第二章 第一节 声音的产生与传播-【优+学案】2025-2026学年新教材八年级上册物理课时通（鲁教版五四学制2024）

第二章声现象 知识结构·单元导学一三 条件 特点： 产生 振动 规则性： 形式 规律 声 传播 条件 速度 现象 振动 接收 人耳 传播 接收 点亮思维·发展素养 倒车雷达，即“倒车防撞雷达”，也叫“泊车辅助装置”，汽车安全装置，主要由超声波传 感器、控制器和显示器等部分组成，有测车尾与最近障碍物间距离的功能.能以声音或者更 倒车雷达/P28T3 为直观的显示告知驾驶员周围障碍物的情况，解除了驾驶员泊车、倒车和起动车辆时前后 左右探视所引起的困扰，并帮助驾驶员扫除了视野死角和视线模糊的缺陷，提高驾驶的安 全性 声呐就是利用水中声波对水下目标进行探测、定位和通信的电子设备，是水声学中应 用最广泛、最重要的一种装置. 声呐系统 声呐系统主要包括两部分：千端和湿端.顾名思义，千端即水上部分，湿端即水下部分 /P29T8 其中湿端主要由水声换能器或换能器基阵组成；而干端由信号源、发射设备、时空处理部分 和判别显示部分构成. 东方红3号考察船是国内首艘、国际上第4艘获得SILENT-R证书的海洋综合科考 船，也是世界上获得这一等级证书的排水量最大的海洋综合科考船， 东方红3号科学 2019年5月7日，东方红3号考察船成为全球最大静音科考船，这标志着东方红3号 考察船/P30T9 考察船在船舶水下辐射噪声控制方面达到国际最高标准，将是未来一个时期世界上船载科 考仪器设备受船舶振动与噪声影响最小、获取科考数据最为真实可靠的海洋综合科考船 之一 一八年级·上册·物理鲁科版 23 第一节 声音的产生与传播（答案P2) 通基仙 (2)该实验中用到的研究方法叫作 >>>>5>>>>>5>>>>>>>>>>>>>>>>>> (3)将正在响铃的闹钟用塑料袋包好，放入水 知识点1声音的产生 中，仍可以听到铃声，说明液体可以 1.关于声音的产生，下列说法错误的是( 6.(2023·菏泽定陶区期中)1994年，天文学家 A.声音是由物体振动产生的，一切正在发声 观察到苏梅克一列维九号彗星裂成二十多块 的物体都在振动 小碎片，撞击木星，产生巨大的爆炸.但是地球 B.有声音产生，就一定有物体在振动 上的人们却没有听到一丝声响.以下猜想具有 C.振动停止后，物体停止发声 科学性的是() D.有时候物体不振动也可以发声 A.这种爆炸本身不会发出声音 2.歌曲《黄河大合唱》中唱到：“风在吼，马在叫， B.爆炸声传到地球后，没有引起人们的注意 黄河在咆哮.”这三种声音分别是由 C.这种爆炸发出的声音太小 振动产生的， D.木星与地球之间存在真空带，没有传声介质 3跨学科·生物蚊子的触须可以将周围空气的 知识点3声速 振动传导到触须下段的“江氏器”，振动信号在 7.善于观察的同学一定会发现影剧院、大礼堂、 这里被传递给神经系统.“江氏器”是蚊子用来 音乐厅或录播室的墙壁上有许多跟蜂窝状似 感受 (选填“光”“声”或“温度”)的器官. 的小孔，这样设计的主要目的是() 4.小强同学在探究声音的产生时，做了如图所示 A.减弱回声对原声的影响 的实验， (1)用悬挂着的乒乓球接触正在 B.增强声音的反射 发声的音叉，可观察到 C.增大声音的响度 ,这说明了 D.提升装饰的效果 8.一艘快艇在平静的湖面上启动并向岸边驶去， (2)乒乓球在实验中的作用是： 水中鱼和岸边散步的人都可听到马达声.若距 这种研究方法叫作 快艇的距离相同，则最先听到快艇启动的马达 声的是 (选填“人”或“鱼”)， 知识点2声音的传播 5.小强同学在探究声音的传播时，做了如图所示 通能力 >>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>> 的实验： 9.新情境◆(2023·枣庄山亭区一模)如图是古代 (1)将正在响铃的闹钟放在玻 青铜“鱼洗”，注入半盆水后，用双手搓把手，会 璃罩内，逐渐抽出其中的空 发出嗡嗡声，盆内水花四溅.传说，众多“鱼洗” 气，将听到响铃的声音逐渐 声能汇集成千军万马之势，曾吓退数十里外的 ,如果将空气再逐渐通 敌军.下列分析正确的是( 入玻璃罩内，将听到响铃的声 音逐渐 由此现象可以推理得出 不能传声的结论， 优计学案·课时通 A.