05 名句名篇情境默写（2025年10月高三月考）01-备战2026年高考语文各地模考好题分类汇编练（全国ⅠⅡ卷区）

2026届高三一轮复习名校月考试题分类汇编 名句名篇情境默写汇编（一） 2025.10月卷 01（25-26高三·吉林·一模）补写出下列句子中的空缺部分。 （1）《谏太宗十思疏》中，与《论语》“道之以政，齐之以刑，民免而无耻”结果相同的是“ ， ”。 （2）《登泰山记》中“ ， ”两句写出了日观峰以西诸山在晨曦的映照下红白错杂，都似弯腰俯首，显得矮小。 （3）与下图内容相契合的古诗文名句，可以是：“ ， 。” 02（25-26高三上·山西吕梁·模拟预测）补写出下列句子中的空缺部分。 （1）小明游览洞庭湖时情不自禁地说：“杜甫《登岳阳楼》里‘ ， ’两句，真是把洞庭湖的恢宏气象描写得淋漓尽致！” （2）国画艺术馆展出了一幅《泰山观日图》，画中描绘了泰山日出前瑰丽多彩的云天景色，让小慧想起姚鼐《登泰山记》中的“ ， ”两句。 （3）小李用AI绘画为两句古诗配了一幅画，如下图所示，小赵觉得那两句诗可能是白居易《琵琶行》中的“ ， ”。 03（25-26高三上·山东枣庄·模拟预测）补写出下列句子中的空缺部分。 （1）小刚在撰写创业计划书时，用《离骚》中的“ ， ”，表达了自己为追求理想即使屡次受挫也绝不后悔的坚定信念。 （2）白居易《琵琶行并序》中“ ， ”两句，通过描写琵琶女演奏结束后周围的寂静，侧面烘托出琵琶曲的感染力。 （3）与图片内容相契合的古诗文名句，可以是： ， 。 04（25-26高三上·甘肃·模拟预测）补写出下列句子中的空缺部分。 （1）《陈情表》中，李密用“ ”委婉说出母亲改嫁的事实，用“ ”直接点明他家门庭衰微、福分浅薄的情况。 （2）“鱼雁传书”的典故寄寓着古人的一种美好理想，《春江花月夜》中“ ， ”两句就含蓄地表达了不能实现这种理想的无奈之情。 （3）如图能够使你联想到的古诗文名句，可以是：“ ， 。” 05（25-26高三上·湖南长沙·阶段练习）补写出下列句子中的空缺部分。 （1）岱顶观日历来为游人所向往，清代姚鼐在《登泰山记》中用“ ， ”两句描绘了冬日泰山日出之前晨曦初现、光芒四射的壮美景象。 （2）古代诗文中不乏音乐描写的名句，如苏轼《赤壁赋》中：“ ， ”通过侧面描写极佳地展现了凄凉悲怆的箫声的艺术感染力。 （3）《静女》中，运用移情于物手法，表达爱屋及乌的情感的两句是：“ ， 。” 06（25-26高三上·全国·模拟预测）补写出下列句子中的空缺部分。 （1）开学典礼上，李老师引用荀子《劝学》中的“ ， ”两句，谆谆告诫高一新生：只有广泛学习并不断检查、反省自己，才能见识明达、行动正确。 （2）在《谏太宗十思疏》中，魏征建议唐太宗治理国家要全面做到“十思”，发扬光大“九德”，并且在用人和从谏方面应“ ， 。” （3）动物凄切的叫声，常被古代文人写在诗文中借以表达内心的愁苦，如：“ ， 。” 07（25-26高三上·山东济南·一模）补写出下列句子中的空缺部分。 （1）《谏太宗十思疏》中表明魏征期望达到的理想政治境界的句子是“ ， ”。 （2）教导后人坚守廉洁，不贪非分之财，是传统家风的主要观点；《赤壁赋》中苏子与客讨论水、月时感慨的“ ， ”可作为对这一家风的文艺性概括。 （3）“忽如一夜春风来，千树万树梨花开”，是运用借喻修辞的经典，唐宋古诗文中还有很多运用这种手法的名句，比如“ ， ”。 08（25-26高三上·江西·阶段练习）补写出下列句子中的空缺部分。 （1）小华将苏轼《赤壁赋》中“ ， ”两句作为座右铭，意在告诫自己不要去强求不属于自己的东西。 （2）袁老师推荐同学们打卡洞庭湖，他说：“杜甫《登岳阳楼》中‘ ， ’两句把洞庭湖的恢弘气象描写得淋漓尽致！” （3）中国古代诗词中，古人常通过“春”“秋”二字共用，表达时光流转、岁月荏苒的感慨，如“ ， ”。 9．（2025·陕西宝鸡·模拟预测）补写出下列句子的空缺部分。 （1）苏轼在《赤壁赋》中用“ ， ”两句，概括了曹操出征前面对长江饮酒，横执长矛吟诗的行为。 （2）杜牧在《阿房宫赋》中写宫殿像蜂房一样曲折、像水涡一样回旋后，接着用“ ”突出宫殿难以计数；写宫车远去声音渺茫后，接着用“ ”突出宫殿规模宏大。 （3）钱塘江和钱江潮是杭州的著名形象，柳永在《望海潮》中用“ ， ”两句直接描写了钱塘江的澎湃与浩荡。 10．（25-26高三上·湖南九校联盟）补写出下列句子中的空缺部分。 （1）《礼运》（节选）中体现大同社会中人们毫无私利之心，物尽其用的句子是“________，________”。 （2）杜甫在《登高》中，从空间、时间两方面着笔，抒写战乱漂泊、老病孤独巨大感伤句子是“________，________”。 （3）与如图内容相契合的古诗文名句，可以是“________，________”。 11．（25-26高三上·河北衡水·模拟预测）补写出下列句子中的空缺成分。 （1）《阿房宫赋》中杜牧以“ ， ”向当朝统治者敲响了警钟。 （2）《谏太宗十思疏》中作者用比喻手法肯定人民力量的句子是：“ ， 。” （3）《答司马谏议书》中“ ， ”，可以说是王安石的行事准则，也是历史上一切改革家刚决精神的一种概括。 （4）苏洵《六国论》中引用古人的一个譬喻“ ， ”，形象地说明了贿赂秦国的严重危害。 （5）苏轼《赤壁赋》中“ ”一句，盛赞曹操文韬武略的英雄气概；“ ”一句则直抒胸臆，悲叹人生短暂易逝。 （6）荀子在《劝学》中以“雕刻打磨”为例，从正面论证坚持学习重要性的两句是：“ ， 。” 12．（25-26高三上·山西·模拟预测）补写出下列句子中的空缺部分。 （1）屈原在《离骚》中通过“ ， ”两句表明自己具有美好的内在品质与才能，这也是诗人对自我价值的肯定。 （2）初春时节，济南趵突泉景区内，草木滋长，泉水涌动，让人不禁联想到《归去来兮辞》中的诗句：“ ， 。” （3）与下图内容相契合的古诗文名句，可以是：“ ， 。” 13．（25-26高三上·浙江·模拟预测）补写出下列句子中的空缺部分。 （1）抵抗外敌、保家卫国的将士是古诗词中常见的艺术形象。如《燕歌行》中“ ， ”两句诗生动地写出了身处绝境的士兵不顾个人安危、视死如归的精神品质。 （2）王安石《答司马谏议书》中，写盘庚采取行动，认为正确就不后悔的两句是“ ， ”。 （3）徘徊彷徨、犹豫不决是古诗文中人物形象的常见状态，这既可以生动地塑造人物形象，又可以衬托人物心情，这样的诗句如“ ， ”。 14．（25-26高三上·河北·模拟预测）补充下列句子中的空缺成分。 （1）面对复杂的社会现象，我们应当如《诗经·氓》中那样“ ， ”，保持清醒的认识，明白某些事情难以预料。 （2）傍晚散步，看到夕阳余晖洒在江面上，波光粼粼的景象，让人联想到白居易《琵琶行》中描绘江面月色的句子“ ， ”。 （3）考研失利后，你独自去云南大理旅行。洱海边，看日升月落，人来人往，你忽然明白成败不过是过程。于是写下两句诗自勉“ ， ”。 15．（25-26高三上·浙江·一模）补写出下列句子中的空缺部分。 （1）李白在《蜀道难》中引用神话传说为其增添了浪漫气息，如“ ， ”两句就引用了“五丁开山”的神话传说。 （2）杜牧《阿房宫赋》“ ， ”两句写出了秦国统治者将剽掠而来的美玉珠宝等当成石头沙土的情形，从而表现其奢侈之风。 （3）“美人”是古代诗文中表达个人情感的重要载体，频频出现在文人笔端，如“ ， ”。 16．（25-26高三上·重庆·阶段练习）补写出下列句子中的空缺部分。 （1）同学们做文言文阅读题时遇到了文字理解上的障碍，语文老师引用《荀子·劝学》中的“ ， ”两句，告诉同学们要向“君子”学习，善于借助工具书等外物。 （2）小美发现屈原喜欢用美人、香草来打比方，想探究原因，她从司马迁的《屈原列传》中去寻找答案,她找到了“ , ”两句。 （3）与下图内容相契合的古诗文名句，可以是“ ， ”。 17．（25-26高三上·河北秦皇岛·模拟预测）补写出下列句子中的空缺部分。 （1）苏轼在游览赤壁时以“扣舷而歌之”表现愉悦的心情，张孝祥《念奴娇·过洞庭》中的“ ， ”，也通过相似的动作，极言洞庭之夜的美好。 （2）“江山就是人民，人民就是江山。”简朴的话语道出了人民在社会发展中的巨大作用，魏征在《谏太宗十思疏》中用比喻句“ ， ”也表达过类似的观点。 （3）古诗中常用“互文”手法，通过上下句文义互相呼应、彼此映衬来表现整体的内容，比如“ ， ”。 18．（25-26高三上·江西·模拟预测）补写出下列句子中的空缺部分。 （1）《答司马谏议书》中，从“ ， ”两句可看出王安石早知变法会招来批判，但仍然“知其不可而为之”，这种精神令人敬佩。 （2）小明来到乡村旅游，看到屋舍、炊烟，情不自禁地吟诵起陶渊明《归园田居》（其一）中“ ， ”两句来赞美乡村的宁静祥和。 （3）语文老师组织同学们围绕“古诗词中的意象”进行研究性学习，某小组以“潮”作为研究对象选择了诗句：“ ， 。” 19．（25-26高三上·湖南·一模）补写出下列句子中的空缺部分。 （1）小明登上泰山，回望日观峰以西的山峰，颜色红白交错，状如鞠躬致敬，不由得脱口而出《登泰山记》中“ ， ”两句。 （2）《红楼梦》善于对唐诗进行翻新化用，如探春邀请贾宝玉参加海棠诗社时说的“扫花以待”，便是由杜甫的《客至》诗中“ ， ”化出。 （3）与下图内容相契合的古诗文名句，可以是“ ， ”。 20．（25-26高三上·浙江·一模）补写出下列句子中的空缺部分。 （1）同样是写城市，柳永在《望海潮》中“ ”一句勾勒出西湖的概貌，展现出杭州的美；姜夔在《扬州慢》中则用“ ”一句表现了扬州“城春草木深”的荒凉景象。 （2）在企业管理培训中，人力资源总监引用魏征《谏太宗十思疏》里的“ ， ”，告诫管理层要以诚待人，避免因傲慢导致团队分崩离析。 （3）与如图内容相契合的古诗文名句，可以是：“ ， 。” 21．（25-26高三上·安徽·开学考试）补写出下列句子中的空缺部分。 （1）谦虚是中华民族的传统美德之一，在《子路、曾皙、冉有、公西华侍坐》中，孔子就曾以“ ， ”两句对子路骄傲自大、不懂谦虚表明了自己的态度。 （2）古人常以读书写字、品酒饮茶来排遣闲愁，陆游《临安春雨初霁》中“ ， ”两句对这种生活展开了具体描写。 （3）与下图内容相契合的诗文名句，可以是：“ ， 。” 22．（25-26高三上·河北衡水）补写出下列句子中的空缺部分。 （1）在班会上，郝老师用《荀子•劝学》中的“ ， ”两句作为反例，教导学生在学习上要专心致志，心无旁骛。 （2）小慧每次读到《项脊轩志》中“ ， ”两句，就情不自禁想起奶奶对自己期待的谆谆之言，不由在心中产生一股前进的动力。 （3）与下图内容相契合的古诗文名句，可以是“ ， ”。 23．（25-26高三上·山东）补写出下列句子中的空缺部分。 （1）在探讨六国灭亡的原因时，小欣认为苏洵提出的“赂秦而力亏”“不赂者以赂者丧”的观点固然不错，但不如杜牧《阿房宫赋》中“ ， ”站位高，因为杜牧的假设里体现了人民性。 （2）小明在赣江旅游时，面对巍巍青山、浩瀚江水，不由得想起了辛弃疾《菩萨蛮·书江西造口壁》中的“ ， ”，深感客观规律不可抗拒。 （3）与下图内容相符合的古诗文名句，可以是：“ ， 。” 24．（2026·黑龙江大庆·一模）补写出下列句子中的空缺部分。 （1）登楼时，小明不禁被眼前的壮阔景色所震撼，于是吟出黄庭坚《登快阁》中“ ， ”两句表达对自然山水的赞叹与豁达超脱的心境。 （2）耳听为虚，眼见为实。苏轼《石钟山记》中“ ， ”两句鲜明地表达了对仅凭主观臆断就判定事物有无的批判，强调了亲身观察和实践的重要性。 （3）与右图内容相契合的古诗词名句，可以是：“ ， 。” 25．（2025·湖南永州·一模）补写出下列句子中的空缺部分。 （1）社交媒体时代，网络谣言甚嚣尘上，我们更应警惕苏轼《石钟山记》中“ 、 ”所描述的盲目行为。 （2）战士出征，戍守经年，思妇垂泪，高适《燕歌行》中“ ， ”形象地刻画了这种情形。 （3）与下图内容相契合的古诗文名句，可以是：“ ， 。” 26．（25-26高二上·湖南衡阳·阶段练习）补写出下列句子中的空缺部分。 （1）张若虚《春江花月夜》中“ ， ”两句体现出人世变化、江月永恒的哲理。 （2）文玩里有著名的“四不猴”，它是根据《论语·颜渊》中的内容制作的，下图中表现的是“ ， ”两句。 （3）儒家中庸之道在君子气质上有所体现，记录在《论语·雍也》中，是“ ， ”两句。 27．（25-26高三上·吉林长春）补写出下列句子中的空缺部分。 （1）《李凭箜篌引》中，作者重复使用悲和乐叠加的句式，呈现箜篌曲在悲怨和欢快间迅速而频繁切换的诗句是“ ， ”。 （2）《春江花月夜》中，作者描写相思的人凭着自己对孤独的真切体会和一腔深情，与月光汇而为一的诗句是“ ， ”。 （3） 古人对生命之易衰犹为敏感，常从鬓发的细微变化生出深沉的感喟，这样的情感抒写在诗词中比比皆是，如：“ ， 。” 28．（25-26高三上·湖北黄冈·阶段练习）补写出下列句子中的空缺部分。 （1）《赤壁赋》中，苏轼在介绍完赤壁十分重要的地理位置后，接着描写赤壁山环水绕、草木茂盛的自然景色的句子是： ， 。 （2）2025年7月10日，在杭州举办的全球跨境电商交易博览会开幕式上，主持人借用柳永《望海潮》中“ ”这一句来夸赞杭州人口众多，又用其中的“ ”一句来概括湖山之美。 （3）枫林枫叶是古代文人用来表情达意的常见意象，这类意象除《琵琶行》中使用过之外，还有“ ， ”等。 29．（25-26高三上·江苏·阶段练习）补写出下列句子中的空缺部分。 （1）小李在班级小组合作中，总把自己不愿意做的烦琐任务推给同学，组长耐心劝导他，引用《〈论语〉十二章》中的“ ， ”两句，提醒他要换位思考，尊重他人。 （2）一位锐意进取的改革者在动员大会上，引用了辛弃疾《菩萨蛮·书江西造口壁》中“ ， ”两句，形象地说明改革创新的浪潮如同浩荡江水，终将冲破一切障碍奔涌向前。 （3）“蛟”是古代神话中的神兽，平时栖隐在深渊之中，能腾云驾雾，兴风化雨。古代诗文中经常出现蛟的身影，例如“ ， ”。 30．（25-26高三上·河北秦皇岛·阶段练习）补写出下列句子中的空缺部分。 （1）王强大学毕业后去就业市场找工作，他在朋友圈里借用曹操《短歌行》中的诗句“ ， ”，来表达对何去何从的感慨。 （2）小慧看了一部电影，其中的主人公在失去所爱后才追悔莫及，她不禁想起了李商隐《锦瑟》一诗中的“ ， ”。 （3）小刚发现，同样使用“孤舟”意象，陶渊明“或命巾车，或棹孤舟”表达了悠游从容的心境，而唐宋诗文中的“ ， ”两句表达的则是另一番境况。 3 学科网（北京）股份有限公司 $ 2026届高三一轮复习名校月考试题分类汇编 名句名篇情境默写汇编（一） 2025.10月卷 01（25-26高三·吉林·一模）补写出下列句子中的空缺部分。 （1）《谏太宗十思疏》中，与《论语》“道之以政，齐之以刑，民免而无耻”结果相同的是“ ， ”。 （2）《登泰山记》中“ ， ”两句写出了日观峰以西诸山在晨曦的映照下红白错杂，都似弯腰俯首，显得矮小。 （3）与下图内容相契合的古诗文名句，可以是：“ ， 。” 【答案】 虽董之以严刑 振之以威怒 绛皓驳色 而皆若偻 呦呦鹿鸣 食野之苹（鹿麋衔野菊  苔径映疏篱/鹿游践芳草  人去恋故溪） 【详解】本题考查学生默写常见的名篇名句的能力。 易错字词：“振”“绛皓”“驳”“偻”“呦”“苹”“映”“疏篱”“践”。 02（25-26高三上·山西吕梁·模拟预测）补写出下列句子中的空缺部分。 （1）小明游览洞庭湖时情不自禁地说：“杜甫《登岳阳楼》里‘ ， ’两句，真是把洞庭湖的恢宏气象描写得淋漓尽致！” （2）国画艺术馆展出了一幅《泰山观日图》，画中描绘了泰山日出前瑰丽多彩的云天景色，让小慧想起姚鼐《登泰山记》中的“ ， ”两句。 （3）小李用AI绘画为两句古诗配了一幅画，如下图所示，小赵觉得那两句诗可能是白居易《琵琶行》中的“ ， ”。 【答案】 吴楚东南坼 乾坤日夜浮 极天云一线异色 须臾成五采 东船西舫悄无言 唯见江心秋月白 【详解】本题考查学生默写常见名篇名句的能力。 易错字：“坼”“乾”“坤”“臾”“采”“唯”等。 03（25-26高三上·山东枣庄·模拟预测）补写出下列句子中的空缺部分。 （1）小刚在撰写创业计划书时，用《离骚》中的“ ， ”，表达了自己为追求理想即使屡次受挫也绝不后悔的坚定信念。 （2）白居易《琵琶行并序》中“ ， ”两句，通过描写琵琶女演奏结束后周围的寂静，侧面烘托出琵琶曲的感染力。 （3）与图片内容相契合的古诗文名句，可以是： ， 。 【答案】 亦余心之所善兮 虽九死其犹未悔 东船西舫悄无言 唯见江心秋月白 停车坐爱枫林晚 霜叶红于二月花（况属高风晚，山山黄叶飞/无边落木萧萧下，不尽长江滚滚来） 【详解】本题考查学生默写常见名篇名句的能力。 易错字：亦、犹、舫、唯、坐、枫、霜、萧、尽、滚。 04（25-26高三上·甘肃·模拟预测）补写出下列句子中的空缺部分。 （1）《陈情表》中，李密用“ ”委婉说出母亲改嫁的事实，用“ ”直接点明他家门庭衰微、福分浅薄的情况。 （2）“鱼雁传书”的典故寄寓着古人的一种美好理想，《春江花月夜》中“ ， ”两句就含蓄地表达了不能实现这种理想的无奈之情。 （3）如图能够使你联想到的古诗文名句，可以是：“ ， 。” 【答案】 舅夺母志 门衰祚薄 鸿雁长飞光不度 鱼龙潜跃水成文 塞上长城空自许 镜中衰鬓已先斑（君不见高堂明镜悲白发，朝如青丝暮成雪） 【详解】本题考查学生默写常见的名篇名句的能力。 易错字有：“舅”“衰”“祚”“潜”“鬓”“暮”。 05（25-26高三上·湖南长沙·阶段练习）补写出下列句子中的空缺部分。 （1）岱顶观日历来为游人所向往，清代姚鼐在《登泰山记》中用“ ， ”两句描绘了冬日泰山日出之前晨曦初现、光芒四射的壮美景象。 （2）古代诗文中不乏音乐描写的名句，如苏轼《赤壁赋》中：“ ， ”通过侧面描写极佳地展现了凄凉悲怆的箫声的艺术感染力。 （3）《静女》中，运用移情于物手法，表达爱屋及乌的情感的两句是：“ ， 。” 【答案】 极天云一线异色 须臾成五采 舞幽壑之潜蛟 泣孤舟之嫠妇 匪女之为美 美人之贻 【详解】本题考查学生默写常见的名篇名句的能力。 易错字词：须臾、采、壑、嫠、匪、贻。 06（25-26高三上·全国·模拟预测）补写出下列句子中的空缺部分。 （1）开学典礼上，李老师引用荀子《劝学》中的“ ， ”两句，谆谆告诫高一新生：只有广泛学习并不断检查、反省自己，才能见识明达、行动正确。 （2）在《谏太宗十思疏》中，魏征建议唐太宗治理国家要全面做到“十思”，发扬光大“九德”，并且在用人和从谏方面应“ ， 。” （3）动物凄切的叫声，常被古代文人写在诗文中借以表达内心的愁苦，如：“ ， 。” 【答案】 君子博学而日参省乎己 则知明而行无过矣 简能而任之 择善而从之 江晚正愁余 山深闻鹧鸪（风急天高猿啸哀，渚清沙白鸟飞回/巴东三峡巫峡长，猿鸣三声泪沾裳） 【详解】本题考查学生默写常见的名篇名句的能力。 