所描述的内容的是＿＿＿＿＿＿＿＿。 3.下面描写的画面与成语不一致的是（ ）。（3分） A.课后服务自习课上，上下桌同学低声交流学习上的问题。（低声细语） B.夜晚，周围一片寂静，小猫蹑手蹑脚地寻找猎物——老鼠。（悄无声息） C.比赛正在激烈进行，看台上观众的呐喊声如浪潮般一浪接着一浪。（人声鼎沸） D.新冠肺炎疫情发生后，大街小巷看不见几个行人，变得冷冷清清。（鸦雀无声） 4.下列句子中，没有运用修辞手法的是哪一项（ ）。（3分） A.秋日里的阳光，花儿打心底也是很想享受享受的。 B.当四周很安静的时候，蟋蟀就在这平台上弹琴。 C.荷叶上水滴在阳光的映照下似晶莹的珍珠闪亮。 D.小女孩的眼里发着亮光，心里充满了感激。 5.读了科学家的故事，阳阳写下了他的体会，请你帮他选择正确的词语（ ）。（4分） 没有科学家（ ）蝙蝠飞行的秘密，就没有雷达的伟大（ ）。就像民间故事鲁班从锯形叶子中获得灵感发明锯子一样，科学技术的发展，离不开有心人对世界的（ ）观察和对真理的（ ）追求。 A.发明 发现 细微 执着 B.发现 发明 细致 固执 C.发现 发明 细致 执着 D.发明 发现 细微 固执 6.下列说法有误的一项是（ ）。（3分） A.不同的动物，家的名称也不同，如鸟巢、猪圈、鱼塘、马厩、牛棚、虎穴等。 B.《一个豆荚里的五粒豆》讲了一个豆荚里的五粒小豌豆不同的命运，最后一粒小豌豆以自己顽强的生命力给生病的小女孩以信心和力量，最终让小女孩康复的故事。 C.《蟋蟀的住宅》中，把蟋蟀比作人，把蟋蟀的巢穴比作人的住宅，这样生动形象地写出了它的住宅很讲究。 D.《呼风唤雨的世纪》中，“现代科学技术给我们带来的全是好处吗？”这一问题是针对课文内容提出的。 7.根据提示填写古诗句或谚语。（5分） （1）古诗里有画，如王维的《鹿柴》用“空山＿＿＿＿＿＿＿，但闻＿＿＿＿＿＿＿”，白居易的《暮江吟》用“＿＿＿＿＿＿＿铺水中，半江瑟瑟＿＿＿＿＿＿＿”为我们分别描绘了一幅静寂的山林晚景图和夕阳西沉、晚霞映江的绚丽景象；古诗里有故事，如李商隐的《嫦娥》“＿＿＿＿＿＿＿烛影深，＿＿＿＿＿＿＿晓星沉。嫦娥应悔偷灵药，碧海青天＿＿＿＿＿＿＿”，讲的就是神话故事嫦娥奔月；古诗里更有哲理，如卢钺的《雪梅》用诗句“梅须＿＿＿＿＿＿＿，雪却＿＿＿＿＿＿＿”告诉我们人各有长短。 （2）几场雨过后，天气转凉了，妈妈不禁感叹道：“这真是（填写谚语）‘＿＿＿＿＿＿＿’啊！” 8.按要求写句子。（8分） （1）钱塘江大潮是天下奇观。（改为反问句） ＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿ （2）过了一会儿，星星一眨眼的工夫就从云层里钻出来了。（修改病句） ＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿ （3）月亮是那样明亮，月光是那样柔和。（仿写句子） ＿＿＿＿＿＿是那样＿＿＿＿＿＿，＿＿＿＿＿＿是那样＿＿＿＿＿＿。 （4）当四周很安静的时候，蟋蟀就在这平台上振动翅膀。（改为拟人句） ＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿ 二、综合性学习。（4分） 情境二：“航天基地环保计划”制定。航天探索需要洁净的环境，“小小航天研究员”也要关注地球家园的生态。我们要针对搜集到的环境问题图片，制作实用的环保小贴士，提出具体的环保建议，用行动守护适合航天发展的绿色家园，让环保与航天同行。 四年级一班正在开展“争做环保小达人”综合性实践活动，请你也来参加吧！ 图片一 图片二 上面是同学们从网上搜集到的图片，请你针对这两张图片反映出的环境问题，制作环保小贴士。 环保小贴士 1.＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿ 2.＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿ 三、阅读理解。（32分） 情境三：“航天相关故事”研读。在“航天故事研读会”上，我们要深入探索两个关键故事。一是品读《普罗米修斯》，感受神话中英雄为人类盗取火种的勇气，这与航天人攻坚克难的精神相通；二是研读《飞船上的特殊乘客》，了解太空种子的奇妙变化，揭开航天技术助力农业发展的科学秘密。 （一）课内阅读。（16分） 普罗米修斯（节选） ①得知普罗米修斯从天上取走火种的消息，众神的领袖宙斯气急败坏，决定给普罗米修斯以最严厉的惩罚，吩咐火神立即执行。 ②火神赫淮斯托斯很敬佩普罗米修斯，悄悄对他说：“只要你向宙斯承认错误，归还火种，我一定请求他饶恕你。” ③普罗米修斯摇摇头，坚定地回答：“为人类造福，有什么错？我可以忍受各种痛苦，但决不会承认错误，更不会归还火种！” ④火神不敢违抗宙斯的命令，只好把普罗米修斯押到高加索山上。普罗米修斯的双手和双脚戴着铁环，被死死地锁在高高的悬崖上。他既不能动弹，也不能睡觉，日夜遭受着风吹雨淋的痛苦。尽管如此，普罗米修斯就是不向宙斯屈服。 ⑤狠心的宙斯又派了一只凶恶的鹫鹰，每天站在普罗米修斯的双膝上，用它尖利的嘴巴，啄食他的肝脏。白天，他的肝脏被吃光了，可是一到晚上，肝脏又重新长了出来。这样，普罗米修斯所承受的痛苦，永远没有了尽头。 1.选文属于故事的（ ）。（3分） A.起因 B.经过 C.结果 2.普罗米修斯承受了怎样的痛苦？用“＿＿＿”画出相关语句。（2分） 3.下列对选文第3自然段的内容理解有误的一项是（ ）。（3分） A.这段话结尾用了感叹号，表明了普罗米修斯坚定不移的信念。 B.“为人类造福，有什么错？”运用反问句式，表达了普罗米修斯为人类造福的决心。 C.“决不会……更不会……”写出了普罗米修斯面对宙斯的惩罚所表现出来的英勇无畏。 D.朗读普罗米修斯的话时，要读出愤怒、痛苦的语气。 4.用“ ”画出你认为想象神奇的情节，并说明理由。（4分） ＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿ ＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿ 5.如果请你为普罗米修斯颁发一张奖状，奖项的名称是什么？说明理由。（4分） ＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿ ＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿ ＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿ ＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿ （二）课外阅读。（16分） 飞船上的特殊乘客 ①2003年10月15日至16日，我国成功进行首次载人航天发射，实现了中华民族的飞天梦想。在神舟五号飞船上，有一批“特殊乘客”———植物的种子。其实，它们已经搭乘过先前发射的神舟飞船和返回式卫星，算得上是航天旅行的老乘客了。那么，航天飞行为什么要带上这些植物种子呢？它们也能向我们描述美妙的太空之旅吗？ ②植物的种子是不会讲话的，但是我们有办法了解它们在航天旅行中的经历。科学家们让这些从太空归来的种子生根发芽，再和没有上过太空的同类植物相比较，常常会发现一些有趣的差异。例如，搭乘过神舟一号无人飞船的茄子种子，栽培后结出的果实有的比篮球还大，有的却比鸡蛋还小。科学家们从中筛选培育出优良品种，加以推广，从而推进农林牧业的发展。经过多年努力，专家们已经培育出“太空水稻”“太空番茄”“太空黄瓜”“太空辣椒”等新品种。它们普遍具有产量高、品质好、生命力强等优点。这些优点从何而来呢？从太空中来。 ③在浩瀚的太空中，由于宇宙射线的辐射，由于处于微重力、高真空的特殊环境，使得一部分植物种子内部的遗传物质产生了微妙的变化。一些植物种子后代朝着人们所希望的方向改变，如：果实变大，抗病性增强，而有一些变化则相反。科学家对经太空遨游的植物种子进行选育，不断地选育优良的变异植株，淘汰那些不良的变异植株，并将优良的变异植株经过四代以上培育，使其性状稳定，最终培育成新的太空品种。 ④现在，太空蔬菜已经走进千家万户，成为我们餐桌上的美味佳肴。例如，太空黄瓜里铁和维生素C的含量都大大提高；太空葫芦可以长到一米长；太空辣椒不仅个大味美，还结出了漂亮的黄色甜椒和红色甜椒。另外，因为太空蔬菜抗病力强，所以在生长过程中很少使用农药。它们是有益健康的绿色蔬菜。 ⑤除了食用，太空归来的这些特殊乘客还有很多用武之地呢！科学家发现，用太空种子培育的菜葫芦有的变苦了。这是因为里面苦瓜素的含量提高了。于是就有专家打算从太空菜葫芦里提取苦瓜素，研制治疗糖尿病的良药。还有的科学家正在致力于培育更美更新奇的太空花卉，美化我们的生活。此外，人们还希望通过太空育种，获得耐旱、耐盐碱的新草种、新树种，用来更好地绿化祖国，保持水土。 ⑥小小的植物种子经过一番太空旅行，好像获得了“魔力”，可以有这么多美妙的变化和神奇的用途。其实真正的魔法师是聪明勤劳的科学家们，是他们的知识和工作创造出一个个奇迹！ 1.太空归来的种子具有不少优点，下列不是它们普遍具有的优点是（ ）。（2分） A.产量高 B.果实大 C.品质好 D.生命力强 2.下面的句子用了什么说明方法？（3分） A.举例子 B.列数字 C.打比方 D.作比较 E.下定义 （1）太空葫芦可以长到一米长。（ ） （2）搭乘过神舟一号无人飞船的茄子种子，栽培后结出的果实有的比篮球还大，有的却比鸡蛋还小。（ ） （3）一些植物种子后代朝着人们所希望的方向改变，如，果实变大，抗病性增强，而有一些变化则相反。（ ） 3.“为学患无疑，疑则有进。”读文章的题目，提出你认为最值得思考的问题，并在阅读中尝试解决。（4分） 问题：＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿ 解答：＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿ 4.品读句子“在浩瀚的太空中……使得一部分植物种子内部的遗传物质产生了微妙的变化。”其中“一部分”这个词能不能删去？为什么？（3分） ＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿ ＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿ ＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿ 5.太空旅行归来的植物种子好像获得了“魔力”，植物种子有哪些美妙变化和神奇用途？（4分） ＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿ ＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿ ＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿ 四、写作。（25分） 情境四：“我的航天独特视角”书写。作为“小小航天研究员”，每个人都有独特的观察与思考。我们要以《我和别人不一样》为题，把自己想象成与航天相关的小动物——比如像小蜗牛一样执着探索的“太空观察员”，或像小鸟一样向往星空的“航天梦想家”，通过文字展现自己与众不同的航天感悟。 请以《我和别人不一样》为题，写一篇习作。可以把自己想象成一种小动物，抓住你和这种小动物的相似之处，写出自己的特点。 要求：1.语句通顺，中心明确；2.卷面整洁，书写工整；3.不少于400字。 ( 第 1 页 共 6 页 ) 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 $ 2025-2026学年四年级语文上册期中素养测评基础卷（二） 参考答案 一、积累与运用。（39分） 1.（9分）（1）（1分）随遇而安 （2）（3分）操场 犹如 滋润 均匀 重叠 选择 （3）（3分）13/十三 ② ① （4）（2分）窝 塘 圈 巢 2.（4分）神 通 神 妙 腾 驾 随 遇 崩 裂 呼 唤 各显神通 3.（3分）D 4.（3分）D 5.（4分）C 6.（3分）D 7.（5分）（1）见人 人语响 一道残阳 半江红 云母屏风 长河渐落 夜夜心 逊雪三分白 输梅一段香 （2）一场秋雨一场寒 8（8分）（1）钱塘江大潮难道不是天下奇观吗？ （2）星星一眨眼的工夫就从云层里钻出来了。/过了一会儿，星星就从云层里钻出来了。 （3）星空 美丽 星光 璀璨 （4）当四周很安静的时候，蟋蟀就在这平台上唱歌。 二、综合性学习。（4分） （4分）示例：1.垃圾要分类投放，让可回收物得到循环利用，有害垃圾得到妥善处理。 2.爱护花草树木，请勿践踏草坪，共同守护绿色家园。 三、阅读理解。（32分） （一）课内阅读。（16分） 1.（3分）B 2.（2分）①普罗米修斯的双手和双脚戴着铁环，被死死地锁在高高的悬崖上。他既不能动弹，也不能睡觉，日夜遭受着风吹雨淋的痛苦。 ②狠心的宙斯又派了一只凶恶的鹫鹰，每天站在普罗米修斯的双膝上，用它尖利的嘴巴，啄食他的肝脏。白天，他的肝脏被吃光了，可是一到晚上，肝脏又重新长了出来。这样，普罗米修斯所承受的痛苦，永远没有了尽头。 3.（3分）D 4.（4分）狠心的宙斯又派了一只凶恶的鹫鹰，每天站在普罗米修斯的双膝上，用它尖利的嘴巴，啄食他的肝脏。白天，他的肝脏被吃光了，可是一到晚上，肝脏又重新长了出来。 理由：这种情节在现实生活中不可能发生，通过奇特的想象展现了普罗米修斯所遭受的巨大痛苦，也突出了他的坚韧和伟大。 5.（4分）勇敢的人类守护者 理由：普罗米修斯为了人类能够拥有火种，不惜违抗宙斯的命令，勇敢地从天上取走火种，即使遭受最严厉的惩罚也绝不屈服，他用自己的行动守护了人类，为人类带来了光明和希望。 （二）课外阅读。（16分） 1.（2分）B 2.（3分）（1）B （2）D （3）A 3.（4分）示例：飞船上的特殊乘客是谁呢？ 植物的种子 4.（3分）“一部分”不能删去，因为只是部分种子的内部产生了微妙的变化，不是所有的都发生了变化。如果删去，表达则不够严谨，而且改变了句子的意思。 5.（4分）①美妙变化：一些植物种子后代朝着人们所希望的方向改变，果实变大，抗病性增强……②神奇用途：食用，药用，美化生活，绿化祖国，保持水土…… 四、写作。（25分） （25分）例文： 我和别人不一样 我觉得自己和别人不一样，因为我常常觉得自己像一只小蜗牛。 在学习上，我就像小蜗牛一样，总是慢慢吞吞的。课堂上，老师提出问题，别的同学很快就能举起手，而我总要在心里反复琢磨，等我想清楚，想要举手时，老师已经开始讲解下一个问题了。写作业的时候也是如此，别的同学能又快又好地完成，我却要一点一点地“啃”，字要一笔一画地写，题目要一个步骤一个步骤地思考，所以我总是最后几个完成作业的。 但我也和小蜗牛一样，有着一股执着的劲儿。一旦我确定了目标，就会像小蜗牛背着壳那样，坚持不懈地朝着目标前进。比如学骑自行车，一开始我总是掌握不好平衡，摔了好几次，疼得我眼泪都快出来了。可我没有放弃，就像小蜗牛遇到障碍也会慢慢绕开继续前行一样，我一次次爬起来，调整姿势，练习平衡，最后终于学会了骑自行车。 生活中，我也像小蜗牛喜欢待在自己的小世界里一样，享受独处的时光。我会在自己的房间里，静静地看书、画画，或者鼓捣一些小手工，在自己的小天地里，我能感受到无比的自在和快乐，这和喜欢热闹的同学不太一样。 我知道自己不像骏马那样奔腾疾驰，也不像雄鹰那样展翅高飞，但我就是我，一只独特的 “小蜗牛”，慢慢走，执着走，在自己的节奏里，活出不一样的精彩。 ( 第 1 页 共 2 页 ) 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 $ ( ………………○………………外………………○………………装………………○………………订………………○……………… 线 ………………○……………… ) ( ………………○………………内………………○………………装………………○………………订………………○……………… 线 ………………○……………… ) ( 此卷只装订 不密封 ) ( ………………○……………… 内 ………………○………………装………………○………………订………………○……………… 线 ………………○……………… ………………○………………外………………○………………装………………○………………订………………○……………… 线 ………………○……………… … 学校： ______________ 姓名： _____________ 班级： _______________ 考号： ______________________ ) 绝密★启用前 2025-2026学年四年级语文上册期中素养测评基础卷（二） 注意事项： 1.本试卷共8页。全卷总分100分。考试时间90分钟。 2.答题前，考生在试卷和答题卡上务必用直径0.5毫米黑色墨水签字笔将自己的姓名、学号填写清楚。 3.请用直径0.5毫米黑色签字笔在答题卡上各题的答题区域内作答，在试题卷上作答无效。 4.考试结束，将本试卷和答题卡一并交回。 神舟二十号带着中国人的航天梦遨游太空，也点燃了我们探索科学的热情。学校特别开展“神舟二十号发射成功・小小航天研究员”主题实践活动，邀请大家通过夯实知识基础、参与环保实践、研读科学故事、书写独特感悟，一步步解锁航天探索的奥秘，争当合格的“小小航天研究员”！ 一、积累与运用。（39分） 情境一：“航天知识储备库”搭建。要成为“小小航天研究员”，首先得筑牢知识根基。我们需要完成字词读写、成语运用、病句修改等基础任务，就像航天工程师为火箭发射搭建技术框架一样，把拼音、汉字、古诗这些“知识零件”整理好，为后续探索做好准备。 1.万丈高楼平地起，基本功是一切学习的基础，你的字词基本功过关了吗？快来迎接挑战吧！（9分） 清晨，cāo chǎng（ ）边的公园被一层蒙蒙的薄雾笼罩着，yóu rú（ ）仙境一般。在阳光的zī rùn（ ）下，爬山虎奋力地攀爬着，它的叶子在墙上铺得很jūn yún（ ），叶尖一顺儿朝下，没有chóng dié（ ）起来的。墙角的蟋蟀总是认真地xuǎn zé（ ）住址，从来不随遇而安。 （1）请工整书写下面的汉字。（1分） 随遇而安 （2）请根据拼音在文中填写正确的词语。（3分） （3）“薄”用部首查字法，应查（艹）部，再数（ ）画，字典里有以下解释：①báo扁平物体上下两面之间的距离小，与“厚”相对。②bó微、少；③bò多年生草本植物。根据词义你可以判断出文中薄雾中“薄”读音是（ ），薄饼中的“薄”的读音是（ ）。 （4）蟋蟀的住宅是洞穴，你能填写出下面的动物的家吗？（2分） 狗＿＿＿＿＿＿ 鱼＿＿＿＿＿＿ 猪＿＿＿＿＿＿ 鸟＿＿＿＿＿＿ 2.先将词语补充完整，再选词填空。（4分） 各显（ ）（ ） （ ）机（ ）算 （ ）云（ ）雾 （ ）（ ）而安 山（ ）地（ ） （ ）风（ ）雨 上面的词语中，最符合下面神话故事所描述的内容的是＿＿＿＿＿＿＿＿。 3.下面描写的画面与成语不一致的是（ ）。（3分） A.课后服务自习课上，上下桌同学低声交流学习上的问题。（低声细语） B.夜晚，周围一片寂静，小猫蹑手蹑脚地寻找猎物——老鼠。（悄无声息） C.