湖南省长沙市名校联合体2025-2026学年高二上学期第二次联考历史试题

名校联考联合体2025年秋季高二第二次联考 历 史 时量：75分钟满分：100分 得分： 第I卷选择题（共48分） 一、选择题（本题共16小题，每小题3分，共48分。在每小题给出的四个 选项中，只有一项是符合题目要求的) 1.湖南长沙南托大塘遗址距今约7000年，下图为该遗址出土的白陶彩绘 鸟纹双耳罐（残件），上面绘制有太阳、流水、花瓣、草绳、农田、干栏式房 屋，还有一只鸟儿向着太阳，嘴里含着禾苗。对此解读合理的是 A.该地先民逐渐过上定居生活 B.史前文明存在远距离交流 C,遗址所处时代祭祀礼仪规范 D.大塘遗址与龙山文化同期 2.奏议文书是陈政事于王庭。秦朝奏议文书恪守一事一议、单一主题的言 说原则，即要求陈事达情，语义明朗；首尾条理，意止言结，严禁肆意驰骋 菌 一己之信念，或在文采上扬厉铺张。这 A.适应了国家治理的需要 B.促进了文字走向统一 C.反映了严刑峻法的推广 D,保障了吏治环境清明 3.北魏孝文帝改革的结果是社会经济发展，人口增加，库藏充溢，商业繁 荣，农业和手工业技术进步。出现这种状况的重要因素是 A.均田制的实施 B.国家统一的实现 C.民族矛盾消弭 D.政局的长期稳定 4.《起居注》源于汉代，是由职业史官记录皇帝言行的档案，皇帝不允许观 看。贞观十四年(640年)，唐太宗对司空房玄龄说：“今欲自看国史者， 盖有善事，固不须论；若有不善，亦欲以为鉴诫，使得自修改耳。”这可用 来说明唐太宗 A.善于以过往为鉴 B.强化专制集权 C.与史官矛盾激化 D.注重拓展视野 高二历史试题第1页（共8页） 5.宋代学者叶适(1150一1223)曾这样描述当时士人研读经书的情景，“今 10 天下之士，虽五尺童子，无不自谓知经；传写诵习，坐论圣贤，其高者谈天 人，语性命，以为尧、周、孔之道技尽于此，雕琢刻画，侮玩先王之法言”。 这反映了叶适 A.致力于恢复传统政治秩序 B.改革现有选官制度的诉求 C.对封建君主专制统治不满 D.抨击士人空谈义理的学风 6.1626年，皇太极继承其父努尔哈赤的汗位，成为后金政权最高统治者， 与大贝勒代善、二贝勒阿敏、三贝勒莽古尔泰共同执政。皇太极“虽有汗 之虚名，实无异正黄旗一贝勒也”。这表明当时的后金政权 A.政治决策具有浓厚的民主平等色彩 1 B.统治阶级内部争权夺利斗争激烈 C.最高统治者尚未实现权力高度集中 D.嫡长子继承制处于名存实亡的状态 7.1876年，英国人安纳·美查在上海创办《民报》。该报是“用通俗文字写 的，只消读过两年书的华人，便能阅读此报，而其定价仅取铜钱五文，当 能深人《申报》所不能达到的阶级和店员劳工之类”。由此可见 A.西方列强加深对中国的文化侵略 1: B.近代中国报刊行业竞争激烈 C.白话文的便利性有助于开启民智 D.报刊是传播时事的主要渠道 8.1913年10月，中华民国国会通过《中华民国宪法草案》，规定了国民应 享有的平等权、自由权、选举权与被选举权等，并规定“国民教育，以孔子 之道为修身大本”。从中可以看出《中华民国宪法草案》 A.实际上不具备执行的可能性 1: B.强调主权在民的价值理念 C.是各派别间相互妥协的产物 D.具体条文上存在自相矛盾 9.国民革命失败后，一部分新知识女性自觉突破五四时期的个人解放话 语，由争取女性经济独立、婚姻自主，走向从根本上改造中国的阶级革命 和民族解放斗争。