精品解析：2024-2025学年湖北省天门市小学七镇联考苏教版三年级上册期中考试科学试卷

小学2024年秋季学期三年级科学期中教学质量检测 范围：课本1~31页 考试时间：45分钟 满分：100分 亲爱的同学们：你的科学学习成果将在这里得到检验！请细心做好每一道题，做完别忘了检查，注意书写美观。 一、判断题。（每题1分，共10分） 1. 给自行车轮胎打气利用了压缩空气。（ ） 2. 伽利略用实验证明了空气有质量。（ ） 3. 空气受冷会上升，受热会下降。（ ） 4. 土壤中有空气、水分、沙子、小动物等。（ ） 5. 腐殖质是供植物生长的肥料。（ ） 6. 所有的表层土都是肥沃的。（ ） 7. 动植物有了土壤才能生存。（ ） 8. 流动的沙不是固体。（ ） 9. 汗水和泪水都液体。（ ） 10. 所有的固体在水中都能溶解。（ ） 二、选择题。（每题2分，共20分） 11. 下列适合用过滤的方法分离的是（ ）。 A. 水中的沙 B. 水中的盐 C. 水中的糖 D. 水中的味精 12. 下列说法正确的是（ ）。 A. 100毫升温度为20℃水能溶解36克食盐 B. 食盐溶解在水中是真正地消失了 C. 食盐只能溶解在水中，不能溶解在其他液体中 D. 沉在杯底无法溶解的食盐，可以快速搅拌让它继续溶解 13. 要分离混在木屑中的铁屑用（ ）比较方便。 A. 风力 B. 磁铁 C. 筛子 D. 簸箕 14. 我们观察到（ ），说明沙子水中没有溶解。 A. 沙子看不见了 B. 在滤纸上没有留下沙子 C. 沙子沉在水底 D. 沙子变少了 15. 要保护土壤，我们不应该（ ）。 A. 植树种草 B. 填埋有毒垃圾 C. 退耕还林 D. 宣传环保知识 16. 人们常用的改良贫瘠土壤的方法不包括（ ）。 A. 种植绿肥 B. 喷洒农药 C. 施农家肥 D. 收集落叶沤肥 17. 使用量筒时，（ ）的读数方法正确。 A. B. C. D. A、B、C都不对 18. 做肥料袋，可以在肥料袋中放（ ）。 ①蚯蚓②果皮③过期的牛奶④泡沫塑料 A. ①②③ B. ②③④ C. ①②④ D. ①②③④ 19. 皮球充满气，拍一拍，能弹起来，说明（ ）。 ①空气占据一定的空间②空气具有热胀冷缩的性质 ③空气具有流动性④压缩空气有弹性 A ①② B. ②③ C. ①④ D. ③④ 20. 蜡烛、去底的塑料瓶、垫片等做空气流动的简易装置实验，观察到的现象（ ）。 ①烟缓缓向上流出②蜡烛的火焰向一侧倾斜 ③抽掉垫片后蜡烛熄灭了④热空气上升，冷空气下降 A. ①②③ B. ②③④ C. ①②④ D. ①②③④ 三、操作题。（共10分） 21. 把序号填入相应的框里。 ①羽毛②墨水③纱巾④食用油⑤面粉⑥可乐⑦粉笔⑧醋⑨汗水⑩石头 固体：____________________。 液体：____________________。 22. 把植物与适合它们生长的土壤类型连线。 芦苇 砂质土 仙人掌 蚕豆 黏质土 水稻 苹果 壤土 花生 四、填空题。（每空1分，共25分） 23. 空气的性质：无色、无味、透明、会流动、_______、_______、_______、_______。 24. 用_______测皮球里空气的质量。 25. 测气球里的空气是否有质量用到的工具是_______。 26. （ ）是覆盖在地球表面的一层疏松的物质，它具有一定的（ ），能够提供植物生长所需要的（ ）。 27. 人们根据_______、_______、_______，根据这三种颗粒含量的不同，把土壤分为三类。 28. 我们可以通过_______、_______和_______等方式比较砂质土、黏质土和壤质土性质的不同。 29. ______________越多，土壤颜色越深，越_______________。 30. 固体有确定的_______、_______和_______；液体没有固定的_______。 