人教版 七年级 历史与社会 上册 第二单元 第二课与山为邻(共39张PPT)

2016-07-12
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普通

资源信息

学段 初中
学科 历史与社会
教材版本 初中历史与社会人教版(2012)七年级上册
年级 七年级
章节 第二课 与山为邻
类型 课件
知识点 -
使用场景 同步教学
学年 2016-2017
地区(省份) 全国
地区(市) -
地区(区县) -
文件格式 PPT
文件大小 19.25 MB
发布时间 2016-07-12
更新时间 2016-07-12
作者 xyszxialiyong
品牌系列 -
审核时间 2016-07-12
下载链接 https://m.zxxk.com/soft/5440999.html
价格 0.00储值(1储值=1元)
来源 学科网

内容正文:

盾面左上方是一只南美骆马,为该国国兽,代表国家的动物资源,也是民族的象征之一 金鸡纳树,代表该国的森林资源和农业 羊角,代表该国的自然资源和矿藏。 * 政区图 赤道 南回归线 秘鲁在哪里 说一说:安第斯山脉的位置、走向、地位 80° * 垂直的生计 —— 秘鲁 安第斯山区 * 印第安人的生活方式 印第安人的生产活动 结合图3-20和教材P65文字,说一说印第安人主要从事哪些生产活动? 他们的生产活动有什么独特之处? 畜牧业 种植业 垂直农业生产 山区高海拔处 低海拔处的山谷、山坡 * 读图描述秘鲁安第斯山区的自然景观山麓到山顶的变化 垂直分布 热带雨林、常绿阔叶林 落叶阔叶林、针叶林 高山灌丛草甸 积雪冰川 自然景观分布有何特点? 林业 为什么不同高度的自然景观会不同? 自然环境 农业生产 生活方式 你认为自然环境、农业生产和生活方式之间有怎样的关系? 人与自然和谐相处 * 秘鲁有着丰富的生物多样性,是南美森林面积最大的经济体,全世界森林面积覆盖率居第九位。有着全世界第四大的热带雨林,占国土面积的60%。 “根据新的森林法,我们针对永久生产区、保护区、恢复区、特别待遇区4种森林地区发放不同的许可证,根据这些许可证的授权,对森林资源进行合理的使用。” ——秘鲁农业部部长在2011年亚太经合组织林业部长级会议上的讲话 * 由于长期以来无序放牧等原因,天山山区的牧场出现草场退化、沙化、荒漠化的“三化”现象,草场在呻吟…… * 玉米品种繁多,颜色各异,早在7000年前印第安人就已经开始种植玉米。玉米也成为了当地的主要粮食作物和重要的饲料来源。 * 马铃薯又名土豆,它营养丰富,产量高, 对环境的适应性较强,原产于美洲的马铃 薯现在已遍布世界各地。 * 衣 羊驼毛质地轻柔,纤维细长,保暖性强,极为珍贵,有“纤维上帝”之美誉。 * 羊驼:原产于3000-4800米的安第斯山,以草为食,身上长有浓密、光亮的长毛。 * 食 玉米和马铃薯是山区居民的主要粮食。秘鲁人培育出抗寒的马铃薯品种,还利用昼夜温差大发明了常年保存马铃薯营养价值的方法。 羊驼和骆马的奶、肉也是食物来源。 * * 村落 住 行 骆马:3500多米高的半干旱草原上特有的动物,是骆驼家族中最小的成员。有长长的脖子和腿,它善于用脚底和脚趾,以便在岩石和砾石上站得更稳。能在崎

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