15.2 人体排泄的途径 课件-2025-2026学年生物八年级上册(苏教版2024)
2025-10-17
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精品
资源信息
| 学段 | 初中 |
| 学科 | 生物学 |
| 教材版本 | 初中生物学苏教版八年级上册 |
| 年级 | 八年级 |
| 章节 | 第2节 人体排泄的途径 |
| 类型 | 课件 |
| 知识点 | - |
| 使用场景 | 同步教学-新授课 |
| 学年 | 2025-2026 |
| 地区(省份) | 全国 |
| 地区(市) | - |
| 地区(区县) | - |
| 文件格式 | PPTX |
| 文件大小 | 9.08 MB |
| 发布时间 | 2025-10-17 |
| 更新时间 | 2025-10-17 |
| 作者 | 小白努力中 |
| 品牌系列 | - |
| 审核时间 | 2025-10-17 |
| 下载链接 | https://m.zxxk.com/soft/54416749.html |
| 价格 | 3.00储值(1储值=1元) |
| 来源 | 学科网 |
|---|
摘要:
该初中生物学课件聚焦人体排泄的途径,系统讲解泌尿系统的组成(肾脏、输尿管、膀胱、尿道)及功能,阐述排尿、排汗、呼气三种排泄途径的代谢废物与意义。通过“汗流浃背”的情景导入及生活问题,衔接代谢废物产生的前序知识,引导学生构建排泄途径的认知框架。
其亮点在于融合生命观念(如膀胱结构与贮尿功能的结构与功能观)、科学思维(分析对比三种排泄途径及代谢废物)和探究实践(情景问题激发探究欲),结合“学以致用”的生活实例(夏天出汗尿量少、口罩水珠)及随堂测试,帮助学生联系生活理解知识。教师使用时可借助清晰结构与实践案例提升教学效率,学生则能在应用中强化健康意识。
内容正文:
第二节 人体排泄的途径
第十五章 泌尿系统
目录
1.
学习
目标
2.
情景
导入
3.
新课
讲授
4.
本课
小结
5.
随堂
测试
学习目标
目标
01
02
03
通过观察泌尿系统模式图,了解泌尿系统由肾脏、输尿管、膀胱和尿道等结构组成。
通过分析尿液的成分,理解人体排尿和出汗等对人体健康的重要意义。
能区分排尿、出汗、呼气三种排泄途径,分析其排出的代谢废物,发展科学思维。
情景导入
“汗流浃背”出自《后汉书》,现在常用于形容出汗很多,使后背的衣服都湿透了。出汗是一种生理现象,汗液中含有代谢废物,出汗和排尿都能把人体生命活动产生的代谢废物排出体外。
尿液经过泌尿系统排出体外的具体途径是什么?
出汗排出了哪些代谢废物?
人体主要通过尿液排出代谢废物,而尿液的形成和排出必须依靠泌尿系统。
认真阅读书本P77的内容,观察图15-3,想一想泌尿系统的功能是什么?由哪些器官组成,这些器官的功能分别是什么?
一.尿液的排出
肾脏
输尿管
膀胱
尿道
肾动脉
肾静脉
主动脉
下腔静脉
1
2
3
4
泌尿系统包括肾脏、输尿管、膀胱和尿道等器官。
一.尿液的排出
肾脏是形成尿液的器官,输尿管、膀胱和尿道等则是输送和排出尿液的器官。
肾脏
输尿管
尿道
形成尿液,从人体血液中清除体内废物。
一对输尿管分别与左、右肾脏连接,通过管壁中肌肉的蠕动,可以将肾脏形成的尿液不断地输入膀胱。
主要由肌肉组成,排空时肌肉收缩形成许多皱襞,充盈时皱襞消失,膀胱体积增大。膀胱能暂时贮存尿液,因此,膀胱的形状、大小会随充盈程度发生变化。
膀胱
尿道是尿液从膀胱排出体外的通道。尿道口有括约肌,括约肌在神经系统的调节下控制尿液的排出。
一.尿液的排出
尿液的排出:
肾脏→
输尿管→
膀胱→
尿道
一.尿液的排出
尿液形成是连续不断的,但排尿是间歇进行的。当膀胱中的尿液贮存达到一定量时,人就有了尿意,此时应该及时排尿。
一般来说,成年人的膀胱贮尿量能达到600mL。日常生活中,有些同学为了减少上厕所的次数,会有憋尿的习惯。
那么,这种习惯有什么危害?
