第15课 第二次世界大战(史料拓展练)历史统编版九年级下册

2025-10-17
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资源信息

学段 初中
学科 历史
教材版本 初中历史统编版(2016)九年级下册
年级 九年级
章节 第15课 第二次世界大战
类型 题集-专项训练
知识点 -
使用场景 同步教学-新授课
学年 2026-2027
地区(省份) 全国
地区(市) -
地区(区县) -
文件格式 ZIP
文件大小 3.15 MB
发布时间 2025-10-17
更新时间 2025-10-17
作者 黄昏之贼
品牌系列 上好课·上好课
审核时间 2025-10-17
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来源 学科网

内容正文:

第15课 第二次世界大战(史料拓展练) 1.据《苏联社会主义经济史》记载:二战中,美国从1941年8月开始向苏联援助武器和物资。美国援助了苏联106.7亿美元的物资。如飞机14018架,坦克、装甲车22800辆等,这反映的历史背景最可能是(  ) A.美、苏社会制度相同 B.《联合国家宣言》的签署 C.《开罗宣言》的签署 D.诺曼底登陆战获得了胜利 【史料解读】根据《苏联社会主义经济史》的记载,二战期间美国依据《租借法案》向苏联提供了总额高达106.7亿美元的物资援助,其中包括飞机14018架、坦克及装甲车22800辆等。从援助的规模与结构看,这些物资不仅数量巨大,更关键的是其针对性极强,覆盖了苏联战时经济的短板,例如美国提供的42.7万辆卡车(是苏联自产汽车的1.5倍以上)和占据苏联铁路运输量一半以上的铁轨与机车,极大地缓解了苏军后勤运输的瓶颈,而铝、铜、高品质航空燃油等关键原料的输入(如苏联1941年自产航空油仅能满足需求的4%),则直接支撑了苏联坦克与飞机的生产链条。从战略与历史语境分析,美国援助在1941-1942年苏联最危急的时期(如斯大林格勒战役期间)发挥了“雪中送炭”的作用,其意义不仅在于物资补充,更在于心理与政治层面,它标志着反法西斯同盟的实质形成,使苏联避免陷入单独对抗德国的绝境;而美国此举亦蕴含其战略考量,即通过援助苏联消耗德国实力,为后期西方盟军介入欧洲战场创造条件。从争议与评价维度看,尽管苏联官方战后曾淡化援助作用,但朱可夫元帅私下坦言“没有美国人的火药和卡车,我们不可能持续战争”,赫鲁晓夫也在回忆录中转述斯大林的观点称“若孤军奋战,苏联将输掉战争”,这揭示了援助对维持苏联战争能力的关键性。综上,该史料不仅反映了美苏战时合作的事实,更深刻揭示了现代战争的总体性特征——胜利不仅依赖于前线作战,更取决于国家间资源、工业与战略的协同整合。 【答案】B 【解析】根据题干“二战中,美国从1941年8月开始向苏联援助武器和物资。美国援助了苏联106.7亿美元的物资”和所学知识可知,二战中反法西斯国家抛却意识形态差异团结起来抵抗法西斯。结合所学知识可知,《联合国家宣言》的签署,标志着世界反法西斯联盟的建立,符合题意,B项正确;美国是资本主义国家,苏联是社会主义国家,社会制度不一致,排除A项;1943年11月,中、美、英三国的首脑在开罗会晤,并于12月初发表《开罗宣言》。宣言明确规定:日本所窃取的中国领土,例如东北地区、台湾及其附属岛屿、澎湖群岛等,归还中国,不符合题意,排除C项;1944年6月,美、英盟军成功登陆法国诺曼底,开辟了欧洲第二战场,德国陷入东西两个战场的夹击之中,不符合题意,排除D项。故选B项。 2.《作为武器的图书》中记载:“1944年6月6日,以英美两国军队为主力的盟军,从英国跨越英吉利海峡,抢滩登陆诺曼底。”以下史实与材料中“盟军”的行动目标一致的是(  ) A.三国同盟的成立 B.《九国公约》签订 C.珍珠港事件的爆发 D.雅尔塔会议的召开 【史料解读】《作为武器的图书》中关于诺曼底登陆的记载,可以从军事、政治与文化多个维度进行解读。从军事行动层面看,该描述准确概括了代号为“霸王行动”的战略核心——盟军主力从英国横渡英吉利海峡,在诺曼底海岸实施强行登陆,这标志着欧洲第二战场的正式开辟,使德军陷入东西两线作战的困境。从政治与战略意图分析,这一行动履行了盟国在德黑兰会议上的承诺,旨在通过强力军事介入西欧,与东线苏军形成夹击之势,加速纳粹德国的崩溃。值得注意的是,该史料的出处《作为武器的图书》还揭示了一个更深层次的维度:诺曼底登陆不仅是一场军事攻势,更是一场思想与宣传战。盟军在运送部队与武器装备的同时,也将大量图书作为“文化武器”运抵诺曼底,其目的在于向刚从纳粹占领下解放的地区民众传播美国的价值观与战争努力,对抗并消除轴心国长期的宣传影响,从而在思想层面争取民心,为塑造战后国际秩序奠定文化基础。因此,这段史料不仅记录了关键的军事转折,也暗示了二战不仅是武力的较量,也是一场关于意识形态与未来世界主导权的争夺。 【答案】D 【解析】题干材料所述时间是1944年6月,距离德国的失败还有不足一年的时间,反法西斯战争已经接近尾声,结合所学可知,国际反法西斯联盟建立后,为了协调行动,尽快打败法西斯。1945年2月,美国、英国、苏联三国首脑罗斯福、丘吉尔、斯大林在苏联的雅尔塔召开会议。会议决定打败德国以后,要对德国实行军事占领,彻底消灭德国的法西斯,同时,还决定成立联合国。苏联承诺在德国投降后三个月内,参加对日本法西斯的作战。雅尔塔会议进一步协调盟国在反法西斯战争中的行动,加速了战胜德意日法西斯的步伐,D项正确;三国同盟 是德国、奥匈帝国、意大利在维也纳结成的秘密同盟。与题干无关,排除A项; 1922年2月,美、英、法、日、意、中等国在华盛顿签订《九国公约》,与题干时间不符,排除B项;日本偷袭珍珠港,宣告了太平洋战争的爆发。与题干没有直接的联系,排除C项。故选D项。 3.英国学者阿诺德·汤因比指出:“第二次世界大战的悲剧本来是很容易避免的,善良的软弱强化了邪恶的刻毒。”下列事件最能印证这一观点的是(  ) A.德军入侵波兰,英法宣而不战 B.日军偷袭珍珠港,美国宣布参战 C.签署《联合国家宣言》,同盟国成立 D.斯大林格勒保卫战成为二战转折点 【史料解读】阿诺德·汤因比关于“第二次世界大战的悲剧本来是很容易避免的,善良的软弱强化了邪恶的刻毒”的论断,深刻揭示了二战爆发的历史逻辑与道德悖论。从文明史观的角度,汤因比认为文明的衰亡往往源于对重大挑战的“应战”失败,二战正是西方文明未能有效应战法西斯主义这一挑战的悲剧性结果。