学易金卷：高一生物上学期期中模拟卷（上海专用，沪科版）

2025-2026学年高一生物上学期期中模拟卷 （考试时间：60分钟 试卷满分：100分） 注意事项： 1．答卷前，考生务必将自己的姓名、准考证号填写在答题卡上。 2．回答选出每小题答案后，用2B铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑。如需改动，用橡皮擦干净后，再选涂其他答案标号。写在本试卷上无效。 3．回答第Ⅱ卷时，将答案写在答题卡上。写在本试卷上无效。 4．测试范围：沪科版必修一前3章以及第4章第1节 5．考试结束后，将本试卷和答题卡一并交回。 一、细胞的结构和功能（14分） I、近些年来，由于工业污染、化肥不合理施用等原因，很多湖泊富营养化严重，夏季易爆发水华。下图是从被污染的水体中检测到的几种生物的模式图。 Ⅱ、大多数植物种子的贮藏物质以脂肪（油）为主，并储存在细胞的油体中。种子萌发时，脂肪水解生成脂肪酸和甘油，然后脂肪酸和甘油分别在多种酶的催化下形成葡萄糖，最后转变成蔗糖，并转运至胚轴供给胚生长和发育，如图所示。 回答下列问题： 1．噬菌体是_______和_______的复合体。 2．4幅图中具有细胞结构的生物共有的细胞器是__________。 3．4幅图中属于原核生物的是_______（填字母），判断依据是___________________。 4．大多数植物种子以贮藏脂肪为主，这是因为与糖类相比，脂肪是更好的______物质。相同质量的脂肪彻底氧化分解释放出的能量比糖类___________，原因是：__________________________________。 5．淡水水域污染后富营养化可导致图中_____（填名称）过量繁殖形成_____现象。 二、细胞各部分结构既分工又合作（20分） 下图1为植物细胞的亚显微结构模式图，图2为细胞合成与分泌淀粉酶的过程示意图，图3为细胞膜结构示意图，图中序号表示细胞结构或物质。请据图回答： 6．图1所示细胞与图2相比，其特有的细胞器有_______________(写结构名称)。 7．图2中，淀粉酶先在核糖体合成，再经___________运输到___________加工，最后由小泡运到细胞膜外，整个过程均需___________提供能量。 8．图3中，与细胞相互识别有关的是图中___________(填图中序号)，帮助某些离子进入细胞的是________(填图中序号)。图3所示的结构模型被称为_______。 细胞内，许多囊泡就像深海中的潜艇，在细胞中穿梭往来，繁忙地运输着“货物”。请回答以下问题： 9．囊泡是一种动态的细胞结构，其主要成分是___________，能产生囊泡的细胞器有___________。 10.为了维持细胞的正常生命活动，囊泡转运系统需要依托特殊的网架结构——___________，这些蛋白质纤维为囊泡构筑了快速的“运输通道”。 三、物质进出细胞的方式（12分） 如图①～⑤表示物质进出细胞的方式，请据图回答下列问题： 11.图中表示主动运输的有_______________（填图中数字），需要消耗能量的运输方式有_____________（填图中数字）。 12.对细胞膜的功能特性起主要作用的物质是____（填图中字母）。 13.吞噬细胞通过____（填图中数字）方式吞噬细菌。 14.葡萄糖可以通过____（填图中数字）方式进入人的红细胞。 15.B表示____。 四、生物与生活（35分） Ⅰ、根据生物组织中的有机物与某些化学试剂相互作用能产生颜色反应的原理，可以鉴定生物组织中某些有机物的存在。 现有无标签的稀蛋清、葡萄糖、淀粉和淀粉酶(本质为蛋白质)溶液各一瓶，可用双缩脲试剂、班氏试剂将它们鉴定出来。 16.请回答：用一种试剂将上述4种溶液区分为两组，这种试剂是__________，其中出现________色的一组(A组)是_______和   ____________溶液，不发生颜色反应的另外两种溶液(B组) 可用 _____试剂进一步区分。将_________(填“出现”或“不出现”)颜色反应的溶液加入A组两种溶液中，可通过_________试剂进一步区分。 Ⅱ、黑藻是多年生沉水草本被子植物，广泛分布于我国各地的淡水中。某校生物兴趣小组，使用黑藻作为实验材料，进行了系列实验。请分析回答： 17.用高倍显微镜观察黑藻，为看清细胞质处于流动状态，最好选择_______作为标志物。供观察的黑藻应事先放在适宜的光照和温度下培养，目的是__________，有利于观察现象； 整个实验中要使叶片处于_____ 环境，否则无法观察到现象。 III、“端稳中国碗，装好中国粮”请回答下列与我国民生有关的生物学问题： 18.储存小麦种子前，如果暴晒的时间不够长，在粮仓中储存时小麦会产热导致霉烂。通过上述事实可以看出，细胞的代谢强弱与细胞的_______有密切联系。 