16.第六单元学情调研-【真题圈】2024-2025学年九年级全册语文练考试卷（统编版）陕西专版

真题肠语文 敢与担当：苏轼《江城子·密州出猎》“为报倾城随太守 二、阅读(46分) 刷步调研卷（下） 九年 (5) (一)（期末·23-24宝鸡高断区）阅读下面的材料，完城8~10题。 16.第六单元学情调研 以孙权自喻，表明建功立业的心志，这让我想起了苏轼的埋葬 (9分) (时间：150分钟满分：120分) 之地河南郑县。 【材料一】首先，敬业精神是社会存在和发展的基础。古代 蜥 (月考·2324西安尊德中学)阅读下面语段，完成相关任务。 社会的特点是自给自足，每一个人都生产自己需要的几乎一切 图州 一、积累和运用(24分) ①我们经常说“责任重于秦山”。②每一个能够成功发展 产品；现代社会生产的实质，是每一个人都向别人提供自己的 1.下列各项词语中，加点字的注音全都正确的一项是( )(2分】 的优秀企业都非常强调责任的力量。③一个人的成功，与一个 产品的同时，在别人那里取得自己所需要的一切。也就是说， A.兜鉴(mu) 锦衾(qin) 企业的成功一样，都来自他们追求卓越的精神和不断超越自我。 古代社会如果不敬业的话，还只是影响到自己：而现代社会如 裨补阙漏(bi) 夙夜优叹(s心)） 是自由职业者， 会和各种团队、组织和 果不敬业的话，则会影响到整个社会。例如，如果种苹果的人 B.宫阙(que) 塞落(1i6o) 人员发生往来，在这个过程中，责任感是最基本的能力。⑤从 不敬业，非但他们自己不能得到足够的收入来支撑体面的生 猥自枉屈(we) 鸿鹄之志(hd)》 某种意义上讲，责任已经成为人的立足之本，成为企业求生存 活，而且社会也将得不到足够的苹果供应。如果敬业精神在一 C.跌丽(yi) 社稷() 求发晨的重要能力。 个社会里普遍低落的话，那么这个社会的运转就会遇到困难， ,除奸凶(rdng) 陟罚减否(zdng) 4.请提取第②句的主千，并写在下面的横线上。(2分) 面临衰退甚至灭亡。如果敬业精神在一个社会里普遍高扬的 话，那么这个社会的生产就会以极大的速度进步，相应地其他 D.崩殂(cú) 谤讥(bdng) 方面也会高速发展。 庶竭驽钝(nú) 咨诹善道(zou) 5.第③句有语病，请将修改意见写在下面的横线上。(3分) 其次，撤业精神也是良好社会风气的前提。敬业会使人形 2.下列各项词语中，汉字书写全都正确的一项是( )(2分) 成严谨认真、有条不素、明达事理而又坚毅顽强的性格特质。一 A倾颓 忿患 察纳雅言 望其旗糜 6.第④句需要补上一组恰当的关联词语，请写在下面的横线 个社会中的多数公民都敬业的时候，多数公民在性格上便会形 B.春谷 夙夜 妄安自菲薄 小信未孚 上。(2分) 成类似的优秀品质；当多数公民的性格都成熟起来之后，与优 C.暮寝 擊肘 志虑忠谆 被坚执锐 良性格以及以此性格为基础的良好生活方式相适应的淳朴的 D.纳谏 踌躇 门廷若市以彰其咎 3.请将下面的诗文名句补充完整。(10分)国数 7.下面是某同学在阅读《简·爱》的过程中做的批注，有一处不 社会风气便是自然而然的结果了。更进一步的是，如果这种社 正确，请找出并进行改正。