精品解析：2024-2025学年广东省梅州市五华县苏教版四年级上册期中测试科学试卷

2024－2025学年度苏教版四年级上册“期中学习能力检测题” 科学 时间：40分钟 满分：100分 一、单项选择题。（本大题共20小题，每小题3分，共60分） 1. 生物学家根据动物是否有脊椎将它们分为两大类，下列属于同一类是（ ）。 A. 金丝猴和藏羚羊 B. 蛇和蜜蜂 C. 青蛙和蝴蝶 【答案】A 【解析】 【详解】生物学家根据动物是否有脊椎将其分为脊椎动物和无脊椎动物。脊椎动物包括鱼类、两栖类、爬行类、鸟类和哺乳类。 A．金丝猴和藏羚羊均为哺乳动物，属于脊椎动物。 B．蛇是爬行动物（脊椎动物），蜜蜂是昆虫（无脊椎动物）。 C．青蛙是两栖动物（脊椎动物），蝴蝶是昆虫（无脊椎动物）。 故选A。 2. 乐乐和同学们通过互摸脊椎骨，发现人体脊椎的形状是（ ）。 A. 一段整体的骨骼 B. 一节一节的骨骼 C. 一段直立的骨骼 【答案】B 【解析】 【详解】脊椎由多块椎骨连接而成，每块椎骨之间有软骨，使脊柱能弯曲。直接触摸脊椎可感知其分节结构，而非整体或完全直立。故选B。 3. 鱼是怎样游动的？下列说法正确的是（ ）。 A. 鱼游动时，只有胸鳍在运动 B. 鱼游动时，它的各种鳍是配合运动的 C. 鱼前进时，只有胸鳍在摆动，拐弯时只有尾鳍在摆动 【答案】B 【解析】 【详解】A. 鱼游动时，胸鳍主要帮助控制方向和保持平衡，但并非只有胸鳍运动。其他鳍如尾鳍、背鳍等也参与。A选项错误。 B. 鱼游动时，不同鳍的功能相互配合。例如，尾鳍推动前进，胸鳍辅助转向，背鳍维持稳定。B选项正确。 C. 鱼前进时主要依靠尾部和躯干的摆动，而非仅胸鳍；拐弯时需胸鳍、尾鳍等共同作用。C选项错误。 故选B。 4. 同学们会发现鱼在水里游动时，口和鳃会不停的一张一合，实际上是（ ）。 A. 它在说话 B. 它在呼吸水中的氧气 C. 它在喝水 【答案】B 【解析】 【详解】鱼类终生生活在水中，鱼在水里游动时，可以看到鱼的口和鳃盖后缘有交替闭合的现象，这是鱼在呼吸。鱼用鳃呼吸，鳃上有许多鳃丝，鳃丝里密布毛细血管，当水由口流进，经过鳃丝时，溶解在水里的氧就渗入鳃丝中的毛细血管里，而血里的二氧化碳浸出毛细血管，排到水中，随水从鳃盖后缘的鳃孔排出体外，所以鱼类不停地吞水实际是在呼吸。 5. 雪雪将鸽子羽毛的正羽羽根剪断，发现里面是中空的，这有利于鸽子（ ）。 A. 保暖 B. 减轻重量 C. 扇动空气 【答案】B 【解析】 【详解】A．保暖通常与绒羽相关。 B．正羽是鸟类用于飞行羽毛，其羽根中空的结构可以减少羽毛的重量，从而帮助鸽子更轻松地飞行。题目中观察到的中空羽根直接与减轻整体重量相关，而减轻重量对飞行至关重要。 C．扇动空气主要依赖羽毛的形状和翅膀运动。 故选B。 6. 动物的足一般都与其生活习性有着密切的关系。下列适合在高山、草原生活的是（ ）。 A. B. C. 【答案】C 【解析】 【详解】选项A的足型（如鸡、鹤等）多用于地面行走和刨食；选项B的足型（如鸭、鹅等）带有蹼，适合水中划水和游泳；选项C的足型爪子锋利，常见于猛禽（如鹰、隼等），它们多在高山或空旷草原上活动并捕捉小动物。因此，适合在高山、草原生活的足型是C。 7. 动物学家们将特征相同和相似的动物归为一类，下列属于哺乳动物特征的是（ ）。 ①胎生 ②恒温 ③有脊椎 ④体表有羽毛 ⑤运动方式多样 A. ①②③④ B. ①②④⑤ C. ①②③⑤ 【答案】C 【解析】 【详解】哺乳动物的主要特征包括胎生、哺乳、体表有毛发、恒温、有脊椎等。题目中①（胎生）和②（恒温）是哺乳动物的核心特征；③（有脊椎）正确，因哺乳动物属于脊椎动物；④（体表有羽毛）是鸟类的特征，与哺乳动物的毛发不符；⑤（运动方式多样）符合哺乳动物的实际特点。