7.第六单元学情调研-【真题圈】-2025学年九年级全册语文练考试卷（统编版）山西专版

画步调研卷（上） 、真题圈语文 (二) 妻子衣食，仅能自充。而好施予，置义庄里中，以赡族人。死之日， 九年蚊3B 希望中学九年级同学准备制作“拳拳爱国心·铮铮铁骨情” 四方闻者，皆为叹息。 7.第六单元学情调研 古诗文辑录，请你参与并完成第3~7题。 (选自《宋史·范仲淹传》，有删改) (时间：150分钟满分：120分) 梁 岳阳楼记（节选）】 生于忧患，死于安乐 【活动二：分析品质】 嗟夫！予尝求古仁 舜发于跳亩之中，傅说举于版筑 6请你参考表格中提示的方法，解释加点词。(3分) 一、古典之美(27分) 人之心，或异二者之为， 之间，胶鬲举于鱼盐之中，管夷吾举于 文言词句 方法提示 解释 图 何哉？不以物喜，不以 士，孙叔救举于海，百里奚举于市。故 查阅词典：①很，非常：②什 (-) 己悲，居庙堂之高则忧 天将降大任于是人也，必先苦其心志， 冬月惫甚 ① 么，怎么：③过分 1.(月考·22-23太原师院附中)读古诗文，将空缺处的原句书 其民，处江湖之远则忧其 劳其筋骨，做其体肤，空乏其身，行拂 写在横线上。(10分)】 君。是进亦忧，退亦忧。 乱其所为，所以动心忍性，曹益其所 人不能堪 课内迁移：人不堪其忧 ② (1) 山雨欲来风满楼。 然则何时而乐耶？其必 不能。 四方闻者 词语推断：闻风而动 ③ (《咸阳城东楼》许浑) 日“先天下之忧而忧，后 人恒过，然后能改；因于心，衡于虑， 7.结合选文内容，谈谈范仲淹具有怎样的优秀品质。(3分) (2)树绕村庄， (《行香子》秦观)】 天下之乐而乐”乎！魔！ 面后作：征于色，发于声，而后喻。入则 (3)爱上层楼 微斯人，吾谁与归？时六 无法家拂士，出则无敌回外忠者，国恒 (《丑奴儿·书博山道中壁》辛弃疾) 年九月十五日。 亡。然后知生于忧患而死于安乐也。 (4)咸阳城东楼留存着许浑对荒废的秦汉两朝宫殿的无限感 【活动一：探究精神】 慨：“ 。” 3.苦与乐最能考验人的精神品质。请解释下面句中加点词的意 (5)李商隐《无题》中运用谐音双关和比喻修辞写对爱情忠贞， 思。(2分) 现常被人们用来赞美无私奉献精神的句子是： (1)然则何时而乐耶： 二、文学之约(27分》 (2)必先苦其心志： (6)秦观《行香子》一词中描写莺歌燕舞、蝶影翻飞的迷人春 4.胸襟与见识最能体现人的境界。请你用现代汉语翻译下面的 句子。(3分) 学校开展“聚焦科技发展·感受科学魅力”的主题宣传活 色的句子是： (1)不以物喜，不以己悲： 动，请你阅读材料，并完成第8~10题。 【甲】 【乙】 2.宋代胡仔《苕溪渔隐丛话》评价本词：“中秋词，自东坡《水调 歌头》一出，余词尽废。”请结合词作内容或情感，任选一个角 (2)然后知生于忧患而死于安乐也： 近年来，随着中国制造业的 中国工程院院士、我国机 度进行赏析。(2分) 新型信息技术与先进制造技术 器人事业的开拓者之一、被誉 5.核心素养思维能力范仲淹“先天下之忧而忧，后天下之乐而 不断深度融合，“中国智造”作为 为“中国机器人之父”的蒋新 水调歌头 赏析： 乐”、孟子“生于忧患，死于安乐”都是爱国的表现。作为新时 关键词屡屡被提及。为星现“中 松，带领团队所研发的水下机 苏轼 代的中学生，我们应该如何来爱国呢？