河南省驻马店市泌阳县部分初中联考2025-2026学年九年级上学期10月月考语文试题

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2025-10-16
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资源信息

学段 初中
学科 语文
教材版本 初中语文统编版(2021)九年级上册
年级 九年级
章节 -
类型 试卷
知识点 -
使用场景 同步教学-阶段检测
学年 2025-2026
地区(省份) 河南省
地区(市) 驻马店市
地区(区县) 泌阳县
文件格式 ZIP
文件大小 5.38 MB
发布时间 2025-10-16
更新时间 2025-10-16
作者 匿名
品牌系列 -
审核时间 2025-10-16
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来源 学科网

内容正文:

RJ 6.小商搜集到唐诗流传数量最多、影响最广的原因,请你根据提示,将 @一个人靠着责任和情怀、意志和精神,究竟能达到何种人生的高度? 2025一2026学年上册阶段性评估卷一 时间轴上的空缺信息补充完整。(6分) 在这里,杨贵和他传领的红旗果建设者们,用行动乃至生命给出了答案。 九年级语文(RJ) 在我国文学史上,唐诗流传的数量最多,影响最广,这是什么 ①这种精神,后来赦人们提炼为“自力更生、艰苦创业、团结协作 原因呢?在唐之前,也有《离摄》等优秀诗作,但诗的语言过于文人 无私奉献”的红旗果精神」 考试范围:(第一、二、三单元) 座号 化,口语化程度不高,能被完整记住、广为流传的名篇名句却不多 @在林州人的接续奇斗下,如今的林州伊然已2025一2026学年上册阶段性评估卷一 九年级语文(RJ)参考答案 一、积累与运用(共22分) 1.①sù②èn(每小题1分,共2分) 2.A.腐B.眷(每小题1分,共2分) 3.①怀旧空吟闻笛赋②到乡翻似烂柯人③长风破浪会有时④直挂云帆济沧海⑤露从今夜白⑥月 是故乡明⑦秋草独寻人去后⑧寒林空见日斜时(每空1分,共8分) 4.将“去写诗”与“去品诗”调换顺序。(2分) 5.内容上:“请您按时参加”语气生硬,可改为“诚邀您拨冗出席”。 形式上:落款应先写单位“九(1)班班委会”,再写日期“2025年9月7日”。 6.①语言平民化和口语化,易记背。②格律化,增加节奏感,便于记诵。 二、现代文阅读(共28分) 7.【示例】①20世纪60年代,县委书记杨贵带领林县人民修建红旗渠。③2012年,庙荒村党支部书记郁林英 带领乡亲们脱贫攻坚,让小山村面貌焕然一新。(每点2分,共4分) 8.【示例】列举一系列具体而准确的数字,表现了红旗渠修建工期长、工程量大、建设难度大,突出了建设者们 坚强的意志和吃苦耐劳、不怕牺牲、敢打硬仗、无私奉献的精神。(4分) 9.【示例1】选择A段。理由:①突出主题,强调红旗渠精神的传承和历久弥新的特点,使读者深刻感受到这 种精神的深远意义和影响;②引发思考,以“代代流传”结尾,能引发读者对如何传承和发扬红旗渠精神的 思考,让小文章结尾更有深度和余韵。 【示例2】选择B段。理由:①情感真挚,通过描写“我”的心理和行为,表达了对红旗渠的深刻感悟,情感真 挚动人,能引起读者情感上的共鸣;②富有画面感,描写“走下红旗渠的石堤”“加快了脚步”等场景,画面感 强,使结尾更加生动形象,给读者留下深刻印象。(每点2分,共4分) 10.【示例】红旗渠建设者们体现了勇于挑战和克服困难的精神。他们在修建过程中遇到了无数困难和挑战, 但他们从未退缩,而是以积极的态度去解决问题,最终完成了壮丽的红旗渠。这启示我们,面对生活中的 困难和挑战,我们也要有勇气去面对,并积极寻找解决问题的方法,从而不断成长和进步。(主要启示: ①有责任心、勇于担当;②不怕困难、敢打敢拼、坚持不懈;③有坚强的意志,吃苦耐劳的精神。能结合文 章和自己的生活实际谈启示即可。4分)》 11.BE(4分) 12.【示例】首先,第①段提出弘扬爱国主义精神是中华儿女的使命担当这一中心论点;然后,第②段阐述爱国 主义精神的重要意义;接着第③④⑤⑥段分别从重视学校教育、推动家庭文明新风尚、维护祖国统一和民 族团结、尊重和传承中华民族历史和文化四个方面论述弘扬爱国主义精神的方法和途径;最后,第⑦段总 结全文,强调弘扬爱国主义精神的意义。(4分) 13.【示例1】材料一合适。文本一第②段列举的岳飞、林则徐分别是古代和近代的人物,袁隆平是现代著名 科学家,材料主要体现其致力于杂交水稻研究对国家和人民的贡献,与前文古今事例的排列顺序相符,能 够很好地证明“从古至今,无数仁人志士用他们的行动诠释着爱国的真谛”这一观点,使论证更完整。 ▣▣ Q。夸克扫描王 极速扫描,就是高效 【示例2】材料二合适。陈祥榕作为新时代的戍边烈士,以生命捍卫祖国领土,其英勇事迹彰显了强烈的 爱国情怀,放在此处能有力地论证“无数仁人志士用他们的行动诠释着爱国的真谛”这一观点,丰富了论 证内容。(4分) 三、古诗文阅读(共15分) 14.A(2分) 15.处在高高的朝堂上(在朝廷做官)就为百姓忧虑,处在僻远的江湖间(被贬谪到边远地区做地方官)就为君 主忧虑。(2分) 16,【示例】朗读这句话时应用反问语气读出感慨,同时也要读出作者的希翼。作者用反问句表达了自己强烈 的情感,他一方面希望滕子京有古仁人之心,志存高远;另一方面也含蓄地表达了自己愿与古仁人同道的 旷达胸襟和远大抱负。(3分) 17.【示例】甲文中的“进”指“居庙堂之高”,即在朝廷做官;“退”指“处江湖之远”,即被贬谪到边远地区做地方 官。乙文中的“进”指“得位相”,做宰相;“退”指“为良医”。(4分) 18.苏轼的情感经历了由惆怅到豁达的变化。开篇“把酒问青天”,流露出对宇宙和人生的疑惑、惆怅;“我欲 乘风归去”又恐“高处不胜寒”,展现出内心的矛盾纠结;转而“起舞弄清影,何似在人间”,接受现实,逐渐 释然;最后“但愿人长久,千里共婵娟”,以豁达乐观的心态表达对人们的美好祝愿。(4分) 四、整本书阅读(5分) 19.D E A C B 五、作文(50分) 20.略。 ▣▣ Q。夸克扫描王 极速扫描,就是高效 可

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