19.当把种子晒干后放在试管中点燃。直至燃成灰烬，此灰烬主要是______ IV、“小鸡蛋托起大民生，共建和谐健康品味生活”请回答下列生物学问题： 20.鸡蛋的蛋黄中卵磷脂比较丰富，有辅助降低胆固醇的作用，胆固醇可以在人体细胞中合成，是构成动物_____的重要成分，在人体内还参与 _____运输。 21.鸡蛋清中蛋白质含量较多，营养价值很高。通常吃熟鸡蛋较容易消化吸收，原因是_____ 22.生的或者未熟透的鸡蛋可能带有沙门氏菌，沙门氏菌是一种杆菌，其遗传信息储存在_____ （填物质名称）。 23.将构成沙门氏菌细胞膜的磷脂分子在空气—水界面上铺展成单分子层，测得单分子层的面积是该杆菌膜面积的两倍，原因是_____。 五、人与环境（19分） 某课题小组同学在研究“酸雨对植物生长的危害”时，发现工业生产中产生的 SO2是酸雨（pH<5.6）形成的主要原因之一、为此，课题组同学决定先从“酸雨对小麦种子萌发的影响”开始实验探究。 24.下列不可以作为该课题组研究假设的是_______。 A．酸雨对小麦种子的萌发有促进作用 B．酸雨对小麦种子的萌发有抑制作用 C．酸雨对小麦种子的萌发无显著影响 D．酸雨对小麦植株的开花有抑制作用 实验步骤：在 3 个花盆中放置适量相同土壤，各播种 50 粒状态良好且一致的小麦种子。 25.配制不同pH 溶液，喷洒在不同花盆土壤中，下列溶液不需要的是_______。 A．pH 为 3 的溶液 B．pH 为 5 的溶液 C．pH 为 6 的溶液 D．pH 为 7 的清水 在相同且适宜环境下培养相同时间，7天后，分别统计不同花盆中小麦种子的发芽率。实验结果： 26.课题组同学对 3 个花盆的实验数据进行了统计分析，发现： pH 小的，小麦种子的发芽率就低，由此，你认为最合适的实验结论是_______。（用下列正确表述的编号作答） ①酸雨对小麦种子萌发有抑制作用。 ②酸雨对小麦种子萌发有抑制作用，且随pH下降，抑制作用增大。 ③酸雨对小麦种子萌发有抑制作用；且在一定范围内，随pH下降，抑制作用增大。 该课题组在查阅资料时，发现不同植物对SO2的抗性存在差异，相关研究结果见下表： 被测植物 平均受害面积（%） 气孔密度 （个/mm2） 每个气孔的面积（μm2） 甲 13.5 218 272 乙 33.4 162 426 丙 57.7 136 556 27.分析上表研究结果，你认为植物________（甲/乙/丙） 对SO2的抗性最强，最适合在酸雨地区进行种植。支持上述判断的研究结果是：_______________。 土壤盐碱化已经成为世界范围的生态环境问题，中国盐碱土面积高达3460万公顷，占全国可利用土地面积约4.88%。在盐碱胁迫下，植物通过根系吸水或是自身渗透作用吸入过量的盐离子，会不同程度的抑制植物的生长。某小组同学准备以“不同NaCl浓度对小麦生长的影响”为课题，展开实验探究。 28.①-⑥为实验过程中的相关步骤，实践操作中其排列次序正确的选项是（　　） ①提出问题  ②设计实验方案  ③分析实验现象④得出结论   ⑤作出假设  ⑥实施实验方案 A．①→②→⑥→③→④→⑤ B．②→⑥→①→③→⑤→④ C．①→⑤→②→⑥→③→④ D．⑤→①→②→⑥→③→④ 29.请为该小组同学完善下列实验步骤：小组同学采用80、120mmoL/L的NaCl培养液来模拟不同程度的盐胁迫进行试验。对照组的浓度可以设置为（　　） A．40mmoL/L B．0mmoL/L C．80mmoL/L D．120mmoL/L 30.在培养过程中，应保证各组的光照和温度等条件________（相同/不同），这遵循_________原则。 31.培养一段时间后，分别统计_______。 / 学科网（北京）股份有限公司 $………………○………………外………………○………………装………………○………………订………………○………………线………………○……………… ………………○………………内………………○………………装………………○………………订………………○………………线………………○……………… 此卷只装订不密封 ………………○………………内………………○………………装………………○………………订………………○………………线………………○……………… ………………○………………外………………○………………装………………○………………订………………○………………线………………○……………… … 学校：______________姓名：_____________班级：_______________考号：______________________ 2025-2026学年高一生物上学期期中模拟卷 （考试时间：60分钟 试卷满分：100分） 注意事项： 1．答卷前，考生务必将自己的姓名、准考证号填写在答题卡上。 2．