(3分) 会风气能够长久地加以保持的话，就能够影响到更为稳定的民 很多古诗文让我想起了这片古老而富饶的土地上曾经发 生的历史故事。岑参《白雪歌送武判官归京》中(1) 原文 批注 族性格。 【材料二】敬业的人会对自己从事的职业具有献身精神，将 ”表 我前经发过誓，再也不叫地舅妈了，不过 现在我党得，忘掉和造背这个誓言并不算什么 自已的一生与其联系起来，在事业发展中实现人生价值：会拥 达对朋友归京的依依不舍之情，这里的“京”让我想起了陕西 ①善良的简·爱 罪过。我用手提住了地伸在被子外面的一只 有强烈的责任感，明确认识到自己承担的特定职责，忠实履行 西安：辛弃疾《南乡子·登京口北固亭有怀》中“(2)】 原谅了舅妈的所 手…然而…里德太太不仅把手移开，连脸 ”点明 作所为。 职责，勤勤悬恳工作，任劳任怨付出。这样，工作就会由外在 也稍微转开了一点儿，说是今晚有点儿热。她②里德太大对 的强制和被动转化为内在的自觉和主动。正如美国黑人领袖 了词人的登临地点一京口北固亭，让我想起了江苏镇江；位 又是这么冷冰冰地对特我…从地冷酷的跟 简·爱心存愧孩。 马丁·路德·金所说：“如果一个人是清洁工，那么他就应该像 副 于中原腹地的河南，历史上一直是兵家必争之地，生活在此地 神里—那不为柔情所动、不为泪水所感化的 ③里德太太是一 米开朗琪罗绘画，像贝多芬谱曲，像莎士比亚写诗那样，以同样 的民众饱受兵役之苦，《十五从军征》中“(3)】 眼神里，我看出地决心到最后一刻都认定我是 个立场坚定的人。 的心情打扫街道。他的工作如此出色，以至于天空和大地的居 图 ”表现出老翁 坏的了。 民都会对他注目赞美：“骗，这儿有一位伟大的清洁工，他的活 回家的凄凉景象和孤独的心情；诸葛亮《出师表》中(4)苟 儿干得真是无与伦比！”工作岗位没有高低之分，没有贵贱之 全性命于乱世， ”则表现出作 别。每一项工作都值得我们去做，值得我们用心去做。只要我 者出山前躬耕于南阳时的心态，“受任于败军之际， 们勤勤悬恳、尽职尽责、精益求精，都会做出不平凡的成绩。 ”,让我们仿佛看到危急情况下的那份勇 【材料三】对本职工作的热爱，体现着敬业精神，这是一种 朴素的职业情感。爱之愈深，则敬之愈真。爱岗，彰显的是乐业， (二)（月考·21-22西工大附中）阅读下面的文字，完成 四娘赶紧笑着说：“别听他胡说，你怎么能占我家的地呢？” 展现的是执着。葆有这样的职业观，就会自觉把工作当事业干， 1115题。(21分) 爹几步跨到要离去的老瓦叔面前，两手一张吼道：“把地的事儿 将小我融进大我，在小舞台上演出大戏剧。从奋战在脱贫攻坚 一寸都不能少 整明白再走！” 一线的驻村书记，到无惧风险、完成特高压带电作业的“禁区勇 阁秀丽 ⑤“哎，我看你是没完没了啊，谁稀罕占你家地咋的？当初 士”…观察那些“最关”人物，他们皆是干一行爱一行的榜样， ①爹拄着镐头，背靠着地头上的一棵杨树，磕了磕鞋里的 分地的时候是有文书的，你这块地有多少条型沟，你数数，看少 把本职工作做到极致，达到了“山登绝顶我为峰”的境界。事实 土，然后眯着眼晴，看着面前一排排笔直的垄沟，延伸到炊烟的 没少！” 证明，“专心致志，以事其业”，才能平淡中见奇、寻常中出彩，在 最深处。 ⑥“垄沟是一条没少，界石也在那儿理着，看哪儿都没毛 新时代的大舞台上绽放个人梦想。 ②他的眉头忽然皱了一下，用手在眼前上下比量一香，又 病，但是垄台儿变窄了！当初分地的时侯，界石正对着这棵小 业精于勤荒于嬉，立足本职岗位勤勉工作，是一种职业操 在地头来回走了几遍，越走眉头较得越紧。 树。”父亲指着地头儿的杨树说，“当时我是不是还开玩笑说不 守、职业品格。勒劳、物勉、勒恳，意味着务实奋斗。事业的成功， ③我纳闷儿地看着爹，低声间娘：“我爹怎么了？” 用埋界石，用这裸树当界石得了。你说树要是死了咋办，还得 不是等得来、减得来的，而是拼出来、干出来的。无论从事何种 ④“谁知道抽的哪门子风。”娘说。 以界石为准。这你都忘了？要不咱们拿上尺，按照文书重新量 行业，都需要用奋斗铸就“最美”，以拼搏实现理想。唯拼搏者 ⑤“这都快中午了，我饿了，戚我爹回家吧。”我咽了口陲沫， 一下？” 不凡，唯实干者出彩，唯奋斗者英勇。一勒天下无难事，勤勉奋 看了看爹的背影，对娘说。 ⑩“我+…我…”爹的话让老瓦叔忽然结巴起来，【B】他 斗谐写最美壮歌。 ⑥爹性子急躁，还保留着在部队的作风，做什么事都极认 看了看爹的眼睛，又看了看地头的那棵树，赤红着脸说不出话来。 8.下列对材料相关内容的理解和判断，不正确的一项是( 真、讲原则，差一点儿也不行，他不发话，我可不敢擅自“离队”。 ①⑧“行了，不就是半条垄的事吗？至于吗！”娘赶紧拽着爹 (2分) ⑦娘看了看头顶的太阳，又看了看我，回头贼了一嗓子，爹 的袖子，低声说道，“他家地少人多，算了。” A.现代社会如果普遍拥有敬业精神，那这个社会的生产就会 没应，又城了声，爹还是没理，自顾自地在地头上走来走去。娘 国“绝对不行！”爹转身离开，声音很大。 快速发展。 生气了，拉着我的手就往家走。我回头，发现爹正猫着腰，似乎 @打那以后，老瓦叔看到爹和娘的身影，都会讪讪地躲开， B.一个社会中，如果大多数人都不敬业，那么就不会形成浮 在一条垄沟里寻找着什么东西。 朴的社会风气。 活满脸的不自在。爹在县里工作，忙起来根本没空回家。家里有 ⑧我和娘回到家，吃了午饭，便又去了地里。还没等到地方， C.即使是清洁工的工作，也值得我们勤勤恳悬，尽职尽责、精 什么农活儿，娘自然也不好意思再去麻烦老瓦叔帮忙，只能自己 益求精去做好。 就发现我家的地里站着一群人，有很大的吵架声从人群里传出来。 千。我心里不由得对爹多了一丝怒气，就因为那半条坐，好好的 ⑨砂架的，竞然是爹和老瓦叔！爹和老瓦叔怎么能砂吵起 D.只要“专心致志，以事其业”，就能取得事业的成功，获得自 两家人倒变了仇人一样。 己想要的财富。 来？他们俩可是从小一起长大的！ ④燥热的夏天，一个最斗跳进了秋天的谷香里。爹弯着展， 9【材料二】中画横线的部分运用了哪种论证方法？有什么作 ⑩听说爹当兵走的时候，老瓦叔哭得鼻涕一把泪一把的， 身子前倾，飞快地挥舞着镶刀，随着有节奏的制删声响，他用胞 用？(4分) 说你就放心去部队吧，家里有我龙。即使后来他们都成家了，我 一匀，镰一执，谷子便成一抱…爹把收割下来的粮食装了满满 家的农活儿老瓦叔还是像以前那样，没少帮忙干。爹也很感激， 两大袋子。他望着我说：“走，去你老瓦叔家一趟。”我虽然纳闷 每次回来都会和老瓦叔喝两盅，崂上好一阵子。 儿，但还是跟着爹去了老瓦叔家。 学 ①我和娘钻进人群，看到爹拎着镐头，颜头上青筋暴起，指 回“送给你啦。”爹将粮食从独轮车上卸下来说。【C】看着 着离他不远的老瓦拟，高一声低一声地吼着。 爹和满满的两袋粮食，老瓦叔的脸，红得像猪肝。 ②“弟妹你来评评理，你说说你家人，非得说我占了你家 ②爹“扑哧”一声笑了，就像石子儿投进潭水里，脸上荡漾 10.怎样才能做到敬业？请根据【材料二】和【材料三】简要说明。 的地，这怎么可能？你家的地这些年都是怎么种的？还不是每 着欢乐的波纹，挠了挠头，似乎想说什么，却没有说出来，拉着 (3分) 年开春我帮你们家种？他说地不对劲儿，这不是埋汰我吗？” 我走开了。我蹦跳着跟在爹的身后，看着阳光被树叶剪碎，落在 【A】老瓦叔涨红着脸，横在娘的面前气哼亨地说。 心里成了点点谪滴的疑惑，忍不住间爹：“辛辛苦苦打下来的粮 ③我心里也有些生爹的气，狠狠瞪了爹一眼。老瓦叔虽然 食，给他送去干什么啊？”爹说：“他家人口多，粮食不够吃，要 爱占点儿小便宜，可平时没少帮我家忙。他家的日子比较紧巴， 不能占咱们家地吗？” 但也不会干占地这样的事啊！ ②④“慨然你这么想，那他占就占了呗，还急赤白脸地要回来 -62 干吗？咱们挨着累收了粮食又给人送去，图哈呢？” 15.选文结尾段画线句子别具深意，请谈谈你的理解。(4分) C.吴广为都尉(《陈涉世家》)】 国“两码事。我当兵的第一天，班长就告诉我，有一句话， “属于我们自己的土地，一寸都不能少！”爹的话在蓝天 D.乡为身死而不受(《鱼我所欲也》】 每个人一定要牢记在心。”爹的眼睛蒙上了一层雾气，“这不仅 下轰然作响。 18.请将文中画横线的句子翻译成现代汉语。(2分)】 狗 成为渗进骨子里的习惯，也成了每名军人一生的誓言。” 忠之属也。可以一战。 ②④“哈话？” 图出 团爹放下手里的独轮车，身体站得笔直，看着眼前广表的 19.总结和比较是学习和阅读的好方法。下面是某同学所做的 土地，声音锋锵有力。“属于我们自已的土地，一寸都不能少！” 表格，请你将表格空缺处补充完整。(4分) 爹的话在蓝天下麦然作响。 (三)（月考·23-24西安滨河学校）阅读下面的文言文，完成 阅读记录表 11.选文第四段运用了哪种记叙顺序？有什么作用？(4分) 1619题。(12分) 人物 后周太祖 鲁庄公 【甲】十年春，齐师伐我。公将战，曹刿请见。其乡人日：“肉 ① “小大之就，虽不能察 食者谋之，又何间焉？”刿日：“肉食者鄙，未能远谋。”乃入见。问： 对待百妲 必以情。” “何以战？”公日：“衣食所安，弗敢专也，必以分人。”对日：“小 (用原文语句填空) 角度 惠未避，民弗从也。”公日：“牺牲玉帛，弗敢加也，必以信。”对日： ② 主动要求大臣上书建 “小信未孚，神弗福也。”公日：“小大之狱，虽不能察，必以情。” 对待建议 12.选文中三次写到老瓦叔脸“红”，原因分别是什么？(6分) (用自己的语言概括)） 对日：“忠之属也。可以一战。战则请从。” 【A】老瓦叔涨红着脸，横在娘的面前气哼亨地说。(2分) 共同品质 ③ (节选自《曹刿论战》) 【乙】帝©谓王峻日：“朕起于寒微，备尝艰苦，遭时丧乱，一 (四)（月考·2223西安高新一中）阅读下面的诗歌，完成 20一21题。(4分) 【B】他看了看爹的限睛，又看了看地头的那棵树，赤红着脸 旦为帝王，岂敢厚自奉养以病下民乎！”命峻疏四方贡献珍美食 物，下诏悉罢之。其诏略日：“所奉止于朕躬，所损被②于时庶⊙。” 【甲】山坡羊·潼关怀古 说不出话来。(2分) 又日：“积于有司之中，甚为无用之物。”又诏日：“朕生长军旅， 张养浩 不亲学问，未知治天下之道，文武官有益国利民之术，各具封事@ 峰峦如聚，波涛如怒，山河表里潼关路。望西都，意踌躇。 【C】看着爹和满满的两袋粮食，老瓦叔的脸，红得像猪肝。 以闻，减宜直书其事，勿事@辞藻。”帝悉出汉官中宝玉器数十， 伤心秦汉经行处，宫阙万问都做了土。兴，百姓苦：亡，百姓苦。 (2分) 碎之于庭，日：“凡为帝王，安用此物！”仍戒左右，自今珍华悦 【乙】山坡羊·骊山怀古 目之物，无得入宫。 张养浩 13.品析加点字的表达效果。(3分】 (节选自《资治通鉴·后周纪》，有刷改) 驱山四顾，阿房一炬，当时奢侈今何处？只见草萧疏，水素 我心里也有些生爹的气，狠狼蹬了爹一眼。 纡。至今遗恨迷烟树。列国周齐秦汉楚。赢，都变做了土：输， 【注释】①帝：指后周太祖郭威。②被：施加。③陀庶：百姓。 都变做了土。 ④封事：指密封的奏章。⑤事：使用。 20.如何理解“兴，百姓苦；亡，百姓苦”？(2分) 16.解释下列句子中加点的词语。(4分) 14.选文第@段画线句子运用了什么描写方法？有什么作用？ (1)肉食者郡 鄙： 蓝0 阳图 (4分) (2)小惠未遍 遍： (3)岂敢厚自奉养以病下民乎 病： 爹弯着腰，身子前倾，飞快地挥舞着镰刀，随菊有节奏 (4)各具封事以闻 闻： 21.两首散曲都写“怀古”，表达的情感各是什么？请简要说明。 的瓓刚声响，他用脚一勾，镰一挟，谷子便成一抱… 17.下列加点的“为”和“凡为帝王”中“为”的意义和用法全都 (2分) 相同的一项是(）(2分) A.或异二者之为(《岳阳楼记》)】 B.为报倾城随太守(《江城子·密州出猎》) 一63一 三、作文(50分) 22.(中考·2022陕西)按要求作文。(50分) 生活中，总有一些问题需要面对。 一句话，一本书，一次独处，一香欢聚，一个物件，一曲 音乐，一个眼神，一处风最…往往能带来令人欣喜的改变。 请以《 挺管用》为题，写一篇文章。 要求：①请将题目补充完整：②文体自选：③不要套作， 不得抄袭：④不得透露真实的地名、校名、人名等相关信息： ⑤不少于600字。 一64一真题圈语文九年级 “作为”；C.介词，在/介词，往、到：D.代词，他/代词，其中的。 7.③处不正确。里德太太是一个固执、狠心、记仇的人，她不愿承 故选B。 认简·爱的善良，是因为她的嫉妒心理，而不是她立场坚定。 18.(1)不是君子多喜欢观赏（竹子），（而是）谁都崇尚这样坚定 8.D解析：D.根据【材料三】首段中的“‘专心致志，以事其业'， 的心。 才能平淡中见奇、寻常中出彩，在新时代的大舞台上绽放个人梦 (2)太子用跟老师相处的方式和明克让相处，（对他的）恩惠 想”可知，本项“只要‘专心致志，以事其业’，就能取得事业的成 礼遇非常优厚。 功，获得自己想要的财富”说法过于绝对。 19.明克让年少时就爱好阅读，博览群书，成为学识渊博的人；宋 9.引用论证。【材料二】中引用马丁·路德·金的话，证明了“敬业 濂尊师重道，反复求教，最终学有所成。 的人会对自已从事的职业具有献身精神”的观点。 【参考译文】 10.①要忠于职守，即对自己从事的职业具有献身精神，拥有强烈 明克让年少时喜好儒术，擅长讲论，广泛地阅读经史文集， 的责任感，任劳任怨付出；②要热爱本职工作，干一行爱一行， 所阅览的书籍近万卷。十四岁时，始任湘东王法曹参军。当时 把本职工作做到极致；③要立足本职岗位勤勉工作，用奋斗铸 舍人朱异在仪贤堂讲评《老子》（这本书），克让参与其中。仪 就“最美”，以拼搏实现理想。 贤堂旁边生长着高高的竹子，朱异让克让（做文章）吟咏它。 11.第⑩段运用了插叙。该段补充交代了父亲与老瓦叔交往的事， 克让挥笔就写成了，他在文章的结尾写道：“不是君子多喜欢 解释上文“我”对父亲与老瓦叔吵架感到不解的原因，为下文 观赏（竹子），（而是）谁都崇尚这样坚定的心。”朱异对此感到 “我”和母亲不相信老瓦叔占“我”家地、父亲给老瓦叔送粮做 非常惊奇。周武帝继位，又征召（明克让）担任露门学士，让 铺垫，突出了父亲讲原则的品质。 (他)和太史诸官一起拟订新历法。太子用跟老师相处的方式 12.【A】因争论而生气脸红。【B】因真相被揭穿而羞愧脸红。 和明克让相处，（对他的)恩惠、礼遇非常优厚。每当有天下各 【C】因父亲送粮食而惭愧脸红。 地精美的食物，总是把（它们）赏赐给他。当时东宫广招天下 13.“瞪”是睁大眼睛注视的意思，这里写出了“我”认为父亲误会 饱学之士，那些见多识广、知识渊博的学子，都出自明克让的 老瓦叔而生气的神态，体现了“我”对父亲的不理解。 门下。（皇帝）下令让（明克让）与太常牛弘等人一起修订商讨 14.动作描写。生动形象地写出父亲割谷子的全过程，表现了父亲 礼乐，当朝旧的典制大多被裁断订正了。开皇十四年，（明克让） 动作的娴熟，突出了父亲勤劳能干的品质。 因病辞去官职，被加授为通直散骑常侍。 15.“属于我们自己的土地，一寸都不能少！”寓意着祖国的领土神 20.已知泉路近 圣不可侵犯，这种捍卫领土的坚定的态度深深地震撼了“我”， 21.对山河沦丧、壮志未酬的极度悲愤对家乡、亲人的无限依 突出了父亲的爱国情怀，也表达了“我”对父亲的崇敬和赞美 恋；表达誓死抗清复明的决心和信念。 之情。 22.写作思路：“舞台”本是演员表演的地方，可以引申为一切学习 16.(1)浅陋，这里指目光短浅(2)遍及，普遍(3)损害(4)听 生活、工作的地方。这道半命题作文题选材的范围很广，补题 说，知道 并不难，例如：我的舞台、青春的舞台、难忘的舞台…我们可 17.C解析：例句中的“为”是动词，译作“担任”。A.名词，指表现； 以叙述生活中与“我”的舞台有关的各种事，如把学校当作舞 B.介词，译作“为了”；C.动词，译作“担任”；D.介词，译作“为 台、把人生当作舞台，表达“我”对梦想的不懈追求。我们也可 了”。故选C。 以写“舞台”给我们的生活带来的变化。例如：参加学校联欢 18.(这)是尽职分之类的事情。可凭借（这个条件）打一仗。 会登台表演给“我”带来了许多快乐；成为奥运会“志愿者”，这 19.①岂敢厚自奉养以病下民乎②在战前耐心回答曹刿的“三 个“舞台”给“我”带来了意想不到的改变；等等。 问”③体恤百姓，善于纳谏（或：以民为本，从善如流） 16.第六单元学情调研 【参考译文】 1.D解析：A项中“锦衾”的“衾”读音应为“qin”;B项中“宫阙” 【乙】后周太祖郭威对王峻说：“朕出身于贫寒低微（之家）， 的“阙”读音应为“què”；C项中“陟罚臧否”的“臧”读音应为 尝尽了艰辛困苦，遭遇时世动乱，一朝成为帝王，怎么敢优厚自 “zang”o 己的供养以至于损害下面百姓（的利益）呢！”（于是）命令王 2.B解析：A项中“望其旗糜”应为“望其旗靡”；C项中“志虑忠 峻分散全国贡献的财宝美食，下令全部停止进贡。他的诏书大 谆”应为“志虑忠纯”；D项中“门廷若市”应为“门庭若市”。 致说：“进献的（财宝美食）只是给我自身，（而）损害却施加给 3.(1)山回路转不见君雪上空留马行处（2)何处望神州满 百姓。”又说：“（贡品）贮存在负责专职的官员手中，大多成为 眼风光北固楼(3)遥看是君家松柏冢累累(4)不求闻达 无用之物。”又下诏书说：“朕生长在军队，没有亲自从师学习， 于诸侯奉命于危难之间（5)亲射虎看孙郎 不懂治理天下的道理，文武官员有利国利民的策略，各自上书 4.企业强调力量。 奏报让（我）知道，都应直接上书陈述事情，不要使用精妙的词 5.在句尾添加“的努力”。 汇。”后周太祖将汉官中几十件珍宝玉器全部清出，在厅堂上砸 6.即使也 D碎它们，说：“所有当帝王的，哪里用得着这些东西！”并告诚 答案与解析 身边的人，从今以后（那些）珍贵华丽、赏心悦目的物品，（一律） 9.①以减少总摄入热量为目标：②吃饱以后别再看自己喜欢的食 不得进入宫廷。 物；③食用需要多咀嚼才能吞下去的食物 20.一个朝代兴起了，必定大兴土木，修建豪华宫殿，从而给百姓带 10.C解析：A.根据【材料一】“掌管食欲的，是位于下丘脑中被 来巨大的灾难；一个朝代灭亡了，在战争中遭殃的也是百姓。 称为‘食欲中枢’的部分…摄食中枢会在感到饥饿时发出进 21.【甲】曲除了表达对封建统治者的愤慨，更有对百姓的同情； 食信号”和【材料二】“空腹进食时，前额叶皮质起到的作用较 【乙】曲表达了对封建统治者争权夺利、骄奢淫逸行径的愤慨 小。但是，吃饱后仍想吃些东西，也就是由‘另一个胃’来进食 之情。 的时候，前额叶皮质就起到了重要作用”可知，选项表述有误。 22.写作思路：“生活中，总有一些问题需要面对”引导同学们关注 B.根据【材料一】“此外，白色脂肪细胞分泌出的瘦素也会作 自己生活中的“问题”，“问题”是什么？可以是和父母的沟通 用于下丘脑”可知，选项“作用于胃部”表述有误。D.根据【材料 不畅，可以是考试没考好的灰心失意，也可以是生活中不如意 三】“但是如果食量已经很小却还减少脂质摄人的话，往往会 的经历。“一句话，一个眼神”中饱含深情，“一本书，一曲音乐” 导致能量不足”可知，选项表述不够全面。 中汲取力量，“一次独处，一番欢聚”中体悟百态人生…“令 11.示例：儿子的人生观、价值观的认知出现了错误。 人欣喜的改变”为我们指明了写作方向，提示面对这些问题、 12.(1)①反对②认同③认同④反对 困难，我们可以解决它、改变它。《挺管用》，横线处补 (2)妈妈与流浪汉之间两种人生观、价值观的矛盾冲突。 充的内容可以是名著、电脑等具体事物，也可以是冷静、坚持、 13.(1)间接说明了儿子长期沉湖于手机玩乐。 