4.阶段学情调研(一)-【真题圈】2024-2025学年新教材九年级全册化学练考试卷（科粤版2024）陕西专版

真题圈化学 6.(模考·2023西工大附中六摸)黑河水是西安市居民用水的主要来源，生产自来水的部分处理过 同步调研卷（上） 九年级 程如下。下列有关说法不正确的是() 黑河水→沉淀→过滤一→吸附→…→自来水 4.阶段学情调研（一） A.用细沙“过滤”可滤除水中的细小颗粒 (时间：60分钟满分：60分) B.用活性炭“吸附”可除去水中的色素和异味 C.上述过程最后的净水步骤是“蒸馏” D.经过处理获得的自来水仍是混合物 第一部分（选择题共18分） 7.(月考·23-24西安行知中学)构建化学基本观念是学好化学的基础。下列对化学基本观念的认 识，不正确的是() 一、选择题（共9小题，每小题2分，计18分。每小题只有一个选项是符合题意的）》 A.微粒观：H,0和H,O2化学性质不同，因为它们分子的构成不同 1.当酒精灯内的酒精不足时，应当添加酒精，装酒精的试剂瓶贴有的标签是() B.结构观：金刚石和石墨物理性质有很大差异，原因是构成它们的原子不同 C.变化观：Hg0受热分解过程中分子种类发生变化 D.分类观：根据组成元素的异同，可将纯净物分为单质和化合物 D 8.(月考·22-23西安滨河学校)下列各项对实验现象的推理解释合理的是( 2.传统文化（月考·2324西安高新一中）传统文化包含了古人对世界的认识与思考。下列诗句中 只涉及物理变化的是( 白、Q A.烈火焚烧若等闲 B.白玉为堂金作马 2) 实验 C.要留清白在人间 D.山寺桃花始盛开 白磷 3.(月考·23-24西安铁一中)下列实验操作正确的是(。) 出气体 空气 呼出气体中的小木条 铜片上白磷燃烧，红磷不 火星四射，生成黑色 木炭燃烧，发出红光 现象 熄灭，空气中的小木条 燃烧，水中白磷不燃烧 固体，集气瓶炸裂 放出热量 桌面 无明显变化 A.滴加液体 B.点燃另一盏酒精灯C.用胶塞塞往试管 D.检查装置气密性 B.可能是集气瓶瓶 C.呼出气体中的二氧D.木炭可用于测定空 4.（月考·2324西安滨河学校)空气是一种宝贵的自然资源，下列有关空气的说法不正确的是( A.只能证明燃烧条件是 底未放水，高温物 选项 化碳含量比空气中 气中氧气含量的实 可燃物与氧气接触 质溅落到集气瓶瓶 A.二氧化硫、一氧化碳、PM。都属于空气污染物 的多 验 底 B.空气中的氮气可用于填充食品包装 C.空气中氧气的质量分数约占21% 9.(期中·22-23西安莲湖区)下列图像能正确反映对应变化关系的是( D.空气中的稀有气体通电时能发出不同颜色的光 质 燃烧 仲入集气瓶前 盛咖 5.为了验证分子的特点，小华和小文分别按如图所示的两个装置进行实验，他们分别取一瓶红棕色 的研 感内 仲人集气瓶后 有催化剂 阳图 量培 氢化钾 硫的 二氧化氮气体和一瓶无色的空气口对口放置，取下中间的玻璃片，发现甲和乙中的 质量 无催化剂 图 两瓶气体都逐渐变红，且甲变红快些，由此不能得出的结论是(） NO, 空气 最品 O加热时间/ 反应时向 0加热时何 反应时间。 A.NO,气体的密度比空气密度大 A.在密闭容器B.加热一定量的氯酸C,在燃烧匙中放入一定D.用等质量、等浓度的两份 B.分子在不停地运动 中加热汞 钾和二氧化锰的混质量的硫，加热至燃烧过氧化氢溶液在有、无催 C.分子间存在间隙 合物 后伸人一瓶氧气中 化剂条件下分别制取氧 D.温度越高，分子运动速率越大 甲 气 第二部分（非选择题共42分） 14.