回答选出每小题答案后，用2B铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑。如需改动，用橡皮擦干净后，再选涂其他答案标号。写在本试卷上无效。 3．回答第Ⅱ卷时，将答案写在答题卡上。写在本试卷上无效。 4．测试范围：沪科版必修一前3章以及第4章第1节 5．考试结束后，将本试卷和答题卡一并交回。 一、细胞的结构和功能（14分） I、近些年来，由于工业污染、化肥不合理施用等原因，很多湖泊富营养化严重，夏季易爆发水华。下图是从被污染的水体中检测到的几种生物的模式图。 Ⅱ、大多数植物种子的贮藏物质以脂肪（油）为主，并储存在细胞的油体中。种子萌发时，脂肪水解生成脂肪酸和甘油，然后脂肪酸和甘油分别在多种酶的催化下形成葡萄糖，最后转变成蔗糖，并转运至胚轴供给胚生长和发育，如图所示。 回答下列问题： 1.噬菌体是 和 的复合体。 2.4幅图中具有细胞结构的生物共有的细胞器是 。 3.4幅图中属于原核生物的是 （填字母），判断依据是 。 4.大多数植物种子以贮藏脂肪为主，这是因为与糖类相比，脂肪是更好的 物质。相同质量的脂肪彻底氧化分解释放出的能量比糖类 ，原因是： 。 5.淡水水域污染后富营养化可导致图中 （填名称）过量繁殖形成 现象。 二、细胞各部分结构既分工又合作（20分） 下图1为植物细胞的亚显微结构模式图，图2为细胞合成与分泌淀粉酶的过程示意图，图3为细胞膜结构示意图，图中序号表示细胞结构或物质。请据图回答： 6.图1所示细胞与图2相比，其特有的细胞器有 (写结构名称)。 7.图2中，淀粉酶先在核糖体合成，再经 运输到 加工，最后由小泡运到细胞膜外，整个过程均需 提供能量。 8.图3中，与细胞相互识别有关的是图中 (填图中序号)，帮助某些离子进入细胞的是 (填图中序号)。图3所示的结构模型被称为 。 细胞内，许多囊泡就像深海中的潜艇，在细胞中穿梭往来，繁忙地运输着“货物”。请回答以下问题： 9.囊泡是一种动态的细胞结构，其主要成分是 ，能产生囊泡的细胞器有 。 10.为了维持细胞的正常生命活动，囊泡转运系统需要依托特殊的网架结构—— ，这些蛋白质纤维为囊泡构筑了快速的“运输通道”。 三、物质进出细胞的方式（12分） 如图①～⑤表示物质进出细胞的方式，请据图回答下列问题： 11.图中表示主动运输的有 （填图中数字），需要消耗能量的运输方式有 （填图中数字）。 12.对细胞膜的功能特性起主要作用的物质是 （填图中字母）。 13.吞噬细胞通过 （填图中数字）方式吞噬细菌。 14.葡萄糖可以通过 （填图中数字）方式进入人的红细胞。 15.B表示 。 四、生物与生活（35分） Ⅰ、根据生物组织中的有机物与某些化学试剂相互作用能产生颜色反应的原理，可以鉴定生物组织中某些有机物的存在。 现有无标签的稀蛋清、葡萄糖、淀粉和淀粉酶(本质为蛋白质)溶液各一瓶，可用双缩脲试剂、班氏试剂将它们鉴定出来。 16.请回答：用一种试剂将上述4种溶液区分为两组，这种试剂是 ，其中出现 色的一组(A组)是 和    溶液，不发生颜色反应的另外两种溶液(B组) 可用 试剂进一步区分。将 (填“出现”或“不出现”)颜色反应的溶液加入A组两种溶液中，可通过 试剂进一步区分。 Ⅱ、黑藻是多年生沉水草本被子植物，广泛分布于我国各地的淡水中。某校生物兴趣小组，使用黑藻作为实验材料，进行了系列实验。请分析回答： 17.用高倍显微镜观察黑藻，为看清细胞质处于流动状态，最好选择 作为标志物。供观察的黑藻应事先放在适宜的光照和温度下培养，目的是 ，有利于观察现象； 整个实验中要使叶片处于 环境，否则无法观察到现象。 III、“端稳中国碗，装好中国粮”请回答下列与我国民生有关的生物学问题： 18.储存小麦种子前，如果暴晒的时间不够长，在粮仓中储存时小麦会产热导致霉烂。通过上述事实可以看出，细胞的代谢强弱与细胞的 有密切联系。 19.当把种子晒干后放在试管中点燃。直至燃成灰烬，此灰烬主要是 IV、“小鸡蛋托起大民生，共建和谐健康品味生活”请回答下列生物学问题： 20.鸡蛋的蛋黄中卵磷脂比较丰富，有辅助降低胆固醇的作用，胆固醇可以在人体细胞中合成，是构成动物 的重要成分，在人体内还参与 运输。 21.鸡蛋清中蛋白质含量较多，营养价值很高。通常吃熟鸡蛋较容易消化吸收，原因是 22.生的或者未熟透的鸡蛋可能带有沙门氏菌，沙门氏菌是一种杆菌，其遗传信息储存在 （填物质名称）。 23.将构成沙门氏菌细胞膜的磷脂分子在空气—水界面上铺展成单分子层，测得单分子层的面积是该杆菌膜面积的两倍，原因是 。 五、人与环境（19分） 某课题小组同学在研究“酸雨对植物生长的危害”时，发现工业生产中产生的 SO2是酸雨（pH<5.6）形成的主要原因之一、为此，课题组同学决定先从“酸雨对小麦种子萌发的影响”开始实验探究。 24.下列不可以作为该课题组研究假设的是 。 A．