江苏省宿迁市泗阳县实验初级中学2025-2026学年七年级上学期10月月考道德与法治•历史试题

2025-2026学年七年级第一阶段学情调研 道德与法治 一、单项选择题：本大题共12小题，每小题2分，共24分，每小题的四个选项中，只有 一个选项最符合题意。请在答题卡上填涂你认为正确的选项。 1.歌曲《中学时代》唱道：“什么时候懂得了人生？是在求知的中学时代。什么时候认识 了世界？是在探索的中学时代…啊！中学时代，黄金时代，系着红领巾迈进校门，带着 团徽走向未来。”歌词告诉刚进入初中的我们 () A.中学阶段对我们的人生具有独特的价值 B.中学的学习生活与小学时代是完全不一样 C.中学的学习决定着未来的人生价值 D。丰富多彩的社团活动能够培养我们的兴趣 2。初中阶段对我们的成长提出了新的要求。家庭、学校、社会寄予我们更高的期望。我 们应该 () ①越来越自我，学会思考，追求完美 ②越来越上进，志存高远，追梦远航 ③越来越坚强，拼尽全力，只争第一 ④越来越包容，尊重他人，学会合作 A.①② B.①③ C.②④ D.③④ 3.七年级的小明学习和生活处于无序状态，对自己的未来没有目标，学习跟不上老师的 节奏，出现紧张焦患的情绪。对此，下列有效的应对措施有 (·)湖 ①学会放松心情，彻底消除焦虑 ②分清主次合理规划和管理时间 ③根据自己的条件，科学规划学习生活 ④有了目标就一定能成功 A.①② B.②④ C.③④ D.②③ 4.“志存高远，方能登高望远。脚踏实地，方能行稳致远。”这句话启示我们 () A.要立大志并为之不懈奋斗 B.努力就能实现所有的梦想 C.志向越远大越容易实现梦想 D.有了远大志向就不能改变 5。老子说：“知人者智，自知者明。”苏格拉底说：“认识自已，方能认识人生。”这些格 言警句都说明了认识自己的重要性。这是因为正确认识自己 () ①有助于促进自我发展 ②有助于促进与人交往 ③有助于我们增强自信 ④保证了我们做事成功 A.①②③ B.①②④ C.①③④ D.②③④ 6.有人说：“要想了解自已，最好问问别人。”但有同学说我性格内向，也有同学说我性 格外向。面对不同人的评价，我们应该 （) A.忽略他人看法 B.客观冷静分析 C.慎重结交朋友 D.接纳所有观点 七年级道德与法治练习第1页共4页 7,进入初中以后，小蓉总是会不自觉地套自己和别人进行比较。她觉得自己学习勤奋、 做事认真、考虑周到、关心别人、有些音乐天赋，这让她为自己感到骄傲。但有时候，她 又为自己不如别人感到沮丧。对此，下列说法正确的是 () A.我们要打造别人眼中完美的自己 B.我们要学会欣赏和接纳自己 C.我们要欣赏自己的平庸 D.我们要坚信谁都比不上自己 8“恰同学少年，风华正茂。”我们怀揣梦想，从这里起航。这启示我们 A,努力追梦，勇敢前行 B。实现梦想，不顾一切 C. 坚持梦想，永不更改 D.心怀梦想，坐等实现 9.双减政策实施以来，为了了解同学们的学习现状，学校对七年级全体同学进行了学习 状态问卷调查 七年级学习状态问卷调查结果统计 部分同学无需 有同学平时 部分同学学 调查 部分同学没有 有同学认为课内 父母和老师监 项目 不复习，临近 习有计划，会 方法，只模仿 学习才重要，不愿 督，会自主学习 考试才突击 安排时间 他人的方法 参加社会实践 对以上调查问卷内容理解正确的是 () ①学习不仅局限在学校，我们生活中所看、所听、所尝、所触、所做，都可以是学习。 ②学习是一个过程，我们每个人都能从学习中感受到快乐 ③我们要发现并保持对学习的兴趣，自觉主动的去学习 ④学习关乎个人命运和前途，是改变命运的唯一途径 A.①③ B.①④ C.②③ D.②④ 10.因为梦想，小溪汇成大海：因为梦想，期盼到春的绿叶；因为梦想，人类助长了山峰 的高度。