故选C。 8. 下列鸟喙中，（ ）看起来又短又粗，像个笨圆锥，用起来却像胡桃钳一样，可以夹破坚硬的种子外壳。 A. B. C. 【答案】A 【解析】 【详解】不同鸟的生活环境不同，食物不同，导致它们的喙各有特点。鸟类的喙主要用来获取食物：捕食、叼住、撕咬以及从水中过滤食物，有时也用于攀登、修饰、争斗和筑巢。分析选项可知，A鸟喙看起来又短又粗，像个笨圆锥，用起来却像胡桃钳一样，可以夹破坚硬的种子外壳。 9. 中华文化博大精深，许多成语蕴含着科学道理。下列能体现运动与位置变化关系的成语是（ ）。 A. 刻舟求剑 B. 坐井观天 C. 曹冲称象 【答案】A 【解析】 【详解】A．刻舟求剑的故事中，船在行驶（运动），而剑的位置相对于河底未变，体现了运动导致位置变化的相对性，正确。 B．坐井观天描述视野受限，与位置变化无关，错误。 C．曹冲称象利用浮力原理称重，不涉及位置变化，错误。 故选A。 10. 下面三种哺乳动物中，运动方式与其他两种动物不同的是（ ）。 A. 狮子 B. 蝙蝠 C. 斑马 【答案】B 【解析】 【详解】哺乳动物体表有毛，一般分头、颈、躯干、四肢和尾五个部分，用肺呼吸，体温恒定。哺乳和胎生是哺乳动物最显著的特征。狮子和斑马的运动方式是奔跑，蝙蝠的运动方式是飞行。 11. 站在路边的小朋友看到大树是静止的，是因为他与大树的（ ）没有改变。 A. 距离 B. 方向 C. 位置 【答案】C 【解析】 【详解】要想描述物体是运动的还是静止的，必须先确定一个物体作标准，这个被选定的物体叫参照物。如果物体相对于参照物的位置在改变，则称物体是运动的。如果物体相对于参照物的位置不改变，则称物体是静止的。站在路边的小朋友看到大树是静止的，是因为他与大树的位置没有改变，所以C符合题意。 12. 生活中，我们一般认为房屋是静止不动的，这是因为我们选择了（ ）作参照物。 A. 地球 B. 太阳 C. 月亮 【答案】A 【解析】 【详解】我们一般可以参照一个固定的物体来确定某些物体的具体方位。被选的固定物体叫参照物。生活中，我们一般认为房屋是静止不动的，这是因为我们选择了地球作参照物。 13. 下列物体的运动形式属于滚动的是（ ）。 A. 滚铁环 B. 荡秋千 C. 打陀螺 【答案】A 【解析】 【详解】滚动是指物体既发生转动又沿着与地面接触处向前移动的运动形式。滚铁环向前滚时，既在地面上转动，又向前移动，属于滚动；荡秋千是围绕固定点的摆动，不属于滚动；打陀螺只是原地旋转，没有沿地面向前或向后移动，也不属于滚动。故答案选A。 14. 小明下了楼，看到楼下有小朋友们在玩耍，他们有的在荡秋千，有的在玩风车，有的在拍皮球……根据它们的运动轨迹判断，运动方式是直线运动的是（ ）。 A. 荡秋千 B. 风车转 C. 拍皮球 【答案】C 【解析】 【详解】运动轨迹是一条直线的运动叫直线运动；运动轨迹是一条曲线的运动叫曲线运动。荡秋千、风车转属于曲线运动；拍皮球属于直线运动。 15. 生活中很多运动包含了两种以上的运动形式，下列属于这类运动的是（ ）。 A. 转动竹蜻蜓 B. 苹果下落 C. 琴弦振动 【答案】A 【解析】 【详解】A. 转动竹蜻蜓时，叶片绕中心轴旋转（转动），同时整体向上移动（直线运动），包含两种运动形式，A选项正确。 B. 苹果下落仅垂直向下做直线运动，只有一种运动形式，B选项错误。 C. 琴弦振动是单一往复运动，只有振动一种形式，C选项错误。 故选A。 16. 甲、乙、丙三名同学参加50米短跑比赛，他们用的时间分别为10.89秒、9.78秒、9.15秒。获得第一名的应该是（ ）。 A. 甲 B. 乙 C. 丙 【答案】C 【解析】 【详解】在相同距离下，所用时间越短，物体运动的速度越快；所用的时间越长，物体运动的速度越慢。