酸雨对小麦种子的萌发有促进作用 B．酸雨对小麦种子的萌发有抑制作用 C．酸雨对小麦种子的萌发无显著影响 D．酸雨对小麦植株的开花有抑制作用 实验步骤：在 3 个花盆中放置适量相同土壤，各播种 50 粒状态良好且一致的小麦种子。 25.配制不同pH 溶液，喷洒在不同花盆土壤中，下列溶液不需要的是 。 A．pH 为 3 的溶液 B．pH 为 5 的溶液 C．pH 为 6 的溶液 D．pH 为 7 的清水 在相同且适宜环境下培养相同时间，7天后，分别统计不同花盆中小麦种子的发芽率。实验结果： 26.课题组同学对 3 个花盆的实验数据进行了统计分析，发现： pH 小的，小麦种子的发芽率就低，由此，你认为最合适的实验结论是 。（用下列正确表述的编号作答） ①酸雨对小麦种子萌发有抑制作用。 ②酸雨对小麦种子萌发有抑制作用，且随pH下降，抑制作用增大。 ③酸雨对小麦种子萌发有抑制作用；且在一定范围内，随pH下降，抑制作用增大。 该课题组在查阅资料时，发现不同植物对SO2的抗性存在差异，相关研究结果见下表： 被测植物 平均受害面积（%） 气孔密度 （个/mm2） 每个气孔的面积（μm2） 甲 13.5 218 272 乙 33.4 162 426 丙 57.7 136 556 27.分析上表研究结果，你认为植物 （甲/乙/丙） 对SO2的抗性最强，最适合在酸雨地区进行种植。支持上述判断的研究结果是： 。 土壤盐碱化已经成为世界范围的生态环境问题，中国盐碱土面积高达3460万公顷，占全国可利用土地面积约4.88%。在盐碱胁迫下，植物通过根系吸水或是自身渗透作用吸入过量的盐离子，会不同程度的抑制植物的生长。某小组同学准备以“不同NaCl浓度对小麦生长的影响”为课题，展开实验探究。 28.①-⑥为实验过程中的相关步骤，实践操作中其排列次序正确的选项是（　　） ①提出问题  ②设计实验方案  ③分析实验现象④得出结论   ⑤作出假设  ⑥实施实验方案 A．①→②→⑥→③→④→⑤ B．②→⑥→①→③→⑤→④ C．①→⑤→②→⑥→③→④ D．⑤→①→②→⑥→③→④ 29.请为该小组同学完善下列实验步骤：小组同学采用80、120mmoL/L的NaCl培养液来模拟不同程度的盐胁迫进行试验。对照组的浓度可以设置为（　　） A．40mmoL/L B．0mmoL/L C．80mmoL/L D．120mmoL/L 30.在培养过程中，应保证各组的光照和温度等条件 （相同/不同），这遵循 原则。 31.培养一段时间后，分别统计 。 试题 第3页（共6页） 试题 第4页（共6页） 试题 第1页（共6页） 试题 第2页（共6页） 学科网（北京）股份有限公司 $ 2025-2026学年高一生物上学期期中模拟卷 全解全析 （考试时间：60分钟 试卷满分：100分） 注意事项： 1．答卷前，考生务必将自己的姓名、准考证号填写在答题卡上。 2．回答选出每小题答案后，用2B铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑。如需改动，用橡皮擦干净后，再选涂其他答案标号。写在本试卷上无效。 3．回答第Ⅱ卷时，将答案写在答题卡上。写在本试卷上无效。 4．测试范围：沪科版必修一前3章以及第4章第1节 5．考试结束后，将本试卷和答题卡一并交回。 一、细胞的结构和功能 I、近些年来，由于工业污染、化肥不合理施用等原因，很多湖泊富营养化严重，夏季易爆发水华。下图是从被污染的水体中检测到的几种生物的模式图。 Ⅱ、大多数植物种子的贮藏物质以脂肪（油）为主，并储存在细胞的油体中。种子萌发时，脂肪水解生成脂肪酸和甘油，然后脂肪酸和甘油分别在多种酶的催化下形成葡萄糖，最后转变成蔗糖，并转运至胚轴供给胚生长和发育，如图所示。 回答下列问题： 1．噬菌体是_______和_______的复合体。 【答案】DNA 蛋白质 【解析】噬菌体，又称细菌病毒，是由DNA和蛋白质构成的复合体，营完全寄生生活 2．4幅图中具有细胞结构的生物共有的细胞器是__________。 【答案】核糖体 【解析】4幅图中，A是蓝细菌，B是水绵，C是大肠杆菌，D是噬菌体，其中具有细胞结构的是A、B、C，共有的细胞器是核糖体。 3．4幅图中属于原核生物的是_______（填字母），判断依据是___________________。 【答案】AC AC无以核膜为界限的细胞核 【解析】4幅图中，属于原核生物的是A蓝细菌、C大肠杆菌，其判断依据是没有以核膜为界限的细胞核。 4．大多数植物种子以贮藏脂肪为主，这是因为与糖类相比，脂肪是更好的______物质。相同质量的脂肪彻底氧化分解释放出的能量比糖类___________，原因是：__________________________________。 