第三章 第4节 升华和凝华-【优+学案】2025-2026学年新教材八年级上册物理课时通（人教版2024）河北专用

第4节 升华和凝华（答案P5) B.冰雹是由水蒸气凝固形成的 通基础 E111L1ALLLEEE4111111111111iI C.积雪液化成水后，汇入溪流流向大海 知识点1升华 D.水资源可以循环利用，不必节约用水 1.下列物态变化中，属于升华的是( 通能力 1111I111111I/111111/I1/I A.初春，冰雪消融汇成溪流 7.(临沂中考)2023年冬，凭借冰雪资源火爆出 B.深秋，清晨草叶上出现白霜 圈的哈尔滨吸引了众多的南方“小土豆”前来 C.夏天，冰箱里取出的饮料瓶“出汗 游玩，千姿百态的雾凇成为“小土豆”们必看的 D.冬天，背阴处的雪没熔化却变少 绝世美景.下列自然现象，与雾凇形成时的物 2.利用干冰给运输中的食品降温，以防止食品腐 态变化相同的是( 烂变质.这是应用了() A.干冰熔化吸热 B.干冰液化放热 C.干冰升华吸热 D.干冰升华放热 叶尖露珠 山间薄雾 枝头白霜 房檐冰挂 3.(徐州中考)当纸上打印的文字有错误时，墨粉 B C D 很难用普通橡皮擦除.有一种“激光橡皮”，发 8.同学们用雪堆成的雪人，即使气温在0℃以 射激光到错误文字上，固态墨粉颗粒很快直接 下，时间长了雪人也会逐渐变小，这种变化的 消失，请你解释激光橡皮的原理： 原因是( A.雪人底部因熔点降低而熔化 知识点2凝华 B.雪人底部因温度升高而熔化 C.整个雪人同时逐渐升华 4.“霜降”是中国传统的二十四节气之一，霜的形 D.整个雪人同时逐渐熔化 成属于( ) 9.日光灯用久后，灯管的两端会发黑，这是灯丝 A.凝华 B.液化 C.凝固 D.升华 中的钨( 5.如图所示为东北雪乡露天温 A.汽化而成 B.先升华后凝华而成 泉附近产生的雾淞，产生雾淞 C.升华而成 D.先汽化后液化而成 的最主要物态变化是 10.冬天清晨，在有人居住的室内 ,此过程 (选填“吸收”或“放 窗户上往往会出现冰花，如图 出”)热量。 所示.下列说法正确 知识点3水循环 的是() 6.(保定期中)海水是宝贵的水资源，是自然界水 A.冰花出现在窗外侧，由室内水蒸气凝华 循环的重要组成部分，对下图的分析正确的 而成 是( B.冰花出现在窗内侧，由室内水蒸气凝华 而成 水蒸气 雪雨冰雹 C.冰花出现在窗外侧，由室外水蒸气凝华 而成 海水 D.冰花出现在窗内侧，由室外水蒸气凝华 A.海水变成水蒸气是汽化过程 而成 △八年级·上册·物理·RJ河北专用 43 11.(乐山中考)有一种手抛灭火弹，弹内装有千：14.（石家庄阶段练）常温下，小乔在试管中装入 冰（固态二氧化碳）.将灭火弹投人火场后，达 适量干冰（固态二氧化碳），并把气球套在试 到灭火效果.上述过程中干冰发生的物态变 管口，如图所示.很快发现试管上的气球鼓起 化是() 来了，这是由于干冰 (填物态变化名 A.升华B.液化 C.凝华 D.汽化 称)形成的；一段时间后，试管 (选填 12.新考法（唐山期中）如图中的知识网络结 “内壁”或“外壁”)出现“霜”，这是水蒸气 构，为某物质通过放热、吸热呈现甲、乙、丙三 (填物态变化名称)形成的. 种物态间的变化，根据知识网络结构所提供 的信息.以下论述正确的是( ) 示例：雾凇的形成 干冰 放热 吸热 放热 吸热 放热 吸热 甲 乙H 丙 15.(石家庄期中)在观察“碘锤”中的物态变化之 温度保持不变 变化时有两种方式 A.由乙状态到丙状态变化时，有压缩体积和 前，查阅资料得知：标准大气压下，碘的熔点 降低温度两种方式 约为113.7℃，沸点是184.3℃.如图，加热 B.示例中雾凇的形成是凝华现象，过程中需 时有紫色的碘蒸气生成，这是发生了 要吸热 (填物态变化名称)现象； (选填“可 C.分析题中所给信息，可知该物质在甲状态 能”或“不可能”)是先由固态碘颗粒先熔化成 时是晶体 液态再接着变成气态，其原因是： D.露的形成过程与该物质由甲到乙的变化 过程相同 13.如图所示，在甲、乙两个相同杯子中分别放入 适量的冰块和“干冰”.放置一段时间后，发现 两杯内物块均变少.甲杯内有液体出现，杯外 壁有小水珠生成；乙杯内仍然是干燥的，但杯 外壁生成一层薄霜.下面分析正确的 通素养 是() 16.物理观念（自贡中考)小恒打开冰箱冷冻室 拿排骨出来准备做菜，发现排骨上有一些“小 冰 干冰 冰粒”.把排骨拿出冰箱一会儿后，那些“小冰 88888888 的 酒 粒”又变成了“小水珠”.