站在新时代的起跑线上，青少年要敢于有梦，勇于追梦，勤于圆梦。关于梦想， 下列说法正确的是 （) ①有梦想就有希望 ②要努力，梦想就一定能实现 ⑨做有梦想的少年，应当紧扣时代脉搏 ④梦想很难实现，我们要随时更换梦想 A.①② B.②④ c.①③ D.②③ 11.“时代楷模”、中国工程院院士杨士莪70岁时，学会打字，自已动手输录论文：85岁 时，开始学习计算机编程，自己验证新的算法。终其一生，他对知识不懈追求，对科学孜 孜不倦，对新事物好学、乐学、普学，从而引领中国水声学科从无到有、从弱到强、从常 规到精专。杨士莪院士的先进事迹启迪我们 () ①学习需要自觉、主动的态度 ②把课本上的知识学好就行了 ③学习点亮生命，为幸福生活莫基 七年级道德与法治练习第2页共4页 ④学习不仅关乎个人的前途和命运，更关乎民族的未来和发展 A.①②③ B.①②④ c.①③④ D.②③④ 12.对下列格言警句理解正确的一项是（) A。凡事预则立，不预则废。一说明生活需要规划。制订切实可行的行动方案，就一定 能成功 B.志之所趋，无远勿届。穷山距海，不能限也。一一告诉我们志向是人生的航标，要早 立志，立大志，立长志。 C. 为者常成，行者常至。一启示我们学会学习，需要掌握科学的学习方法。 D.金无足赤，人无完人。 一一启示我们要接纳自己，正视缺点，顺其自然。 二、非选择题：本大题共3小题，第3题目6分，第14题8分，第15题12分，共26 分。 13.结合材料，回答问题。 高尔基说：“不知明天该做什么的人是不幸的。”成为初中生的我们，要懂得新的生命正 在破土而出，应该树立远大目标，做一个做事有条有理的好学生，做好初中生活规划，让 自己的理想变成现实：让梦想飞翔！ (1)与小学相比，初中阶段为我们提供了哪些机会？(2分) (2)面对新的成长阶段，如何规划好自己的初中生活？(4分) ·字不 14.阅读材料，结合所学知识，回答问题。 材料一“知人者智，自知者明”，充分说明了认识自己的重要性。我们要正确认识自己、 不断完善自己、做更好的自己。 (1)阅读材料一，谈谈为什么我们需要正确认识自已？(2分) 心 村料二下面是小亮同学的“学生综合素质评价档案材料”。 学生自我陈述， 教师评语 昨天的我，自由散漫，不会合理利用时 你是一个聪明、活泼、爱读书的学生， 间：今天的我，正在刻苦学习，务力改正自 遵守纪律，学习成绩优秀，关心集体，也是 己的缺点；明天的我，可能是中国篮球队员。 班里的“蓝球健将”，老师希望你继续努力， 争取更大的进步。 七年级道德与法治练习第3.页共4页 材料二中的“学生综合素质评价档案材料”体现了哪两个认识自己的方法？(2分) 0 (2)结合材料一和材料二，我们应该如何做更好的自己？(4分) +风应小侧园公论5线 得，火：源城游单， 式子腰，以 4花学中县台、了公：升》定 祥项网学中·华1的买近 15.阅读下列材料，回答相关问题。 村料一“士不可以不弘救，任重而道远。”周恩来少年时立下远大志向：“为中华之崛起 而读书！”为了实现这个梦想，周恩来义无反顾地走上了革命的道路，无私地奉献出了自 己的一切，直到生命的最后一刻。鲁迅少年时深刻认识到中国处境之难，自此弃医从文， 用笔来战斗，唤醒国人的麻木思想。 (1)仔细阅读材料一中革命先辈们的选择，从梦想的角度分析梦想有何价值？(4分) (2)作为新时代的青少年，我们应该如何实现自己的梦想？（4分) 、 材料二小李学习了先辈们的英雄事迹后深受鼓舞，树立了自己的人生目标，也认识到了 学习的重要性，但随着中学科目增多，内容加深，地感到很不习惯。小李上课的时候感觉 老师讲的都听懂了，但是一到做作业时就不会了，完成作业总是要用很长的时间。睡觉前 她习惯玩手机放松心情，但是总是要父母反复催促后才会去睡。