【答案】储能 多 同质量的脂肪和糖类相比，H元素含量多，O元素含量少，故脂肪彻底氧化分解耗氧多，产生能量多 【解析】大多数植物种子以贮藏脂肪为主，这是因为与糖类相比，脂肪是更好的储能物质。相同质量的脂肪彻底氧化分解释放出的能量比糖类要多，其原因主要是同质量的脂肪和糖类相比，H元素含量更多，O元素含量较少，故脂肪彻底氧化分解时，耗氧多，产生能量也多。 5．淡水水域污染后富营养化可导致图中_____（填名称）过量繁殖形成_____现象。 【答案】蓝细菌 水华 【解析】淡水水域污染后富营养化，N、P等含量增加，会导致蓝细菌的大量繁殖，形成水华现象，影响水质和水生动物的生活。 二、细胞各部分结构既分工又合作（20分） 下图1为植物细胞的亚显微结构模式图，图2为细胞合成与分泌淀粉酶的过程示意图，图3为细胞膜结构示意图，图中序号表示细胞结构或物质。请据图回答： 6．图1所示细胞与图2相比，其特有的细胞器有_______________(写结构名称)。 【答案】液泡、叶绿体 【解析】图1所示细胞为植物细胞，因为该细胞有细胞壁、叶绿体和液泡，图2细胞为动物细胞，与图2细胞相比，图1细胞中特有的细胞器有液泡、叶绿体。 7．图2中，淀粉酶先在核糖体合成，再经___________运输到___________加工，最后由小泡运到细胞膜外，整个过程均需___________提供能量。 【答案】内质网 高尔基体 线粒体 【解析】图2代表的是分泌蛋白的分泌过程，淀粉酶需要先在核糖体合成，再经内质网运输和高尔基体的加工， 最后由小泡运到细胞膜外，整个过程均需消耗线粒体提供的能量。 8．图3中，与细胞相互识别有关的是图中___________(填图中序号)，帮助某些离子进入细胞的是________(填图中序号)。图3所示的结构模型被称为_______。 【答案】5 6 流动镶嵌模型 【解析】图3中，与细胞相互识别有关的是图中的5，即糖蛋白； 帮助某些离子进入细胞的是转运蛋白，即图中的6。图3所示的结构模型被称为流动镶嵌模型。 细胞内，许多囊泡就像深海中的潜艇，在细胞中穿梭往来，繁忙地运输着“货物”。请回答以下问题： 9．囊泡是一种动态的细胞结构，其主要成分是___________，能产生囊泡的细胞器有___________。 【答案】磷脂和蛋白质 内质网、高尔基体 【解析】囊泡属于生物膜系统，其主要成分是磷脂和蛋白质，细胞中能产生囊泡的细胞器有内质网、高尔基体，在分泌蛋白的合成和分泌过程中能体现出来，另外能产生囊泡的细胞结构还有细胞膜。 10.为了维持细胞的正常生命活动，囊泡转运系统需要依托特殊的网架结构——___________，这些蛋白质纤维为囊泡构筑了快速的“运输通道”。 【答案】细胞骨架 【解析】为了维持细胞的正常生命活动，囊泡转运系统需要依托特殊的网架结构——细胞骨架实现转运过程 ，细胞骨架是由蛋白质纤维组成的网架结构，与细胞中的物质转换、能量的转移以及信息传递密切相关。 三、物质进出细胞的方式（12分） 如图①～⑤表示物质进出细胞的方式，请据图回答下列问题： 11.图中表示主动运输的有_______________（填图中数字），需要消耗能量的运输方式有_____________（填图中数字）。 【答案】①④ ①④⑤ 【解析】物质从低浓度一侧运输到高浓度一侧，需要载体蛋白的协助，同时还需要消耗细胞内化学反应所释放的能量，这种物质跨膜运输的方式称为主动运输，据此分析图示可知：图中表示主动运输的有①④。⑤表示胞吞和胞吐过程，二者都需要消耗能量。综上分析，需要消耗能量的运输方式有①④⑤。 12.对细胞膜的功能特性起主要作用的物质是____（填图中字母）。 【答案】A 【解析】组成细胞膜的蛋白质分子在物质运输等方面具有重要作用。图中的A是载体蛋白，对细胞膜的功能特性起主要作用。 13.吞噬细胞通过____（填图中数字）方式吞噬细菌。 【答案】⑤ 【解析】图中⑤表示胞吞和胞吐，吞噬细胞通过胞吞的方式吞噬细菌，与图中⑤方式相符。 14.葡萄糖可以通过____（填图中数字）方式进入人的红细胞。 【答案】③ 【解析】图中的③方式，物质是从高浓度的一侧通过细胞膜运输到低浓度的一侧，需要载体蛋白的协助，不需要消耗能量，其运输方式是协助扩散，葡萄糖进入人的红细胞的方式为图中③所示的协助扩散。 15.B表示____。 【答案】磷脂双分子层 【解析】B表示磷脂双分子层。 四、生物与生活（35分） Ⅰ、根据生物组织中的有机物与某些化学试剂相互作用能产生颜色反应的原理，可以鉴定生物组织中某些有机物的存在。 现有无标签的稀蛋清、葡萄糖、淀粉和淀粉酶(本质为蛋白质)溶液各一瓶，可用双缩脲试剂、班氏试剂将它们鉴定出来。 16.请回答：用一种试剂将上述4种溶液区分为两组，这种试剂是__________，其中出现________色的一组(A组)是_______和   ____________溶液，不发生颜色反应的另外两种溶液(B组) 可用 _____试剂进一步区分。