易错字词：博、参省、知、简、择、鹧鸪、渚、裳。 07（25-26高三上·山东济南·一模）补写出下列句子中的空缺部分。 （1）《谏太宗十思疏》中表明魏征期望达到的理想政治境界的句子是“ ， ”。 （2）教导后人坚守廉洁，不贪非分之财，是传统家风的主要观点；《赤壁赋》中苏子与客讨论水、月时感慨的“ ， ”可作为对这一家风的文艺性概括。 （3）“忽如一夜春风来，千树万树梨花开”，是运用借喻修辞的经典，唐宋古诗文中还有很多运用这种手法的名句，比如“ ， ”。 【答案】 鸣琴垂拱 不言而化 苟非吾之所有 虽一毫而莫取 惊涛拍岸 卷起千堆雪（征蓬出汉塞，归雁入胡天/遥望洞庭山水翠，白银盘里一青螺/不知明镜里，何处得秋霜） 【详解】本题考查学生默写常见的名篇名句的能力。 易错字有：拱、苟、毫、蓬、螺。 08（25-26高三上·江西·阶段练习）补写出下列句子中的空缺部分。 （1）小华将苏轼《赤壁赋》中“ ， ”两句作为座右铭，意在告诫自己不要去强求不属于自己的东西。 （2）袁老师推荐同学们打卡洞庭湖，他说：“杜甫《登岳阳楼》中‘ ， ’两句把洞庭湖的恢弘气象描写得淋漓尽致！” （3）中国古代诗词中，古人常通过“春”“秋”二字共用，表达时光流转、岁月荏苒的感慨，如“ ， ”。 【答案】 苟非吾之所有 虽一毫而莫取 吴楚东南坼 乾坤日夜浮 春花秋月何时了 往事知多少（春江花朝秋月夜，往往取酒还独倾/今年欢笑复明年，秋月春风等闲度） 【详解】本题考查学生默写常见的名篇名句的能力。 注意重点字词的写法，如：苟、毫、坼、乾坤、度。 9．（2025·陕西宝鸡·模拟预测）补写出下列句子的空缺部分。 （1）苏轼在《赤壁赋》中用“ ， ”两句，概括了曹操出征前面对长江饮酒，横执长矛吟诗的行为。 （2）杜牧在《阿房宫赋》中写宫殿像蜂房一样曲折、像水涡一样回旋后，接着用“ ”突出宫殿难以计数；写宫车远去声音渺茫后，接着用“ ”突出宫殿规模宏大。 （3）钱塘江和钱江潮是杭州的著名形象，柳永在《望海潮》中用“ ， ”两句直接描写了钱塘江的澎湃与浩荡。 【答案】 酾酒临江 横槊赋诗 矗不知其几千万落 杳不知其所之也 怒涛卷霜雪 天堑无涯 【详解】本题考查学生默写常见的名篇名句的能力。 易错字有：“酾”“槊”“赋”“矗”“落”“杳”“之”“堑”“涯”。 10．（25-26高三上·湖南九校联盟）补写出下列句子中的空缺部分。 （1）《礼运》（节选）中体现大同社会中人们毫无私利之心，物尽其用的句子是“________，________”。 （2）杜甫在《登高》中，从空间、时间两方面着笔，抒写战乱漂泊、老病孤独巨大感伤句子是“________，________”。 （3）与如图内容相契合的古诗文名句，可以是“________，________”。 答案 (1)货恶其弃于地也 不必藏于己(2)万里悲秋常作客 百年多病独登台 (3)(示例)玉鉴琼田三万 顷着我扁舟一叶/谁家今夜扁舟子 何处相思明月楼/ 人生在世不称意 明朝散发弄扁舟/小舟从此逝 江海寄余生/ 去来江口守空船 绕船月明江水寒 解析：第3小题填写的古诗文名句符合图片意境即可，可以宽松一点，但应或明或暗含有小舟、小船等意象，如“纵一苇之所如”亦可。 11．（25-26高三上·河北衡水·模拟预测）补写出下列句子中的空缺成分。 （1）《阿房宫赋》中杜牧以“ ， ”向当朝统治者敲响了警钟。 （2）《谏太宗十思疏》中作者用比喻手法肯定人民力量的句子是：“ ， 。” （3）《答司马谏议书》中“ ， ”，可以说是王安石的行事准则，也是历史上一切改革家刚决精神的一种概括。 （4）苏洵《六国论》中引用古人的一个譬喻“ ， ”，形象地说明了贿赂秦国的严重危害。 （5）苏轼《赤壁赋》中“ ”一句，盛赞曹操文韬武略的英雄气概；“ ”一句则直抒胸臆，悲叹人生短暂易逝。 （6）荀子在《劝学》中以“雕刻打磨”为例，从正面论证坚持学习重要性的两句是：“ ， 。” 【答案】 后人哀之而不鉴之 亦使后人而复哀后人也 载舟覆舟 所宜深慎 度义而后动 是而不见可悔故也 以地事秦 犹抱薪救火 横槊赋诗 哀吾生之须臾 锲而不舍 金石可镂 【详解】本题考查学生默写常见名篇名句的能力。 易错字有：鉴、覆、薪、槊、锲、镂。 12．（25-26高三上·山西·模拟预测）补写出下列句子中的空缺部分。 （1）屈原在《离骚》中通过“ ， ”两句表明自己具有美好的内在品质与才能，这也是诗人对自我价值的肯定。 （2）初春时节，济南趵突泉景区内，草木滋长，泉水涌动，让人不禁联想到《归去来兮辞》中的诗句：“ ， 。” （3）与下图内容相契合的古诗文名句，可以是：“ ， 。” 