甲、乙、丙三名同学参加50米短跑比赛，他们用的时间分别为10.89秒、9.78秒、9.15秒。其中丙同学所用时间最短，所以获得第一名。 17. 小明和小红都是步行从家到学校上学，小明用了10分钟，小红用了15分钟，所以小明的速度比小红（ ）。 A. 快 B. 慢 C. 无法判断 【答案】C 【解析】 【详解】速度可以表示物体运动的快慢，速度等于单位时间内通过的路程。在相同时间内，经过的距离越长，物体运动的速度越快；在相同距离下，所用的时间越短，物体运动的速度越快。小明和小红都是步行从家到学校上学，小明用了10分钟，小红用了15分钟，小明和小红都是步行从家到学校上学的，有时间，但他们路程不是固定，条件不足，无法进行判断。 18. 下列可以说明力能改变物体运动状态的是（ ）。 A. 用力把足球踢出去 B. 用手把橡皮泥捏扁 C. 用手把橡皮筋拉长 【答案】A 【解析】 【详解】力的作用效果有两个：①力可以改变物体的形状即使物体发生形变。②力可以改变物体的运动状态，包括物体的运动速度大小发生变化、运动方向发生变化。BC、手压弹簧使其变短、手捏橡皮泥使其变形、用手把橡皮筋拉长都体现了力改变物体的形状，不符合题意；用力把皮球抛出去，球由静止变为运动，体现了力改变物体的运动状态，A符合题意。 19. 奇奇在一根弹簧下方挂钩码，挂第1个钩码时，弹簧拉伸长度为2厘米，挂第2个钩码时，弹簧拉伸长度为4厘米。在弹性限度内，挂第4个钩码时，弹簧拉伸长度为（ ）厘米。 A. 6 B. 8 C. 10 【答案】B 【解析】 【详解】弹簧在弹性限度内，每增加一个钩码，拉伸长度均匀增加。挂第1个钩码时弹簧伸长2厘米，第2个钩码时总伸长4厘米，说明每个钩码使弹簧伸长2厘米。因此，挂第4个钩码时，总伸长量为2厘米×4=8厘米。故选B。 20. 小科学习了弹簧测力计的使用，正在称量一个苹果（下图），其重力是（ ）。 A. 1.3牛顿 B. 1.6牛顿 C. 2.4牛顿 【答案】B 【解析】 【详解】在使用弹簧测力计之前，应该先检查弹簧测力器，首先拉动弹簧，反复拉动弹簧，防止其卡住，摩擦，碰撞；了解量程：知道测量力的最大范围(量程)是多少；明确分度值：了解弹簧测力计的刻度。图中弹簧测力计一大格表示1牛顿，一小格表示0.2牛顿。该苹果其重力读数是1.6牛顿。 二、判断题。（对的在括号里打“”，错的打“×”，每小题3分，共15分。） 21. 我国自然环境多样，动物资源丰富，是世界上拥有野生动物种类最多的国家之一，其中大熊猫、朱鹮和鹦鹉螺都是我国的珍稀动物。（ ） 【答案】√ 【解析】 【详解】中国是世界上自然资源和生物多样性最丰富的国家之一。目前，中国已建有226个国家级自然保护区，有80%的野生动物和60%的高等植物种类。我国的生物种类非常丰富，我国特有的珍稀动物有大熊猫、朱鹮和鹦鹉螺等。 22. 不是同场的运动员，只要路程相同通过比时间也能够比出他们的快慢。（ ） 【答案】√ 【解析】 【详解】根据路程=速度×时间的关系，我们在比较两个物体运动的快慢时是在相同距离的情况下比较时间的多少，在相同时间的情况下比较距离的长短。比较不是同场赛跑的运动员的快慢可以看他们跑相同的路程用了多少时间，用的时间长，跑的慢；用的时间短，跑的快。 23. 东东认为弹簧既可以被压缩，也可以被拉伸，因此弹簧的弹性是无限的。（ ） 【答案】× 【解析】 【详解】弹簧的弹性有一定限度。当外力超过弹簧能承受的极限时，弹簧会发生塑性形变，无法恢复原状。题目中认为弹簧弹性无限的说法忽略了弹性限度的存在，因此错误。 24. 雪雪学习了“动物大家族”后，认为家里饲养的鸡、鸭、鹅都属于鸟类。（ ） 【答案】√ 【解析】 【详解】鸟类的主要特征包括身体覆盖羽毛、有喙、卵生。鸡、鸭、鹅均具备这些特征：体表有羽毛，嘴部为喙，通过产卵繁殖后代。