将_________(填“出现”或“不出现”)颜色反应的溶液加入A组两种溶液中，可通过_________试剂进一步区分。 【答案】双缩脲试剂 紫 稀蛋清 淀粉酶 班氏 不出现 班氏 【解析】双缩脲试剂可以与蛋白质发生紫色反应，稀蛋清和淀粉酶本质为蛋白质，葡萄糖和淀粉不会与双缩脲试剂发生反应，所以这种试剂是双缩脲试剂。双缩脲试剂与蛋白质反应会出现紫色反应，所以此处为紫色。 如上述分析，A组是稀蛋清和淀粉酶，因为稀蛋清和淀粉酶是蛋白质，会与双缩脲试剂反应呈现紫色；B组是葡萄糖和淀粉溶液，班氏试剂可用于鉴定还原糖（葡萄糖是还原糖，淀粉不是），所以可用班氏试剂进一步区分。因为班氏试剂与淀粉不反应，与葡萄糖反应产生黄红色沉淀，所以将不出现颜色反应的淀粉溶液加入A组两种溶液中淀粉酶可将淀粉分解为葡萄糖等还原糖，再用班氏试剂检测，若有还原糖产生则为淀粉酶溶液，若无则为稀蛋清溶液，所以可用班氏试剂进一步区分； Ⅱ、黑藻是多年生沉水草本被子植物，广泛分布于我国各地的淡水中。某校生物兴趣小组，使用黑藻作为实验材料，进行了系列实验。请分析回答： 17.用高倍显微镜观察黑藻，为看清细胞质处于流动状态，最好选择_______作为标志物。供观察的黑藻应事先放在适宜的光照和温度下培养，目的是__________，有利于观察现象； 整个实验中要使叶片处于_____ 环境，否则无法观察到现象。 【答案】叶绿体 使细胞质流动加快 有水 【解析】因为叶绿体呈绿色，在细胞质中，随着细胞质的流动而运动，容易观察，所以最好选择叶绿体作为标志物；供观察的黑藻应事先放在适宜的光照和温度下培养，目的是使细胞质流动加快。适宜的光照和温度可以使黑藻细胞代谢加快，从而使细胞质流动加快，这样更有利于观察现象；因为黑藻是水生植物，需要在有水的环境中叶片才能正常生活，细胞质才会正常流动，否则无法观察到现象。 III、“端稳中国碗，装好中国粮”请回答下列与我国民生有关的生物学问题： 18.储存小麦种子前，如果暴晒的时间不够长，在粮仓中储存时小麦会产热导致霉烂。通过上述事实可以看出，细胞的代谢强弱与细胞的_______有密切联系。 【答案】自由水含量（或自由水与结合水的比值） 【解析】储存小麦种子前，如果暴晒的时间不够长，在粮仓中储存时小麦会产热导致霉烂。通过上述事实可以看出，细胞的代谢强弱与细胞的自由水含量有密切联系，自由水含量（或自由水与结合水的比值）越高，细胞代谢越旺盛，抗逆性越低。 19.当把种子晒干后放在试管中点燃。直至燃成灰烬，此灰烬主要是______ 【答案】无机盐 【解析】把种子晒干的过程中大量的自由水丧失，此后再放在试管中点燃，直至燃成灰烬，此过程中种子种剩余的极少的自由水和所有的结合水也丧失，各种有机物在燃烧中被氧化，所以灰烬主要是无机盐。 IV、“小鸡蛋托起大民生，共建和谐健康品味生活”请回答下列生物学问题： 20.鸡蛋的蛋黄中卵磷脂比较丰富，有辅助降低胆固醇的作用，胆固醇可以在人体细胞中合成，是构成动物_____的重要成分，在人体内还参与 _____运输。 【答案】细胞膜 血液中脂质 【解析】胆固醇属于脂质，在（光面）内质网上合成，它是构成动物细胞膜的重要成分，还参与血液中脂质的运输。 21.鸡蛋清中蛋白质含量较多，营养价值很高。通常吃熟鸡蛋较容易消化吸收，原因是_____ 【答案】高温导致蛋白质的空间结构发生改变（或变性，变得伸展、松散等） 【解析】高温使蛋白质分子的空间结构变得伸展、松散，容易与蛋白酶接触，被蛋白酶水解，因此吃熟鸡蛋、熟肉容易消化。 22.生的或者未熟透的鸡蛋可能带有沙门氏菌，沙门氏菌是一种杆菌，其遗传信息储存在_____ （填物质名称）。 【答案】DNA  /脱氧核糖核酸 【解析】沙门氏菌是原核生物，其遗传物质是DNA分子，所以其遗传信息储存在DNA分子中。 23.将构成沙门氏菌细胞膜的磷脂分子在空气—水界面上铺展成单分子层，测得单分子层的面积是该杆菌膜面积的两倍，原因是_____。 【答案】该杆菌仅有细胞膜这一膜结构，磷脂在细胞膜中呈双层排布 【解析】原核生物只有细胞膜，没有其它膜结构。且细胞膜是由磷脂双分子层构成基本骨架，若把这些磷脂分子铺在空气—水界面上，则在空气—水界面上测得的单分子层的面积是该菌细胞膜面积的两倍。 五、人与环境（19分） 某课题小组同学在研究“酸雨对植物生长的危害”时，发现工业生产中产生的 SO2是酸雨（pH<5.6）形成的主要原因之一、为此，课题组同学决定先从“酸雨对小麦种子萌发的影响”开始实验探究。 24.下列不可以作为该课题组研究假设的是_______。 A．酸雨对小麦种子的萌发有促进作用 B．酸雨对小麦种子的萌发有抑制作用 C．酸雨对小麦种子的萌发无显著影响 D．