第10课 辽夏金元的统治 讲义--2025-2026学年高一上学期统编版必修中外历史纲要上

本高中历史讲义聚焦辽夏金元的统治，系统梳理辽（南北面官、四时捺钵）、西夏（汉藩二套制）、金（猛安谋克、迁都燕京）、元（行省制、宣政院、四等人制）的政权建立、制度创新及民族关系，展现从政权并立到元朝统一的历程，揭示少数民族政权“因俗而治”到行省制的制度演进及其对统一多民族国家发展的作用。 讲义以唯物史观为指导，通过“问题探究”（如辽夏金管理制度分析、行省制未形成割据原因）和史料实证（引用李治安《行省制度研究》等材料），构建多民族政权并立与融合的时空框架。课中助力教师引导学生客观评价治理经验，课后通过辽夏金制度对比、课堂小结图示，帮助学生梳理脉络，增强维护国家统一的家国情怀。

第10课 辽夏金元的统治 课程标准： 通过了解辽夏金元诸政权的建立、发展和相关制度建设； 认识北方少数民族政权在统一多民族国家发展中的重要作用。 核心素养： 【唯物史观】通过分析辽、西夏、金、元等政权的建立与制度设计 ，使学生理解民族融合与社会发展之间的辩证关系，认识历史发展的多样性和统一性。 【时空观念】通过梳理辽、西夏、金与元朝的兴衰历程及疆域变迁，使学生构建起多民族政权并立与融合的历史时空框架。 【史料实证】通过解读教材中的图文资料与历史纵横内容，使学生掌握运用史料分析历史现象的基本方法，提升证据意识与批判思维。 【历史解释】通过探讨元朝行省制度、民族政策及其影响，使学生能够客观评价多民族国家治理的历史经验与现实意义 【家国情怀】通过了解元朝实现统一、治理边疆的历史实践 ，使学生增强维护国家统一和民族团结的责任感与使命感。 教学重点：1.了解各少数民族政权“因俗而治”的制度建设及成就; 2.理解元朝行省制的重要意义。 教学难点：认识北方少数民族政权在统一多民族封建国家发展中的重要作用。 新课讲授： 一、辽与西夏 (一)辽（916-1125）---契丹族 1、起源：辽朝的建立者契丹族是我国北方的古老民族之一，它在历史上与鲜卑同源，在辽河上游过着游牧、渔猎生活。唐朝时契丹逐步发展起来。 2、建国：916年，契丹族首领耶律阿保机建立契丹国，定都上京临潢府（今内蒙古巴林左旗），后来版图扩大，改国号为辽。 3、辽宋关系：长期对峙，大部分时间里维持了和平局面， 通使频繁，贸易活跃。 4、政治（制度建设） (1)南北面官（蕃汉分治） ①原因： a.各民族间在地理环境、经济水平、生活方式、风俗习惯等方面的差异； b.为对农耕地区的有效统治； c.汉人对民族高压政策的反抗； d.统治者文化融合的政策。 ②内容： 北面官：负责契丹等游牧民族事务，胡服，掌实权; （契丹人担任）（政权重心，掌握决策权） 南面官：负责以汉人为主的农耕民族事务，汉服，仿汉制。 （契丹人和汉人担任） ③特点：因俗而治、汉蕃分治，既学习汉族制度又保持本民族特色。 官分南北、因俗而治，这就是一国两制（双轨制） ④影响：a.有利于缓和民族矛盾，促进民族交融和经济发展； b.促进辽朝社会封建化进程，巩固辽的统治； c.因俗而治的理念被后世借鉴。 (2)四时捺钵制度(流动的国家政治中心) ①含义：皇帝和宫廷依然保持草原习俗，每年随季节转换定期迁徙。 迁徙中的行营成为国家政治中心（春水、夏凉、秋山、坐冬） ②特点：因地制宜、民族特色 ③作用：①是契丹人建国后没有改变游牧渔猎传统习俗的一种创举，被后来兴起的草原民族继承。 ②蕴含着契丹民族的尚武精神，增强了契丹人的战斗力和竞争力。 ③加强了对各个地区的监督，保证了国家统治的稳定。 ④促进文化间的传播与交流，加强传统游牧文化与农耕文化互动。 (3)选官制度:世选制和科举制并行。官职沿袭唐制，参照五代和宋朝官制。 世选制:主要在契丹及其他游牧民族中实施。这一制度的核心在于，在具有世选特权的家族中，按照一定的标准挑选一个合格的人选来继承某一官职和爵位。 5、经济:提倡农业，接受农耕生活，与北宋互市贸易 6、文化:仿照汉字偏旁创制契丹文字，接受汉族封建文化。 (二）西夏（1038-1227）---党项族 1、起源：西夏的建立者党项族是古代羌人的分支，唐末在今陕北、宁夏一带形成边疆藩镇，宋初仍然保持半独立的地位。 2、建国：1038年，党项首领元昊称帝，定都兴庆府（今宁夏银川），国号大夏，史称西夏。 3、政治制度： (1)汉藩二套制： 仿照唐宋政治制度，中央设立中书省、枢密院等机构，同时保留一套本民族称谓的官称(同一套官制两套语言称谓，不是两套官制)，订立军制和法律;(一制二称（双轨）) 影响：①既保持了党项贵族在政治上的主导作用,又适应了汉族地主建功立业的需求，从而实行有效统治；②加速党项族汉化；③有利于民族融合 (2)选官实行科举制。 4、文化:核心是儒家文化，创制了西夏文字。 5、经济:鼓励垦荒，发展农牧经济。 6、民族关系:先后向北宋(庆历和议)、金称臣(名义上)，实际上保持独立。 7、败亡：1127年为蒙古所灭，元至元二十五年（1288），元朝改西夏故都中兴府为宁夏路，此名一直沿用至今。 辽、夏政权相似之处 ①兴起之初都处于奴隶社会阶段，过游牧生活；②都是与北宋对立的少数民族政权 ③都仿照中原封建王朝建立各项制度；④都实行民族分治，蕃汉分治” ⑤都与北宋先战后和；⑥都从北宋得到收入。 二、金朝入主中原 1、起源：朝的建立者女真族活动于黑龙江、松花江流域，以农业、狩猎、畜牧为生。 2、金的建立：1114年,女真族首领完颜阿骨打举兵反辽， 1115年,称帝,建立金朝,定都会宁府,也称上京。完颜阿骨打就是金太祖 3、金辽宋关系（对峙）： ①辽建立后，女真族向辽称臣；②1125年金灭辽；③1127年，“靖康之变”金灭北宋，1141年，与南宋签订绍兴和议，形成对峙局面（宋金界线：淮水—大散关） 4、迁都：1153年金迁都燕京（今北京），将其改为中都。 金朝迁都燕京，是北京成为王朝都城的开始。后来元朝在金中都东北兴建大都。明朝前期建都北京，位置比元大都略微南移。明朝嘉靖年间，又在北京城南面加修外城。今天北京的中心区域由此形成。 5、金的政治制度 (1)特点：基本沿袭唐宋制度（汉化）,保持女真民族管理系统： (2)中央： ①初期—勃极烈制：女真社会中部落酋长,专用于中央辅政会议成员,皆以宗室贵族担任,人数不定。贵族政治，不利于集权;团结女真族，增强内部凝聚力。 ②后期—三省六部制。 (3)地方：猛安谋克制度 ①内容：每300户为一谋克，10谋克为一猛安，与汉族同居，平时生产，战时出征，是一种兵农合一的制度。 ②性质：既是女真族的军事组织，又是地方行政组织 ③职能：平时耕作，战时选拔丁壮出征 ④特点：兵民合一，形成了军事、行政、生产三位一体的组织。 ⑤影响：节约了财政开支;保证了较强的战斗力;加强女真族封建化进程，促进社会进步。 