【答案】 纷吾既有此内美兮 又重之以修能 木欣欣以向荣 泉涓涓而始流 人生得意须尽欢 莫使金樽空对月（明月几时有，把酒问青天/举杯邀明月，对影成三人） 【详解】本题考查学生默写常见的名篇名句的能力。 易错字词有：“兮”“欣”“涓”“须”“樽”。 13．（25-26高三上·浙江·模拟预测）补写出下列句子中的空缺部分。 （1）抵抗外敌、保家卫国的将士是古诗词中常见的艺术形象。如《燕歌行》中“ ， ”两句诗生动地写出了身处绝境的士兵不顾个人安危、视死如归的精神品质。 （2）王安石《答司马谏议书》中，写盘庚采取行动，认为正确就不后悔的两句是“ ， ”。 （3）徘徊彷徨、犹豫不决是古诗文中人物形象的常见状态，这既可以生动地塑造人物形象，又可以衬托人物心情，这样的诗句如“ ， ”。 【答案】 相看白刃血纷纷 死节从来岂顾勋 度义而后动 是而不见可悔故也 爱而不见 搔首踟蹰（停杯投箸不能食，拔剑四顾心茫然） 【详解】本题考查学生默写常见的名篇名句的能力。 易错字词有：“勋”“爱”“搔”“踟蹰”“箸”。 14．（25-26高三上·河北·模拟预测）补充下列句子中的空缺成分。 （1）面对复杂的社会现象，我们应当如《诗经·氓》中那样“ ， ”，保持清醒的认识，明白某些事情难以预料。 （2）傍晚散步，看到夕阳余晖洒在江面上，波光粼粼的景象，让人联想到白居易《琵琶行》中描绘江面月色的句子“ ， ”。 （3）考研失利后，你独自去云南大理旅行。洱海边，看日升月落，人来人往，你忽然明白成败不过是过程。于是写下两句诗自勉“ ， ”。 【答案】 士之耽兮 犹可说也（女之耽兮，不可说也/于嗟女兮，无与士耽） 东船西舫悄无言 唯见江心秋月白 古今多少事 都付笑谈中（胜败兵家事不期，包羞忍耻是男儿） 【详解】本题考查学生默写常见的名篇名句的能力。 易错字：耽、说、嗟、舫、唯、羞、耻。 15．（25-26高三上·浙江·一模）补写出下列句子中的空缺部分。 （1）李白在《蜀道难》中引用神话传说为其增添了浪漫气息，如“ ， ”两句就引用了“五丁开山”的神话传说。 （2）杜牧《阿房宫赋》“ ， ”两句写出了秦国统治者将剽掠而来的美玉珠宝等当成石头沙土的情形，从而表现其奢侈之风。 （3）“美人”是古代诗文中表达个人情感的重要载体，频频出现在文人笔端，如“ ， ”。 【答案】 地崩山摧壮士死 然后天梯石栈相钩连 鼎铛玉石 金块珠砾 渺渺兮予怀 望美人兮天一方（惟草木之零落兮，恐美人之迟暮/战士军前半死生，美人帐下犹歌舞） 【详解】本题考查学生默写常见的名篇名句的能力。 易错字词有：“栈”“鼎铛”“砾”“予”。 16．（25-26高三上·重庆·阶段练习）补写出下列句子中的空缺部分。 （1）同学们做文言文阅读题时遇到了文字理解上的障碍，语文老师引用《荀子·劝学》中的“ ， ”两句，告诉同学们要向“君子”学习，善于借助工具书等外物。 （2）小美发现屈原喜欢用美人、香草来打比方，想探究原因，她从司马迁的《屈原列传》中去寻找答案,她找到了“ , ”两句。 （3）与下图内容相契合的古诗文名句，可以是“ ， ”。 【答案】 君子生非异也 善假于物也 其志洁 故其称物芳 千里澄江似练 翠峰如簇(哀吾生之须臾，羡长江之无穷) 【详解】本题考查学生默写常见的名篇名句的能力。 注意以下字词的书写：生、澄、簇、须臾。 17．（25-26高三上·河北秦皇岛·模拟预测）补写出下列句子中的空缺部分。 （1）苏轼在游览赤壁时以“扣舷而歌之”表现愉悦的心情，张孝祥《念奴娇·过洞庭》中的“ ， ”，也通过相似的动作，极言洞庭之夜的美好。 （2）“江山就是人民，人民就是江山。”简朴的话语道出了人民在社会发展中的巨大作用，魏征在《谏太宗十思疏》中用比喻句“ ， ”也表达过类似的观点。 （3）古诗中常用“互文”手法，通过上下句文义互相呼应、彼此映衬来表现整体的内容，比如“ ， ”。 【答案】 扣舷独啸 不知今夕何夕 载舟覆舟 所宜深慎 主人下马客在船 举酒欲饮无管弦（烟笼寒水月笼沙，夜泊秦淮近酒家/将军百战死，壮士十年归/雄兔脚扑朔，雌兔眼迷离） 【详解】本题考查学生默写常见的名篇名句的能力。 易错字：啸、覆、慎、笼。 18．（25-26高三上·江西·模拟预测）补写出下列句子中的空缺部分。 （1）《答司马谏议书》中，从“ ， ”两句可看出王安石早知变法会招来批判，但仍然“知其不可而为之”，这种精神令人敬佩。 （2）小明来到乡村旅游，看到屋舍、炊烟，情不自禁地吟诵起陶渊明《归园田居》（其一）中“ ， ”两句来赞美乡村的宁静祥和。 （3）语文老师组织同学们围绕“古诗词中的意象”进行研究性学习，某小组以“潮”作为研究对象选择了诗句：“ ， 。” 