酸雨对小麦植株的开花有抑制作用 【答案】D 【解析】A、该选项提出酸雨对小麦种子萌发有促进作用，这是关于酸雨对小麦种子萌发影响的一种假设，可作为研究假设，A不符合题意； B、此选项认为酸雨对小麦种子萌发有抑制作用，也是针对酸雨对小麦种子萌发影响的假设，可作为研究假设，B不符合题意； C、该选项提出酸雨对小麦种子萌发无显著影响，同样是关于酸雨对小麦种子萌发影响的假设，可作为研究假设，C不符合题意； D、题目中研究的是酸雨对小麦种子萌发的影响，而该选项说的是酸雨对小麦植株开花的抑制作用，与种子萌发无关，不可以作为该课题组研究假设，D符合题意。 实验步骤：在 3 个花盆中放置适量相同土壤，各播种 50 粒状态良好且一致的小麦种子。 25.配制不同pH 溶液，喷洒在不同花盆土壤中，下列溶液不需要的是_______。 A．pH 为 3 的溶液 B．pH 为 5 的溶液 C．pH 为 6 的溶液 D．pH 为 7 的清水 【答案】C 【解析】由题意可知，本实验的目的是探究“酸雨对小麦种子萌发的影响”，酸雨的pH<5.6，因此需要配制的溶液有pH为3的溶液、pH为5的溶液，不需要配制pH为6的溶液，其中pH为7的清水做对照，ABD不符合题意、C符合题意。 在相同且适宜环境下培养相同时间，7天后，分别统计不同花盆中小麦种子的发芽率。实验结果： 26.课题组同学对 3 个花盆的实验数据进行了统计分析，发现： pH 小的，小麦种子的发芽率就低，由此，你认为最合适的实验结论是_______。（用下列正确表述的编号作答） ①酸雨对小麦种子萌发有抑制作用。 ②酸雨对小麦种子萌发有抑制作用，且随pH下降，抑制作用增大。 ③酸雨对小麦种子萌发有抑制作用；且在一定范围内，随pH下降，抑制作用增大。 【答案】③ 【解析】由题意可知， pH小的小麦种子的发芽率就低，因此最合适的实验结论是酸雨对小麦种子萌发有抑制作用；且在一定范围内，随pH下降，抑制作用增大。 该课题组在查阅资料时，发现不同植物对SO2的抗性存在差异，相关研究结果见下表： 被测植物 平均受害面积（%） 气孔密度 （个/mm2） 每个气孔的面积（μm2） 甲 13.5 218 272 乙 33.4 162 426 丙 57.7 136 556 27.分析上表研究结果，你认为植物________（甲/乙/丙） 对SO2的抗性最强，最适合在酸雨地区进行种植。支持上述判断的研究结果是：_______________。 【答案】甲 甲植物气孔密度最大且每个气孔面积最小，平均受害面积最小，说明植物SO2的抗性与气孔密度呈正相关，与单个气孔面积呈负相关，其中甲对SO2抗性最强，适宜在酸雨地区种植。 【解析】根据题意和表格分析可知：抗性越大的植物，气孔密度越大，气孔面积越小，甲植物叶片上气孔密度大，每个气孔面积最小，平均受害面积最小，所以甲植物对SO2的抗性最强，最适合在酸雨地区进行种植。 土壤盐碱化已经成为世界范围的生态环境问题，中国盐碱土面积高达3460万公顷，占全国可利用土地面积约4.88%。在盐碱胁迫下，植物通过根系吸水或是自身渗透作用吸入过量的盐离子，会不同程度的抑制植物的生长。某小组同学准备以“不同NaCl浓度对小麦生长的影响”为课题，展开实验探究。 28.①-⑥为实验过程中的相关步骤，实践操作中其排列次序正确的选项是（　　） ①提出问题  ②设计实验方案  ③分析实验现象④得出结论   ⑤作出假设  ⑥实施实验方案 A．①→②→⑥→③→④→⑤ B．②→⑥→①→③→⑤→④ C．①→⑤→②→⑥→③→④ D．⑤→①→②→⑥→③→④ 【答案】C 【解析】实验探究是生物学实验常用的方法，提出问题后，根据提出的问题作出假设，根据假设设计并实施实验方案，分析实验现象后得出结论，故顺序是提出问题、作出假设、设计实验方案、实施实验方案、分析实验现象、得出结论，ABD错误，C正确。 29.请为该小组同学完善下列实验步骤：小组同学采用80、120mmoL/L的NaCl培养液来模拟不同程度的盐胁迫进行试验。对照组的浓度可以设置为（　　） A．40mmoL/L B．0mmoL/L C．80mmoL/L D．120mmoL/L 【答案】B 【解析】80、120mmoL/L的NaCl培养液来模拟不同程度的盐胁迫，对照组应在没有盐胁迫的环境中，用0mmoL/L处理，B正确。 30.在培养过程中，应保证各组的光照和温度等条件________（相同/不同），这遵循_________原则。 【答案】相同 控制变量 【解析】在培养过程中，各组的光照和温度属于无关变量，无关变量可能对实验结果造成影响，应控制变量，保持相同且适宜。 31.培养一段时间后，分别统计_______。 【答案】小麦的高度 【解析】实验的目的是探究不同NaCl浓度对小麦生长的影响，因此，实验的因变量是小麦的生长情况，故可统计小麦的高度。 / 学科网（北京）股份有限公司 $ 2025-2026学年高一生物上学期期中模拟卷 答案及评分细则 一、细胞的结构与功能（14分） 1． DNA 蛋白质 （各1分，2分） 2． 