6、金朝的盛衰 (1)盛世—“大定之治” 12世纪后期金世宗完颜雍在位推行与民休息政策，积极恢复发展农业，政治稳定，经济繁荣，史称“大定之治”。世宗被百姓誉为 “小尧舜” (2)衰弱：世宗死后，金朝受到北方袭扰，猛安谋克日益腐化，统治衰弱。 (3)败亡：1234年，金在南宋和蒙古南北夹击下覆亡 原因： ①对北方的统治缺乏政治和文化基础。 ②金后期统治阶层的腐化与内部权力斗争。 ③蒙古族的崛起和政权的建立。 ④统治区内汉人的反抗。 探究：如何认识辽、西夏、金的管理制度？ 特点：①学习汉族政治制度，同时保留本民族的特色；②“蕃汉分治”、因俗而治 原因：①社会发展水平不同（根本）； ②民族习俗，社会生活方式有差异（直接） 认识：实际上是对先进封建文明的肯定， 并促进少数民族的封建化，有利于民族交融 影响：①是对先进封建文明的肯定；②促进少数民族的封建化； ③有利于民族交融；④因俗而治，有鉴于后世。 三、从蒙古崛起到元朝统一 1、蒙古的崛起 (1)蒙古汗国的建立： 1206年，漠北蒙古部首领铁木真统一草原各部落，建立蒙古汗国，被奉上“成吉思汗”的尊号。 (2)蒙古军队的扩张征战四方： 蒙古军队先后灭掉西辽、西夏（1227）和金朝（1234），招降吐蕃诸部（1247 年西藏纳入中国版图），兼并云南的大理政权，还远征到中亚、西亚、东欧地区。 2、元朝统一 (1)元政权的建立 ①1260年，忽必烈继位，开始推行中原传统政治制度，兴建大都。 ②1271年，忽必烈定国号为大元，定都大都（今北京）； (2)元的统一 ①1276年，元军占领南宋都城临安。 ②1279年，击败南宋余部，完成统一。 问题探究：如何看待元代统一和文天祥的抗元斗争？ 元朝的统一顺应了历史发展潮流，是人心所向，大势所趋； 而文天祥组织了抗元斗争，反抗的蒙古贵族的民族压迫，与人民群众的愿望相一致，是正义的行为。抗元失败后，有表现出宁死不屈的精神和崇高气节，理应受到后人的敬仰和纪念，因此我们肯定文天祥抗元，并不否定元统一的进步性，只是二者的角度不同。 (3)元统一的意义 ①结束了唐末以来分裂的政治局面，为统一多民族国家的进步发展奠定了基础; ②促进了各民族经济文化的交流和边疆地区的开发，促进了民族交融; ③为科技的发展创造了良好的条件; ④加速了蒙古族封建化进程; ⑤加强了中外文化交流和中西交通的发展。 3、元朝巩固统一的措施： (1)中央： 一省两院一台 ①内容：由中书省掌管全国的行政事务，下设吏、户、礼、兵、刑、工六部，分管各项政务；设枢密院负责全国的军事事务，调度全国的军队；设御史台负责监察事务；宣政院掌管宗教事务和西藏事务。 ②特点：一省制，宰相权力很大。 元朝的相权是古代加强皇权、削弱相权大趋势下的一次重要反弹。 元朝后期，宰相权力越来越大，有时甚至威胁皇权。 ③影响： a.行政机构精简，提高了行政效率。 b.宰相权力过于集中，导致权贵专权，内乱频繁。 (2)地方治理： ①驿传制度：修筑驿道，设立驿站，分设急递铺。 驿道：以大都为中心修筑了四通八达的驿道 驿站：为公差人员提供交通和生活服务，运输官府物资，分陆站和水站 急递铺：传递紧急文书 意义：a.有利于加强中央集权 ； b.促进交通运输的发展； c.推动经济文化的交流。 ②行省制度： 含义:“行省”原是“行中书省”的简称。