【答案】 至于怨诽之多 则固前知其如此也 暧暧远人村 依依墟里烟 潮平两岸阔 风正一帆悬（山围故国周遭在，潮打空城寂寞回/春潮带雨晚来急，野渡无人舟自横/春江潮水连海平，海上明月共潮生） 【详解】本题考查学生默写常见的名篇名句的能力。 易错字词有：“怨诽”“暧暧”“墟”。 19．（25-26高三上·湖南·一模）补写出下列句子中的空缺部分。 （1）小明登上泰山，回望日观峰以西的山峰，颜色红白交错，状如鞠躬致敬，不由得脱口而出《登泰山记》中“ ， ”两句。 （2）《红楼梦》善于对唐诗进行翻新化用，如探春邀请贾宝玉参加海棠诗社时说的“扫花以待”，便是由杜甫的《客至》诗中“ ， ”化出。 （3）与下图内容相契合的古诗文名句，可以是“ ， ”。 【答案】 绛皓驳色 而皆若偻 花径不曾缘客扫 蓬门今始为君开 连峰去天不盈尺 枯松倒挂倚绝壁（风声一何盛，松枝一何劲） 【详解】本题考查学生默写常见的名篇名句的能力。 易错字词有：“绛皓”“偻”“蓬”“倚”。 20．（25-26高三上·浙江·一模）补写出下列句子中的空缺部分。 （1）同样是写城市，柳永在《望海潮》中“ ”一句勾勒出西湖的概貌，展现出杭州的美；姜夔在《扬州慢》中则用“ ”一句表现了扬州“城春草木深”的荒凉景象。 （2）在企业管理培训中，人力资源总监引用魏征《谏太宗十思疏》里的“ ， ”，告诫管理层要以诚待人，避免因傲慢导致团队分崩离析。 （3）与如图内容相契合的古诗文名句，可以是：“ ， 。” 【答案】 重湖叠𪩘清嘉 尽荠麦青青 竭诚则胡越为一体 傲物则骨肉为行路 怒涛卷霜雪 天堑无涯（乱石穿空，惊涛拍岸/水何澹澹，山岛竦峙) 【详解】本题考查学生默写常见名篇名句的能力。 易错字词：𪩘、荠、竭、傲、霜、堑、澹、竦峙。 21．（25-26高三上·安徽·开学考试）补写出下列句子中的空缺部分。 （1）谦虚是中华民族的传统美德之一，在《子路、曾皙、冉有、公西华侍坐》中，孔子就曾以“ ， ”两句对子路骄傲自大、不懂谦虚表明了自己的态度。 （2）古人常以读书写字、品酒饮茶来排遣闲愁，陆游《临安春雨初霁》中“ ， ”两句对这种生活展开了具体描写。 （3）与下图内容相契合的诗文名句，可以是：“ ， 。” 【答案】 其言不让 是故哂之 矮纸斜行闲作草 晴窗细乳戏分茶 塞上长城空自许 镜中衰鬓已先斑（长城万里今犹在，不见当年秦始皇/望长城内外，惟余莽莽/不到长城非好汉，屈指行程二万） 【详解】本题考查学生默写常见的名篇名句的能力。 易错字词：哂、塞、衰鬓、斑、惟、莽。 22．（25-26高三上·河北衡水）补写出下列句子中的空缺部分。 （1）在班会上，郝老师用《荀子•劝学》中的“ ， ”两句作为反例，教导学生在学习上要专心致志，心无旁骛。 （2）小慧每次读到《项脊轩志》中“ ， ”两句，就情不自禁想起奶奶对自己期待的谆谆之言，不由在心中产生一股前进的动力。 （3）与下图内容相契合的古诗文名句，可以是“ ， ”。 【答案】 蟹六跪而二螯 非蛇鳝之穴无可寄托者 儿之成 则可待乎 青山遮不住 毕竟东流去（青山看不厌 流水趣何长/江流天地外 山色有无中/世间行乐亦如此 古来万事东流水/问君能有几多愁 恰似一江春水向东流） 【详解】本题考查学生默写名篇名句的能力。 易错字有：蟹、螯、鳝、遮、竟、趣、亦。 23．（25-26高三上·山东）补写出下列句子中的空缺部分。 （1）在探讨六国灭亡的原因时，小欣认为苏洵提出的“赂秦而力亏”“不赂者以赂者丧”的观点固然不错，但不如杜牧《阿房宫赋》中“ ， ”站位高，因为杜牧的假设里体现了人民性。 （2）小明在赣江旅游时，面对巍巍青山、浩瀚江水，不由得想起了辛弃疾《菩萨蛮·书江西造口壁》中的“ ， ”，深感客观规律不可抗拒。 （3）与下图内容相符合的古诗文名句，可以是：“ ， 。” 【答案】 使六国各爱其人 则足以拒秦 青山遮不住 毕竟东流去 孤舟蓑笠翁 独钓寒江雪（客路青山外，行舟绿水前/舟行碧波上，人在画中游/两岸猿声啼不住，轻舟已过万重山） 【详解】本题考查学生默写常见的名篇名句的能力。 易错字词：遮、毕、蓑、笠、钓。 24．（2026·黑龙江大庆·一模）补写出下列句子中的空缺部分。 （1）登楼时，小明不禁被眼前的壮阔景色所震撼，于是吟出黄庭坚《登快阁》中“ ， ”两句表达对自然山水的赞叹与豁达超脱的心境。 （2）耳听为虚，眼见为实。苏轼《石钟山记》中“ ， ”两句鲜明地表达了对仅凭主观臆断就判定事物有无的批判，强调了亲身观察和实践的重要性。 （3）与右图内容相契合的古诗词名句，可以是：“ ， 。” 【答案】 落木千山天远大 澄江一道月分明 事不目见耳闻 而臆断其有无 金戈铁马 气吞万里如虎(相看白刃血纷纷，死节从来岂顾勋/黄沙百战穿金甲，不破楼兰终不还） 【详解】本题考查学生默写常见的名篇名句的能力。 易错字：木、澄、闻、戈、勋。 