虽然它们的飞行能力较弱，但不会飞并不影响其属于鸟类的分类。因此雪雪的判断正确。 25. 判断物体是运动还是静止，主要看这个物体动不动。（ ） 【答案】 × 【解析】 【详解】判断物体运动或静止需依据其相对于参照物的位置是否变化。题目中的说法忽略了参照物，仅以“动不动”判断不准确。例如，行驶中的车内乘客相对车是静止的，但相对地面是运动的。因此需比较物体与参照物的位置关系。 故题干说法错误。 三、探究实践题。（共25分） 26. 地球上的动物数量庞大、种类繁多、形态各异，有的会跑，有的会飞，有的会游。请按照下面的分类标准进行分类。（把正确答案的序号写在横线上） ①河豚 ②蝗虫 ③鲫鱼 ④北极熊 ⑤蝙蝠 ⑥啄木鸟 ⑦孔雀 ⑧蝴蝶 （1）鱼类：____________。 （2）鸟类：__________________。 （3）哺乳动物：__________________。 （4）无脊椎动物：__________________ 【答案】（1）①③ （2）⑥⑦ （3）④⑤ （4）②⑧ 【解析】 【26题详解】 鱼类：河豚和鲫鱼都生活在水中，用鳃呼吸，通过尾部和躯干部的摆动以及鳍的协调作用游泳，符合鱼类的特征，所以鱼类是①③。 【27题详解】 鸟类：啄木鸟和孔雀体表被覆羽毛，前肢变成翼，有喙无齿，用肺呼吸，气囊辅助呼吸，属于鸟类，所以鸟类是⑥⑦。 【28题详解】 哺乳动物：北极熊和蝙蝠体表被毛，胎生、哺乳，用肺呼吸，具备哺乳动物的典型特征，所以哺乳动物是④⑤。 【29题详解】 无脊椎动物：蝗虫和蝴蝶身体内没有由脊椎骨组成脊柱，属于无脊椎动物；而河豚、鲫鱼属于鱼类，啄木鸟、孔雀属于鸟类，北极熊、蝙蝠属于哺乳动物，它们体内都有脊椎骨组成的脊柱，属于脊椎动物。所以无脊椎动物是②⑧。 周末小珠和小明相约去超市采购一些材料，请回答下列问题。 27. 推购物车时，购物车的车身和车轮的运动形式分别是（ ）。 A. 平动；转动 B. 平动；滚动 C. 摆动；滚动 28. 推动购物车时，以购物车为参照物，购物车里的商品是（ ）的，货架上的商品是（ ）的。（均选填“运动”或“静止”） 29. 图2是超市平面图，小珠正好站在超市过道的中心位置，这时小明在他的（ ）位置。 A. 西北方向100米 B. 东南方向200米 C. 东南方向100米 30. 小珠从中心位置到学习用品区用时100秒，小明从上图的位置到学习用品区也用时100秒。与小珠相比，小明运动的速度 （ ）。 A. 更快 B. 更慢 C. 一样快 【答案】27. B 28. ①. 静止 ②. 运动 29. C 30. A 【解析】 【27题详解】 物体按运动方式分类，可以分为平动、转动、滚动、摆动、振动等。物体运动方式之间并不是孤立存在的，它们往往是相互联系的，一个复杂的运动方式可能包含多种简单的运动方式。推购物车时，车身的运动属于平动，车轮的运动属于滚动。 【28题详解】 判断一个物体是否运动，需要借助一个假设不动的物体作为参照物。参照物的选择不同，那么物体的运动状态也不同。推动购物车时，以购物车为参照物，购物车里的商品是静止的，货架上的商品是运动的。 【29题详解】 根据题干可知，地图中的方位是上北下南、左西右东。所以小珠正好站在超市过道的中心位置，这时小明在他的东南方向100米位置。 【30题详解】 小珠从中心位置到学习用品区距离50米用时100秒，小明从上图的位置到学习用品区距离150米也用时100秒。相同时间内，小明行驶的距离较长，所以运动的速度更快。 31. 乐乐小组用细线、小车、回形针、垫圈等材料安装了一辆小缆车，在光滑的桌面上做“小缆车的拉力大小与小车运动关系”实验，下表是他们的实验记录。 （1）请你帮乐乐小组在记录单相对应的括号内填写平均数值。 