17.专题复习卷(三)课内重点实验-【真题圈】2024-2025学年新教材八年级上册物理练考试卷（苏科版2024）陕西专版

答案与解析 17.专题复习卷（三）课内重点实验 射光，此时折射光线和入射光线在同一平面内。(3)根据表格 1.(1)像的位置较暗(2)a相等(3)不动 中的数据可知，光从空气斜射入水中时，折射角小于入射角；人 2.(1)薄玻璃板（2)前面后面无虚(3)不变(4)0.4 射角增大，折射角也增大。 6.(1)问题(2)①像②不会(3)①2.13②靠近(4)远 (5)3.6不变 【解析】(1)透明的玻璃板便于确定像的位置，因为厚玻璃板的 (5)浅 两个面都可以当作反射面，会出现两个像，影响到实验效果，所 【解析(1)此过程在科学探究中叫作问题。(2)①当看到物 以应选用薄玻璃板。(2)在竖立的玻璃板前点然蜡烛A,拿未点 体经玻璃砖成的像时，前后移动小卡片，使小卡片与像在同 燃的蜡烛B竖立在玻璃板后面移动，人眼一直在玻璃板的前面 一个平面上，将小卡片此时的位置标记在白纸上，这样也标 (A侧)观察，直至它与蜡烛A的像完全重合，这种确定像与物大 记了像的位置，这样就找到了放置一块玻璃砖时像的位置。 小关系的方法是等效替代法；因为平面镜所成的像是虚像，不 ②随后，他将玻璃砖离开物体向观察者移动一小段距离后进 会出现在光屏上，所以，移去蜡烛B,在其原来位置上放置一块 行观察，发现像的位置不变，说明玻璃砖与物体的距离不会影 光屏，从玻璃板的后面观察，发现光屏上无法呈现蜡烛A的像。 响成像位置。(3)①从图中可知，用一块玻璃砖观察时，像与物 (3)实验时，将蜡烛A逐渐远离玻璃板时，它的像的大小不变。 体的距离是2.13cm;②用一块玻璃砖时像到物体的距离为1= (4)根据物像到反射面的距离相等，玻璃板的前后两面所成的像 213cm,用两块玻璃砖时像到物体距离的增加量△-2.15cm> 之间的距离为玻璃板厚度的2倍，即玻璃板的厚度是0.4cm。 4,用三块玻璃砖时像到物体距离的增加量△l,=2.35cm>△l2, (5)小华学习了平面镜成像后，回家观察到他家里的餐桌桌面 随着玻璃砖的增多，像到物体的距离的增加量逐渐增大，但是 上有一块水平的圆形玻璃转盘，距转盘1.8m高处有一盏灯，该 像到观察者的距离在靠近，三次实验都说明了光在垂直人射 灯通过转盘成像如图乙所示。则灯的像距离该灯3.6m;若用 时，像的位置会靠近观察者。(4)从实验数据还可以得出：玻璃 手拨动转盘使其水平旋转，则会观察到灯的像的位置不变。 的厚度越厚，像与物的距离越远。(5)从以上探究可知，从竖直 3.(1)能不能在同一平面内(2)C(3)垂直 方向看到的池底比它的实际位置浅。 【解析】(1)把纸板竖直立在平面镜上，如图甲所示，ON垂直于 7.(1)同一高度(2)上右(3)10(4)照相机(5)③ 平面镜，使一束光贴着纸板E沿某一个角度射到O点，经平面 【解析】(1)在做探究凸透镜成像的实验时，在桌面上依次放蜡 镜反射，由于入射光线、法线、反射光线在同一平面内，所以在 烛、凸透镜、光屏，三者在同一条直线上，烛焰、凸透镜、光屏三 纸板上能看到反射光线；把纸板F以ON为轴向后折，则呈现 者的中心大致在同一高度，像才能成在光屏的中央。(2)为了 使像能成在光屏的中央，她应把蜡烛向上调节；由题图知，蜡烛 反射光线的纸板和呈现入射光线的纸板不在同一平面内，所以 在纸板上不能看到反射光线，表明在反射现象中，反射光线、入 移到A点，物距减小，为了得到清晰的像，由凸透镜成像规律可 射光线和法线在同一平面内。