这反映了当时部分新知识女性 A.自我解放意识逐渐觉醒 B.学习西方的内容发生变化 C.社会政治地位显著提高 D.用实际行动展示家国情怀 高二历史试题第2页（共8页） 10.1954年底，第一届全国人大第四次会议通过的《城市居民委员会组织 条例》规定，“在市辖区、不设区的市的人民委员会或者它的派出机关指 导下，可以按照居住地区成立居民委员会。居民委员会是群众自治性 的居民组织”，“居民委员会成员民主选举产生，任期一年”。这反映了 当时 A.人民当家作主有了法律保障 B.民众直接选举产生基层政府人员 C.村民自治纳入了法制化轨道 D.国家积极探索基层民主实践形式 11.据统计，1980年广东省粮食产量在1979年增产21亿斤的基础上，又 增产了11亿斤。农村人均收人达274元，比1979年增收51元。农村 开始出现了盖新房子多、购置耕牛农具多、重视科学种田多的“三多”新 气象。这说明 A.对外开放的前景广阔 B.经济体制改革成就巨大 C.奢靡享乐的风气蔓延 D.城乡经济差距日益缩小 12.对古希腊人来说，民主政治的标志是抽签，选举则是贵族政治的象征。 因此，在雅典民主政治中，选举并不是常用的手段，绝大部分的公职都 是通过抽签的方式任命的。这表明古代雅典 A.注重民主程序的公平 B.严禁贵族参与城邦政治 C.阶级矛盾趋向于缓和 D.强调法律面前人人平等 13.1215年的《大宪章》将协商确立为国王必须遵守的基本政治原则。 1258年《牛津条约》则赋予了议会作为限制王权的协商对话机构的重 要政治功能。查理二世在1660年复辟后，一直极力减少暴行，他曾经 说道：“我对杀人感到厌烦。”这 A.可用于解释英国国王统而不治的原因 B.表明英国君主立宪政体在渐进中完善 C.可用于证实英国政治具有妥协的传统 D.说明中世纪英国法律变更具有随意性 高二历史试题第3页（共8页） 14.1550一1560年间，维也纳市场的胡椒价格下降了10%，因为它可以从 威尼斯或安特卫普进货；而只从安特卫普进货的英格兰市场的胡椒价 格上涨了25%。这种状况表明 A.世界贸易中心向东转移 B.西欧对胡椒的需求量减少 C.传统商路仍然具有活力 D.价格革命冲击了欧洲市场 15.1861年俄国农奴制改革后，相当数量的农民成为无地农民，家仆也没 有得到土地，地主的农婢和包月工也从领地上被驱逐出去。由此可推 知，1861年俄国农奴制改革 A.存在违背历史潮流的一面 B.属于失败的自救运动 C.客观上促进资本主义发展 D.具有急躁冒进的倾向 16.下图为西方主要国家1995一2004年间生均教育支出的年均增长率。 据此可以推知，当时西方 (%) 5.0 4.5 4.45 4. 人 3.73 3.64 3.5 3.3 3.0 2.5 2.0 1.5 1.17 0.96 1.0 0.75 0.5 0 美国 英国 丹麦 荷兰 日本 德国 意大利 A.国家垄断资本主义盛行 B.民众教育负担不断加重 C.教育普及程度显著提高 D.教育发展水平参差不齐 第I卷答题卡 题号 2 3 4 5 8 9 101112 131415 16得分 答案 高二历史试题第4页（共8页） 第Ⅱ卷非选择题（共52分） 二、非选择题（本题共3小题，其中17题18分，18题18分，19题16分， 共52分) 17.阅读材料，完成下列要求。