3.2.2 海陆分布对气压带和风带的影响 课件 2025-2026学年高二上学期地理人教版2019选必一

该高中地理课件聚焦海陆分布对气压带风带的影响及季风环流，以“观察全球气压带是否呈带状分布”导入，通过回顾海陆风热力环流搭建新旧知识支架，引导学生理解海陆热力性质差异到气压中心季节变化的逻辑脉络。 其亮点在于运用冬夏季等压线图分析气压中心分布，通过东亚与南亚季风对比表格等，培养学生综合思维与区域认知。采用“思考分析+活动探究”模式，如比较南北半球气压分布差异，帮助学生构建知识体系，也为教师提供结构化教学资源。

课前导入： 观察：全球实际状况下的气压带风带是否呈带状分布？ 海陆分布对气压带和风带的影响 第三章第二节 气压带和风带 2019人教版选必一 2 学习目标 课程标准 运用示意图，说明气压带、风带的分布，并分析气压带、风带对气候形成的作用。 1.运用等压线分布图和实例，指出冬、夏季北半球海平面等压线分布及对应的气压中心，并说明海陆分布对气压带和风带的影响。 2.季风环流的形成过程，以及对当地气候和天气的影响。 核心素养目标 陆地 海洋 白天海洋升温慢 白天陆地升温快 受热膨胀上升 高气压 低气压 空气收缩下沉 低气压 高气压 海风 知识回顾：海陆风 新旧知识联结：考虑海陆热力性质差异，绘制海洋和陆地之间的热力环流示意图。 陆地 海洋 白天海洋升温快 白天陆地升温慢 受热膨胀上升 低气压 高气压 空气收缩下沉 高气压 低气压 海风 知识回顾：海陆风 新旧知识联结：考虑海陆热力性质差异，绘制海洋和陆地之间的热力环流示意图。 海陆热力性质的差异 夏季，由于海陆热力差异，陆地增温比海洋快，陆地气温较高，近地面形成热低压。 冬季，由于海陆热力差异，陆地降温比海洋快，陆地气温较低，近地面形成冷高压。 北半球1月份高低气压中心 从1月份海平面等压线图上可以看出，北半球副极地低压带被大陆上的冷高压所切断，使副极地低压仅保留在海洋上 大陆的冷高压以亚洲高压（西伯利亚高压）势力最强，控制范围最广。强烈的影响了亚洲东部地区，使得该地区冬季比同纬度地区更冷。 阿留申低压 西伯利亚高压 /亚洲高压 冰岛低压 北半球7月份高低气压中心 夏威夷高压 亚洲低压 印度低压 从7月份海平面等压线图上看，北半球副热带高压带被大陆上的热低压所切断，使副热带高压只保留在海洋上 大陆上的热低压以亚洲低压（印度低压）最为突出 亚速尔高压 南北半球海陆热力性质差异 北半球的陆地面积比南半球的陆地面积大，而且海陆相间分布，对气压的影响尤为显著，使纬向分布的气压带被分裂为一个个高、低气压中心 0° 北半球 北半球气压分布 北半球的陆地面积比南半球的陆地面积大，而且海陆相间分布，对气压的影响尤为显著，使纬向分布的气压带被分裂为一个个高、低气压中心，成块状分布。 1月海平面等压线分布图 7月海平面等压线分布图 思考分析：阅读下面示意图，说说北半球气压中心分布有什么特点？并说明原因。 南半球气压分布 南半球的海洋面积占绝对优势，纬向分布的气压带比北半球明显，特别是南纬30°以南的地区，气压带基本上呈带状分布。 1月海平面等压线分布图 7月海平面等压线分布图 思考分析：阅读下面示意图，说说南半球气压中心分布有什么特点？并说明原因。 知识小结：北半球气压中心的季节变化 活动：理解海陆差异对气压带的影响 如果在图a和图b中，以空气柱为中心各绘几条闭合的等压线，该纬度范围的气压带还呈带状分布吗?由此你得出什么结论? 从纬度位置看，a图中的空气柱位于副极地低气压带上，b图中的空气柱位于副热带高气压带上。如果分别以这两个空气柱为中心画闭合的等压线，将会看到呈带状分布的气压带被高、低气压中心切断，这说明由于海陆热力性质差异形成的气压中心会切断附近的气压带，对气压分布有重要影响。 