第一章 跨学科实践+核心素养·科学探究-【优+学案】2025-2026学年新教材八年级上册物理课时通（鲁教版五四学制2024）

跨学科实践（答案P2) 1.实践创新在学习了“速度的测量”一节内容 是我们熟悉的“打水漂”游戏.某物理实践活动 后，同学们想探究纸锥下落的快慢与锥角以及 小组想探究“石块在水面上弹跳的次数与什么 扇形半径的关系.他们用普通复印纸裁出3个 因素有关”，并进行了以下探究： 不同规格的扇形纸片，制成了如图甲所示的3 个纸锥，实验中纸锥每次从相同高度由静止释 石块 放，用秒表多次测量每个纸锥下落的时间，取 水面 9入水角度 平均值后记录在表格中， 同学们猜想石块在水面上弹跳的次数可能与 纸锥下落高扇形纸 剪掉的 纸锥锥下落时 石块的人水速度和入水角度有关，于是他们设 编号度h 片半径r扇形圆心角0角a 间t 计并制作了一个“投石机”，将相同的扁平石块 1 1.9m 10 cm 90° 81.9 2.20s 以一定角度日投入足够长的水池中（如图所 1.9m 10 cm 1359 71.1° 1.84s 示)，同时用高速摄像机拍下石块在水面弹跳 3 1.9m 5cm 909 81.9° 2.20s 的过程，并将实验数据记录在下表中： (1)分析表中数据，得出的结论是：纸锥下落的 实验 入水速 弹跳次 快慢与半径 ,与锥角 (均选 入水角度0/° 序号度u/(m·s1) 数/次 填“有关”或“无关”) 2.5 20 (2)在实际测量时，发现纸锥 (选填 10 20 6 “下落的距离”或“下落的时间”)较难测量，对 10 45 0 此，采用锥角较 (选填“大”或“小”) 20 10 10 的纸锥进行实验。 5 20 20 18 (3)某小组利用频闪照相机拍摄其中一个纸锥 6 20 30 8 下落的过程，如图乙所示，照相机每隔0.2s曝光 20 45 0 一次，若测得纸锥在A、B两位置间的实际距离 8 20 60 0 为8cm,则此过程中，纸锥的速度为 (1)分析实验序号为 的三次数据，可 探究弹跳次数与入水速度的关系.实验结果表 明：相同石块，当入水角度相同时，入水速度越 大，石块在水面上弹跳的次数越 (2)分析比较4、5、6、7四次实验数据可以得 出：当人水速度一定时， ra 1号纸锥 2号纸锥 3号纸锥 同学们还发现当入水角度约为 度时 甲 2.林老师在池塘边拾起一块扁平的石块，侧着 具有最佳的弹跳效果，当入水角度等于或大于 身，挥动手臂用力将石块甩到水面上，石块在 度时石块会直接进入水下而不产生 水面上不断俯冲和跃起弹向池塘的尽头，这就 弹跳 一八年级·上册·物理鲁科版 核心素养·科学探究（答案P2) 1.(2023·烟台期末)物理兴趣小组的同学在学 (5)如图丁，某同学分别画了小车从A到C的 习“测量平均速度”时，想测量从斜面上滑下的 运动图像，与事实相符的是 .(选填字母) 物体在不同阶段的平均速度，他们设计了如图 2.小明同学用如图甲的装置研究小车在斜面上 甲所示的实验装置.让小车从带有刻度的斜面 的运动.他将小车从坡顶A处静止释放，测出 顶端由静止滑下，图甲中小车上方的椭圆形圆 小车从A滑到坡底C处的时间t1=2.5s;再 圈内的数值是小车到达该位置时从停表读出 次将小车从A处静止释放，测出小车从A滑 的时间. 到中点B处的时间t2=1.8s. 15:35:20 15:35:22 15:35:23 10 ● 0cm 1 2 (1)通过小明的测量数据可以判断，小车在前 半程的平均速度 (选填“大于”“等于” 或“小于”)全程的平均速度 (2)物体运动的情况可以通过另一种办法即时 测定并显现出来.如图乙所示，位置传感器利 用超声波测出不同时刻小车与它的距离，计算 机就可以算出小车在不同位置的速度.屏幕图 s/m s/m 4v/m·s- 像如图丙所示，横轴为 12 lm·s-) 时间，纵轴为速度，通 0.8 t/s 过图像可以看出小车 0.4 在斜面上滑下时是 0 0.51 .5 2.5t/s (1)该实验的原理为 (选填“匀速”或“加速”)运动的；小车到 (2)实验前小华想练习一下长度和时间的测 达坡底时的速度为 m/s. 量，如图乙，小车的长度为 cm,如图 (3)实验过程中，小车在路程中点的速度表示 丙，停表的读数为 S. 为：，在时间中点的速度表示为v:,分析推 (3)分析图甲中所给信息可以判断，小车从斜 理判定 :(选填“大于”“等于”或 面顶端运动到底端的过程 (选填“是” “小于”). 或“不是”)匀速直线运动.在BC段小车运动 (4)小明进一步实验测得小车在斜面上运动 的平均速度为 m/s. 时，前半程的平均速度为v1,后半程的平均速 (4)小华在实验时不小心让小车过了A点后 度为2，则小车全程平均速度v3是多少？（用 才开始计时，则会使所测AC段的平均速度偏 字母1和v2表示，并写出推导过程) (选填“大”或“小”)；若小车还没开始 运动时就已开始计时，则测得的平均速度比真 实值偏 (选填“大”或“小”). 20 优计学案·课时通第三节速度的测量 2.(1)小于(2)加速0.8(3)大于 1.(1)0=延长大(2)0.240.20.3 (④)解：设全程的路程为25，则前半程所用时间=一，后半 程所用时间t2= ，则全程的平均速度为= 2.