请结合上面两则文本 国智造”飞速发展成果，提振大 器人于20世纪80年代成功 丙辰中秋，欢饮达旦，大醉，作 谈谈你的看法。(4分) 众对中国智造的信心，由菜App 交付使用，其后在水电大坝 此篇，兼怀子由。 和中国青年报等主办的2023《中 国防、沉船探测等重大工作中 明月几时有？把酒何青天。不 国智造》项目正式上线，生动讲 屡建奇功。在领导智能机器 副 知天上官阙，今夕是何年。我欲乘 人的同时，他又积极推进我国 迷“中国智造”故事，助力品牌 风归去，又恐琼楼玉宇，高处不胜 CIMS(计算机集成制造系统) 抢占“中国智造”生态位。凭借 图 事业，致力于实现中国工业强 品 寒。起舞弄清影，何似在人阿。 高质量内容输出、多渠道资源加 国之梦，执着不懈，一往无前。 转朱阁，低绮户，照无眠。不应 属 范仲淹，字希文。昼夜不息，冬月惫甚，以水沃面；食不给， 持、重磅嘉宾库容造势，2023《中 他在童年时就懂得了祖国的 有恨，何事长向别时圆？人有悲欢 至以摩粥继之，人不能堪，仲淹不苦也。仲淹为将，号令明白， 国智造》项目最终收获超15亿 意义，明白了一个简单的道理 离合，月有阴晴圆缺，此事古难全。 爱抚士卒，诸羌来者，推心接之不疑，故贼亦不敢辄犯其境。仲 翠光，深度展现“中国智造”魅 “只有国家强大了，个人才有自 但愿人长久，千里共蝉娟。 力，助推“智造”品牌认知出圈。 由、幸福和尊严可言。” 淹内刚外和，性至孝。以母在时方贫，其后虽贵，非宾客不重肉。 -25 【活动一：聚焦科技发展】 是出现单数，这在农村来说很不吉利。这事就横在心里，说不出 西藏寄来的东西，这着实让村子里的人羡慕。桂花不止一次说， 8.(1)甲、乙两文中加点字词的意思相同，请解释。(1分】 的烦闷，春望娘知道今年是春望的本命年，凡事要小心。 春望现在是县局的一把手，他不想虚度时间，想为西藏干点儿 屡屡/屡： ②近一个月，春望媳妇桂花和孙子没少来村子里，每次来 事，忙着呢。 (2)甲文中的“中国智造”和乙文中的“中国机器人之父”都 都带好多东西，还没吃完呢，又送来了。她知道儿子春望去支援 @但春望娘心里却越发不踏实，为哈寄东西的人是旺推？ 用了引号，它们都有 的作用。（只填序号)(1分)》 西藏了，得两年时间。她也知道西藏很远很远，那地方冰天雪地， ③桂花就说，在西藏都取藏族的名字，旺堆就是春望。 A.者重强调 B.表示特定称谓 冷得很。春望被分派到西装的一个县，挂职电力局局长。春望 ④柱花心里落泪，娘南，你不知道，春望在巡线的途中遭遇 9.《中国智造》项目正式上线的目的：(1) 娘知道是春望自己要求去西藏的，她没有阻拦，地和春望媳妇都 雪崩，他为了救一位藏族同事… 蒋新松以(2) 为己任，言辞中传达出科学家对祖 明白，那是需要，春望去哪儿都是党的需要。话虽这么说，可她 ⑤旺堆接替了春望的工作，他们将春望娘傲的鞋摆放在电 国、对人民的减挚之心。(2分) 还是常常看着日历发呆。 力局展览馆，像个小山。那是娘对春望的牵挂。 【活动二：感受科学魅力】 ③春望娘每天都在做鞋，花白的头发垂下来，遮住了满是 12班级开展“悦读悦享”美文赏读活动。语文老师向同学们推 10.同济大学退休物理学教授吴於人科普物理走红网络，被网友 皱纹的脸，她却始终没有停下手中的针线活儿。有时睡一觉醒 荐了《牵挂》一文。 亲切地称为“不刷题的吴姥姥”。