5.第四单元学情调研-【真题圈】-2025学年九年级全册语文练考试卷（统编版）山西专版

、真题圈语文 的，是滁人们的出游啊 画步调研卷（上） 九年短3B 酬乐天扬州初递席上见赠 示例：（情感）诗人通过写沉舟侧 5.理想社会里人们的日常生活是怎样的？请结合以上选文内容 刘禹锡 畔仍有千机竞发和病树前头依 5.第四单元学情调研 狗 巴山楚水凄凉地， 旧万木皆春的情景，表达了自已 简要概括。(4分) (时间：150分钟满分：120分) 二十三年弃置身。 身处逆境仍能自信乐观、豁达酒 怀旧空吟闻笛赋， 脱的情感。 图 一、古典之美(27分) 到乡德似烂柯人。 (-) 沉舟侧呼千帆过， 1.情景对话源远流长的中国古典文化中，贬谪文学是其中重要 病树前头万木春。 修始在滁州，号醉翁，晚更号六一居士。天资刚劲，见义勇 为，虽机肼①在前，触发之不顾。放逐流离，至于再三，志气自 的组成部分。课堂上，九年级(1)班的同学围绕主题“贬谪·突 今日听君歌一曲， 暂凭杯酒长精神。 若也。方贬夷陵时无以自遣因取旧案反覆观之，见其枉直乖错② 破”进行了佳句竞答活动。请把下面空缺处的古诗文原句写 不可胜数，于是仰天叹日：“以荒远小邑，且如此，天下固可知。” 在横线上。(10分) (二)（模考·2024吕梁一模） 自尔，逼事不敢忽也。学者求见，所与言，未尝及文章，惟谈吏事， 主持人：因顿的谪居生活没有造成中国古代文学土壤的贫瘠， 自古以来，无数志士仁人孜孜以求的理想社会是什么样 谓文章止于润身，政事可以及物③。凡历数郡，不见治迹，不求 反而孕有出不少动人心魄的诗篇。 子？请阅读以下选文，试着寻找答案。 声誉，宽简而不扰，故所至民便④之。 小宇：“秋草独寻人去后，(1)】 晋太元中，武陵人捕鱼 若夫日出而林罪开，云归而 (选自《宋史·欧阳修传》) (2) ,湘水无情吊岂知”，斜阳 为业。缘溪行，忘路之远近。 岩穴暝，晦明变化者，山间之朝 【注释】①机阱：怡阱。②枉直乖错：冤假错案。③物：万 衰草，寒林空寂，斯人已去，徒留嗟叹。刘长卿借贾谊被贬之 忽逢桃花林，夹岸数百步，中 暮也。野芳发面密香，佳木秀而 物。④便：安逸、安适。 事表现自己无罪被贬的悲愤，道出了千古文人的悲剧命运。 无杂树，芳草鲜美，落英缤 繁阴，风霜高洁，水落而石出者， 6.请用“”标出文中画横线语句的停顿处。（标2处）(2分) 小文：“(3) ？(4) 纷。渔人甚异之，复前行，欲 山问之四时也。朝而往，暮而归， 方贬夷陵时无以自遣因取旧案反覆观之 ”深切地表现出韩愈进谏遭贬的一腔悲 穷其林。 四时之景不同，而乐亦无穷也。 7.欧阳修被同学们评为“最可敏的古代先贤”，请结合选文内容， 愤，道尽了英雄失路的悲概；(5)】 林尽水源，便得一山，山 至于负者歌于论，行者休于 说说他当选的原因。(4分) ,拔剑四顾心茫然”运用四个连续的动词写出了李白内心 有小口，仿佛若有光。便舍树，前者呼，后者应，伛偻提携， 的苦何抑郁。 船，从口入。初极狭，才通人。 往来而不绝者，豫人游也。临溪 主持人：贬谪并不可怕，重要的是心态，要学会在低谷中找到 复行数十步，豁然开期。土 而渔，溪深而鱼肥，酿泉为酒，泉 新的人生着力点。 地平旷，屋舍俨然，有良田、 香而酒洌，山肴野获，杂然而前陈 小德：“醉能同其乐，(6) 美池、桑竹之属。阡陌交通， 者，太守宴也。宴酣之乐，非丝非 歌阳修把政治失意、仕途坎河的内心抑郁和苦闷，寄情于山水 鸡犬相闻。其中往来种作， 竹，射者中，奔者胜，觥筹交错，起 之间，消融于与民同乐之间；(7) 男女衣着，悉如外人。黄发 坐而喧华者，众宾欢也。