当时中央的宰相机构是中书省，临时委派官员代表中书省处理地方事务，称为行中书省，简称行省。后逐渐形成常设机构，全国共设10个行省。 原因:①疆域辽阔，需要加强中央对全国的有效管辖和统治 ②秦汉以来郡县制的奠基作用; 目的：①改变地方无权、人浮于事的局面； ②对幅员辽阔的疆域进行有效的统治 性质:既是地方最高行政机构，又是中央派出机构。 内容：①中央（中书省）直接管理河北、山西、山东等地，称“腹里”； ②其他地方设十个行省，是中书省的派出机构，简称行省或省，行省下分设路、府、州、县。 ③宣政院管理西藏地区，边远民族地区设宣慰司进行管理。 材料：元代的行省制度采取“犬牙交错”的原则，将自然环境差异极大的地区拼成一个省级行政区。行省既是朝廷的派出机构，又是地方的最高行政机构，“掌国庶务，统郡县，镇边鄙......凡钱粮、兵甲、屯种、漕运、军国重事，无不领之”，但地方官吏的选用主要由中书省和吏部负责，调动行省所属军队须皇帝批准。行省事务处理实行圆议连署制与分领制相结合。在圆议连署制下，数名行省正官共同议政决策，“事从公议”。分领制指钱粮、兵甲、屯种、漕运四大职事由正官分别执掌。 ——摘编自李治安《行省制度研究》 特点：①行省的双重性，既是朝廷的派出机构，又是地方的最高行政机构； ②行省权力大而不专，受中央节制；③行省辖区广阔,军政大权集中； ④行省的设置打破“山川形便”，采取“犬牙交错”的划分原则； ⑤边疆的管理与内地呈现出一体化的趋势，较成功的解决了地方割据问题。 探究：元朝行省有藩镇之重，为什么没有形成藩镇割据局面？ 从地形上：藩镇是山川形便，行省是犬牙交错 从权力上：藩镇的军权、财政等权利掌握在自己手里。各行省的重大民族事务必须呈报中书省，军政要务则需呈报枢密院。没有来自中央的诏旨，行省官员即不能更改赋税征收制度，也不能调用军队。此外行省官员还要定期朝觐皇帝，向皇帝述职。 采取“犬牙交错”政区划分方式削弱了地方的经济、文化认同感，使行省失去扼险而守、割据称雄的地理环境。加强中央集权 材料一:行省辖区广阔，权力集中,地方军、政、财权无所不统……中央只有加重行省权力,才能够及时并有效地镇压反抗行动,同时也能对分封在边疆地区的诸王贵族进行节制。 材料二：元朝所设的十个行省当中，岭北、辽阳、甘肃、云南、湖广等都是少数民族聚居区。行省制度的确立，无疑将中央政府的行政管辖范围进一步扩展到了边远地区。元朝通过行省制度，在唐宋设置羁縻府州的民族地区设置了与内地相同的路、府、州、县等行政统治机构，并在这些地区驻军、屯田、征收赋税。 材料三:行省制是秦汉以来郡县制中央集权模式的较高级演化形态。行省也是蒙元帝国留给后世的重要遗产。 ——摘编自李治安《行省制度研究》 行省制的影响： ①行省辖区广阔，军政大权集中，提高了行政效率。 ②加强中央集权，巩固了多民族国家的统一。 ③促进了边疆少数民族地区政治、经济和文化的发展。 ④是我国省制的开端，是中国古代地方行政制度的重大变革，影响深远。 ③加强对边疆的管辖 a.西域：设北庭都元帅府、宣慰司等管理军政事务，加强对西域的管辖。 b.吐蕃：中央政府设宣政院，掌管全国佛教事宜并统辖吐蕃（今西藏）地区的军政事务 c.台湾：在澎湖岛设置澎湖巡检司，负责管辖澎湖和琉球。 d.在东北、云南设行省 e.修筑驿道：为巩固统一，元朝修筑了四通八达的驿道，设立驿站，为公差人员提供交通和生活服务，也用来运输官府物资；相隔一定距离分设急递铺，负责传递公文。 