认真阅读下面的材料，说说 了，就再也睡不着了，看看窗外月亮还挂在夜空，想着春望在冰 (1)初读·学贵有疑：主人公是小说作者着力刻画的中心人 吴姥姥的实验有什么特点。(2分) 天雪地里只要脚暖和了，身体就不会冷，她就又拿起针线做起布 物，小说的情节围绕主人公展开；主人公性格的形成和发展， 科学现象 物理实验 结论 鞋。桂花劝她不要那么辛苦。她头摇得像拨浪鼓，说，春塑可以 直接体现作品的主题思想。关于谁是本文的主人公，同学们 吴姥姥掏出一个气 不穿，但娘必须要做。春望小的时候鞋都穿不上，现在有条件了， 产生了争议。你认为这篇小说的主人公是“春望娘”还是“桂 火箭是怎样上球，一点点吹大，突 火箭靠高压气体的反 娘也还能做，如果娘没了，也就没人再给春望做鞋了。“春望穿 花”呢？请说出你的看法和理由。（不少于50字）(5分) 天的鬼？ 然一松手，气球踏地推作用一飞冲天 上布鞋，我心里踏实。”桂花听到此处往往泪眼婆娑，欲言又止。 往上第，飞走了 ④春望娘其实也纳闷，春望都去西藏一年了，咋就不来个 吴姥姥右手攀起 太空中的宇宙 字宙射线的轨迹就像 电话宠？桂花总是说，春望在西藏忙着呢。 把竹扫帝，左手从扫 扫帝一样，从能量集 射线长哈样？ 帚柄划到末须端 ⑤春望娘坐在炕头上，心想，纳鞋底的针线咋就不听自已 中到渐渐减弱、分散 使唤了呢？农村讲究单数不吉利，还将农历五月十三当成大日 子过。俗话说，大早旱不过农历五月十三，就是这个道理。 (2)精读·学贵有法：下面三句话从不同角度对本文做了点 ⑥春望娘突然收到一个包裹，寄件人的地址是西藏。春望 评。请你任选一句，围绕它写一段赏析性文字。（不少于100 (二) 娘高兴得像孩子一样，她猜测着是春望从西藏寄来了东西。拆 字)(10分) 11.经典名著中从来不缺少正义，有多少人为正义而战，又有多 少人为正义而捐躯…正义无处不在，需要用心体会。阅读 开一看是一幅布画。她心里明白，儿子给始的东西都是好东西， ◆细微之处有深意。 下面备选名著，你是否感受到了正义的力量？请任选其中一 不是说非要花多少钱。春望娘还记得，春望走的时候，电力局的 ◆心有大爱，独立刚强」 部，结合具体内容，谈谈你的想法。（不少于50字）(6分) 好多人送他，春望始终面带微笑，不时地说，很快就回来了。春 ◆本文层层设悬，一波三折，激发读者的阅读兴趣。 备选名著：《红星照援中国》 《水浒传》 《海底两万里》 望娘记得那天就是农历五月十三。 ⑦那天，春望娘看见桂花回来，迫不及待地说：“春望突然 给我寄了一悟画，是哈意思？” ⑧桂花沉默着不说话，晶莹的泪滴打在画上，桂花知道那 是旺堆寄来的。 (三)（期中·23-24运城盐湖区） ⑨春望娘不止一次地间，春望咋那么忙，电话都不给娘打 阅读下面的选文，完成第12题。 一个。 牵挂 ⑩桂花总是说：“春望在那边忙着呢。” ①春望娘这几天纳鞋底，怎么都碰不到“双数”。春望娘一 ①春望娘心里纳网，这段时问，儿總妇回老家看她的次数 直是用88针纳鞋底，可农历五月十三过后，不管怎么纳鞋底都 更多了，有时一个星期跑两趟。更奇怪的是，每个星期都能收到 -26 三、现实之思(26分)》 【热点话题】 点。通过故官官网中的全景故宫软件，我们可以看到故官博物 (一)（期末·21-22晋中） 随着社会经济的发展，人们对高品质精神文化产品的需求 院所有宫苑建筑的实景图片。