第8章 运动和力-【一本】初中物理基础知识大盘点

第八章 运动和力 控制变量法 阻力对物体运动的影响 转换法 科学推理法 牛顿第 牛顿第一定律 内容 定律 理解 物体保持原来匀速直线运动状态或静止状态的性质 惯性 只与物体的质量有关 利用与防范 利用惯性紧固锤头 平衡状态 静止状态 匀速直线运动状态 相互作用力作用在两 个物体上 二力平衡的条件：同体、等大、共线、反向 运动和力 二力平衡 二力平衡条件的应用 产生条件 与物体相对运动或相对运动 趋势的方向相反 摩擦力 方向 静摩擦力 分类 滑动摩擦力 滚动摩擦力 摩擦力 接触面所受的压力 滑动摩擦力的影响因素 接触面的粗糙程度 摩擦的利用与防止 增大摩擦力的方法 减小摩擦力的方法 ◆065◆ 第1节 牛顿第一定律 3年390考 盘 基础知识 知识点1阻力对物体运动的影响38考 2.对牛顿第一定律的理解 实验 关键词 内容理解 小车、斜面、毛巾、木板、玻璃板 器材 切”说明牛顿第一定律对所有物体 切 都是普遍适用的 运用控制变量法，让同一小车从斜面同一 实验 高度处由静止滑下，分别在毛巾、木板、玻 或 “或”指两种状态，不能同时存在 步骤 璃板表面上运动，观察在不同表面上小车 力迫使 力是改变物体运动状态的原因，而不 的运动情况有何不同 它改变 是维持物体运动状态的原因 接触面 所受阻力 运动的距离 第 知识点3 惯性267考 1.惯性 较大 较近 物体保持原来匀速直线运动状 毛巾表面 定义 态或静止状态的性质叫作惯性 实验 惯性 普遍性 惯性是一切物体的固有属性 和 表格 较小 较远 木板表面 大小的决 惯性的大小是由物体质量的大小 定因素厂决定的，质量越大，惯性越大 2.惯性的利用与防范 最小 最远 玻璃板表面 防范物体惯性 利用物体的惯性 带来的伤害 科学 如果水平面绝对光滑，小车受到的阻力为 推理 0,它将以恒定不变的速度永远运动下去 知识点32牛顿第一定律85考 1.牛顿第一定律：一切物体总保持匀速直线 利用锤头的惯跳远运动员快速 驾驶员和乘客 运动状态或静止状态，除非作用在它上面 性将锤头紧套 助跑，利用自身必须使用安 的力迫使它改变这种状态。 在锤柄上 的惯性跳得更远 全带 @ 盘 典型考法 考法1 探究阻力对物体运动的影响 例1某同学用如图所示的实验装置探究阻 力对物体运动的影响。 雪关键点拨本实验结论是在实验的基础 上经过科学推理得出的，若小车受到的阻 棉布 力为0，则小车将做匀速直线运动。进一 木板 步推理“力与运动的关系”：力是改变物体 运动状态的原因，不是维持物体运动状态 (1)两次实验中让同一辆小车从同一斜面的 的原因。 滑下，目的是使小车 进入水平面时的初速度相同。 ◆0664 (2)由实验可以看出，运动的小车所受的阻 考法3牛顿第一定律的应用 力 ,向前滑行的距离越大。伽利略 2解题通法判断物体运动状态的方法。 对类似的实验进行了分析，并进一步推测： (1)如果物体不受力的作用，原来静止的 如果物体受到的阻力 ,速度就不会 物体将一直保持静止状态。 减小，物体将以恒定不变的速度永远运动 下去。 (2)原来运动的物体受到的力都消失后， 将维持最后时刻的速度做匀速直线运动。 (3)两次实验中，小车在水平面上最终都会 静止下来，说明力可以改变物体的 例3如图所示，虚线是小华抛出的皮球落 地后又弹起的运动轨迹，当皮球运动到最高 答案(1)同一高度由静止 (2)越小 为0 点A时，若它所受的外力突然全部消失，则 (3)运动状态 皮球将 第 八 考法2 牛顿第一定律的理解 动 2解题通法 A.保持静止 力 牛顿第一定律 B.沿水平方向做匀速直线运动 一切物体】 总保持静止状态 除非作用在它上 C.竖直向上做匀速直线运动 或匀速直线运动 面的力迫使它改 状态 变这种状态 D.