(18分) 材料一 ⊙前 河 (梅 O都坡 ©主要诸快国因都 ·其他诸侯因 西周初年分封示意图 上 地 郡 左内史 东 西 右丙史 汉 中 阳 汝 南 那 的鱼 南 越 图四王国 云中汉郡 汉文帝后期十七王国示意图 —根据朱绍侯《中国古代史》绘制 高二历史试题第5页（共8页） 材料二魏晋时期陆机认为分封比郡县更合理。分封制下，中央与诸 侯相对独立、相互照应，民有定主，诸侯各务其志，出现异常情况也能有 所缓冲。即便国家衰弱，受害的只是局部，王朝不致迅速灭亡。郡县则 不具有这种优势，一处有乱则天下大乱。秦朝的迅速灭亡就反映了郡 县制下出现动乱后中央孤立无援的弊端。 一改编自王洋洋《中国古代分封制和郡县制的优劣比较及其当 代启示》 (1)根据材料一并结合所学知识，概括西周分封制与西汉分封制的相同 之处，并分析其产生的原因。(6分) (2)根据材料一、二并结合所学知识，评析陆机对中国古代分封制和郡 县制优劣的看法。(12分) 高二历史试题第6页（共8页） 18.阅读材料，完成下列要求。(18分) 材料一《天朝田亩制度》是太平天国的革命纲领。它宣布“凡天下田， 天下人同耕”，根据新的原则，重新平分土地，彻底废除封建土地所有 制，建立一种土地公有制。揭示出“有田同耕，有饭同食，有衣同穿，有 钱同使，无处不均匀，无人不饱暖”的美好前景。鼓舞了农民参加革命， 拥护革命的斗志。太平天国在宣布《天朝田亩制度》后半年，由于天京 缺粮，到了形势紧迫的地步，无法解决，不得不采取“照旧交粮纳税”政 策以求取得粮食来救急，因而未能执行平分土地方案。 改编自罗尔纲《太平天国的土地政策一重考天朝田亩制度 实施问题》 材料二1928年7月，中共六大讨论了土地问题，并对土地政策作了 一些重要规定。1929年5月，中共鄂东北特委根据中共六大精神和一 年来边界斗争的经验，通过了《临时政纲》。其第一项就是《临时土地纲 领》，凡二章十一条。第一章为没收条例，第二章为分配条例。前者规 定地主、豪绅、反革命者所有土地，一律予以没收；后者规定，没收的土 地如果是佃出的，就拨归原佃农耕种。如果是没有佃出的，拨归当地无 地的农民、失业工人和退伍兵士耕种，或拨归当地苏维埃酌情处理。红 军与赤卫队的现役官兵，其家属无生产能力而愿耕种土地者，也要分给 土地并雇人耕种。在这个政纲的指引下，苏区内开展了轰轰烈烈的分 配土地的高潮。 一改编自王全营《鄂豫皖苏区土地政策的演变》 (1)根据材料一、二并结合所学知识，分别指出两次土地政策实施的历 史背景。(6分) (2)根据材料一、二并结合所学知识，概括两次土地政策在结果上的不 同之处，并分析其原因。(12分) 高二历史试题第7页（共8页） 19.阅读材料，完成下列要求。(16分) 材料启蒙运动的源头在17世纪末的英国，是在科学革命和英国革命 的推动下开始的。其代表人物是霍布斯和洛克。前者反对王权神授， 提出天赋人权、社会契约学说，反对教皇和天主教，主张把教会置于国 家和君主统治之下；后者反对王权神授，主张立法权、行政权和外交权 三权分立，为英国君主立宪制的确立提供了理论依据。 法国18世纪还处于封建专制主义的黑暗统治下。法国的思想家 们考察了英国与荷兰的社会和政治制度，同英、荷学者切磋交流，在18 世纪中期把启蒙运动推向高潮，代表人物有伏尔泰、孟德斯鸠、卢梭。 他们以报纸、书籍、戏剧等方式宣传科学、自由、平等思想，成为社会奥 论的引导者。