在鼠标一次次的点击之下，观者 为 阅读下面的短文，完成第13~14题。 日益旺盛，对中华优秀传统文化的逾寻与认同不断强化，历史自 仿佛就徜徉在故宫之内。唯一与亲临其境不同的是，再也瞧不 有一次，祖父带着孙子鱼。孙子模仿祖父的样子甩出鱼 觉和文化自信日趋深厚，对博物馆这一保护和传承文明的殿堂 见那摩肩接堕的游人，免了拥挤排队之苦。 在全景故官中，不仅可以拖动画面看到3D全景，还能听到 蜥 线，静等鱼儿上钩。等了好久，他都有点不耐烦了。突然，水面 自然心向往之。 图 上的浮标开始下沉，他异常兴奋，一把就提起渔竿，但发现鱼钩 “博物馆热”成为文化现象，“到博物馆去”成为生活方式， 各主要建筑的语音讲解。受条件限制，能够直接呈现在公众面 上只有几根水草。他很失落：“白等了半天！”祖父笑笑：“再试试， 博物馆发展活力不断释放。作为保护和传承人类文明的重要 前的文物相当有限，借助3D建模、3D打印等技术，我们看到了 耐心一点。” 场所，博物馆不仅是历史文化记忆的宝库，也是人们借以认识 故官的数字文物库已经编目的68006件藏品的高清细节和详细 孙子再次把鱼钩甩入河里，又等了很久。水面上的浮标突 过去、把握今天、把握未来的场所。从传统的实景观光到虚实 介绍。 然被拉入深水，他连忙抓住渔竿使劲一提，立刻看到一条结鱼 最值得一提的是，利用高清影像获取技术，文物信息数字 结合的沉浸式体验，新技术在文化内容创造和传播、文旅交互 在鱼钩上活蹦乱跳。他欣喜若狂：“爷爷你看，我终于钓到一条 化采集与管理，现存最早的中国绘画作品展子虔《游春图》、天下 方式等场景业态方面不断创新突破，为人们带来新的文化和 鱼！”“这可不算。”祖父笑着说。他奇怪为什么这不算，明明钓 第一行书《兰亭集序》褚遂良幕本、青铜器分铸法代表作“莲鹤 旅游体验。 到一条鱼呀！但就在那一瞬间， 方壶”这些几乎秘不示人的国宝也都可以在数字文物库中一睹 。这次，他一屁股 【晋地宝藏】 坐在草地上，十分沮丧，想放弃。祖父替他装上鱼饵，又把渔竿 真容。 2023年12月20日，经过三年多的筹备建设，备受关注的 递到他手上：“小家伙，再试试吧！不过你要记住，钓鱼不能高 15.(1)跨学科数学为了使本次综合性学习活动开展得更有 北齐武安王徐显秀墓葬，化身太原北齐壁画博物馆，正式对公众 兴得太早，把鱼放进鱼篓里，才算是你钓到了一条鱼。”其实做 效，班级组织了一次不同受众圈层体验维度调查，调查结果 揭开了它的神秘面纱。 任何事情都是这个道理，坚持到最后才能成功。 如下所示。请简要概括你从中得出的结论。(5分) 整个博物馆展览分为三个展厅，以山西北齐壁画展示为核 13.在那一瞬间发生了什么？请结合语境，将文中画横线处补全 最字被个3非 心，解读时代特征，展现了北朝晋阳在文化交流、民族融合方面 沉漫式交 并写在下面。(3分) 的重要地位。第一展厅《别都华彩》，再现当时的社会面貌和古 数字横介20 人的精神风貌；第二展厅《一眼千年》，是北齐徐显秀墓展示专 视登中所 厅，分别从考古发现、原址展示、科学保护的角度，介绍北齐徐显 14.优秀的作品总能给人有益的启示。请根据本文提炼观点，写 一段议论性文字，表明你的观点并加以阐述，不少于100字。 秀壁画墓的来龙去脉：第三展厅《简易标美》则通过太原娄叙 (8分) 墓壁画、析州九原岗墓壁画、朔州水泉梁墓壁画，向人们系统介 951 95目 70前 10后 绍北朝晚期的绘画艺术。 第二展厅黑暗的环境中增 加了一丝来自千年古墓的神秘 感。透过玻璃，观众可以清晰地 看到墓道墙壁上的壁画和墓门； (2)活动中，同学们为宣传太原北齐壁画博物馆献计献策。 戴上展厅内的VR眼镜，观众沉 请你结合材料，为太原北齐璧画博物馆设计一个行之有效的 留 浸式地过墓门，“穿越”墓室之 活动方案，以便大家有更好的体验感。(2分) 中，精美壁画便触手可及：壁画互动墙前，轻点屏幕，观众可以 图 “拿”起琵琶，与壁画上的乐师合奏一曲，徐显秀夫妇端坐在宴 最 (二) 阅读下面的材料，完成第15题。 会中心，笑眼盈盈… 科技赋能，使博物馆不再是寂静的历史长廊，而是活跃的文 【科技赋能】 (3)互动展览尽显千年文化，沉浸式体验重现历史魅力。活 化舞台。请你阅读下面的材料，积极参与班级“科技赋能，让文 故宫博物院是国内数字化工作最为成熟的博物馆。与大多 动结束，请你进行总结性发言，谈谈你对“科技赋能，让文物 物活起来”的综合性学习活动。 数字博物馆主打蔑品不同的是，故宫建筑本身就是它最大的看 活起来”的看法和认识。(8分) -27 写作提示：①结合材料分析：②写出数字技术在保护、传承 和展示文物方面的作用：③不少于150字。 四、心灵之旅(40分，含书写分3分)》 16.“慈母手中线，游子身上衣”，游子虽远在天涯，但母亲的爱和 牵挂如影随形。就像《牵挂》里的春旺娘，虽然春旺远离家 乡支援西藏，但春旺娘依然每天给他做鞋，依然念叨牵挂儿 子。在你的生活中，是否也有着这样的牵挂呢？ 请以“牵挂”为话题，选择除诗歌以外的某一体裁，写 篇不少于600字的作文。 写作提示：①不得抄袭，不得套作：②文中不能出现真实的 校名、人名等信息。 一28一真题圈语文九年级3B 代谢。 2.示例一：本词运用形象的描绘和浪漫的想象，紧紧围绕中秋之 13.示例：这样看来，自己这次平乱成功还得感谢这位老人的输棋 月展开描写、抒情和议论，将自己对兄弟的感情升华到探索人 以后，在官场中也要懂得让步 生哲理的高度。 14.示例一：学会让步需要宽广的胸怀。愿意为他人让步的人必 示例二：本词多处运用拟人、反问等修辞手法，在对明月的描写 定是心胸宽广之人。鲍叔牙不计较利益得失，用宽广的胸怀 中借景抒情，生发议论，表达了词人乐观旷达的人生态度和对生 “让”出了管鲍之交的千古美谈；齐桓公不记恨一箭之仇，用宽 活的美好祝愿及热爱之情。 广的胸怀“让”出了九合诸侯，一匡天下的霸业。“唯宽可以容 3.（1)快乐（2)使…痛苦 人，唯厚可以载物”，唯有心胸宽广才能学会让步。 4.(1)不因外物和自己处境的变化而喜悲。(2)这样以后，人们 示例二：学会让步需要过人的智慧。那些有大智慧的人能看 才明白，常处忧愁祸患之中可以使人生存，常处安逸快乐之中可 以使人死亡。 到“让步”带来的“进步”。围棋中真正的高手都深谙“以退为 进”之道，是因为有通观全局的大智慧；晋文公用“退避三舍” 5.示例：作为新时代的中学生，我们不仅要好好学习科学文化知 的智慧，抓住楚军骄傲轻敌的弱点，集中兵力大破楚军。人们 识，为将来建设祖国、实现中国梦打下坚实基础，还要像前辈范 仲淹、孟子一样，以国家兴亡为己任，敢于担当，勇于作为，学校 常说“退一步海阔天空”，可见，智慧的人才能真正懂得“让步” 布置的事情认真完成，父母交代的事情牢记在心。