第1章 机械运动-【一本】初中物理基础知识大盘点

第一章 机械运动 单位：km、m、cm、mm 长度的测量 刻度尺的使用：选、放、看、读、记 单位：h、min、s 长度和时 时间的测量 1 h=60 min 间的测量 秒表的使用 1 min =60 s 与错误的区别 误差 减小误差的方法 0m25680 机械运动 物体位置随时间的变化 判断标准 运动的 参照物 描述 选取原则 运动和静止是相对的 刻舟求剑 路程与时间的比 速度 公式=月 1 m/s=3.6 km/h 机械运动 单位：m/s、km/h 速度保持不变的直线运动 运动的 匀速直线运动 快慢 图像：S-1、v-t 速度变化的直线运动 变速直线运动 用平均速度描述 实验原理：=片 速度的 测量 测量工具：刻度尺、秒表 ◆001◆ 第1节 长度和时间的测量 3年300考 盘 基础知识 知识点31长度的单位4考 (2)测量长度时要做到“五会”。 1.基本单位：米(m)。 ①“会选”：选择合适量程（测量范围上限 第 2.常用单位：千米(km)、分米(dm)、厘米 和下限的差)和分度值的刻度尺。 章 (cm)、毫米(mm)、微米(um)、纳米(nm)。 ②“会放”：刻度尺的位置要放正；有刻度 机 3.单位换算 的一边紧贴被测物体，如图甲所示。 械 (1)换算关系：1km=103m=104dm= 动 105cm=106mm=109um=1012nm。 (速记 0cml23456 乙 km m 1 dm 103mm ③“会看”：读数时，视线要正对刻度线，如 每下一级数值扩大10倍 102 mm 每下一级数值扩大10倍 10μm 、109nm 图乙所示。 10 1012 ④“会读”：读数时，估读到分度值的下一 (2)正确步骤：数值不变，乘以目标单位与 位数字。 原单位之间的进率，将原单位改写为目标 ⑤“会记”：正确记下所读出的数字和单 单位。具体如下： 位。数字包括准确值和估读值，如图丙 数值不变 所示。 25.64cm 25.64 100m=0.2564m 25.38cm →目标单位 单位 估读 原单位 原单位与目标单位之间的进率 分度值 准确值 丙 (警示长度单位间进行换算时，单位也必须 3.长度测量的特殊方法：累积法、平移法、化 同时参与运算。 曲为直法等。 知识点32长度的测量285考 知识点3时间的测量8考 1.测量工具：刻度尺、游标卡尺、螺旋测微 1.单位：在国际单位制中，时间的基本单位 器等。 是秒(s),常用单位还有小时(h)、分 2.刻度尺的使用方法 (min)、毫秒(ms)、微秒(us)等。 (1)测量前要做到“三看”。 2.单位换算：1h=60min,1min=60s, 测量的范围(0-30cm) TTTTTTTTTTTTTTTTTOT 1s=1000ms,1ms=1000s。 0小cm 10 20 30 (速记 零刻度线 单位(cm) 分度值(1cm) 看分度值（相 每下 小时 分 秒 看零刻度线 看刻度尺测量的 巧记 邻两刻度线之 方法 是否磨损 范围 间的长度) min 级数值扩大60倍 ◆002◆ 3.秒表 2.误差与错误的区别 如图所示，小圈内示数的单位是min,分针 项目 误差 错误 转一圈的时间为15min;大圈内示数的单 (1)跟测量仪器的 (1)不遵守测量仪器 位是s,秒针转一圈的时间为30s。 产生 精确度有关； 的使用规则； 计时、暂停按钮 上弦旋钮 原因 (2)跟测量人员读 (2)读数、记录结果 复位（归零） 数时的估读有关 时粗心 按钮 第 分针 不可避免，只能减 章 秒针 小。减小误差的 ,20 方法： 机 18 总54 47 减小或(1)选用精确度更 采用正确的测量方 械运 知识点34误差3考 避免 高的测量仪器； 法就可以避免 (2)改进测量方法； 1.概念：在测量长度、时间以及其他物理量 (3)多次测量取平 时，受所用仪器和测量方法的限制，测量值 均值 与真实值之间总会有差别，这就是误差。 @ 盘 典型考法 考法1 长度的估测 关键点拨 (1) 测量对象 长度 成年人的身高 约1.7m A.1.5m B.2.5m 成年人一步的距离 约0.7m C.4.5m D.5.5m 教室的高度 约3m 解析 成年人的身高在1.7m左右。因为 课桌的高度 约0.8m 返回舱的高度略大于成年人的身高，所以返 一支铅笔的长度 约18cm 回舱的高度在2.5m左右。选B。 中学生“一拆”的长度 约20cm 考法2 刻度尺的使用和读数 (2)关注并熟悉日常生活中常见的各种物 理量，用常见物体的长度估测不常见物体 。解题通法刻度尺使用五步法。 的长度。 一对齐 刻度线对齐物体 二紧靠 有刻度的一边紧靠被测物体 例1创新考法时事热点如图所示，2023年 三平行 有刻度的一边与被测边平行 10月31日，神舟十六号载人飞船返回舱成 四正对 读数时，视线正对刻度线 功着陆。根据图片提供的信息，下列对返回 五估读 估读到分度值下一位 舱的高度估测更接近实际的是 ◆003◆ 角度1刻度尺的使用 (易错读数时，注意物体左边对应的刻度值 例2测量木板的长度，在如图所示的各种 是不是零。若不是，需要减去该刻度值。 情况中正确的是 ( 考法3机械秒表的读数 A 解题通法大圈量程为30s的机械秒表 中中7 中中 2 3 3 的读数。 0cm1 第 0cm12 A B (1)小圈读出整分钟。 章 (2)大圈读出秒数：若分针没有超过半分钟 刻度线，则秒针示数比30s小；若分针超过 械运 016 wwwlwu 78910 半分钟刻度线，则秒针示数比30s大。 C 0 (3)记录：秒表示数是两个表盘的示数 解析题图A中，零刻度线没有对齐被测物 之和。 体左端。题图B中，视线没有正对刻度线。 例4下图中秒表秒针盘的分度值是 题图C中，有刻度的一边没有“紧靠”被测物 s,秒表的读数是 体。题图D中刻度尺使用正确。选D。 角度2刻度尺的读数 例3如图所示，被测纽扣的直径是 cm。 283 10 T中可T 234567cm 解析纽扣左侧与3.00cm刻度线对齐，右 解析由题图可知，小表盘的读数是5min, 侧与4.13cm刻度线对齐，所以纽扣的直径 大表盘的分度值是0.1s,读数是38.5s,因 d=4.13cm-3.00cm=1.13cm。 此秒表的读数是5min38.5s=338.5s。 答案1.13(1.101.15均正确) 答案0.1338.5 第2节 运动的描述 3年221考 盘 基础知识 知识点31机械运动1考 知识点2参照物54考 1.概念：在物理学中，我们把物体位置随时 1.概念：人们判断物体的运动和静止，总要 间的变化叫作机械运动。如车辆行驶、日 选取某一物体作为标准。如果一个物体 出日落等。 的位置相对于这个标准发生了变化，就说 2.运动的多样性：除了机械运动外，自然界 它是运动的；如果没有变化，就说它是静 中的运动还有多种形式，如热运动、生命 运动、电磁运动等。 止的。这个作为标准的物体叫作参照物。 ◆0044 2.选取原则 知识点3运动和静止的相对性66考 参照物的选择是任意的，但一般不选 任意性 运动是 自然界中一切物体都在运动着，绝对不动 择研究对象本身作为参照物 绝对的 的物体是不存在的 选择不同的参照物，对研究对象的运 不唯一性 静止是 相对静止的两个物体运动的快慢和方向 动状态的描述可能是不同的 相对的 都相同 般选取地面或相对于地面静止的物 方便性 对运动 第 探究同一物体的运动状态，如果选择不同 体作为参照物 状态的 的参照物，得出的结论可能不同，但都是 参照物一旦选定，我们就假定该物体 描述是 假定性 正确的 是“静止”的 相对的 机 械运 典型考法 考法1 根据参照物判断物体的运动情况、 参照物是 A.孟郊 B.身后的房屋 解题通法 C.路面 D.路边的花 变化 运动 解析以孟郊为参照物，马相对于孟郊的位 研究 相对于参照物 物体 位置 置没有发生变化，马是静止的。选A。 不变 静止 考法3多物体运动和静止的判断 距离 方位 解题通法 例1小亮早上坐公交车上学时，观察到路 旁的树木飞快向后退，若以地面为参照物， 确定相对地面不动的物体（地面 则小亮是 的，树木是 的。 (均选填“运动”或“静止”) 确定以地面为参照物的物体A的运动情况 解析以地面为参照物，小亮相对于地面的 位置发生了变化，说明小亮是运动的；路旁 确定以物体A为参照物的物体B的运动情况 的树木相对于地面的位置没有发生变化，说 例3甲、乙两列火车在两条平行的铁轨上 明树木是静止的。 匀速行驶，两车交会时，甲车上的乘客从车 答案运动静止 窗看到地面上的树木向东运动，看到乙车向 考法2 根据物体运动情况选择参照物 西运动。下列判断正确的是 () 2解题通法 A.甲车向西运动，乙车向东运动 选相对位置 B.甲车向东运动，乙车向西运动 运动 描述对象 改变的物体 C.甲、乙两车都向西运动 运动状态 定参照物 静止 选相对位置 D.甲、乙两车都向东运动 不变的物体 解析甲车上的乘客从车窗看到地面上的 例2 创新考法传统文化唐朝诗人孟郊在 树木向东运动，说明甲车是向西运动的；乘 《登科后》中写道“春风得意马蹄疾，一日看 客看到乙车向西运动，说明乙车也是向西运 尽长安花。”若马是静止的，则选择的 动的，且速度比甲车快，C正确。选C。 ◆005◆ 第3节 运动的快慢 3年823考 基础知识 知识点31速度446考 知识点2直线运动与平均速度③77考 1.比较物体运动快慢的方法：(1)运动时间 1.匀速直线运动与变速直线运动 第 相同，比较通过的路程；(2)通过相同的路 草 项目 匀速直线运动 变速直线运动 程，比较运动时间。 物体沿着直线且速 速度变化的直线 机 2.概念：在物理学中，把路程与时间之比叫 定义 度不变的运动 运动 械 作速度。 (1)速度大小不变； (1)运动的路线是 动 3.物理含义：表示物体运动快慢的物理量， (2)运动方向不变；直线； 特点 速度越大，表明物体运动得越快。 (3)通过的路程与 (2)物体的速度大小 4.公式：v=ミ(s是路程，t是时间，v是 时间成正比 发生变化 速度)。 5.单位及换算：在国际单位制中，速度的基 本单位是米每秒(m/s或m·s1),常用单 图像 位还有千米每小时(km/h或km·h1),二 者的换算关系是1m/s=3.6km/h: (警示使用速度公式应注意的两个方面。 (1)同体性：三个物理量必须对应同一物 2.平均速度 体的同一运动过程。 概念：平均速度是做变速运动的物体在一 (2)统一性：运算中单位要统一，且单位参 段时间内或一段路程内的平均快慢程度。 与运算过程。 (警示平均速度不是速度的平均值。 典型考法 考法1 比较物体运动快慢的方法 例1 田径运动会上运动员奋力奔跑的场景 如图所示。比赛开始后，“观众”通过比较 解题通法比较物体运动快慢的三种 方法。 认为跑在前面的人运动得快；比赛结束后， (1)运动时间相同，比较运动路程。 (2)运动路程相同，比较运动时间。 “裁判员”通过比较 (3)运动路程和时间都不同，比较比值V= 判定最先到达终点的人运 ,本质上是比较单位时间内通过的路 动得快。物理学上采取 (选填“观 众”或“裁判员”)的方法来比较物体运动的 程。（若速度单位不同，要进行单位换算) 快慢。 ◆006◆ 角度1分析s-t图像 例3（多选）甲同学骑自行车从家中出发到 答案运动员相同时间内通过的路程 运 乙同学家，甲同学出发的同时，乙同学步行 动员通过相同路程所用的时间观众 去迎接，经过20min接到甲同学后，两人一 同推车步行到达乙同学家。整个过程中甲 考法2辨识物体运动情况 同学行驶的路程与时间的关系如图所示，下 第 解题通法通过频闪摄影，记录运动物 列说法正确的是 ( 章 +s/km 体间隔相同时间的不同位置。根据记录 判断物体运动情况的方法如下： 动 相等 匀速直线 运动 010203040t/min 位 直线 直线间隔 运动 变速直线 连 不相等 A.甲同学的总路程为4km 曲线 曲线 运动 运动 B.甲同学在相遇前后的速度不变 C.乙同学步行的时间为40min 例2 下图是利用每秒闪光10次的照相装 D.相遇后乙同学步行的路程为2km 置拍摄到的四个物体运动的闪光照片（黑点 解析 由题图可知，甲同学行驶的总路程为 表示物体)，其中做匀速直线运动的物体是 4km。甲、乙同学在第20min时相遇，相遇 前后图像的斜率改变，因此甲同学的速度改 变。甲、乙同学同时出发，同时到达，所以乙 同学步行的时间也为40min。相遇后乙同 B 学步行的路程s2=4km一3km=1km。综 解析题图D中，各位置影像连线为直线且 上所述，A、C正确，B、D错误。选A、C。 间隔相等，说明物体做匀速直线运动。 (点拨在同一个st图像中，倾斜直线的斜 选D。 率越大，物体的速度越大。 考法3 分析物体的运动图像 角度2分析v-t图像 例4甲、乙两同学在同一考点参加800m 解题通法 沿直线运动的物体运动图像。 体考，t=0时同时起跑，t时刻同时到达终 图像类型 st图像 v-t图像 点，其v-t图像如图所示，下列描述正确的 明确横、纵 横坐标表示时间，横坐标表示时间， 是 ( ) 坐标的意义 纵坐标表示路程 纵坐标表示速度 ↑/(ms-l) ,甲 水平直线 物体静止 做匀速直线运动 倾斜直线 做匀速直线运动 做变速直线运动 求速度方法 对应段的斜率 读取纵坐标 ta t/s ◆007◆ A.0~t1时间内，甲、乙两同学都在做匀速直 火车匀速行驶，通过正桥要100s。求： 线运动 (1)火车的速度； B.t1~t2时间内，甲、乙两同学保持相对静止 (2)火车通过大桥时，完全在桥上行驶的 C.0~t3时间内，甲同学通过的路程小于乙 时间。 同学通过的路程 解析(1)火车通过正桥行驶的路程 D.刚到达终点时，甲、乙两同学速度相等 =s正桥十s车=1.8X1000m十200m=2000m 第 解析0~t时间内，甲、乙两同学的-t图 火车的速度0=1=2000m=20m/S 章 t1100s 像均是过原点的直线，说明两同学都在做加 (2)火车完全在桥上行驶的路程 机 速运动，A错误。t1~t2时间内，甲、乙两同 械 52=5大桥一5车=5.2X1000m-200m=5000m 学均做匀速直线运动，但甲同学的速度小于 火车完全在桥上行驶的时间 动 乙同学的速度，所以甲、乙两同学之间的距 t2=2=5,000m=250s 离越来越大，B错误。甲、乙两同学在t4时 20m/s 刻同时到达终点，t3~t4时间内甲同学的速 答案 (1)20m/s (2)250s 度大于乙同学的速度，所以甲同学通过的路 考法5 列车时刻表问题 程大于乙同学通过的路程，0~t4时间内， 甲、乙两同学通过的总路程相同，则0~t时 解题通法 解答列车时刻表问题的思路。 间内甲同学通过的路程小于乙同学通过的 (1)计算各段路程和时间。 路程，C正确。刚到达终点时，甲同学的速 ①路程：两站对应的里程相减s=52一51。 ②时间：下一站到达时间减去上一站开车 度大于乙同学的速度，D错误。选C。 时间t=t2一ti1。 (点拨在t图像中，纵坐标越大，物体的速 度越大。 (2)计算速度：v= 考法4 列车过桥问题 例6某次列车的时刻表见下表，该次列车 从广州南到武汉的平均速度为多少？（结果 解题通法结合图像，确定过桥过程中 保留一位小数) 的路程。 站次 站名 到达时间 开车时间 里程/km (1)列车过桥的路程：S=S桥十S车。 深圳北 始发站 17:04 0 开始“过” S=S桥十S车 结束“过” 广州南 17:40 17:45 102 长沙南 20:35 20:43 809 (2)列车完全在桥上时行驶的路程： 4 武汉 22:15 终点站 1171 SS桥一S车o 解析 列车从广州南到武汉的时间 SS桥一S车 t=4 h 30 min=4.5 h 路程s=1171km-102km=1069km 例5某铁路大桥全长5.2km,其中位于江 平均速度u=三=1069km≈237.6km/h 4.5h 面上的正桥长1.8km,一列长为200m的 答案237.6km/h ◆008◆ 第4节 速度的测量 3年10考 基础知识 ●●● 知识点实验：测量小车运动的速度10考 实验原理 则量工具：刻度尺和秒表 第一章 实验器材 刻度尺，秒表，小车，斜面等 械运 斜面的坡度要缓使小 金 车运动的时间长些，更 实验装置 B 容易准确测量时间 测量小 4 车运动 的速度 (1)让小车从斜面顶端C点由静止滑下，记录下小车运动到A 点的时间1，和距离s1: 实验步骤 (2)将金属片移至AC段的中点B,重复步骤(1)，测出小车 从C点运动到B点的时间，和距离s2; (3)求出小车通过BA段所用的时间=1一和距离s,=S1一S2: 4)计算小车通过CA段、CB段和BA段的速度 实验结论 小车沿斜面从顶端运动到底端的过程中，小车的速度越来越大 @ 典型考法 考法 测量物体的平均速度 15:35:20 15:35:22 。关键点拔测量结果影响因素的分析。 B 小车运动后 15:35:23 10 t偏小 偏大 8 才开始计时 C 5 6 3 小车未运动 2 t偏大 偏小 就开始计时 0dm】 (1)该实验的原理为 例小明在“测量小车的平均速度”实验中， (2)小车在AC段的平均速度ac= m/s。 使小车从带刻度尺的斜面上由静止下滑，如 (3)若不小心让小车过了A点才开始计时， 图所示。 则所测AC段的平均速度会 (选填 ◆009◆ “偏大”“偏小”或“不变”)。 让小车过了A,点才开始计时，所测的时间偏 (4)下列图像中能正确反映小车在斜面上运 小，而小车运动的路程不变，由口=可知， 动情况的是 所测AC段的平均速度偏大。(4)小车在斜 面上运动速度越来越大，做加速直线运动， Vt图像为一条过原，点的直线，B符合题意。 第 章 (⑤)设小车全程的总路程为2，由0=可 (5)小明进一步实验测得小车在斜面上运动 机 知，前半程所用的时间=三，后半程所用 时，前半程的平均速度为，后半程的平均 速度为2，则小车全程的平均速度v= 动 的时间2=八，则小车全程的平均速度0= (用字母和2表示)。 S总 2s 2s 2vv2 解析(1)测量平均速度的原理为v= t总 t十t2s+s U1十U2 U1 U2 (2)由题图可知，AC间的长度sac=0.9m,AC 答案(1)v= (2)0.3(3)偏大(4)B 段所用的时间tAC=3s,AC段的平均速度 c=c=09m=0.3m/s。(3)若不小心 (5)22 tAc 3s U1十U2 中考真题演练 考点长度和时间的测量 考点2运动和静止的相对性 1.[湖南常德]下图中物块的长度为 3.[湖北武汉]如图所示，天舟四号货运飞船 cm。 正在靠近由天和核心舱与天舟三号货运 飞船组成的空间站组合体，即将完成自主 mwwwmmmmmmmmmmmm 0cm12345 6 交会对接。下列说法正确的是() 2.[湖南常德改编]下图中秒表大表盘的分 度值为 所表示的时间为 So 空间站 且合体 天舟四号 10 A.天舟三号相对于天舟四号是运动的 B.天舟三号相对于天和核心舱是运动的 40 C.天舟四号相对于天舟三号是静止的 35 D.天舟四号相对于天和核心舱是静止的 ◆010◆参考答案 P010 7.【解析】(1)“80”表示汽车通过隧道时最大速度不 1.2.90 能超过80km/h。“3600”表示该隧道全长3600m。 2【解析】由题图可知，在秒表的小表盘上，一个小 (2)已知t=3min=0.05h,隧道全长s= 格代表1min,指针指在“2”和“3”之间，所以分针指 3600m=3.6km。 示的时间为2min;秒表大表盘的分度值为0.2s, 方法一：若汽车匀速通过该隧道所用的时间为 指针指在15s处，所以秒针指示的时间为15s,即 3mi,剥汽车的老度。=产-是6架=72km/hK 秒表的读数为2min15s=135s。 【答案】0.2s135 80km/h,故小丽开车没有超速。 3.A 方法二：若汽车以80km/h的速度行驶，则在3min P011 内行驶的路程5'=最大t=80km/h×0.05h= 4.B由题图可知，当t=6s时，路程s=15m。物体 4km>3.6km,故小丽开车没有超速。 在前2s内的路程为5m,物体在最后2s内的路程 方法三：若汽车以80km/h的速度行驶，则汽车通 为10m,根据0=可知，物体在前2s内和后2s 过隧道所用的时间1=：=6m=0.O45h v大80km/h 内的速度不相等。在2~4s内，物体运动的路程 2.7min<3min,故小丽开车没有超速。 为零，处于静止状态。物体在6s内的平均速度 【答案】(1)“80”表示汽车通过隧道时最大速度不 0=三_15m=2.5m/s。综上所述，B符合题意。 能超过80km/h;“3600”表示该隧道全长3600m t (2)小丽开车没有超速 5【解析】轿车跑完这段路程所用的时间t=三= P018 1.4X10km=14h;小孩1s内运动的路程= 1.A 100 km/h 2.C /t'=3×108m/s×1s=3X108m=3×10km,从 3.D 北京到上海一个来回的距离”=2s=2×1.4× 4.B编钟发出的声音频率还与编钟的位置等因素 103km=2.8×103km,他1s内能在北京和上海之 有关，A错误。敲P处比敲N处发出的声音频率 间最多跑的来回数1二2.8X10m≈107。 高，音调高，B正确。响度的大小与振幅有关，振幅 的大小与敲击的力的大小有关，所以敲P处时，编 【答案】14107 钟的振幅不一定比敲M处时大；敲N处时，发出 6.【解析】(1)测量小车平均速度的实验中，需要测 的声音响度不一定比敲M处时大，C、D错误。 量路程和时间，通过速度公式计算出平均速度，所 5.B 以实验原理是=。(2)使斜面的坡度小一些， 6.振动 能量 小车在斜面上通过的时间更长，便于测量时间，减 P026 小测量时间的误差。(3)由题图可知，小车从A点 1.低B20 参 运动到B点所用的时间为3S;小车从A,点运动到 P027 答案 C点的路程sAc=80.0cm=0.800m;小车从A点 2.【解析】(1)由于要用酒精灯的外焰加热，所以需 运动到C点时的时间tAC=5S,则小车在AC段的 先根据酒精灯固定C的高度。(2)温度计的分度 平均速度c-g-0.800m=0.16m/s。 值是1℃，温度为38℃。(3)由题图乙可知，石蜡 tAc 5s 在熔化过程中温度不断升高，故石蜡是非晶体。海 【答案】(1)u=(2)减小(3)380.0 波熔化过程持续了6min。(4)由实验可得到晶体 0.16 熔化的特点：持续吸热，温度不变。(5)同种晶体的 ◆208◆