苍颜自 ,肯将衰朽惜残年”是韩愈坦陈心志，凸显其刚正不阿、 垂磐，并怡然自乐。 发，颓然乎其问者，太守醉也。 二、文学之约(27分) (选自《桃花源记》】 (远自《醉霸亭记》) 忠心为国的精神。 (一)（期末·22-23太原） 小智：“长风破浪会有时，(8) 3.理想社会环境优美。请解释下面句中加点字的意思。(2分) 0 九年级(1)班开展“走进小说天地”语文实践活动，请你完 阳 ”是李白在沉郁中报作，重新数起沧海扬帆的勇气，尽显 (1)芳草鲜美，落英缤纷 英： 成以下任务。 图 一往无前的精神风貌；是范仲淹被贬后仍用(9) (2)野芳发而幽香，佳木秀而繁阴 芳： 【活动一：美言美语话小说】 ,(10) 4.理想社会老幼皆安。请用现代汉语翻译下面的句子。(3分) 同学们！历史小说群雄逐鹿、风起云涌，推理小说逻辑严 来表现自己的政治抱负。 (1)黄发垂碧，并怡然自乐。 谨、情节镇密，科幻小说想象瑰丽、憧憬无限…阅读小说仿佛 2.白居易极其欣赏下面这首诗的颈联，称赞它“神妙”。此联景、 翻译： 为我们打开一扇新世界的大门，读完小说，我们顿开茅塞。 情、理结合，将思想性和艺术性巧妙融为一体。请任选一个角 (2)伛偻提携，往来而不绝者，燕人游也。 阅读小说可以丰富我们的想象力。朝阳展露，落日余军， 度赏析此联。(2分) 翻译： ,来来往往，络绎不绝 风过草野，鹰掠平原，人物的一个眼神、一个动作、一句话或者 17 个神态都可以引发我们的无限遐想。阅读小说还有利于我们塑 请你从以下备选名著人物中挑选一个，结合相关情节谈 有人看明白了，立马朝上喊话：“支书生，你家没有院墙，可 造人格。少年赤胆，一腔热血洒不尽。小说世界承载了我们的“英 谈其性格的两面性。(6分) 也不能拆房子府！” 雄梦”，(qi)移默化地影响着我们的思维方式和行为习惯，寄 备选人物：《西游记》唐僧、猪八戒《水浒传》武松、林冲 “真是太可惜了！墙体厚，水泥砂浆，就是大水下来也冲不 托着我们丰富的情感和崇高的理想。如果我们常读小说，就能 倒你的石头房啊！”又一人大声劝告。 陶治性情、净化心灵。让我们一起走进小说世界吧！ “顾不得太多了，赶快上来几个身强力壮的，这些石头兴许 8请你给材料中加点的多音字注音，并根据拼音写出汉字。 够用呢！”村支书边说边高举洋镐，狠狠地侧下去。 (2分) 第一镐像发令枪响，四五个小伙子上来了。 (三)（期中·22-23朔州期城区）】 gian “燾隆！”一面石墙被粗绳拉倒，上百人各自搬一块石头向 阅读下面的选文，完成第12题。 坝上飞跑。 (1)顿开茅塞 (2 移默化 石头墙 “轰隆！”又一面石墙倒下来。顷刻间，三问大房变成了几 陈小秋 9.对材料第二段画横线的句子的复句类型说法正确的一项 大堆石头。 早晨，河水又上涨了，暴雨一轮接一轮，仍在下。 是()(2分) “艾牙妈呀，快快，有人短里头啦！”不知谁叫了一声」 沟底村地势低洼，暴涨的河就是村子肩膀上扛着的大水槽， A.条件复句B.假设复句C因果复句D.目的复句 人们一惊，赶紧手忙脚乱地从石堆里扒出一个人来。 河水如脱缰的野马奔腾咆哮。堤坝昨天还好好的，但几次洪峰 【活动二：阅读现状共探讨】 竟是村支书，他的双腿被砸得一处鼓一处瘪，血肉模糊，已 将它折腾得伤痕累累，似乎随时会溢泻、决口，殃及百里。 10.跨学科数学小语同学成立团队，在光明中学进行了初中生 大提告急，上级迅速调集人力，人们从四面八方跑来抢险， 经没了形。鲜血不断地往外涌，几个后生在他身边大哭。 小说阅读现状调查。下面两个表格是调查结果，请你分别用 有五十多户村民昨天就已乘坐大小车辆挥泪撒离了。 