竖直向下做匀速直线运动 普遍性 解析当皮球运动到最高，点A时，仍然具有 水平方向的速度，若皮球此时所受的外力全 力不是维持物体 力是改变物体 运动状态的原因 运动状态的原因 部消失，由牛顿第一定律可知，皮球将沿水 平方向做匀速直线运动。选B。 例2下列关于牛顿第一定律的说法中，正 (易错竖直上抛的物体，到达最高，点时速度 确的是 ( 为0。斜向上抛出的物体，到达最高点时，还 ①物体的运动不需要力来维持 有水平方向的速度。 ②物体的运动需要力来维持 ③牛顿第一定律是实验定律 考法4惯性的理解与应用 ④实际上不存在不受外力作用的物体，所以 ￡解题通法 牛顿第一定律没有意义 保持原来匀速直线运动状态或静止状态 ⑤牛顿第一定律说明力是改变物体运动状 的性质 态的原因 性 只与物体的质量大小有关 大小 与速度无关 A.①⑤ B.③④ C.①④ D.②③ 与受力无关 答案A ◆067◆ 角度1惯性的理解 轮前进方向，在游轮上的A位置竖直向上起 例4关于惯性，下列说法正确的是( ) 跳，落下时的位置在（不计空气阻力）() A.乘车时系安全带是为了减小惯性 A.A位置的东侧 B.汽车的质量越大，惯性越大 B.A位置的西侧 C.汽车行驶的速度越大，惯性越大 C.A位置 D.汽车静止时没有惯性 D.以上三种情况都有可能 解析惯性的大小只与物体的质量有关，A、 解析小金起跳之前随游轮一起向东做匀 C错误，B正确。一切物体都具有惯性，D错 速直线运动，不计空气阻力，起跳后，由于惯 误。选B。 性，在水平方向上，小金仍以与游轮相同的 角度2应用惯性判断物体的运动状态 速度向东做匀速直线运动，所以落下时的位 例5某游轮向东匀速直线行驶，小金面朝游 置还在A位置。选C 第 章 第2节 二力平衡 3年397考 动 盘 基础知识 力 知识点31同一直线上的二力合成5考 2.平衡力与平衡状态的关系 1.合力与分力 静止或匀速 平衡 直线运动 状态 平衡力 (1)合力：如果一个力单独作用的效果与 几个力共同作用的效果相同，这个力就叫 知识点3二力平衡的条件25考 作那几个力的合力。 1.探究二力平衡的条件 (2)分力：组成合力的每一个力都叫分力。 图示 现象 受力特点 2.力的合成 F1、F2作用在同 (1)方向相同的两个力，合力F合=F1十F2 小车上，F> 小车向 (F>F2),合力的方向与这两个力的方向 F2,F1、F2方向相 左运动 相同。 反，F、F2作用在 同一条直线上 F、F2作用在同 (2)方向相反的两个力，合力F合=F1一F2 一小车上，F= (F1>F2),合力的方向与较大的力的方向 小车发 F2,F、F2没有作 一致。 生转动 用在同一条直 线上 知识点32平衡状态与平衡力67考 F、F2作用在同 1.平衡状态与平衡力 小车静止 小车上，F1 (处于平衡 F2,F、F2方向相 物体受到几个力作用时，如果保持静止状 状态) 反，F1、F2作用在 态或匀速直线运动状态，我们就说这几个 同一条直线上 力相互平衡，物体处于平衡状态。 ◆068◆ 2.二力平衡的条件：两个力大小相等、方向 续表 相反，作用在同一条直线上，作用在同一 项目 平衡力 相互作用力 个物体上。 不同 作用 作用在同一个 作用在两个物 3.平衡力与相互作用力的区别 点 对象 物体上 体上 项目 平衡力 相互作用力 (速记二力平衡的条件可简化记忆为“同 相同 大小 大小相等 体”“等大”“反向”“共线”。可通过作用对 点 方向 方向相反，作用在同一条直线上 象的不同，区分平衡力和相互作用力。 @ 典型考法 考法1 探究二力平衡的条件 (3)减小摩擦力对实验的干扰 第 考法2 二力平衡条件的应用 章 。关键点拨(1)实验中通过观察物体是 否静止在桌面上判断物体是否处于平衡 2解题通法 动 状态。 已知一个力的大小求另 等大 个力的大小 力 (2)应尽量减小摩擦力对实验的影响。 