拉力 （垫圈数量） 小车从起点到终点所用的时间（秒） 平均数 （秒） 第一次 第二次 第三次 2个 3.5 4 4.5 ______ 3个 3 3.5 2.5 ______ 5个 1 0.5 1.5 ______ （2）从实验记录中，我们发现唯一需要改变的条件是______。 （3）实验结论：分析表中的数据，我们发现拉力大，小车前进______ ；拉力小，小车前进______。说明拉力的大小会影响小车前进的______。 【答案】（1） ① 4 ②. 3 ③. 1 （2）拉力的大小 （3） ①. 快 ②. 慢 ③. 快慢 【解析】 【小问1详解】 ①：计算2个垫圈时的平均时间，(3.5+4+4.5)÷3=12÷3=4（秒）。 ②：计算3个垫圈时的平均时间，(3+3.5+2.5)÷3=9÷3=3（秒）。 ③：计算5个垫圈时的平均时间，(1+0.5+1.5)÷3=3÷3=1（秒）。 【小问2详解】 实验是研究小缆车的拉力大小与小车运动的关系，所以唯一需要改变的条件是拉力的大小（通过改变垫圈数量来改变拉力）。 【小问3详解】 从数据看，拉力大（垫圈数量多）时，小车从起点到终点所用时间短，说明小车前进快；拉力小（垫圈数量少）时，所用时间长，说明小车前进慢。这表明拉力的大小会影响小车前进的快慢。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $ 2024－2025学年度苏教版四年级上册“期中学习能力检测题” 科学 时间：40分钟 满分：100分 一、单项选择题。（本大题共20小题，每小题3分，共60分） 1. 生物学家根据动物是否有脊椎将它们分为两大类，下列属于同一类是（ ）。 A. 金丝猴和藏羚羊 B. 蛇和蜜蜂 C. 青蛙和蝴蝶 2. 乐乐和同学们通过互摸脊椎骨，发现人体脊椎的形状是（ ）。 A. 一段整体的骨骼 B. 一节一节的骨骼 C. 一段直立的骨骼 3. 鱼是怎样游动的？下列说法正确的是（ ）。 A. 鱼游动时，只有胸鳍在运动 B. 鱼游动时，它的各种鳍是配合运动的 C. 鱼前进时，只有胸鳍在摆动，拐弯时只有尾鳍在摆动 4. 同学们会发现鱼在水里游动时，口和鳃会不停的一张一合，实际上是（ ）。 A. 它在说话 B. 它在呼吸水中的氧气 C. 它在喝水 5. 雪雪将鸽子羽毛的正羽羽根剪断，发现里面是中空的，这有利于鸽子（ ）。 A. 保暖 B. 减轻重量 C. 扇动空气 6. 动物的足一般都与其生活习性有着密切的关系。下列适合在高山、草原生活的是（ ）。 A. B. C. 7. 动物学家们将特征相同和相似的动物归为一类，下列属于哺乳动物特征的是（ ）。 ①胎生 ②恒温 ③有脊椎 ④体表有羽毛 ⑤运动方式多样 A. ①②③④ B. ①②④⑤ C. ①②③⑤ 8. 下列鸟喙中，（ ）看起来又短又粗，像个笨圆锥，用起来却像胡桃钳一样，可以夹破坚硬的种子外壳。 A. B. C. 9. 中华文化博大精深，许多成语蕴含着科学道理。下列能体现运动与位置变化关系的成语是（ ）。 A. 刻舟求剑 B. 坐井观天 C. 曹冲称象 10. 下面三种哺乳动物中，运动方式与其他两种动物不同的是（ ）。 A 狮子 B. 蝙蝠 C. 斑马 11. 站在路边的小朋友看到大树是静止的，是因为他与大树的（ ）没有改变。 A. 距离 B. 方向 C. 位置 12. 生活中，我们一般认为房屋是静止不动的，这是因为我们选择了（ ）作参照物。 A. 地球 B. 太阳 C. 月亮 13. 下列物体的运动形式属于滚动的是（ ）。 A. 滚铁环 B. 荡秋千 C. 打陀螺 14. 小明下了楼，看到楼下有小朋友们在玩耍，他们有的在荡秋千，有的在玩风车，有的在拍皮球……根据它们的运动轨迹判断，运动方式是直线运动的是（ ）。 A. 荡秋千 B. 风车转 C. 拍皮球 15. 