31. 科学实验中经常用到各种仪器，我们可以用_______测量液体的体积。 32. 人们利用水平面的原理制作了（ ）。 33. 生活中把不同固体混合在一起的例子：_______、_______。 五、实验研究。（共15分） 34. 研究土壤的成分。 研究方法 观察到的现象 纸巾包住土块，使劲握一握，摊开纸巾。 __________ 把土块放入水中，静静的观察一会儿。 __________ 搅拌水中的土壤，观察一下。静置一段时间，再观察。 __________ 通过实验，我们发现土壤里有：_____________________ 35. 小明不小心把一包粗盐倒在了地上，里面全是沙子，他决定自己尝试去除这些沙子，重新获得干净的盐，他是这样做的。 （1）他先用_______装置将盐溶解在水中。（填“甲”、“乙”或“丙”） （2）待盐完全溶解后，他再用_______（填“甲”、“乙”或“丙”）装置分离沙子和盐水，这个过程叫_______（填“蒸发”、“过滤”或“沉淀”）。 （3）若想把溶解在水中的食盐分离出来，他需要用_______（填“甲”“乙”或“丙”）装置，这个过程叫_______（填“蒸发”、“过滤”或“沉淀”）。 36. 认识量筒。 最大量值是（ ）ml 最小刻度值（ ）ml 六、简答题。（共20分） 37. 为什么冷藏柜可以不加盖子？ 38. 土壤中的小动物对土壤有什么作用？ 39. 我们还可以为保护土壤做些什么？ 40. 固体混合前后占据空间的大小是怎样变化的？为什么？ 41. 想什么办法可以把红糖和沙子分离开来？ 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $ 小学2024年秋季学期三年级科学期中教学质量检测 范围：课本1~31页 考试时间：45分钟 满分：100分 亲爱的同学们：你的科学学习成果将在这里得到检验！请细心做好每一道题，做完别忘了检查，注意书写美观。 一、判断题。（每题1分，共10分） 1. 给自行车轮胎打气利用了压缩空气（ ） 【答案】√ 【解析】 【详解】压缩空气指通过外力减小气体体积，使其压力增大。打气时，气泵将空气压入轮胎，轮胎内空气体积被压缩，压力增大，从而充满轮胎。此过程利用了压缩空气的原理。 2. 伽利略用实验证明了空气有质量。（ ） 【答案】√ 【解析】 【详解】伽利略是用气泵向一个大玻璃瓶内打足气，称它的重量，然后再把瓶口打开，又它的重量，结果瓶子变轻了伽利略认为，减轻的重量就是跑出来的空气的重量，也就证明空气是有重量的。故判断为正确。 3. 空气受冷会上升，受热会下降。（ ） 【答案】× 【解析】 【详解】空气受热后，体积会膨胀，与同体积的冷空气相比，重量会变轻，热空气会上升。相反，空气遇冷后体积缩小，冷空气下降。题目描述与这一现象相反，因此错误。 4. 土壤中有空气、水分、沙子、小动物等。（ ） 【答案】√ 【解析】 【详解】土壤由矿物质（如沙子、黏土）、有机质、水和空气组成，同时包含蚯蚓等小动物。题目中提到的空气、水分、沙子及小动物均属于土壤的组成部分，描述正确。 5. 腐殖质是供植物生长的肥料。（ ） 【答案】√ 【解析】 【详解】腐殖质由动植物遗体分解形成，含有氮、磷、钾等养分，能够改善土壤结构并提供植物生长所需的营养，因此可作为肥料使用。题目描述符合这一科学事实。 6. 所有的表层土都是肥沃的。（ ） 【答案】× 【解析】 【详解】详解：有些水土流失严重的地方的表层土很贫瘠，并非所有表层土都肥沃，因此错误。 7. 动植物有了土壤才能生存。（ ） 【答案】√ 【解析】 8. 流动的沙不是固体。（ ） 【答案】× 【解析】 【详解】固体具有固定体积和形状，不易被压缩。流动的沙由固体颗粒组成，每个沙粒均为固体形态。沙粒在外力作用下整体流动，但个体仍保持固体特性，因此流动的沙属于固体。题目描述错误。 9. 