伏尔泰猛烈抨击天主教，拥护开明专制制度；孟德斯鸠反 对君主专制制度，主张立法、行政、司法三权分立，认为最理想的制度是 英国的君主立宪制；卢梭批判封建专制制度，拥护共和制度。 启蒙运动很快传播到其他国家，涌现出许多启蒙思想家，启蒙运动 得到了进一步发展。例如，德国哲学家康德对启蒙运动做了经典的总 结，认为“启蒙，就是人类脱离自己所加给自己的不成熟状态，要有勇气 运用自己的理智”。 改编自唐喜平《启蒙运动的发生与影响》 根据材料并结合所学知识，以“启蒙运动”为主题写一则历史短文。（要 求：自拟标题，史论结合，逻辑严密，表述清晰)(16分) 高二历史试题第8页（共8页）名校联考联合休2025年秋季高二第二次联考 历史参考答案 一、选择题（本题共16小题，每小题3分，共48分） 题号 1234 6 7 8910111213141516 答案 A AA B D CC DDD B A C CCB 1.A【解析】由题千中“白陶”“农田”“千栏式房屋”“禾苗”等关键词可知，该地居民使用陶器，从事原始农业，生活逐渐 稳定，故A项正确；题千中未提及“不同文明之间的交流”，排除B项；C项中“祭祀礼仪规范”始于西周礼乐制度，D项 中“龙山文化”距今约5000年，均晚于题千中的时间“距今约7000年”，排除。 2.A【解析】由题千中“一事一议”“语义明朗”“意止言结”等信息可知，此举有助于提高行政效率，适应了当时大一统 王朝治理国家的需要，故A项正确；题千中未提及“采用哪种字体书写文书”及“严刑峻法”，排除B、C两项；D项中 “保障了”的表述过于绝对化，排除。 3.A【解析】北魏孝文帝改革，颁布均田令，减轻了农民的负担，促进了农业的发展和商品经济的繁荣，题干中“商业繁 荣”“农业和手工业技术进步”等信息即为其具体体现，故A项正确；北魏孝文帝改革时期正值南北对峙局面，故B项 中“国家统一”的表述错误；C项中“消弭”的表述过于夸大化，排除；该时期，南北政权长期对峙，战乱频繁，排除D项。 4.B【解析】A、D两项的表述均无法体现题干中“唐太宗”的真实意图，排除；题干中由“皇帝不允许观看《起居注》”到 唐太宗索看《起居注》的变化体现了君主集权意识的强化，故B项正确；题干中未体现“唐太宗与史官关系的变化”，排 除C项。 5.D【解析】题千中未提及“恢复传统政治秩序”“改革选官制度”及“反对君主专制”等主张，排除A、B、C三项；由题千 中的信息“无不自谓知经…坐论圣贤…雕琢刻画，侮玩先王之法言”可知，叶适反对空谈浮夸的学风，故D项 正确。 6.C【解析】题千中未提及“政治决策的过程”“统治阶级内部的矛盾”及“嫡长子继承制遭到破坏”，排除A、B、D三项； 由题干中的信息“最高统治者，与大贝勒…二贝勒…三贝勒…共同执政”可知，该时期，后金政权最高统治者的 权力受到制约，故C项正确。 7.C【解析】题千中未提及“西方列强的文化侵略”及“报刊行业竞争”，排除A、B两项；由题干中“用通俗文字”“只消读 过两年书…便能阅读”“深入…店员劳工”等信息可知，《民报》采用白话文写作，扩大了阅读群体。该现象有助于 开启民智，故C项正确；D项中“主要渠道”的表述过于夸大化，排除。 8.D【解析】A项中“不具备执行的可能性”的表述过于绝对化，排除；B项中“主权在民”的表述与题干中的信息“国民 教育，以孔子之道为修身大本”不符，排除；题干中未提及“不同派别间的妥协”，排除C项；由题干中“国民应享有 …自由权”“国民教育，以孔子之道为修身大本”等信息可知，《中华民国宪法草案》对于“公民自由权”的界定相互矛 盾，故D项正确。 