第4章 第3节 牛顿第二定律&第4节 力学单位制-【一本】高中物理知识大盘点

续表 ◆易混易错 实验 力传感器的示数为拉力大小，改变槽码的质量，探究拉力、 若使用力传感器，则不 需要槽码的质量远小于 原理 小车质量与加速度的关系 必修第一 小车的质量；若使用气 (1)在不挂槽码的情况下，倾斜木板平衡摩擦力； 垫导轨，则不需要平衡 实验 (2)多次改变槽码的质量，释放小车带动纸带运动； 摩擦力。 步骤 (3)记录力传感器的数据； (4)作图像探究加速度与拉力、小车质量的关系 第四章运动和力的关系 2.利用气垫导轨探究 加速度记录器 实验 滑块 遮光片 光电门遮光条 气垫导轨 滑块 装置 h 山槽码 研究 滑块（含遮光片） 滑块（含遮光条）、槽码 对象 (1)利用遮光条（宽度为d)通 过光电门的平均速度代替瞬 时速度，速度。一是： 加 速度 利用加速度记录器测量 (2)滑块由静止释放，做初速 度为0的匀加速直线运动， 有=2aL(L为滑块初始位 置到光电门的距离)，可求出 加速度 滑块在重力沿斜面分力的 作用下做匀加速运动，轨道 ◆重点解读 倾角正弦值为，合外力 槽码所受的重力可看作系统 加速度不是由 外 受到的合外力，即F=mg(m 我们决定的吗？ F=mg中(m为滑块的质 为槽码的总质量) 我想静静。 量，n为垫块个数，h为单个 ⊙ 垫块的高度，1为气垫导轨 F例 两支点间的距离) 1得 不！加速度由我们 决定，你们只是提 供一种计算加速度 第3节 牛顿第二定律5年6考 的方法。 加速度的定义式是a= 知识点1牛顿第二定律←一重点 品，决定式是a= m 1.内容：物体加速度的大小跟它受到的作用力成正比，跟它的质 量成反比，加速度的方向跟作用力的方向相同。 。054● 2.公式 k是比例系数，当F、m、a 珍方法总结 F表示合外力 均取国际单位时等于1 两大定律的关系 明确了力如何 必 F=kma m表示质量 a表示加速度 改变物体的运 动状态 3.理解：牛顿第二定律突出了力是使物体运动状态改变的原因， 牛顿第 册 是物体产生加速度的原因，明确了加速度与合外力的瞬时对 二定律 第 应关系，确定了加速度与力、质量之间的关系。 牛顿第一定律是牛 顿第二定律的基础 4.特性 牛顿第 指出了力是改 特性 说明 运动和 变物体运动状 一定律 态的原因 矢量性 物体的加速度a的方向与作用力F的方向相同 的关系 加速度α与作用力F是瞬时对应关系，同时产生、同时 瞬时性 变化、同时消失 学以致用 ①汽车突然刹车，要在 同体性 作用力F、质量m和加速度a针对同一物体或同一系统 很短的时间内停下来， 独立性 各个力独立使物体产生加速度 会产生很大的加速度， 利用公式F合=ma解题时，要注意式中的a是相对惯 这时如何知道安全带对 相对性 人的作用力大小呢？ 性系而言的，一般选大地为参考系 分析：汽车刹车时的加 5.适用范围 速度可由刹车前的速度 及刹车时间求得，由牛 (1)适用于惯性参考系，相对地面静止或做匀速直线运动的参 顿第二定律可求得安全 考系。 带对人的作用力大小； (2)适用于宏观物体（相对于分子、原子）的低速（远小于光速） 也可以利用刹车距离和 运动。 刹车前的速度，根据运 动学公式求得加速度。 知识点2力的单位 ②汽车启动时，安全带对 驾驶员产生作用力吗？ 1,表的含义：根据F=ka知，点=点e的大小由F,ma三者 分析：汽车启动时有向 前的加速度，此时座椅 的单位共同决定，三者取不同单位时，k的数值不同，在国际 的靠背对驾驶员产生向 单位制中k=1。由此可知，在应用公式F=ma进行计算时， 前的作用力，安全带不 F、m、a三者的单位必须统一采用国际单位制。 会对驾驶员产生作用 2.1N的含义：使质量为1kg的物体产生1m/s2加速度的力为 力。 1N,即1N=1kg·m/s2。 