(月考·22-23西安高新唐南中学)(3分)(1)为了探究燃烧的条件，小军和小组同学做了如下实 验。将80℃热水没过白磷c,使水面低于“厂”形铜片的下沿。查阅资料得知：白磷的者火点为 二、填空及简答题（共6小题，计23分）》 40℃，红磷的着火点为240℃。 10.(4分)现有①氮气、②二氧化碳、③氧气、④稀有气体、⑤水蒸气五种物质，请按下列要求用序号 注射器 填空： (1)空气中含量最多的气体是 (2)占空气总体积0.94%的气体是 0℃热水 (3)饼干放在空气中一段时间后会变软，说明空气中含有 白磷一签折成“形的片 (4)空气中增加过多会加剧温室效应的气体是 ①该实验中，能证明温度达到可燃物的着火点才能燃烧的实验事实是 11.(3分)2024年“世界水日”“中国水周”活动主题为“精打细算用好水资源，从严从细管好水资源”。 (1)水质检测：新版《生活饮用水卫生标准》于2023年4月1日起实施，该标 ②现欲让水中白磷燃烧，应对注射器进行的操作是 准中标明了生活饮用水水质中镉、铅等的常规指标及限值。这里的“镉”“铅” 指的是 (填“分子”“原子”或“元素”)。 (2)“火善用之为福，不善用之为祸。”下列做法或说法中正确的是 (填字母) (2)电解水的实验中，通电一段时间后，玻璃管a中收集到的气体是 A.油锅着火：用水浇灭 (3)节约用水是每个公民的义务，下列应提倡的是 (填字母)。 B.室内起火：打开门窗 A.用喷灌、滴灌的方法浇灌农田和园林 一电源+ C.煤气泄漏：打开排气扇 B.用淘米水浇花、冲厕所 D.图书馆内图书起火：用二氧化碳灭火器 C.不间断地边流水边洗衣服 E.野炊结束，用水浇灭柴火堆是为了降低木柴的着火点 12.(4分)①~⑤五条途径（如图）都会产生气体M,实验室可利用途径①、②、③反应来制取M,A E在加油站、面粉厂等场所要注意通风，严禁烟火，防止爆炸 和C均为固体。工业上可通过途径④来生产M,自然界可通过途径⑤来提 (B 15.(月考·2122宝鸡高新一中节选)(5分)根据下表，回答下列问题： 供M,M能供给呼吸且支持燃烧。途径①反应生成的一种物质N可作为 ② 2 He 途径②、③反应的催化剂。图中部分物质未写出，请回答下问题。 (1)C的化学式为 ④ (2)途径①、②、③反应的基本类型是 ® D 3 0 (3)工业上可通过途径④来生产M,该方法是利用物质的 不同来对其进行分离。 (4)途径⑤是指绿色植物的 3) 42 02 13.(月考·23-24西安高新一中)(4分)从分子、原子的角度认识化学反应是化学研究的基本方法。 13 14 15 16 如图是某密闭容器中物质变化过程的微观示意图(“。”表示氧原子，“。”表示氢原子)。请回答。 +12 286 变化I 变化Ⅱ 点燃 8 08 降至蜜祖 (1)原子序数为4的元素符号为 :C、O、N排在同一周期的原因是 (1)图中共有 种分子。 (填“质子数”“电子层数”或“最外层电子数”)相同：H和Mg的最外层电子数相等，化学性质 (2)在变化I的过程中，没有发生变化的最小微粒是 (填微粒符号)。 (填“相似”或“不相似”)：画出铝离子的核外电子结构示意图： (3)下列关于变化Ⅱ的说法中，不正确的是 (填字母)。 (2)“●”“。”和“。”表示不同元素的原子，下图中表示纯净物的是 (填字母)。 A.分子的化学性质没有改变 B.原子数目没有增减 688 C.分子的种类发生了改变 (4)保持水化学性质的最小粒子是 A -10 三、实验及探究题（共2小题，计15分） 浑浊，仓壁变得温热，过滤仓底部导气管口有气泡冒出 16.(期末·21-22西安莲湖区)(6分)为提高空气中氧气含量实验的精准度，化学兴趣小组对课本 0 密封盖 实验进行了创新改进。 水、 【实验步骤】 ①取一根玻璃管，用橡皮塞将一端密封。 过滤金反应仓 ②将食品脱氧剂粉末迅速装人玻璃管，立即向管口注人一滴水将玻璃管密封，水滴的下端标为 图1 图2 A,弹动玻璃管使脱氧剂粉末分布均匀且紧密，脱氧剂的上端标为O,如图甲所示。 (1)写出反应仓中二氧化锰的作用是 (2)过滤仓中的水除了有过滤杂质提纯氧气的作用外，还可以起到的作用是 (填字母)。 水滴A A.可以通过气泡观察氧气生成的速率 胶璃管 B.降低氧气温度 C.加快氧气的生成 食品脱氧刻 A B (3)如果在实验室用过碳酸钠、二氧化锰、水制取氧气，从图2中可选用的气体发生装置是 水滴 食品脱氧剂 (填字母)。若用图2中装置C收集氧气，写出验满的方法： ③水平滚动玻璃管，使食品脱氧剂粉末平铺在玻璃管中，静置至水滴不再移动时，水滴的右端标 (4)小红在实验室用高锰酸钾制氧气，选择图2中发生装置A和E组合，请指出装置A要做的 为B,如图乙所示。 改进是 ;与装置C相比，用装置E收集氧气的优点是 ④用刻度尺测量出AO段和AB段的长度，并计算出AB与AO的比值，将数据记录在表格中。 写出用高锰酸钾制氧气的文字表达式： 实验次数 AO/mm AB/mm AB/AO (5)对于该实验，下列说法错误的是（填字母）。 A.能用高锰酸钾制氧气，是因为高锰酸钾中含氧分子 1 523.5 109.5 0.2092 B.检查装置气密性时，先用手握住试管，过一会儿把导管放人水中，没有看到气泡冒出，说明装 2 525.5 110.0 0.2093 置气密性不好 C,排水法收集氧气，若加热前就将导管移入集气瓶口，会导致收集的气体不纯 3 527.0 110.5 0.2097 D.排水法收集氧气，实验结束后，应先把导管移出水面，再停止加热 ⑤洗涤、干燥实验装置，重复上述实验。 【得出结论】 四、计算与分析题(4分) 根据表格中的实验数据，可知空气中氧气含量为 (用百分数表示)。 18.已知碳12原子的质量为1.993×10“kg,A原子的质量为5.146×102“kg,若A原子核内中子数 【思考讨论】 为16，求：（写出对应的计算过程） (1)实验步骤③中，将食品脱氧剂粉末平铺在玻璃管中的目的是 (1)A原子的相对原子质量。（结果保留整数） (2)A原子的核外电子数。 (2)实验步骤②中，如果玻璃管内的脱氧剂粉末分布不够紧密，会使实验结果偏大，其原因是 副 图总 品 17.跨学科实践活动（月考·23-24西安交大附中改编）(9分)某兴趣小组在跨学科实践课上制作了 属 一台简易化学“制氧机”，如图1所示，该制氧机通过A、B两种物质产生氧气，其中A是过碳酸 钠白色固体，B是二氧化锰黑色粉末。过碳酸钠加水溶解会分解生成碳酸钠和过氧化氢。用该 制氧机制氧时，在反应仓中加入适量水、过碳酸钠和二氧化锰，反应仓内有黑色粉末翻腾，变得 一11答案与解析 x≈269mL。 原子数目、质量不变，物质的总质量不变，A错误；加热一定量 【实验结论】当氧气浓度达到50.2%时，带火星的木条复燃。 氯酸钾和二氧化锰的混合物，氯酸钾分解生成氯化钾和氧气， 18.(1)3.2g 在开始加热时氯酸钾并未分解，质量应不变，B错误；在燃烧匙 (2)解：一个人一天吸入人体内的空气的体积为24h×60mim/h 中放入一定质量的硫，加热至燃烧后伸入一瓶氧气中，硫在氧 ×30次min×0.4L/次=17280L,因为空气中氧气约占空气 气中燃烧比在空气中燃烧要剧烈，反应速度要快，所以伸入集 总体积的21%，所以一个人一天吸入人体内的氧气的体积为 气瓶前硫的质量减少得慢，伸人集气瓶后硫的质量减少得快， 17280L×21%≈3629L0 随着氧气的消耗，硫的质量减少逐渐变慢直到不再减少，C错 答：一个人一天吸入人体内的氧气约为3629L。 误；用等质量、等浓度的两份过氧化氢溶液在有、无催化剂条件 下分别制取氧气，有催化剂反应快，无催化剂反应慢，但最终生 4.阶段学情调研（一） 成的氧气质量一样多，D正确。 10.(1)①(2)④(3)⑤(4)② 1.C 2.B【解析】烈火焚烧若等闲，包含着物质燃烧，有新物质生成， 11.(1)元素(2)氢气(3)AB 属于化学变化，A错误；白玉为堂金作马，只是形状的改变，没 【解析】(1)化学物质是由元素组成的，这里的“镉”“铅”不是 有新物质生成，属于物理变化，B正确；要留清白在人间，包含 以分子、原子等形式存在，而是强调存在的元素，与具体形态 着氢氧化钙与二氧化碳的反应，生成碳酸钙和水，属于化学变 无关。 化，C错误；山寺桃花始盛开，包含着植物进行光合作用，属于 (2)电解水，与电源负极相连的导管中产生的气体是氢气。 化学变化，D错误。 (3)用喷灌、滴灌的方法浇灌农田和园林，可以提高水的利用 3.D 率，可节约用水，符合题意，A正确；用淘米水浇花、冲厕所，一 4.C【解析】空气中氧气的体积分数约占21%，而不是质量分数 水多用，可减少水资源的浪费，符合题意，B正确；不间断地边 流水边洗衣服，浪费水资源，不符合题意，C错误。 C错误c 5.D【解析】甲中的两瓶气体混合较快，乙中的两瓶气体混合较 12.(1)KC10,(2)分解反应(3)沸点(4)光合作用 慢，说明空气的密度比二氧化氮密度小；此现象能直接得出分 【解析】M能供给呼吸且支持燃烧，可推出M为氧气；实验室 子在不断运动的结论；两种气体能混合，说明分子间有间隔； 可利用途径①、②、③反应来制取M,A和C均为固体，则A 题述现象没有发生温度改变，故不能说明温度越高，分子运动 和C分别为氯酸钾和高锰酸钾中的一种，B为过氧化氢，途径 越快。 ①反应生成的一种物质N可作为途径②、③反应的催化剂，可 6.C【解析】用细沙“过滤”可滤除水中的细小颗粒，A正确；活 推出A为高锰酸钾，C为氯酸钾，N为二氧化锰；工业上可通 性炭具有吸附性，用活性炭“吸附”可除去水中的色素和异味， 过途径④来生产M,可推出D为空气；自然界可通过途径⑤来 B正确：生产自来水的过程中不包括蒸馏，C不正确；经过处理 提供M,E可能是二氧化碳，代入验证，推导正确。 获得的自来水中仍含有可溶性杂质，因此自来水属于混合物，D 13.(1)3(2)H、0(3)C(4)水分子 正确。 【解析】(1)由微粒的构成可知，图中共有3种分子。 7.B【解析】物质的结构决定物质的性质，H,0和H,02化学性质 (2)由微粒的变化可知，在变化I的过程中，没有发生变化的最 不同，是因为它们分子的构成不同，A正确。金刚石和石墨物 小微粒是氢原子和氧原子，符号分别是H、O。 理性质有很大差异，是因为碳原子的排列方式不同，构成它们 (3)由微粒的变化可知，变化Ⅱ中分子的间隔发生了变化，分子 的原子相同，B不正确。HgO受热分解，氧化汞分子分解成汞 本身没有变化，分子的化学性质没有改变，A正确；由微粒的 原子和氧原子，汞原子直接聚集成金属汞，氧原子构成氧分子， 变化可知，原子数目没有增减，B正确；由微粒的变化可知，变 氧分子构成氧气，C正确。由同种元素组成的纯净物，属于单质； 化Ⅱ中分子的间隔发生了变化，分子本身没有变化，分子的种 由不同种元素组成的纯净物，属于化合物；因此根据组成元素 类没有发生改变，C不正确。 的异同，可将纯净物分为单质和化合物，D正确。 (4)水是由水分子构成的，保持水化学性质的最小粒子是水 8.B【解析】水中白磷不燃烧，铜片上白磷燃烧，说明燃烧需要和 分子。 氧气接触；铜片上白磷燃烧，红磷不燃烧，说明燃烧需要温度达 14.(1)①“厂”形铜片上白磷a燃烧，红磷b不燃烧②将注射 到可燃物的着火点，A错误。铁燃烧放出大量的热，集气瓶炸裂， 器的活塞往里推至c处白磷露出水面(2)DF 可能是集气瓶瓶底未放水，高温物质溅落到集气瓶瓶底导致集 【解析】(1)①“厂”形铜片上a、b均与氧气接触，白磷a燃 气瓶炸裂，B正确。氧气能支持燃烧，呼出气体中小木条熄灭， 烧，红磷b不燃烧，说明燃烧需要温度达到可燃物的着火点。 空气中小木条无明显变化，说明呼出气体中氧气含量较少，检 ②将注射器的活塞往里推至c处白磷露出水面，使白磷与氧气 验二氧化碳应使用澄清石灰水，C错误。木炭在空气中燃烧生 接触，且温度达到白磷的着火点，水中白磷燃烧。 成二氧化碳气体，虽消耗了氧气，但生成了新的气体，没有形成 (2)油锅着火，可盖上锅盖隔绝氧气，不能用水浇灭，A错误； 明显的压强差，不能用来测定空气中氧气含量，D错误。 室内起火打开门窗会增加氧气浓度，使火势更大，B错误；煤 9.D【解析】在密闭容器中加热汞，化学反应前后元素种类不变，● 气泄漏，打开排气扇，产生的电火花易引起爆炸，C错误；图书 真题圈化学九年级 起火可用二氧化碳灭火器灭火，不会对图书造成损坏，D正确： 着火点是物质的固有属性，一般不会发生改变，E错误；加油 18.解：（1)A原子的相对原子质量为5.146×106kg≈31 1.993×100kg×7 站、面粉厂等场所有可燃性物质悬浮在空气中，要注意通风，严 答：A原子的相对原子质量为31。 禁烟火，防止爆炸，F正确。 (2)因为相对原子质量≈质子数+中子数，所以A的质子数为 15.(1)Be电子层数不相伦 (2)B 31-16=15。因为在原子中质子数=核外电子数，所以A原子 的核外电子数为15。 【解析】(1)由元素周期表可知，原子序数为4的元素符号为 答：A原子的核外电子数为15。 B。由原子结构示意图可知，C、N、O排在同一周期是因为电 子层数相同。氢原子只有一个电子层，该层上有2个电子，属 5.第四单元学情调研 于稳定结构；镁原子的最外层有2个电子，在化学反应中易失 1.C【解析】氧化铝的化学式为AlO3;氦气的化学式为H©；一 去最外层电子，两者化学性质不相似。由于铝原子最外层有3 氧化碳的化学式为CO。 个电子，容易失去最外层的3个电子，所以铝离子的核外电子 2.B 结构示意图为 3.C【解析】镁在空气中燃烧生成氧化镁，氧气参与反应，导致固 体质量增加，A错误；化学反应前后分子的总数可能发生变化： (2)A图中有两种分子，属于混合物；B图中有一种分子，属于 也可能不发生变化，B错误；将5g铁和5g铜混合加热后，物 纯净物；C图中有两种分子，属于混合物；D图中有两种分子， 质的总质量为10g,过程中没有发生化学变化，不能用质量守 属于混合物。 恒定律解释，D错误。 16.【得出结论】20.94%【思考讨论】(1)增大接触面积，使氧气 4.C【解析】一氧化氮中氮元素的化合价是+2；二氧化氮中氮元 被脱氧剂粉末充分吸收(2)粉末分布不紧密，会使空气混入 素的化合价是+4；五氧化二氮中氮元素的化合价是+5；氧化 粉末缝隙内，造成初始气体体积变小，当实验结束后，粉末紧密 二氮中氮元素的化合价是+1；故氮元素化合价最高的是N,O, 分布，导致最终测定结果偏大 5.C【解析】反应前后，元素的种类没有变化，A正确；该反应可 【解析】【得出结论】根据表格中的实验数据，可知空气中氧气 读作氢气和氧气在点燃的条件下生成水，B正确；该反应可读 含量为02092+02093+02097×100%=20.94%。 作每4份质量的氢气和32份质量的氧气在点燃条件下恰好反 3 应生成36份质量的水，C错误；反应前后，氢原子和氧原子的 17.(1)催化作用(2)AB(3)B将带火星的木条放在集气瓶口， 数目都没有改变，D正确。 若木条复燃，则说明已收集满(4)试管口塞一团棉花纯度 6.D【解析】生成物中有2个钙原子、2个硫原子、2个碳原子和 高高锰酸钾加热锰酸钾+二氧化锰+氧气(5)AB 12个氧原子，根据质量守恒定律可知，反应前后原子个数不变， 反应物中也必须有这些原子，故X为CaCO。 【解析】(1)过氧化氢在二氧化锰的催化作用下分解生成水和 7.C【解析】根据质量守恒定律知，化学反应前后质量不变，所 氧气，因此二氧化锰起催化作用。 以18+1+2+32=x+26+2+12,则x13。M、P质量都减少，是反应 (2)氧气不易溶于水，所以过滤仓中的水除了有过滤杂质提纯 物，N质量增加，是生成物，M反应减少了18g-13g=5g,P参 氧气的作用外，还可以通过气泡观察氧气生成的速率，降低氧 加反应的质量为32g-12g=20g,生成N的质量为26g-1g 气温度，使氧气具有一定的湿度，适合呼吸。 25g。物质Q的质量在反应前后不变，可能是该反应的催化剂， (3)在实验室用过碳酸钠、二氧化锰、水制取氧气，反应物状态 A正确；在此反应中，M、P是反应物，N是生成物，反应物有两 是固体和液体，反应条件是常温，则应选B固液常温型反应装 种，生成物只有一种，所以N物质一定是化合物，B正确；反应 置；氧气密度比空气大，具有助燃性，用图2中装置C收集氧 物是两种，生成物是一种，属于化合反应而不是分解反应，C错 气，验满的方法为把带火星的木条放在集气瓶口，若木条复燃， 误；反应中M、P变化的质量比为(18g13g):(32g12g)=5g 则说明已收集满。 20g=1:4,D正确。 (4)为了防止加热时高锰酸钾粉末进入导管，要在试管口放一团 8.A【解析】1个葡萄糖分子由6个碳原子、12个氢原子、6个氧 棉花；高锰酸钾在加热的条件下生成锰酸钾、二氧化锰和氧气。 原子构成，A正确；葡萄糖是由葡萄糖分子构成的，1个葡萄糖 (5)能用高锰酸钾制氧气，是因为高锰酸钾中含氧元素，不是氧 分子由24个原子构成，B错误；分子是由原子构成的，葡萄糖 分子，A错误；检查装置气密性时，先把导管放入水中，然后再 分子由碳、氢、氧三种原子构成，C错误；火晶柿子中的“钙、磷” 用手握住试管，观察有没有气泡冒出，若无气泡冒出，说明装置 不是以单质、分子、原子等形式存在，这里所指的“钙、磷”是强 漏气，B错误；排水法收集氧气时，要等到气泡均匀、连续冒出 调存在的元素，与具体形态无关，D错误。 时再开始收集，若加热前就将导管移入集气瓶口，会导致收集 9.A【解析】根据微观示意图可知，CO2和H2在催化条件下转 的气体不纯，C正确；排水法收集氧气，实验结束后，为了防止 水槽中的水倒吸炸裂试管，应先把导管移出水面，再停止加热， 化为甲醇(CH0H)和水，其化学方程式为C0,3H,二定条件 D正确。 CH,OH+H20。由分子的模型图可知，该反应涉及4种物质，A