10.第一单元学情调研-【真题圈】2024-2025学年九年级全册语文练考试卷（统编版）陕西专版

真题啊语文 (8) ,欲说还休。（辛弃疾《丑奴儿·书 二、阅读(46分) 刷步调研卷（下） 九年极 博山道中壁》)】 (一)（模考·2022西安交大附中改编）阅读下面的材料，完成 10.第一单元学情调研 (9)晓镜但愁云鬓玫 。(李商隐《无题》)】 8~10题。(9分) (时间：150分钟满分：120分) 鞭 (10)那就从我的血肉之躯上/去取得/ 【材料一】传承红色基因已经成为新时代发展红色旅游的核 (舒婷《祖国啊，我亲爱的祖国》) 心思想。习近平总书记领航新时代红色旅游前进方向，为新时 图州 一、积累和运用(24分) 阅读下面语段，完成相关任务。 代用好红色资源指明了道路。党的十八大以来，习近平总书记 阅读语段，完成1一2题。 ①千百年来，爱国主义情感总是让人们热泪盈眶，爱国主 多次到访革命纪念地、赡仰革命历史纪念场所，反复强调要 把红色资源利用好，把红色传统发扬好、把红色基因传承好。 钢铁jig旗红映日，丹心碧血写诗篇。红色，七月永恒的 义精神构筑起民族的脊粱，召唤着一代代中华儿女为国家和民 主题。往昔的战火虽已x灯灭，但红色的印记依然在每个人心中 族。②家是最小国，国是最大家。③没有 ,没有 习近平总书记在陕西调研时强调：“发展红色旅游要把准方向， 核心是进行红色教育、传承红色基因，让干部群众来到这里能接 传承。无论是《礼记》里“修身齐家治国平天下”的人文理想， ,怎会有 ！④“我所站立的地方就是中 受红色精神洗礼。”红色旅游的吸引力来自文物的珍贵、建筑体 抑或陆游“家祭无忘告乃纷”的忠诚执着，家国情怀亘古不变。 国！”人人都行动起来，为国家发展尽一份力，为社会进步担 量的宏大、服务设施的完善，但其根本在于革命文化的博大精深、 让我们聆听爱国人士的先进事迹，缅怀烈士的不朽功绩；让爱国 份责，汇聚成礼赞新中国、奋斗新时代的前进洪流，中国号巨轮 革命人物的感人事迹、革命精神的时代光芒。 主义精神在心灵深处生根发芽，结出累累硕果。在新时代新征 就有了破浪前行的无穷力量。 [摘编自《中国红色旅游消费大数据报告(2021)》] 程上，我们必将继续奋勇前进，不负使命，交出一份满意答卷。 4.第①句有语病，请将修改意见写在下面的横线上。(2分) 【材料二】2022年清明节假期，我国旅游市场供给丰富，充 1.请根据语境，选出加点字正确的读音。（只填序号)(2分) 分满足群众多层次、多样化、个性化消费需求。 (1)家国情怀旦(A.gngB.gn)古不变。() 5.第④句中“行动起来”的短语类型是 。(2分) 各地博物馆、纪念馆、文化馆、名人故居、旧址遗迹、党性教 (2)让爱国主义精神在心灵深处生根发芽，结出累(A. 6.请将下面的语句分别填在第③句的横线上。（只填序号） 育基地等红色旅游景区，用多种方式表达对革命先烈的崇数和 B.li)累硕果。( (3分) 缅怀，成为游客致敬革命英雄、传承红色血脉的“打卡地”。本地 2.请根据语境，写出下面词语中拼音所对应的汉字。(2分) A.安居乐业的家园B.繁荣富强的祖国C.和谐稳定的环境 休闲和近程度假成为清明节假期“主基调”，位置大数据监测显 (1)jing 旗 (2)xi 7.