第二章 第二节 声音的特性-【优+学案】2025-2026学年新教材八年级上册物理课时通（鲁教版五四学制2024）

第二节 声音的特性（答案P2) 通基础> 奏时用手指控制不同音孔的开闭，使它发出声 >>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>> 音的 变化.我们能够区分骨笛和古筝 知识点1响度 的声音是因为它们的 不同. 1.如图所示，小刚用细线拴着 硬泡沫塑料小球，悬挂在铁 架台上，用橡皮锤轻轻敲击 音叉，音叉发声，泡沫小球 通能力 弹起一个较小的角度；再用橡皮锤用力重敲音 6.(2023·潍坊中考)如图所示，将正 叉，音叉发声的响度变大，可以看到泡沫小球 在响铃的手机悬挂于广口瓶内，封 弹起一个 (选填“较大”或“较小”)的角 闭瓶口，逐渐抽出其中的空气.对比 度这个实验说明声音的响度与 有关 抽气前后从瓶中传出的响铃声音， 2.李老师在办公室听到同学们的呼叫声越来越近， 下列分析正确的是( 从而猜想发声人距他越来越近，这是因为距发声 A.音调升高 B.音调降低 体越近，响度越 C.响度变大 D.响度变小 知识点2音调 7.传统文化(2023·益阳中考)我国是文明古 3.小刚在探究“音调高低与物体 国，具有光辉灿烂的文化.在距今4000多年 振动频率的关系”时，首先，将 前的黄帝时期就已经出现了笛和大鼓.关于笛 一把钢尺紧按在桌面上，一端伸出桌边，用力 声和鼓声，下列说法正确的是( 拨动使其振动发出声音，如图所示，然后，改变 A.笛声和鼓声的音色相同 钢尺 ,再用大小 的力 B.笛声的响度一定比鼓声的小 拨动钢尺.仔细观察尺子振动的快慢，听钢尺 C.尖细的笛声比低沉的鼓声音调高 振动时发出的声音，并辨别声音的高低有无变 D.响亮的鼓声比轻细的笛声传得远，是因为 化.小刚发现：钢尺伸出桌边越长，振动 鼓声在空气中传播的速度大 声音的音调 8.(2023·广州中考)如图所示，音叉M、N完全 知识点3音色 相同，M发出440Hz的声音，原来静止的N 4.(2023·青岛即墨区期末)中国人发明的风筝 随之振动，N也发出440Hz的声音，则( ) (古称鸢)是世界上公认最早的飞行器之一，明 音叉M 音叉 代《询刍录》中描述：“于鸢首以竹为笛，使风入 竹，声如筝鸣，故名风筝.”“声如筝鸣”指的 是() A.响度B.音调C.音色D.回声 A.M发声时每分钟振动440次 5.传统文化1987年我国发现了公元前6000年 B.M和N发出的声音的频率相同 前的一支完整骨笛一贾湖骨笛（如图所示）， C.M和N发声时的振幅一定相同 它是由丹顶鹤尺骨制成的，上有七个音孔.演 D.M发出的声音无须介质就能传播 优计学案·课时通 9.(多选)如图所示为同一示波器上显示的声波：13.如图甲所示，从左至右7个瓶子里装着不同 的波形图，下列有关说法正确的是( 量的水（水越来越多） 甲 丙 A.甲、乙的音调相同，音色不同 甲 B.乙、丙的音调相同 (1)用木棒敲击瓶子时，发出的声音音调最低 C.丙、丁的响度和频率都不相同 的是第 个瓶子 D.乙、丙的响度相同 (2)用嘴对着瓶口吹时，由 振动 10.(2023·烟台牟平区期末)唐代诗人白居易的 发出声音，发出的声音音调最低的是第 《琵琶行》中的诗句：“忽闻水上琵琶声”，琵琶 个瓶子 的声音在水中传播的速度比在空气中 (3)日常生活如图乙所示是我们往保温瓶里 (选填“大”或“小”)；“转轴拨弦三两声，未成 灌开水的场景，灌水过程中我们听声音就能 曲调先有情.”