所谓“善良的软弱”,直接批判了英法等国在20世纪30年代推行的绥靖政策:面对德、意、日法西斯的扩张,它们为维护自身既得利益、受制于国内经济衰退、普遍厌战的和平主义思潮以及“祸水东引”的战略误判,屡屡以牺牲奥地利、捷克斯洛伐克等小国利益为代价向侵略者妥协,1938年的《慕尼黑协定》便是这种“以妥协求和平”政策的顶峰。然而,这种看似“善良”的退让,非但未能满足侵略者的野心,反而暴露了民主国家的内部涣散与战略犹豫,使希特勒等法西斯分子更加坚信其激进政策不会遭遇坚决抵抗,从而强化了“邪恶的刻毒”,加速了大战的爆发。汤因比的批评因而超越了简单的道德谴责,触及了国际政治中一个永恒困境:对邪恶的无力或不愿制止,本质上是对邪恶的纵容。他进一步指出,科技的进步已使现代战争具有毁灭文明本身的潜力,因而超越民族国家的狭隘利益,通过合作构建有效的集体安全机制(如理想中的世界政府)来消除战争根源,已成为人类存续的必然选择。汤因比的这一论断,既是对历史教训的深刻总结,也是对后世国际秩序构建的严峻警示。 【答案】A 【解析】根据题干信息“第二次世界大战的悲剧本来是很容易避免的,善良的软弱强化了邪恶的刻毒”可知,英国学者汤因比认为“善良的软弱强化了邪恶的刻毒”,这一观点强调对侵略势力的姑息纵容会助长其嚣张气焰,最终导致悲剧。最能印证这一观点的事件是德军入侵波兰,英法宣而不战(即“奇怪的战争”或“静坐战”),这种“善良的软弱”不仅未能阻止战争,反而让德国得以从容扩大侵略,A项正确;“日军偷袭珍珠港,美国参战”这是美国被卷入战争的标志,体现的是侵略行为引发的反制,而非软弱纵容。美国此前的“中立”政策虽有绥靖色彩,但珍珠港事件后直接参战,不符合“强化了邪恶”的逻辑,排除B项;“签署《联合国家宣言》,同盟国成立”这是反法西斯国家联合对抗轴心国的标志,体现的是团结反击,而非“软弱”,与题干观点相反,排除C项;“斯大林格勒保卫战成为转折点”这是二战中苏军对德军的决定性胜利,属于反侵略的积极抵抗,并非姑息纵容,与题干逻辑无关,排除D项。故选A项。 4.有学者认为:“第二次世界大战是主张民族自决和人权自由的一方取得了胜利,而且这场胜利迅速将那个依靠霸权来实现资本无限积累,依靠战争和掠夺来稳固资本扩张基础的‘帝国主义时代’,连同此前在欧洲资本主义原始积累阶段起过重要作用的殖民政治和殖民统治都淘汰出局了。”这一观点(  ) A.强调了二战所带来的社会变化 B.否定了欧洲列强殖民扩张的本质 C.揭示二战对旧有国际秩序的冲击 D.表达了对欧洲国际地位的担忧 【史料解读】有学者认为第二次世界大战是“主张民族自决和人权自由的一方”的胜利,并由此迅速将“帝国主义时代”及其殖民政治淘汰出局,这一观点深刻揭示了二战在国际秩序转型与人类正义观念演进上的里程碑意义。从秩序更迭视角看,二战的胜利确实从根本上冲击并瓦解了以殖民扩张和霸权争夺为特征的旧有国际秩序,动摇了欧洲殖民帝国的基础,为战后亚非拉民族解放运动的勃发与殖民体系的最终崩溃创造了决定性条件。在理念与法制层面,二战的反法西斯正义性质催生了《联合国宪章》对主权平等、民族自决原则的确认,以及纽伦堡和东京审判对“反人类罪”等国际法规则的奠基,标志着国际社会对侵略战争合法性的否定和对基本人权的追求,这无疑是观念上的巨大进步。然而,也需辩证审视这一“淘汰出局”的论断,殖民体系并非顷刻瓦解,其遗留下的诸如边界纠纷、经济依附等问题仍长期影响新兴国家的发展,且冷战格局下新的霸权主义与干涉主义随即产生。因此,这一学者论断的核心价值在于凸显二战作为一场正义战胜邪恶的较量,其伟大成果在于开启了全球殖民体系解体的进程,并推动了以联合国为核心、主张平等与和平的国际新秩序的构建,其精神遗产至今仍启迪我们维护战后国际秩序的重要性。 【答案】C 【解析】据题干“第二次世界大战是主张民族自决和人权自由的一方取得了胜利,而且这场胜利迅速将那个依靠霸权来实现资本无限积累,依靠战争和掠夺来稳固资本扩张基础的‘帝国主义时代’,连同此前在欧洲资本主义原始积累阶段起过重要作用的殖民政治和殖民统治都淘汰出局了。”和所学知识可知,二战导致殖民体系瓦解(如亚洲、非洲独立浪潮)、联合国等新机制建立,雅尔塔体系取代凡尔赛——华盛顿体系,揭示二战对旧有国际秩序的冲击,C项正确;题干重点并非“社会变化”,而是国际政治经济秩序的变革,因此不准确,排除A项;题干未否定殖民扩张的本质(如掠夺性),而是强调其被“淘汰出局”,即旧秩序被取代,而非本质被否定,排除B项;题干未体现对欧洲地位的担忧,而是客观描述旧秩序被淘汰的结果,与欧洲地位无直接关联,排除D项。故选C项。 5.下图是一幅题为《荒唐的伴侣》的漫画,描绘了二战全面爆发前欧洲发生的某一重要事件。这一事件(  ) A.标志着绥靖政策达到了顶峰 B.使得欧洲集体安全体系落空 C.客观上加速了二战的全面爆发 D.成为不同社会制度合作的典范 【史料解读】这幅题为《荒唐的伴侣》的政治漫画,以其精妙的象征手法和尖锐的讽刺意图,对1939年《苏德互不侵犯条约》这一震惊世界的政治联盟进行了多维度批判。在象征系统层面,漫画将纳粹德国(身着卐字制服的新郎)与苏联(头戴花冠、佩戴锤镰标志的新娘)的结合描绘为一場荒诞的婚礼,直接影射了双方出于短期战略需求而达成的权宜性同盟,这种“婚姻”关系揭示了条约非基于意识形态认同,而是纯粹的利益结合;前景中燃烧的、刻有四个“$”符号的婚礼蛋糕,则可能暗指西方资本主义国家在这场交易中的复杂角色——或是被牺牲的利益,或是其绥靖政策间接促成了这场“联姻”。从历史语境与预言性看,漫画创作于条约签订后不久,画家以“荒唐”为标题并刻意营造滑稽夸张的氛围,不仅表达了当时国际社会对两个意识形态死敌突然携手的普遍惊愕与道德谴责,更以其超前的洞察力暗示了这种建立在相互算计基础上的联盟的脆弱性,预示了它终将破裂的结局(正如1941年德国入侵苏联那样)。就艺术手法与舆论功能而言,画家采用鲜艳色彩与紧凑构图,将严肃的地缘政治事件转化为一场视觉闹剧,燃烧的蛋糕与热带棕榈叶背景共同营造出一种不协调的诡异感,强化了“荒唐”的主题,旨在削弱条约的政治正当性,并引导公众质疑其可靠性。因此,这幅漫画不仅是一件出色的讽刺艺术创作,更是一份珍贵的历史文献,它生动记录了《苏德条约》在当时引发的舆论震撼,并以其视觉的智慧揭示了国际政治中权宜联盟的虚伪性与战略悖论。 【答案】C 【解析】根据图示信息和所学知识可知,漫画描绘的是《苏德互不侵犯条约》签订,苏德暂时妥协,使德国解除两线作战顾虑,客观上加速二战全面爆发,C项正确;绥靖政策达到顶峰的标志是《慕尼黑协定》 ,该漫画呈现的并非此内容,排除A项;欧洲集体安全体系落空是一系列绥靖举措等综合作用结果,与漫画呈现事件关联度低,排除B项;《苏德互不侵犯条约》并非不同社会制度合作典范,本质是苏德的利益博弈,排除D项。故选C项。 6.下图漫画反映了(  ) 图 《1940年的法兰西》(创作于1940年7月17日) A.德国负隅顽抗 B.法国战败受辱 C.二战全面爆发 D.欧洲战事结束 【史料解读】这幅创作于1940年7月17日的漫画《1940年的法兰西》,即法国在六月战败投降后仅一个月,是一份极具冲击力的视觉史料,从多个角度深刻揭示了战败初期的残酷现实。从图像象征系统解读,画面中头戴钢盔、身披伪装、手持鞭子的德军士兵是纳粹占领力量的直接化身,其凶狠表情与强势姿态彰显了征服者的傲慢与暴力;而被绳索牵引、衣衫褴褛、神情绝望的老妇人,则是对法兰西民族的拟人化象征——她不再是高卢雄鸡或玛丽安娜女神那般昂扬的形象,而是一位被征服、被羞辱的老妪,生动体现了国家的战败、主权的沦丧与人民的苦难。尤为关键的是对标语“KRIECHT GLEICH MIT UNSEREN BRÜDERN”的解读,其意为“立刻和我们的兄弟一起爬行”,这赤裸裸地揭露了占领者的意图:并非简单的军事管制,而是企图以暴力强迫法国人民在精神上和肉体上屈从,像奴隶一样“爬行”,以此摧毁其民族尊严与抵抗意志。从创作语境与宣传目的分析,此画作于《德法停战协定》签订后不久,维希政权初建之时,它并非占领者的宣传,更像是来自反法西斯阵营的控诉,旨在揭露纳粹所谓“新秩序”的实质就是奴役,并激发法国国内外的抵抗意识。就艺术手法与情感动员而言,画家采用黑白对比强烈的粗犷线条,营造出压抑、悲惨的氛围,士兵与老妇巨大的体型与力量差异强化了压迫感,使观者对亡国之痛产生强烈共情。因此,这幅漫画远不止是记录事件,它是对占领暴行的强烈控诉,是对民族屈辱的深刻铭记,也是一声唤醒抵抗精神的号角,以其直观的视觉力量成为了解1940年夏天法国悲剧性处境的一份珍贵历史证言。 【答案】B 【解析】根据材料和所学知识可知,题目中的漫画中的标题是“1940年的法兰西”,图中的一个身穿军服,帽子上有法西斯的符号的军人在奴役一个法兰西的平民,这能够反映出二战爆发后法国对战德国战败受辱的事件,B项正确;德国负隅顽抗出现在二战后期,排除A项;二战全面爆发的时间是1939年德国闪击波兰,排除C项;欧洲战事结束的标志是1945年法西斯德国在柏林郊外签署无条件投降书,排除D项。故选B项。 7.下图为绘制于1941年8月的漫画《建设者的会晤》。漫画以两个跨越大西洋紧紧相握的手臂为主图,手臂上站着罗斯福和丘吉尔,两人正紧握双手,以示联合。这幅漫画反映了(  ) 《建设者的会晤》 A.世界反法西斯同盟正式建立 B.太平洋战争爆发促成英美结盟 C.反法西斯国家力量走向联合 D.雅尔塔会议确立战后世界格局 【史料解读】这幅创作于1941年8月的漫画《建设者的会晤》,以高度象征性的视觉语言,从多个角度深刻反映了二战关键转折点上英美战略同盟的强化及其历史意义。从图像象征与历史语境看,画面中两位身着西装、在巨臂上握手的“建设者”,分别代表英国(ANGLO-U.S.中的“ANGLO”)与美国(ANGLO-U.S.中的“U.S.”),而承载他们的巨臂上所铭刻的“SOLIDARITY”(团结)一词,则直指此次会晤的核心精神;这一场景强烈影射了1941年8月罗斯福与丘吉尔在纽芬兰湾举行的秘密会谈及其成果《大西洋宪章》的签署——该宪章确立了对法西斯作战的共同目标和战后世界秩序的构想,标志着美英特殊关系的正式形成,为反法西斯同盟的巩固奠定了基石。从构图意图与政治寓意分析,画家将人物置于从海浪中升腾而出的巨臂之上,既隐喻两国联盟具有跨越海洋(大西洋)阻隔的力量,也暗示这一“团结”是支撑未来和平“建设”的基石;下方的波浪可能暗示大西洋的惊涛骇浪,象征着战争面临的巨大风险与挑战,而紧握的双手与平稳的姿态则传递出坚定与信心。从宣传功能与史料价值探讨,该漫画创作于美国尚未正式参战(珍珠港事件发生于同年12月)、但已通过《租借法案》全力援英的时刻,其旨在向公众视觉化地阐释英美合作的必要性与其正义性,引导舆论支持政府政策,共同“建设”一个摆脱恐惧与匮乏的自由世界。因此,这幅漫画不仅是特定时刻的政治宣传品,更是记录国际反法西斯同盟形成初期关键节点的视觉文献,它以简洁有力的艺术形式,捕捉了两种民主力量在危局中走向联合的历史性握手,预示着战争进程与战后秩序的重塑。 【答案】C 【解析】根据题干材料和漫画信息可知,1941年8月,罗斯福和丘吉尔会晤,两人正紧握双手,以示联合,结合所学可知,此时二战规模从局部向全球扩大,美英加强合作,反法西斯国家力量走向联合,C项正确;世界反法西斯同盟正式建立于1942年1月,排除A项;太平洋战争爆发于1941年12月,排除B项;雅尔塔会议召开在1945年2月,排除D项。故选C项。 8.由新西兰漫画家大卫·洛在1941年12月创作的漫画《活力少年》(如下图),描绘了罗斯福和丘吉尔手中各拿着一根魔术棒,在庆祝一个1942年即将诞生的被称为“联合”(unity)的新生儿的画面。漫画中的“联合”指的是( ) A.成立国际反法西斯联盟 B.举行开罗会议 C.召开雅尔塔会议 D.发表《波茨坦公告》 【史料解读】新西兰漫画家大卫·洛于1941年12月创作的漫画《活力少年》,以充满象征意味的视觉寓言,从多个层面精准捕捉了二战走向全球化的关键时刻。从创作的历史语境看,漫画发表于珍珠港事件爆发后不久(1941年12月7日),此时美国已正式参战,美英苏中等国正加速形成反法西斯同盟;画家通过罗斯福与丘吉尔共同用发光的魔术棒“召唤”或“庆祝”一个名为“UNITY”(联合)、注定在1942年诞生的新生儿,极具预见性地宣告了国际反法西斯统一战线即将正式形成的历史必然性,并将美英特殊关系置于此联盟的核心。从图像符号学解读,两位领袖手中的“魔术棒”象征着国家力量与政治智慧,其顶端的光芒寓意着希望与指引;而将“UNITY”具象化为强健的男婴,则隐喻着同盟并非权宜之计,而是一个充满活力、代表未来与胜利的“新生儿”,预示着1942年将成为团结一致、共同对敌的“联合之年”。从政治宣传与舆论动员功能分析,此画旨在向公众生动阐释美英联盟的正义性与必要性,将复杂的政治军事结盟转化为普通民众易于理解的生命诞生意象,极大地淡化了战略合作的功利色彩,转而强调其情感纽带与道德使命,从而有效地激励民心士气,为即将到来的艰难战事凝聚共识。因此,这幅漫画不仅是一件杰出的政治艺术创作,更是一份珍贵的历史文献,它以其独特的视觉修辞,记录了在战争最黑暗的时期,人们对团结与胜利的坚定信念,成为反法西斯同盟形成过程中的一个标志性文化符号。 【答案】A 【解析】根据材料“由新西兰漫画家大卫·洛在1941年12月创作的漫画《活力少年》(如下图),描绘了罗斯福和丘吉尔手中各拿着一根魔术棒,在庆祝一个1942年即将诞生的被称为‘联合’(unity)的新生儿的画面”以及材料的时间和所学可知,1942年1月1日,英、美、苏等26个国家签署《联合国家宣言》,标志着世界反法西斯联盟的正式形成,各国为了一个共同的目标,相互支援,协同作战,逐渐扭转了战争的形势,A项正确;1943年11月举行开罗会议,与材料时间“1942年”不符,排除B项;召开雅尔塔会议是1945年2月,与材料时间“1942年”不符,排除C项;1945年7月26日发表《波茨坦公告》,与材料时间“1942年”不符,排除D项。故选A项。 9.1945年2月,针对雅尔塔会议的召开,英国一位漫画家创作了漫画《碎片的麻烦》(图)。画面中,罗斯福、斯大林和丘吉尔正在就德国东部与波兰等东欧地区的版图玩着拼图游戏。作者意在说明,雅尔塔会议(  ) A.带有大国强权政治色彩 B.巩固了世界反法西斯同盟 C.造成了美苏冷战的局面 D.加速了英国世界霸权衰落 【史料解读】这幅由英国漫画家于1945年2月创作的漫画《碎片的麻烦》,以拼图为隐喻,对雅尔塔会议期间大国主导战后秩序的安排进行了多维度刻画与深刻反思。从象征意义解读,画面中围绕桌案的三位“玩家”——丘吉尔、罗斯福、斯大林,正试图将散落于世界地图之上的无数拼图碎片重新整合,这些碎片象征着被战争彻底摧毁的旧有国际格局、亟待重划的国界、以及需要安置的前殖民地与战败国领土,直观揭示了会议的核心任务即重塑世界政治版图;而拼图本身固有的“唯一正确性”暗示了三国对安排世界事务主导权的垄断。从历史语境与批判视角分析,漫画创作于二战胜利前夕的雅尔塔会议期间,画家以“麻烦”为标题,既客观描述了重建工作的极端复杂性,也透露出对大国协商机制的隐忧——这种由少数强国“围着桌子分馅饼”的方式,虽在战时具备效率优势,却因其排斥广大中小国家参与、往往基于势力均衡而非民族自决原则行事,可能为后来的冷战对峙与地区冲突埋下伏笔,桌上散落的碎片亦暗示了整合过程的艰难与潜在分歧。就艺术手法与舆论功能而言,画家采用黑白线条与紧凑构图,突出人物的专注神情与手势,强化了紧张博弈的氛围,旨在引导观众思考这种大国政治的操作方式是否真能带来持久和平。因此,这幅漫画不仅是对雅尔塔这一历史时刻的即时记录,更是一份超越时代的警示性文献,它提醒世人,以权力政治为基础的秩序重建,虽可结束战争,却未必能根植于公正与包容,从而难以确保和平的稳固与长久。 【答案】A 【解析】在漫画中,罗斯福、斯大林和丘吉尔像玩拼图游戏一样决定德国东部与波兰等东欧地区的版图,这暗示了雅尔塔会议是由大国主导的,具有强权政治的特点,在会议中,三个大国在没有充分考虑其他国家利益的情况下,自行决定了一些地区的版图划分,体现了大国的强势和对国际事务的主导权,A项正确;漫画主要聚焦于大国对版图的划分,而不是同盟国之间的合作,排除B项;1945年二战结束后冷战局面才逐步形成,排除C项;漫画主要展示了大国在版图划分上的行为,并没有明确提及英国的世界霸权衰落,排除D项。故选A项。 10.如下图漫画名为“伏尔加河上的磨坊”,希特勒正把成批的德军部队送入由苏联红军一手操纵的磨碾中。漫画生动地描绘了1942年7月至1943年2月,苏联红军以消灭德军150万人的辉煌战绩取得的伟大胜利。这一胜利为第二次世界大战的战略性转折做出了决定性的贡献。该漫画反映的是(  ) A.莫斯科保卫战 B.诺曼底登陆战 C.不列颠之战 D.斯大林格勒战役 【史料解读】这幅名为《伏尔加河上的磨坊》的政治漫画,以伏尔加河畔的磨坊为核心隐喻,从多个角度深刻揭示了斯大林格勒战役的残酷性与历史意义。从象征系统看,漫画将斯大林格勒战场具象为一台巨大的磨坊,希特勒正亲手将成批德军送入碾盘,生动暗示了纳粹领导人战略决策的致命错误及其对士兵生命的漠视;而由苏联红军操纵的磨坊则象征着苏军依托城市巷战、冬季气候和顽强防御构建的“战争机器”,成功将德军精锐部队消耗殆尽。从历史语境与军事角度分析,漫画准确捕捉了1942-1943年战役的关键特征:德军在斯大林格勒陷入残酷的巷战泥潭,其闪电战优势被瓦解,而苏军通过“天王星行动”完成反包围,最终全歼德军第6集团军,漫画中磨坊出口的残骸正是德军“150万人损失”这一辉煌战果的视觉化呈现。就宣传功能与艺术手法而言,作者采用黑白对比的粗犷线条和压抑的乌云背景,强化了战争的毁灭性与悲剧氛围,旨在激励同盟国民众士气的同时,揭露纳粹侵略必然失败的命运。这幅漫画因而不仅是对斯大林格勒战役的即时记录,更成为二战转折点的标志性视觉符号,宣告了德军东线攻势的彻底破产与反法西斯力量的决定性崛起。 【答案】D 【解析】据“漫画生动地描绘了1942年7月至1943年2月,苏联红军以消灭德军150万人的辉煌战绩取得的伟大胜利。这一胜利为第二次世界大战的战略性转折做出了决定性的贡献。”及所学知识可知,该漫画反映的是斯大林格勒战役。1942年7月,德军开始集中力量进攻斯大林格勒。举世闻名的斯大林格勒会战由此开始。1943年2月,斯大林格勒会战以苏军的胜利宣告结束。从此,苏军开始了全线反攻。这次战役是第二次世界大战中的关键性战役,斯大林格勒战役不仅是苏德战争的转折点,而且是第二次世界大战的重要转折点。D符合题意,ABC不符合题意,故选D。 11.(项目化学习)两次世界大战的硝烟已经殆尽,却给整个人类留下了不可磨灭的创伤和深刻的反思。阅读下列材料,回答问题。 材料一 第一次世界大战是根源于一种愈来愈恶化,而且逐渐超出各国政府所能控制的国际形势。慢慢地,欧洲分为两个对立的列强集团。 ——摘编自霍布斯鲍姆《帝国的年代》 材料二 俄国十月革命的胜利和第一次世界大战的结束,使世界格局发生了重大变化。《凡尔赛条约》和《九国公约》是世界大国实力对比的结果,确定了新的国际秩序。 ——摘编自统编版《世界历史》下册 材料三 第二次世界大战则在危机中打响。……到这时,民族对抗和资本主义制度的危机都达到了极点,……但第二次世界大战终究变成了历史的转折点……人民战胜了强权,正义战胜了邪恶。这次大战和上一次不同,善和恶的阵营都壁垒分明。 ——摘编自钱乘旦《不平衡的发展》 材料四习近平强调,只有践行共同、综合、合作、可持续的安全观,才能走出一条普遍安 全之路。要坚持“战场不外溢、战事不升级、各方不拱火”三原则,推动乌克兰危机局势尽快缓和。推动加沙地区尽快停火,为全面、公正、持久解决巴勒斯坦问题不懈努力。 ——摘编自2024年10月24日新华社 (1)根据材料一结合所学知识回答,第一次世界大战爆发的“根源”是什么?“两个对立的列强集团”指的是哪两大军事集团? (2)根据材料二结合所学知识写出,签订“《九国公约》”的会议以及“新的国际秩序”的名称。 (3)根据材料三并结合所学知识,指出“资本主义制度的危机”指的是哪一历史事件?为什么作者认为“这次大战和上一次不同”? (4)综上所述,请你为促进世界和平与发展提出一条合理化建议。 【答案】(1)“根源”:帝国主义国家政治经济发展不平衡。军事集团:三国同盟、三国协约。 (2)会议:华盛顿会议;名称:“凡尔赛-华盛顿体系” (3)历史事件:1929年--1933年经济大危机。 原因:第二次世界大战的性质是正义的反法西斯战争。 (4)建议:属开放性答案:①珍爱和平,反对战争:②积极参与国际合作与交流;③致力于发展经济,增强经济实力;④以和平对话方式解决国际争端;⑤反对霸权主义、强权政治恐怖主义: ⑥构建人类命运共同体:⑦维护世界公平正义等 【解析】(1)“根源”:根据材料一“第一次世界大战是根源于一种愈来愈恶化,而且逐渐超出各国政府所能控制的国际形势”并结合所学知识可知,在19世纪末20世纪初,主要资本主义国家向帝国主义阶段过渡,由于政治、经济发展不平衡,后起的帝国主义国家如德国,要求重新瓜分世界,与老牌帝国主义国家(如英、法等)的矛盾日益尖锐,这就成为第一次世界大战爆发的根源。 军事集团:根据材料一“慢慢地,欧洲分为两个对立的列强集团”并结合所学知识可知,随着帝国主义国家之间矛盾的加剧,欧洲逐渐形成了两大军事集团。三国同盟,核心是德国,还有奥匈帝国、意大利(后来意大利倒戈);三国协约,由英国、法国、俄国组成。这两大军事集团展开疯狂的军备竞赛,加剧了国际局势的紧张,最终导致一战爆发。 (2)会议:根据材料二“《凡尔赛条约》和《九国公约》是世界大国实力对比的结果,确定了新的国际秩序”并结合所学知识可知,签订《九国公约》的会议是华盛顿会议。一战后,为了调整帝国主义在东亚和太平洋地区的关系,1921-1922年,美、英、法、日、意、荷、比、葡和中国等九国在华盛顿举行会议,会议签订了《九国公约》等一系列条约。 名称:结合所学知识可知,一战后,通过巴黎和会签订的《凡尔赛条约》等一系列条约,形成了凡尔赛体系,确立了帝国主义在欧洲、西亚、非洲统治的新秩序;通过华盛顿会议,形成了华盛顿体系,确立了帝国主义在东亚、太平洋地区的统治秩序。这两个体系共同构成了凡尔赛-华盛顿体系,暂时调整了帝国主义国家之间的矛盾。 (3)历史事件:根据材料三“……到这时,民族对抗和资本主义制度的危机都达到了极点”并结合所学知识可知,“资本主义制度的危机”指的是1929年--1933年经济大危机。这场危机从美国开始,迅速席卷整个资本主义世界,持续时间长、破坏性大,使资本主义世界的经济、政治都受到了沉重打击,资本主义制度面临严峻挑战。 原因:根据材料三“……但第二次世界大战终究变成了历史的转折点……人民战胜了强权,正义战胜了邪恶。这次大战和上一次不同,善和恶的阵营都壁垒分明”并结合所学知识可知,作者认为“这次大战和上一次不同”是因为,第一次世界大战是一场帝国主义战争,交战双方的目的都是为了瓜分世界、争夺殖民地和霸权,而第二次世界大战是一场正义的反法西斯战争,世界反法西斯力量联合起来,共同对抗德、意、日法西斯轴心国集团,战争的性质和目的有着本质的区别。 (4)建议:开放性题目,言之有理即可。综合上述材料可知,战争只会带来破坏和灾难,而通过平等、友好的对话与协商,能够在尊重各国主权和利益的基础上,妥善解决分歧,维护世界的和平与稳定,为各国的发展创造良好的国际环境。故合理化建议可有,①珍爱和平,反对战争:②积极参与国际合作与交流;③致力于发展经济,增强经济实力;④以和平对话方式解决国际争端;⑤反对霸权主义、强权政治恐怖主义: ⑥构建人类命运共同体:⑦维护世界公平正义等。 12.(大单元学习)大单元建构是把握历史脉络的有效方法。阅读下面材料,回答问题。 (1)根据材料并结合所学知识,指出第二次世界大战爆发的根本原因 (2)请选择材料中两个及以上事件,提炼一个观点,并结合所学知识加以论述。(要求:观点正确,史论结合,逻辑严密,语言流畅。) 【答案】(1)根本原因:第二次世界大战爆发的根本原因是帝国主义国家之间政治经济发展的不平衡。 (2)观点:经济大危机引发了全球范围的政治与军事连锁反应,最终影响世界格局。 论述:1929-1933年的经济大危机重创了资本主义世界,各国应对方式不同。美国实施罗斯福新政,通过国家干预经济的手段,如整顿金融、调整工业、推行社会福利等,使经济逐渐复苏,维护了资本主义民主制度;而意大利、德国、日本则走上法西斯侵略扩张的道路,不断挑起局部战争,最终引发第二次世界大战。面对法西斯的侵略,世界反法西斯同盟建立,各国协同作战,最终取得战争胜利,战后世界格局发生深刻变化。 结论:经济危机的应对方式深刻影响了国家发展道路和世界局势,我们应重视经济稳定与可持续发展,警惕极端主义和侵略扩张行为,维护世界和平与发展。 【解析】(1)根本原因:根据所学知识可知,帝国主义国家在发展过程中,由于政治、经济发展的不平衡,导致它们之间的矛盾不断加剧。后起的帝国主义国家(如德国、日本)要求重新瓜分世界,而老牌帝国主义国家(如英国、法国)则极力维护自己的既得利益,这种矛盾无法通过和平方式解决,最终引发了第二次世界大战。因此,帝国主义国家之间政治经济发展的不平衡是第二次世界大战爆发的根本原因。 (2)观点:根据所学知识可知,1929-1933年的经济大危机重创了资本主义世界,各国应对方式不同。美国实施罗斯福新政,通过国家干预经济的手段,如整顿金融、调整工业、推行社会福利等,使经济逐渐复苏,维护了资本主义民主制度;而意大利、德国、日本则走上法西斯侵略扩张的道路,不断挑起局部战争,最终引发第二次世界大战。面对法西斯的侵略,世界反法西斯同盟建立,各国协同作战,最终取得战争胜利,战后世界格局发生深刻变化。所以面对世界经济危机,世界各国采取不同的措施进行应对,导致世界格局发生深刻变化。因此可以提炼的观点是经济大危机引发了全球范围的政治与军事连锁反应,最终影响世界格局。 论述:根据拟定的观点,结合所学知识对面对世界经济危机,世界各国采取不同的措施和这些措施代理的影响进行阐述说明,最后得出结论即可。1929-1933年的经济大危机重创了资本主义世界,各国应对方式不同。美国实施罗斯福新政,通过国家干预经济的手段,如整顿金融、调整工业、推行社会福利等,使经济逐渐复苏,维护了资本主义民主制度;而意大利、德国、日本则走上法西斯侵略扩张的道路,不断挑起局部战争,最终引发第二次世界大战。面对法西斯的侵略,世界反法西斯同盟建立,各国协同作战,最终取得战争胜利,战后世界格局发生深刻变化。 