这样才无愧 的深意。 于自己中学生的身份。 15.(1)(示例)对“词穷”的理解：“词穷”的严重说法是“语梗”，意 6.①很，非常（或“①”）②忍受③听，听到 思是语言文字表达好像被梗塞住了，表达能力萎缩。（大意对 7.示例：从“昼夜不息，冬月惫甚，以水沃面；食不给，至以糜粥继 即可) 之”，可以看出范仲淹学习刻苦；从“内刚外和，性至孝”，可以看 “表达能力”的变化：超过一半的受访青年感觉近几年自己的 出他温和孝顺；从“非宾客不重肉”“妻子衣食，仅能自充”，可 “表达能力”下降。 以看出他生活节俭朴素；从“置义庄里中，以赡族人”，可以看出 (2)示例：图中有一位少年坐在远超高楼的一摞书籍上正在安 他博爱乐施。（能结合选文内容，答出三点范仲淹的优秀品质 闲地阅读。背景是蓝天、白云、星球和自由飞翔的纸飞机等。 即可) 所配文字是“你的视界决定你的世界”，告诉我们阅读可以开阔 【参考译文】 视野，而视野所及的格局，决定了世界的大小；同时阅读让我 范仲淹，字希文。（他）昼夜不停地学习，冬天很疲惫时，就 们的内心更丰富，表达更流畅。所以该图适合用作插图。 用冷水浇脸：有时食物无法供给，以至于靠喝稀粥度日，别人不 (3)示例：同学们，互联网时代，我们的语言表达习惯在潜移默 能忍受，范仲淹却不以为苦。范仲淹担任将领，号令严明，爱护 化中发生着巨大变化。虽然网络流行语和表情包能快速拉近 士兵，对于前来归附的各部羌人，坦诚接纳并且毫不怀疑，因此 彼此的距离，但离开网络环境，我们往往会变得局促不安。因 西夏贼寇也不敢总是进犯他所统辖的地区。范仲淹性情刚烈， 此，我们要积极应对并改变“词穷”的现状，丰富文化积累，提 但外表温和，本性极为孝顺。因为母亲在世时家中正贫困，后 高鉴赏能力，改变网络生活习惯，注重独立思考和逻辑思维能 来（范仲淹）虽然显贵，但家中没有来客就不吃两种以上的肉 力训练，打破碎片化、快餐化获取信息的习惯，多参与线下交流 食。妻子与儿女的衣服和饭食，仅仅能够自足。（范仲淹）乐于 等。我们要妥善处理好网络与语言表达之间的关系，只有这样， 施恩，在里巷中设置义庄，用以赡养族人。（范仲淹）去世那天， 才能丰富我们的语言表达，让语言表达更具体验性、感受性和 四面八方听到这一消息的人，都为之叹息。 创造性。 8.(1)多次（或一次又一次）(2)B 16.写作思路：题目中有三个关键词“乐”“学”“思”。“乐”是指快乐、 9.(1)生动讲述“中国智造”故事，助力品牌抢占“中国智造”生态 高兴。“学”指学习。“思”可以指一个人反复思考。题目意思 位（或：深度展现“中国智造”魅力，助推“智造”品牌认知出圈） 为学习并勤于思考，才能从中享受无限的快乐。例如，我们可 (2)工业强国（或强大祖国） 以写在学习、游玩及生活中，好学多思给我们带来意外的惊喜， 10.示例：吴姥姥借助生活中常见的物品进行实验，把复杂深奥的 发现原来自己并不笨；自己既然可以把游戏玩得这么好，要是 物理知识演示得一目了然、生动有趣。 11.示例一：我选择《红星照耀中国》。书中领袖胸怀正义，彭德怀 将心思用在学习上，多思好学也可以把成绩提高上去。我们还 看到大地主拒绝饥民平价卖米的要求时，挺身而出，带领农民 可以写勤于思考、善于思考，才能有所领悟。例如从冰箱里取 攻打大地主的家，是正义的力量带领人民当家作主。 