趋势：边疆管理呈现与内地一体化趋向,创设了多元文明融汇一体的稳定环境。 四、元朝的民族关系 1、蒙古族和回族的形成 蒙古族：蒙古族原是漠北的一个游牧部落，铁木真统一草原后逐渐将其他部落融入其中，形成了蒙古民族。 回族：元朝时，来自中亚、西亚的波斯人、阿拉伯人等移居中国，同汉、蒙古、畏兀儿等民族长期相处、不断通婚，逐渐被吸收、融合而形成我 2、元朝的民族政策：四等人制 (1)内容： (2)目的：保障蒙古贵族统治利益 (3)实质：民族歧视和压迫政策 (4)特点：浓厚的民族歧视、民族差别对待、民族压迫色彩与急速民族交融并存。 (5)影响：①巩固蒙古贵族统治，加强中央集权。 ②民族间的交往和交融也得到进一步发展。 ③民族矛盾更加尖锐，加速的元朝的灭亡。 五、元的灭亡 1、原因：民族矛盾逐渐减弱，社会贫富差距带来的阶级矛盾却日益严重。 2、概况：1351年，红巾军起义爆发。原属红巾军的朱元璋独树旗帜，1368年正月在南京称帝，建立明朝。1368年8月，明军攻陷元大都，元朝灭亡。 3、结果：①以宫廷贵族为核心的一部分蒙古人退回草原。 ②大批留居内地的蒙古人、色目人等，逐渐与汉族相融合。 正确认识辽宋夏金元时期的民族关系 特点：(1)民族政权并立:如辽、北宋、西夏的并立，南宋与金的并立; (2)两宋政权的民族政策较为软弱:多次对少数民族用兵失败，对辽、西夏、金以输纳“岁币”等方式换取和平; (3)民族矛盾突出，民族交融是主流，经济文化交流频繁:两宋、辽、西夏等政权都亡于民族政权的进攻;北宋与辽、西夏分别在边境地区开设榷场进行贸易;南宋时大批契丹人、女真人进入中原地区。与汉族人民共同生活、劳动，民族间的差别逐渐缩小，南宋后许多蒙古人进入中原; (4)中原先进的封建生产方式不断向边疆地区扩展。 问题探究：谈谈你对中国古代少数民族王朝统治者学习、 接受中原传统典章制度和统治理念的认识。 1、原因：(1)落后民族在军事上征服先进民族，政治上统治先进民族，不等于文化上比先进民族先进。在文化上，落后民族必然被先进民族反过来征服，而且是采用被征服的先进民族的那套政治制度来统治国家。 (2)上层建筑必须适应经济基础。落后民族在先进经济地区建立政权，进行统治，终归要适应比较发达的经济基础，从而引起本身的改造，为被统治阶级所同化。少数民族采用“汉法”，从根本上说是上层建筑适应经济基础的过程，采用“汉法”的本质就是少数民族的封建化。 (3)人民群众的愿望和要求是社会进步，生活幸福，经济繁荣，文化发达。少数民族入主中原，只有采用“汉法”，才能得人心，才能巩固统治。 2、评价：(1)少数民族采用“汉法”，导致本民族文化流失，被汉族文化代替，从而失去民族特色。 (2)总体上说，少数民族采用“汉法”，促进了民族文化的进步，加快了民族交融的步伐，有利于中华民族的发展。 一部中国史，就是一部各民族交融汇聚成多元一体中华民族的历史，就是各民族共同缔造、发展、巩固统一的伟大祖国的历史。 我们辽阔的疆域是各民族共同开拓的，我们悠久的历史是各民族共同书写的，我们灿烂的文化是各民族共同创造的，我们伟大的精神是各民族共同培育的。中华民族多元一体是先人们留给我们的丰厚遗产，也是我国发展的巨大优势。 ——2019.9.27民族团结进步表彰大会上讲话 课堂小结 第 1 页 共 7 页 学科网（北京）股份有限公司 $