汗水和泪水都是液体。（ ） 【答案】√ 【解析】 【详解】液体具有流动性和没有固定形状的特性。汗水由汗腺分泌，泪水由泪腺分泌，两者在常温下均为可流动的液态物质，符合液体的基本特征。因此判断正确。 10. 所有的固体在水中都能溶解。（ ） 【答案】× 【解析】 【详解】溶解是指物质在水中变成肉眼看不见的微粒，均匀分散的现象。但并非所有固体都能溶解，例如沙子、木屑等放入水中会沉淀，无法溶解。因此所有固体都能溶解的说法是错误的。 二、选择题。（每题2分，共20分） 11. 下列适合用过滤的方法分离的是（ ）。 A. 水中的沙 B. 水中的盐 C. 水中的糖 D. 水中的味精 【答案】A 【解析】 【详解】过滤用于分离不溶于液体的固体和液体。水中的沙不溶解，可用过滤分离；盐、糖、味精均溶于水，需用蒸发等方法。故选A。 12. 下列说法正确的是（ ）。 A. 100毫升温度为20℃的水能溶解36克食盐 B. 食盐溶解在水中是真正地消失了 C. 食盐只能溶解在水中，不能溶解在其他液体中 D. 沉在杯底无法溶解的食盐，可以快速搅拌让它继续溶解 【答案】A 【解析】 【详解】A.在20℃时，氯化钠的溶解度为36g，即100g水中最多能溶解36g食盐。通常近似认为100mL水的质量为100g，在此近似条件下，该说法正确。 B.食盐溶解后以微粒形式均匀分散在水中，并未消失，可通过蒸发重新获得食盐，因此错误。 C.食盐可溶于多种液体（如酒精），只是溶解度不同，因此错误。 D.若溶液已饱和，搅拌无法使未溶解食盐继续溶解，因此错误。 故选A。 13. 要分离混在木屑中的铁屑用（ ）比较方便。 A. 风力 B. 磁铁 C. 筛子 D. 簸箕 【答案】B 【解析】 【详解】磁铁可以吸引铁质物体，而木屑无法被磁铁吸引。题目中需要分离铁屑和木屑，利用磁铁直接吸附铁屑即可快速分离两者。风力、筛子或簸箕是利用物质的密度或颗粒大小的差异进行分离，在本题情境下不如利用磁性差异的磁铁方便有效。故选B。 14. 我们观察到（ ），说明沙子在水中没有溶解。 A. 沙子看不见了 B. 在滤纸上没有留下沙子 C. 沙子沉在水底 D. 沙子变少了 【答案】C 【解析】 【详解】溶解的特征是物质均匀分散且无法用过滤分离。沙子未溶解时会沉在底部，而溶解的物质不会沉淀。A选项“看不见”和B选项“滤纸无残留”均为溶解的特征，与题干矛盾。D选项“变少”可能与颗粒大小变化有关，不能说明溶解。C选项正确描述未溶解现象。故选C。 15. 要保护土壤，我们不应该（ ）。 A. 植树种草 B. 填埋有毒垃圾 C. 退耕还林 D. 宣传环保知识 【答案】B 【解析】 【详解】A. 植树种草能防止水土流失，保护土壤结构，属于保护土壤的正确做法。A选项正确。 B. 填埋有毒垃圾会导致土壤被有害物质污染，破坏土壤健康，属于不应采取的行为。B选项错误。 C. 退耕还林可减少土地过度开垦，恢复植被，保护土壤。C选项正确。 D. 宣传环保知识能提高保护土壤的意识，属于积极措施。D选项正确。 故选B。 16. 人们常用的改良贫瘠土壤的方法不包括（ ）。 A. 种植绿肥 B. 喷洒农药 C. 施农家肥 D. 收集落叶沤肥 【答案】B 【解析】 【详解】A. 种植绿肥可以增加土壤有机质，改善土壤结构，属于改良方法。 B. 喷洒农药主要用于防治病虫害，与改良土壤肥力无关，还可能破坏土壤生态。 C. 施农家肥能为土壤补充养分，增强肥力，属于改良方法。 D. 收集落叶沤肥可转化为有机肥料，提升土壤肥力，属于改良方法。 故选B。 17. 使用量筒时，（ ）的读数方法正确。 A. B. C. D. A、B、C都不对 【答案】C 【解析】 【详解】用量筒量取液体读数时，视线要与量笥内液体凹液面的最低处保持水平，仰视或俯视读数时，会造成数据偏差。故选C。 18. 做肥料袋，可以在肥料袋中放（ ）。 ①蚯蚓②果皮③过期的牛奶④泡沫塑料 A. ①②③ B. ②③④ C. ①②④ D. ①②③④ 【答案】A 【解析】 【详解】肥料袋用于堆肥，需放入可分解的有机物。蚯蚓（①）能帮助分解，果皮（②）和过期的牛奶（③）均为有机物，可被分解；泡沫塑料（④）无法降解，不应放入。选项中①②③正确，④错误。故选A。 19. 皮球充满气，拍一拍，能弹起来，说明（ ）。 ①空气占据一定的空间②空气具有热胀冷缩的性质 ③空气具有流动性④压缩空气有弹性 A. ①② B. ②③ C. ①④ D. ③④ 【答案】C 【解析】 【详解】空气占据空间的性质使皮球充满气后内部被填满，说明①正确。拍打时，球内空气被压缩，压缩空气具有弹性，使球弹起，说明④正确。②涉及温度变化，题目未提及；③流动性不直接解释弹起原因。故选C。 20. 蜡烛、去底的塑料瓶、垫片等做空气流动的简易装置实验，观察到的现象（ ）。 ①烟缓缓向上流出②蜡烛的火焰向一侧倾斜 ③抽掉垫片后蜡烛熄灭了④热空气上升，冷空气下降 A. ①②③ B. ②③④ C. ①②④ D. ①②③④ 【答案】A 【解析】 【详解】该实验通过蜡烛加热空气，观察空气流动现象。 ①烟缓缓向上流出：热空气上升带动烟，正确。 ②火焰向一侧倾斜：冷空气流动形成风，使火焰倾斜，正确。 ③抽掉垫片会阻断空气流入，导致蜡烛因缺氧而熄灭，故③为正确的实验现象。 ④为实验结论，不属于实验现象。因此，题中描述的实验现象为①②③。 故选A。 三、操作题。（共10分） 21. 把序号填入相应的框里。 ①羽毛②墨水③纱巾④食用油⑤面粉⑥可乐⑦粉笔⑧醋⑨汗水⑩石头 固体：____________________。 液体：____________________。 【答案】 ①. ①③⑤⑦⑩ ②. ②④⑥⑧⑨ 【解析】 【详解】物体可以分为固体、液体、气体三类。固体都有确定的形状、体积和质量。液体无固定的形状、会流动、体积和质量。因此羽毛、面粉、纱巾、粉笔和石头都属于固体；墨水、食用油、可乐、醋和汗水都属于液体。 22. 把植物与适合它们生长的土壤类型连线。 芦苇 砂质土 仙人掌 蚕豆 黏质土 水稻 苹果 壤土 花生 【答案】 【解析】 【详解】土壤可以分为砂质土、黏质土、壤土三种类型，不同种类的土壤因为各自的成分和性质不同，因而适合不同植物的生长。仙人掌、花生适宜生活在砂质土中；芦苇和水稻适宜生活在黏质土中；蚕豆和苹果适宜生活在壤土中。 四、填空题。（每空1分，共25分） 23. 空气的性质：无色、无味、透明、会流动、_______、_______、_______、_______。 【答案】 ①. 占据空间 ②. 有质量 ③. 可以被压缩，压缩空气有弹性 ④. 热空气上升，冷空气下降 【解析】 【详解】空气无色、无味、看不见、摸不着、能流动、具有质量并占据一定的空间、没有固定的体积和形状，空气的体积可以被压缩，也可以恢复，压缩的空气具有弹性。空气受热后，体积会膨胀，与同体积的冷空气相比，重量会变轻，热空气会上升。相反，空气遇冷后体积缩小，冷空气下降。 24. 用_______测皮球里空气的质量。 【答案】电子天平 【解析】 【详解】空气具有质量，但是质量很轻，我们也可以用电子天平测量出皮球里空气大约质量。 25. 测气球里的空气是否有质量用到的工具是_______。 【答案】天平 【解析】 【详解】要测量空气是否有质量，需要一个能够精确测量物体质量的仪器。在常见的实验器材中，天平是一种可以用来测量物体质量的工具。实验时，可以先将一个没有充气的气球放在天平的一端进行称量，记录此时的质量；然后给气球充气，再将充气后的气球放在天平同一端进行称量，通过比较两次称量的结果，就可以判断气球里的空气是否有质量。所以用到的是天平装置。 26. （ ）是覆盖在地球表面的一层疏松的物质，它具有一定的（ ），能够提供植物生长所需要的（ ）。 【答案】 ①. 土壤 ②. 肥力 ③. 