(2)法线与镜面垂直，如果把纸 知，像距要增大，则光屏向右移动。(3)由题图乙看出==2f, 板倾斜地立在平面镜上，纸板与平面镜不垂直，则镜面的法线 凸透镜成倒立、等大的实像，u=w=2fF20cm,所以仁10cm。 不在纸板上，入射光线沿纸板照射后，反射光线也不在纸板上， (4)当=30cm时，u>2f,成倒立、缩小的实像，这一规律应用于 此时反射光线在纸板前方，我们在纸板上看不到反射光线，故 照相机。(5)用纸板挡住凸透镜的下半部分，物体上任意一点 选C。(3)要使入射光线和其反射光线的径迹同时在纸板上出 射向凸透镜的其他部分的光线，经凸透镜折射后，照样能会聚 现，则法线必须在纸板平面内，此时反射光线、入射光线和法线 成像，像的大小不发生变化，折射光线减少，会聚成的像变暗。 必须在纸板平面内，因此纸板与平面镜的位置关系必须垂直。 8.（1)同一高度(2)10.0(3)投影仪65.0缩小(4)凸透镜 4.(1)显示光路(2)法线(3)在同一平面内(4)入射角 (5)发散近 【解析】(1)实验中用加湿器使整个玻璃罩内充满水雾，是为了 【解析】(1)点燃蜡烛后，调节烛焰、凸透镜、光屏的中心在同一 清晰地显示出光传播的路径，便于完成实验研究。(2)法线是 高度，这样才能使像成在光屏的中央。(2)烛焰通过凸透镜在光 指始终垂直于界面的直线，是为了方便研究光的反射规律而假 屏上成清晰的倒立、等大的实像，u=v=2f20.0cm,f户10.0cm,则 想出来的，红色激光NO的作用是为了显示法线的位置。(3)缓 凸透镜的焦距为10.0cm。(3)由题图乙知，当蜡烛在刻度尺的 慢转动圆台，可以看到三束光相互重合，说明在反射现象中，反 35.0cm刻度处，u=50.0cm-35.0cm=15.0cm,2f>u>f,v=80.0cm 射光线、入射光线、法线在同一平面内。(4)光在反射时，反射 -50.0cm=30.0cm,凸透镜成倒立、放大的实像，成像特点与投 角等于人射角，实验中可多次改变入射角，观察反射角的变化， 影仪的成像特点相同；若保持蜡烛和光屏位置不变，根据折射 探究反射角与入射角之间的关系。 现象的光路可逆性，u'=0=30.0cm,即移动透镜至65.0cm刻度 5.(1)靠近(2)不能在(3)增大 处，光屏上能再次呈现倒立、缩小的实像。（(4)如图丙所示，实 【解析】(1)小兰让光束沿AO射入水中，光束进人水中后，由于 验经过一段时间后，蜡烛变短，像移动到光屏的上方，根据过光 折射角要小于入射角，则折射光线会向法线方向偏折，说明光 心的光线传播方向不变，要让像重新回到光屏中央，可将凸透 从空气斜射入水中时传播方向发生了改变。(2)因折射光线、 镜向下移动。(5)实验中，光屏上成模糊的像，如果蜡烛和透镜 入射光线和法线在同一平面内，所以，光贴着光屏从空气射入 位置不变，将光屏往凸透镜方向靠近，光屏上能成清晰的像；如 水中，小兰将F板向后折转一定角度，则在F板上不能看到折 果蜡烛、凸透镜和光屏位置不变，在蜡烛与凸透镜之间放上一 真题圈物理八年级上 个合适的凹透镜，光屏上也能成清晰的像。上述现象说明凹透 中体积逐渐减小，所以丁图是沸腾前的现象；丙图中气泡在上 镜对光具有发散作用，近视眼的矫正与上述成像过程类似。 升过程中体积逐渐变大，是沸腾时的现象。(4)由于水沸腾时 9.(1)主光轴（同一高度）缩小(2)靠近近视(3)不能 持续吸热，但温度保持不变，因此煮鸡蛋时水开后继续用大火 (4)①③ 煮和调小火煮熟鸡蛋所用时间一样。(5)A图中：当大试管中 【解析】(1)为了使像成在光屏中央，实验前，应调整烛焰和光屏 的水沸腾后，温度不再升高，小试管中的水虽能达到沸点，却不 的中心位于凸透镜的主光轴（同一高度）上；由图甲可知，此时 能继续通过大试管中的水吸热，所以不能沸腾：B图中：大、小 物距大于二倍焦距，成倒立、缩小的实像。(2)保持凸透镜位置 试管都处于密封的环境下，其沸点都会升高，但当大、小试管的 不变，将蜡烛远离凸透镜，此时物距变大，像距变小，所以为使 水温相同时，小试管无法通过大试管吸收热量，故不能沸腾。C 光屏上再次呈现清晰的像，可将光屏靠近透镜，或光屏位置不 图中：大试管密封，内部气压高，沸点高，因此，可以继续向小试 动，在蜡烛与凸透镜之间放置具有发散作用的凹透镜，即近视 管传递热量，故小试管中的水可以沸腾；故选C。 眼镜。(3)将图中的凸透镜换成焦距为30cm的凸透镜，保持 12.(1)受热均匀从下往上(2)25(3)晶体固液共存 蜡烛和凸透镜的位置不变，则物距大于一倍焦距小于二倍焦距 (4)低于(5)内侧 成倒立、放大的实像，像距大于二倍焦距，即v>60cm,像距过 【解析】(1)实验中，用水浴法给物体加热，除了使物体熔化时间 大，超出了光具座所提供的长度，所以光屏上找不到清晰的像。 变长便于记录时间外，还可以使被加热物体受热均匀；实验过 (4)由于两次都能在光屏上成清晰的像，所以A、B两处都成实 程中要用酒精灯的外焰加热，因此需要先确定火焰的高度，从 像，光屏先后在P同侧的A、B两处得到烛焰清晰的像，且A处 下往上组装。(2)由图甲可知温度计的液面在零上，分度值是 的像比B处大，根据“凸透镜成实像时，物远像近像变小”可知， 1℃，因此该温度计的示数是25℃。(3)由图乙可知，该物体在 从A到B像在不断地靠近凸透镜，因此凸透镜(P点位置)在B 熔化过程中温度不变，因此该物体是晶体；第8min时该物体 的右侧，蜡烛在凸透镜的右侧，此时蜡烛的像在靠近凸透镜，因 在熔化过程中，因此是固液共存态。(4)液体沸腾的条件为达 此蜡烛也向右移动，故③正确，④错误；由于题干未提供物距和 到沸点，并持续吸热；水沸腾时温度不变，试管内的液体可以在 凸透镜的焦距，因此A、B处可能成放大的实像也可能成缩小的 水中沸腾，说明该液体的沸点低于水的沸点。(5)加热过程中 实像，故①正确，②错误。大致示意图如图1所示（方便理解）。 烧杯壁上出现水珠，是因为烧杯中的水汽化成水蒸气，这些水 蒸气遇到温度低的杯壁放热，发生了液化现象，因此水珠会出 现在烧杯壁的内侧。 13.(1)冰2(2)水浴使物质受热均匀，延长实验时间，便于记 0cm1020 30 40 60 录实验数据(3)液放热 【解析】(1)由图乙知，该物质在熔化过程中，温度保持0℃，所 图1 以是晶体，且熔点为0℃，因此为冰；由图丙知，温度计的分度 10.(1)自下而上(2)吸热保持不变(3)98低于(4)时间 值为2℃。(2)在冰和蜡熔化过程中，我们把碎冰放到盛有温 质量 水的烧杯中加热，属于水浴法，这样做的目的是使物质受热均 【解析(1)酒精灯需用外焰加热，所以要先放好酒精灯，再固定 匀，延长实验时间，便于记录实验数据。(3)由图戊可知，在第 铁圈的高度；而温度计的玻璃泡要浸没到液体中，但不能碰到 2mim时，大试管内的海波还没有凝固，处于液态，此过程中，海波 容器壁和容器底，所以放好烧杯后，再调节温度计的高度；即按 不断放热；在0-5mi内海波的温度不断降低，持续对外放热。 