第五单元第4课时 长方形与正方形(教学课件)数学北师大版三年级上册(新教材)

该小学数学课件聚焦长方形和正方形的特点，从常见平面图形分类导入，结合书、画等生活实例引出图形，通过折、量等活动探究边和角的特征，构建从具体到抽象的学习支架，帮助学生理解图形性质及关系。 其亮点在于注重动手实践与数学思维结合，通过“折一折、量一量”培养几何直观和推理意识，用表格对比强化数学语言表达。如用长方形纸折最大正方形的练习，既巩固知识又联系生活，学生在探究中深化理解，教师可依托任务驱动提升教学效率。

第五单元 认识图形 第4课时 长方形与正方形 小学数学·三年级（上）·北师大版 能在方格纸等载体上正确画出长方形和正方形，提升图形绘制能力。 能准确辨认长方形和正方形，掌握它们的基本特征，并能正确区分这两种图形。 会运用长方形和正方形的特征，解决与图形辨认、拼组相关的简单问题。 学习目标 Leaning objectives 1 2 3 探究并掌握长方形“对边相等、四个直角”和正方形“四条边相等、四个直角”的特征，能依据特征准确区分和辨认两种图形。 深入理解正方形是特殊的长方形这一关系，灵活运用两种图形的特征解决稍复杂的图形拼组、辨认问题。 发展空间观念，提升图形认知能力；培养观察、分析和归纳能力，增强数学应用意识。 学习重点 学习难点 核心素养 重点难点 Leaning points 3 课前导入 Lead in 1. 下面的图形中各有几个直角。 （ ）个 （ ）个 （ ）个 （ ）个 0 1 2 2 知识链接 Knowledge link 2.出示一些常见的平面图形，让学生分类，说说分类依据。 知识链接 Knowledge link 小朋友们，你知道上面的书和画分别是什么形状吗？它们分别有什么特点呢？ 知识链接 Knowledge link 长方形的特点 学习任务一 你知道上面的书和画分别是什么形状吗？ 长方形 正方形 探究新知 Presentation 长方形有什么特点？折一折，量一量，填一填。 这两组对边是否相等呢？ 长方形有两组对边：上下相对，左右相对。 探究长方形边的特点。 探究新知 Presentation 长方形有什么特点？折一折，量一量，填一填。 上下相对的两条边完全重合 上下相对的两条边相等。 左右相对的两条边完全重合 左右相对的两条边相等。 探究长方形边的特点。 探究新知 Presentation 长方形有什么特点？折一折，量一量，填一填。 探究长方形边的特点。 长方形的对边 。 相等 探究新知 Presentation 长方形有什么特点？折一折，量一量，填一填。 探究长方形角的特点。 长方形的四个角都是 。 用三角板上的直角比一比。 直角 探究新知 Presentation 长方形的对边相等,四个角都是直角,这就是长方形的特点。 长方形有什么特点？折一折，量一量，填一填。 探究新知 Presentation 正方形的特点 学习任务二 正方形有什么特点？折一折，量一量，填一填。 探究正方形边的特点。 上下对折发现，上下两条对边相等 左右对折发现，左右两条对边相等 沿对角线对折发现，正方形邻边相等 探究新知 Presentation 正方形有什么特点？折一折，量一量，填一填。 探究正方形边的特点。 正方形的四条边 。 相等 探究新知 Presentation 正方形有什么特点？折一折，量一量，填一填。 探究正方形角的特点。 正方形的四个角都是 。 直角 探究新知 Presentation 正方形的四条边都相等,四个角都是直角,这就是正方形的特点。 正方形有什么特点？折一折，量一量，填一填。 探究新知 Presentation 在点子图上画长方形与正方形 学习任务三 画一画，认一认，说一说。 把长方形的较长的一组对边叫作长方形的长，较短一组对边叫作长方形的宽。 长方形和正方形的边分别叫什么？ 长 宽 正方形四条边相等，叫作正方形的边。 边 探究新知 Presentation 画一画，认一认，说一说。 有了长和宽，就能画出这个长方形。 知道了正方形的一条边，就知道了正方形剩余的三条边，就能画出这个正方形。 探究新知 Presentation 画一画，认一认，说一说。 长方形和正方形分别具有怎样的特点？ 正方形是特殊的长方形。 名称 长方形 正方形 边 角 有四条边，对边相等 有四条边，四条都相等 四个角都是直角 四个角都是直角 探究新知 Presentation （1）长方形的四条边中,较长的一组对边叫长方形的长,较短的一组对边叫长方形的宽; （2）正方形的四条边叫正方形的边。 画一画，认一认，说一说。 探究新知 Presentation 课堂练习 Practice 1.在方格纸上画一个正方形和一个长方形。 教材第56页“练一练”第1题 正方形四条边相等，长方形对边相等，它们的四角个都是直角。 和同伴说说你是怎么画的。 达标练习 Practice 2.量一量，在长方形的下面画“√”，在正方形的下面画“○”。 教材第56页“练一练”第2题 √ ○ 达标练习 Practice 3.用一张长12厘米、宽8厘米的长方形纸折正方形，最大的正方形的边长是多少厘米？ 教材第56页“练一练”第3题 12cm 8cm 最大正方形的边与长方形的宽相等，是8厘米。 达标练习 Practice 4.数一数，填一填。 教材第56页“练一练”第4题 （1）图中有多少个长方形？ （2）图中有多少个正方形？你发现了什么？ 3 9 2 5 8 11 个 个 个 个 个 个 发现：从第二幅图开始，每增加2个小正方形，正方形的总数就增加3个。 达标练习 Practice 1.长方形的对边相等,四个角都是直角,这就是长方形的特点。 2.正方形的四条边都相等,四个角都是直角,这就是正方形的特点。 3.正方形具有长方形的所有特征，当长方形的长边和短边相等时就变成了正方形,所以说正方形是特殊的长方形。 4.长方形的四条边中,较长的一组对边叫长方形的长,较短的一组对边叫长方形的宽;正方形的四条边叫正方形的边。 知识总结 Summary 30 1. 绘制本节课知识的思维导图； 2. 完成《分层作业》。 课后作业 Homework 第五单元 认识图形 同学们再见THANKS FOR WATCHING $