名著阅读。(3分) 示，各地接待游客中省内游客占比94.9%，创近三年新高。踏青赏 话说严监生临死之时，伸着两个指头，总不肯断气。几 花、文化体验、乡村游是国内游客的主要出行主题。线上旅游产 3.经典诗文默写。(10分) 个侄儿和些家人都来江乱着间，有说为两个人的，有说为两件 品供给水平进一步提升，各地运用“旅游+科技”推出的线上旅 (1)我是你额上熏黑的矿灯， 游产品向消费者提供了更具特色、更加便捷的服务，“云旅游”活 (舒婷《祖国啊，我亲爱的祖国》】 事的，有说为两处田地的，纷纷不一，只管摇头不是。赵氏分 动让游客足不出户即可体验“微旅游”“微度假”。西部旅游市场 (2) 吹笛到天明。 开众人，走上前道：“爷，只有我能知道你的心事。你是为那 清明节假期旅游恢复度较高，重庆、西安、昆明、乌鲁木齐、贵阳等 (陈与义《临江仙·夜登小阁，忆洛中旧游》) 灯盏里点的是两茎灯草，不放心，恐费了油，我如今挑掉一茎 西部地区出游热度增长较快 (3) ,半竿斜日旧关城。 就是了。”说罢，忙走去挑掉一茎。众人看严监生时，点一点头， (捕编自《2022年清明节假期文化和旅游市场情况》，2022 (纳兰性德《浣溪沙》)】 把手垂下，登时就没了气。合家大小号哭起来，准备入殓，将 年4月6日，“文旅之声”) 灵柩停在第三层中堂内。 0 (4)江山如此多娇， 【材料三】 用 (毛泽东《沁园春·雪》) (1)选文出自名著《 》,作者是 ,2021“红色旅游”出游人群年龄分布 图总 (5)山水之乐， (欧阳修《醉翁亭记》) (2分) “00后" 较2D19年增长2 (6) ,人道是，清光更多。 (2)结合这一情节，简要分析严监生的形象。(1分) “90后” 属 (辛弃疾《太常引·建康中秋夜为吕叔潜赋》) 80后” “70后“ (7)一上高城万里愁 60后” (许浑《咸阳城东楼》) 37 ，“红色旅游”热门问题关键词 B.本地休闲和近程度假成为2022年清明节假期“主基调”。 许对方侵占脚下一寸土地。” 需要预的吗、如何预约 位置大数据监测显示，各地接待游客创近三年新高。 ⑧我笑着点点头，拍拍他的肩膀，转身走了。走了好远，我 玩多久合适 C.《中国红色旅游消费大数据报告(2021)》显示，“红色旅游” 回过头，仍看见他站在阳光下，对我挥动着胳膊，声音远远传开 讲解员，讲解器、免费评解 中提问最频繁的是“需要预约吗、如何预约”这一实用信息。 来：“班长，放心吧，有我守着，我就是界碑。”那声音很清脆，在 天发门升旗 开收时问、是香开放 D.数字化应用肩负者让红色文化“活”起来、传下去的责任和 雪山阳光下回旋着，一直飞向远处去了。 是否可以夜游 使命，对发挥红色文化资源的价值与功能，做好红色文化 ⑨我回过身，对他也挥挥手。 文创☐ 传播起着决定性作用。 ⑩我们班所巡逻的地方不小，因此，这座哨所就只能安排 是否可以粒照 9.请根据【材料三】的图一，概括出两条主要信息。(2分) 两个人驻守。我特意规定，两人一组，轮流坚守，时间为半个月。 注意事项、着装要求口 这次，是我和他。这个小战士，听说坚守哨所，很是高兴，学着 图二 其他战士的样子，当即举手，对着国旗宣誓：“我就是界碑，就是 [摘编自《中国红色旅游消货大数据报告(2021)》] 国家的长城，绝不容许神圣的领土受到侵犯。”我们每天沿着边 【材料四】“用好红色资源、赓续红色血脉”“讲好红色故事， 搞好红色教育，让红色基因代代相传”…党的十八大以来，党 10.要推动红色旅游发展，政府和企业应该怎样做？请根据材料 界巡逻着，一前一后，走在高原上，走在荒无人烟的地方。 ①现在，他得一人巡逻了，我真的不放心。 和国家高度重视保护红色资源，反复强调要用好红色资源、传承 简要概括。(4分) ②我越走越远，回过头来，再也看不见雪山上的哨所了，更 红色基因。发挥红色文化资源的价值与功能，做好红色文化传 不见了他的人影，心里不知怎么的，竟然有些沉甸甸的。 播，数字化应用备受关注，肩负着让红色文化“活”起来、传下去 ©到了连队，我将情况反映了上去，连长听了很重视。 的责任和使命。 ④外面，天已经黑了，夜色很浓重。为了安全，连长让我明 日前出台的有关通知提出要推动红色旅游资源进校园，创 天回去。 新中小学生社会实践载体，组织优秀红色旅游演艺作品展演展 (二)（期末·21-22咸阳秦都区）阅读下面的文字，完成 ①⑤这样的夜晚，也不能回去，路上有多处陡销壁立的地方， 播。在此背景下，各地政府在优化传统保护手段基础上，积极建 11~15题。(21分) 稍不小心，就有摔下去的可能。 立和完善基础数据库，探索更具互动性的展陈方式，打造数字传 界碑 ⑤可是，雪域高原的冬季，天气没个定准，说变就变，一夜 播体系。越来越多的文化和旅游企业也参与到红色资源的开发 余显斌 寒风，呼呼地刮着，如孤狼在咆哮一样，旋搅着漫天的大雪，如 与保护中，通过建设红色旅游综合体，打造红色文化产业集聚 ①这座哨所很小很小，就建在高高的雪山上，面对着边界。 棉絮鹅毛一样飘飘洒洒下来。人睡在床上，感到很冷，也很着急。 区，进一步扩大红色文化影响力。 ②哨所中，只有我们两个人。山上，没有电话，没有网络信 第二天一早，我就爬起来，穿好衣服走出营房，顿时傻眼了，天 号，很难和连队取得联系，因此，我必须下山，必须将最近这儿发 地一片苍茫，无边无际。我走出去，雪深齐大腿，很难行走。 借助数字技术，创新传播形式，有利于激发全民参与红色 生的情况江报给连长，让部队做好准备，以备突然事件的发生。 @我急了，我要回去。这样的大雪天，哨所那边情况险恶， 文化资源保护利用，尤其对提升青少年精神文化素养有重要影 ③可是，我又有点不放心他，他毕竟是一个才入伍不久的 他一个半大不小的孩子，该如何应付啊？ 响。精准的数字化打造，既能消除年代隔阂感，又契合红色文化 新战士，毕竟才二十岁，太年轻了，如果发生什么突然事件，他 ⑧面对能皑的白雪，连长长叹一口气，派出一队战士，送我 内涵，提升传播效果，也有利于增进情感认同。 一个新兵，该如何应付啊？ 回去。我们腰上相互用绳子控着，一边铲除路途积雪，一边艰难 (摘编自《数字化为红色文化资源保护传承再添动能》， ④可是，让他下山去，又怕他将这儿的情况表述不清，耽淘 地前进着。我们距离哨所的直线路程不是太远，可是，愣是走了 2022年3月29日，《中国文化报》) 了事情。 两天，一个个精菠力竭的。 8.下列对材料有关内容的概括与分析，正确的一项是( 同他看出了我的担心，就笑着说：“放心吧班长，我行的。” ⑨两天，天气很冷，滴水成冰。 (3分) ⑥我仍不放心，命令道：“将我的规定再复述一遍。” @两天，我们一个个心如油煎，十分焦急。 A.红色旅游的吸引力来自革命文化的博大精深、革命人物的 ⑦他将我的话又复述了一遍：一定要时时谨慎小心，按时 ①终于，我们到了哨所。哨所被大雪掩理着，只是显现出 感人事迹和革命精神的时代光芒，但其根本在于文物、建筑 巡逻，防止突然事件的发生。他说完，还双腹一并，行了一个军 一座小小的雪丘，矗立在眼前。我急了，大城着他的名字：“张 体量和服务设施。 礼道：“班长，放心吧，我就是祖国的界碑，矗立在这儿，绝不允 昭，张昭。”我的声音远远传开，被冷风吸纳了，没一丝回声。我 一38 颤抖着声音说：“快铲雪，快救人。”大家听了，手里的铲子都忙 12.第四段在内容上和结构上分别有什么作用？请结合文章内 死，当恭梅花岭上。”至是，德威求公之骨不可得，乃以衣冠葬之。 绿起来，此起彼落，积雪很快被铲开，哨所幕出来，仍静静的，里 容简要分析。(4分) (节选自全祖望《梅花岭记》)】 面没有丝毫声音。我的心筒直结了冰，使劲一脚路开门冲进去， 【注释】①史忠烈公：明末抗清明将史可法。②德成：史可 狗 大家也限着冲进去，四处寻找着，哨所内空荡荡的，并没有张蹈。 法义子。此前史可法料到自尽时众将会阻拦，所以让德威杀了 源和 我轻轻吁了一口气，看来这小子去退逻了，让人虚惊一场。 他。③和硕豫亲王：多锋，清宗室，清军将颅。 16.解释下列句子中加点的词语。(4分) ②②这个张昭，这样的天气，华不在晴所待着啊？ 超脚 (1)集诸将而语之日 语： ③我们忙出去，在我的带领下，走向边界。 (2)德威流涕不能执刃 执： ②④雪仍在飞旋着飘落着，漫天漫地地下着，如棉团一样，落 13.第⑥段画线句运用了多种手法来表现雪域高原环境的险 (3)马副使鸣联及诸将皆死 皆： 在雪地里，发出“噗噗”的声音，不一会儿，我们都变成了雪人。 恶，请结合文章内容具体分析。(4分) (4)我死，当葬梅花岭上 当 ⑤在边界，一个人站在那儿，一身的积雪，可是大概的轮廓 17.下列句子中加点的“以”，与“和硕豫亲王以先生呼之”中“以” 还是看得清，是张昭，他直直地站在界碑旁边，一动不动，塑着 的意义和用法相同的一项是()(2分) 对面。他的枪挎在身上，也盖着白雪。 A.不以物喜，不以已悲 B.能以径寸之木 数 国我大减一声道：“张昭。” C.意将隧入以攻其后也 D.域民不以封疆之界 团他站在那儿好像没有听到，一动不动，也不答应，仍直 18.请将文中画横线的句子翻译成现代汉语。(4分) 直地望着前面。 14.文章标题“界碑”有丰富的意蕴，请根据文章内容说说你的 (1)诸将果争前抱持之。(2分) ②⑧我愣了愣，带着大家连爬带滚来到他的面前。他已经 理解。(6分) 成为一个雪人，眉毛上都是雪，脸上都是雪。我轻吁一口气，笑 素伸出手道：“张昭，辛苦了。”可是，他仍一动不动，并没有伸 (2)德威求公之骨不可得。(2分) 出手，就那样直直地站着，望着远处，双眼大大地峥着，嘴紧紧 地抿着。 ②四我一惊，忙伸手探探他的鼻息，他早已停止了呼吸。 15.“我”在文中有什么作用？请简要分析。(4分) 19.“忠烈”是史可法的谥号。请结合选文，概括史可法“忠烈 画他已经舾牲了，变成了一尊冰雕，矗立在那儿。 的具体表现。(2分) ①我的泪州的一下流了出来。战士们的泪，也都流了出来， 有的甚至鸣咽起来。我们将他埋在了雪域高原，埋在界碑旁。 因为，他就是一尊冰雕的界碑。 11.根据文章情节的发展及“我”的心理变化，完成下面的表格。 (四)阅读下面的宋词，完成20~21题。(4分) (三)（期中·23-24西安莲湖区）阅读下面的文言文，完成 定风波 (3分) 0 16~19题。(12分) 苏截 阳 情节 “我”的心理 “我”必须下山跟部队汇报情况 担心 顺治二年乙酉四月，江都围急。督相史患烈公①知势不可 莫斤穿林打叶声，何妨吟啸且徐行。竹杖芒鞋轻胜马，谁 图 到了部队，下起大雪，回途限难 0 为，集诸将而语之日：“吾誓与城为殉。”二十五日，城陷，忠烈拔 怕？一菱烟雨任平生。 备 担心、恐惧、绝望 刀自裁，诸将果争前抱持之。忠烈大呼德威®，德威流涕不能执 料销春风吹酒醒，徽冷，山头斜照却相迎。回首向来萧瑟处， 属 铲雪冲进哨所，并未发现战士身影 暗自庆车 刃，遂为诸将所拥而行。至小东门，大兵如林而至，马副使鸣骤 归去，也无风雨也无请。 在边界看到战士身影 惊喜 及诸将皆死。忠烈乃瞪目日：“我史阁都也。”被执至南门，和硕 20.这首词指写了娜两个情景？(2分)】 发现小战士牺牲 ③ 豫来王@以先生呼之，劝之降。忠烈大骂而死。初，忠烈遗言：“我 39 21.词中的“风雨”指什么？全词表现了词人怎样的生活态度？ (2分) 三、作文(50分) 22.(期中·2223咸阳秦都区)阅读下面的文字，按要求作文。 (50分) 在中华民族伟大复兴的征程中，英雄辈出。我们常仰望 那些英雄伟人，惊叹他们的伟大成就。 其实，我们身边也有很多了不起的人，他们虽然平凡质 朴，但是他们创造了丰硕的劳动成果，绽放出璀璨的道德光芒。 平凡铸就伟大，英雄来自人民。也许，不仅仅是他，他们， 就是你、我，都了不起！ 请以《 ,真了不起！》为题，写一篇文章。 要求：①请将题目补充完整，然后作文；②文体自选： ③不要套作，不得抄袭：④不得透露真实的地名、校名、人 名等相关信息；⑤不少于600字。 一40一真题圈语文九年级 文而刻在碑上。 11.①焦急②看到哨所被大雪掩埋③悲痛、崇敬 20.不好。“归去”的意思是回去，表明词人对明月十分向往，早已 12.内容上：插叙交代边防战士的任务艰巨、哨所环境的荒凉，但 把那里当成自己的归宿了。“前去”是前往之意，表达不出这种 小战士听说要坚守哨所却很兴奋，更能突出小战士甘于吃苦、 情感。 乐于奉献、忠于祖国、热爱祖国的崇高形象。结构上：照应上 21.示例：沉舟侧畔千帆过，病树前头万木春。同学，不论遇到什 文第②段对哨所艰苦条件的描写、第③段小战土新兵的身份， 么样的困难和挫折，我们都要永远保持乐观向上的心态，要学 为下文小战士践行誓言、守卫边界而牺牲做铺垫。 会在困境中看到希望。 13.①运用比喻的修辞手法，将呼呼的风声比作孤狼的咆哮声， 22.写作思路：这是一道半命题作文题，选材范围非常广泛。补充 将雪比喻成棉絮、鹅毛，突出风雪之大。②视觉与听觉相结 文题时，要尽量选取自己最熟悉的，最有话可说，最容易出彩 合，寒风“呼呼地刮着”，雪“飘飘洒洒”地下着，突出风雪之大。 