临近期中考试，她变得非 常的紧张焦虑，总是熬夜到很晚才休息，甚至还把自己报名参加的周末志愿者服务活动都 推了，生怕耽误了复习。然而，小李最终的考试成绩并不理想，父母很生气地吼了她一顿， 地感到很委屈，认为自己已经很芬力了，父母却一点儿都不理解关爱她，家里的气筑变得 有些紧张压抑。 (3)梦想的实现，需要我们努力学习、普于学习。结合小李的经历，说一说我们应该怎 样做到善于学习？(4分) 人学地 对数是字 江修 . 0⊙.C , 举语过，问您好号京非小“入成回专游感”：人实 点，人不诚证，。有 ··》 文黄庭 新买A。8. 七年级道德与法治练习第4页共4页 2025-2026学年第一学期七年级第一阶段学情调研 历史部分 一、单项选择题：本大题共15小题，每小题2分，共30分。每小题的四个选项中，只有 一个选项最符合题意。 1.我国是世界上发现古人类遗址最多的国家之一。迄今所知世界上内涵最丰富、材料最齐 全的直立人遗址是() A.北京人遗址 B,元谋人遗址 C.半坡人遗址 D.河姆波人遗址 2.考古学家采用碳一14年代测定方法测算出了山顶洞人的距今年代。观察示意图如图，判 断“山顶洞人”应在什么位置（.) A B D “时间隧道 距今约170万年距今约50万年距今约10万年距今约3万年，公元元年 2023年 A.A B.B C.C D.D 3.原始农业为我国古代文明社会的形成奠定了重要的物质基础。除了农作物种植、家禽饲 养的出现以及聚落的发展，原始农业兴起与发展的重要标志还有( A.龙文化的形成与发展 B.磨制石器的制作发展 C.刻画符在龟甲上出现 D.大型宗教场所的出现 4.河姆渡居民和半坡居民无论是粮食种植还是居住的房屋样式都有很大不同。造成这种差 异的最主要的因素是() A.地理环境 B.生活习惯 C.生产工具 D,文明程度 5.以下原始人类，按照时间先后排序正确的是（) ①元谋人 ②河姆渡人③北京人 ④半坡人 A.②①③④ B.①③④② C.③②④① D.①③②④ 6.人类进入文明社会的重要标志是( ①私有制 ②阶级 ③国家的产生 ④家畜饲养 A.①②③④ B.②③④ C.①②④ D.①②③ 7.浙江良渚古城遗址出土了距今约5300年的大型水利工程拦洪坝、面积达30万平方米的 宫殿区，以及随葬玉琮、玉钺的高等级墓葬。山西陶寺遗址发现观象台、青铜铃和文字 符号，墓葬分化显著。这些考古发现共同反映了原始社会末期( A.手工业技术领先世界 B.早期国家雏形的出现 C.阶级矛盾彻底激化 D.城市成为经济中心 8.传说中炎帝“教民开垦耕种，制作生产工具”，而考古学家在河南、陕西等地发现距今 约7000-5000年的炭化粟粒和石斧、骨相等工具。这说明(.) A.传说完全符合真实历史 B.考古发现能印证传说的合理性 C.石斧是传说中炎帝的发明 D.原始农业起源于传说中的炎帝时期 9.“中华文明探源工程”研究表明，中华文明起源地涵盖了整个黄河、长江流域和西辽河 流域，在长期交流互动中兼收并蓄，最终融汇凝聚出以二里头为代表的文明核心。这 说明中华文明起源具有的特点是（) A.源远流长，绵延不断 B.多元一体，核心引领 C.超大规模，世界领先 D.满天星斗，各放异彩 10.随着禅让制被打破，中国历史进入王位世袭的“家天下”时代。这一时代始于（) A.夏朝 B.商朝 C.西周 D.东周 11.夏朝筑有以城墙和护城河作为防护的城堡和大型官殿，并且组建军队，制定刑法，设置 监狱，建立起国家政权构。这标志着() 1 A.中央集权制度建立起来 B.中国古代国家的形成 C.夏朝成为当时世界上最大的国家 D.统一的多民族国家形成 12。“武王所推行的分封制，在于把新征服的商朝王畿分割开来，以便对原来有统治势力的 殷贵族加以安抚和监督，从而消除他们的顽强反抗，巩固对这个重要地区的统治。”