二力平衡 反向 已知一个力的方向判断 例1为了探究二力平衡的条件，张三同学 的条件 共线 另一个力的方向 设计了如图甲所示的实验： 同体 辨识相互作用力与平衡力 7元 角度1辨识相互作用力与平衡力 例2如图所示，人坐在吊椅（椅面水平）上 静止时，下列说法正确的是 () (1)实验中发现两边的钩码质量不相等时， 吊环 吊椅 支架 木块运动质量相等时，木块静止，说明二力 平衡的一个条件是力的 (2)接着张三将木块扭转一个角度，松手后 A.人对吊椅的压力和吊环对吊椅的拉力是 观察到木块不能平衡，说明二力平衡时，两 对平衡力 个力必须作用在 B.人所受的重力和吊椅对人的支持力是一 (3)在另一小组的实验中，李四用小车代替 对平衡力 木块，如图乙所示，同学们认为李四的实验 C.吊椅所受的重力和吊椅对人的支持力是 装置优于张三的实验装置，其主要原因是 对相互作用力 D.人所受的重力和人对吊椅的压力是同一 答案 (1)大小相等(2)同一条直线上 个力 ◆069◆ 解析人对吊椅的压力、吊椅所受的重力和 打开后，运动员匀速直线下落，运动员和降 吊环对吊椅的拉力，这三个力使吊椅静止，A 落伞受到的阻力的大小是 N,方向 错误。人所受的重力和吊椅对人的支持力， (已知运动员和降落伞所受 使人静止，是一对平衡力，B正确。吊椅所 的总重力是1000N) 受的重力与吊椅对地球的吸引力是一对相 解析跳伞运动员在空中匀速直线下落时， 互作用力，C错误。人所受的重力的受力物 受到的总重力与阻力是一对平衡力，二者等 体是人，人对吊椅的压力的受力物体是吊 大、反向，所以阻力F=G=1000N,方向竖 椅，D错误。选B。 角度2根据二力平衡求力的大小和方向 直向上。 例3跳伞运动员从飞机上跳下。当降落伞 答案1000 竖直向上 第 第3节 摩擦力 3年466考 动 基础知识 力 知识点1 摩擦力249考 2.摩擦力的分类 1.摩擦力 (1)滑动摩擦力：一个物体在另一个物体 表面滑动产生的摩擦力。示例：用铅笔写 两个相互接触的物体，当它们相对 字时，笔尖与纸之间的摩擦力。 运动或有相对运动趋势时，在接触 (2)滚动摩擦力：一个物体在另一个物体 定义 面上会产生一种阻碍相对运动或相 对运动趋势的力，这种力叫作摩 表面滚动时产生的摩擦力。示例：用圆珠 擦力 笔写字时，笔尖上的小圆珠与纸之间的摩 (1)两个物体相互接触并有力的 擦力。 产生摩擦 作用； (3)静摩擦力：两个物体有相对运动趋势 力的条件 (2)接触面粗糙（不能是光滑的）； 但未发生相对运动时产生的摩擦力。示 (缺一不可)(3)两个物体之间相对运动或有相 例：人走路时，脚与地面之间的摩擦力。 对运动趋势 (警示摩擦力是阻碍相对运动或相对运动 与物体相对运动的方向或相对运动 趋势的力，总是与物体相对运动的方向或 方向 趋势的方向相反 相对运动趋势的方向相反，并不一定与运 作用点 接触面上或物体的重心上 动的方向相反。 ◆070◆ 知识点2实验：探究滑动摩擦力大小与哪些因素有关2考 木板 木板 表面更粗糙的木板 实验装置 (1)用弹簧测力计拉动木块，使它沿水平长木板匀速滑动，从而测出木 探究滑动摩擦力 块与长木板之间的滑动摩擦力； 实验步骤 (2)在木块上放不同数量的钩码，改变压力，测量滑动摩擦力： (3)换用材料相同但表面粗糙的长木板，保持压力不变，测量滑动摩 擦力 小与哪 实验 实验条件 弹簧测力计 次序 压力情况接触面情况的示数/N 实验数据 1 第八 三因素有 2 另外，滑动摩擦力的大小 还与接触面的材料有关 关 滑动摩擦力的大小跟接触面所受的压力和接触面的粗糙程度有关。接 实验结论 触面的粗糙程度一定时，接触面受到的压力越大，滑动摩擦力越大；接 动和 触面受到的压力一定时，接触面越粗糙，滑动摩擦力越大 力 知识点3增大和减小摩擦的方法45考 2.减小有害摩擦的方法 1.