的内容。在现实生活中，我们一定听到过或经历过一些震撼心 ③正面描写与侧面描写相结合，既正面描写风雪之大，又通过 灵的事件，从中挑选自己最受震撼的事情来写。可以写成记叙 写“我”睡在床上仍感到冷来侧面烘托天气寒冷，环境恶劣。 文，选取一个典型事例表现周围人对自己的关爱；也可以写成 14.“界碑”表面上指的是边界的石碑，区分国界的标志，是祖国领 议论文，通过身边发生的一些令人警醒的事件唤醒人们的责任 土和主权的象征；在文中喻指张昭这样的边防战士，更象征着 意识。在写作时，要着重写出自己的心灵感受，增强文章的感 边防战士不畏艰苦、忠于职守、有高度责任感、勇于奉献、不畏 染力。 牺牲的爱国精神。 15.①“我”是故事的亲历者、见证者，使故事和人物显得真实可信。 同步调研卷（下） ②“我”是小说的叙事线索。借“我”的叙述展开故事情节，构 筑全文。③衬托主要人物形象。本文用“我”的不畏艰苦、勇 10.第一单元学情调研 担重责、关心战士的形象正衬战士张昭不畏艰苦、忠于职守、勇 1.(1)B(2)A 于奉献、誓死守卫祖国边疆的边防战士形象。④借助“我”的 2.(1)旌（2)熄 感触，揭示主旨。表达了对边防战士忠于职守、勇于奉献甚至 3.(1)照你在历史的隧洞里蜗行摸索(2)杏花疏影里（3)一 不惜牺牲生命的崇高精神的赞美。 抹晚烟荒戍垒（4)引无数英雄竞折腰(5)得之心而寓之酒 16.(1)告诉（2)持，握（3)全，都(4)应该，应当 也(6)斫去桂婆娑(7)蒹葭杨柳似汀洲(8)而今识尽愁 17.B解析：例句中“以”是介词，可译作“用”。A.介词，可译作“因 滋味(9)夜吟应觉月光寒(10)你的富饶、你的荣光、你的 为”；B.介词，可译作“用”；C.连词，表目的，可译作“来”；D.介 自由 词，可译作“凭，靠”。故选B。 4.在句末加“而奋斗”（或在句末加“奋斗不息”）。 18.(1)众将领果然争着上前抱住他（不让他自杀）。 5.补充短语 (2)德威寻找史公的尸骨却不能找到。 6BCA解析：根据语段内容可判断，应该先有繁荣富强的 19.①局势危急时，史可法立下誓言与城池一同殉国；②城破被俘 祖国与和谐稳定的环境，才有安居乐业的家园。 后，史可法誓死不屈，最终被杀。 7.(1)儒林外史吴敬梓（2)生动形象地刻画了严监生爱财如 【参考译文】 命的守财奴形象。 顺治二年乙酉年四月，江都被（清兵）围困，（形势）很危急。 8.C解析：A.根据【材料一】中“红色旅游的吸引力来自文物的 督相史忠烈公知道局势已不可挽救，（就）召集众将领告诉他们： 珍贵…革命精神的时代光芒”可知，选项表述与原文意思相 “我发誓与江都城共存亡。”二十五日，江都城沦陷，忠烈抽出 反。B.根据【材料二】第二段中“本地休闲和近程度假成为清 刀来自刎，众将领果然争着上前抱住他（不让他自杀）。忠烈大 明节假期‘主基调’…创近三年新高”可知，创近三年新高的 声呼唤德威，德威流泪不能持刀，于是被众将领簇拥着走。到 是各地接待游客中省内游客占比，而非“各地接待游客”。C.根 小东门，清兵像密林般地到来，副使马鸣騄和其他将领都战死 据【材料三】图二判断，表述正确。D.根据【材料四】中“发挥红 了。忠烈于是瞪着眼（看着敌人）说：“我就是（大明朝的）史阁 色文化资源的价值与功能…传下去的责任和使命”可知，选 部。”（忠烈）被（俘）押到南门，和硕豫亲王用“先生”（的名称） 项中“决定性作用”表述过于绝对化。 称呼他，劝他投降。忠烈大骂（被杀）而死。当初，忠烈（留下） 9.①2021年“红色旅游”中“90后”出游人数高于其他年龄段 遗言：“我死后，应当葬在梅花岭上。”到这时，德威寻找史公的 人群；②2021年“红色旅游”出游人群中“00后”较2019年 尸骨却不能找到，就拿（他的）衣冠（代替尸骨）埋葬他（在梅花 增长2%。 岭上)加 10.①各地政府要在优化传统保护手段的基础上，积极建立和完 20.一是风雨中吟啸徐行，二是风雨后斜照相迎。 善基础数据库，探索更具互动性的展陈方式，打造数字传播体 21.“风雨”既指野外遇到的自然界里的风雨，又暗指人生路上的 系。②文化和旅游企业要建设红色旅游综合体，打造红色文 逆境。全词表现了词人乐观旷达（超凡脱俗、随遇而安）的生 化产业集聚区，进一步扩大红色文化影响力。 活态度。 答案与解析 22.写作思路：作文材料给出了三段话，第一段话提到了在中华民 缺失症’的主要原因”，故选项说法错误。故选C。 族伟大复兴的征程中做出伟大成就的英雄；第二段话转向我 11.①犹豫不决②老婆婆悲恸欲绝，讲述儿子遇难经过 们身边那些平凡却了不起的人；第三段话起着归纳总结的作 ③心被碰了一下 用，借“平凡铸就伟大，英雄来自人民”一句提示了补题的范围。 12.(1)揭示出孔乙己的自尊被戳痛时痛苦不安的心态。 从《 ,真了不起！》这一标题可知，“了不起”是关 (2)小伙子的脸在老婆婆眼里闪烁着真诚、善良、充满爱的 键词，“真”则表明所写的某一个人或某一类人在某件事上、某 光辉。 个领域中表现得十分出色、令人敬佩。因此，补题时要结合以 13.文章写小伙子在夜里偷盗，借助大风推动情节发展，使故事更 上几点综合考虑。写作时，要注意从小处切入，纵深挖掘，处理 富戏剧性；写老婆婆的儿子救人时，因为大风天气，最后遭遇 好将要填人的内容和“真了不起”之间的关系，写出某一个人 不幸，更好地塑造了老婆婆的儿子舍己为人的形象，突出小说 或某一类人“真了不起”的理由，避免泛泛而谈。 主旨。 14.示例：我认同第二种看法。小伙子最初是想进屋偷窃，却被老 11.第二单元学情调研 婆婆邀请进屋取暖，并得知老婆婆的儿子因为救落水儿童而 1.(1)A(2)B 不幸遇难，他受到感召，放弃了偷窃的念头，走上了自我救赎 2.(1)绰(2)疤 之路。 3.(1)青鸟殷勤为探看(2)闲来垂钓碧溪上(3)数百年来纺 15.“今天”和“昨天”点出了现在与过去的连接和延续，突出小说 着疲惫的歌(4)爱上层楼（5)身向云山那畔行（6)一蓑 “爱”的传承的主题，暗示小伙子的成长和转变，具有象征意义， 烟雨任平生 凸显了文章主旨。 4.盛开要孕育。 16.(1)驻扎(2)希望(3)恩惠(4)满足 5.将“内心丰盈”和“知识积累”调换位置。 17.C解析：例句中的“以”是介词，可译作“因为”。A.介词，可 6.王冕谨遵母命，朝廷征召他做官，他为推辞做官归隐会稽山。匡 译作“用”；B.介词，可译作“把”；C.介词，可译作“因为”；D.动 超人未遵循父亲的遗命，后期性格大变，如其父担心的那样“因 词，可译作“认为”。故选C。 后来日子略过的顺利些，就添出一肚子里的势利见识来，改变了 小时的心事”“贪图富贵，攀高结贵”，做出了替考、骗婚等小人 18.因为隋炀帝昏庸无道，所以上天才委派陛下来代替他。 之行。 解析：句中“为”解释为“因为”；“其”，代词，代指隋炀帝；“故” 解释为“所以”；“代”解释为“代替、取代”；“之”，代词，代隋炀 双书写汉学日牛甲尖岁岁 帝。落实这些重点词语的释义，翻译通顺即可。 【毕业赠言】④该诗句表达思乡之情，与友情无关。 19.魏征用举例的方式委婉劝谏，他举了隋炀帝因为奢靡暴虐亡国 【设计活动】示例：②聊一聊快乐往事④绘一绘前程美景 的例子，意在让唐太宗从隋场帝追求奢靡亡国的例子中获得警 【拟写标语】前半句：忆往昔欢乐在眼前后半句：展未来豪情 示，使得唐太宗易于接受。 盈心底 【参考译文】 8.“自然缺失症”的概念、产生原因、危害、应对措施。 贞观十二年，唐太宗东巡，即将进入洛阳，驻扎在显仁宫， 9.从表一和表二可以看出绝大多数家长对健康知识的了解和掌握 宫里的侍从（因为侍候不周，）受到很多责罚。侍中魏征向唐 程度不够，其中很大一部分家长对健康的认识还限于“生理健 太宗进谏说：“（陛下）如今到洛阳，因这里是以前的征战之地 康”这一陈旧的观念，并没有完全理解健康的含义，忽略了孩子 (百姓遭了罪)，陛下希望这里获得安宁，所以想对洛阳的百姓 的心理健康和良好的社会适应能力。家长陈旧的观念和错误的 施以特别的恩惠。（但事到如今，）这里的百姓非但没得到恩 认识，给学生走进自然增添了很大的阻力。【材料三】中父亲让 惠，相反，显仁宫的侍从还受到了很多无辜的责罚，他们有的 孩子参加过多的培训班、长时间观看电视节目，导致孩子缺乏户 人是因为进献的物品不精致，有的人又因为食物不甘美而受 外活动和与自然接触的机会。 10.C解析：A.【材料一】第2段说：城市里的孩子“被割裂了与 罚。这是因为陛下不知足，太奢侈，这样做不但违背了巡游的 自然的联系，他们会失去感知能力”，在这种情况下，他们会有 初衷，而且怎么符合百姓的期望呢？（先前）隋炀帝命令下人 “感受不到花鸟鱼虫的细节之美，体会不到新发现的快乐，可 多多进献食物，只要食物不丰美，就要受到责罚。上面有什么 能无法静下心来观察某个事物，之后就会产生缺乏注意力等问 样的喜好，下面必定会加倍效仿，人人都竞相效仿没有限度， 题”这些表现。并没有说这是“自然缺失症”的主要表现，故选 最后就走向灭亡。这不只是史书所载，也是陛下亲眼所见的。 项说法错误。B.【材料一】第2段说：“《城市中的孩子与自然 因为隋炀帝昏庸无道，所以上天才委派陛下来代替他。陛下 亲密度调研报告》显示，在我国，每周户外活动时间少于3小 应当战战兢兢，凡事从俭，以前人的风范为楷模，来告诫子孙 时的孩子达到48.5%。”选项中“我国大多数孩子”的说法与原 后代，为什么现在陛下要做得不如前人呢？如果陛下感到满 文不符。D.【材料一】第3段说：“电视、电脑、手机的普及，更 足，今天的供应无疑已经足够了；如果陛下感到不满足，即使 是给了孩子更多留在室内的‘理由’。”并未说明“是造成‘自然 比现在好过万倍，也不会感到满足的。”唐太宗听后大惊失色