【选择题知识点背诵清单】必修四全书-2025-2026学年高二政治必修4《哲学与文化》

该高中思想政治知识清单系统梳理《哲学与文化》核心内容，涵盖哲学与文化两大模块。哲学部分从哲学基本问题切入，经唯物论、辩证法、认识论到历史唯物主义，文化部分从文化本质、中华优秀传统文化、民族精神延伸至中国特色社会主义文化，形成从概念到应用的学习支架。 知识链路按“概念-原理-实践”逻辑整合多课内容，含知识框架图辅助梳理。突出马克思主义中国化理论、社会主义核心价值观等要点，强化政治认同；融入中华优秀传统文化与民族精神，涵养道德修养，助力学生构建系统知识体系，提升学科核心素养。

《哲学与文化》知识点背诵清单 1. 哲学智慧产生：人类的实践活动 2. 哲学起源于：人们在生活实践中对宇宙、人生的追问和思考 3. 时代精神的精华：真正的哲学 4. 哲学的基础：具体科学 5. 哲学的基本问题：思维和存在的关系问题，也就是意识和物质的关系问题 6. 哲学的两大基本派别：唯物主义、唯心主义 7. 唯物主义和唯心主义根本分歧：围绕物质和意识谁是本原的问题展开 8. 唯物主义的基本形态：古代朴素唯物主义 近代形而上学唯物主义 辩证唯物主义和历史唯物主义 9. 唯心主义的两种基本形态：主观唯心主义 客观唯心主义 10. 哲学的两个对子：唯物主义和唯心主义、辩证法与形而上学 11. 马克思主义哲学产生的阶级基础：无产阶级的产生和发展 12. 马克思主义哲学产生的直接理论来源：德国古典哲学 13. 马哲的核心观点：实践 14. 马克思主义哲学区别于旧哲学的最重要、最显著的特征：实践性 15. 马克思主义哲学首要的基本的观点：实践观点 16. 马哲坚持科学的实践观点，它的全部理论源于实践，又经过实践的反复检验：科学性 17. 马哲是“改变世界”的科学，指导人类解放的科学;是无产阶级的科学的世界观和方法论：革命性 18. 马克思主义哲学独特的理论品质：与时俱进 19. 马克思主义中国化的第一次飞跃：毛泽东思想 20. 毛泽东思想活的灵魂（基本立场、观点和方法）：实事求是、群众路线、独立自主 21. 毛泽东思想的精髓：实事求是 22. 马克思主义中国化的第二次飞跃：中国特色社会主义理论体系形成 23. 马克思主义中国化的第三次飞跃：习近平新时代中特思想 24. 二十一世纪的马克思主义：习近平新时代中国特色社会主义思想 1. 物质的唯一特性：客观实在性 2. 在从古猿到人的演化过程中，起了决定性的作用：劳动 3. 意识的物质器官：人脑的生成 4. 意识的表达手段：语言的产生和发展 5. 意识的内容:客观的 6. 意识的形式:主观的 7. 意识的内容不是来自人脑，而是来自：客观存在 8. 人的意识根源于:物质 9. 人所具有的最高级反映形式：意识 10. 意识产生的生理基础：人脑 11. 物质的根本属性、存在方式：运动 12. 运动与日常生活中具体的运动形态之间的关系：共性和个性 13. 运动的特殊状态：静止 14. 无条件的、永恒的、绝对的：运动 15. 有条件的、暂时的、相对的：静止 16. 意识的特性：目的性、自觉选择性、能动创造性 17. 具有直接现实性:实践 18. 规律的特点：客观性 普遍性 19. 正确发挥主观能动性的前提：尊重客观规律 1. 辩证法的实质与核心：矛盾（对立统一） 2. 辩证法的前提：承认矛盾的普遍性 3. 辩证法的根本观点：矛盾 4. 辩证法的基本观点：联系、发展 5. 联系的特征：普遍性 客观性 多样性 6. 人为事物的联系的基础：自在事物的联系 7. 物质世界的普遍联系要求我们用联系的观点看问题，特别是要正确认识和处理什么的辩证关系：整体与部分 8. 正确认识和处理整体与部分的辩证关系，掌握的方法：系统优化 9. 对整体的功能起决定作用：关键部分 10. 整体和部分的关系，在一定意义上就是：系统和要素的关系 11. 系统的基本特征：整体性、有序性和内部结构的优化趋向 12. 发展的途径：发展的前进性与曲折性的统一 13. 发展的实质：是事物的前进和上升，是新事物的产生和旧事物的灭亡 14. 什么是新事物：符合客观规律 具有强大生命力 具有远大前途 15. 判断新旧事物的根本标志：在于它是否同事物发展的必然趋势相符合。 16. 量变与质变的区别：事物的根本性质是否改变 17. 发展的状态：量变与质变 18. 事物数量的增减和场所的变更：量变 19. 是事物根本性质的变化，是事物由一种质态向另一种质态的转变：质变 20. 量变与质变的辩证关系：量变是质变的必要准备，质变是量变的必然结果 21. 量变引起质变的条件：达到一定程度才能 22. 发展的总趋势：前进上升 23. 