第二章 第4-5节 噪声的危害和控制 跨学科实践:制作隔音房间模型-【优+学案】2025-2026学年新教材八年级上册物理课时通(人教版2024)河北专用

2025-10-17
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山东荣景教育科技股份有限公司
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资源信息

学段 初中
学科 物理
教材版本 初中物理人教版八年级上册
年级 八年级
章节 第4节 噪声的危害和控制,第5节 跨学科实践:制作隔音房间模型
类型 作业-同步练
知识点 -
使用场景 同步教学-新授课
学年 2025-2026
地区(省份) 河北省
地区(市) -
地区(区县) -
文件格式 ZIP
文件大小 3.44 MB
发布时间 2025-10-17
更新时间 2025-10-17
作者 山东荣景教育科技股份有限公司
品牌系列 优+学案·初中同步课时通
审核时间 2025-10-17
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价格 2.00储值(1储值=1元)
来源 学科网

内容正文:

第4节 噪声的危害和控制(答案P4) (选填“响度”或“音调”).当有几辆重 通基础 E111L1ALLLEEE4111111111111iI 型汽车并排通过时,显示屏上的数据将会 知识点1噪声的来源 (选填“变大”“不变”或“变小”) 1.物理老师正在上课,对于学生小星而言,下列 知识点3控制噪声 属于噪声的是() 6.(邯郸期中)中国高铁以其高速、安全、舒适的 A.同桌小芳回答问题的声音 特点,在中国乃至全球范围内都享有盛誉,我 B.隔壁班朗读课文的声音 国高铁采用多种方式降低噪声,其中属于在声 C.物理老师敲音叉发出的声音 源处减弱的是( D.物理老师讲课的声音 A.增加噪声检测仪B.安装隔音屏 2.我们生活在声音的世界里,声音无处不在.下 C.无缝线路轨道 D.沿线增加绿化 列声音:①工厂车间里机器的轰鸣声;②剧场 7.我们戴上某款降噪耳机就可以在嘈杂的环境 里京剧表演的演奏声;③清晨公园里小鸟的鸣 中降低噪声,欣赏美妙的音乐.下列说法正确 叫声;④装修房子时的电钻声;⑤刺耳的鸣笛 的是() 声;⑥小溪潺潺的流水声.其中属于噪声的 A.噪声的传播不需要介质 是( B.降噪耳机降低了传入人耳中噪声的音调 A.①③④ B.①②⑤ C.耳机中的扬声器播放音乐时不需要振动 C.①④⑤ D.①④⑤⑥ D.降噪耳机的耳塞采用硅胶等隔音材料来减 3.(石家庄阶段练)科学家发现雪花落人海水时, 弱噪声,这是在人耳处减弱噪声 会发出声波,频率在5×104~2×105Hz之 8.火箭发射现场的噪声高达220分贝,破坏力惊 间,它属于 (选填“超声波”或“次声 人,这可以证明声音具有 ·为了保护航 波”),监测发现这些声响会令海里的鲸鱼异常 天员,火箭内部通过整流罩、航天服头盔等多 烦躁,从鲸鱼的角度看,该声波 (选 种措施来降低噪声(航天员座舱位于整流罩内 填“是”或“不是”)噪声】 部).整流罩内壁安装有多孔泡沫材料和消声 知识点2噪声强弱的等级和噪声的危害 器,这是在 减弱噪声的影响。 4.如图所示是某市区矗立的噪声监测装置,从装 通能力 A4AKKH1KKKK11114141444441444111111 置上显示的分贝数可知( A.此处的噪声能使人失去听力 9.科技成就“东方红3”号是我国首艘也是世界 B.此处的噪声妨碍了人们的工作 第4艘获得静音科考级证书的科考船.该船配 和学习 有静音螺旋桨,低噪声控制指标达全球最高级 C.此处的噪声能妨碍人们的休息和睡眠 别.下列与“东方红3”号减弱噪声的方式相同 D.此处的噪声比较微弱,是较为理想的安静 的是() 环境 A.高速路道路两旁植树 5.现代城市在主要街道上装有噪声监测设备,若 B.市区某路段禁鸣喇叭 某一时刻装置显示的示数为50.62,这个数字 C.打雷时双手捂住耳朵 的单位是 ,该装置显示了噪声的 D.高架桥两侧设隔音墙 △八年级·上册.物理·RJ河北专用 27 10.(廊坊安次区校级期末)噪声对人有很大的危 罩住两只耳朵,慢慢向前移动,当恰好能听到 害,实际生活中人们采用各种方法来控制噪 声音时停下来,测量距离,重复3次取平均 声如: 值.再换用其他材料重复实验,得到如表数 ①大力发展城市园林绿化; 据.