(1)w=3 )9 t 2s=2w102 (2)不可行所测时间不是小车下半段所用的时间 (3)A(4)加速0.4 3+51十v2 3.(合理即可)(1)停表、卷尺 (2)①在校门口前的街道边标识A、B两点，用卷尺测出两点 本章总结 间的路程5：②让一名同学站在A点，另一名同学站在B点： ③汽车车头行驶至A点时，A点处的同学举手示意，同时B 1.D2.D3.B4.D5.A6.B7.18静止 点处的同学用停表开始计时，汽车车头行驶至B点时，B点 8.100.1相等的时间内通过的路程不相等 处同学停止计时，记录汽车从A点到B点行驶的时间t;④根据 9.5东10.7240 )=算出汽车的平均速度 11.6解析：以河岸为参照物，设船的速度为o1,水流速度为 v2,则小船在河中逆水划行的速度为v1一v2,小船在水中顺 (3)若v>30km/h,则超速，若v≤30km/h,则不超速 流而下的速度为1十℃2，小船逆水划行所走的路程为51= (01一v2)t1=(01一02)X0.5h,小船顺流而下所走的路程为 升阶训练专题二速度的图像及计算 52=51十6km,小船在水中顺流而下所需的时间为t2= 1.C 2.BCD 2231十6km_(0,-u:)×0.5h+6km.草帽落于水 3.(1)1101km(2)15h20min(3)72km/h V1+V2V1十02 V1十02 (4)该路段最高限速60km/h此处距临沂站还有45km 50 (5)45(6)1 中顺流而下所走的路程为6km,所需时间为t。= 2 4.解：(1)由题可知，高铁从福州开到厦门的路程为 6 km s=-277.42km,时间为t=52.8min=0.88h, .由题意可知，小船所用的全部时间和草帽顺流而下所 这列高铁的平均速度是= s277.42km 0.88h =315.25km/h. 用时间相等，即0=4十t2,则6km=0.5h十 (2)由题可知，大桥海上部分长度为L=10.8km, 02 列车长1=400m=0.4km, (v1-v2)X0.5h+6km ,解得v2=6km/h, 高铁完全通过大桥海上部分行驶的路程 v1十V2 51=L+l=10.8km+0.4km=11.2km, 11.2km 12.解：主桥长s=1792m≈1.8km,由速度公式u=可得， 需要的时间41=一 t v1 320 km/h =0.035h. 汽车通过该特大桥主桥大约需要的时间为t= 5.解：(1)汽车制动前的速度u=三= 15m t0.75s =20m/s 1.8km =1.8×10-2h=64.8s. (2)酒后驾车的反应时间t=4t=4×0.75s=3s, 100 km/h 根据=辶可得，反应距离（匀速运动阶段通过的距离）= t 第二章声现象 t'=20m/sX3s=60m. 第一节 声音的产生与传播 从发现险情到完全停止，汽车行驶的总路程5总=s十S滑= 1.D2.空气马的声带黄河水3.声 60m+30m=90m. 所以司机发现障碍物时，汽车至少离障碍物90才能不与 4.(1)乒乓球被弹开声音是由物体的振动产生的(2)放大音 叉的振动转换法 障碍物相撞， 5.(1)减弱增强真空(2)实验推理法(3)传声 6.解：1)5min后小明行走的路程s1=1t1=5km/h×60h= 5 6.D7.A8.鱼9.B10.C11.C12.B13.D 14.1224340015.空气柱振动空气 5 12 km, 16.错误若游客站在圜丘顶层的天心石上说话，利用了声音的 反射，使回声与原声混在一起，声音就得到加强，这样也能使 小明父亲追上小明的时间2= 声音特别洪亮 02一01 17.(1)340(2)5200(3)钢、铁 5 12 km 1 第二节声音的特性 10 km/h-5 km/h-12 h-5 min. 1.较大振幅2.大3.伸出桌边的长度相同越慢越低 51 (2)小明和父亲相遇时运动的时间'= 4.C5.音调音色6.D7.C8.B9.ACD v1十v2 10.大音调响度11.(1)振动(2)音调 5 12.分散响度固 12 km km」 12 13.(1)7(2)瓶内空气柱1(3)快高 5km/h+10km/h15km/-36 h, 14.(1)粗细(2)不合理没有控制琴弦的粗细相同(3)长度 5 明父亲通过的路程52'=0，t=10km/h×36h气 km≈ 第三节次声与超声 0.28km, 1.A2.信息次声波3.A4.D5.C6.D7.B8.C 小明与父亲在途中相遇时离学校的距离”=5总一52'=9.超声波信息3.4 2km-0.28km=1.72km. 10.解：(1)最近陆地上仪器接收到地震发出的次声波所需要的 跨学科实践 时间是t,= 100km 1 s≈66.7s. 3 1.(1)无关有关(2)下落的时间大(3)0.2m/s g1500X3.6km7h-h-20 2.(1)1、2、5多 (2)海浪登岸的时间为，=-10X10m=50s,游客 浪 200m/s (2)随着入水角度的增大，石块在水面上弹跳的次数先增多后 从最近陆地上仪器接收到地震发出的次声波到海啸巨浪登 减少2045 核心素养·科学探究 岸的时间为t=12-41=500g-200g=1300 S, 3 3 1.1)0=(2)1.80338.5(3)不是0.5(4)大小 该游客能跑的距离为s=U以t=6m/sX130 3 s=2600m. (5)C 11.A 2