出自己喜欢喝的可乐后，不一会儿就发现可乐瓶壁上出现了一 示例二：我选择《水浒传》。《水浒传》中，“义”是联结梁山众人 层小水珠，通过学习思考，明白了从冰箱里刚取出的可乐温度 的精神纽带。比如，鲁提辖拳打镇关西，武松醉打蒋门神，宋江 比较低，空气中的水蒸气遇到冷的可乐瓶液化成了小水珠。因 的“济弱扶贫”，柴进的“轻财好施、扶危济困”等，都体现了正 为好学多思，自己收获了知识，得到了快乐，获益良多。 义。从《水浒传》中，我们可以感受到正义的力量。 7.第六单元学情调研 示例三：我选择《海底两万里》。尼摩船长是一位正义感十足、 1.（1)溪云初起日沉阁(2)水满陂塘(3)为赋新词强说愁 勇于反抗不公的英雄。他利用海底打捞的巨额财富援助那些 (4)行人莫问当年事故国东来渭水流(5)春蚕到死丝方尽 深陷苦难的民众，支持被压迫的民众为正义而战。他是正义的 蜡炬成灰泪始干(6)正莺儿啼燕儿舞蝶儿忙 化身，他追求自由和正义的行为深深感染了我。 答案与解析 12.(1)春望娘是本文的主人公。文中的情节是围绕她展开的：农 理，让文物活起来；借助3D建模、3D打印等技术，最大限度恢 历五月十三过后，不管怎么纳鞋底都是单数，她开始担心春望： 复文物本来面貌。科技赋能，让文物“说话”，更好地挖掘了文 她支持春望去支援西藏；她每天都在做鞋，不想让儿子的脚受 物的多重价值，拓展人们感知文化的渠道和深度，丰富历史文 冷；虽然收到西藏的寄件，依然念叨牵挂儿子。她的形象的塑 化滋养，使文明薪火得到更好的传承。 造，体现了小说赞美无私真挚母爱的主旨。 16.略。 (2)示例一：细微之处有深意。母爱最是无私，感人至深。文 中春望娘对春望时时刻刻的牵挂，令人动容。农历五月十三过 期末调研卷（上） 后，由于纳鞋底时的针数总出现单数，春望娘开始担心春望，这 是母亲对儿子的惦念；春望自己要求去西藏支援，春望娘虽心 8.九年级上册期末学情调研（一） 有不舍但没有阻拦，这是母亲对儿子的默默支持；担心儿子受 1.(1)①蒹葭杨柳似汀洲②秋草独寻人去后③雾淞沆砀 冻，每天不停地做鞋，一针一线都是母爱的凝结。儿行千里母 (2)④千里共婵娟⑤春蚕到死丝方尽⑥好收吾骨瘴江边 担忧，无论孩子走多远，母亲的爱永远都在身边。 (3)⑦沉舟侧畔千帆过⑧病树前头万木春⑨欲说还休 示例二：心有大爱，独立刚强。文中对桂花这一形象虽着墨不 ⑩却道“天凉好个秋” 多，却让人印象深刻。桂花不阻拦丈夫去支援西藏，可见她有 2.《行路难》（其一）通过这样层层的感情起伏变化，既充分显示 舍小家顾大家的大爱。春望牺牲，桂花放下悲伤，独自带着孩 了黑暗污浊的政治现实对诗人的宏大理想抱负的阻碍，反映了 子，撑起这个家；为了不让婆婆知道春望牺牲的实情，她隐瞒 由此而引起的诗人内心的强烈苦闷、愤郁和不平，同时又突出 消息，贴心安抚，尽心尽孝，从她身上可以看到为妻为母的独立 表现了诗人的倔强、自信和他对理想的执着追求，展示了诗人 和刚强。桂花虽是次要人物，却也闪耀着人性的光辉。 力图从苦闷中挣脱出来的强大精神力量。 示例三：本文层层设悬，一波三折，激发读者的阅读兴趣。“近 3.①日光（或阳光）②茂盛 一个月，春望媳妇桂花和孙子没少来村子里，每次来都带好多 4.③不因外物和自己处境的变化而喜悲④领会于心间，寄托在 东西，还没吃完呢，又送来了”。缘何频频看望春望娘？此为悬 酒上 念一。