13.阶段学情调研(二)-【真题圈】-2025学年九年级全册语文练考试卷（统编版）山西专版

答案与解析 表示动作或精神品质的词语，通过具体的事例赞美人物“真美” 比如“饭搭子”“运动搭子”等。这种崭新的社交模式体现出 的品行。题目带有明显的叙事性和抒情性，所以文体以记叙文 对无压力社交的期待。 为宜，紧扣“样子”进行选材。如《你奔跑的样子，真美》，选择 11.示例一：刚毅坚韧、昂扬向上是自强不息的精神内核。《红星 某一位同学参加学校运动会，他尽管没有受过专业的训练，但 照耀中国》中毛泽东等共产党领袖和红军将领，突破国民党的 努力奔跑，一心要为班级争光的样子，真美！又如《你萌芽的 四道封锁线，以刚毅坚韧的精神，克服无数的艰难险阻，以昂扬 样子，真美》，选定写作对象为春天的小草，描写小草在初春尚 向上的革命乐观主义精神走完二万五千里长征路，以坚定的革 寒的微风里长出新芽的情态，表达对小草的赞美之情…写作 命信仰带领中国人民展开全新篇章。 时，“真美”是主旨，即要表达出对写作对象的赞美之意。 示例二：积极进取、自信自立是自强不息的必要品质。《儒林 外史》中王冕出身贫寒，七岁丧父，十岁被迫辍学给人放牛，但 13.阶段学情调研（二） 他依然积极进取、自信自立，将东家给的点心钱攒来买书读， 1.(1)闲来垂钓碧溪上忽复乘舟梦日边(2)何日遣冯唐(3)八 后在放牛之际，靠自学画得一手好荷花，并靠卖画赚钱补贴家 百里分麾下炙(4)怀旧空吟闻笛赋到乡翻似烂柯人(5)燕然 用。他从未懈怠学习，不满二十岁，就上知天文，下知地理，学 未勒归无计(6)报君黄金台上意(7)长歌怀采薇(8)九万里 贯古今。 风鹏正举 示例三：奋发努力、勇毅担当是自强不息的内在含义。《朝花 2.C解析：C.“俗子胸襟谁识我？英雄末路当磨折”的意思是： 夕拾》中少时的鲁迅亲身经历父亲被陈莲河等庸医耽误病情而 凡夫俗子的胸怀狭窄，怎么能够理解我呢？英雄在无路可走的 去世一事，父亲因病去世的刻骨记忆，以及当时中国人被戏称 时候，难免要经受磨难挫折。词句表达了作者知音难寻的苦闷， 为“东亚病夫”的屈辱，使他有了“从医救国”的理想；鲁迅在 而不是“词人意欲出国留学、报效国家”。 日本仙台医专时，目睹了一群中国留学生在看“枪毙中国人” 3.倒下的样子恭敬 的电影时的热闹情形，他意识到国人精神上的麻木比身体的虚 4.人们只知道跟从太守游山而快乐却不知道太守以游人的快乐 弱更可怕，于是他走上“弃医从文”的道路，决定用笔去唤醒沉 为快乐啊（但）终于能够有所收获 睡的中国人。鲁迅先生拯救国民的脚步从未停止。 5.示例一：欧阳修被贬为滁州知州，却没有悲观彷徨，就此沉沦， 12.(1)示例：“闷热”“海风”“云团”象征帝国主义、封建主义的 而是勤政爱民，与民同乐。我从欧阳修身上学到了即使面对人 压迫之紧，政治形势紧张严峻。“酝酿一场暴风雨”象征着中共 生低谷，也要保持积极向上的人生态度，以及努力去实现自我的 一大的召开和中国共产党的诞生。景物描写渲染了紧张氛围， 价值追求。 突出了会议召开的不易、艰难，为下文写代表们开会时密探闯 示例二：宋濂少时家贫，无法得到书，只能借书并抄书来阅读， 入做铺垫。 从中我懂得了学习要不怕吃苦，只有勤奋才能有所得；从宋濂 (2)示例一：她是最美的“红船卫士”。她是一位弱女子，也是 “执经叩问”的过程描述中，我明白了学习要多问，要虚心求教。 一位勇敢的战士。谨慎机敏、胆大心细是她，发现可疑人物立 6.③解析：“事卒不成”的意思是：（但）事情最终没有成功。“卒” 即报告，帮助代表们成功撤离，躲过搜查；稳重机智、不怕牺牲 是“终于，最终”的意思。 是她，选址南湖，画舫开会，统筹安排，暗号提醒，麻将掩护，周 7.谭嗣同的行为符合“贤者”的形象。