弹琵琶之前“转轴”是为了改变 判断出瓶里水是否快要灌满了，这是因为随 弦的松紧程度，从而改变弦发声的 着水位的升高，瓶内空气柱振动越来越 “小弦切切如私语”是指声音的 (以 (选填“快”或“慢”)，发出的声音音调越 上两空选填“音调”“响度”或“音色”)小 来越 (选填“高”或“低”)， 11.(2023·济南期末)如图是小明制作的一个竹 通素养 ，>>》>》>>>3>>>>>>>>>》>>>2>> 笛，在竹管开口处①向管内吹气时，竹笛可以 发出美妙的笛声.（①竹管开口，②管侧小口， 14.科学探究》小林在物理活动课上用橡皮筋 ③竹管，④木块，⑤布团，⑥铁丝) (粗细不同)、图钉、宽木片、纸盒等器材制作 ② “四弦琴”，如图所示.制完、调节好后就可以 h 用该“四弦琴”演奏简单的“乐曲” ⑥ (1)吹奏时，竹笛发声是因为管内的空气柱在 甲：不同粗细的橡皮筋 乙：木片将“琴弦”分为两部分 (1)甲图可以探究声音的音调与琴弦 (2)用相同的力气边吹边推拉铁丝环⑥时，改 的关系。 变了布团⑤的位置，从而改变了笛声的 (2)小林在乙图中依次用相同的力度拨动木 (选填“音调”“响度”或“音色”). 片左侧的“琴弦”，探究音调与琴弦长度的关 12.如图所示是普通的声学听诊 系，是否合理？ ,原因是 器，它能将声音集中在胶管中 传播，这样做减少了声音 ,增大了声音的 (3)我国特有的单一琴弦乐器 独弦琴，主 的 ,这比直 接听人的“心音”效果好，说明 体传 要是通过改变琴弦的 ,演奏出委婉 声的效果更好 如歌的曲调. 一八年级·上册·物理鲁科版 27第三节速度的测量 2.(1)小于(2)加速0.8(3)大于 1.(1)0=延长大(2)0.240.20.3 (④)解：设全程的路程为25，则前半程所用时间=一，后半 程所用时间t2= ，则全程的平均速度为= 2.(1)w=3 )9 t 2s=2w102 (2)不可行所测时间不是小车下半段所用的时间 (3)A(4)加速0.4 3+51十v2 3.(合理即可)(1)停表、卷尺 (2)①在校门口前的街道边标识A、B两点，用卷尺测出两点 本章总结 间的路程5：②让一名同学站在A点，另一名同学站在B点： ③汽车车头行驶至A点时，A点处的同学举手示意，同时B 1.D2.D3.B4.D5.A6.B7.18静止 点处的同学用停表开始计时，汽车车头行驶至B点时，B点 8.100.1相等的时间内通过的路程不相等 处同学停止计时，记录汽车从A点到B点行驶的时间t;④根据 9.5东10.7240 )=算出汽车的平均速度 11.6解析：以河岸为参照物，设船的速度为o1,水流速度为 v2,则小船在河中逆水划行的速度为v1一v2,小船在水中顺 (3)若v>30km/h,则超速，若v≤30km/h,则不超速 流而下的速度为1十℃2，小船逆水划行所走的路程为51= (01一v2)t1=(01一02)X0.5h,小船顺流而下所走的路程为 升阶训练专题二速度的图像及计算 52=51十6km,小船在水中顺流而下所需的时间为t2= 1.C 2.BCD 2231十6km_(0,-u:)×0.5h+6km.草帽落于水 3.(1)1101km(2)15h20min(3)72km/h V1+V2V1十02 V1十02 (4)该路段最高限速60km/h此处距临沂站还有45km 50 (5)45(6)1 中顺流而下所走的路程为6km,所需时间为t。= 2 4.解：(1)由题可知，高铁从福州开到厦门的路程为 6 km s=-277.42km,时间为t=52.8min=0.88h, .由题意可知，小船所用的全部时间和草帽顺流而下所 这列高铁的平均速度是= s277.42km 0.88h =315.25km/h. 用时间相等，即0=4十t2,则6km=0.5h十 (2)由题可知，大桥海上部分长度为L=10.8km, 02 列车长1=400m=0.4km, (v1-v2)X0.5h+6km ,解得v2=6km/h, 高铁完全通过大桥海上部分行驶的路程 v1十V2 51=L+l=10.8km+0.4km=11.2km, 11.2km 12.解：主桥长s=1792m≈1.8km,由速度公式u=可得， 需要的时间41=一 t v1 320 km/h =0.035h. 汽车通过该特大桥主桥大约需要的时间为t= 5.解：(1)汽车制动前的速度u=三= 15m t0.75s =20m/s 1.8km =1.8×10-2h=64.8s. (2)酒后驾车的反应时间t=4t=4×0.75s=3s, 100 km/h 根据=辶可得，反应距离（匀速运动阶段通过的距离）= t 第二章声现象 t'=20m/sX3s=60m. 第一节 声音的产生与传播 从发现险情到完全停止，汽车行驶的总路程5总=s十S滑= 1.D2.空气马的声带黄河水3.声 60m+30m=90m. 所以司机发现障碍物时，汽车至少离障碍物90才能不与 4.(1)乒乓球被弹开声音是由物体的振动产生的(2)放大音 叉的振动转换法 障碍物相撞， 5.(1)减弱增强真空(2)实验推理法(3)传声 6.解：1)5min后小明行走的路程s1=1t1=5km/h×60h= 5 6.D7.A8.鱼9.B10.C11.C12.B13.D 14.1224340015.空气柱振动空气 5 12 km, 16.错误若游客站在圜丘顶层的天心石上说话，利用了声音的 反射，使回声与原声混在一起，声音就得到加强，这样也能使 小明父亲追上小明的时间2= 声音特别洪亮 02一01 17.(1)340(2)5200(3)钢、铁 5 12 km 1 第二节声音的特性 10 km/h-5 km/h-12 h-5 min. 1.较大振幅2.大3.伸出桌边的长度相同越慢越低 51 (2)小明和父亲相遇时运动的时间'= 4.C5.音调音色6.D7.C8.B9.ACD v1十v2 10.大音调响度11.(1)振动(2)音调 5 12.分散响度固 12 km km」 12 13.(1)7(2)瓶内空气柱1(3)快高 5km/h+10km/h15km/-36 h, 14.(1)粗细(2)不合理没有控制琴弦的粗细相同(3)长度 5 明父亲通过的路程52'=0，t=10km/h×36h气 km≈ 第三节次声与超声 0.28km, 1.A2.信息次声波3.A4.D5.C6.D7.B8.C 小明与父亲在途中相遇时离学校的距离”=5总一52'=9.超声波信息3.4 2km-0.28km=1.72km. 10.解：(1)最近陆地上仪器接收到地震发出的次声波所需要的 跨学科实践 时间是t,= 100km 1 s≈66.7s. 3 1.(1)无关有关(2)下落的时间大(3)0.2m/s g1500X3.6km7h-h-20 2.(1)1、2、5多 (2)海浪登岸的时间为，=-10X10m=50s,游客 浪 200m/s (2)随着入水角度的增大，石块在水面上弹跳的次数先增多后 从最近陆地上仪器接收到地震发出的次声波到海啸巨浪登 减少2045 核心素养·科学探究 岸的时间为t=12-41=500g-200g=1300 S, 3 3 1.1)0=(2)1.80338.5(3)不是0.5(4)大小 该游客能跑的距离为s=U以t=6m/sX130 3 s=2600m. (5)C 11.A 2