17.1电流与电压、电阻的关系（导学案）2025-2026学年人教版九年级全一册物理

该初中物理导学案聚焦“电流与电压、电阻的关系”核心知识点，通过实验探究导入，先控制电阻不变探究电流与电压关系，再控制电压不变探究电流与电阻关系，结合电路图绘制、数据记录、图象分析搭建学习支架，衔接电表和滑动变阻器使用，为后续欧姆定律学习奠基。 以科学探究为主线，采用控制变量法设计实验，包含电路图绘制、数据表格记录、I-U图像绘制等环节，培养科学思维中的模型建构与科学推理能力，目标检测题注重实验数据处理与结论应用，助力学生形成物理观念，提升自主探究和问题解决能力。

九年级全一册 第十七章 欧姆定律 主编人： 审核：初三物理备课组 17.1 《电流与电压、电阻的关系》导学案 班级 姓名 学号 组别 等级 【学习目标】 1.通过实验探究，知道电流与电压和电阻的关系； 2.会同时使用电压表和电流表测量一段导体两端的电压和其中的电流； 3.会使用滑动变阻器来改变部分电路两端的电压。 【学习重点】知道电流与电压和电阻的关系。 【学习难点】利用控制变量法和图象法来分析实验数据并得出结论。 【课堂导学】 知识点一：探究电流与电压的关系 1.影响电流大小的因素有________和________。由于电流受多个因素的影响，因此在研究电流大小与某一因素的具体关系时，要采用____________法进行探究。 2.探究通过导体的电流与电压的关系时，应保持导体的________不变，改变________，测出通过导体的电流，进行分析。 3.（1）设计实验电路图，并根据所设计的电路图连接实物图。 （2）连接电路时， 开关应处于________状态； 开关闭合前，滑动变阻器的滑片要调到阻值最________的位置，目的是防止电流过大，保护电路。 4.进行实验，测量并记下几组电压值和电流值。 R=__________Ω 电压U/V 电流I/A 5.根据实验数据在右图的坐标系中画出电阻的I-U关系 图像。 6.分析数据和图像得出： 电阻不变，两端电压越大，电流就越______；两端电压越小，电流就越______。 结论：在电阻一定时，通过导体的电流与导体两端的电压成________（选“正比”或“反比”）。 知识点二：探究电流与电阻的关系 7.探究通过导体的电流与电阻的关系时，应保持导体两端的________不变，改变________，测出通过电阻的电流，进行分析。 8.实验更换定值电阻的阻值时，定值电阻两端的电压会同时改变，此时应通过调节__________来保证定值电阻两端的________不变。 9.（1）根据如下设计好的实验电路图，连接好实物电路。 （2）保持U=________不变，R1分别用5Ω、10Ω、15Ω电阻接入电路，测量并 记录电阻值和电流值。 电阻R/Ω 电流I/A 10.在右上图的坐标系中画出I-R关系图像。 11.分析得出结论：当导体两端电压不变时，电阻越大，通过导体的电流越________。 结论：在导体两端的电压一定时，通过导体的电流与导体的电阻成________（选“正比”或“反比”）。 【目标检测】 1.下列叙述中错误的是（ 　） A.在相同电压下，导体的电流和电阻成反比 B.对同一个导体，导体中的电流和电压成正比 C.因为电阻是导体本身的性质，所以电流只跟导体两端的电压成正比 D.导体中的电流与导体两端的电压有关，也与导体的电阻有关 2.两个用电器，第一个电阻是R，第二个电阻是2R，把它们分别接入同一个电源，如果流过第一个电阻的电流0.4A，那么流过第二个电阻的电流为（ ） A．0.2A B．0.4A C．0.6A D．0.8A 3. 如图所示，能正确表示通过某定值电阻的电流与它两端电压之间关系的图象是（ ） 4.根据下列一组实验数据，可以得到的结论是（ ） A.导体电阻一定时，导体两端的电压跟通过导体的电流成正比 B.导体电阻一定时，通过导体的电流跟导体两端的电压成正比 C.导体两端的电压一定时，导体的电阻跟通过导体的电流成反比 D.导体两端的电压一定时，通过导体的电流跟导体的电阻成反比 5. 某导体中的电流与它两端电压的关系如图所示，下列分析正确的是（　　） A. 当导体两端的电压为0时，电阻为0 B. 该导体的电阻随电压的增大而减小 C. 该导体的电阻为5Ω D. 当导体两端的电压为2V时，电流为0.6A 6. 当某导体两端电压是4V时，通过它的电流是0.2A，则该导体的电阻是______Ω；这段导体两端电压为5V时，它的电流为______A，当它两端电压为0V时，该导体的电阻为______Ω。 7.在“探究电流与电压的关系”的实验中， （1）在方框中面出能够改变定值电阻的电压、 并可以同时测量电压和电流的电路图。 （2）通过实验记录电流表、电压表的示数如下 表所示： R= 10 Ω 实验序号 1 2 3 4 5 6 电压U/V 2.0 2.2 2.4 2.6 2.8 3.0 电流I/A 0.20 0.22 0.24 0.26 1.40 0.30 对表中数据进行分析，你认为错误的数据是实验序号________，排除错误数据，可归纳得出的结论是________________________________________。 （3）如果想用此电路继续探究“电流与电阻的关系”，每次更换电阻后，可以 通过调节________________，使电阻两端的电压不变。 实验得出的结论是______________________________________________。 8. 在“探究电流与电阻的关系”的实验中设计了如图甲所示的电路，小明使用阻值为5Ω、10Ω、15Ω、20Ω、25Ω的定值电阻各一个，电压为6V的电源等器材进行探究。 （1）正确连接并规范操作后，闭合开关，两电表均无示数。为了检查电路故障，小华将电压表接在滑动变阻器两端时无示数，接在开关两端时有示数，则电路的故障是___________（选填“A”、“B”或“C”）； A．开关断路 B．滑动变阻器断路 C．定值电阻断路 （2）图乙是改正故障后根据测得的实验数据绘制的电流I随电阻R变化的图像，由图像可知R两端的电压为_______V；当R的电阻由5Ω更换为10Ω时，闭合开关后，应该将滑动变阻器的滑片P向________端（选填“左”或“右”）滑动；要完成该实验滑动变阻器的最大阻值至少是_______Ω；由图像得到实验结论为：当电压一定时，导体中的电流与导体的电阻成___________； （3）在实验中小明将5Ω的电阻更换为10Ω的电阻接入电路，拆下5Ω电阻后，发现电压表、电流表指针偏转如图丁所示，则不规范的操作可能是 　 　； （4）在本实验中滑动变阻器的主要作用是 。 9. 小明按如图所示的电路图连接电路进行探究性实验，实验时电阻R1保持不变，滑动变阻器R2的最大阻值是20Ω，三次改变滑动变阻器的滑片P的位置，得到下表中的实验数据： （1）图中电路电压表V测 　　 的电压。 （2）比较电流表A1和A2的示数，可得结论：串联电路电流处处 ； （3）比较三只电压表示数，可得结论：串联电路电源电压等于各用电器两端电压之 ； （4）比较电流表A1和电压表V1的示数，得出的结论是：电阻一定时， ； （5）第三次实验中R2接入电路的电阻为 　　Ω。 （6）当滑动变阻器的滑片P向右移动时，电压表V2示数将 　　 。（选填：“变大”、“变小”或“不变”） - 1 - 学科网（北京）股份有限公司 $