精品解析：江苏省徐州市东苑中学2025-2026学年七年级上学期10月月考生物试题

2025-2026学年度第一学期第一次学情检测 七年级生物试题 （本卷满分40分，考试时间30分钟） 一、选择题（每题只有一个正确选项，每小题2分，共20分） 1. 早起上学路正长，摸爬滚打正成长。步入校园，一切都充满了新奇，难免会引起大家的张望。下列物体中哪一项属于生物（　　） A. 石桌 B. 生物课本 C. 广玉兰 D. 多媒体设备 【答案】C 【解析】 【分析】生物的特征是：①生物的生活需要营养，②生物能进行呼吸，③生物能排出身体内产生的废物，④生物能对外界刺激作出反应，⑤生物能生长、发育和繁殖，⑥生物都有遗传和变异的特性，⑦除病毒以外，生物都是由细胞构成的。 【详解】A．石桌是由石头等材料制成的，它不具有生物的基本特征，如不能进行呼吸、不能生长和繁殖、不能对外界刺激作出生物特有的反应等，所以石桌不属于生物，A不符合题意。 B．生物课本是用于记录和传播生物知识的纸质或电子载体，它本身没有生命，不具备生物的生活需要营养、能进行呼吸等特征，因此生物课本不属于生物，B不符合题意。 C．广玉兰是一种植物，通过光合作用制造有机物，同时从土壤中吸收水分和无机盐来满足自身生长的需要；其会不断生长，并且可以通过种子繁殖后代；能对外界刺激作出反应，故其属于生物，C符合题意。 D．多媒体设备是用于教学、展示等功能的电子设备，如投影仪、电脑等，它不具有生物的特征，不能进行新陈代谢、不能生长繁殖等，因此多媒体设备不属于生物，D不符合题意。 故选C。 2. 诗词歌赋蕴含着生物学知识。下列诗句中不包含生命现象的是（　　） A. 苔痕上阶绿，草色入帘青 B. 两岸猿声啼不住，轻舟已过万重山 C. 黄河之水天上来，奔流到海不复回 D. 忽如一夜春风来，千树万树梨花开 【答案】C 【解析】 【分析】生物的特征是：①生物的生活需要营养，②生物能进行呼吸，③生物能排出身体内产生的废物，④生物能对外界刺激作出反应，⑤生物能生长、发育和繁殖，⑥生物都有遗传和变异的特性，⑦除病毒以外，生物都是由细胞构成的。 【详解】A．“苔痕上阶绿，草色入帘青”中的苔和草具有生物的特征，包含生命现象，A不符合题意。 B．“两岸猿声啼不住，轻舟已过万重山”中的猿具有生物的特征，包含生命现象，B不符合题意。 C．黄河水是自然界的非生物物质，其流动是自然地理现象，不涉及生物的特征，不包含生命现象，C符合题意。 D．“忽如一夜春风来，千树万树梨花开”中的梨具有生物的特征，包含生命现象，D不符合题意。 故选C。 3. 关于生物特征的说法，正确的是（　　） A. “蜻蜓点水”体现的是生物能繁殖 B. “红豆生南国，春来发几枝”体现的是生物能够对外界刺激作出反应 C. “种瓜得瓜，种豆得豆”体现的是生物具有变异现象 D. “螳螂捕蝉，黄雀在后”体现的是生物能够生长 【答案】A 【解析】 【分析】生物的共同特征有：①生物的生活需要营养；②生物能进行呼吸；③生物能排出体内产生的废物；④生物能对外界刺激作出反应；⑤生物能生长和繁殖；⑥生物都有遗传和变异的特性；⑦除病毒以外，生物都是由细胞构成的。 【详解】A．“蜻蜓点水”是蜻蜓在产卵，体现的是生物能繁殖的特征，故A正确。 B．“红豆生南国，春来发几枝”体现的是生长和发育现象，故B错误。 C．“种瓜得瓜，种豆得豆”体现的是生物有遗传的特性，故C错误。 D．“螳螂捕蝉，黄雀在后”是指生物之间的捕食关系，体现的是生物的生活需要营养，故D错误。 故选A。 4. 《秘境之眼》是中央电视台推出的一档户外记录类节目。该节目以我国上万个保护地布设的红外相机和远程摄像头拍摄的珍贵的动物视频为素材。这种研究动物的方法属于（　　） A. 观察 B. 比较 C. 推测 D. 探究 【答案】A 【解析】 【分析】生物学的研究方法有观察、调查、分类、文献、实验等方法。 【详解】A科学观察可以直接用肉眼，也可以借助放大镜、显微镜等仪器，或利用照相机、录像机、摄像机等工具，有时还需要测量。本题题干中通过红外相机和远程摄像头拍摄动物的生活，这种研究动物的方法属于观察法，A正确，BCD错误。 故选A。 5. 下列关于显微镜结构与功能的叙述，正确的是（　　） A. 物镜长度越长，物镜放大倍数越小 B. 物镜的作用是反射光线 C. 反光镜的作用是放大物像 D. 细准焦螺旋可以微小范围升降镜筒 【答案】D 【解析】 【分析】显微镜各部件的作用是：物镜和目镜具有观察和放大物像的作用，准焦螺旋用于升降镜筒，其中粗准焦螺旋升降镜筒的范围较大；细准焦螺旋升降镜筒的范围较小，压片夹用于固定玻片标本，反光镜能够将光线反射到镜筒内，转换器上可以安装物镜，遮光器上的光圈可以调节光线的强弱。 【详解】A．物镜长度越长，放大倍数越大，故A错误。 B．物镜用于放大标本，反射光线由反光镜完成，故B错误。 C．反光镜反射光线而非放大物像，故C错误。 D．细准焦螺旋可微调镜筒高度以清晰成像，故D正确。 故选D。 6. 以下为小敏同学在显微镜的使用过程中出现的问题与对应的解决方法，正确的是（　　） A. 物像不清晰——调节光圈 B. 物像太小——换高倍目镜 C. 视野较暗——用平面镜反光 D. 物像偏右下方———向左下方移动玻片 【答案】B 【解析】 【分析】显微镜使用中，物像大小由放大倍数决定，放大倍数=目镜倍数×物镜倍数。视野亮度由光圈和反光镜调节，物像位置通过移动玻片调整，清晰度由准焦螺旋调节。 【详解】A．物像不清晰应调节细准焦螺旋，而非光圈。调节光圈仅改变亮度，故A错误。 B．显微镜的放大倍数是物镜放大倍数和目镜放大倍数的乘积。物像太小换高倍目镜或高倍物镜，故B正确。 C．若视野较暗，可以选用凹面镜和遮光器上的大光圈，故C错误。 D．在显微镜中成倒立的物像，如我们向右移动玻片标本，而在显微镜内看到的物像则是向左移动的。观察的物像偏右下方，要移到视野中央，应向右下方移动玻片标本，故D错误。 故选B。 7. 如图是用显微镜观察植物细胞临时装片的两个视野，要把视野中的物像从甲图转为乙图，下列操作不需要的是（　　） A. 移动装片 B. 转动转换器 C. 转动细准焦螺旋 D. 转动粗准焦螺旋 【答案】D 【解析】 【分析】图示是用显微镜观察植物细胞临时装片的两个视野，比较视野甲与乙，乙视野中的物像比甲视野中的物像大且位于视野中央。 【详解】低倍镜观察到物像后换用高倍物镜观察，首先要移动玻片把物像移动到视野中央；然后把低倍镜通过转动转换器换成高倍镜；当换上高倍镜后，由于视野变窄，透光量少，视野就会变得很暗，需要调节光圈或反光镜使视野变得亮一些；换上高倍物镜后，物像有点模糊，转动细准焦螺旋就能使物像更加清晰；故D符合题意，ABC不符合题意。 故选D。 8. 科学探究的基本过程一般顺序是（　　） ①作出假设 ②制订方案 ③提出问题 ④表达交流 ⑤得出结论 ⑥实施方案 A. ③①⑥②④⑤ B. ③①②⑥④⑤ C. ③①②⑥⑤④ D. ②⑥③①④⑤ 【答案】C 【解析】 【分析】探究的一般过程：提出问题、作出假设、制定计划、实施计划、得出结论、表达和交流。探究是否成功，取决于提出问题、作出假设、制定计划是否科学合理。 【详解】科学探究的基本过程一般包括提出问题、作出假设、制订方案、实施方案、得出结论、表达交流这几个环节。 提出问题：科学探究是从发现问题、提出问题开始的。只有发现了问题，才会有进一步探究的动力。 作出假设：在提出问题后，需要根据已有的知识和生活经验，对问题的答案作出假设。假设是对问题的一种可能的解释。 制订方案：作出假设后，需要设计一个探究方案来验证假设是否正确。制订方案要明确探究的方法、步骤等。 实施方案：方案制订好后，就要按照方案进行实验或调查等活动，收集相关的数据和证据。 得出结论：根据实施方案所收集到的数据和证据，进行分析和处理，从而得出结论，判断假设是否成立。 表达交流：最后，要将探究的过程和结果与他人进行交流和讨论，分享自己的发现和体会。 综上，科学探究的基本过程一般顺序是③①②⑥⑤④，C符合题意，ABD不符合题意。 故选C。 9. 在科学探究中，设计对照实验时应注意的问题是（ ） A. 一个实验中可以同时有两个变量 B. 除实验变量外，其他条件都相同 C. 观察到的现象、数据根据情况取舍 D. 实验只做一次就可以得出结论 【答案】B 【解析】 【分析】对照实验是在研究一种条件对研究对象的影响时，所进行的除了这种条件不同外，其他条件都相同的实验，这个不同的条件，就是唯一变量。 一般对实验变量进行处理的，就是实验组，没有对实验变量进行处理的就是对照组。 【详解】A．一个实验中只能有一个变量，这样才能明确是该变量导致的实验结果变化，若有两个变量，就无法确定是哪个变量对结果产生影响，A不符合题意。 B．对照实验要求除自变量外，其他所有条件（如温度、湿度、光照等）应完全相同且适宜。这确保了实验结果的差异仅由自变量引起，增强实验的严谨性，B符合题意。 C．观察到的现象、数据必须如实记录，不能根据情况取舍，否则会使实验结果不真实，C不符合题意。 D．实验只做一次，结果可能存在偶然性，为减小误差，提高实验的准确性，实验一般要重复多次，D不符合题意。 故选B。 10. 开盖后的牛奶时间长了就会变质，为了探究其变质的原因，某生物小组取经过消毒的甲、乙、丙三只相同的锥形瓶，按下表实验设计进行操作。下列相关叙述正确的是（　　） 瓶号 甲 乙 丙 加入物质 50mL灭菌牛奶 50mL灭菌牛奶 50mL灭菌牛奶 瓶口处理 不作处理 不作处理 用消毒棉球塞住 温度 25℃ 5℃ 25℃ A. 该探究实验中有两组对照实验 B. 乙与丙形成对照，单一变量是温度 C. 该探究实验中有三组对照实验 D. 甲与丙形成对照，单一变量是消毒棉球 【答案】A 【解析】 【分析】对照实验是指在探究某种条件对研究对象的影响时，对研究对象进行的除了该条件不同以外，其他条件都相同的实验；根据变量设置一组对照实验，使实验结果具有说服力；一般来说，对实验变量进行处理的，就是实验组；没有处理的就是对照组。 【详解】AC．此实验设计中一共两组对照实验。分析表格中的内容可知，甲和乙除了温度不一样，其它条件都一样，是一组对照实验，变量是温度；甲的瓶口不做处理，有微生物（细菌）进入，丙的瓶口用消毒棉球塞住，无微生物（细菌）进入，可见甲和丙只有微生物（细菌）这一个条件不一样，其它条件都一样，是一组对照实验，A正确，C错误。 B．由表可以看出，乙与丙的变量包括温度和微生物的有无，存在两个变量，无法形成对照，B错误。 D．甲的瓶口不做处理，有微生物进入，丙的瓶口用消毒棉球塞住，无微生物进入，可见甲和丙只有微生物这一个条件不一样，单一变量是微生物，并非消毒棉球，D错误。 故选A。 二、填空题（每空1分，共20分） 11. 显微镜是一种用于观察微小物体或细胞结构的精密光学仪器，小李同学在练习使用显微镜时进行了如下操作，请据图回答下列问题。（在[ ]内填标号，在___________上填名称） （1）选择16x目镜和10x物镜的显微镜放大倍数为___________。 （2）对光时，转动[ ] __________，使低倍物镜对准通光孔。 （3）用左图单目显微镜调节光线强弱时，外界光线强时用___________光圈和___________镜。若使用右图所示的双目电光源显微镜对光，需先打开___________并调节亮度。 （4）下降镜筒时，应从侧面看着[ ]___________，直到物镜前端接近玻片为止。 （5）看到物像后，若物像不够清晰，则调节[ ]___________，使物像更清晰。 （6）若在显微镜下看到视野中有一黑点，转动目镜和移动装片，黑点都没有发生移动，因此可以判定黑点是在___________上。 （7）若在显微镜下观察写有字母“F”的玻片标本，则看到的物像是下图中的___________（填字母）。 A. B. C. D. （8）显微镜有以下4个镜头①~④。在观察洋葱表皮细胞时，若要在视野内看到的细胞最大，应选用的镜头组合是___________（填序号）。若看到的物像如图所示，应将玻片向___________移动。 （9）一位同学将一根头发丝直接放在显微镜下观察，他认为自己看到了被放大的头发丝内部结构。老师认为他的观察不可信，因为用显微镜观察的材料要___________。 【答案】（1）160倍 （2）③转换器 （3） ①. 小 ②. 平面 ③. 底光源 （4）④物镜 （5）⑪细准焦螺旋 （6）物镜 （7）A （8） ①. ②③ ②. 右下方 （9）薄而透明 【解析】 【分析】图中，①目镜，②镜筒，③转换器，④物镜，⑤载物台，⑥通光孔，⑦遮光器，⑧压片夹，⑨粗准焦螺旋，⑩反光镜，⑪细准焦螺旋，⑫镜臂，⑬镜柱。 【小问1详解】 显微镜的放大倍数是目镜放大倍数与物镜放大倍数的乘积。已知小李同学选用的目镜放大倍数是16倍，物镜放大倍数是10倍，则视野中物像的放大倍数为：16×10=160（倍） 【小问2详解】 转换器是安装物镜部位，转动转换器，可以调换不同倍数的物镜。对光时，转动③转换器，使低倍物镜对准通光孔。 【小问3详解】 遮光器上有大小不同的光圈，调节光线进入镜筒的多少；反光镜有两个面，平面镜和凹面镜，凹面镜能够聚光，可以使视野变亮。外界光线强时用小光圈和平面镜。若使用图乙所示的双目显微镜，对光时需先打开底光源（或内置光源），底光源发出光线为观察提供照明，然后通过调节旋钮来调节光线的亮度，以满足观察的需求。 【小问4详解】 在转动粗准焦螺旋使镜筒缓慢下降时，眼睛应从侧面注视着④物镜。这是因为如果眼睛注视目镜，就无法观察到物镜与玻片之间的距离，容易使物镜镜头与玻片接触，从而压碎玻片标本或损坏物镜镜头。而从侧面注视物镜，可以清楚地看到物镜与玻片之间的距离，及时停止转动粗准焦螺旋，防止物镜镜头与玻片接触。 【小问5详解】 ⑪细准焦螺旋的作用是较小幅度地升降镜筒，更重要的作用是能使焦距更准确，调出更加清晰的物像。 【小问6详解】 我们视野中能看到污点的位置只有三个地方：目镜、物镜、玻片标本；在实验中移动目镜和装片污点都不动，这就排除了污点在目镜与装片标本上的可能性，那肯定是在物镜上了。 【小问7详解】 显微镜成的像是倒立的像，这里的“倒立”不是相反，而是旋转180度后得到的像，即上下相反、左右相反。字母“F”旋转180度后得到的像是“”，故A符合题意，BCD不符合题意。 故选A。 【小问8详解】 显微镜的放大倍数越大，看到的细胞体积越大，视野范围越小，视野中的细胞数量越少，视野越暗。要想在视野内看到的细胞最大，应选用倍数最大的组合，即②③。显微镜成的倒立的像，即左右相反，上下颠倒，移动玻片与物像移动的方向也是相反的。图中物像在视野的右下方，应将玻片向右下方移动，物像会向左上方移动到视野中央。 【小问9详解】 显微镜成像是利用光学原理，必须使可见光线穿过被观察的物体，如果不透光就不能在视野中成像。所以，“在显微镜下观察的材料必须是薄而透明的”，其原因是“让光线透过”观察材料。 12. 原产于热带、亚热带的火龙果已引种到北方。某生物小组成员小李同学、小张同学和小王同学设计了几个实验来探究影响火龙果种子萌发的主要因素。 （1）小李同学想要探究光对火龙果种子萌发的影响。他根据科学探究的过程，提出问题。___________？ （2）制定方案时，小李同学应选用___________两组进行对照。___________是对照组。 培养皿 甲 乙 丙 丁 场所 阳光下 阳光下 黑暗中 阳光下 温度/℃ 23 ？ 23 5 土壤干湿状态 潮湿 干燥 潮湿 潮湿 萌发结果 19粒 1粒 19粒 2粒 （3）小张同学想探究水分对火龙果种子萌发的影响，他选用甲、乙两组进行对照实验。乙组温度应设为___________℃。 （4）小王同学选用甲、丁两组进行实验，他想探究的是___________对火龙果种子萌发的影响。 （5）实施方案时，三位同学在甲、乙、丙、丁四个培养皿中，都各放入20粒火龙果种子，进行观察。每个培养皿中火龙果种子的萌发结果如上表所示。 他们三位同学能够得出的结论是：火龙果种子的萌发需要___________。 （6）表达和交流：在实验中，各组种子数能不能只用一粒？（能/不能）___________。请简述原因___________。 【答案】（1） 光是否影响火龙果种子的萌发 （2） ①. 甲和丙 ②. 甲 （3） 23 （4） 温度 （5） 适宜的温度和适量的水分 （6） ①. 不能 ②. 避免偶然性，提高实验结果的可靠性 【解析】 【分析】在研究一种条件对研究对象的影响时，所进行的除了这种条件不同以外，其他条件都相同的实验叫做对照实验。 【小问1详解】 要探究光对火龙果种子萌发的影响，可以提出问题：光是否影响火龙果种子的萌发？ 【小问2详解】 甲和丙只有光照条件不一样，变量是光照，可以探究光对火龙果种子萌发的影响，甲组未作处理，丙组在黑暗中，因此，甲组是对照组，丙组是实验组。 【小问3详解】 探究水分对火龙果种子萌发的影响，变量是水分，其他条件都相同，因此，甲乙两组的温度应该相同，都是23℃。 【小问4详解】 甲、丁两组只有温度不同，其他条件都相同，因此，变量是温度，他想探究的是温度对火龙果种子萌发的影响。 【小问5详解】 由实验结果可知，火龙果种子的萌发需要适宜的温度和适量的水分。甲组和丙组的萌发数量相同，说明火龙果种子萌发不需要光照。 【小问6详解】 实验中，各组种子数不能只有一粒，因为种子数太少，会出现偶然性，影响实验结果。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $ 2025-2026学年度第一学期第一次学情检测 七年级生物试题 （本卷满分40分，考试时间30分钟） 一、选择题（每题只有一个正确选项，每小题2分，共20分） 1. 早起上学路正长，摸爬滚打正成长。步入校园，一切都充满了新奇，难免会引起大家的张望。下列物体中哪一项属于生物（　　） A. 石桌 B. 生物课本 C. 广玉兰 D. 多媒体设备 2. 诗词歌赋蕴含着生物学知识。下列诗句中不包含生命现象的是（　　） A. 苔痕上阶绿，草色入帘青 B. 两岸猿声啼不住，轻舟已过万重山 C. 黄河之水天上来，奔流到海不复回 D. 忽如一夜春风来，千树万树梨花开 3. 关于生物特征的说法，正确的是（　　） A. “蜻蜓点水”体现的是生物能繁殖 B. “红豆生南国，春来发几枝”体现的是生物能够对外界刺激作出反应 C. “种瓜得瓜，种豆得豆”体现的是生物具有变异现象 D. “螳螂捕蝉，黄雀在后”体现的是生物能够生长 4. 《秘境之眼》是中央电视台推出的一档户外记录类节目。该节目以我国上万个保护地布设的红外相机和远程摄像头拍摄的珍贵的动物视频为素材。这种研究动物的方法属于（　　） A. 观察 B. 比较 C. 推测 D. 探究 5. 下列关于显微镜结构与功能的叙述，正确的是（　　） A. 物镜长度越长，物镜放大倍数越小 B. 物镜的作用是反射光线 C. 反光镜的作用是放大物像 D. 细准焦螺旋可以微小范围升降镜筒 6. 以下为小敏同学在显微镜的使用过程中出现的问题与对应的解决方法，正确的是（　　） A. 物像不清晰——调节光圈 B. 物像太小——换高倍目镜 C. 视野较暗——用平面镜反光 D. 物像偏右下方———向左下方移动玻片 7. 如图是用显微镜观察植物细胞临时装片的两个视野，要把视野中的物像从甲图转为乙图，下列操作不需要的是（　　） A. 移动装片 B. 转动转换器 C. 转动细准焦螺旋 D. 转动粗准焦螺旋 8. 科学探究的基本过程一般顺序是（　　） ①作出假设 ②制订方案 ③提出问题 ④表达交流 ⑤得出结论 ⑥实施方案 A. ③①⑥②④⑤ B. ③①②⑥④⑤ C. ③①②⑥⑤④ D. ②⑥③①④⑤ 9. 在科学探究中，设计对照实验时应注意的问题是（ ） A. 一个实验中可以同时有两个变量 B. 除实验变量外，其他条件都相同 C. 观察到的现象、数据根据情况取舍 D. 实验只做一次就可以得出结论 10. 开盖后的牛奶时间长了就会变质，为了探究其变质的原因，某生物小组取经过消毒的甲、乙、丙三只相同的锥形瓶，按下表实验设计进行操作。下列相关叙述正确的是（　　） 瓶号 甲 乙 丙 加入物质 50mL灭菌牛奶 50mL灭菌牛奶 50mL灭菌牛奶 瓶口处理 不作处理 不作处理 用消毒棉球塞住 温度 25℃ 5℃ 25℃ A. 该探究实验中有两组对照实验 B. 乙与丙形成对照，单一变量是温度 C. 该探究实验中有三组对照实验 D. 甲与丙形成对照，单一变量是消毒棉球 二、填空题（每空1分，共20分） 11. 显微镜是一种用于观察微小物体或细胞结构的精密光学仪器，小李同学在练习使用显微镜时进行了如下操作，请据图回答下列问题。（在[ ]内填标号，在___________上填名称） （1）选择16x目镜和10x物镜的显微镜放大倍数为___________。 （2）对光时，转动[ ] __________，使低倍物镜对准通光孔。 （3）用左图单目显微镜调节光线强弱时，外界光线强时用___________光圈和___________镜。若使用右图所示的双目电光源显微镜对光，需先打开___________并调节亮度。 （4）下降镜筒时，应从侧面看着[ ]___________，直到物镜前端接近玻片为止。 （5）看到物像后，若物像不够清晰，则调节[ ]___________，使物像更清晰。 （6）若在显微镜下看到视野中有一黑点，转动目镜和移动装片，黑点都没有发生移动，因此可以判定黑点是在___________上。 （7）若在显微镜下观察写有字母“F”的玻片标本，则看到的物像是下图中的___________（填字母）。 A. B. C. D. （8）显微镜有以下4个镜头①~④。在观察洋葱表皮细胞时，若要在视野内看到的细胞最大，应选用的镜头组合是___________（填序号）。若看到的物像如图所示，应将玻片向___________移动。 （9）一位同学将一根头发丝直接放在显微镜下观察，他认为自己看到了被放大的头发丝内部结构。老师认为他的观察不可信，因为用显微镜观察的材料要___________。 12. 原产于热带、亚热带的火龙果已引种到北方。某生物小组成员小李同学、小张同学和小王同学设计了几个实验来探究影响火龙果种子萌发的主要因素。 （1）小李同学想要探究光对火龙果种子萌发的影响。他根据科学探究的过程，提出问题。___________？ （2）制定方案时，小李同学应选用___________两组进行对照。___________是对照组。 培养皿 甲 乙 丙 丁 场所 阳光下 阳光下 黑暗中 阳光下 温度/℃ 23 ？ 23 5 土壤干湿状态 潮湿 干燥 潮湿 潮湿 萌发结果 19粒 1粒 19粒 2粒 （3）小张同学想探究水分对火龙果种子萌发的影响，他选用甲、乙两组进行对照实验。乙组温度应设为___________℃。 （4）小王同学选用甲、丁两组进行实验，他想探究的是___________对火龙果种子萌发的影响。 （5）实施方案时，三位同学在甲、乙、丙、丁四个培养皿中，都各放入20粒火龙果种子，进行观察。每个培养皿中火龙果种子的萌发结果如上表所示。 他们三位同学能够得出的结论是：火龙果种子的萌发需要___________。 （6）表达和交流：在实验中，各组种子数能不能只用一粒？（能/不能）___________。请简述原因___________。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $