华东版八年级历史上册 第一单元 列强侵略与中国人民的抗争 第3课 八国联军侵华战争（学案无答案）

《八国联军侵华战争》导学案 八 年级 历史 学科 主备教师 审阅 课型 使用教师 班级 组别 学号 学生 【学习目标】 1、 知道甲午中日战争后，帝国主义为了扩大自己在华势力，掀起了瓜分中国的狂潮。 2、 掌握《辛丑条约》的内容，分析此条约对中国产生的影响。 3、 能说出义和团反侵略斗争的史实，对比清政府的软弱无能，充分认识到中国的民族危机全面加深的重要原因，强烈产生“勿忘国耻”和“忧国忧民”的民族意识与爱国情结。 【学习重点】 《辛丑条约》的内容和对中国社会的影响 【学习难点】 鸦片战争以来中国社会性质所发生的变化 导学卡 重点问题探究： 1、 列强瓜分中国的方式和目的分别是什么？（可在课本上进行勾画或批注） 2、 义和团运动的兴起反映了什么问题？你如何评价义和团运动？ 3、 面对列强的侵略，义和团进行了正义的反抗运动，但为什么不能取得胜利？清政府顽固派为什么要利用义和团来抵抗列强的侵略呢？（阅读课本20页小字部分回答） 4、 阅读课本，归纳《辛丑条约》的主要内容，并思考《辛丑条约》的签订给中国带来了哪些严重的危害？ 5、 为什么说《辛丑条约》的签订使中国完全沦为了半殖民地半封建社会？ 训练卡 一、选择题 1、19世纪末，帝国主义国家掀起了瓜分中国的狂潮。请回想，当时湖南被划为哪个国家的势力范围 （ ） A. 英国     B. 法国      C. 日本       D. 德国 2、义和团直接将斗争矛头指向了（ ） A 清王朝 B 帝国主义 C 地主阶级 D 中外反动势力 3、下列各项，标志着中国半殖民地、半封建社会完全形成的是（ ） A 《南京条约》的签订 B 《辛丑条约》的签订 C 《马关条约》的签订 D 《北京条约》的签订 4、下列各项，最能表现《辛丑条约》签订后，清政府完全沦为帝国主义统治中国工具的是（ ） A 向外国侵略者“借师助剿” B 拆毁了大沽和北京通海沿线的炮台 C 划定东交民巷为“使馆区” D 保证严禁中国人民反抗侵略 二、列表题 学生自制《南京条约》、《马关条约》、《辛丑条约》的主要内容对比表，进一步分析中国是如何一