照自下而上的顺序进行。(2)由实验可知，水在沸腾过程中，不断 14.（1)刻度尺（(2)长(3)小于变速 吸热，温度保持不变。(3)由表中实验数据可知，从第7min开始， 15.(1)m=;秒表(2)较小便于测量时间(3)大变速 水的温度保持98℃不变，所以沸点是98℃；1标准大气压下， (4)0.3 水的沸点是100℃，由于当时沸点低于100℃，可知当时的大 气压低于1标准大气压。(4)如题图所示，从两次实验的图像 【解析】(1)该实验测小车平均速度的实验原理是=，故应该 中可看出，水的初温相同，加热条件完全相同，两位同学所用时 用刻度尺测出小车通过的路程，用秒表测出小车所用的时间， 间不同，是因为实验时用水质量不同。 然后根据=求出小车运动的平均速度。(2)斜面坡度越大， 11.(1)缩短实验时间(2)低于质量(3)丙(4)不变两次 小车沿斜面向下加速运动越快，过某点的时间会越短，计时会 一样(5)C 越困难，所以为使计时方便，斜面坡度应较小。(3)如果让小车 【解析】(1)实验前，向烧杯中倒入热水而不是冷水，此做法的优 过了A点才开始计时，所计时间偏小，用公式算出的速度 点是热水的温度较高，加热至沸腾更快，可以缩短实验所需时 偏大；由图乙可以看出，小车通过上半段和下半段所用的时间 间。(2)乙图所示水在97℃时，吸收热量，但温度不变，水的沸 不同，所以小车做的是变速直线运动。(4)观察图可知，BC段 点是97℃，低于100℃，说明实验时大气压低于1标准大气压； 的路程ac=5,7=7×120cm=60cm=0.6m,时间ac-2s, 得到α、b两种不同图像，两次实验水初温相同，开始沸腾的时 间不同，则可能是水的质量不同。(3)丁图中气泡在上升过程 则小车通过下半段路程的平均速度cc=0,6m=0,3ms。 2s、真题丽物理 (1)实验室提供了平面镜和厚薄不同的两块玻璃板，你应选择 (1)把纸板竖直立在平面镜上，如图3甲所示，ON垂直于平 专画复习卷 入年城上 (选填“平面镜”“厚玻璃板”或“薄玻璃板”)进 面镜，使一束光贴着纸板E沿某一个角度射到O点，经平面 17.专题复习卷（三】 行实验 镜反射，在纸板F上 (选填“能”或“不能”)看到反 和 课内重点实验 (2)在竖立的玻璃板前面点燃蜡烛A,拿未点燃的蜡烛B竖立 射光：把纸板F以ON为轴向后折，如图乙所示，将在纸板F 在玻璃板后面移动，人眼一直在玻璃板的 (选填“前 实验一 上 (选填“仍能”或“不能”)看到反射光，这说明反 图出 探究平面镜成像的特点 面”或“后面”)观察，直至蜡烛B和蜡烛A的像完全重合。 射光线、入射光线、法线 1.(月考·23-24西安行知中学)利用蜡烛和薄玻璃板做“探究 移开蜡烛B,在其原来位置放一光屏，从玻璃板的 (选 (2)如图丙所示，实验中，若将纸板EF(连同激光笔)整体向 平面镜成像特点”的实验装置如图1甲所示。 填“前面”或“后面”)观察可发现光屏上 (选填“有” 后倾斜，此时反射光线 或“无”)蜡烛的像，说明平面镜成的是 像。 A.仍在纸板上呈现B.被纸板挡住 C.在纸板前方 (3)实验时，将蜡烛A逐渐远离玻璃板时，它的像的大小 (选填“变大”“不变”或“变小”)。 (3)结合上述实验请你进一步推断：反射光线与入射光线所在 (4)如果实验中采用厚玻璃板，通过玻璃板在不同位置观察到 的平面与平面镜的位置关系是 (选填“垂直”或“不 清晰不重合的两个像，测得两个像之间的距离为0.8cm,则玻 垂直”)的。 璃板的厚度为cm。 4.某同学在“探究光的反射规律”时，实验装置如图4所示，他 图 (5)小华学习了平而镜成像后，回家观察到他家里的餐桌桌面 先用加湿器使整个玻璃罩内充满水雾，将平面镜放在一个能 (1)实验中选用玻璃板代替平面镜来进行实验的目的是便于 上有一块水平的圆形玻璃转盘，距转盘L8m高处有一盏灯，该 转动的水平圆台上，用固定的红色激光笔发出一束垂直射向 确定 :为了更清晰地看到蜡烛在玻璃板中成的 灯通过转盘成像如图乙所示。则灯的像距离该灯 m; 平面镜的光NO,然后用另一个绿色激光笔向O点发出一束 像，实验应选择在 (选填“较亮”或“较暗”)的环境 若用手拨动转盘使其水平旋转，侧会观察到灯的像的位置 光AO,经平而镜反射后沿OB方向射出。请回答下列问题： 中进行。 (选填“改变”或“不变”)。 (2)探究像和物的大小关系时，点燃了一支蜡烛A置于玻璃 玻璃 实验二探究光的反射规律 板前，如图乙所示：此时为了观察这支蜡烛的像，应该用图乙 中（选填“a”“b”或“c”)的视角进行观察：然后用 3.(月考·22-23西安铁一中)某同学在“探究光的反射规律” 水平 的实验中做了如下实验。他将一个平面镜放在水平桌面上， 台 另一根完全相同的蜡烛B放在玻璃板后，前后左右移动蜡烛 再把相连接的两纸板E、F展开成一个平面，其中纸板E和F 图4 B,直至看上去与A的像完全重合，由此可初步得出平面镜所 成的像和物大小关系是 相连接的位置ON垂直于纸板底边CD (1)实验中，用加湿器使整个玻璃罩内充满水雾的目的是 (3)如果将玻璃板竖直向上移动一段距离，观察到蜡烛A的 (选填“显示光路”或“降低温度”)。 季 (选填“向上移动”“向下移动”或“不动”)。 (2)红色激光NO的作用是为了显示 的位置 2.(期中·22-23西安交大附中)如图2甲是“探究平面镜成像 (3)缓慢转动圆台，可以看到三束光相互重合，说明在反射现 阳图 特点”的实验装置图。 象中，反射光线、入射光线、法线 图 (4)在上述实验装置的基础上，该同学在玻璃罩内装人了量角 器，多次改变AO与ON的夹角进行实验，测量并记录AO与 ON的夹角、OB与ON的夹角。该同学所探究的问题是光在 图2 反射时，反射角与 是否有关。 实验三探究光的折射特点 (2)①联想到“平面镜成像”找像位置的方法，于是他按如图 得到了一个清晰的像，但像的位置偏高。 5.探究光的折射规律的实验装置如图5所示，竖直放置的光屏F 6甲所示将玻璃砖紧贴物体摆放在水平桌面上的一张白纸上， 可绕其上MW所在直线前后折转。 标记出物体的位置。按照图乙的方式沿水平方向观察物体（观 (1)实验时小兰让光束沿A0射人水中 察盒上的条形码)。当看到物体经玻璃砖成的像时，前后移动 光束进入水中后折射光线会向 小卡片，使小卡片与像在同一个平面上，将小卡片此时的位置 10203040m (选填“靠近”或“远离”)法线的方向偏折， 乙 标记在白纸上，这样就找到了放置一块玻璃砖时 的 图8 说明光从空气斜射入水中时传播方向发 图5 位置。 (1)造成像位置偏高的原因是她在实验前，没有调整烛焰中 生了改变。 ②随后，他将玻璃砖离开物体向自己移动一小段距离后进行 心、光屏中心和凸透镜的光心在 (2)接着小兰让光束贴着光屏从空气斜射入水中，当小芳将F 观察，发现像的位置不变，说明玻璃砖与物体的距离 (2)为了使像成在光屏的中央，应把蜡烛向 (选填“上” 板向后折转一定角度时，在F板上（选填“能”或“不 能”)看到折射光，此时折射光线和入射光线 (选填 (选填“会”或“不会”)影响成像位置。 或“下”)调，调节好蜡烛的高度后，把蜡烛移到A点，此时光 “在”或“不在”)同一平面内。 (3)为了观察不同厚度玻璃的成像情况，他将第二块相同玻璃 屏上的像很模糊，为了得到清晰的像，应把光屏向 (选 (3)小兰和小芳多次改变人射光线A0与ON的夹角进行实验， 砖紧贴在第一块后面，如图丙所示，观察并记录像的位置：他 填“左”或“右”)移动。 测量结果如下表所示。分析数据可得光从空气斜射入水中， 再将第三块相同玻璃砖紧贴在前两块后面，如图丁所示，观察 (3)实验中她将数据记录下来并绘制了物体到凸透镜的距离 入射角增大时，折射角 (选填“增大”或“减小”)。 并记录像的位置。记录数据如图7所示。 “和像到凸透镜的距离0之间的关系图像，如图乙所示，该凸 入射角a 09 150 30°4560° 透镜的焦距是cm。 折射角B 0° 11.30 22.1°35.4°40.9° 物体的位置 (4)当物距为30cm时，在光屏上可以得到倒立的像，生活中 213em 6.(期末·22-23西安高新一中)小华偶然间竖直向下看到放在 块玻璃砖时像的位置 利用凸透镜这一成像规律的具体应用是 (选填牛 215cm 玻璃砖下面的字发生了错位。 两块玻璃砖时像的位置 “照相机”“投影仪”或“放大镜”)。 235cm 三块玻璃砖时像的位置 (5)若已在光屏上成清晰的像，此时小芳用纸板挡住凸透镜的 下半部分，则所成的烛焰的像为 (填序号)。 图7 h卡 ①不完整的像 ②亮度相同的完整像 ①分析图中的数据可知，用一块玻璃砖观察时，像与物体的距 ③亮度稍暗的完整像 离是」 cm 甲俯视图 一块玻璃砖 8.(期末·21-22西安高新一中)在“探究凸透镜成像规律实验”中。 ②三次实验都说明了光在垂直人射时，像的位置会 (选填“靠近”或“远离”)观察者。 (4)从实验数据还可以得出：玻璃的厚度越厚，像与物的距离 小卡 小传片 越 (选填“远”或“近”)。 (5)从以上探究可知，从竖直方向看到的池底比它的实际位置 丙两块玻璃砖 丁三块玻璃砖 (选填“浅”或“深”)。 图6 (1)他想光斜射时才发生偏折，才会出现“池底变浅”的现象。 实验四探究凸透镜成像的规律 000 那么，光在垂直入射时，光线不再偏折，还会有“池底变浅” 7.小芳同学在“探究凸透镜成像规律”实验中，她按如图8甲装 的现象吗？上述过程，在科学探究中叫作 (选填“问 配仪器（图中F点是焦点，H点是二倍焦距处），此时光屏上 题”“解释”或“交流”)。 图9 -50- (1)将蜡烛、凸透镜和光屏依次安装在光具座上，点燃蜡烛， 次呈现清晰的像，可将光屏 透镜，或光屏位置不动， 继续利用该装置再次进行实验，并在同一坐标系中画出水沸 调整它们的高度使烛焰中心、透镜光心和光屏中心在 在蜡烛与凸透镜之间放置 (选填“近视”或“远视”) 腾前后温度随时间变化的图像，如图乙所示，从再次实验的图 泡 眼镜。 像中可看出，水从84℃加热至刚沸腾时，所用 不同， (2)如图9甲所示，此时烛焰通过凸透镜在光屏上成清晰的倒 (3)将甲图中的凸透镜换成焦距为30cm的凸透镜，保持蜡烛 原因可能是水的 不同。 立、等大的实像，则凸透镜的焦距戶cm。 和凸透镜的位置不变，在光具座上移动光屏。 (选填 11.(月考·23-24榆林横山区)小明和小华用图12甲所示的实 图州 (3)如图乙所示，烛焰在光屏上能够成清晰的像，成像特点与 “能”或“不能”)找到某一位置，使像清晰地呈现在光屏上。 验装置，探究“水沸腾时温度变化特点”，他们分别绘制的水 坚期 (选填“照相机”“投影仪”或“放大镜”)的成像特点 (4)乙图中，凸透镜位于P处（图中未画出）位置不变，移动蜡 的温度随时间变化的图像如图乙所示。 相同：由光路可逆可以推断，保持蜡烛和光屏的位置不变，只 烛，光屏先后在P同侧的A、B两处得到烛焰清晰的像，且A处 度℃ 移动透镜到 cm刻度处，光屏上可再次成清晰的倒 的像比B处大，则以下说法正确的是 (多选，填序号)。 立、 的实像。 ①A处像可能是缩小的 ②B处像一定是缩小的 (4)实验经过一段时间后，原来在光屏中心的像“跑”到光屏 ③P点位置在B的右侧 ④蜡烛的移动方向向左 2时间mim 上方，如图丙所示，能让像重新回到光屏中心的操作是向下移 动 (选填“蜡烛”“凸透镜”或“光屏”)。 实验五探究水在沸腾前后温度变化的特点 图12 (5)实验中，光屏上成模糊的像，如果蜡烛和透镜位置不变 10.(中考·2022陕西)物理学习小组在做“探究水沸腾时温 将光屏往凸透镜方向靠近，光屏上能成清晰的像；如果蜡烛、 度变化的特点”实验时，装置如图11所示。 度9 凸透镜和光屏位置不变，在蜡烛与凸透镜之间放上一个焦距 合适的凹透镜，光屏上也能成清晰的像。上述现象说明凹透 95 第一次 镜对光具有 作用，（选填“近”或“远”）视 90 眼的矫正与上述成像过程类似。 图13 4&510时间/min (1)实验前，小明向烧杯中倒人热水而不是冷水，这样做是为 9.（月考·23-24西安行知中学)在探究凸透镜成像”的实验中。 图11 (1)安装实验器材应按照 (选填“自下而上”或 (2)由图乙可知，此时实验室的大气压 (选填“高 于”“低于”或“等于”)1标准大气压。他们得到a、b两种不 090 “自上而下”)的顺序。 同图像的原因是水的 不同。 (2)在水温升高到84℃后，每隔1mi血读取一次温度计的示数， (3)丙、丁两图中能正确反映水沸腾时现象的是图 (选 直到水沸腾并持续一段时间。将所得数据记录在如下表格中。 填“丙”或“丁”)。 由实验可知：水沸腾时需要 ,但温度 (4)水沸腾时，继续加热，水的温度 (选填“升高”“降 时间min0 12 3 4 56 低”或“不变”)。由此可知，在同样情况下两次煮鸡蛋，第一 温度/℃84868890929496 阳图 次在水开后继续用大火煮，第二次在水开后将火焰调小，但仍 乙 时间min7 8 91011 12 保持锅内水沸腾，直到煮熟，两次比较会发现 (选填 图10 温度℃9898 98989898 “第一次”“第二次”或“两次一样”)快。 (1)实验前，应调整烛焰、光屏、凸透镜的中心在 (3)在本次实验中，水的沸点是 ℃，由此可知当地大 (5)如图13所示，大试管和小试管里都装有水，将三支大试 上：图10甲中光屏上有请晰的像（像未画出），该像是倒立 气压 (选填“高于”“低于”或“等于”)1标准大气压。 管中的水加热，使之保持沸腾，则大试管中的水不断沸腾的过 的实像。 (4)初步得出结论后，等水温降至84℃以下后，另一位同学 程中，小试管中的水会沸腾的是 (2)保持凸透镜位置不变，将蜡烛远离凸透镜，为使光屏上再 51 实验六探究物质的熔化特点 度值是 (1)要计算空易拉罐滚动的速度，还需要的测量实验器材是 12.