比赛正在激烈进行，看台上观众的呐喊声如浪潮般一浪接着一浪。（人声鼎沸） D.新冠肺炎疫情发生后，大街小巷看不见几个行人，变得冷冷清清。（鸦雀无声） 4.下列句子中，没有运用修辞手法的是哪一项（ ）。（3分） A.秋日里的阳光，花儿打心底也是很想享受享受的。 B.当四周很安静的时候，蟋蟀就在这平台上弹琴。 C.荷叶上水滴在阳光的映照下似晶莹的珍珠闪亮。 D.小女孩的眼里发着亮光，心里充满了感激。 5.读了科学家的故事，阳阳写下了他的体会，请你帮他选择正确的词语（ ）。（4分） 没有科学家（ ）蝙蝠飞行的秘密，就没有雷达的伟大（ ）。就像民间故事鲁班从锯形叶子中获得灵感发明锯子一样，科学技术的发展，离不开有心人对世界的（ ）观察和对真理的（ ）追求。 A.发明 发现 细微 执着 B.发现 发明 细致 固执 C.发现 发明 细致 执着 D.发明 发现 细微 固执 6.下列说法有误的一项是（ ）。（3分） A.不同的动物，家的名称也不同，如鸟巢、猪圈、鱼塘、马厩、牛棚、虎穴等。 B.《一个豆荚里的五粒豆》讲了一个豆荚里的五粒小豌豆不同的命运，最后一粒小豌豆以自己顽强的生命力给生病的小女孩以信心和力量，最终让小女孩康复的故事。 C.《蟋蟀的住宅》中，把蟋蟀比作人，把蟋蟀的巢穴比作人的住宅，这样生动形象地写出了它的住宅很讲究。 D.《呼风唤雨的世纪》中，“现代科学技术给我们带来的全是好处吗？”这一问题是针对课文内容提出的。 7.根据提示填写古诗句或谚语。（5分） （1）古诗里有画，如王维的《鹿柴》用“空山＿＿＿＿＿＿＿，但闻＿＿＿＿＿＿＿”，白居易的《暮江吟》用“＿＿＿＿＿＿＿铺水中，半江瑟瑟＿＿＿＿＿＿＿”为我们分别描绘了一幅静寂的山林晚景图和夕阳西沉、晚霞映江的绚丽景象；古诗里有故事，如李商隐的《嫦娥》“＿＿＿＿＿＿＿烛影深，＿＿＿＿＿＿＿晓星沉。嫦娥应悔偷灵药，碧海青天＿＿＿＿＿＿＿”，讲的就是神话故事嫦娥奔月；古诗里更有哲理，如卢钺的《雪梅》用诗句“梅须＿＿＿＿＿＿＿，雪却＿＿＿＿＿＿＿”告诉我们人各有长短。 （2）几场雨过后，天气转凉了，妈妈不禁感叹道：“这真是（填写谚语）‘＿＿＿＿＿＿＿’啊！” 8.按要求写句子。（8分） （1）钱塘江大潮是天下奇观。（改为反问句） ＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿ （2）过了一会儿，星星一眨眼的工夫就从云层里钻出来了。（修改病句） ＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿ （3）月亮是那样明亮，月光是那样柔和。（仿写句子） ＿＿＿＿＿＿是那样＿＿＿＿＿＿，＿＿＿＿＿＿是那样＿＿＿＿＿＿。 （4）当四周很安静的时候，蟋蟀就在这平台上振动翅膀。（改为拟人句） ＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿ 二、综合性学习。（4分） 情境二：“航天基地环保计划”制定。航天探索需要洁净的环境，“小小航天研究员”也要关注地球家园的生态。我们要针对搜集到的环境问题图片，制作实用的环保小贴士，提出具体的环保建议，用行动守护适合航天发展的绿色家园，让环保与航天同行。 四年级一班正在开展“争做环保小达人”综合性实践活动，请你也来参加吧！ 图片一 图片二 上面是同学们从网上搜集到的图片，请你针对这两张图片反映出的环境问题，制作环保小贴士。 环保小贴士 1.＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿ 2.＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿ 三、阅读理解。（32分） 情境三：“航天相关故事”研读。在“航天故事研读会”上，我们要深入探索两个关键故事。