营养物质 【解析】 【详解】土壤是覆盖在地球表面的一层疏松物质，它具有一定的肥力，能够提供植物生长所需要的营养物质。土壤就在我们身边，肥沃的土壤养育着我们，给我们带来了粮食、蔬菜、水果等，与我们的衣食住行息息相关。 27. 人们根据_______、_______、_______，根据这三种颗粒含量的不同，把土壤分为三类。 【答案】 ①. 砂粒 ②. 粉粒 ③. 黏粒 【解析】 【详解】土壤颗粒有大有小，有大颗粒的砂粒、中等颗粒的粉粒和细小颗粒的黏粒。人们根据这三种颗粒含量的不同，将土壤分为三类：砂粒含量较多的叫作砂质土，黏粒含量较多的叫作黏质土，砂粒、粉粒、黏粒含量差不多的叫作壤质土。 28. 我们可以通过_______、_______和_______等方式比较砂质土、黏质土和壤质土性质不同。 【答案】 ①. 用手捻一捻 ②. 和点儿水握一握 ③. 加点儿水搓一搓 【解析】 【详解】土壤颗粒有大有小，有大颗粒的砂粒、中等颗粒的粉粒和细小颗粒的黏粒。人们根据这三种颗粒含量的不同，将土壤分为三类：砂粒含量较多的叫作砂质土，黏粒含量较多的叫作黏质土，砂粒、粉粒、黏粒含量差不多的叫作壤质土。我们可以通过手捻一捻、和点儿水握一握和加点儿水搓一搓等方式比较砂质土、黏质土和壤质土性质的不同。 29. ______________越多，土壤颜色越深，越_______________。 【答案】 ①. 腐殖质 ②. 肥沃 30. 固体有确定的_______、_______和_______；液体没有固定的_______。 【答案】 ①. 形状 ②. 体积 ③. 质量 ④. 形状 【解析】 【详解】物体可以分为固体、液体、气体三类，液体具有固定的体积，没用固定的形状，不易被压缩，具有流动性；固体具有确定的形状、体积和质量，不易被压缩，不具有流动性。 31. 科学实验中经常用到各种仪器，我们可以用_______测量液体的体积。 【答案】量筒 【解析】 【详解】量筒是一个带有刻度的玻璃筒，专门用来测量液体的多少，也就是测量液体的体积。科学实验中经常用到各种仪器，我们可以用量筒测量液体的体积。 32. 人们利用水平面的原理制作了（ ）。 【答案】水平仪 【解析】 33. 生活中把不同的固体混合在一起的例子：_______、_______。 【答案】 ①. 八宝米 ②. 混凝土 【解析】 【详解】生活中,根据我们的不同需求,可以把不同的固体混合在一起以达到某种目的，如不同的食材混合在一起做成八宝米，可以用来熬制八宝粥；不同中药材混合在一起治疗疾病，将水泥、石子、沙子混合制成混凝土可以浇筑房屋。 五、实验研究。（共15分） 34. 研究土壤的成分。 研究方法 观察到的现象 纸巾包住土块，使劲握一握，摊开纸巾。 __________ 把土块放入水中，静静的观察一会儿。 __________ 搅拌水中的土壤，观察一下。静置一段时间，再观察。 __________ 通过实验，我们发现土壤里有：_____________________ 【答案】 ① 纸巾湿了 ②. 水中有气泡 ③. 土壤分层 ④. 水、空气、黏土、动植物残体、泥沙 【解析】 【详解】用纸巾包住土块，使劲握一握摊开纸巾，纸巾湿了，说明土壤里有水分。 把土块放入水中，静静的观察一会儿，开始我们会看到有气泡从土块中冒出，过一会儿又看到土壤疏松、坍塌，这说明土壤中含有空气。 搅拌水中的土壤，观察一下。静置一段时间，再观察，我们会看到土壤分层，杯中的物质分为四层：从上到下依次是黏土、粉沙、沙、沙砾。 土壤是岩石风化后和动植物腐烂变成的微粒等组成的物质。土壤是由水、空气、黏土、动植物残体、泥沙构成的混合物。 35. 小明不小心把一包粗盐倒在了地上，里面全是沙子，他决定自己尝试去除这些沙子，重新获得干净的盐，他是这样做的。 （1）他先用_______装置将盐溶解在水中。（填“甲”、“乙”或“丙”） （2）待盐完全溶解后，他再用_______（填“甲”、“乙”或“丙”）装置分离沙子和盐水，这个过程叫_______（填“蒸发”、“过滤”或“沉淀”）。 （3）若想把溶解在水中的食盐分离出来，他需要用_______（填“甲”“乙”或“丙”）装置，这个过程叫_______（填“蒸发”、“过滤”或“沉淀”）。 【答案】 ①. 甲 ②. 乙 ③. 过滤 ④. 丙 ⑤. 蒸发 【解析】 【详解】分离是利用一定的方法将混合物中的各种成分分开，分离有沉淀、过滤、结晶等方法。物质的性质不同，使用的分离方法也就不同。常用的方法有沉淀、过滤、蒸发。 （1）过滤的作用是将液体和不溶于液体的固体分离开来，所以先将食盐溶解在水中，可以用甲装置来加快溶解，所以他先用甲装置将盐溶解在水中。 （2）食盐和沙混合后，水能溶解食盐，沙子不能溶解于水中，利用滤纸过滤含有沙的食盐水时，最终留在滤纸上的是沙，把沙分离出来，这个时候可以利用过滤装置乙，所以待盐完全溶解后，他再用乙装置分离沙子和盐水，这个过程叫过滤。 （3）要将食盐从盐和水的混合物中分离出来，最合适的方法是蒸发，食盐不会蒸发，随着水分的蒸发，食盐慢慢结晶出来，这个时候可以利用蒸发装置丙。所以若想把溶解在水中的食盐分离出来，他需要用丙装置，这个过程叫蒸发。 36. 认识量筒。 最大量值是（ ）ml 最小刻度值（ ）ml 【答案】 ①. 50 ②. 2 【解析】 【详解】量筒是一个带有刻度的玻璃筒，专门用来测量液体的多少，也就是测量液体的体积。图中的量筒最大量值是50ml ；最小刻度值2ml。 六、简答题。（共20分） 37. 为什么冷藏柜可以不加盖子？ 【答案】冷空气向下。 【解析】 【详解】空气的流动会形成风。风是由于热空气向上运动，冷空气向下的运动，于是空气就发生了流动现象，这样就形成了风，冷藏柜可以不加盖子的原因是冷空气比较重，冷空气向下。 38. 土壤中的小动物对土壤有什么作用？ 【答案】土壤中的小动物在土壤中打洞，帮助土壤通气；通过吞食排泄，增加土壤的肥力；通过身体的活动，促进各种营养物质与土壤颗粒的混合等。 【解析】 39. 我们还可以为保护土壤做些什么？ 【答案】减少垃圾：不乱扔塑料袋/电池，避免污染土壤 垃圾分类：厨余垃圾做堆肥，减少填埋 植树护绿：树木根系能固定土壤，防止流失 节约用纸：减少树木砍伐，保护森林土壤 科学种植：轮种农作物，避免土壤养分耗尽 减少化肥：多用有机肥，保护土壤微生物 【解析】 【详解】土壤就像地球的皮肤，需要我们的爱护。植物生长、动物家园都依赖健康土壤。通过日常小事：垃圾分类让有害物质不进入土壤；植树造林防止水土流失；节约用纸减少森林砍伐；合理耕作保持土壤肥沃。这些行动能保护土壤中的小动物和微生物，让土地持续为我们提供食物。 40. 固体混合前后占据空间的大小是怎样变化的？为什么？ 【答案】混合后占据的空间变小。因为混合后小颗粒固体可以占据大颗粒固体之间的空隙。 【解析】 【详解】固体的特点有固定的形状、体积和质量。固体与固体可以混合，也可以分离。固体混合前后质量不变，体积有可能发生变化，因为混合后小颗粒固体可以占据大颗粒固体之间的空隙。例如黄豆和小米混合，黄豆中间有空隙，可以填充很多小米，混合后体积发生了改变。 41. 想什么办法可以把红糖和沙子分离开来？ 【答案】放入水中，溶解红糖，过滤分离沙子；再用蒸发水得到红糖。 【解析】 【详解】分离是利用一定的方法将混合物中的各种成分分开，分离有沉淀、过滤、结晶等方法。物质的性质不同，使用的过滤方法也就不同。红糖和沙子混合后，由于红糖易溶于水，沙子不易溶于水，所以可以先用水进行分离，利用滤纸过滤含有沙的红糖水时，最终留在滤纸上的是沙子，把沙子分离出来；要将红糖从红糖和水的混合物中分离出来，最合适的方法是蒸发，用酒精灯加热液体，随着水分的蒸发，红糖慢慢结晶出来。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $