华东版八年级历史上册 第一单元 列强侵略与中国人民的抗争 第3课 八国联军侵华战争（学案无答案）

八年级 历史学科 课型：新授课 主备人: 教研组长签字 授课时间 ：月 日 班 组 姓名 课题：第3课 八国联军侵华战争 教师复备栏（学生笔记栏） 3． 展示交流 1.慈禧太后两度对义和团的态度，引出清政府的奴颜和媚态，最终导致清廷成为“洋人的朝廷” 2.比较本单元签订的三个不平等条约，说明中国完全沦为半殖民地半封建社会的过程 四、 巩固提升 1,定中国人不准居住的在东交民巷不平等条约是（ ） A《南京条约》     B《北京条约》   C《马关条约》    D《辛丑条约》 2,志着中国完全陷入半殖民地半封建社会深渊的条约是（ ） A．《南京条约》B.《天津条约》C．《北京条约》D．《辛丑条约》 3,辛丑条约》鉴定后，中国完全陷入半殖民地半封建社会深渊，这主要是指：（ ） A.中国自给自足的自然经济完全解体B.帝国主义直接控制清政府的内政外交 C.赔款数量大，清政府被帝国主义完全控制D.清政府完全成为列强的侵华工具 4,国联军攻陷北京后，慈禧太后带领仓皇逃跑的皇帝是（ ） A．咸丰帝   B．同治帝   C．光绪帝   D．道光帝 5,国主义国家掀起了瓜分中国的狂潮。请回想，当时湖南被划为哪个国家的势力范围  （ ） A. 英国        B. 法国        C. 日本       D. 德国 6,细观察《时局图》，回答下列问题： （1）图中的“熊” 和“虎”分别把中国的什么地方强占为“势力范围”？ “熊”—— “虎”—— （2）图中的“鹰”在当时提出了一项严重损害中国主权的主张，请说明这项主张的名称，并简述其危害。 （3）看了《时局图》后，你有什么感想？ 学习目标：列强强占租借地，划分势力范围  义和团兴起  八国联军发动侵华战争  义和团抗击八国联军  八国联军入侵北京 《辛丑条约》签订。通过综合分析：《辛丑条约》的签订与中国社会性质变化的关系，中国半殖民地半封建社会形成的主要过程。 师：教学反思 （疑惑） 重点和难点：重点：列强强占租借地，划分势力范围。 难点：《时局图》。 1、 自主学习 一：瓜分狂潮，西方列强掠夺方式有 ， ， ，