一是品读《普罗米修斯》，感受神话中英雄为人类盗取火种的勇气，这与航天人攻坚克难的精神相通；二是研读《飞船上的特殊乘客》，了解太空种子的奇妙变化，揭开航天技术助力农业发展的科学秘密。 （一）课内阅读。（16分） 普罗米修斯（节选） ①得知普罗米修斯从天上取走火种的消息，众神的领袖宙斯气急败坏，决定给普罗米修斯以最严厉的惩罚，吩咐火神立即执行。 ②火神赫淮斯托斯很敬佩普罗米修斯，悄悄对他说：“只要你向宙斯承认错误，归还火种，我一定请求他饶恕你。” ③普罗米修斯摇摇头，坚定地回答：“为人类造福，有什么错？我可以忍受各种痛苦，但决不会承认错误，更不会归还火种！” ④火神不敢违抗宙斯的命令，只好把普罗米修斯押到高加索山上。普罗米修斯的双手和双脚戴着铁环，被死死地锁在高高的悬崖上。他既不能动弹，也不能睡觉，日夜遭受着风吹雨淋的痛苦。尽管如此，普罗米修斯就是不向宙斯屈服。 ⑤狠心的宙斯又派了一只凶恶的鹫鹰，每天站在普罗米修斯的双膝上，用它尖利的嘴巴，啄食他的肝脏。白天，他的肝脏被吃光了，可是一到晚上，肝脏又重新长了出来。这样，普罗米修斯所承受的痛苦，永远没有了尽头。 1.选文属于故事的（ ）。（3分） A.起因 B.经过 C.结果 2.普罗米修斯承受了怎样的痛苦？用“＿＿＿”画出相关语句。（2分） 3.下列对选文第3自然段的内容理解有误的一项是（ ）。（3分） A.这段话结尾用了感叹号，表明了普罗米修斯坚定不移的信念。 B.“为人类造福，有什么错？”运用反问句式，表达了普罗米修斯为人类造福的决心。 C.“决不会……更不会……”写出了普罗米修斯面对宙斯的惩罚所表现出来的英勇无畏。 D.朗读普罗米修斯的话时，要读出愤怒、痛苦的语气。 4.用“ ”画出你认为想象神奇的情节，并说明理由。（4分） ＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿ ＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿ 5.如果请你为普罗米修斯颁发一张奖状，奖项的名称是什么？说明理由。（4分） ＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿ ＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿ ＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿ ＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿ （二）课外阅读。（16分） 飞船上的特殊乘客 ①2003年10月15日至16日，我国成功进行首次载人航天发射，实现了中华民族的飞天梦想。在神舟五号飞船上，有一批“特殊乘客”———植物的种子。其实，它们已经搭乘过先前发射的神舟飞船和返回式卫星，算得上是航天旅行的老乘客了。那么，航天飞行为什么要带上这些植物种子呢？它们也能向我们描述美妙的太空之旅吗？ ②植物的种子是不会讲话的，但是我们有办法了解它们在航天旅行中的经历。科学家们让这些从太空归来的种子生根发芽，再和没有上过太空的同类植物相比较，常常会发现一些有趣的差异。例如，搭乘过神舟一号无人飞船的茄子种子，栽培后结出的果实有的比篮球还大，有的却比鸡蛋还小。科学家们从中筛选培育出优良品种，加以推广，从而推进农林牧业的发展。经过多年努力，专家们已经培育出“太空水稻”“太空番茄”“太空黄瓜”“太空辣椒”等新品种。它们普遍具有产量高、品质好、生命力强等优点。这些优点从何而来呢？从太空中来。 ③在浩瀚的太空中，由于宇宙射线的辐射，由于处于微重力、高真空的特殊环境，使得一部分植物种子内部的遗传物质产生了微妙的变化。一些植物种子后代朝着人们所希望的方向改变，如：果实变大，抗病性增强，而有一些变化则相反。科学家对经太空遨游的植物种子进行选育，不断地选育优良的变异植株，淘汰那些不良的变异植株，并将优良的变异植株经过四代以上培育，使其性状稳定，最终培育成新的太空品种。 ④现在，太空蔬菜已经走进千家万户，成为我们餐桌上的美味佳肴。例如，太空黄瓜里铁和维生素C的含量都大大提高；太空葫芦可以长到一米长；太空辣椒不仅个大味美，还结出了漂亮的黄色甜椒和红色甜椒。另外，因为太空蔬菜抗病力强，所以在生长过程中很少使用农药。它们是有益健康的绿色蔬菜。 ⑤除了食用，太空归来的这些特殊乘客还有很多用武之地呢！科学家发现，用太空种子培育的菜葫芦有的变苦了。这是因为里面苦瓜素的含量提高了。于是就有专家打算从太空菜葫芦里提取苦瓜素，研制治疗糖尿病的良药。还有的科学家正在致力于培育更美更新奇的太空花卉，美化我们的生活。此外，人们还希望通过太空育种，获得耐旱、耐盐碱的新草种、新树种，用来更好地绿化祖国，保持水土。 ⑥小小的植物种子经过一番太空旅行，好像获得了“魔力”，可以有这么多美妙的变化和神奇的用途。其实真正的魔法师是聪明勤劳的科学家们，是他们的知识和工作创造出一个个奇迹！ 1.太空归来的种子具有不少优点，下列不是它们普遍具有的优点是（ ）。（2分） A.产量高 B.果实大 C.品质好 D.生命力强 2.下面的句子用了什么说明方法？（3分） A.举例子 B.列数字 C.打比方 D.作比较 E.下定义 （1）太空葫芦可以长到一米长。（ ） （2）搭乘过神舟一号无人飞船的茄子种子，栽培后结出的果实有的比篮球还大，有的却比鸡蛋还小。（ ） （3）一些植物种子后代朝着人们所希望的方向改变，如，果实变大，抗病性增强，而有一些变化则相反。（ ） 3.“为学患无疑，疑则有进。”读文章的题目，提出你认为最值得思考的问题，并在阅读中尝试解决。（4分） 问题：＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿ 解答：＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿ 4.品读句子“在浩瀚的太空中……使得一部分植物种子内部的遗传物质产生了微妙的变化。”其中“一部分”这个词能不能删去？为什么？（3分） ＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿ ＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿ ＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿ 5.太空旅行归来的植物种子好像获得了“魔力”，植物种子有哪些美妙变化和神奇用途？（4分） ＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿ ＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿ ＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿ 四、写作。（25分） 情境四：“我的航天独特视角”书写。作为“小小航天研究员”，每个人都有独特的观察与思考。我们要以《我和别人不一样》为题，把自己想象成与航天相关的小动物——比如像小蜗牛一样执着探索的“太空观察员”，或像小鸟一样向往星空的“航天梦想家”，通过文字展现自己与众不同的航天感悟。 请以《我和别人不一样》为题，写一篇习作。可以把自己想象成一种小动物，抓住你和这种小动物的相似之处，写出自己的特点。 要求：1.语句通顺，中心明确；2.卷面整洁，书写工整；3.不少于400字。 第3页（共10页） 第4页（共10页） 第1页（共10页） 第2页（共10页） 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 $