“鱼洗”发出的嗡嗡声是由水的振动产生的 :变式练 B.“水花四溅”说明发声的“鱼洗”正在振动 14.已知声音在空气中的传播速度约为340m/s, 即 km/h;暴风雨来临前，一个耀眼的 C.“鱼洗”发出的声音只能靠盆中水传入人耳 闪电过后10s才传来雷声，雷声持续了2s D.众多“鱼洗”声汇集增大了声音的传播速度 才停止，放电的云与你相距约为 10.弹奏吉他时，琴弦振动发出美妙的乐音，用手掌 (光的传播时间忽略不计)， 按住琴弦就听不到琴音了，这是因为( 15.传统文化》唐代诗人李白的诗句“谁家玉笛 A.琴弦发出的声音全被手吸收了 暗飞声，散入春风满洛城”中，“玉笛声”是由 B.琴弦发出的声音被手掌挡住无法听到 于笛子的 而产生的；“散人春 C.琴弦被按住之后停止振动不再发出声音 风”由物理知识可知，笛声是通过 传 D.以上说法都不正确 播的， 16.教材P41图变式如图所示为北京天坛公园里 11.传统文化琴、筝、箫、笛、二胡、琵琶、唢呐、鼓 堪称声学建筑奇观之一的圜丘.当游客站在 等代表了中国民族乐器文化.下列几组民族乐 圜丘顶层的天心石上说话时，会感到声音特 器中，发声原理不同的是( 别洪亮.有人说只有装上扩音器才能使声音 A.二胡与古筝 B.古筝与琵琶 特别洪亮.你认为该说法是 (选填 C.二胡与唢呐 D.箫与笛子 “正确”或“错误”)，理由是： 12.教材P43T4变式如图所示，两个中学生用 细棉线连接两个纸杯，制成了一个“土电话” 对该实验的解释不正确的是( 通素养 >>》>》>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>> 17.物理观念)常温下，在长为884m的金属管A A.用“土电话”通话，表明固体能够传声 的一端敲击一下，在另一端先后听到两个声 B.用金属丝代替细棉线听到的声音更大些， 音，两声相隔2.43s.请结合题意并根据下表 这是因为金属丝振动得快 中给出的数值，回答下面的问题， 常温时声音在一些介质里的传播速度/(m·s1) C.用手捏住棉线，将无法听到由“土电话”传来的 声音 介质 传播速度 介质 传播速度 D.实验时若不张紧棉线，对方就听不到由 空气 340 花岗石 3800 (常温) “土电话”传来的声音 水 1500 钢、铁 5200 13.百米赛跑时，终点的计时员在听到起跑枪声 铜 3750 铝 5000 才开始计时，当运动员到达终点时，计时员停 (1)常温时声音在空气中的传播速度是 表的读数为12.19秒，下列与运动员准确成 m/s. 绩最接近的是() (2)常温时声音在金属管A中的传播速度是 A.12.19秒 B.12.53秒 m/s. C.11.90秒 D.12.48秒 (3)该金属管A可能是由 制成的， 一八年级·上册·物理鲁科版第三节速度的测量 2.(1)小于(2)加速0.8(3)大于 1.(1)0=延长大(2)0.240.20.3 (④)解：设全程的路程为25，则前半程所用时间=一，后半 程所用时间t2= ，则全程的平均速度为= 2.(1)w=3 )9 t 2s=2w102 (2)不可行所测时间不是小车下半段所用的时间 (3)A(4)加速0.4 3+51十v2 3.(合理即可)(1)停表、卷尺 (2)①在校门口前的街道边标识A、B两点，用卷尺测出两点 本章总结 间的路程5：②让一名同学站在A点，另一名同学站在B点： ③汽车车头行驶至A点时，A点处的同学举手示意，同时B 1.D2.D3.B4.D5.A6.B7.18静止 点处的同学用停表开始计时，汽车车头行驶至B点时，B点 8.100.1相等的时间内通过的路程不相等 处同学停止计时，记录汽车从A点到B点行驶的时间t;④根据 9.5东10.7240 )=算出汽车的平均速度 11.6解析：以河岸为参照物，设船的速度为o1,水流速度为 v2,则小船在河中逆水划行的速度为v1一v2,小船在水中顺 (3)若v>30km/h,则超速，若v≤30km/h,则不超速 流而下的速度为1十℃2，小船逆水划行所走的路程为51= (01一v2)t1=(01一02)X0.5h,小船顺流而下所走的路程为 升阶训练专题二速度的图像及计算 52=51十6km,小船在水中顺流而下所需的时间为t2= 1.C 2.BCD 2231十6km_(0,-u:)×0.5h+6km.草帽落于水 3.(1)1101km(2)15h20min(3)72km/h V1+V2V1十02 V1十02 (4)该路段最高限速60km/h此处距临沂站还有45km 50 (5)45(6)1 中顺流而下所走的路程为6km,所需时间为t。= 2 4.解：(1)由题可知，高铁从福州开到厦门的路程为 6 km s=-277.42km,时间为t=52.8min=0.88h, .由题意可知，小船所用的全部时间和草帽顺流而下所 这列高铁的平均速度是= s277.42km 0.88h =315.25km/h. 用时间相等，即0=4十t2,则6km=0.5h十 (2)由题可知，大桥海上部分长度为L=10.8km, 02 列车长1=400m=0.4km, (v1-v2)X0.5h+6km ,解得v2=6km/h, 高铁完全通过大桥海上部分行驶的路程 v1十V2 51=L+l=10.8km+0.4km=11.2km, 11.2km 12.解：主桥长s=1792m≈1.8km,由速度公式u=可得， 需要的时间41=一 t v1 320 km/h =0.035h. 汽车通过该特大桥主桥大约需要的时间为t= 5.解：(1)汽车制动前的速度u=三= 15m t0.75s =20m/s 1.8km =1.8×10-2h=64.8s. (2)酒后驾车的反应时间t=4t=4×0.75s=3s, 100 km/h 根据=辶可得，反应距离（匀速运动阶段通过的距离）= t 第二章声现象 t'=20m/sX3s=60m. 第一节 声音的产生与传播 从发现险情到完全停止，汽车行驶的总路程5总=s十S滑= 1.D2.空气马的声带黄河水3.声 60m+30m=90m. 所以司机发现障碍物时，汽车至少离障碍物90才能不与 4.(1)乒乓球被弹开声音是由物体的振动产生的(2)放大音 叉的振动转换法 障碍物相撞， 5.(1)减弱增强真空(2)实验推理法(3)传声 6.解：1)5min后小明行走的路程s1=1t1=5km/h×60h= 5 6.D7.A8.鱼9.B10.C11.C12.B13.D 14.1224340015.空气柱振动空气 5 12 km, 16.错误若游客站在圜丘顶层的天心石上说话，利用了声音的 反射，使回声与原声混在一起，声音就得到加强，这样也能使 小明父亲追上小明的时间2= 声音特别洪亮 02一01 17.(1)340(2)5200(3)钢、铁 5 12 km 1 第二节声音的特性 10 km/h-5 km/h-12 h-5 min. 1.较大振幅2.大3.伸出桌边的长度相同越慢越低 51 (2)小明和父亲相遇时运动的时间'= 4.C5.音调音色6.D7.C8.B9.ACD v1十v2 10.大音调响度11.(1)振动(2)音调 5 12.分散响度固 12 km km」 12 13.(1)7(2)瓶内空气柱1(3)快高 5km/h+10km/h15km/-36 h, 14.(1)粗细(2)不合理没有控制琴弦的粗细相同(3)长度 5 明父亲通过的路程52'=0，t=10km/h×36h气 km≈ 第三节次声与超声 0.28km, 1.A2.信息次声波3.A4.D5.C6.D7.B8.C 小明与父亲在途中相遇时离学校的距离”=5总一52'=9.超声波信息3.4 2km-0.28km=1.72km. 10.解：(1)最近陆地上仪器接收到地震发出的次声波所需要的 跨学科实践 时间是t,= 100km 1 s≈66.7s. 3 1.(1)无关有关(2)下落的时间大(3)0.2m/s g1500X3.6km7h-h-20 2.(1)1、2、5多 (2)海浪登岸的时间为，=-10X10m=50s,游客 浪 200m/s (2)随着入水角度的增大，石块在水面上弹跳的次数先增多后 从最近陆地上仪器接收到地震发出的次声波到海啸巨浪登 减少2045 核心素养·科学探究 岸的时间为t=12-41=500g-200g=1300 S, 3 3 1.1)0=(2)1.80338.5(3)不是0.5(4)大小 该游客能跑的距离为s=U以t=6m/sX130 3 s=2600m. (5)C 11.A 2