(期中·22-23陕师大附中)如图14甲是小青同学探究“固 体熔化时温度变化规律”的实验装置。她在烧杯中加入适量 70 (2)实验中，为了得到空易拉罐沿斜面滚动时速度的变化情 的水并使用水浴法对试管内的物体加热以便更好地观察试管 E60 况，斜面的长度应尽量 (选填“长”或“短”)一些。 内物体在熔化过程中的温度随时间的变化情况。 (3)从图中可知空易拉罐在BC段的平均速度 (选填 4 (1)实验中，用水浴法给物体加热，除了使物体熔化时间变长 “大于”“等于”或“小于”)CD段的平均速度：根据照片可判断， 丙 便于记录时间外，还可以使被加热物体 ;组装 从最高处滚到底部过程中，空易拉噬做 (选填“变速” 图甲中的实验器材时，应该 (选填“从上往下” 或“匀速”)运动。 或“从下往上”)组装。 温度℃ 15.（期中·21-22榆林一中分校)小明在“测小车的平均速度” (2)某时刻温度计示数如图甲所示，此时温度是℃。 的实验中，设计了如图17甲所示的实验装置。小车从带刻度 i0时间m 的斜面顶端由静止下滑，图乙的数字是小车到达A、B、C三 戊 处时电子表的显示（数字分别表示“时：分：秒”）。 图15 8=20cm (2)在冰和蜡熔化过程中，把碎冰放到盛有温水的烧杯中加 热，这种加热方法叫作 法，目的是 图14 (3)小青根据实验数据画出的该物体温度随时间变化图像如 (3)图丁是将装有液态海波的大试管放入室温的水中。根据温 图乙所示。分析图像可知，该物体是 (选填“晶体” 度计A和B的示数，绘制了海波和水的温度随时间变化的图 或“非品体”)：第8min物体处于 (选填“固”“液” 像（如图戊）。由图像可知，在第2mi血时，大试管内的海波处 或“固液共存”)态。 于 (选填“固”“液”或“固液共存”)态。在0-5min (4)实验过程中观察到试管内的物体熔化成液体后继续吸 内，海波不断 (选填“吸热”或“放热”)。 图17 热最后沸腾，这说明试管内液体的沸点 (选填“高 (1)该实验测小车平均速度的原理是 实验七测量物体运动的平均速度 于”“低于”或“等于”)烧杯内水的沸点。 需要用到的测量工具除了刻度尺还有 (5)善于观察的小青同学发现加热过程中烧杯壁上出现水珠； 14,（期末·23-24成阳秦都区)小明探究“空易拉罐从斜面向 (2)在小车能下滑的情况下，使斜面的坡度 (选填 小组其他成员解释是由水蒸气液化而形成的，水珠会出现在 下滚动时速度的变化情况”。在老师指导下进行如下实验：让 “较小”或“较大”)，其目的是 烧杯壁的（选填“内侧”或“外侧”）。 空易拉罐从斜面的A处由静止开始沿斜面向下滚动，用频闪 13.(期中·22-23西安爱知中学)我们选用碎冰和碎蜡研究物质 照相机每隔0.2s自动拍照一次，照片如图16所示。 (3)实验前必须学会熟练使用电子表，如果让小车过了A点 的熔化过程，把碎冰放到盛有温水的烧杯中，把碎蜡放到盛 才开始计时，则会使所测AC段的平均速度v4c偏 (选 有开水的烧杯中，实验装置均如图15甲所示，然后分别进行 填“大”或“小”)；可以看出小车在做 (选填“匀速” 实验并记录数据」 或“变速”)直线运动。 (1)图乙是（选填“冰”或“蜡”）的温度随时间变化的 (4)若3，的路程正好是全部路程的一半，小车通过下半段路 图16 图像，图丙所示温度计显示的是蜡某时刻的温度，此温度计分 程的平均速度Vc= m/s 52