通过分析,应选择四种材料中的 ②在摩托车发动机上安装消声器; 作为隔音材料, ③房间窗户的玻璃采用双层真空玻璃; 材料 塑料袋 报纸 棉布 海绵 ④研制新材料、新技术,使物体发出的噪声 声源到人听不到声 减弱, 5.2 2.8 2.1 1.2 音的平均距离/m 其中属于在传播过程中控制噪声的是( 【制作】 A.①②B.②④ C.①③ D.③④ (2)学习小组同学选择合适的材料后,制作了 11.(保定高碑店期末)噪声严重影响人们的工作 多种样式的护耳器 和生活,被称为“隐形杀手”.控制噪声已成为 【评价】 城市环境保护的重要项目之一.下列有关噪 (3)设计作品的成功与否,要从多个方面综合 声的说法正确的是( 考虑.如表是针对“制作护耳器”活动设计的 评价表.表中“▲”处应填 故做超 制作护耳器评价表 丙 作品等级 评价指标 A.图甲摩托车消声器是在传播过程中减弱噪声 优秀 合格 待改进 B.图乙演奏编钟时发出的声音可能是噪声 制作过程简 制作过 C.图丙道路旁的隔声板是在声源处减弱噪声 制作过程 制作过程 单,取材难度 程复 和取材 简单,取 大(或制作过 杂,取 D.图丁噪声监测仪可以减弱噪声 难度 材容易 程复杂,取材 材难 12.传统文化“蝉噪林逾静,鸟鸣山更幽”诗句 容易) 度大 中,“蝉”和“鸟”叫声的区分依据的是声音的 隔音效果好, 隔音效果 隔音效 不同;茂密的森林有吸声和消声的 隔音效果 好,舒适 舒适性低(或 果差, 和舒适性 性高 隔音效果差, 舒适 作用,这是在 控制噪声。 舒适性高) 性低 13.清晨,逐渐变强的闹铃声吵醒了正在熟睡的 成本 成本高低 成本高,安全 小明,他把闹铃关掉,这是在 (选填 和安全性 性好(或成本 高,安 “人耳处”“传播过程中”或“声源处”)控制噪 低,安全性差)全性差 声的.这里所说的“逐渐变强”,指的是声音特 【改进】 性中的 改变了. (4)某同学制作了如图所示的护耳器.根据评 价表,该作品“隔音效果与舒适性”被评为合 通素养心 格.评价小组认为该作品虽然隔音效果好,但 14.科学探究教材P52T5变式噪声常常影响 是佩戴时挤压耳郭,舒适性较差.为使该作品 人们的生活和学习,某实践小组为此开展了 达到优秀,请你对该作品提出合理的改进 “制作护耳器”的项目化活动 建议。 【选材】 (1)分别准备四种不同材料,进行隔音效果的 测试.在远处固定一声源,选择其中一种材料 28 优计学案·课时通 第5节跨学科实践:制作隔音房间模型(答案P4) (辽宁丹东期中)跨学科实践:制作隔音房间模型. (3)小新采用方案二,通过实验得到如表一所示 【项目提出】 的数据, 当我们在家中弹奏乐器、欣赏音乐或观看电视节 表一 目时,有可能会打扰需要休息的家人和邻居.小 材料种类 聚酯棉 实木 泡沫 海绵 新设想在家中改造一个隔音房间,这样就不会彼 距离/m 0.2 1.8 0.5 1.2 此干扰了.为降低改造成本,小新打算先制作 个隔音房间的简易模型,测试其隔音性能,再实 分析数据可得:四种材料中最适合作隔音墙装修 际改造, 材料的是 【项目分析】 实验二:隔音效果和材料厚度的关系. 首先需要思考:物体的隔音效果跟什么因素 为了更准确地比较隔音效果,小新使用分贝仪进 有关? 行音量的测量.选用纸巾进行实验,改变包裹声 猜想:①可能跟材料的种类有关;②可能跟材料 源的纸巾的张数,在 (选填“相同”或“不 的厚度有关 相同”)的距离处摆放分贝仪用来测声音的强弱, 【项目实施】 测出数据记录在表二中. 实验一:选取最适合的隔音墙装修材料, 表二 常见的隔音材料有聚酯棉、实木、泡沫、海绵.为 项目 餐巾纸厚度 了比较这几种材料的隔音性能,除了待检测的材 料外,小新还准备了其他器材,有音叉、机械闹 餐巾纸片数 0片 2片 4片 6片 钟、手机、鞋盒 响度 104dB 100dB 97 dB 95 dB (1)在本实验中适合作为声源的是 分析数据可得:同种隔音材料,材料越厚,其隔音 A.振动的音叉 性能越 (选填“好”或“差”)」 B.播放歌曲《我和我的祖国》的手机 模型制作:小新还上网查阅相关资料,了解不同 C.持续响铃的机械闹钟 材料的特点,结合以上实验结论,选取身边常见 (2)小新将声源放入鞋盒内,在其四周塞满待测 的合适的材料,制作了隔音房间模型. 材料.他设想了两种实验方案 【展示交流】 方案一:让人站在距鞋盒一定距离处,比 较 (1)影响物体隔音性能的因素很多,生活中利用 ;(选填字母代号,下同) 方案二:让人一边听声音,一边向后退,直至听不 双层玻璃来隔音,并把双层玻璃间抽成真空,这 见声音为止,比较 样噪声大大减小了,是因为 A.此处距鞋盒的距离 (2)制作隔音房间,除了要考虑材料的隔音性能, B.