①戊成政变发生后，他整天 密计划万无一失；忠诚爱党、尽职尽责是她，从会议开始到众 不出门，等待逮捕他的人。②他不顾个人安危，再次和侠士商 人离开红船，她始终守候在旁，仙女般伫立着。王会悟用超常 议救皇帝。③有人劝他东游避难，他坚决不走。④为了民族大 的智慧、非凡的勇气和出众的能力，保证了中共一大的顺利召 义，甘愿英勇赴死。 开和圆满落幕。 【参考译文】 示例二：文章语言质朴，畅达自然。文中没有过多修饰，没有 到初六日，戊戌政变就爆发了，谭先生整天不出门，来等 待捕快到来。既然捕快没有来，（他）就和我见面，（我）劝他东 冗词赘语。石库门建筑的二楼，开会的人“慷慨激昂”，放哨的 游，（他）说：“没有行动的人，无法规划未来；没有牺牲的人，无 女子“神色凝重”，会议的激烈和气氛的紧张在寥寥数语中呈 法报答圣明的君主。”于是我们拥抱告别。谭先生后来又和侠 现。南湖的画舫中，“船舱里听到暗号，就压低声音讨论，船过 士们商议救皇帝，（但）事情最终没有成功。初十日，（谭先生） 去了就群情振奋”，会议就在这时而紧张、时而缓和的节奏中开 就被捕了。前一天，几位志士苦劝谭先生东游，谭先生不听从。 展着；“代表们字斟句酌地通过了中国共产党第一个纲领，异 他们一次又一次地劝说，谭先生说：“各国的变法，没有不是从 口同声地喊出‘中国共产党万岁’”，“字斟句酌”写出了代表们 流血（开始）实现的。现在中国还没有听说有因为变法而流血 探讨中国共产党第一个纲领时的慎重态度，“异口同声”写出 的人，这就是中国不昌盛的原因。（如果）有流血的，那就从我 了他们的坚定信念。文章没有华丽的语言，却有很强的感染力。 谭嗣同开始吧！”最终（谭先生）设有离开，因此遭遇了灾难。 示例三：小说情节一波三折，构思巧妙。上海的石库门建筑里， 8.（1)qū(2)蜒 身穿灰色长衫的陌生人突然闯入，神色慌张，随即巡捕包围整 9.示例：山西地名路牌设计赛“我是家乡代言人”一山西地 栋房子，大肆搜查。多亏王会悟的警惕，代表们才能及时疏散， 名宣讲会 成功脱险，第一次危机化解。但问题接踵而来：上海已不安全 10.示例：“搭子”一因为某一方面的相同点或某种相同的兴趣。 】 到哪儿去继续开会？众人意见不一。王会悟提出建议，选定南 爱好，彼此“搭”在一起度过一段时光，并在其他方面互不干扰，湖。会议气氛正热烈时，湖面上突然驶来大船，气氛再次紧张 真题圈语文九年级3B 起来：婉转询问后得知原委，原是误会。暮霭沉沉，会议终于 3.(1)同“避”，躲避(2)应当 顺利结束，读者紧悬的心也平复下来。 4.(1)只不过贤能的人能够不丧失（它）罢了。 13.示例：“芝麻开门”式的办法另辟蹊径，利用事物之间神奇玄妙 (2)我只喜爱莲花从污泥里生长出来却不被沾染，经过清水洗涤 的“化学反应”催熟了柿子，所以称得上“有创意”。 但不显得娇艳。 14.示例：要想找到解开难题的“芝麻”需要实践。鲁班被茅草上 5.做人要有正确的价值取向，应坚持正义，保持高洁品格，不随波 的小细齿割破手指，还发现蝗虫的大板牙上也排列着许多小细 逐流，敢于抵制不良风气，坚持个人操守，维护国家利益，这样 齿。鲁班从中得到启发，心想：如果仿照茅草和蝗虫的细齿， 才能实现个人的价值，赢得他人的尊重。 来做一件边缘带有细齿的工具，用它来锯树，岂不比斧子砍得 6.其气充乎其中而溢乎其貌/动乎其言而见乎其文/而不自知也 更快、更好吗？鲁班忘记疼痛，转身下山，做起试验来。在金属 7.作者说的“气”指人的“养气”。从“太史公行天下，周览四海名 工匠的帮助下，鲁班做了一把带有许多细齿的铁条。他将这件 山大川，与燕、赵间豪俊交游，故其文疏荡，颇有奇气”可以看出， 工具拿去锯树，果然又快又省力。由此可见，实践出真知，钻研 司马迁通过外在阅历达到养气的目的。 出“方法”。 【参考译文】 15.(1)示例：大多数山西人乐于用方言交流，但对山西方言的了 太尉执事：我生性喜好写文章，对此想得很深。我认为文 解程度并不深，山西方言的保护和传承有着巨大的发展空间， 章是气的外在体现，然而文章不是单靠学习就能写好的，气却 也存在很大的困难。 可以通过培养而得到。孟子说：“我善于培养我的浩然之气。” (2)示例：晋听声景调研小队是一个山西方言调研团队，他们的 现在看他的文章，宽大厚重，宏伟博大，充塞于天地之间，同他 队徽设计得很有创意。队徽主体是由山西简称“晋”字变形而 气的大小相称。司马迁走遍天下，饱览天下名山大川，与燕、赵 成的一张开口说话的笑脸，构图简洁，容易辨识；主体“晋”字 之间的英豪俊杰交友，所以他的文章疏放不羁，颇有奇伟之气。 形轮廓和外上方耳机、上部中心晋祠水母楼鱼美人雕像、下部 这两个人，难道曾经执笔学写这种文章吗？这是因为他们的气 中心“晋”字波形图等共同构成调研对象“山西方言”和主题“近 充满在内心而溢露到外貌，发于言语而表现为文章，自己却并 听晋音，寻觅声景一太原方言博物馆调研”，象征性强；队名 没有觉察到。 嵌于队徽下部中心，用繁体字呈现，突出山西方言的文化特征， 8.(1)B解析：A.“bù局”的“bù”应写作“布”，是布置的意思； 将研究理论“声景”嵌入队名，突出调研的科学性，特性突出。 C.“篷勃”应写作“蓬勃”；D.“提供”应读“'ti gong'”。 这个队徽集简洁性、辨识度、象征性、独特性于一身，构思巧妙， (2)D解析：标杆，比喻榜样，在这里指北京市是其他城市建设 特此推荐。 新型智慧城市学习的榜样。A.“标志”是表明特征的记号或事物； (3)示例：感谢方言社让我了解了山西话的前世今生。很惊喜， B.“标准”是衡量事物的准则；C.“规范”是约定俗成或明文规 也很自豪，原来觉得土得掉渣的方言，竟蕴含着那么古老的文 定的标准；D.“榜样”是作为效仿的人或事例（多指好的）。 化底蕴；整日想要逃离的山沟沟，竟是这古老语系的守护神。 9.A解析：依据“字体一致，和谐美观”的原则来选择，可知所给 同时我也很忧虑，现在说方言的年轻人越来越少，大部分山西 的书法作品的字体是楷书。楷书是汉字中常见的一种庄重的 人乐于说方言但对方言的了解程度并不深，山西方言的保护和 字体，形体方正，笔画平直。A.形体方正，笔画平直，应是楷书； 传承的前景不容乐观。还好有那些热爱家乡的哥哥姐姐，用开 B.曲笔弧线，古拙多变，应是篆书；C.起笔蚕头，收笔雁尾，应是 隶书；D.结构简省，笔画连绵，应是草书。 文创店、做短视频等方式自发地守护着乡音。在这里，我呼吁 10.C理由：从语境看，成语“不期而遇”指物联网技术与食品安 更多的山西小伙伴留住乡音，传承乡情，让流淌在我们血脉里 的文化基因绵远流长、永不衰竭。 全监管是偶然结合的，与前文有意用物联网技术来加强食品安 全监管力度的意思不符。 16.略。 11.示例一：保尔12岁时，因得罪神父而被学校开除。当过杂役， 14.第四单元学情调研 后参加红军，打过仗、负过伤，死里逃生后开始投入国家建设 1.(1)衡阳雁去无留意烟笼寒水月笼沙星河欲转千帆舞 中。在修筑铁路时，他得了大叶性肺炎兼肠伤寒，后来全身瘫 (2)春蚕到死丝方尽千里共婵娟我寄愁心与明月(3)其真 痪，双目失明。在身陷绝境的情况下，他不甘于吃喝、呼吸、等 无马邪其真不知马也先天下之忧而忧后天下之乐而乐 死，拿起笔开始从事文学创作。他敢于向命运挑战、自强不息、 2.示例一：我选第②组词句。这三句词写了梦中魂归帝所、天帝 奋发向上的精神，永远激励着我们。 对我热情问候的情景，体现了词人的非凡才情，应读出自信和初 示例二：简·爱从前总是代人受过。后来，面对强权，她开始反 见天帝时的温暖。 抗，也开始走向成熟，渐渐学会了独立。简·爱在各种磨难中 示例二：我选第③组词句。