事物发展的道路：曲折的 24. 事物发展的前途:光明的 25. 发展的根本途径：辩证否定观 26. 辩证否定的实质：扬弃 27. 任何事物都要经历什么样的辩证发展过程：肯定、否定、再到否定之否定 28. 辩证否定是什么样的发展环节：联系的环节和发展的环节 29. 事物的性质的决定因素：主要矛盾的主要方面 30. 事物发展的源泉和动力：矛盾 31. 矛盾的基本属性：斗争性和同一性（斗争寓于同一）【斗争同一不可以相互转化】 32. 矛盾的同一性的特点：相对的、有条件的 33. 矛盾的斗争性的特点：绝对的、无条件的 34. 坚持唯物辩证法的前提：承认矛盾的普遍性 35. 构成了一事物区别于它事物的特殊本质：矛盾的特殊性 36. 具体分析矛盾的特殊性是指在什么原理的指导下：矛盾普遍性原理 37. 矛盾的普遍性和特殊性是什么的关系：共性与个性、绝对与相对的关系 38. 马克思主义的活的灵魂：具体问题具体分析 39. 正确认识事物的基础：具体问题具体分析 40. 正确解决矛盾的关键：具体问题具体分析 41. 事物矛盾问题的精髓：矛盾的普遍性与特殊性辩证关系 42. 在事物发展过程中处于支配地位、对事物发展起决定作用的矛盾：主要矛盾 43. 处于从属地位、对事物发展不起决定作用的矛盾:次要矛盾 44. 事物的性质主要是由什么决定的：主要矛盾的主要方面 45. 在某一矛盾中居于支配地位、起主导作用的矛盾方面：矛盾的主要方面 46. 在某一矛盾中，处被支配地位、不起主导作用的矛盾方面:矛盾的次要方面 47. 唯物辩证法与形而上学对立的焦点和根本分歧在于:是否承认矛盾，是否承认矛盾是事物发展的源泉和动力 48. 我们认识世界和改造世界/认识事物的根本方法:矛盾分析法 1. 实践的特点：客观物质性、主观能动性、社会历史性 2. 认识的根本任务：透过现象抓住事物的本质 3. 人类最基本的实践活动：改造自然的生产实践 4. 认识的阶段：感性认识和理性认识 5. 认识的低级阶段：感性认识 6. 感性认识包括哪三种形式：感觉、知觉和表象 7. 理性认识包括哪三种形式：概念、判断和推理 8. 认识的高级阶段：理性认识 9. 连接主观和客观的桥梁、主观见之于客观的活动：实践 10. 认识的基础：实践 11. 认识的唯一来源：实践 12. 认识的途径：直接经验、间接经验 13. 认识的动力：实践 14. 认识的目的：实践 15. 认识的根本目的：指导实践，改造世界 16. 真理的基本属性：客观性 17. 真理的特点：客观、有条件、具体 18. 认识的特点：反复性、无限性、上升性 19. 认识的发展趋势：螺旋式上升、波浪式前进 1.社会历史的本质：实践 2.社会历史的起点：劳动 3.历史观的基本问题：社会存在与社会意识的关系 4.社会存在决定社会意识：历史唯物主义 5.社会意识决定社会存在：历史唯心主义 6.社会意识具有相对独立性表现在:不完全同步性、反作用 7.人类社会存在和发展的基础：物质资料生产活动 8.决定着社会的性质、面貌和社会形态的更替：生产方式 9.在生产力中起主导作用：劳动者 10.在生产关系中起决定作用：生产资料所有制关系 11.生产方式中最革命最活跃的因素：生产力 12.生产力的组成：劳动者+劳动资料+劳动对象 13.生产关系的组成：所有制+分配形式+劳动关系 14.人类社会基本矛盾：生产力与生产关系、经济基础与上层建筑 15.人类社会发展的两大基本规律：生产关系一定要适合生产力状况 、上层建筑一定要适合经济基础状况 16.社会历史发展的总趋势是：前进的、上升的 17.社会历史发展的过程是：曲折的 18.阶级社会矛盾的性质：对抗性的 19.社会主义社会矛盾的性质：非对抗性的 20.社会发展的根本动力：基本矛盾 21.物质生产资料的承担者和社会生产力的体现者：人民群众 22.社会存在与发展的基础:人民群众的生产活动 23.推动社会历史发展的决定力量:人民群众 24.一切精神财富形成和发展的源泉：人民群众的生活和实践 25.社会变革的主力军：人民群众 26.社会发展的直接动力：社会主义社会为改革、阶级社会为阶级斗争 27.社会历史发展的主体：人民群众 28.我党的根本立场和根本观点：群众观点 29.我当党的根本领导方法和工作方法：群众路线 30.我党的生命线和根本工作路线：群众路线 31.社会发展的主体动力：人民群众 1. 人的价值主要在于：对社会的贡献 2. 对人的评价根本上看：贡献 3. 人生的真正价值在于：对社会的责任和贡献（社会价值） 4. 人生的重要向导：价值观 5. 当代中国精神的集中体现：社会主义核心价值观 6. 对一个民族和国家来说，最持久、最深层的精神力量是：全社会共同认可的核心价值观 7. 