春望娘纳闷，“春望都去西藏一年了，咋就不来个电话 5.示例：范仲淹少年时便立“及小大生民”的志向，并用一生践行 呢？”母子分隔千里，是什么原因让春望一直不给母亲打电话？ 《岳阳楼记》中“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”的壮语是他 此为悬念二。春望娘收到从西藏寄来的布画，而且每个星期都 未曾改变的赤子之心；欧阳修青年时便对“为政之要乃民生便 可以收到从西藏寄来的东西，寄信人却是旺堆，疑问再生。文 利”有自己的理解，《醉翁亭记》中与民同乐的美好图景，是他亲 章层层设悬，直至结尾峰回路转，真相浮出：春望为救藏族同 民爱民的赤子之心。 事，早已牺牲。这样曲折推进，丰富文章的内容，增强作品的感 6.③ 染力。 7.示例：“谁道人生无再少”，这是不服衰老的宣言，这是对青春活 13.示例：那条鲇鱼却“扑通”一声掉进了水里，消失在一片水花中， 力的召唤。无论面对何种逆境，我们都要学习苏轼热爱生活、 到手的猎物竟然跑了 旷达乐观的态度，都要保持对生活、对未来的向往和追求，永远 14.示例：坚持不懈才能取得成功。“不经一番寒彻骨，怎得梅花 焕发生命的光彩。 扑鼻香？”英国著名作家狄更斯不管刮风下雨，每天都坚持到 【参考译文】 街头观察积累，终于写出了传世佳作《双城记》：爱迪生从事科 黄州东南三十里是沙湖，又叫螺蛳店。我在那里买了田地， 学研究，几十年如一日坚持实验，最终改进了白炽灯。行百里 因为去察看田地的好坏得了病。听说麻桥人庞安常善于医病， 者半九十，坚持到最后的才是胜利者。 但是耳朵聋，就去他那里看病。庞安常虽然耳朵聋，可是聪明 15.(1)受众群体年龄越小，对博物馆的体验维度越高；Y世代倾向 超过一般人，（我）用纸写字给他看，写不了几个字，（他）就很能 以“视觉”为主的文字交互体验，Z世代更倾向以“视觉+听觉” 懂得我的意思。我和他开玩笑说：“我用手当嘴巴，您用眼当耳 为主的视频交互体验，α世代倾向以“视觉+听觉+触觉”为 朵，我们两个都是此时的奇人。” 主的沉浸式交互体验。 病好之后，我和他一同去游览清泉寺。清泉寺在蕲水县城 (2)示例一：创建一个数字展览，通过数字技术，让参观者全方 门外两里左右。那里有个王羲之的洗笔泉，泉水很甘甜，下方 位、多角度欣赏壁画，增加互动体验环节，让参观者可以亲自体 靠近兰溪，溪水向西流。我（因此）作了一首诗歌：“山下兰芽儿， 验绘画过程，深入了解壁画的创作过程。 短短的，浸在溪水里，松林里沙子路上好干净，没有污泥，傍晚 示例二：举办关于北齐壁画的讲座，邀请专家、学者借助3D建 时分细雨潇潇，子规鸟正在鸣啼。谁说人老了就不可能再青春 模、3D打印等技术，对北齐壁画的高清细节做详细讲解，让人 年少呢？门前的溪水尚且能向西边流淌！不要在老年感叹时 们感知北齐壁画的美，深入了解北齐壁画的魅力。 光的飞逝啊。”这一天我们开怀畅饮后才回去。 (3)示例：科技赋能，为文博事业的发展打开了新空间，为人们 8.(1)tiǎo(2)B 带来新的文化和旅游体验。现代数字技术为文物展陈打造更 9.示例：青年就要用实际行动书写勇气和担当，走在时代的最 多新样态；足不出户就可以“云游故宫”；借助V尔眼镜近距离 前列。 接触古壁画；高清影像获取技术、文物信息的数字化采集与管10.示例：山西代表团“十四冬”斩获12金9银5铜