1.2.3二元一次方程组(课件)-劳保版第8版《数学 上册》《上好课》

2025-11-24
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精品

资源信息

学段 中职
学科 数学
教材版本 中职数学劳保版(第8版)上册
年级 高一
章节 1.2.3 二元一次方程组
类型 课件
知识点 方程组的解,一元二次方程的解集及其根与系数的关系
使用场景 同步教学-新授课
学年 2025-2026
地区(省份) 全国
地区(市) -
地区(区县) -
文件格式 PPTX
文件大小 7.25 MB
发布时间 2025-11-24
更新时间 2025-10-17
作者 xkw_084060911
品牌系列 上好课·上好课
审核时间 2025-10-17
下载链接 https://m.zxxk.com/soft/54417353.html
价格 4.00储值(1储值=1元)
来源 学科网

内容正文:

1.2.3 二元一次方程组 第一章 运算与方程 ·劳保版第8版 上册· 学习目标 1、理解二元一次方程、二元一次方程组的定义,能判断方程(组)类型 2、熟练掌握代入消元法和加减消元法解二元一次方程组 3、会用二元一次方程组解决简单实际问题(如鸡兔同笼) 目 录 新课导入 01 探索新知 02 当堂检测 03 课堂小结 04 1.2.3 二元一次方程组 新课导入 创设情境,引入新知 背景:鸡兔同笼问题是我国古代数学著作《孙子算经》中的经典问题:今有鸡兔同笼,上有三十五头,下有九十四足,问鸡兔几何? 思考:这个方程和一元一次方程有何不同?该如何求解? 分析:设鸡有x只,兔有y只,可列出方程: 1.2.3 二元一次方程组 探索新知 二元一次方程(组)的概念 二元一次方程:含有两个未知数,且含未知数的项的最高次数为1的整式方程(如 ) 二元一次方程组:由两个二元一次方程组成,且共含两个未知数的方程组(如) 方程组的解:同时满足方程组中所有方程的未知数的值(如的解) 二元一次方程(组)的概念  提问:下列是否为二元一次方程(组)? 是,二元一次方程 否,次数是2 是,二元一次方程组 代入消元法  适用场景:方程组中某一方程的未知数系数为 1 或 -1  步骤: ① 用一个未知数表示另一个未知数(如由 y -x = 1 得 y = x + 1) ② 代入另一方程,消去一个未知数,得一元一次方程 ③ 解一元一次方程,回代求另一未知数 代入消元法  例 解方程组  解题步骤: 用 x 表示 y(由②变形) 得 y = x + 1 代入①消元得 2(x+1)-3x = 1 解一元一次方程,得 x = 1 将 x = 1 代入 y = x + 1 中,得 y = 2 故方程组的解为 加减消元法  适用场景:方程组中同一未知数的系数相等或互为相反数;或系数成倍数关系。  步骤: ① 变形方程,使某一未知数的系数相等或相反 ② 加减方程,消去一个未知数,得一元一次方程 ③ 解一元一次方程,回代求另一未知数 加减消元法  例1 解方程组  解题步骤: 加减消元(①-②):(2x+3y)-(2x-y)=8-0 化简得 4y = 8 解一元一次方程,得 y = 2 将 y = 2 代入 ② 中,得 x = 1 故方程组的解为 加减消元法  例2 解方程组  解题步骤: 加减消元(③+④):13x = 25 解得 将 代入① 得 3* +2y = 11 解得 变形使的系数相反(①×3,②×2)得 故方程组的解为 实际问题建模(鸡兔同笼) 原问题:设鸡有x只,兔有y只,可列出方程:  解题步骤: 用x表示y(由①变形)得 x = 35-y 代入②消元得 2(35-y)+4y = 94 ,解一元一次方程得 y = 12 将 y= 12 代入①,得x =35-12 = 23 故方程组的解为 总结 列方程(组)解决实际问题的一般步骤 审题:找出问题中的已知条件、未知量及它们之间的关系 设元:找出题中关键的未知量,并用字母表示 列方程(组):找等量关系,建立数学模型,列出方程(组) 求解:解出方程(组)的解 检验作答:检验所求解是否符合实际意义,并作答 1.2.3 二元一次方程组 当堂检测 练习 例1 判断下列是否为二元一次方程(组): 解:(1)否,因y² 次数为2,不是“一次”; (2)含3个未知数(x,y,z),不是“二元” (3)含两个未知数(x,y),且均为一次整式方程 练习  例2 解方程组  解题步骤: 化简②:y+y=2x 即2y=2x ,故y=x 代入①消元得 x = 3x-2 解一元一次方程,得 x = 1 将 x = 1 代入 y = x 中,得 y = 1 故方程组的解为 练习  例3 解方程组  解题步骤: 加减消元(③+④)解得 y = 0 将 代入① 得 2x = -1 解得 整理方程使未知数在左边得 故方程组的解为 练习  例4 解方程组  解题步骤: 加减消元(⑤+⑥)得 57x = -38 解得 整理方程得 变形使的系数成倍数(③×6,④×5) 练习  例4 解方程组  解题步骤: 将 代入③ 得 2*()-5y = -13 解得 故方程组的解为 练习  例5 已知方程组  解题步骤: 加减消元法,①×2得 6x +10y = 12 ③ 将 代入①,得 3x+5*=6 解得 x= ② - ③消去x得 5y = 4,解得 将x= 代入,得 3*+k*=10 解得 k = 10 1.2.3 二元一次方程组 课堂小结 课堂小结 3、整数幂的运算法则:5条(注意区分同底数幂的乘法与幂的乘方) 1、二元一次方程:两个未知数、一次、整式 2、二元一次方程组:两个二元一次方程,共两个未知数 3、方程组的解:同时满足所有方程 4、代入消元法:用一个未知数表示另一个,代入消元 5、加减消元法:变形使系数相等/相反,加减消元 1.2.3 二元一次方程组 课后作业 课后作业 3、整数幂的运算法则:5条(注意区分同底数幂的乘法与幂的乘方) ① 课本P21知识巩固3 第1~2题 ②《同步练习》基础巩固、能力进阶 谢谢 THANKS $

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