季风环流 季风环流 1、概念 2、成因 2、分类 海陆上气压中心的季节变化，引起一年中盛行风向随季节有规律地变换，形成季风 根据分布地区分为东亚季风和南亚季风 海陆热力差异、气压带风带的季节移动 0° 北半球1月份季风环流形成 西伯利亚/亚洲高压 阿留申低压 亚欧 大陆 太平洋 赤道低压带 水平气压梯度力 水平气压梯度力 西北 季风 东北季风 北半球1月份季风环流形成 亚洲东部季风环流最为典型 亚洲冬季风 冬季，强大的亚洲高压与北太平洋副极地低压和赤道低压之间，形成势力强大、干燥寒冷、范围很广的冬季风 0° 北半球7月份季风环流形成 太平洋 夏威夷高压 亚洲/ 印度低压 亚欧 大陆 太平洋 东南季风 水平气压梯度力 西南季风 东南信风 北半球7月份季风环流形成 亚洲东部季风环流最为典型 亚洲夏季风 夏季，北太平洋副高势力大大增强，亚洲大陆上形成印度低压，太平洋暖湿气流就沿着北太平洋副热带高压的西部边缘，以东南风吹到亚洲东南岸，即东亚的东南季风 气压带、风带的季节移动也是季风形成的重要原因 例如，我国西南地区及印度一带夏季的西南季风，就是南半球的东南信风北移越过赤道，在地转偏向力的影响下向右偏转而形成的 北半球7月份季风环流形成 夏季风能够到达我国的哪些地区： 冬季风能够到达我国的哪些地区： 思考： 除青藏高原、云贵高原西部、台湾东部、海南岛等地外，均可到达。 “大兴安岭—阴山—贺兰山— 巴颜喀拉山—冈底斯山”一线 以东以南地区为我国的夏季风区。 21 东亚季风与南亚季风的比较 东亚季风 南亚季风 季节 冬季 夏季 冬季 夏季 风向 源地 成因 性质 比较 分布 气候类型 对农业生产的影响 有利影响 不利影响 西北风 东南风 蒙古-西伯利亚 太平洋 海陆热力差异 寒冷干燥 高温多雨 冬季风强于夏季风 我国东部、朝鲜半岛、日本和俄罗斯太平洋沿岸等 东北风 西南风 蒙古-西伯利亚 印度洋 海陆热力差异 气压带风带的季节移动 温暖干燥 高温多雨 夏季风强于冬季风 印度半岛、中南半岛、菲律宾、中国西南部（云南南部和海南岛） 雨热同期 低温、旱涝等灾害 旱涝灾害 亚热带季风气候、温带季风气候 亚热带季风气候、热带季风气候 知识拓展：澳大利亚西北部的季风环流 风向 成因 源地 性质 分布 1月（夏季） 7月（冬季） 西北风 东南风 印度洋 澳大利亚大陆 高温湿润 高温干燥 澳大利亚 西北部 气压带风带季节移动 海陆热力差异 课堂小结 1.有关季风的叙述，正确的是（ ） A.海陆热力性质差异是形成季风的重要因素 B.气压带和风带的季节移动是形成东亚季风的另一个原因 C.季风环流不属于大气环流 D.我国主要受西南季风的影响 课堂练习 课堂练习 读“世界某区域1月和7月海平面气压(单位：hPa)和风向图”，①～⑥处的箭头表示风向，回答下题。 2.从季风的形成原因看，与气压带、风带季节移动有关的是（ ） A.①② B.②⑤ C.③⑤ D.③⑥ 课堂练习 3.图示季节最有可能是北半球的( ) A.春季 B.秋季 C.冬季 D.夏季 读“亚洲某月季风示意图”，完成3～4题。 4.甲风形成的原因是（ ） A.气压带、风带位置的季节移动 B.海陆热力性质的差异 C.受信风带的控制 D.受副热带高气压控制 课堂练习 图中阴影表示某气压带。读图完成5～6题。 5．②地盛行风向可能为(　　) ①东北风　②东南风　③西南风　④西北风 A．①② B．②③ C．③④ D．①④ 6．图示季节(　　) A．江淮地区农民忙着播种小麦 B．东非高原动物南迁 C．北印度洋洋流自东向西流 D．地中海沿岸炎热干燥 课堂练习 7. ①③两地附近是世界典型季风区，该地区( ) A.夏季东南季风性质暖热，湿润 B.冬季风形成主要与气压带、风带季节移动有关 C.夏季风来得迟、退得早，易产生洪涝灾害 D.冬季风势力弱于夏季风 如图为世界某区域范围图。 ①印度半岛 ③中南半岛，受南亚季风环流的影响。 西南 海陆热力差异 旱灾 8.当④地附近盛行图示风向时（　　） A.①地高温多雨，进入雨季 B.全球气压带风带位置偏南 C.亚洲形成西伯利亚高压中心 D.②地须注意防寒保暖 北 印度低压 此时夏季，高温多雨 ④位于南半球，陆地形成冷高压，风从陆地吹向海洋，南半球冬季。 课堂练习 下图为我国某城市盛行风向方位角（以正北方向为起点0°，逆时针方向转动过的角）月变化统计图。据此完成9-10题。 9.该城市冬季主要盛行（ ） A.东北风 B.西南风 C.西北风 D.东南风 10.该地区可能位于（ ） A.东北平原 B.云贵高原 C.内蒙古高原 D.长江中下游平原 据图可知，冬季盛行风向方位角为60°，正北方向逆时针转动60°为西北方向。 据图可知，该城市夏季的东南风主要影响7、8月份，说明夏季风来得晚，去得早，应为东北地区。 2019人教版选必一 爱上地理，爱上世界 $