第7单元 数量关系-【一本】2025-2026学年新教材三年级数学上册课后小练习(人教版2024)

2025-10-17
| 2份
| 3页
| 106人阅读
| 1人下载
山东一本图书文化有限公司
进店逛逛

内容正文:

2.23830961120 1030(竖式略) (2)(9+15)÷6=4(套) 3.7043276 答:她带的钱可以买4套笔记本。 3.15 ©第4天 数量关系(1) 1.(1)138258 5.答案不唯一,示例: (2)一共有多少人 可以分成几组 16 4×12÷8=6(组) 8 、8 2.(1)B(2)B 3.方法1:48÷6一36÷6=2(个) 1了 3 方法2:(48-36)÷6=2(个) ◎第2天数与运算(2) 答:一队要比二队多分发2个能量补给包。 1.(1)2 4.96 (2)> < ><> 回第5天数量关系(2) (3)5×(36-28)=40 1.(90-58)÷4=8(米) (4)525 答:剩下的平均每小时要维修8米。 (5)2927 2.(1)42>40 2.12米=1200厘米 40×7=280(人) 蝴蝶风筝:206>200 42×7>280 200×6=1200(厘米) 答:租的这些大巴车够坐。 206×6>1200 (2)588×7=4116(元) 准备12米长的竹条不够用。 答:开心小学应付4116元。 燕子风筝:198<200 3.(1)①③ 200×6=1200(厘米) (25十2)÷3=9(元) 198×6<1200 答:一套教具套尺9元。 准备12米长的竹条够用。 (2)(9+18)×5=135(元) 老鹰风筝:256>200 答:林老师购买识字卡片一共要花 200×6=1200(厘米) 135元 256×6>1200 4.610 准备12米长的竹条不够用。 ©第6天图形的认识与测量 答:他们制作的是燕子风筝。 1.(1)B(2)C 3.987659876549876543 ⊙第3天数与运算(3) 1.(1)A(2)B(3)B 2.(1)36÷9=4(元) 4×7=28(元) 答:一个书包28元。 (画法均不唯一) ·15。小学数学三年级上册·RJ版 第4天 数量关系(1)[课时4幻 变式训练 1.填一填。 (1)依依和榕榕踢键子,依依踢了120个,比榕榕少踢了18个,榕榕踢了( )个 七 两人一共踢了( )个。 (2)三年级组织同学们参观冰雪大世界,如果将同学们分成4组,每组有12人。如 复习与关联 果每组有8人,可以分成几组?先算( ),再算( ),列 综合算式是( 2.选一选。 (1)张叔叔要买3张从甲城到乙城的火车票,付给售票员1000元,找回了一些零 钱。他买的可能是( )的票。 A.普通列车每张198元 B.特快列车每张312元 C.动车组列车每张405元 D.高铁每张523元 (2)根据下图,小本列出的算式是25一8×3,他解决的问题是( )。 A.1枝百合和3枝康乃馨一共多少钱 8元/枝 康乃馨: B.1枝百合比3枝康乃馨贵多少钱 25元/枝 百合:d C.买1枝百合的钱能买几枝康乃馨 D.1枝百合比1枝康乃馨贵多少钱 3.徒步夏令营为学生们分发能量补给包,一队有48名学生,二队有36名学生。若每 6名学生共用一个能量补给包,一队要比二队多分发几个能量补给包?请你用两 种方法解答。 培优拓展 4.盘扣是中国传统服饰旗袍上的“点睛之笔”。张师傅、李师傅和刘师傅一共制作了 288个盘扣,张师傅和李师傅一共制作了191个盘扣,李师傅和刘师傅一共制作了 193个盘扣。李师傅制作了()个盘扣。 76 第5天数量关系(2) [课时5] 变式训练 1.市政部门维修一段长90米的交通隔离护栏,已经维修了58米,剩下的要在4小时 内维修完。剩下的平均每小时要维修多少米? 2.开心小学租了7辆相同的大巴车(如图),师生一起乘坐大巴车去参观科技馆。 (1)开心小学师生共计280人,租的这些大巴车够坐吗? 复习与关联 @0ODs三 限载乘客42人 (2)每辆大巴车的租金是588元,开心小学应付多少钱? 3右边是林老师购买的一些教学用具的信息。 ①一块白板25元。 (1)要解决“一套教具套尺多少钱”这个问 ②购买了5套识字卡片。 题,需要用到的信息有( )。(填序号) ③一块白板的价格比一套教具套尺 的3倍少2元。 解答: ④一套识字卡片的价格比一套教具 套尺贵18元。 (2)林老师购买识字卡片一共要花多少钱? 培优拓展 4.手工体验课上,三(1)班学生一共编了16双草鞋,从女生编的草鞋中拿出4双后, 男生和女生编的草鞋数量就同样多了。男生编了()双草鞋,女生编了( ) 双草鞋。 ·77

资源预览图

第7单元 数量关系-【一本】2025-2026学年新教材三年级数学上册课后小练习(人教版2024)
1
所属专辑
相关资源
示范课
由于学科网是一个信息分享及获取的平台,不确保部分用户上传资料的 来源及知识产权归属。如您发现相关资料侵犯您的合法权益,请联系学科网,我们核实后将及时进行处理。