9.D【解析】A项中“觉醒”的表述与题干中的信息“突破…个人解放话语”不符，排除；题干中未提及“向西方学习内 容”及“女性政治地位”的变化，排除B、C两项；题干中的信息“走向从根本上改造中国的阶级革命和民族解放斗争” 体现了当时部分新知识女性浓郁的家国情怀，故D项正确。 10.D【解析】1949年共同纲领规定，中华人民共和国的国家主权属于人民，早于题干中的时间“1954年”，排除A项； 题干中的“居民委员会”不属于基层政府机关，排除B项；C项中“村民”的表述与题干中的关键词“城市居民委员会” 不符，排除；题干中“城市居民委员会”“群众自治”“民主选举产生”“任期一年”等信息体现了新中国对基层民主实践 形式的探索，故D项正确。 11.B【解析】由题千中“1980年广东省粮食产量在1979年增产…的基础上，又增产了”“农村人均收入…比 1979年增收…”等信息可知，此应为家庭联产承包责任制调动了农民的生产积极性，提升了粮食产量和农民的生 活质量，故B项正确；材料未体现“对外开放”，排除A项；C项中“奢靡享乐”的表述与题干中的关键词“新气象”不 符，排除；题干中未提及城乡经济差距的变化，排除D项。 12.A【解析】由题千中的信息“绝大部分的公职都是通过抽签的方式任命的”可知，古代雅典公职人员的产生方式强 调概率平等，即程序公正平等，故A项正确；题干中“抽签的对象”包括贵族，排除B项；题干中未提及“阶级矛盾的 变化”及“法律至上”，排除C、D两项。 高二历史参考答案一1 13.C【解析】1689年，英国议会通过《权利法案》，确立了君主立宪制，国王逐渐处于“统而不治”的状态，晚于题千中的 时间段“1215—1660年”，排除A、B两项；由题千中“1215年的《大宪章》将协商确立为…”“1258年《牛津条约》则 赋予了…协商对话…”“查理二世在1660年复辟后，一直极力减少暴行”等信息可知，英国传统政治文化中具有 政治妥协的理念，故C项正确：材料未体现英国法律变更的随意性，排除D项。 14.C【解析】新航路开辟后，欧洲的贸易中心逐渐从地中海转移到大西洋沿岸，排滁A项；B项中“减少”的表述与题 千中的信息“英格兰市场的胡椒价格上涨了25%”不符，排除；由题干中不同数据的变化可知，16世纪中期，地中海 贸易区仍然具有重要性，故C项正确；D项中的“价格革命”指的是货币贬值、物价上涨，与题干中的信息“维也纳市 场的胡椒价格下降”不符，排除。 15.C【解析】1861年俄国农奴制改革促进了经济近代化，顺应了历史发展的潮流，在一定程度上缓解了社会矛盾，巩 固了统治秩序，排除A、B两项；由题干中“相当数量的农民成为无地农民”“家仆也没有得到土地”“农婢和包月工也 从领地上被驱逐出去”等信息可知，1861年俄国农奴制改革为资本主义经济发展提供了大量的自由劳动力，故C项 正确；1861年俄国农奴制改革具有明显的保守倾向，排除D项。 16.B【解析】20世纪70年代，西方主要国家为了摆脱“滞胀”，纷纷减少了国家千预，早于题千中的时间段“1995 2004年”，排除A项；由图表中相关数据的变化可知，该时期，西方主要国家民众教育成本不断上涨，故B项正确；图 表中未提及西方主要国家“教育普及程度的变化”及“教育发展水平的比较”，排除C、D两项。 