核糖体（2分） 3． AC（1分） AC无以核膜为界限的细胞核（2分） 4． 储能（1分） 多（1分） 同质量的脂肪和糖类相比，H元素含量多，O元素含量少，故脂肪彻底氧化分解耗氧多，产生能量多（3分） 5． 蓝细菌 水华 （各1分，2分） 二、细胞各部分结构既分工又合作（每空2分，20分） 6．液泡、叶绿体（2分） 7．内质网 高尔基体 线粒体 （6分） 8． 5 6 流动镶嵌模型 （6分） 9． 磷脂和蛋白质 内质网、高尔基体（4分） 10.细胞骨架（2分） 三、物质进出细胞的方式（每空2分，12分） 11. ①④ ①④⑤ 12．A 13．⑤ 14.③ 15．磷脂双分子层 四、生物与生活（35分） 16.双缩脲试剂 紫 稀蛋清 淀粉酶 班氏 不出现 班氏（每空2分，14分） 17.叶绿体 使细胞质流动加快 有水（每空2分，6分） 18.自由水含量（或自由水与结合水的比值） （2分） 19.无机盐（2分） 20. 细胞膜 血液中脂质（每空2分，4分） 21.高温导致蛋白质的空间结构发生改变（或变性，变得伸展、松散等） （3分） 22．DNA  /脱氧核糖核酸（2分） 23.该杆菌仅有细胞膜这一膜结构，磷脂在细胞膜中呈双层排布（2分） 五、人与环境（19分） 24.D （2分） 25.C （2分） 26.③ （1分） 27. 甲（1分） 甲植物气孔密度最大且每个气孔面积最小，平均受害面积最小，说明植物SO2的抗性与气孔密度呈正相关，与单个气孔面积呈负相关，其中甲对SO2抗性最强，适宜在酸雨地区种植。（3分） 28.C （2分） 29.B （2分） 30.相同 控制变量 （每空2分，4分） 31.小麦的高度 （2分） / 学科网（北京）股份有限公司 $ 11 2025-2026学年高一生物上学期期中模拟卷 生物·答题卡 贴条形码区 考生禁填： 缺考标记 违纪标记 以上标志由监考人员用2B铅笔填涂 选择题填涂样例： 正确填涂 错误填涂 [×] [√] [／] 1．答题前，考生先将自己的姓名，准考证号填写清楚，并认真核准条形码上的姓名、准考证号，在规定位置贴好条形码。 2．选择题必须用2B铅笔填涂；非选择题必须用0.5 mm黑色签字笔答题，不得用铅笔或圆珠笔答题；字体工整、笔迹清晰。 3．请按题号顺序在各题目的答题区域内作答，超出区域书写的答案无效；在草稿纸、试题卷上答题无效。 4．保持卡面清洁，不要折叠、不要弄破。 注意事项 姓 名：__________________________ 准考证号： 一、细胞的结构与功能（14分） 1. ；_____________ 2. _____________ 3. ； 4. ；_____________； 5. ；_____________ 二、细胞各部分结构既分工又合作（每空2分，20分） 6. 7. ； ； 8. ； ； 9. ； 10. 请在各题目的答题区域内作答，超出黑色矩形边框限定区域的答案无效！ 三、物质进出细胞的方式（每空2分，12分） 11. ； 12. [A] [B] [C] [D] 13. 14. 15. 四、生物与生活（35分） 16. ； ； ； ； ； ； 17. ； ； 18. 19. 20. ； ； 21. 。 22. 23. 。 五、人与环境（19分） 24. [A] [B] [C] [D] 25. [A] [B] [C] [D] 26. 27. 。 28. [A] [B] [C] [D] 29. [A] [B] [C] [D] 30. ； 31. 。 学科网（北京）股份有限公司 $2025-2026学年高一生物上学期期中模拟卷 生物答题卡 姓 名： 准考证号： 贴条形码区 注意事项 1.答题前， 考生先将自己的姓名，准考证号填写清楚，并认真核准 考生禁填： 缺考标记 口 条形码上的姓名、准考证号，在规定位置贴好条形码。 违纪标记 2.选择题必须用2B铅笔填涂；非选择题必须用0.5mm黑色签字笔 以上标志由监考人员用2B铅笔填涂 答题，不得用铅笔或圆珠笔答题；字体工整、笔迹清晰。 3.请按题号顺序在各题目的答题区域内作答，超出区域书写的答案 选择题填涂样例： 无效；在草稿纸、试题卷上答题无效。 正确填涂■ 4. 保持卡面清洁，不要折叠、不要弄破。 错误填涂[×1【√1[/1 一、细胞的结构与功能(14分) 3 二、细胞各部分结构既分工又合作（每空2分，20分） 6. 8. 9 10 ■ 请在各题目的答题区域内作答，超出黑色矩形边框限定区域的答案无效！ 三、 物质进出细胞的方式（每空2分，12分） 11. 12.[A][B][C]D] 13. 14. 15 四、生物与生活(35分) 16. 17. 18. 19. 20 21 22 23. 五、人与环境(19分) 24.[A][B][C]D] 25.[A]B][C][D] 26. 27. 28.[A][B][C]D] 29.[A]B][C][D] 30. 31