结论:经济危机的应对方式深刻影响了国家发展道路和世界局势,我们应重视经济稳定与可持续发展,警惕极端主义和侵略扩张行为,维护世界和平与发展。 第19页 共20页 ◎ 第20页 共20页 14 / 14 学科网(北京)股份有限公司 $ 第15课 第二次世界大战(史料拓展练) 1.据《苏联社会主义经济史》记载:二战中,美国从1941年8月开始向苏联援助武器和物资。美国援助了苏联106.7亿美元的物资。如飞机14018架,坦克、装甲车22800辆等,这反映的历史背景最可能是(  ) A.美、苏社会制度相同 B.《联合国家宣言》的签署 C.《开罗宣言》的签署 D.诺曼底登陆战获得了胜利 【史料解读】根据《苏联社会主义经济史》的记载,二战期间美国依据《租借法案》向苏联提供了总额高达106.7亿美元的物资援助,其中包括飞机14018架、坦克及装甲车22800辆等。从援助的规模与结构看,这些物资不仅数量巨大,更关键的是其针对性极强,覆盖了苏联战时经济的短板,例如美国提供的42.7万辆卡车(是苏联自产汽车的1.5倍以上)和占据苏联铁路运输量一半以上的铁轨与机车,极大地缓解了苏军后勤运输的瓶颈,而铝、铜、高品质航空燃油等关键原料的输入(如苏联1941年自产航空油仅能满足需求的4%),则直接支撑了苏联坦克与飞机的生产链条。从战略与历史语境分析,美国援助在1941-1942年苏联最危急的时期(如斯大林格勒战役期间)发挥了“雪中送炭”的作用,其意义不仅在于物资补充,更在于心理与政治层面,它标志着反法西斯同盟的实质形成,使苏联避免陷入单独对抗德国的绝境;而美国此举亦蕴含其战略考量,即通过援助苏联消耗德国实力,为后期西方盟军介入欧洲战场创造条件。从争议与评价维度看,尽管苏联官方战后曾淡化援助作用,但朱可夫元帅私下坦言“没有美国人的火药和卡车,我们不可能持续战争”,赫鲁晓夫也在回忆录中转述斯大林的观点称“若孤军奋战,苏联将输掉战争”,这揭示了援助对维持苏联战争能力的关键性。综上,该史料不仅反映了美苏战时合作的事实,更深刻揭示了现代战争的总体性特征——胜利不仅依赖于前线作战,更取决于国家间资源、工业与战略的协同整合。 2.《作为武器的图书》中记载:“1944年6月6日,以英美两国军队为主力的盟军,从英国跨越英吉利海峡,抢滩登陆诺曼底。”以下史实与材料中“盟军”的行动目标一致的是(  ) A.三国同盟的成立 B.《九国公约》签订 C.珍珠港事件的爆发 D.雅尔塔会议的召开 【史料解读】《作为武器的图书》中关于诺曼底登陆的记载,可以从军事、政治与文化多个维度进行解读。从军事行动层面看,该描述准确概括了代号为“霸王行动”的战略核心——盟军主力从英国横渡英吉利海峡,在诺曼底海岸实施强行登陆,这标志着欧洲第二战场的正式开辟,使德军陷入东西两线作战的困境。从政治与战略意图分析,这一行动履行了盟国在德黑兰会议上的承诺,旨在通过强力军事介入西欧,与东线苏军形成夹击之势,加速纳粹德国的崩溃。值得注意的是,该史料的出处《作为武器的图书》还揭示了一个更深层次的维度:诺曼底登陆不仅是一场军事攻势,更是一场思想与宣传战。盟军在运送部队与武器装备的同时,也将大量图书作为“文化武器”运抵诺曼底,其目的在于向刚从纳粹占领下解放的地区民众传播美国的价值观与战争努力,对抗并消除轴心国长期的宣传影响,从而在思想层面争取民心,为塑造战后国际秩序奠定文化基础。因此,这段史料不仅记录了关键的军事转折,也暗示了二战不仅是武力的较量,也是一场关于意识形态与未来世界主导权的争夺。 3.英国学者阿诺德·汤因比指出:“第二次世界大战的悲剧本来是很容易避免的,善良的软弱强化了邪恶的刻毒。”下列事件最能印证这一观点的是(  ) A.德军入侵波兰,英法宣而不战 B.日军偷袭珍珠港,美国宣布参战 C.签署《联合国家宣言》,同盟国成立 D.斯大林格勒保卫战成为二战转折点 【史料解读】阿诺德·汤因比关于“第二次世界大战的悲剧本来是很容易避免的,善良的软弱强化了邪恶的刻毒”的论断,深刻揭示了二战爆发的历史逻辑与道德悖论。从文明史观的角度,汤因比认为文明的衰亡往往源于对重大挑战的“应战”失败,二战正是西方文明未能有效应战法西斯主义这一挑战的悲剧性结果。所谓“善良的软弱”,直接批判了英法等国在20世纪30年代推行的绥靖政策:面对德、意、日法西斯的扩张,它们为维护自身既得利益、受制于国内经济衰退、普遍厌战的和平主义思潮以及“祸水东引”的战略误判,屡屡以牺牲奥地利、捷克斯洛伐克等小国利益为代价向侵略者妥协,1938年的《慕尼黑协定》便是这种“以妥协求和平”政策的顶峰。然而,这种看似“善良”的退让,非但未能满足侵略者的野心,反而暴露了民主国家的内部涣散与战略犹豫,使希特勒等法西斯分子更加坚信其激进政策不会遭遇坚决抵抗,从而强化了“邪恶的刻毒”,加速了大战的爆发。汤因比的批评因而超越了简单的道德谴责,触及了国际政治中一个永恒困境:对邪恶的无力或不愿制止,本质上是对邪恶的纵容。他进一步指出,科技的进步已使现代战争具有毁灭文明本身的潜力,因而超越民族国家的狭隘利益,通过合作构建有效的集体安全机制(如理想中的世界政府)来消除战争根源,已成为人类存续的必然选择。汤因比的这一论断,既是对历史教训的深刻总结,也是对后世国际秩序构建的严峻警示。 4.有学者认为:“第二次世界大战是主张民族自决和人权自由的一方取得了胜利,而且这场胜利迅速将那个依靠霸权来实现资本无限积累,依靠战争和掠夺来稳固资本扩张基础的‘帝国主义时代’,连同此前在欧洲资本主义原始积累阶段起过重要作用的殖民政治和殖民统治都淘汰出局了。”这一观点(  ) A.强调了二战所带来的社会变化 B.否定了欧洲列强殖民扩张的本质 C.揭示二战对旧有国际秩序的冲击 D.表达了对欧洲国际地位的担忧 【史料解读】有学者认为第二次世界大战是“主张民族自决和人权自由的一方”的胜利,并由此迅速将“帝国主义时代”及其殖民政治淘汰出局,这一观点深刻揭示了二战在国际秩序转型与人类正义观念演进上的里程碑意义。从秩序更迭视角看,二战的胜利确实从根本上冲击并瓦解了以殖民扩张和霸权争夺为特征的旧有国际秩序,动摇了欧洲殖民帝国的基础,为战后亚非拉民族解放运动的勃发与殖民体系的最终崩溃创造了决定性条件。在理念与法制层面,二战的反法西斯正义性质催生了《联合国宪章》对主权平等、民族自决原则的确认,以及纽伦堡和东京审判对“反人类罪”等国际法规则的奠基,标志着国际社会对侵略战争合法性的否定和对基本人权的追求,这无疑是观念上的巨大进步。然而,也需辩证审视这一“淘汰出局”的论断,殖民体系并非顷刻瓦解,其遗留下的诸如边界纠纷、经济依附等问题仍长期影响新兴国家的发展,且冷战格局下新的霸权主义与干涉主义随即产生。因此,这一学者论断的核心价值在于凸显二战作为一场正义战胜邪恶的较量,其伟大成果在于开启了全球殖民体系解体的进程,并推动了以联合国为核心、主张平等与和平的国际新秩序的构建,其精神遗产至今仍启迪我们维护战后国际秩序的重要性。 5.下图是一幅题为《荒唐的伴侣》的漫画,描绘了二战全面爆发前欧洲发生的某一重要事件。这一事件(  ) A.标志着绥靖政策达到了顶峰 B.使得欧洲集体安全体系落空 C.客观上加速了二战的全面爆发 D.成为不同社会制度合作的典范 【史料解读】这幅题为《荒唐的伴侣》的政治漫画,以其精妙的象征手法和尖锐的讽刺意图,对1939年《苏德互不侵犯条约》这一震惊世界的政治联盟进行了多维度批判。在象征系统层面,漫画将纳粹德国(身着卐字制服的新郎)与苏联(头戴花冠、佩戴锤镰标志的新娘)的结合描绘为一場荒诞的婚礼,直接影射了双方出于短期战略需求而达成的权宜性同盟,这种“婚姻”关系揭示了条约非基于意识形态认同,而是纯粹的利益结合;前景中燃烧的、刻有四个“$”符号的婚礼蛋糕,则可能暗指西方资本主义国家在这场交易中的复杂角色——或是被牺牲的利益,或是其绥靖政策间接促成了这场“联姻”。从历史语境与预言性看,漫画创作于条约签订后不久,画家以“荒唐”为标题并刻意营造滑稽夸张的氛围,不仅表达了当时国际社会对两个意识形态死敌突然携手的普遍惊愕与道德谴责,更以其超前的洞察力暗示了这种建立在相互算计基础上的联盟的脆弱性,预示了它终将破裂的结局(正如1941年德国入侵苏联那样)。就艺术手法与舆论功能而言,画家采用鲜艳色彩与紧凑构图,将严肃的地缘政治事件转化为一场视觉闹剧,燃烧的蛋糕与热带棕榈叶背景共同营造出一种不协调的诡异感,强化了“荒唐”的主题,旨在削弱条约的政治正当性,并引导公众质疑其可靠性。因此,这幅漫画不仅是一件出色的讽刺艺术创作,更是一份珍贵的历史文献,它生动记录了《苏德条约》在当时引发的舆论震撼,并以其视觉的智慧揭示了国际政治中权宜联盟的虚伪性与战略悖论。 6.下图漫画反映了(  ) 图 《1940年的法兰西》(创作于1940年7月17日) A.德国负隅顽抗 B.法国战败受辱 C.二战全面爆发 D.欧洲战事结束 【史料解读】这幅创作于1940年7月17日的漫画《1940年的法兰西》,即法国在六月战败投降后仅一个月,是一份极具冲击力的视觉史料,从多个角度深刻揭示了战败初期的残酷现实。从图像象征系统解读,画面中头戴钢盔、身披伪装、手持鞭子的德军士兵是纳粹占领力量的直接化身,其凶狠表情与强势姿态彰显了征服者的傲慢与暴力;而被绳索牵引、衣衫褴褛、神情绝望的老妇人,则是对法兰西民族的拟人化象征——她不再是高卢雄鸡或玛丽安娜女神那般昂扬的形象,而是一位被征服、被羞辱的老妪,生动体现了国家的战败、主权的沦丧与人民的苦难。尤为关键的是对标语“KRIECHT GLEICH MIT UNSEREN BRÜDERN”的解读,其意为“立刻和我们的兄弟一起爬行”,这赤裸裸地揭露了占领者的意图:并非简单的军事管制,而是企图以暴力强迫法国人民在精神上和肉体上屈从,像奴隶一样“爬行”,以此摧毁其民族尊严与抵抗意志。从创作语境与宣传目的分析,此画作于《德法停战协定》签订后不久,维希政权初建之时,它并非占领者的宣传,更像是来自反法西斯阵营的控诉,旨在揭露纳粹所谓“新秩序”的实质就是奴役,并激发法国国内外的抵抗意识。就艺术手法与情感动员而言,画家采用黑白对比强烈的粗犷线条,营造出压抑、悲惨的氛围,士兵与老妇巨大的体型与力量差异强化了压迫感,使观者对亡国之痛产生强烈共情。因此,这幅漫画远不止是记录事件,它是对占领暴行的强烈控诉,是对民族屈辱的深刻铭记,也是一声唤醒抵抗精神的号角,以其直观的视觉力量成为了解1940年夏天法国悲剧性处境的一份珍贵历史证言。 7.下图为绘制于1941年8月的漫画《建设者的会晤》。漫画以两个跨越大西洋紧紧相握的手臂为主图,手臂上站着罗斯福和丘吉尔,两人正紧握双手,以示联合。这幅漫画反映了(  ) 《建设者的会晤》 A.世界反法西斯同盟正式建立 B.太平洋战争爆发促成英美结盟 C.反法西斯国家力量走向联合 D.雅尔塔会议确立战后世界格局 【史料解读】这幅创作于1941年8月的漫画《建设者的会晤》,以高度象征性的视觉语言,从多个角度深刻反映了二战关键转折点上英美战略同盟的强化及其历史意义。从图像象征与历史语境看,画面中两位身着西装、在巨臂上握手的“建设者”,分别代表英国(ANGLO-U.S.中的“ANGLO”)与美国(ANGLO-U.S.中的“U.S.”),而承载他们的巨臂上所铭刻的“SOLIDARITY”(团结)一词,则直指此次会晤的核心精神;这一场景强烈影射了1941年8月罗斯福与丘吉尔在纽芬兰湾举行的秘密会谈及其成果《大西洋宪章》的签署——该宪章确立了对法西斯作战的共同目标和战后世界秩序的构想,标志着美英特殊关系的正式形成,为反法西斯同盟的巩固奠定了基石。从构图意图与政治寓意分析,画家将人物置于从海浪中升腾而出的巨臂之上,既隐喻两国联盟具有跨越海洋(大西洋)阻隔的力量,也暗示这一“团结”是支撑未来和平“建设”的基石;下方的波浪可能暗示大西洋的惊涛骇浪,象征着战争面临的巨大风险与挑战,而紧握的双手与平稳的姿态则传递出坚定与信心。从宣传功能与史料价值探讨,该漫画创作于美国尚未正式参战(珍珠港事件发生于同年12月)、但已通过《租借法案》全力援英的时刻,其旨在向公众视觉化地阐释英美合作的必要性与其正义性,引导舆论支持政府政策,共同“建设”一个摆脱恐惧与匮乏的自由世界。因此,这幅漫画不仅是特定时刻的政治宣传品,更是记录国际反法西斯同盟形成初期关键节点的视觉文献,它以简洁有力的艺术形式,捕捉了两种民主力量在危局中走向联合的历史性握手,预示着战争进程与战后秩序的重塑。 8.由新西兰漫画家大卫·洛在1941年12月创作的漫画《活力少年》(如下图),描绘了罗斯福和丘吉尔手中各拿着一根魔术棒,在庆祝一个1942年即将诞生的被称为“联合”(unity)的新生儿的画面。漫画中的“联合”指的是( ) A.成立国际反法西斯联盟 B.举行开罗会议 C.召开雅尔塔会议 D.发表《波茨坦公告》 【史料解读】新西兰漫画家大卫·洛于1941年12月创作的漫画《活力少年》,以充满象征意味的视觉寓言,从多个层面精准捕捉了二战走向全球化的关键时刻。从创作的历史语境看,漫画发表于珍珠港事件爆发后不久(1941年12月7日),此时美国已正式参战,美英苏中等国正加速形成反法西斯同盟;画家通过罗斯福与丘吉尔共同用发光的魔术棒“召唤”或“庆祝”一个名为“UNITY”(联合)、注定在1942年诞生的新生儿,极具预见性地宣告了国际反法西斯统一战线即将正式形成的历史必然性,并将美英特殊关系置于此联盟的核心。从图像符号学解读,两位领袖手中的“魔术棒”象征着国家力量与政治智慧,其顶端的光芒寓意着希望与指引;而将“UNITY”具象化为强健的男婴,则隐喻着同盟并非权宜之计,而是一个充满活力、代表未来与胜利的“新生儿”,预示着1942年将成为团结一致、共同对敌的“联合之年”。从政治宣传与舆论动员功能分析,此画旨在向公众生动阐释美英联盟的正义性与必要性,将复杂的政治军事结盟转化为普通民众易于理解的生命诞生意象,极大地淡化了战略合作的功利色彩,转而强调其情感纽带与道德使命,从而有效地激励民心士气,为即将到来的艰难战事凝聚共识。因此,这幅漫画不仅是一件杰出的政治艺术创作,更是一份珍贵的历史文献,它以其独特的视觉修辞,记录了在战争最黑暗的时期,人们对团结与胜利的坚定信念,成为反法西斯同盟形成过程中的一个标志性文化符号。 9.1945年2月,针对雅尔塔会议的召开,英国一位漫画家创作了漫画《碎片的麻烦》(图)。画面中,罗斯福、斯大林和丘吉尔正在就德国东部与波兰等东欧地区的版图玩着拼图游戏。作者意在说明,雅尔塔会议(  ) A.带有大国强权政治色彩 B.巩固了世界反法西斯同盟 C.造成了美苏冷战的局面 D.加速了英国世界霸权衰落 【史料解读】这幅由英国漫画家于1945年2月创作的漫画《碎片的麻烦》,以拼图为隐喻,对雅尔塔会议期间大国主导战后秩序的安排进行了多维度刻画与深刻反思。从象征意义解读,画面中围绕桌案的三位“玩家”——丘吉尔、罗斯福、斯大林,正试图将散落于世界地图之上的无数拼图碎片重新整合,这些碎片象征着被战争彻底摧毁的旧有国际格局、亟待重划的国界、以及需要安置的前殖民地与战败国领土,直观揭示了会议的核心任务即重塑世界政治版图;而拼图本身固有的“唯一正确性”暗示了三国对安排世界事务主导权的垄断。从历史语境与批判视角分析,漫画创作于二战胜利前夕的雅尔塔会议期间,画家以“麻烦”为标题,既客观描述了重建工作的极端复杂性,也透露出对大国协商机制的隐忧——这种由少数强国“围着桌子分馅饼”的方式,虽在战时具备效率优势,却因其排斥广大中小国家参与、往往基于势力均衡而非民族自决原则行事,可能为后来的冷战对峙与地区冲突埋下伏笔,桌上散落的碎片亦暗示了整合过程的艰难与潜在分歧。就艺术手法与舆论功能而言,画家采用黑白线条与紧凑构图,突出人物的专注神情与手势,强化了紧张博弈的氛围,旨在引导观众思考这种大国政治的操作方式是否真能带来持久和平。因此,这幅漫画不仅是对雅尔塔这一历史时刻的即时记录,更是一份超越时代的警示性文献,它提醒世人,以权力政治为基础的秩序重建,虽可结束战争,却未必能根植于公正与包容,从而难以确保和平的稳固与长久。 10.如下图漫画名为“伏尔加河上的磨坊”,希特勒正把成批的德军部队送入由苏联红军一手操纵的磨碾中。漫画生动地描绘了1942年7月至1943年2月,苏联红军以消灭德军150万人的辉煌战绩取得的伟大胜利。这一胜利为第二次世界大战的战略性转折做出了决定性的贡献。该漫画反映的是(  ) A.莫斯科保卫战 B.诺曼底登陆战 C.不列颠之战 D.斯大林格勒战役 【史料解读】这幅名为《伏尔加河上的磨坊》的政治漫画,以伏尔加河畔的磨坊为核心隐喻,从多个角度深刻揭示了斯大林格勒战役的残酷性与历史意义。从象征系统看,漫画将斯大林格勒战场具象为一台巨大的磨坊,希特勒正亲手将成批德军送入碾盘,生动暗示了纳粹领导人战略决策的致命错误及其对士兵生命的漠视;而由苏联红军操纵的磨坊则象征着苏军依托城市巷战、冬季气候和顽强防御构建的“战争机器”,成功将德军精锐部队消耗殆尽。从历史语境与军事角度分析,漫画准确捕捉了1942-1943年战役的关键特征:德军在斯大林格勒陷入残酷的巷战泥潭,其闪电战优势被瓦解,而苏军通过“天王星行动”完成反包围,最终全歼德军第6集团军,漫画中磨坊出口的残骸正是德军“150万人损失”这一辉煌战果的视觉化呈现。就宣传功能与艺术手法而言,作者采用黑白对比的粗犷线条和压抑的乌云背景,强化了战争的毁灭性与悲剧氛围,旨在激励同盟国民众士气的同时,揭露纳粹侵略必然失败的命运。这幅漫画因而不仅是对斯大林格勒战役的即时记录,更成为二战转折点的标志性视觉符号,宣告了德军东线攻势的彻底破产与反法西斯力量的决定性崛起。 11.(项目化学习)两次世界大战的硝烟已经殆尽,却给整个人类留下了不可磨灭的创伤和深刻的反思。阅读下列材料,回答问题。 材料一 第一次世界大战是根源于一种愈来愈恶化,而且逐渐超出各国政府所能控制的国际形势。慢慢地,欧洲分为两个对立的列强集团。 ——摘编自霍布斯鲍姆《帝国的年代》 材料二 俄国十月革命的胜利和第一次世界大战的结束,使世界格局发生了重大变化。《凡尔赛条约》和《九国公约》是世界大国实力对比的结果,确定了新的国际秩序。 ——摘编自统编版《世界历史》下册 材料三 第二次世界大战则在危机中打响。……到这时,民族对抗和资本主义制度的危机都达到了极点,……但第二次世界大战终究变成了历史的转折点……人民战胜了强权,正义战胜了邪恶。这次大战和上一次不同,善和恶的阵营都壁垒分明。 ——摘编自钱乘旦《不平衡的发展》 材料四习近平强调,只有践行共同、综合、合作、可持续的安全观,才能走出一条普遍安 全之路。要坚持“战场不外溢、战事不升级、各方不拱火”三原则,推动乌克兰危机局势尽快缓和。推动加沙地区尽快停火,为全面、公正、持久解决巴勒斯坦问题不懈努力。 ——摘编自2024年10月24日新华社 (1)根据材料一结合所学知识回答,第一次世界大战爆发的“根源”是什么?“两个对立的列强集团”指的是哪两大军事集团? (2)根据材料二结合所学知识写出,签订“《九国公约》”的会议以及“新的国际秩序”的名称。 (3)根据材料三并结合所学知识,指出“资本主义制度的危机”指的是哪一历史事件?为什么作者认为“这次大战和上一次不同”? (4)综上所述,请你为促进世界和平与发展提出一条合理化建议。 12.(大单元学习)大单元建构是把握历史脉络的有效方法。阅读下面材料,回答问题。 (1)根据材料并结合所学知识,指出第二次世界大战爆发的根本原因 (2)请选择材料中两个及以上事件,提炼一个观点,并结合所学知识加以论述。(要求:观点正确,史论结合,逻辑严密,语言流畅。) 第19页 共20页 ◎ 第20页 共20页 9 / 9 学科网(北京)股份有限公司 $

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第15课 第二次世界大战(史料拓展练)历史统编版九年级下册
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