典例如图所示，在光滑水平地面上，两个相同物块用细线相 连，两个物块质量均为1kg,细线能承受的最大拉力为2N。 若在水平拉力F作用下，两个物块一起向右做匀加速直线运 动，则F的最大值为 77777777777777 77777777 。055。 A.1N B.2N C.4N D.5N 解析：对两物块整体进行受力分析有F=2ma,以左侧物块为 研究对象有FTmax=ma,FTmax=2N,联立解得F=4N。选C。 必修第一册 第4节 力学单位制5年5考 第四章 ◆易混易错 知识点1国际单位制 牛顿(N)不是基本单位 1.定义：1960年第11届国际计量大会制订了一种国际通用的、 我这么常用，应该 加入基本单位阵营 包括一切计量领域的单位制，叫作国际单位制，简称S。 和力的关系 吧 2.国际单位制的基本单位 物理量名称 物理量符号 单位名称 单位符号 长度 米 m 你是根据牛顿第三 质量 m 千克 kg 定律规定的，是导 出单位。 时间 秒 s 力不是基本量，所以力 电流 I 安[培] A 的单位牛顿(N)不是基 热力学温度 T 开[尔文] K 本单位。 物质的量 n,() 摩[尔] mol 发光强度 I,(Iy) 坎[德拉] cd 知识点2力学中的基本单位和部分导出单位 长度 m km,cm,mm,· 基 时间 min,h,… 基本单位 质量 kg g,mg,t,… 的部分物理量 单 速度 m/s km/h,cm/s,… 导出量 力 N kg·m/s2,… 导出单位 密度 kg/m3 g/cm3,… 国际单位制单位 知识点3单位制的应用 1.简化计算过程的单位表达：计算时，各物理量的单位统一采用 国际单位制，计算过程不用写出各个物理量的单位，只要在式 子末尾写上所求物理量的单位即可。 2.推导物理量的单位：根据物理量之间的关系（即物理公式）推 导物理量的单位。 。056● 3.检验物理公式及结果：根据物理量的单位，可以推断该物理公 式计算结果的单位，若该单位与所求的物理量的单位不一致， 则公式或计算结果有误。 4.比较物理量的大小：比较某个物理量不同值的大小时，需要将 修第一 他们的单位统一，再比较数值大小。 册 第5节牛顿运动定律的应用5年3考 ◆易混易错 第四章 动力学问题的解题关键 ①两个分析运动分析 受力分析 知识点1动力学的两类基本问题 运动 ②一个桥梁 加速度。 1.两类基本动力学问题 力的关系 动力学问题就是研究力和运动的关系，试题一般涉及两类：已 珍知识拓展 知运动求力；已知力求运动。联系力与运动的纽带是加速度， ①分解力而不分解加速 度的实例： 解决这两类问题的思路如下： 牛顿第二定律 加速度a 运动学公式 a 第二类问题 受力情况 运动情况 第一类问题 mg 物体沿斜面运动时，通 牛顿第二定律 加速度a 运动学公式 常分解力而不分解加 速度。 2.解决动力学问题的一般步骤 ②分解加速度而不分解 力的实例： 明确研究对象 根据问题，选定研究的物体或系统 a 受力分析和 分析研究对象的受力情况，画出受力示意 0 运动状态分析 图，明确物体的运动性质和运动过程 人随电梯做匀加速运动 通常沿加速度的方向建立坐标系，并以加 y 建立坐标系 速度方向为某一坐标轴的正方向 F 若物体只受两个共点力，通常用合成法； F持 确定合外力 若物体受到三个及三个以上不在同一直线 mg 上的力， 一 般用正交分解法 对人受力分析 根据牛顿第二定律F羚=ma或{ma列方 -n a 列方程求解 F=ma. 程求解，必要时还要对结果进行讨论 0 知识点32 正交分解法在动力学问题中的应用 重点 分解加速度 F#=ma,=macos 0 1.正交分解法是解答动力学问题的基本方法，物体受三个或多 Fx-mg=may-masin 0 个互成角度的共点力时，一般应用正交分解法。 2.牛顿第二定律正交分解形式：F合=maz,F哈=may 。057。