这 主要论述了西周实行分封制的( A.背景 B.目的 C.过程 D.影响 13.西周时期，对礼器使用规格制定了严格的制度，如天子九鼎八簋，诸侯七鼎六簋，卿 大夫五鼎四簋等。材料反映的本质问题是() A.西周青铜治炼业发达 B.西周社会很腐败 C.西周呈现等级森严特征 D.西周经济发展不平衡 14.据史书记载，春秋初年有一百多个诸侯国，到战国时期只剩下十几个了，这个材料反 映的历史发展趋势是 A.诸侯割据混战扩大 B.人民遭受的灾难更重 C.封建制度逐步瓦解 D.逐步走向统一 15.在我国古代，人们常以“牛”、“耕”作为名、字，如孔子的弟子司马耕，字子牛；晋 国有位大力士姓牛，字子耕，这反映了牛耕技术在当时备受人们推崇。牛耕的使用 开始于() A.夏朝 B.商朝 C.西周 D.春秋时期 二、非选择题：本大题共20分，共3题，第16题7分，第17题6分，第18题7分。请把答案写 在答题卡对应位置上。 16.史前时期是探寻中华文明的关键根基。阅读下列材料，回答问题。 材料一： 感数立入●是鹊程人●经增超人口雕起一一的双生做中5食羟状为今内路 图1中国主要古人类遗址分布图 (1)依据材料一并结合所学知识，指出图1中A处和B处分别生活着哪些早期人类？(2分) 材料二： 图2 图3 (②)依据材料二并结合所学知识，回答图2和图3分别展示了哪种类型的房屋？(2分) 材料三：华夏民族，非一族所成。太古以来，诸族错居，接触交通，各去小异而大同， 渐化合以成一族之形，后世所谓诸夏是也。 —一梁启超《饮冰室合集》 (材料大意；华夏族并不是由单一民族组成的。自远古时代以来，中华大地各族交错杂居， 频繁接触交流，消除了彼此小的差别而趋向大的一致，逐浙浅化形成一个民族，也就是后 世的华夏族。) (③)依据材料三，分析华夏族的形成有什么特点？传说中哪两位人物为华夏族的形成作出 了突出贡献？(3分) 17.制度创新是人类发展水平和人类文明的标志之一。阅读下列材料，回答问题： 材料一： 相传黄帝之后，黄河流城有许多部族，为了增强实力，陶唐氏、有虞氏和夏后氏三个 部族结成联盟，尧、年、禹先后成为联盟的首领。 (1)材料一中“天下为公，选贤任能”反映的是史前时期哪种选举首领的制度？结合所 学知识，继承者必须具备的条件是什么？(2分) 材料二：“禹传子，家天下”。 (2)材料二反映出更替首领的办法有了什么新变化？(2分) 材料三： 为了维护统治，周王规定，谐候必须服从周天子的命令，诸候有为周天子镇守疆土、 随从作战，交纳贡赋和朝观述职的义务，治理诸候国，保卫国家。同时诸侯在自己的封疆 内，又对卿大夫实行再分封，卿大夫再将土地和人民分赐给士，即大夫和士也要向上一级 承担作战等义务。 (3)据材料三并结合所学知识，说说上述材料体现了什么制度？：(1分)实施该制度的主 要目的？(2分) 3 18.春秋时期是我国历史上出现社会大动荡、大变化时期。阅读下列材料，回答问题。 材料一： 根据规定，诸侯国国君每五年就要朝见周天子一次，据鲁史《春秋》记载，二百四十 二年间。鲁国国君朝见周天子只有三次，朝见晋国国君多达二十次。 (1)材料一中鲁国的行为反映了春秋时期的什么现象？(2分) 材料二： 春秋时代的列国争霸，从本质上讲，是诸侯争当周王的代替者，争当中心或中央， 在这一过渡时期，霸主制度为中国维持了相当程度的秩序，避免了无中心（中央）后的 大混乱。 —樊树志《国史概要》 (2)根据材料二并结合所学知识，春秋时期，谁率先成为霸主？从积极、消极两方面分 析春秋争霸的影响（3分) 材料三 赵 图1：春秋战国时期的农具 图2：穿有鼻环的牛尊 (3)根据材料一，指出春秋战国时期我国农业领域出现的新现象。(2分) 》 1款 ·的八女香中、 室，女 4