二、非选择题（本题共3小题，其中17题18分，18题18分，19题16分，共52分） 17.(1)相同之处：分封制的主要对象是宗室；受封者在自己的领地内拥有较高的自治权；受封者需履行镇守疆土、缴纳 贡赋、朝觐述职等义务。（任答两点即可，4分） 原因：通过强化血缘关系，巩固统治；借助诸侯的力量扩大统治区域，稳定地方秩序。（任答一点即可，2分） (2)陆机以秦朝迅速灭亡为例，从中央与地方之间的关系角度认为在巩固统治方面，分封制的优越性超过了郡县制。 (2分) 评析：该观点具有片面性，即没有认识到分封制与郡县制都有其存在的历史合理性，各有利弊，不能绝对地判定孰优 孰劣。(2分)具体表现为既没有认识到分封制下的诸侯国具有相当的地方独立性，容易出现不同程度的分裂割据 局面等弊端，也没有认识到秦朝灭亡的根本原因应是暴政激化社会矛盾，而非郡县制的弊端，且秦朝以郡县制取代 分封制，加强了中央集权，有助于统一多民族国家的巩固。(8分) 18.(1)材料一：清朝中期以来，土地兼并日益严重，阶级矛盾激化：鸦片战争后，中华民族危机不断加深；太平天国攻占 南京，正式建立与清政府对峙的政权。（任答一点2分，两点3分） 材料二：中华民国成立以来，政局长期动荡，农民无地、少地现象严重，且遭受多重剥削与压迫；国民革命失败后，共 产党的工作重心由城市转移到农村，开辟农村革命根据地；国民党对各农村革命根据地进行军事围剿和经济封锁。 (任答一点2分，两点3分) (2)不同之处：材料一：平分土地方案没有得到贯彻和执行。(2分)材料二：逐步开展土地革命，变封建土地所有制 为农民土地所有制。(2分) 原因：材料一：长期处于战争状态，无法真正有效推行土地改革；平分土地的方案具有空想性，脱离当时社会实际；不 符合时代发展的潮流。（任答两点即可，4分） 材料二：政策科学，兼顾公平与效率，符合中国当时的国情；符合广大农民的要求，拥有雄厚的群众基础；工作深入细 致，且不断总结经验教训，方法得当。（任答两点即可，4分） 19.标题：启蒙运动对欧美民主进程产生深远影响。(2分) 阐述：启蒙运动兴起于17世纪的英国，属于资产阶级思想解放运动，其主要特征是反对封建主义和教会权威，主张 理性、自由、平等与科学，为当时英国君主立宪政体的确立与完善奠定了理论基础；18世纪，启蒙运动在法国达到高 潮，促进了公众舆论的形成和发展，为民主思想的传播创造了有利的社会氛围，最终导致法国大革命；与此同时，启 蒙运动扩展到北美地区，解放了当地人民的思想，推动了北美独立战争的到来与发展。在此期间，启蒙运动确立的 一系列思想原则也得到成功实践，例如，美国《独立宣言》与法国《人权宣言》均宣布了“天赋人权”“自由平等”原则； 美国1787年宪法宣布了“三权分立”“主权在民”原则。(12分) 由此可见，启蒙运动推动了欧美资产阶级革命爆发，为近代资本主义民主制度的确立与扩展奠定了理论基 础。(2分) (“示例”仅作阅卷参考，其他答案言之有理亦可) [评分标准]本题属于开放性试题，建议采用整体评分法： 一等(12~16分)：①紧扣材料，提炼出论题；②合理引用材料或史实，进行多角度阐述；③论证充分，逻辑严密，表述 清楚。 二等(6~11分)：①紧扣材料，提炼出论题；②引用材料或史实，阐述角度单一；③论证较完整，表述清楚。 三等(0~5分)：①偏离材料或提炼的论题与材料无关；②未引用材料或史实；③论证缺乏说服力，表述不清楚。 高二历史参考答案一2