写词人向天帝倾诉自己日暮途远、 不断追求尊严与自由，坚持自我，最终获得了幸福。在成长的 孤苦无依的现状和怀才不遇、欲诉无门的现实，应读出孤独、苦 过程中，我们要学会冷静地看待周围的人和事，靠坚强的意志 闷、无奈与不满的复杂情感。 去克服重重困难，像简·爱那样将命运掌握在自己手中。虽然 示例三：我选第④组词句。词人化用鹏徙于南冥需借助风力 我们是渺小的，但依然能逆风歌唱！ 的典故和海上有三座仙山的神话表达了对自由、光明和美好生 12.(1)示例：本文题目新颖，寓意深刻。那条长长的夺去了娘和 活的向往与追求，应读出一种积极向上的豪迈之情。 爹性命的斜坡是“坡长”；娘去世后，同村人给坚持在斜坡上铲真题圆语文 格调高昂，豪迈雄健，将身不能为男儿，心却不让须眉的豪 【明志向·获取精神力量】 步调研卷（下） 九年级3B 情表达得淋漓尽致。 5.核心素养文化自信学习古代优秀诗文作品，可以陶治情操 提高修养。你从欧阳修或宋濂身上学到了什么优秀品格？请 13.阶段学情调研（二） C.“俗子胸襟谁识我？英雄末路当磨折。”国难当头，几夫俗 狗 子众多，词人意欲出国留学、报效国家。 结合选文作答。(4分) (时间：150分钟满分：120分) D.“为篱下黄花开遍”，是化用陶渊明“采菊东篱下”和李清 照“人比黄花瘦”的诗句。用清秀明丽的自然景色反衬青 一、古典之美(27分) 春蹉跎而又无可奈何的沉重失落感和怨幽之情。 (二)（期末·23-24吕梁多校联考改编） (-) 经典古诗文是中华优秀传统文化的重要载体。班级举办了 1用典，即引用古籍中的故事、诗词句等，含蓄地表达有关的内 “学习先贤美德·体悟生命意义”专题学习活动。 至初六日，变①遂发，君竟日不出门，以待捕者。捕者既不 容和思想。下面是李平整理的用典的诗词句，请你帮助他完 醉翁亭记（节选】 至，则与余相见，劝东游，日：“不有行者，无以图将来；不有死者， 成知识卡的制作。(10分】 欧阳修 无以酬圣主。”遂相与一抱而别。君复与侠士谋教皇上，事卒不 知识卡（用典特辑】 至于负者歌于途，行者休于树，前者呼，后者应，伛偻提携， 成。初十日，遂被逮。前一日，志士数辈苦劝君东游，君不听 再四@强之，君日：“各国变法，无不从流血而成。今中国未闻 典故 出处 诗词句 往来而不绝者，激人游也。临溪而渔，溪深而鱼肥，酿泉为酒 有因变法而流血者，此国之所以不昌也。有之，请自嗣司始！” 姜太公得遇周 泉香而酒冽，山肴野获，杂然而前陈者，太守宴也。宴酣之乐， 卒不去，故及于难。 《行路难》 (1 文王，伊尹得 非丝非竹，射者中，奔者胜，就筹交错，起坐而喧哗者，众宾欢也。 (节选自梁启超《谭嗣同传》。有副改) (其一) 苍颜白发，颓然乎其间者，太守醉也。 【注释】①变：此处指戊戌政变。②再四：一次又一次，连 遇商汤 已百夕阳在山，人影散乱，太守归而宾客从也。树林阴翳， 续多次。 《江城子·密州持节云中，(2) 冯唐持节 鸣声上下，游人去而禽鸟乐也。然而禽鸟知山林之乐，而不知人 6.小慧同学想知道“事卒不成”中“卒”的意思，她在《古代汉语 出猎》 之乐：人知从太守游而乐，而不知太守之乐其乐也。醉能同其乐， 词典》中查出“卒”的四项释义，她应选( )(3分) ①步兵；士兵②完成：完结③终于，最终④死 《破阵子·为陈 醒能述以文者，太守也。太守谓谁？庐陵欧阳修也。 (3 7《鱼我所欲也》中的“贤者”是指贤能的人。语段中谭嗣同的 八百里 同甫赋壮词以 送东阳马生序（节选） ,五十弦翻塞外声 行为是否符合“贤者”的形象？请简要分析。(3分)》 寄之》 宋濂 向秀《思旧赋》 《酬乐天扬州初 余幼时即嘈学。家贫，无从致书以观，每假借于藏书之家， (4 王质烂柯人 手自笔录，计日以还。天大寒，砚冰坚，手指不可屈伸，弗之怠。 逢席上见赠》 录毕，走送之，不敢稍逾约。以是人多以书假余，余因得递观群 浊酒一杯家万里，(5) 燕然勒石 《渔家做·秋思》 书。既加冠，益慕圣贤之道。又患无硕师名人与游，尝趋百里 外，从乡之先达执经叩问。先达德隆望尊，门人弟子填其室，未 二、文学之约(27分)》 (6) 尝稍降辞色。余立侍左右，援疑质理，俯身倾耳以请：或遇其叱 黄金台 《雁门太守行》 ,提携玉龙为君死 出，色愈恭，礼愈至，不敢出一言以复：俟其欣悦，则又请焉。故 相顾无相识，(7) 余虽愚，卒获有所闻。 落其实者思其树，饮其流者怀其源。我们在守护民族传统 采薇 《野望》 【晓文意·感知文章内容】 文化的同时，也要将中国梦融入时代语境中破土而生。班级同 0 3.宴饮之时，太守“颓然乎其间”，他醉酒后 学正积极开展“根植文化，守正创新”综合性学习活动。 借用《庄子· (8 【活动一：守护悠久的文化】 《渔家做》（天 体现了太守悠闲自适的情调，并侧面显示了他治理滁州的政 逍遥游》中大 风休 你可知，五千年华夏文明史，藏在山西的地名里！ 接云涛连晓雾) 绩；外出求学遇见严厉的“先达”，宋濂“色愈恭，礼愈至”，他 山西人真会给家乡起名字，你看一 鹏的形象 住，蓬舟吹取三山去！ 阳 的态度表现了对知识的渴求。（根据句中加点词的 巍峨的太行融进山西的地名，就有了西麓晋中的太谷区， 2.下列对秋瑾的《满江红》一词的理解有误的一项是( 意思填空)(2分)】 即“太行山谷”之意， 图台 周围环山，中间是平地，就是晋城的“高平”； (2分) 4.文言文中或生动或朴素的语言让鲜明的人物形象跃然纸上。 品 黄河险要处的运城河津市，就是“大河要津”之意： A.“四面歌残”化用了“四面楚歌”的典故，表达词人对时局 “人知从太守游而乐，而不知太守之乐其乐也”的意思是 忻州河曲县，身旁正是蜿(ydn)的黄河九曲； 的忧虑。当时中国遭受了八国联军的侵略，民族危机深重， 晋中介休市，春秋晋国名臣介子推隐居绵山，最后死在这 ,集中表达了作者欧阳修与民同乐的政治理想。“卒获 孤立无援，处境危急。 里。这位晋国贤臣，因“割股奉君”“隐居不言禄”的壮举为世 有所闻”的意思是 强调了勤奋刻 人怀念，寒食节正是为纪念他面来： B.“身不得，男儿列，心却比，男儿烈”运用短句，节奏明快， 苦才会有所成就的观点。(3分) 49 8.请你给材料中加点的多音字注音，并根据拼音写出汉字。 (三)（期末·23-24长治） 舱的八仙桌前开始开会。此时，俏丽窈窕的王会悟如一水乡歌 (2分) 红色文化阅读下面的选文，完成第12题。 女，哼唱起嘉兴小调，遇到有船经过时，地手指敲着舱门打节拍， (1)河曲 (2)蜿yn 红船女子 提醒代表们注意。船舱里听到暗号，就压低声音讨论，船过去了 佟继萍 就群情振奋。带来的那副麻将牌码放在桌子中心，掩人耳目。 9.以上是守正小组同学查找到的有关“山西地名文化”的相关 1921年7月，上海的天气闷热，海风裹挟下，浓重的云团潮 会议气氛正热烈时，湖面上突然驶来一条大船，王会悟立 资料。请你就此设计两个有意义的活动激发大家对山西地名 卷集聚着，像是在酝酿一场暴风雨。 即提高嗓音，手拍舱门的节奏也加快了。代表们当即停止讨论， 文化的探究兴趣。(2分）】 法租界的望志路上，一幢石库门建筑的二楼，一些人正在 有的打起了麻将，有的端起茶杯到船头去赏风景 活动一： 使慨激昂地谈论着。楼下过廊里的长凳上，坐着个神色凝重的 王会悟婉转地向船主询问，得知是富人家游船在湖上兜风， 活动二： 青年女子，她不时地朝着门口左右张望。她叫王会悟，受丈夫 代表们又聚在一起，会议继续进行。 【活动二：关注流变的语言】 李达委托，为屋里开会的十五个神秘人物站岗放哨。这个秘密 午后，雨打湖面，游人渐渐散去，南湖少有的清静。