福财爷不知何时也来了，他和大伙儿一起把村支书抬上了 一句话概括两个图表的主要信息。(2分) 福财爷说死也不走。 辆吉普车。车子呼啸而去。 表1光明中学初中生小说阅读计划的制订情况 福财爷舍不得他的宅院。 村支书家的石头，以更快的速度一块块被运到坝上。忽然， 60.00 55.87% 黄豆大的雨点儿斜砸下来，在地上、河里流狂地跳舞，河水 路上搬石头的人少了，接着一个人也没了，只剩下小半堆石头缩 50. 更加恐怖地冲击坝体。堤坝上的人们像搬家的蚂蚁般奔忙 在积水中。 40.00% 30.00% 21.32 2281折 远远望去，从福财爷家的院墙边正延伸出一列长队，形成 20.00% 装运沙袋、捆绑树枝…可光码高还不行，坝基受到长时间浸 10.00% 泡，也急需加固。 一条人链。扒倒的墙石从每个人手上传递着，一直传到坝顶。 0.00% 会制订详细会制订筒单 不会制订 这当口儿，自然地，人们焦急的目光齐刷刷落在了离坝最 坝顶上，福财爷高高地立在风雨中，面向滔滔河水，把传过 的阅读计划的阅读计划阅读计划 近的农户院套—福财爷家四四方方的石头院墙。 来的每一块石头摆到适当的位置，花白的头发随之甩来甩去。 表2光明中学初中生小说阅读内容的关注情况 有人想都没想就要去搬，可被村党支部书记伸手挡住了。 福财爷像一个老将军那样，神情凝重地高叫着、指挥着，场 问题 小说阅读中，你最关注的是什么？（可多选) 村支书说：“我先去。” 面好不壮观。5个钟头过去，院墙上的石头全部上了大坝，堤坝 选项 人物形象 情节 主题 写作技法语言 村支书抹了几把脸上的雨水，跑去同福财爷商量。 安然无恙，洪魔无可奈何。数天后，洪水退了，太阳也终于露出 所占比例 64.69% 84.35%52.05% 6.32% 11.59% “哈？你说石头？不中不中，为起这些石头我家大根扔了 它明晃晃的脸。 命。一别忘了，俺还交给你们200块钱罚款呢！” 福财爷挎一篮子鸡蛋来到医院病房。 表1 “中央和地方都有规定，不让乱毁耕地嘛。福财爷呀，连我 病床上，村支书双腿瘪的，裤子巳成空管」 家盖房的石头不也都是从采石场买来的吗？”村支书急得嗓音 福财爷老泪纵横，快步扑上前去。 表2： 变了调儿。 两双大手紧紧地提在了一起。 “得啦得啦，少唱高调，我说不行就不行。今儿谁要敢搬我 12.在班级组织的“小说故事会”上，主持人向大家推荐了小说 (二) 块石头，我就跟他拼命！”福财爷不耐烦了。 《石头墙》。 山.文学名著中塑造的人物，形象都比较立体丰满，大多数性格 村支书失塑地张了张嘴，终于没再说什么，无奈地一扭头， (1)阅读小说，要善于揣摩环境描写的作用。请简要分析画 撒开腿百米冲刺似的又扎进了雨幕里。 都具有两面性。如《水浒传》中的宋江，一方面扶危济困、疏 横线的句子在选文中的作用。（不少于50字）(5分)】 三分钟后，众人呼呼地聚到村中央的三问石头房前。村支 财仗义，有很强的领导才能，从他的绰号“及时雨”和在梁山 书在泥泞的墙根前踉跄着摔了几个跟头，终于颗木梯子爬上了 上统领义军等情节可以看出：另一方面宋江又对腐朽的封建 屋顶。 王朝心存幻想，具有妥协性和奴性，从他主动接受招安、立功 他一个人站在房上，透过雨幕扫视着下面的人群，像座 受封等情节可以看出。 灯塔。 一18一 (2)请你从人物形象、写作手法方面任选一个角度，写一段赏 写作提示：①观点要明确：②论证要合乎逻辑：③不少于 馆中有中国文物164万件，而民间收藏的中国文物是馆藏数量 析性文字。(10分) 100字。 的10倍之多。 写作提示：①结合文章内容；②不少于150字。 【材料二：播放视频—国家强则文化兴】 在中国落后之时，大量文物流落海外，如今国家富强，国人 的爱国热情和文化自信也空前高涨，“带文物回家”的意愿空前 强烈。 近日，两位青年博主创作的短副《逃出大芙博物馆》火爆出 圈。该剧以拟人手法，讲述了一盏从大英博物馆出逃的中华缠 枝纹薄胎玉壶，偶逼一名在海外工作的中国媒体人，随后共同踏 上归家之路的故事。短剧虽短，却暗慧一条文化底蕴深厚的主 (二) 脉络，打开千百年文化对话的“窗口”，让人看到了小短剧也有 文物是历史的见证，也是文化的重要载体。班级开展了主 大情怀，让人看到了时代青年让流量之花开在了文化价值深处 题为“聚力文物保护，勇担传承使命”的主题活动。请你参与并 民族情感深处。 完成第15题。 追索历史上流失于海外的文物，有利于记录和传承文物本 【材料一：呈现展板一民族弱则文物失】 身承载的历史，以史鉴今：能够为爱国主义和革命传统教育提供 三、现实之思(26分) 某校开展了关于流失海外的中国文物的调查，部分调查结 基本素材，为发扬优秀传统文化和实现民族复兴提佚有力支撑； 果如下： 能够进一步振奋民族精神，提升文化自信，在扩大对外交流和发 (-)(期中·23-24大同) 对于流失海外的中国文物及其流失历史的感兴趣程度 展文化旅游等方面起到促进作用。追索流失于海外的文物，既 阅读下面的短文，完成第13~14题。 不感兴趣1.4% 是国家的权利，也是国家的责任。 捷径 非常感兴趣22,33% 【材料三：发展科技—勇创新则文物“活”】 一个偏远的山村，因盛产板栗而闻名。每到深秋，漫山遍 一般32.09% 自2018年筹备之日起至今，“到世界找教煌”一敦煌流 野的板栗挂满枝头，山民最忙绿的日子也随之到来。 散海外精品文物复刳展受到了社会各界的广泛关注和一致好 新鲜板栗最为抢手，谁都希望自家的板果能够先人一步运 评。该展览利用现代高科技手段对流散海外的精品文物进行原 到城里，卖个好价钱。大家争先悉后采摘果实，运回家里，再将 大、原色复制，最大限度地还原文物原貌，展出的文物选自英国 感兴趣44.18 刚刚收获的板栗悉数倒出，全家老小围成一圈，依其个头大小进 大英博物馆、法国吉美博物馆、法国国家图书馆等，复制了敦煌 图一 行筛选、分级，再马不停蹄地沿着新修的乡村公路运到城里向外 藏经洞流失的南北朝、清唐、五代、北宋等历代绢画、纸画、麻布 对于文物流失海外的时间以及回归时间的了解程度如何 批售。 画和经卷等各类文物百余件。展品除纸、绢、麻布等材质未做还 838% 口知道少数文物流失海外的大致时间 尽管每个人都分秒必争，但总比村里的石根慢半拍。当村 原处理外，其尺寸、色彩、完残程度均是按文物原件高清采撷真 或者其大致回归时间 3.49% 民们赶到果品批发市场时，石根已喜滋滋地开着空车往回返。 口知道多数文物流失海外的大致时间， 实现状呈现在观众面前，具有很高的研究价值和欣赏价值。 对其大致回归时间也很清楚 人们不禁疑寞顿生：“这小子难道有哈旋径？” 文化交流，润物无声，展览用复制展的形式让百年前流微 19.53 ☐知道多数文物流失海外的大致时问， 终于，在村民的追问下，石根面露得意地说：“咳，俺哪有哈 但不知道其大致国归时间 于海外的国宝回归故土，大放异彩。传承是为了更好发展，发展 58.6m 口知道多数文物回归粗国的大致时间。 才能更好传承。用科技创新，挖掘文物的多重价值，不断拓展人 感0 捷径？