思考:
长期憋尿会损伤膀胱、诱发尿路感染、增加肾脏负担,危害泌尿系统健康。
二.汗腺和肺的排泄功能
“汗流浃背”出自《后汉书》,现在常用于形容出汗很多,使后背的衣服都湿透了。出汗是一种生理现象,汗液中含有代谢废物,出汗和排尿都能把人体生命活动产生的代谢废物排出体外。
后汉书:
人体产生的代谢废物和多余的水,还可以通过皮肤内的汗腺排出体外。
二.汗腺和肺的排泄功能
正常人在安静状态下,当环境温度达到30℃左右时,就会开始出汗。
皮肤内的汗腺模式图
汗腺
汗腺导管
汗腺细胞分泌汗液
汗液的成分包括水、尿素和无机盐等。
和原尿流经肾小管被重吸收一样,汗液中的无机盐(如氯化钠)等在流经汗腺导管的过程中也会被部分重吸收。
二.汗腺和肺的排泄功能
人体除了通过排尿、出汗等途径排出代谢废物和水,还能通过肺呼吸排出二氧化碳和少量的水。其中,部分二氧化碳和水是细胞内有机物氧化分解产生的。
人体的其他排泄途径:
人体通过出汗能排出部分代谢废物,汗腺具有一定的排泄功能。
二氧化碳 + 水 + 能量
有机物 + 氧气
细胞质
线粒体
原料
产物
呼吸作用反应式:
二.汗腺和肺的排泄功能
人体在完成复杂的生命活动时,会产生代谢废物和多余的水,这些物质经由泌尿系统、汗腺和肺等排出体外的过程称为排泄。
二氧化碳
尿素
无机盐
肺
出汗
排尿
泌尿系统
汗腺
呼吸
水
二.汗腺和肺的排泄功能
人体的结构和功能相适应,各系统协调统一,共同完成复杂的生命活动。人体内环境的稳定是完成各项生命活动的基础。简单地说,内环境就是人体的内部环境,包括血浆和细胞间的液体等细胞生活的环境。内环境的稳定包括水平衡、盐平衡、血糖平衡,以及体温的相对稳定等。
课外阅读:
排泄是人体重要的生命活动之一,维持了人体内部环境的稳定,有利于各种生命活动的正常进行。
因此,人体的排泄功能对维持内环境的稳定具有重要作用。
1.夏天出汗多,尿量少,这正常吗?
2.戴口罩,时间久了里面有水珠,这正常吗?
学以致用
正常。身体内多余的水通过汗液排出体外,因此转化为尿液的水分就少,尿量就少。可以通过多喝水补充水分,促进排尿,以便排出代谢废物。
正常,呼吸也可以排出少量水分。
二.汗腺和肺的排泄功能
本
结
课
小
排尿:
排汗:
呼气:
通过泌尿系统排出大部分水、无机盐、尿素等。
通过皮肤排出少量水、无机盐、尿素等。
通过呼吸系统以气体形式排出二氧化碳和少量水。
途径
概念
意义
人体在完成复杂的生命活动时,产生代谢废物和多余的水,物质经由泌尿系统、汗腺和肺等排出体外的过程。
维持了人体内部环境的稳定,有利于各种生命活动的正常进行。
1.夏天天气炎热,同学们喝水量增大,但是排尿量却没有增加,此时同学们身体中水分排出的主要途径和形式分别是( )
A.呼吸系统 气体 B.泌尿系统 尿
C.皮肤 汗液 D.消化系统 粪便
随
试
堂
测
C
B
2.如图是人体消化、呼吸、循环及排泄等生理活动示意图,其中属于排泄途径的有( )
A.②④⑤
B.②⑤⑥
C.②④⑤⑥
D.①②③④⑤⑥
B
3.某人在环境和进食情况相同的条件下,测定完全休息和运动的状态下,通过不同途径所散失的水分(毫升),结果如表(正常人一天中水的摄入量约等于排出量。下列相关表述错误的是( )
A.运动时,散失的水量更多,运动后应适当补充淡盐水
B.运动时,汗腺活动旺盛,导致人体的温度比休息时明显下降
C.运动时,尿液量会减少
D.尿液、汗液都能排出体内部分尿素、无机盐
4.尿液的形成是连续的,可是尿液的排出是间歇的,这是因为( )
A.肾小球的滤过作用 B.肾小管有重吸收作用
C.集合管有吸收尿液的作用 D.膀胱有贮存尿液的作用
5.某人的尿量比正常情况下增加数倍,推测其发生病变的部位是( )
A.肾小球 B.肾小囊 C.肾小管 D.肾小囊壁
D
C
18
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第15章 第2节 人体排泄的途径
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