代表们字 2023年12月4日，《咬文嚼字》编辑部发布了“2023年十 会议就是中国共产党第一次全国代表大会。 斟句酌地通过了中国共产党第一个纲领，异口同声地碱出“中国共 大流行语”：“新质生产力”“双向奔赴”“人工智能大模型”“村 30日晚，进行第六场会议时，王会悟看到一个身穿灰色长 产党万岁”。雨停了，一抹红形影的霞光穿过云层涂在红船上，依 超”“特种兵式旅游”“显眼包”“搭子”“多巴胺××”“情绪 衫的陌生人，从厢房虚掩着的后门闻入径直往楼上走，便立即叫 在船头上的王会悟，在波光粼粼的水面的映衬下，仙女般伫立着。 价值”“质疑××，理解××，成为××”。这些热词引发了人 住他，问他是谁。这人支吾了一句，说声对不起，神色慌张地下 傍晚，王会悟送别代表们离开红船时，巳是暮霭沉沉、渔火 们的广泛关注和讨论。 楼走了。这个突然出现的人，让王会悟感觉非常蹊跷，地立刻去 点点了。 10.“十大流行语”记录着社会风貌，也见证了蓬勃发展、欣欣向 楼上通报消息。正在发言的共产国际代表马林，建议会议立即 而今，乌镇西栅王会悟纪念馆里，王会悟与红船群雕伫立 荣的“活力中国”。请围绕该观点，从创新小组查找到的上述 停止，代表们纷纷撒离。 堂前，仿佛在向后人们讲述着红船的故事。 “2023年十大流行语”中任选你了解的，个，参考以下示例， 十多分钟后，两辆巡捕房警车停在楼下，全副武装的巡捕 (有副改)】 简述你的理解。(2分) 冲下车，包围了整栋房子，开始大搜查。一阵混乱后，没找到任 12班级开展“致敬红色经典，践行初心使命”主题阅读活动，请 示例：“特种兵式旅游” —像执行特殊任务的“特种兵” 何证据，只好悻悻地撒退了。 你完成下面两个任务。 样规划旅游线路、参观旅游景点，花最少的时间、最少的费用」 那个穿灰色长衫的人，是法租界巡捕房密探，正是因为王 (1)文章首段的景物描写具有象征意义。请联系全文简要分 看最包罗万象的风景，凸显出人民对文旅生活的美好向往。 会悟的警儒，代表们才得以及时疏散。事后，马林称赞王会悟说： 析其象征意义和作用。(5分) “这个女孩子很机警，要好好培养。” 晚上，一起撤离的部分代表，在李达寓所商议复会事宜。上 海是不能开会了，到哪儿去继续开会呢？代表们意见不一。王 会悟说：“我有个建议，我老家嘉兴的南湖，游人少，好隐蔽，咱 们到南湖去租一艘画舫，在船上开会，大家看如何？” (二)（模考·2024晋中榆次区一模） “我党得王先生提的这个建议非常好！”来自武汉的董必武 11.汲取中华文化的精华，才能让我们走得更有底气。“自强不 首先表示赞间，其他代表听了也纷纷说是个好主意。 (2)下面三句话从不同角度对本文作了点评。请你任选 息”是我国传统文化的精髓，也是中华民族生生不息的精神 江南水乡乌镇长大的王会悟，其父是晚清秀才，开一家私整。 句，围绕它写一段赏析性文字。（不少于150字）(10分) 源泉之一，它的精神内核是积极进取、昂扬向上、刚毅坚韧 在嘉兴读书期间，王会悟接触到陈独秀创办的《新青年》，来到新 ◆她是最美的“红船卫土”。 自信自立、坚持不解。为培养青年自强不息的精神，校宣传 思想荟萃的上海，结识了李达，两人便在陈独秀家里举行了婚礼。 ◆文章语言质朴，畅达白然。 社举办了以“吾辈青年当自强”为主题的阅读沙龙，请从下 会议地点一确定，王会悟与李达周密策划，决定各带领一 ◆小说情节一波三折，构思巧妙。 面备选名著中任选一部，结合具体内容，谈谈你对“自强不 部分代表分两个车次出发。 息”内涵的理解。不少于60字。(6分) 第二天一早，王会悟乘早班火车赶到嘉兴，安排代表们去 备选名著：《红星照糖中国》《儒林外史》《朝花夕拾》 鸳湖旅社歌息，在同车到达的毛泽东、董必武、何叔衡、陈潭秋陪 同下，到南湖烟雨楼实地观察，确定画舫的停靠位置」 王会悟让旅社张房先生帮忙租了画舫，在离开旅社前往南 湖时，向旅社借了麻将带上 身着素色衣裙的王会悟在前边引路，边走边介绍南湖的环 境，十几位西装革履的外地“游客”，悠闲地随在其后，步入船舱。 一艘古朴典雅的红船，在荷花摇曳的嘉兴南湖上荡漾着。 船头，江南女子王会悟一边警觉地环视周围，一边指点船主，把 船撑到烟雨楼东南方向僻静的水域用篙插住，代表们围坐在中 50 三、现实之思(26分)》 (二)（模考·2024吕梁一模） 势在必行。 学校方言社开展“了解方言·传承乡音”主题宜传活动，请 2015年，教有部、国家语委启动中国语言资源保护工程，在 (-) 阅读材料并完成任务。 全国范围内开展以语言资源调查、保存、展示和开发利用等为核 阅读下面的短文，完成第13~14题。 倒歇倒歇咱山西话 心的各项工作。而山西，正是首批启动该工程的四个省份之一。 芝麻开门，柿子变软 山西方言是中华民族语言中最复杂、最有特色、最丰富多彩 2021年，山西首家方言类博物馆一太原方言博物馆建成，吸 梁衡 的一支古老语系，蕴含着张璨的文化魅力！ 引了很多做语言研究的师生，“晋听声紧”调研小队就是其中之 到一个以盛产柿子闻名的村子里座谈，主人以柿子待客， 山西方言种类繁多，差异巨大， 一，五名来自北京师范大学的本科生以 比如“家里”这个词，在晋中祁县人 端上一大盘，黄润如玉，绵款诱人。 “近听晋音，寻觅声景—太原方言博物 们称之为“闺舍”，而在吕梁孝义则说 柿子在北方也是有的。它唯一有一点不好，不熟时发涩， 馆调研”为主题，通过问卷发放、线上会 成“居上”，运城万荣人叫“屋里”，临 图 议以及采访等形式对山西方言展开调 熟透时又易落地成泥，因此，常趁硬时候摘，以便于运输。但吃 汾霍州人则叫作“住含”，真可谓“十里不同音”。山西方言中保 研，从他们采集的数据中，我们了解到山 时如何变软去逐又是个难题。小时候家里常用的方法是用温水 留了众多的古声、古字，被称为语言演变史上的“活化石”。现在 西方言保护和传承的现状是： 图三晋听声景调研 泡，倒是不涩了，但还硬，成了脆柿子，另一种口味。笨办法是 太原人、晋中人说的方言有部分是唐朝人说的话，甚至是更久远 小队队徽 放在蜜台上静静地等，让时问说话，不怕它不软。 的祖先说的话。1500多年前，古人 您对“说方言”这一行为的态度是什么？ 把新娘叫作新妇，新妇这两个字在当 这个村子祖传的办法是，将柿子于未软时摘下，取长短大 僧悬|% 时读音是“sin bo”,而临县人所说的 小如火柴梗的一段细芝麻秆，于柿蒂旁指入，静置一两天，柿子 种 's0u”其实是二者音的结合。山西 反墙门0.79% 就自然成熟，如现在桌上的这个样子。我听村长介绍后大奇，仔 有 方言还是最接近文言的方言，含有大 中立 ☐23.02% 细端详，果然有一插入之痕，真有创意柯！ 方 量入声字。诗词中许多是用入声字 接受 144.44% 大自然是如此玄妙，看来芝麻秆与柿子之间肯定有一种什 作韵脚的，如柳宗元的“千山鸟飞绝， 支持 31.75% 么化学反应。阿拉伯故事芝麻开门，这柿子催熟的难题也是靠 货 万径人踪灭。孤舟蓑笠翁，独钓寒江 0.00%10.0020.00%30.00%40.00%50.00 芝麻来解开的。 雪”，用普通话读和用太原话读，韵味 图四 图二 (选自《天边物语》，有删改) 完全不同。山西方言的独特之处不 您对山西方言的了解程度如何？ 仅在于其深厚的历史底蕴，更在于形象生动的表达方式。比如， 13.文中三种催熟柿子的办法，为什么只有“芝麻开门”式的办 山西大汉随口一句“这个小杯杯不够喝，换个大杯杯”，普通的 了解程度 法被称赞有创意？(3分) 调查内容 非常 名词“杯”变成重叠式的“杯杯”后，原本平淡无奇的词语瞬间 不了解不太了解 略有了解比较了解 了解 就变得生动活泼起来。