创新、鼓励等抽象事物。围绕这些关键词写出自己的独特思考、 (2)不好。原文的倒装句突出了“养花”，体现了王莉想与儿子 感受和理解即可。 比赛养花，但又心里没底，借以试探的复杂心理。改句是正常 语序的问句，无法体现王莉的复杂心理。 期末调研卷（下） 14.①感谢妈妈为他坚持。妈妈没有因为他成绩差而放弃他。②感 谢妈妈为他改变。妈妈为了他，从急躁、不满变得冷静、理智、 17.九年级结课学情调研（一） 有耐心。③感谢妈妈对他包容。妈妈包容他的任性和叛逆。 ④感谢妈妈因势利导。妈妈用养花的经历，引导他做出正确 1.(1)B(2)A 选择，走出人生误区。 2.(1)莅(2)豁 15.示例一：人生观、价值观是具体可感的还是抽象空泛的 3.(1)野芳发而幽香佳木秀而繁阴（2)曲径通幽处禅房花 示例二：人生的意义是奋斗自强还是逍遥自在 木深(3)结庐在人境而无车马喧(4)心旷神怡宠辱偕 示例三：人一生的奋斗是为了民族还是为了自己 忘(5)会当凌绝顶一览众山小 示例四：成功的关键在于自我努力还是条件优越 4.后稷发挥作用。 示例五：强大是生命的最高表现形式还是虚度是生命的最高 5.因此 表现形式解析：本题考查阅读拓展。本文记叙了王莉用种植 6.、 三角梅的方法，教育儿子：生命短暂，要给自己一次美丽的机 7.示例一：我选A。罗切斯特告诉简·爱自己过往的经历和阿黛 会。儿子最后“爆花”了，让王莉欣慰、高兴不已。小说意蕴深 尔的身世，他们进行了推心置腹的交流后，罗切斯特对简·爱的 厚，涉及的现实问题较多，如人生观、价值观的选择问题，中学 态度发生了转变，简·爱也感受到与高尚灵魂交流的快乐和满 生树立远大目标与理想的问题，青春期的叛逆与正确引导问题 足。简·爱在得知疯女人是罗切斯特的妻子后忍痛离开，得知 等。可围绕以上角度，拟写论题。 罗切斯特受伤致残后毅然回到桑菲尔德庄园。罗切斯特给予 16.(1)遗憾（2)遇到、正值（3)全部(4)称王 简·爱充分的尊重，令简·爱实现了精神上的自我强健。两人 17.D解析：A.介词，用/介词，凭借；B.介词，在/与“至”连用，到； 在重重考验中走向彼此，成为彼此的精神支柱，搭建了精神互通 C.代词，代指侍中、尚书、长史、参军等人/结构助词，的；D.两 的心灵之桥。 个“而”都是连词，表修饰。 示例二：我选B。《红星照耀中国》是一部纪实作品，兼具真实 18.(1)先帝不因为我的社会地位低微，见识短浅，委屈地自降身 性和文学性。作品选取了“四渡赤水”“飞夺泸定桥”等长征途 份，接连三次到草庐来拜访我。 中发生的典型事例，引用了毛泽东等被访者的原话，列举了大量 (2)我私下观察您的志向，您把放弃天下看得好像丢弃一只鞋 真实的数据，还原真实历史，让今天的读者真切感受波澜壮阔的 子一样。 革命岁月。对毛泽东、周恩来、彭德怀等红色将领和“红小鬼” 19.亲小人，远贤臣。 们的细致描写，也让读者肃然起敬，这就架起了读者与纪实作品 魏武侯听信谗言，吴起无法施展才能；吴起预见西河不久后会 的理解之桥。 被秦国吞并，魏国日渐削弱。 8.(1)分解中性脂肪，产生脂肪酸（2)脂肪酸和胃促生长素的血 【参考译文】 液浓度上升(3)葡萄糖和胰岛素的血液浓度下降 【乙】吴起治理西河之外，王错向魏武侯诬陷他，武侯派人