只不过每次摘完板栗，俺就直接把它们装进麻袋，上 但不知道其流失海外的大致时问 阳图 们感知文化的渠道和深度，才能丰富全社会历史文化滋养，更好 车，专拣坎河不平的山路走，一路颠簽下来，小的就漏到下面， 图二 图 传承文明薪火。 大的便留在上面。这样就…”一语道破迷津，众人愕然。 最品 作为四大文明古国之一，中国拥有极其丰富的文物资源， 15.(1)请观察材料一中的两幅调查统计图，写出你的探究结论。 原来， 这是祖先留下的文化魂宝，也是中华民族的历史之脉、民族之 (2分) 13.请结合选文，在横线处补写出一个富有哲理的句子。(3分) 根。据中国文物学会统计，从1840年鸦片战争以来，有超过 14.读完文章，你获得的最深感悟是什么？请以此为观点，写一 1000万件中国文物流失到欧美、日本和东南亚国家及地区。联 段议论性文字。(8分) 合国教科文组织的统计数据显示，在47个国家的200多家博物 19一 (2)核心素养语言运用活动中，同学们走进了山西太原天龙 题目一：以《做颗闪闪发光的星》为题，写一篇日记，诉说你 山石窟，小晋对从日本回归的天龙山石窟第8窟北整主尊佛 的心语。 首很感兴趣，请你参照下面的示意图，写一段说明性文字，告 题目二：围绕“带着勇气前行”这个话题，写一篇演讲稿，在 诉他如何使用手机App来了解这件文物，(80字左右)(5分) 班会上演讲。 步豫日◇ 步豫习 ◆ 步现彐 写作提示：①如果选择题目一，默认写日记的日期为2023 年12月20日；如果选择题目二，请自拟标题。②避开真实 下载并打开“云 对准文物正面扫猫，即 还可以填写手机号注册 的人名、校名、地名。③书写规范，卷面整洁。 观博”App 可自动识别文物，并详 登录，对自己喜爱的文 细介绍该文物 物进行评论 (3)活动接近尾声，你将作为主持人进行总结性发言，分享本 次活动给你带来的收获与思考，展现新时代青少年的责任与 担当。(8分) 写作提示：①紧扣活动主题：②结合三则材料的内容：③不 少于150字。 四、心灵之旅(40分，含书写分3分) 16.成长路上，我们难免颓唐挫败，难免迷茫慌张。我们总会有 那么一段时问或身处荆棘，或迷失于黑夜。这是成长的必经 之路，若无法绕开，不妨勇数地去面对。以勇气为盾，我们化 身为穿越荆棘的勇士：有勇气加持，我们去做漫长黑夜里那 颗闪闪发光的星，为黑夜点亮一束光。 请从下面两个题目中任选，个，写一篇不少于600字的 文章。 -20真题圈语文九年级3B 阳”等意象，表达为共产主义事业而奋斗的信念，他的生命也 5.第四单元学情调研 因此熠熠生辉。保尔无论是在战场搏杀，还是历经伤病摧残： 1.(1)寒林空见日斜时(2)汉文有道恩犹薄(3)云横秦岭家何 始终奋斗不止，这也成就了他钢铁般的意志和灿烂的一生。 在(4)雪拥蓝关马不前(5)停杯投箸不能食(6)醒能述以 示例二：二情节：“宋公明三打祝家庄”，宋江第一次不明敌 文者(7)欲为圣明除弊事(8)直挂云帆济沧海(9)先天下 情贸然进攻，险些全军覆没；第二次先用石秀探路之所得，又 之忧而忧(10)后天下之乐而乐 用离间计，但因祝家庄坚固又失败；第三次里应外合，终于攻 2.示例一：（修辞)以“沉舟”“病树”比喻自己，对世事的变迁和 下祝家庄。表达效果：这三次变化使情节一波三折，吸引读者 仕宦的浮沉表现出旷达的襟怀。 的阅读兴趣；充分体现宋江遇挫不馁、善于观察、智慧果敢的 示例二：（景色）沉舟的旁边千帆过往，病树前面万木向荣，描绘 形象；表达了作者对英雄主义的崇敬与赞美之情。 出一幅境界开阔、生机勃勒的画面，给人以鼓舞。 12.(1)①“我”以“逗乐”的方式陪你细评经典名著 3.（1)花(2)花 ②你负债之下，带回“奢侈品”给“我”音乐熏陶 4.(1)老人和小孩都安闲快乐。 ③在平凡的日子里，父母健在，子女陪伴，两代人和谐相处 (2)老年人弯着腰走，小孩子由大人领着走（老老少少的行人） (2)示例：精雕细琢之处，尽显动人情愫。“不苟言笑的父亲咧 5,示例：理想社会里“土地平旷，屋舍俨然，有良田、美池、桑竹之 嘴乐了”，动作细节传神，父亲的忍俊不禁，只因爱在，幸福就 属”“溪深而鱼肥”“泉香而酒洌”，人们衣食无忧，生活安好； 在；“父亲沉默下来望向很远很远的地方，黑色瞳仁里汇聚的 理想社会里“阡陌交通，鸡犬相闻”“射者中，弈者胜…众宾 一泓深泉更幽深了”，神态细节点睛，在父亲眼里，万物不及家 人的安康，只因爱在，担忧就在；“你当我老糊涂了”“这您都 欢也”，人们和谐共处，幸福安宁。 6.方贬夷陵时/无以自遣/因取旧案反覆观之 知道，神呀”，语言细节动人，两代人的和谐相处，只因爱在，陪 伴就在。那些生活中微小的细节，恰是爱最好的证明。 7.示例：他刚毅正直，“虽机阱在前，触发之不顾。放逐流离，至于 13.示例：改进的力量 再三，志气自若也”；他忧国忧民，故长叹“以荒远小邑，且如此， 14.示例：人的一生中，总会遇到许多困难与挫折，能否超越困境， 天下固可知”；他勤勉自律，所以“遇事不敢忽也。学者求见，所 关键往往在于人们面对困境时的心态和解决问题的方法。首 与言，未尝及文章，惟谈吏事”；他淡泊名利，为官时“不见治迹， 先要提高自身的正能量，摆脱失望的情绪。面对挫折或失败， 不求声誉”；他仁爱为民，所以“宽简而不扰，故所至民便之”。 要增强自己对挫折的耐受力，把挫折看成是生活常事，如此就 他集君子美德于一身，可钦可敬，所以当选。 能坦然面对挫折，摆脱失望情绪的笼罩。其次，要调整观察事 【参考译文】 物的角度，改变自己的想法。有些时候我们要学会换个角度 欧阳修当初在滁州时，别号醉翁，晚年改号为六一居士。 把事情重新思考一下，当然，角度很多，但原则就只有一条：不 (他)生性刚毅，见义勇为，虽然陷阱在前面，也不惜触发。多次 要拘泥于固定的思维方式，在没人走过的道路上，寻找自己的 被放逐流离，志向依然如故。刚被贬到夷陵的时候，没有什么 出路。 可排遣的，就拿以前的案卷反复查看，发现里面冤假错案不计 15.(1)示例：中国公众的文化自信主要体现在中华优秀传统文化 其数，于是仰天长叹说：“拿荒芜偏远的小城来说，尚且是这样， 本身及发展方面，最不自信的是自身文化在国际竞争中的影响 天下（的冤假错案）就可想而知了。”从此，遇到事情不敢大意。 力。中国公众对自身的文化发展信念坚定，表现出比较积极的 当文人求见欧阳修时，他跟他们谈话，从不涉及文章，只谈论官 文化自信和热情。 吏治事的问题，（他）认为文章只在润泽自身，而政事可以涉及 (2)示例：学习内容平均留存率在30%及以下的演示、视听、阅 万物。凡他任职的几个郡，不显露治理事迹，不追求名声荣誉， 读、听讲的学习方式一般都是被动学习；而学习内容平均留存 为政宽松简易而不烦扰，因此所到的地方百姓都感到安逸。 率在30%以上的讨论、实践、教授给他人的学习方式一般都是 8.(1)sè(2)潜 主动学习。这启示我们，学习方式不同，学习效果就不一样，我 9.B解析：“如果…就…”是表示假设条件的关联词，所以此 们在学习过程中要学会主动学习。 句为假设复句。 (3)示例：同学们，大家好！我们是国家的未来和希望，应提升 10.示例：光明中学近八成初中生在阅读小说时会制订阅读计 文化自信，勇担社会责任。首先，文化自信非常必要，它是民族 划。光明中学初中生阅读小说时关注情节的人数占比最高。 自尊、自爱、自强的表现，强大的文化自信能提升国家整体实 11.（示例一)唐僧：意志坚定，心地善良，忠贞笃诚，但是也愚善固 力，促进国际交流合作，保障人民幸福感，推动民族精神发扬光 执，不辨是非，缺少风险和危机意识。比如在“四圣试禅心”的 大；其次，坚定文化自信要将中华优秀传统文化与学校教育相 故事情节里，唐僧不为所动，表现出他一心向佛，意志坚定，决 融合，做到不忘本来、吸收外来、面向未来；最后，我们可以将 心取回真经；但在“三打白骨精”的故事情节里，唐僧轻信妖 中华优秀传统文化科学引入课本、课堂、校园，使其和现实生活 精，不相信悟空，不能明辨是非。 相贯通、与成长过程相对接，感受中华优秀传统文化魅力，滋养 (示例二)猪八戒：忠心耿耿，憨厚老实，同时也好吃懒做，贪图 心田，坚定走中国特色社会主义道路，坚守“为中华之崛起而读 美色。例如他不怕脏不怕累，却因为动了凡心，被四圣设计用 书”的信念。同学们，让我们积极学习中华优秀传统文化，勇 珍珠嵌锦汗衫捆住吊在树上。 于担当社会责任，成为具有高度文化自信的新时代青少年吧！ (示例三)武松：武艺高强、快意恩仇，他醉打蒋门神、大闹飞云 16.略 浦，有仇必复，有恩必报。但是他好勇斗狠，血溅鸳鸯楼乱杀无 答案与解析 辜，醉打孔亮欺人太甚，怒杀道童缺乏道义。 阻，具有比兴的意味。本项“眼前景”的说法有误。 (示例四)林冲：武艺高强、有勇有谋，在山神庙里，他能轻松杀 3.①茂盛②白汽弥漫 死陆谦、富安和差拨，却常常逆来顺受、委曲求全，在误入白虎 4.①太阳出来，树林里的雾气散开；云雾聚拢，山谷就显得昏暗了 堂、刺配沧州等情节中，多次被设计陷害，但都忍气吞声。 ②只有西湖长堤在雪中隐隐露出一道痕迹 12.(1)示例：这些语句属于环境描写，通过对暴雨如注、河水猛涨、 5.示例一：从选文中“四时之景不同，而乐亦无穷也”，可看出欧阳 堤坝告急的描写，突出了形势的危急，交代了故事发生的背景， 修被贬谪滁州寄情山水的旷达情怀；从“醉能同其乐，醒能述以 渲染了紧张的气氛，推动了情节的发展。 文者”，可看出他与民同乐的政治襟怀。 (2)示例：危急关头，方显崇高品质。本文运用正面描写与侧 示例二：从“天与云与山与水，上下一白”的茫然雪景，可感受到 面描写相结合的手法，体现了村支书无私奉献的精神，感动了 张岱遗世独立的高洁情怀；从“是金陵人，客此”，可看出作者怀 万千读者。大堤告急，福财爷却不让动院墙，情急之下，村支书 念故国的伤感： 让大家拆他自家的住房，舍小家为大家，无私奉献的精神跃然 6.塞者凿之/陡者级之/断者架木通之/悬者植梯接之。 纸上。站在房顶的村支书像一座灯塔，高举洋镐，狠狠侧下去。 7.“黄山当生平奇览”，怪石嶙峋，松枫绚烂，游览这样的奇观让人 村支书被砸断双腿，他不顾个人安危、舍己为人的品质深人人 内心快乐；“前未一探”，先前经过此地却没有一探究竞，因此感 心；在村支书的感召下，福财爷像换了个人，他献出自家的院 到惭愧。 墙，指挥并参与抢险，从侧面烘托出村支书精神的巨大感召力。 【参考译文】 村支书失去了住房和双腿，却赢得了万千人的心。 石峰一片片地夹住道路耸起；路就在石峰间宛转延伸，石 13.示例：换一种思维，会有意想不到的结果 头堵塞的地方就把它凿开，陡峭的地方修建了石阶，中断的地 14.示例：人生要勇于创新，敢于创新。“过去的经验很可能就是现 方就架上木头使它畅通，高悬的地方放置了梯子连接。向下看， 在失败的陷阱。”郑板桥反复临摹名家字帖，因进步不大而深感 （只见)陡峭的山谷气象阴森，枫树、松树杂然相间，五色缤纷， 苦恼，后来力求创新，终于形成了自己独特的风格一板桥体； 灿烂得像图画和锦绣。因此想到黄山算得上是我生平所看到 爱因斯坦大胆创新，敢于突破牛顿的绝对时间和空间理论，创 的奇景，而有这样的奇景，前次游山却没有来探访，这次游山真 立了震惊世界的相对论，一举成名！一旦落入陈旧的范畴，很 是既痛快而又惭愧呀！ 难有新的突破。另辟蹊径、勇于创新才能开辟一番新的天地。 8.示例：姚颂，将自主研制的全球首个最大固体运载火箭“引力一 15.(1)示例：近七成的受调查者对于流失海外的中国文物及其流 号”发射升空的时代先锋。 失的历史表现出了兴趣，但大多数人仅有一些初步了解，只有 9.①“您好”格式错误，应空两格书写。②“请您务必按时前来” 不到一成的受调查者表示知道多数文物流失海外的大致时间 语气生硬，表达不合理，应改为“欢迎您莅临指导”。 和其大致回归时间。 10.示例：青春是一支笔，写下我们的理想，让我们在拼搏中奋进。 (2)示例：小晋，你先将“云观博”App下载到自己的手机上，然 11.示例一：在《骆驼祥子》中，祥子的理想是买一辆属于自己的车 后打开这款App,接着将手机对准北壁主尊佛首的正面进行扫 子，甚至还憧憬着能有自己的车厂。为了实现自己的理想，祥 描，等待App自动识别文物后，就可以看到它的详细介绍了。 子历经了三起三落，虽然最后希望落空，但是他为实现理想而 你如果想要发表评论，用手机号注册登录后就可以对自己喜欢 努力的精神是值得我们学习的，新时代的我们应把理想付诸行 的这尊佛首进行评论了。 动，让理想开出璀璨之花。 (3)示例：同学们好！文物承载灿烂文明，传承历史文化，维系 示例二：《水浒传》体现了当时的老百姓劫富济贫、行侠仗义的 民族精神，保护文物功在当代、利在千秋。曾经民族弱，文物 生活理想，如鲁智深拳打镇关西，从中我学会了要讲大义。 失，我们只能眼睁睁地看着这些珍宝散落在世界各地，无能为 示例三：《红星照耀中国》中，毛泽东放弃舒适的生活，为了中 力；现如今国家强，文化兴，我们敢于高呼“归还中国文物”，也 国人民的解放事业，辗转大半个中国，长征中爬雪山过草地，毫 有能力带文物回家。对于流失海外的文物，我们要积极追索， 无怨言。他的奋斗精神令我感动。长跑对我来讲是个挑战，但 更要运用科技力量和其他手段，让文物得到修复和保护，重新 大放异彩。只有守好先辈留下的这些无价之宝，才能传承和发 每当想起革命先辈的坚守，我就会鼓起勇气继续奋斗，相信总 扬优秀的中华传统文化，才能促进社会发展，振奋民族精神，提 能得到满意的成绩。 升文化自信。愿同学们心中有阳光，脚下有力量，勇敢肩负起 12.（1)“健康第一”（我们必须继续建立“健康堡垒”）。 时代赋予的重任，为“聚力文物保护，勇担传承使命”尽自己的 (2)预防疲劳的休息 一份力量。 (3)举例论证。作者举德国一位大学教授通过给自已儿子调节 16.略。 配备营养来获得健康身体的例子，论证了饮食的调节与改进可 以使身体健康的观，点，从而进一步证明建立“健康堡垒”的必 6.第五单元学情调研 要性和重要性。 1.(1)箫鼓追随春社近(2)似曾相识燕归来(3)波撼岳阳城 (4)示例：“多喝水”，这句最没“营养”的话，其实是健康的第一 (4)桃花红李花白菜花黄(5)爱上层楼欲说还休(6)春 要素！美国疾控中心的相关数据表明，很多疾病是由于摄人 蚕到死丝方尽蜡炬成灰泪始干 水不足引起的。养成勒饮水的好习惯，并适量摄取果汁、各种 2.B獬析：诗人用“冰塞川”“雪满山”象征人生道路上的艰难险 汤品，增加水分的摄入，可有效促进身体排毒工作、加快新陈