社会主义本质要求：社会主义核心价值观 8. 价值评价最高价值标准：人民至上，人民群众的利益 9. 在价值判断的基础上进一步作出的选择:价值选择 10. 各种价值判断和价值选择形成的基础：社会实践 11. 价值判断和价值选择的特征：社会历史性（因时而异） 阶级性 主体差异性 12. 正确价值判断和价值选择根本的衡量尺度：人民拥护不拥护、人民赞成不赞成、人民高兴不高兴、人民答应不答应 13. 正确价值判断和价值选择最高的价值标准：把人民群众的利益作为最高的价值标准 14. 正确价值判断和价值选择最高的价值追求:献身人民的事业、维护人民的利益 15. 财富的源泉，也是幸福的源泉:劳动 16. 人类最基本的实践活动：劳动 17. 人的存在方式：劳动 18. 创造实现人生价值的前提：社会提供的客观条件 19. 拥有幸福人生的根本途径：投身于为人民服务的实践 20. 实现人生价值的必由之路：投身于为人民服务的实践 21. 探究世界的本质=唯物论 22. 把握世界的规律=辩证法 23. 探索认识的奥秘=认识论 24. 追求真理是一个过程=认识反复性、无限性、上升性 25. 寻觅社会的真谛=历史唯物主义 26. 认识社会与价值选择=认识论+历史唯物主义 1. 文化的核心：世界观、人生观、价值观 2. 文化实质上是一种力量：精神力量 3. 文化与经济、政治的关系：经济是基础，政治是经济的集中表现，文化是经济和政治的反映 4. 文化要通过什么呈现出来：载体 5. 文化的功能：引领风尚、教育人民、服务社会、推动发展 6. 民族的血脉和灵魂：文化 7. 培养健全人格的重要途径：积极参与健康有益的文化活动,不断丰富自身的精神世界 8. 中华优秀传统文化特点：源远流长、博大精深，具有突出的连续性、创新性、统一性、包容性、和平性 9. 一个国家、一个民族传承和发展的根本：优秀传统文化 10. 中华民族共同的精神标识：中华文化 11. 中华民族精神的核心：爱国主义 12. 时代精神的核心是：改革创新 13. 各族人民风雨同舟、自强不息的精神支柱：爱国主义 14. 中华民族精神：以爱国主义为核心的团结统一、爱好和平、勤劳勇敢、自强不息的民族精神 15. 中华民族共同的价值追求：中华民族精神 16. 集中体现中华民族的整体风貌和精神特征:中华民族精神 17. 是中华民族永远的精神火炬：中华民族精神 18. 当代中国精神的集中体现，凝结着全体人民共同的价值追求：社会主义核心价值观 1. 民族文化的结晶：民族精神 2. 民族文化的核心与灵魂：价值观 3. 一个民族区别于其他民族的独特标识：民族文化 4. 一个民族生存发展的精神根基：民族文化 5. 对一个民族、一个国家来说，最持久、最深层的精神力量：全社会共同认可的核心价值观 6. 表征文化存在的丰富程度：文化多样性 7. 文化多样性的集中展现：民族节日 8. 发展本民族文化的内在要求：文化多样性 9. 世界文化繁荣的必然要求：文化多样性 10. 指导思想的一元化：以马克思主义为指导 11. 核心价值观的一元化：以社会主义核心价值观为引领 12. 文化发展的重要动力：文化交流 13. 文化发展的实质：文化创新 14. 一个民族的文化永葆生命力和富有凝聚力的重要保证：文化创新 15. 文化富有生机与活力的重要保证：创新 16. 文化创新的源泉（根本途径）：社会实践 17. 文化交流的前提：文化多样性 18. 对待文化多样性的态度：既要认同本民族的文化，又要尊重其他民族文化 19. 中华民族独特的精神标识：中华文化 1. 中华民族由衰微走向重振的重要转折点：马克思主义传入中国 2. 积淀着中华民族最深层的精神追求，代表着中华民族独特的精神标识：革命文化和社会主义先进文化 3. 中国革命的精神标识：革命文化 4. 文化生命力的判定标准：是不是代表先进文化发展的方向，有没有生存发展的实践土壤，人民有没有对它的需求 5. 文化创新和发展的关键：回答时代问题，完成时代任务 6. 一切文化产品的创作源泉：人民的生活实践发展中国特色社会主义文化的指导：马克思主义 7. 发展中国特色社会主义文化的理想信念：共产主义 8. 发展中国特色社会主义文化的中心：以人民为中心 9. 发展中国特色社会主义文化的出发点和落脚点：增进人民福祉，促进人的全面发展 10. 一个国家、一个民族发展中更基本、更深沉、更持久的力量：文化自信 11. 文化自信最根本的是：对中国特色社会主义文化的自信，特别是对习近平新时代中国特色社会主义思想的自信 12. 全面建设社会主义现代化国家、全面推进中华民族伟大复兴提供坚强思想保证、强大精神力量、有利文化条件：习近平文化思想 学科网（北京）股份有限公司 $