请解释一下这些“小 甲 A.冰块变少需要吸热，“干冰”变少也需要 冰粒”和“小水珠”的形成原因. 吸热 B.杯外壁生成小水珠需要放热，生成薄霜需 要吸热 C.冰块变少是凝固现象，“干冰”变少是升华 现象 D.小水珠生成是汽化现象，薄霜生成是凝华 现象 44 优计学案·课时通第2节熔化和凝固 17.(1)铁圈 (2)89(3)如图所示 ↑T℃ 100 1.D2.A3.熔化凝固 98 4.(1)秒表(2)自下而上(3)①受热均匀 96 ②慢(4)烧杯内的水 94 92 (5)状态如图所示.(6)不变持续升高 90 T℃ 0123456789101112t/min (4)不变(5)B(6)水银 第2课时液化 1.D2.A3.压缩体积降低温度熔点 o4 6 8 tmin 4.液化放5.液化放出 6.(1)水珠降低温度 (2)烧杯里的水吸收了水蒸气液化时放出的热量 5.1.5液温度保持不变6.C7.B8.D 7.B8.B9.C 9.熔化吸收晶体 10.(1)压缩体积(2)内(3)凝固(4)液化 10.凝固放热不变熔化吸热 11.液化放热冷12.液化嘴里空气中 11.A12.C 13.(1)液化(2)从冰箱里拿出的饮料温度低于室温， 13.D解析：把一5℃的冰块放入盛有冰水混合物的 倒入玻璃杯后，玻璃杯的温度也变低.室内空气中 容器中，由于二者之间存在温度差，将发生热传递， 的水蒸气遇到温度较低的玻璃杯液化成小水滴附 热量将从高温的水传给低温的冰，0℃的水放出热 着在玻璃杯上 量后将发生凝固变成冰，而一5℃的冰吸热后温度 14.甲放15.液化吸收 升高，但到达熔，点后由于无法继续吸热也不会熔 第4节升华和凝华 化，所以容器中的水逐渐变成冰，水逐渐减少，冰逐 渐增多，故ABC错误，D正确.故选D. 1.D2.C 14.D15.A 3.激光照射到墨粉上，固态墨粉颗粒吸收激光的能量， 16.(1)由题表中数据可知，铝的熔点为660℃，铁的熔 迅速升华，直接由固态变为气态消失 点为1525℃.铜的熔点为1083℃，若用铝制作 4.A5.凝华放出6.A7.C8.C9.B “钱范”，当铜水倒入时，“钱范”将会熔化，不能达到 10.B11.A 俦造的目的，因此应选用铁制作“钱范”. 12.C解析：乙到丙，即为由液态水到水蒸气，是汽化， (2)不能超过1525℃.因为如果超过1525℃，则 汽化的两种方式是蒸发和沸腾，而降低温度和压缩 体积是液化的两种方式，故A错误.由题图知，甲、 高于铁的熔点，会导致“钱范”熔化，不能达到铸造 丙两态的变化是雾凇形成的过程，即甲、丙是气态 的目的. 或固态，而由甲到丙变化的过程中，需要吸热，可知 17.(1)有水出现一6℃冰盐混合物的熔点低于冰 甲是冰，乙是水，丙是水蒸气，冰属于晶体，故B错 的熔点，所以相同的气温下撒了盐后的冰会熔化 误，C正确.甲到乙是固态水到液态水，熔化过程； (2)乙 露是因为早晨温度低，空气中的水蒸气受冷液化成 18.熔化乙乙组中的西瓜汁温度降到0℃后仍可 小水滴造成的，是气态到液态的过程，故D错误.故 以继续放热，最终凝固成冰棒 选C. 第3节汽化和液化 13.A14.升华外壁凝华 15.升华不可能没有达到碘的熔点 第1课时汽化 16.小冰粒的形成是空气中的水蒸气遇冷凝华形成的 1.(1)温度计碰到了杯底(2)②95 小冰晶，也就是“小冰粒”；拿出一会后，“小冰粒”又 (3)1298丙(4)持续吸热，但温度不变 变成了“小水珠”是因为温度升高，“小冰粒”熔化成 2.A 了“小水珠” 3.(1)表面积(2)A、C(3)空气中的水蒸气含量 升阶训练专题三 (4)控制变量法 4.D5.表面积温度6.B7.D8.C9.D 物态变化现象的判断 10.B 1.A2.熔化3.A4.C5.B6.D7.D8.D 11.D解析：将盛水的烧瓶加热，水沸腾后将烧瓶从 9.C10.C11.C 火焰上拿开，由于水不能继续吸热，所以水会停止 12.(1)汽化液化(2)压缩体积 沸腾；迅速塞上瓶塞，再把烧瓶倒置后向瓶底浇上13.B14.D15.①②④⑥ 冷水，瓶内水面上方气压减小，水的沸，点降低，烧瓶 内的水恢复沸腾.故选D. 第5节跨学科实践：探索厨房中的物态变化问题 12.吸收热量加快13.不变 1.C2.B3.B 14.空气水温度减小 4.蒸发吸热晶体减小液体表面积 15.60不会60醋全部汽化 5.汽化液化 16.A和B 6.(1)/(2)/(3)×(4)×(5)×(6)/