叠词作为山西方言中一种常见的语言现 方言语言特点 6.35% 15.87% 47.16% 19.50% 11.12% 象，无论是在老一零的爷爷奶奶口中，还是在两三岁孩童的稚嫩 方言发展历程15.44% 32.17% 33.34% 11.11% 7.94% 14.生活中不免遇到难题，如何能够找到解开难题的“芝麻”？同 话语中，都能听到它。 方言保护措施23.02%31.74% 29.37% 8.73% 7.14% 学们讨论的结果有：打破常规，实践出真知，处处留心…你 有专家认为，山西地处黄土高原，辖区山峦起伏，沟整众多 图五 认可哪种说法？还是另有思考呢？请写一段议论性文字，表 县县有山，山岭阻隔，交通闭塞，居住在这里的人流动较少，语 古老乡音，年轻回响 言变化相对较慢，独特的地理环境使古老的方言穿越千年，留存 太原古县城中有一个名叫“增拧了”的方言文创小店，小店 达你的观点。（不少于100字）(8分) 至今，而且各县都形成了各自的地城方言，多姿多彩，千差万别。 墙面上写满了具有太原特色的方言词汇“日怪”“圪微”等，货 保护山西方言，这事很当紧 架上陈列着印有太原方言的水杯、胸章、冰箱贴、钥匙链…吸 随着城市化的推进和人口流动的加剧，越来越多的年轻人 图 引了众多游客前去参观、拍照和消费。店主是位年轻人，他将方 品 选择使用普通话交流，导致方言的使用范围不断缩小，甚至面临 言中独特的词汇进行字体设计、创意展示，把有趣的方言词语用 失传的危险。在山西太原，60后人群已成了太原话最后的活化 石，60后人群消失后，中华方言大花园中将会失去一个极为珍 文创的形式体现出来，赋予了山西方言新的生机和活力。 贵的品种。与其他物质文化及非物质文化相比，方言可以说是 为了拯救山西方言，很多年轻人深入山西的大街小巷，寻 极其脆弱的，一旦消失，将没有复原的可能。另一方面，地方民 找那些隐藏在其中的方言。然后，用丰富多样的形式将它们展 歌、地方曲艺、地方戏剧等，都与方言密不可分。因此，抢救方自 示出来，比如，制作山西方言版的搞笑短视频，或者举办山西方言 51 “演唱会”等，让更多的人在欢笑中感受山西方言的魅力。另外， 四、心灵之旅(40分，含书写分3分) 一些学校也积极推广山西方言课程，开设山西方言社团，让孩子 16.也许你不富有，但你有一个温暖的家，这就够了：也许你不 们语系乡音，情系乡愁，增强他们的地域自豪感和文化自信心。 聪明，但你有一股拼搏的劲儿，这就够了：也许你不出众，但 15.(1)任务一：请根据图四和图五中的调研数据，补全文中空缺 你有一颗热爱生活的心，这就够了…也许你很听话，但这 处的内容。(2分) 可能还不够：也许你取得了一些成绩，但这可能还不够：也许 你有一个美好的梦想，但这可能还不够… 根据上面的材料，请从以下两个题目中任选一个，写一 篇不少于600字的文章。 (2)任务二：学校方言社社标设计小组为了收集创意、激发灵 题目一：这就够了 越，向全校学生征集有特色的徽标。小语同学认为“晋听声景 题目二：这还不够 写作提示：①除诗歌外，文体不限：②用词贴切，句式 调研小队”的队徽设水 用所觉匀连方膏文化 计得很巧妙，决定将其 言物偏口传文 丹启独特多拉记忆 多样，语言富有表现力：③段与段衔接自然，浑然一体： 推荐给社团，请帮他写 ④书写规范，标点正确，卷面整洁：⑤文中不得出现真实的 人名、校名、地名。 一段解说词。(5分) 写作提示：①结合材 务 本水调研所延用的 料内容和下面的队徽 种桥龙理说 介绍，说明队徽的设计特点：②不少于100字。 (3)任务三：学校方言社主题宣传活动结束后，校园记者站小 记者对你进行了采访，你围绕活动主题，从新时代山西青少 年的角度，谈了自己参与本次活动的收获与思考。请将你接 受采访的发言稿写下来。（不少于150字）(8分) -52