生活中很多运动包含了两种以上的运动形式，下列属于这类运动的是（ ）。 A 转动竹蜻蜓 B. 苹果下落 C. 琴弦振动 16. 甲、乙、丙三名同学参加50米短跑比赛，他们用的时间分别为10.89秒、9.78秒、9.15秒。获得第一名的应该是（ ）。 A. 甲 B. 乙 C. 丙 17. 小明和小红都是步行从家到学校上学，小明用了10分钟，小红用了15分钟，所以小明的速度比小红（ ）。 A. 快 B. 慢 C. 无法判断 18. 下列可以说明力能改变物体运动状态的是（ ）。 A. 用力把足球踢出去 B. 用手把橡皮泥捏扁 C. 用手把橡皮筋拉长 19. 奇奇在一根弹簧下方挂钩码，挂第1个钩码时，弹簧拉伸长度为2厘米，挂第2个钩码时，弹簧拉伸长度为4厘米。在弹性限度内，挂第4个钩码时，弹簧拉伸长度为（ ）厘米。 A. 6 B. 8 C. 10 20. 小科学习了弹簧测力计的使用，正在称量一个苹果（下图），其重力是（ ）。 A. 1.3牛顿 B. 1.6牛顿 C. 2.4牛顿 二、判断题。（对的在括号里打“”，错的打“×”，每小题3分，共15分。） 21. 我国自然环境多样，动物资源丰富，是世界上拥有野生动物种类最多的国家之一，其中大熊猫、朱鹮和鹦鹉螺都是我国的珍稀动物。（ ） 22. 不是同场的运动员，只要路程相同通过比时间也能够比出他们的快慢。（ ） 23. 东东认为弹簧既可以被压缩，也可以被拉伸，因此弹簧的弹性是无限的。（ ） 24. 雪雪学习了“动物大家族”后，认为家里饲养的鸡、鸭、鹅都属于鸟类。（ ） 25. 判断物体是运动还是静止，主要看这个物体动不动。（ ） 三、探究实践题。（共25分） 26. 地球上的动物数量庞大、种类繁多、形态各异，有的会跑，有的会飞，有的会游。请按照下面的分类标准进行分类。（把正确答案的序号写在横线上） ①河豚 ②蝗虫 ③鲫鱼 ④北极熊 ⑤蝙蝠 ⑥啄木鸟 ⑦孔雀 ⑧蝴蝶 （1）鱼类：____________。 （2）鸟类：__________________。 （3）哺乳动物：__________________。 （4）无脊椎动物：__________________。 周末小珠和小明相约去超市采购一些材料，请回答下列问题。 27. 推购物车时，购物车的车身和车轮的运动形式分别是（ ）。 A. 平动；转动 B. 平动；滚动 C. 摆动；滚动 28. 推动购物车时，以购物车为参照物，购物车里的商品是（ ）的，货架上的商品是（ ）的。（均选填“运动”或“静止”） 29. 图2是超市平面图，小珠正好站在超市过道的中心位置，这时小明在他的（ ）位置。 A. 西北方向100米 B. 东南方向200米 C. 东南方向100米 30. 小珠从中心位置到学习用品区用时100秒，小明从上图的位置到学习用品区也用时100秒。与小珠相比，小明运动的速度 （ ）。 A 更快 B. 更慢 C. 一样快 31. 乐乐小组用细线、小车、回形针、垫圈等材料安装了一辆小缆车，在光滑的桌面上做“小缆车的拉力大小与小车运动关系”实验，下表是他们的实验记录。 （1）请你帮乐乐小组在记录单相对应的括号内填写平均数值。 拉力 （垫圈数量） 小车从起点到终点所用的时间（秒） 平均数 （秒） 第一次 第二次 第三次 2个 3.5 4 4.5 ______ 3个 3 3.5 2.5 ______ 5个 1 05 1.5 ______ （2）从实验记录中，我们发现唯一需要改变的条件是______。 （3）实验结论：分析表中的数据，我们发现拉力大，小车前进______ ；拉力小，小车前进______。说明拉力的大小会影响小车前进的______。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $