第1章 第3节 位置变化快慢的描述——速度&第4节 速度变化快慢的描述——加速度-【一本】高中物理知识大盘点

时，它每隔0.02s打一次点。频率f=六=50Hz。 ◆注意事项 使用打点计时器的 电磁打点计时器：约8V的交变电源 (3)工作条件 注意事项 修第 电火花计时器：220V的交变电源 ①实验前，应将打，点计 2.实验装置 时器固定好，以免拉动 册 纸带时晃动，并要轻轻 小车纸带 电源插头 第 试拉纸带，应无明显的 尊 阻滞现象。 ②使用电磁打点计时器 运 时，应让纸带穿过限位孔， 的 放在复写纸下面；使用电 3.判断物体的运动规律 火花计时器时，应让纸带 ①匀速直线，运动比②慢 从墨粉纸盘下方穿过。 ● ②匀速直线，运动比①快 ③使用打，点计时器打点 ●●● ③加速运动 时，应先接通电源，待打 点计时器打点稳定后， 若打出的点越密，则表示物体运动越慢；若打出的点间距相 再拉动纸带。 等，则表示物体做匀速直线运动。 ④打点计时器不能连续 工作太长时间，打点结 第3节 位置变化快慢的描述—速度⑤年4考 束后应立即关闭电源。 ◆初高衔接 知识点1速度 速度对比 初中 高中 1.定义：物理学中，位移与发生这段位移所用时间之比叫速度， 速度是表示物体运动快慢的物理量。 速度是路 速度是位 程与时间 移与时间 2.公式 之比 之比 △1时间内的位移 △x v=5 V=x 十 十 速度 AI对应时间 标量 矢量 3.单位：在国际单位制中，速度的单位为m/s;常用单位有km/h、 注：初中学习的速度 cm/s。1m/s=3.6km/h。 实际上是平均速率 珍易混易错 4.矢量性：速度是矢量，它既有大小，又有方向。速度的方向（物 平均速率与瞬时速率 体运动的方向)和位移的方向相同。 ①平均速度-位移， 时同是夫 知识点2平均速度和瞬时速度 重点 量。平均速率=路程， 时间是 项目 平均速度 瞬时速度 标量。 物理 描述物体在某段时间、某段位 精确描述物体在某一位置或某 ②平均速率不是平均速 意义 移内运动的平均快慢和方向 时刻运动的快慢和方向 度的大小。 ③瞬时速率是瞬时速度 定义 的大小，简称速率，也是 益或-号 △(△t0) 式 △t 有大小无方向的标量。 定义式适用于各种运动 。006● 续表 项目 平均速度 瞬时速度 与位移同向，与某时刻的运 沿运动轨迹的切线方向，与 方向 动方向不一定相同 某时刻的运动方向相同 必修第一 (1)在匀速直线运动中，平均速度和瞬时速度相等； 联系 (2)瞬时速度可以用极短时间△t内的平均速度来计算 第 知识点33 实验：测量纸带的平均速度和瞬时速度 章 身知识拓展 1.实验原理 计时点和计数点 △x 运动的描述 测量平 均速度 △t 用打点 计时器 △x 测速度 ·。·····。·DE。F。G· 测量瞬 0.1s 计时，点（纸带上实际 时速度 △x 打的点) 01 2 计数，点（我们选择的点） 时间间隔越 ····DEF·G 小，瞬时速 0.06s 0.02s 度越精确 2.实验数据处理 -0.1s (1)求平均速度：在纸带上选取两个点，用刻度尺测出两点间 ①计时点：若电源频率 的位移△x,所用的时间△t为两点间的时间间隔，则平均速度 为50Hz,两计时点间的 U-Ax 时间间隔为0.02s。 At ②计数点：若电源频率 (2)求瞬时速度：用求出的平均速度可以粗略代表物体在 为50Hz,两计数点间的 时间间隔为0.02ns(每 △x范围内某点的瞬时速度，并且△x越小、△t越短，平均速度 n个计时点取一个计数 越接近该点的瞬时速度。 点)。 知识点4速度一时间图像一重多 ◆易混易错 ①v-t图像只能描述直 1.定义：物体运动的速度随时间变化的情况可以用v-t图像来 线运动，无法描述曲线 直观表示。通常横轴表示时间，纵轴表示速度。 运动。 ②v-t图像描述的是物 2.说明 体的速度随时间的变化 (1)图线上的点：表示某时刻物体的瞬时速度。 规律，并不表示物体的 (2)纵截距：表示物体的初速度。 运动轨迹。 (3)横截距：表示物体开始运动或速度为0的时刻。 图线与横轴的交，点：表示速度方向改变的时刻。 (4)两图像的交点：表示两物体此时速度相等。 (5)若图线平行于t轴，则表示物体做匀速直线运动；若图线 是倾斜直线，则表示物体做匀变速直线运动；若图线是曲线， 。007● 则表示物体做非匀变速直线运动。 ◆易混易错 (6)位移：物体在某段时间内的位移可以用v-t图线与t轴所 ot图像向上、向下倾斜 围的面积来表示。若所围面积在t轴上方，则对应的位移为 必修第 并不代表物体的运动方 向。速度的正负表示其 正；若所围面积在t轴下方，则对应的位移为负。 方向，时间轴上方的图 示例 册 线，表示物体向规定的 /(m.s-l） 第 正方向运动；时间轴下 匀速 、正向减速 方的图线，表示物体向 正向加速 方向改变 初v 规定的负方向运动。 5 6 t/s 面积=位移 4 度 速度相同 04 -3 反向加速 t 的描述 开始运动 速度方向改变 6 的时刻 甲 t ①单物体运动分析 ②两物体运动分析 第4节 速度变化快慢的描述 加速度年3考 知识点31加速度 ◆方法总结 1.,△， 的意义比较：口措述物体运动的快慢，40描述运动 比值定义法：用两个物 理量之比定义新的物理 速度变化的多少，A描述运动速度变化的快慢（也叫速度的 量的方法叫比值定义 变化率，即加速度) 法。它是物理学中常用 的方法。 2.加速度◆重点 (1)定义：速度的变化量与发生这一变化所用时间之比。 少易混易错 (2)物理意义：描述速度变化快慢的物理量。 加速度的“加”应理解为 “变化”，而不是“增加”， (3)定义式：a=A=珠一v塑 △t t 速度减小也有加速度。 (4)单位：在国际单位制中，加速度的单位是m/s2,读作米每 二次方秒。 (5)标矢性：加速度是矢量，它既有大小，又有方向。 (6)对加速度的理解 ①加速度a与速度v、速度的变化量△v三者的大小没有必然 联系。v大时，△v不一定大，a不一定大；△v很大时，a不一 定大。 ②速度变化得快，即会显大，表示单位时间内速度的变化量大 (即速度的变化率大)，加速度才大。 知识点2加速度的方向 1.加速度的方向：与速度的变化量△0的方向相同。 。008● 2.加速度的正负 (1)研究直线运动，我们一般先确定某一方向为正方向，若加 ◆易混易错 速度的方向与正方向一致，则加速度为正值；若相反，则加速 a为正值时物体不一定 加速，a为负值时物体 必 度为负值。 也不一定减速。 (2)加速度的正负只表示方向，不表示大小。 册 (3)判断物体是加速还是减速，不能仅依据加速度的正负，还 ◆重点解读 应该看加速度和初速度的方向是否一致。 加速与减速的判断 第 章 3.物体做加速运动或减速运动的判断 加速 a不变：v随时间均匀增大 2 a、h同向→加速运动 a和同向 运动的描述 (加速直线运动 a增大：增大得越来越快 a 。减速 a减小：增大得越来越慢 a、反向→减速运动 a不变：随时间均匀减小 ◆知识拓展 a和v反向 (减速直线运动) a增大：v减小得越来越快 几种典型的vt图线 ④ ② a减小：v减小得越来越慢 ① 知识点3从v-t图像看加速度◆重点 3 1.斜率大小 图线①表示匀速直线运 如图所示，vt图线的斜率大小表示加 /(m.s-1) a甲>a 动；图线②表示匀加速 直线运动；图线③表示 速度的大小。斜率越大，说明加速度越 △u 匀减速直线运动；图线 大，速度变化得越快。 a=△t ④表示加速度增加的加 t/s 2.斜率正负 速直线运动。 如图所示，图线斜率的正负表示加速度的方向。斜率为正值 ® 型学以致用 时(a>0),表示加速度的方向与规定的正方向相同；斜率为负 vt图像分析： 值时(a<0),表示加速度的方向与规定的正方向相反。 B 0 ①OA阶段，a与v 拐点表示加速度发生改变 向，做 直线运动； 3.图像解读步骤 ②AB阶段做 直 一看坐标轴 v的正负表示运动方向 线运动 ③BC阶段，a与v 拐，点反映a的方向变化 向，做 直线运动； 二看拐点和交点 与横轴交点反映的方向变化 ④加速度大小ao4 aBC。 面积表示位移 答案：①同；加速②匀 三看面积和斜率 斜率表示加速度 速③反；减速④> 。009e