所听见声音的响度 还要考虑空间占用率、材料是否安全和环保等. △八年级·上册·物理·RJ河北专用 29当自行车车速在2.4~6m/s内将与乙车相撞;但 是被乙车撞的前提是不能被甲车撞,因此要把 第4节噪声的危害和控制 2.4~4m/s剔除出去,因此自行车车速在4~6m/s1.B2.C3.超声波是4.C 内会与乙车相撞, 5.分贝响度变大6.C7.D 第二章声现象 8.能量传播过程中9.B10.C11.B 12.音色传播过程中13.声源处响度 第1节声音的产生与传播 14.(1)海绵(3)材料环保,成本低 (4)改成入耳式,贴合耳道的耳塞(合理即可) 1.(1)乒乓球被弹开声音是由物体的振动产生的 (2)放大音叉的振动转换法 第5节 跨学科实践:制作隔音房间模型 2.D3.空气马的声带黄河水 4.(1)减弱增强真空 【项目实施】 (2)实验推理法(3)传声 实验一:(1)C(2)BA(3)聚酯棉 5.太空中是真空,不能传声6.C7.272 实验二:相同好 8.C9.C10.C11.A12.C 【展示交流】(1)真空不能传声 13.振动正在发声的音叉可以激起水花(答案不唯一) 本章总结 14.12243400 15.解:(1)第二次听到的声音是通过空气传来的,因为1.C2.C3.A4.D5.A6.C 声音在空气中传播速度慢,在金属管中传播速 7.C8.3000振动真空不能传声 度快。 9.C10.振幅转换响度 (2)由口=产得,声音在空气传播的时间t《= 11.能750声源处 850m=2.5s. 第三章物态变化 v空气340m/ (3)声音在金属管内传播的时间t金属=t空气一△t= 第1节温度 2.5s-2.33s=0.17s, 1.A2.B3.D 声音在金属管内传播的速度=,5一850m 4.液体的热胀冷缩一4 t金属0.17s 5.①温度计的玻璃泡没有完全浸入被测液体中;②读 5000m/s. 查表知,该金属管可能是由铝制成的. 数时视线没有与温度计液柱的上表面相平 6.(1)B c-21 (2)CEBFDA 第2节声音的特性 7.B8.B9.D10.A11.C 1.伸出桌边的长度相同越慢越低 12.B解析:液柱为5cm时的温度是0℃,液柱为 2.B3.低空气4.较大振动振幅5.C 25cm时的温度是100℃.所以1cm液柱表示的温 6.A7.C8.C9.A10.A11.D12.A 度为,00℃=5℃;在液体中液柱的长度为13cm 13.B14.C15.振动音调 25-5 16.空气音调响度音调 5cm=8cm,液体的温度为8cm×5℃/cm= 17.分散响度固18.不是音调 40℃.故选B. 19.响度大音调高350能 13.D解析:由题图丙可知,指针式寒暑表是利用固 20.空气柱B 体的热胀冷缩来工作的,所以温度越高时,金属的 21.(1)瓶内空气柱1(2)快高 膨胀程度越大,双金属片的形变就越大,故A、B正 22.(1)A、B(2)A、C(3)琴弦的长度(4)0.76 确,不符合题意.由题图丙可知,用酒精灯加热双金 第3节声的利用 属片时,铜的膨胀程度更大,形变更大,所以可知铜 片的热胀冷缩效果要比铁片明显,故C正确,不符 1.D2.次声波信息3.B4.A 合题意.用冰水混合物冷却时,金属片遇冷收缩,铜 5.振动空气能量6.A7.B8.D 的收缩程度要大于铁,所以双金属片会向铜片一边 9.B10.B 弯曲,故D错误,符合题意.故选D. 11.A解析:根据s=vt可知,速度一定时,时间越长 通过的路程越远,因为0.30s>0.16s>0.14s,所 14.液体热胀冷缩37.637.6 以SA=Sc=SE>SB>5D,故A符合题意. 15.1.1130℃50℃解析:该温度计一个小格表 12.(1)次声波不能(2)狗(3)1020 示的温度等于00℃-10℃=1,11℃.温度计显 解析:(3)若震源距监测点60km,距离受灾群众 95-5-9 90km,地震发生后,地震局接收到纵波信号的时 间为,=·=60km=10s.地震波的横波传到安 示温度为32℃时,温水的实际温度E=0℃× 9 v 6 km/s (32℃一5℃)=30℃.若这支温度计测量温水温 度时,其示数与温水的实际温度相同,设此时温度 灾群众的时间为t2= 2=90km=30s.群众应急 v2 3 km/s 准备的时间为△t=t2一t1=30s一10s=20s. 计的示数为x,则有吕℃X(x-5C)=x.解得, x=50℃,所以此时温度计的示数是50℃.

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