25．（2025·湖南永州·一模）补写出下列句子中的空缺部分。 （1）社交媒体时代，网络谣言甚嚣尘上，我们更应警惕苏轼《石钟山记》中“ 、 ”所描述的盲目行为。 （2）战士出征，戍守经年，思妇垂泪，高适《燕歌行》中“ ， ”形象地刻画了这种情形。 （3）与下图内容相契合的古诗文名句，可以是：“ ， 。” 【答案】 事不目见耳闻 而臆断其有无 铁衣远戍辛勤久， 玉箸应啼别离后 春江潮水连海平 海上明月共潮生（海上生明月，天涯共此时） 【详解】本题考查学生默写常见的名篇名句的能力。 易错字有：“臆”“戍”“箸”“啼”“涯”。 26．（25-26高二上·湖南衡阳·阶段练习）补写出下列句子中的空缺部分。 （1）张若虚《春江花月夜》中“ ， ”两句体现出人世变化、江月永恒的哲理。 （2）文玩里有著名的“四不猴”，它是根据《论语·颜渊》中的内容制作的，下图中表现的是“ ， ”两句。 （3）儒家中庸之道在君子气质上有所体现，记录在《论语·雍也》中，是“ ， ”两句。 【答案】 人生代代无穷已 江月年年望相似 非礼勿听 非礼勿言 文质彬彬 然后君子 【详解】本题考查学生默写常见的名篇名句的能力。 易错字词：已、勿、彬。 27．（25-26高三上·吉林长春）补写出下列句子中的空缺部分。 （1）《李凭箜篌引》中，作者重复使用悲和乐叠加的句式，呈现箜篌曲在悲怨和欢快间迅速而频繁切换的诗句是“ ， ”。 （2）《春江花月夜》中，作者描写相思的人凭着自己对孤独的真切体会和一腔深情，与月光汇而为一的诗句是“ ， ”。 （3） 古人对生命之易衰犹为敏感，常从鬓发的细微变化生出深沉的感喟，这样的情感抒写在诗词中比比皆是，如：“ ， 。” 【答案】 昆山玉碎凤凰叫 芙蓉泣露香兰笑 此时相望不相闻 愿逐月华流照君 白发三千丈 缘愁似个长（白头搔更短，浑欲不胜簪/鬓微霜，又何妨/艰难苦恨繁霜鬓，潦倒新停浊酒杯/短发萧骚襟袖冷，稳泛沧浪空阔/君不见高堂明镜悲白发，朝如青丝暮成雪/多情应笑我，早生华发/塞上长城空自许，镜中衰鬓已先斑） 【详解】本题考查学生默写常见的名篇名句的能力。 易错字：凤、凰、蓉、搔、簪、鬓、萧、骚、襟、暮、衰、斑。 28．（25-26高三上·湖北黄冈·阶段练习）补写出下列句子中的空缺部分。 （1）《赤壁赋》中，苏轼在介绍完赤壁十分重要的地理位置后，接着描写赤壁山环水绕、草木茂盛的自然景色的句子是： ， 。 （2）2025年7月10日，在杭州举办的全球跨境电商交易博览会开幕式上，主持人借用柳永《望海潮》中“ ”这一句来夸赞杭州人口众多，又用其中的“ ”一句来概括湖山之美。 （3）枫林枫叶是古代文人用来表情达意的常见意象，这类意象除《琵琶行》中使用过之外，还有“ ， ”等。 【答案】 山川相缪 郁乎苍苍 参差十万人家 重湖叠𪩘清嘉 玉露凋伤枫树林 巫山巫峡气萧森(停车坐爱枫林晚，霜叶红于二月花/晓来谁染霜林醉？总是离人泪/孤舟微月对枫林，分付鸣筝与客心/月落乌啼霜满天，江枫渔火对愁眠/山远天高烟水寒，相思枫叶丹) 【解析】注意以下字的书写：缪、苍、𪩘、凋、萧。 29．（25-26高三上·江苏·阶段练习）补写出下列句子中的空缺部分。 （1）小李在班级小组合作中，总把自己不愿意做的烦琐任务推给同学，组长耐心劝导他，引用《〈论语〉十二章》中的“ ， ”两句，提醒他要换位思考，尊重他人。 （2）一位锐意进取的改革者在动员大会上，引用了辛弃疾《菩萨蛮·书江西造口壁》中“ ， ”两句，形象地说明改革创新的浪潮如同浩荡江水，终将冲破一切障碍奔涌向前。 （3）“蛟”是古代神话中的神兽，平时栖隐在深渊之中，能腾云驾雾，兴风化雨。古代诗文中经常出现蛟的身影，例如“ ， ”。 【答案】 己所不欲 勿施于人 青山遮不住 毕竟东流去 积水成渊 蛟龙生焉（舞幽壑之潜蛟，泣孤舟之嫠妇/腾蛟起凤，孟学士之词宗/上有六龙回日之高标，下有冲波逆折之回川） 【解析】易错字词：勿、施、遮、毕、焉、舞、幽、壑、潜、嫠。 30．（25-26高三上·河北秦皇岛·阶段练习）补写出下列句子中的空缺部分。 （1）王强大学毕业后去就业市场找工作，他在朋友圈里借用曹操《短歌行》中的诗句“ ， ”，来表达对何去何从的感慨。 （2）小慧看了一部电影，其中的主人公在失去所爱后才追悔莫及，她不禁想起了李商隐《锦瑟》一诗中的“ ， ”。 （3）小刚发现，同样使用“孤舟”意象，陶渊明“或命巾车，或棹孤舟”表达了悠游从容的心境，而唐宋诗文中的“ ， ”两句表达的则是另一番境况。 【答案】 绕树三匝 何枝可依 此情可待成追忆 只是当时已惘然 亲朋无一字 老病有孤舟（舞幽壑之潜蛟，泣孤舟之嫠妇/孤舟蓑笠翁，独钓寒江雪） 【解析】易错字词：匝、惘、幽壑、蛟、嫠、蓑笠。 3 学科网（北京）股份有限公司 $