增大有益摩擦的方法 减小接触 变滑动为 使接触面 增大接触面变滚动为 方法 减小压力 面的粗糙 方法 增大压力 滚动 彼此分离 的粗糙程度 滑动 程度 自行车刹车 推动书橱 拉动物体 车轮安装防汽车紧急 缝衣针表 实例 时用力捏 实例 前先将书 时垫上 气垫船 滑链 制动 面光滑 车闸 移出 滚木 盘 典型考法 考法1 判断是否存在摩擦力 在行李箱随传送带一起匀速运动的过程中， 行李箱 (选填“受到”或“不受”)摩 心解题通法 擦力的作用，如果此时传送带突然减速，行 物体相对接触 接触面 是 物体对接 存在 李箱所受摩擦力的方向向 (选填 触面是否 面是否运动 是否粗糙 摩擦 有压力 (趋势 力 “左”或“右”)。 否 否 否 不存在摩擦力 例1安检时传送带运行的示意图如图所 解析行李箱随传送带一起匀速运动的过 示。某乘客把一行李箱放在水平传送带上， 程中，行李箱与传送带之间相对静止，没有 ◆071◆ 相对运动的趋势，因此不受摩擦力的作用。 (3)图甲中，增大拉力使木块加速运动，木块 当传送带突然减速运动，由于惯性，行李箱 受到的滑动摩擦力的大小将 相对传送带向右运动，所以受到向左的摩 (4)实验中发现弹簧测力计的示数不稳定， 擦力。 改用如图乙所示的装置水平拉动长木板，结 答案不受 左 果发现弹簧测力计的示数仍然不够稳定，原 因可能是 考法2影响滑动摩擦力大小的因素 答案(1)匀速(2)压力的大小接触面 解题通法“探究影响滑动摩擦力大小 的粗糙程度(3)不变(4)长木板表面的 的因素”实验中的方法。 粗糙程度不均匀 (1)转换法：当物体静止或沿水平面做匀 考法3 摩擦力大小的计算 速直线运动时，根据二力平衡的条件，滑 解题通法 八 动摩擦力等于物体受到的拉力。 (2)控制变量法：探究某个因素对滑动摩 静摩擦力 根据二力平衡求摩擦力 求摩 擦力大小的影响时，必须控制其他因素不 擦力 滑动 匀速 根据二力平衡求摩擦力 变，只改变研究的因素。 摩擦力 和 其他 根据滑动摩擦力的影响 力 (3)改进实验方法：为方便操作和减小实 因素求摩擦力 验误差，也可以采用如图所示的方法进行 例3粗糙水平面上一木箱重200N,当用 实验。 50N的水平推力推木箱时，木箱静止不动， 此时木箱受到水平方向的摩擦力为 N;当用100N的水平推力推木箱 时，木箱恰能做匀速直线运动；当用150N 例2实验小组做“探究影响滑动摩擦力大 的水平推力推木箱时，木箱受到水平方向的 小的因素”实验。 摩擦力为 N。 木块 解析木箱受到50N的水平推力时，处于 静止状态，木箱在水平方向上受到推力和静 摩擦力的作用，这两个力是一对平衡力，大 木块 小相等，则木箱受到的静摩擦力F静=F 50N。木箱受到100N的水平推力时，恰能 (1)如图甲所示，沿水平方向 拉动 做匀速直线运动，木箱在水平方向上受到推 木块测出滑动摩擦力的大小。 力和滑动摩擦力的作用，这两个力是一对平 (2)在木块上添加钩码，重复(1)，发现弹簧测 衡力，大小相等，则木箱受到的滑动摩擦力 力计的示数变大，说明滑动摩擦力的大小与 F=F=100N。如果水平推力变成150N, 有关；换用材料相同但表面更 因压力的大小和接触面的粗糙程度不变，所 粗糙的长木板进行对照实验，这是为了探究 以滑动摩擦力的大小仍然是100N。 滑动摩擦力的大小与 的关系。 答案50100 ◆0729 中考真题演练 考点牛顿第一定律 惯性 A.a对b的磁力和a受到的重力是平衡力 1.[四川乐山]关于牛顿第一定律，下列说法 B.b对c的磁力小于c对b的磁力 正确的是 ( C.c受到b的磁力大小为2mg A.速度大的物体惯性大 D.c对底座的压力大小为mg B.跳远运动员快速助跑，是为了利用自身 考点3摩擦力 的惯性以提高成绩 5.[浙江温州]跑步是一种健身方式。人沿 C.力是维持物体运动状态的原因 水平直道跑步，左脚后蹬时，图中箭头表 D.物体在没有受到力的作用时就一定处 示左脚受到的摩擦力的方向，正确的是 于静止状态 第 2.[江西]“天宫课堂”点燃科 章 学梦想。如图所示，航天员 在空间站演示摆球实验，拨 77777777777 动摆球后，摆球绕固定点持续转动，其运 动和 力 动状态 (选填“不变”或“改变”)。 在此过程中，摆球 (选填“具有” 或“不具有”)惯性。 777777777777 0 考点2二力平衡 6.[四川成都A卷]创新考法日常生活下图 3.[安徽]右图为小张测量体重时 是小明用抹布做清洁时的情景。当小明 的情景，静止时体重计对他的 向左擦拭桌面时，抹布受到桌面的摩擦力 支持力为F,他对体重计的压 方向是向 的。为了擦干净桌面 力为F2,他受到的重力为G,则 上一小团“顽固”污渍，他加大了用力，这 是为了 摩擦。 A.F2与G是一对平衡力 B.F1与F2是一对平衡力 C.F1与F2是一对相互作用力 D.F1与G是一对相互作用力 7.[云南改编]如图所示，一个物块在水平地 4.[江苏苏州门三个相同的磁 面上向右滑行，请在O点作出它所受摩擦 环a、b、c(质量均为m)套 力F的示意图。 在有木质底座的光滑木杆 上，由于磁极间的相互作 0· =7) mmn 用，上面两个磁环都悬在空中，如图所示。 下列说法正确的是 >答案见P210 ◆073◆P057 质量m=m一m,则泉水的密度表达式p=晋= 1.D 2.B 由于将泉水从烧杯中倒入量筒时有一部 3.右48 分泉水沾在烧杯壁上，倒入量筒内泉水的体积偏 4.B 5.D 小，由p=晋可知，质量m一定，体积V偏小，密度 P058 ρ偏大。(3)由题意可知，同一瓶子内装满泉水和 6.A由题图可知，甲的质量与体积成线性关系，说 普通水时，两者的体积相同，因此可以通过测量它 明甲的质量与其体积成正比，A正确。密度是物质 们的质量，来判断它们的密度是否相同。 的一种特性，与物质的种类和状态有关，与物质的 【答案】(1)水平桌面上零刻度线(2)一% 质量和体积无关，B错误。由题图可知，甲的密度 偏大(3)质量 m-18品=8gam,乙的密度化-2 m=8g P064 ,2g=1g/cm,因此甲的密度比乙的密度大， 1.B将面团擀成面皮，面团在力的作用下形状发生 2 cm' 改变，说明力可以使物体发生形变，B说法错误。 C错误。由ρ一得可知，质量相同时，甲、乙两种物 2.C 3.相反相互 Vm,_匹=lgcm 质的体积之比之他一88二一言D错误】 1 4.A 7.【解析】 纪念币的密度p=节=2 16g 5【解析】由图像可知，物体的质量越大，所受的重 力越大。在甲、乙两个星球上，物体受到的重力跟 8g/cm3=8×103kg/m3,由p<p除=19.3X 质量的比值分别是两个常量，所以物体所受的重 103kg/m3可知，该纪念币不是纯金制成的。若航 力跟它的质量成正比。由图像可知，当物体质量为 天员将这枚纪念币带到太空，位置虽然发生了变 8kg时，物体在甲星球上受到的重力为120N,由 化，但物体的质量不随位置的变化而变化，故其质 于重力跟它的质量成正比，所以当物体质量为 量不变。 【答案】8不是不变 10kg时，物体在甲星球上受到的重力G=120N× 8 kg 8.【解析】(1)测量前调节托盘天平横梁平衡时，应 10kg=150N。 把天平放在水平桌面上。(2)由题图甲可知，小张 【答案】正比150 调节平衡螺母时，没有先将游码移至标尺左端的零 6.如图所示。 刻度线处。(3)①由题图乙可知，烧杯与蜂蜜的总 质量m&=50g十10g+2.4g=62.4g。②量筒中 蜂蜜的质量m=62.4g-32.4g=30g,由题图丙 可知，倒入量筒中蜂蜜的体积V=20mL=20cm3, G 对所别蜂窦的密度p-罗-0品=1.58/m。 P073 (4)有一部分蜂蜜粘在量筒的侧壁上，使得测量的 1.B 参 蜂蜜的体积偏小，根据密度公式可知，蜂蜜密度的 2.改变具有 答案 测量值比真实值偏大。 3.C小张静止时处于平衡状态，他受到的重力为G, 【答案】(1)水平桌面(2)游码(3)①62.4 体重计对他的支持力为F,他对体重计的压力为 ②1.5(4)偏大 F2,F与F2是一对相互作用力，F与G是一对平 9.【解析】(1)把天平放在水平桌面上，将游码移到 衡力，C正确。 标尺左端的零刻度线处，调节平衡螺母使天平横梁 4.Ca对b的磁力和a受到的重力方向都向下，且 在水平位置平衡。(2)由题意可知，量筒内泉水的 作用在两个物体上，不是一对平衡力，A错误。b ◆210◆ 对c的磁力和c对b的磁力是一对相互作用力，大 h丙，根据p=pgh可知，容器底部受到水的压强 小相等，B错误。磁环a、b处于悬浮状态，c受到b 巾甲<pz<,C正确。 的磁力大小等于a、b所受的重力大小之和，即 P084 2mg,C正确。c处于静止状态，c对底座的压力大 5.【解析】两侧水渠和中间的涵洞底部是相通的，上 小等于a、b、c所受的重力大小之和，即3mg, 端开口，相当于一个连通器。由题图可知，A,点的 D错误。 深度要小于B点的深度，根据p=Pgh可知，水对 5.C摩擦力的方向总是与物体相对运动或相对运 A点的压强小于水对B点的压强。 动趋势的方向相反，人左脚后蹬时，左脚相对于地 【答案】连通器小于 面有向后运动的趋势，因此所受地面摩擦力的方向 6.【解析】(1)水对烧瓶底部的压强 向前，C正确。 p=p*gh=1.0×103kg/m3×10N/kgX5X10-2m= 6.【解析】当小明向左擦拭桌面时，抹布相对于桌面 500Pa 向左移动，则抹布受到桌面的摩擦力的方向是向右 (2)烧瓶的质量m1=120g=0.12kg 的。他加大了用力，这是在接触面的粗糙程度一定 烧瓶所受的重力 时，通过增大压力来增大摩擦力。 G=mng=0.12 kgX10 N/kg=1.2 N 【答案】右增大 烧瓶内水的体积V*=300mL=300cm 7.如图所示。 水的质量m2=p*V*=1.0×103kg/m3×300× → 10-6m3=0.3kg 力刀刀刀刀i刀刀刀刀 水所受的重力 P083 G2=m2g=0.3 kgX10 N/kg=3 N 1.B 烧瓶对水平桌面的压力 2.【解析】共享电动汽车静止在水平马路上时，地面 F=G1+G2=1.2N+3N=4.2N 受到的压力F=G=mg=900kg×10N/kg=9X (3)烧瓶对水平桌面的压强 F_9X103N 10N,则地面受到的压强力=5一300X10m p-5-0品Nm 4.2N =1400Pa 3X105Pa;若该车不慎陷入路边松软的水平草坪， 【答案】(1)500Pa(2)4.2N(3)1400Pa 此时电动汽车对地面的压力不变，受力面积变大， 7.C 由D一号可知，此时电功汽车对地面的压强变小， 8.【解析】风帽转动时其内部空气流速变大、压强变 小，所以室内的污浊气体在大气压的作用下被排 即p<力。 出。由题图中的叶轮方向可知，当水平方向的风从 【答案】9×1033×105< 不同方位吹来，风帽的转动方向都是顺时针，故风 3.【解析】(1)题图中瓶子对海绵的压力大小相等， 帽的转动方向相同。 受力面积越小，海绵形变越大，压力的作用效果越 【答案】小大气压相同 明显，所以本实验说明：压力一定时，压力的作用效 9.【解答】一个洞口比较平整，一个洞口由圆锥形土 果与受力面积有关。(2)正放时的底面积是倒放时 堆围成，当风从洞口吹过时，由圆锥形土堆围成的 的5倍，由一号可知，若使压强相同，倒放时瓶中 洞口处空气流速大、压强小，较平整的洞口处空气 参 水所受的重力应为正放时的号，即倒放时瓶中水的 流速小、压强大，这样，洞穴内的空气就会在气压差 考 的作用下自然流动，从而改进洞内的通风状况。 质量为正放时的号，则应倒出水的体积60ml× P095 案 号=480ml. 1.B题图中深潜器模型在水中受到竖直向下的重 力、竖直向上的浮力和拉力，模型在这三个力的作 【答案】(1)受力面积(2)480 用下处于平衡状态，拉力F与重力G大小不相等， 4.C由题图可知，三个容器内水的深度h甲<hz< 所以不是一对平衡力，A错误。由称重法可知，模 ◆211◆