精品解析：2024-2025学年河北省邢台市平乡县统编版四年级上册期中考试语文试卷

2024—2025学年度第一学期期中综合素质检测 四年级语文试卷 说明：本试卷共6页；测试总分100分；测试时间90分钟。 一、基础知识。 1. 我会正确拼写词语。 bēi cǎn zī rùn suí yù ér ān （ ① ） （ ② ） （ ③ ） xū ruò ào mì shān bēng dì liè （ ④ ） （ ⑤ ） （ ⑥ ） 【答案】 ①. 悲惨 ②. 滋润 ③. 随遇而安 ④. 虚弱 ⑤. 奥秘 ⑥. 山崩地裂 【解析】 【详解】本题考查看拼音写汉字。 要认真拼读给出的拼音，明确要写的汉字，写完后再次检查拼写是否有误。书写时注意字的笔画和笔顺，做到工整、规范、正确。本题“悲”“惨”“滋”“遇”“奥”“裂”的笔画较复杂，易写错，需注意。 2. 填空。 ①“虎”这个字是（ ）结构，正确的笔顺是（ ）。 ②“叠”这个字是（ ）结构，下部是（ ）字。 ③“茎”这个字是（ ）结构，第四笔的名称是（ ）。 【答案】 ①. 半包围 ②. ③. 上中下 ④. 且 ⑤. 上下 ⑥. 横撇 【解析】 【详解】本题考查汉字的结构与笔顺。 ①“虎”字外面的“虍”（虎字头）包围着里面的部分，体现出半包围的形态特点。所以是半包围结构。笔顺为：。 ②“叠”字由三部分上下叠加组成，清晰呈现出上中下的结构层次。所以是上中下结构。从上到下拆分，最下方的部分为“且”。 ③“茎”字上部为 “艹”（草字头），上下两部分组合成“茎”字，所以是上下结构。笔顺为：，所以第四笔的名称是横撇。 3. 给词语选择正确的解释连线。 摇摇欲坠 又多又密（多指小东西） 半明半昧 形容非常危险，就要掉下来或垮下来。 密密麻麻 一会儿明亮，一会儿昏暗。 【答案】 【解析】 【详解】本题考查词语理解。 “摇摇欲坠”：“摇摇”表示摇晃、摇动的样子，“欲”是将要的意思，“坠”指掉落。整体意思是形容十分危险，马上就要掉下来或者垮塌。故摇摇欲坠—— 形容非常危险，就要掉下来或垮下来。 “半明半昧”：“半”表示不完全，“明”是明亮，“昧”指昏暗。意思是时而明亮，时而昏暗。故半明半昧——一会儿明亮，一会儿昏暗。 “密密麻麻”：“密密”体现出紧密的状态，“麻麻”有繁多的感觉，意思是数量很多且很密集（多用于形容小东西）。故密密麻麻—— 又多又密（多指小东西）。 4. 选词填空。 突然 果然 虽然 居然 ①鸟的天堂里（ ）有许多鸟。 ②他来得很（ ）。 ③老师（ ）生病了，但坚持给我们上课。 ④我真没想到他（ ）会做出这样的事情来。 不仅……还……     因为……所以…… 即使……也……   不是……而是……      ⑥（ ）一根极细的电线，它（ ）能灵巧地避开。 ⑦蝙蝠夜里飞行，靠的（ ）眼睛，（ ）嘴和耳朵。 ⑧（ ）驾驶员从雷达的荧光屏上能够看清楚前方没有障碍物，（ ）飞机在夜里飞行十分安全。 【答案】 ①. 果然 ②. 突然 ③. 虽然 ④. 居然 ⑤. 即使 ⑥. 也 ⑦. 不是 ⑧. 而是 ⑨. 因为 ⑩. 所以 【解析】 【详解】本题考查选词填空。 突然：表示发生得很急促。 果然：已经预料到结果，只是在结果出现后与预料相同。 虽然：用在上半句，下半句多用但是、可是、却等与它呼应，表示承认前边的为事，但后边的并不因此而不成立。 居然：没有预料到结果，结果出现后很惊讶。 依据句子的意思填写：①鸟的天堂里果然有许多鸟。是之前就预料到的事情，所以选“果然”。 ②他来得很突然。他来得很急促。所以选“突然”。③老师虽然生病了，但坚持给我们上课。上半句写老师生病，下半句转而写上课，表示转折，所以选“虽然”。④我真没有想到他居然会做出这样的事情来。对他做出这样的事表示惊讶，所以选择“居然”。 “不仅……还……”：通过前后分句的递进关系，可以清晰地表达事物或人物的多重特性。 “因为……所以……”：“因为”用于引出原因,“所以”用于引出结果，二者搭配形成因果关系。 “不是……而是……”：表示并列关系中的对比或选择，即否定前者，肯定后者。 “即使……也……”：表示假设的让步关系，即承认某种情况，但结果并不因此改变。 “一根极细的电线”与“能灵巧地避开”是一种假设的让步关系，即承认电线细，但某物仍然能避开。故选“即使……也……”。 “眼睛”与“用嘴和耳朵”是并列关系中的对比选择，即否定眼睛的作用，肯定嘴和耳朵的作用。故选“不是……而是……”。 “驾驶员从雷达的荧光屏上能够看清楚前方没有障碍物”这是原因，形成的结果是“飞机在夜里飞行十分安全”。故选“因为……所以……”。 5. 写出加点词语的反义词。 （1）盘古撑在天地间，不让它们重新合拢。 （ ） （2）他的肌肤变成了辽阔的大地。（ ） （3）人们在无边的黑暗中度过了一个又一个长夜。（ ） 【答案】 ①. 分开 ②. 狭窄 ③. 光明 【解析】 【详解】本题考查反义词的辨析。 （1）合拢：（动）合在一块儿。反义词是：分开、散开。 （2）辽阔：（形）空旷而宽广。反义词是：狭窄、狭小。 （3）黑暗：（形）没有一点光亮。反义词是：光明、明亮。 6．按要求写句子。 6. 为人类造福，有什么错？（改成陈述句） _______________ 【答案】为人类造福，没有错。 【解析】 【详解】本题考查反问句改为陈述句。 反问句改为陈述句的方法：①将反问句中的肯定词改为否定词，或将否定词改为肯定词（有“不”去“不”，没“不”加“不”）。②将反问句中的反问语气词（怎、怎么、难道等）去掉。③将句末的疑问助词（呢、吗等）去掉，问号改为句号。 句中应将肯定词“有”改为否定词“没有”，去掉“什么”，将句尾的问号改为句号。故改为：为人类造福，没有错。 7. 天火熄灭了。（扩句，至少扩两处） ______________________________ 【答案】草原上的天火渐渐熄灭了。 【解析】 【详解】本题考查扩句。 扩句又称扩写，顾名思义，与缩写刚好相反，它是在主干的基础上添枝加叶，也就是说，根据表达的需要添加上定语、状语、补语等，使句子意思更具体形象，充实丰满。方法：①添加修饰语，给名词（如 “天火”加定语，给动词（如 “熄灭”）加状语（时间、地点、状态等）；②补充细节，加入动作过程、环境氛围或人物神态，让句子更生动具体。结合原句，修饰“天火”，可加“熊熊燃烧的”，说明天火的状态；修饰“熄灭了”，可加“终于慢慢地”，说明熄灭的过程和结果。 例：熊熊燃烧的天火终于慢慢地熄灭了。 8. 女娲突然被一阵“轰隆隆”的巨大响声震醒了。（改“把”字句） _________________________________ 【答案】一阵“轰隆隆”的巨大响声把女娲震醒了。 9. 人们对蟋蟀的劳动成果感到惊奇。（改为双重否定句） ________________________________ 【答案】人们对蟋蟀的劳动成果不得不感到惊奇。 【解析】 【详解】本题考查改写句子。 双重否定句是用两个否定副词来表达肯定含义的句子。将陈述句改为双重否定句，一般可通过添加合适的双重否定词（不能不、不得不、不会不等），或者在句子前面加双重否定词来达成。 原句是肯定句“人们对蟋蟀的劳动成果感到惊奇”，要改为双重否定句，可以在句中加入两个否定词“不能不”，或者在句子前面加入否定词，使其表达出同样的肯定意思。 改写后：人们对蟋蟀的劳动成果不能不感到惊奇。 没有一个人不对蟋蟀的劳动成果感到惊奇。 二、快乐积累。 10. 读句子，用“倾”字组词并填空。 夜晚，坐在窗边的弟弟（ ）着外边的动静，啊！外边下起了（ ）大雨，妈妈还没回来，我们真替她担心。突然，屋里变得漆黑一片，我们害怕极了。姐姐说：“我们发一条短信，向妈妈（ ）我们此时的感受吧。” 【答案】 ①. 倾听 ②. 倾盆 ③. 倾诉 【解析】 【详解】本题考查组词及词语搭配。 倾听：细心地听取。 倾盆：（雨、水等）下得又大又急，像从盆里倒出来一样。 倾诉：把心里的话全部诉说出来。 倾斜：歪斜，偏斜。 倾注：指把精神、力量等集中到一个目标上。 第一空：句子中弟弟坐在窗边关注外边的动静，是仔细去听的状态，“倾听”能体现出弟弟用心听外边动静的情形，所以此处填“倾听”。 第二空：句子要描述雨下得很大，“倾盆大雨”是常用的表达雨势大的短语，“倾盆”能准确体现出雨下得又大又急的特点，所以此处填“倾盆”。 第三空：句子中姐姐提议发信息把害怕、担心的感受传达给妈妈，“倾诉”能体现出把内心感受诉说出来的意思，所以此处填“倾诉”。 11. 选择下列句子运用的修辞方法。(填序号) A.比喻　　　　B.反问　　　　C.拟人 1.这不是难为蝴蝶吗？（ ） 2.风将银色的雨幕斜挂起来，世界几乎都被冲洗遍了。（ ） 3.蝙蝠就像没头苍蝇似的到处乱撞，挂在绳子上的铃铛响个不停。（ ） 【答案】 ①. B ②. C ③. A 12. 根据课文内容填空。 （1）蝙蝠：（ ）发出→（ ）遇到→障碍物→反射到（ ） 雷达：（ ）发出→（ ）遇到→障碍物→反射到（ ） 雷达天线就像蝙蝠的_________；雷达发出的无线电波就像蝙蝠发出的_________；雷达的荧光屏就像蝙蝠的___________。 （2）《观潮》这篇课文是按照__________、____________和_________的顺序来写的。突出了钱塘江大潮的壮观气势。 （3）《蟋蟀的住宅》一文中，作者不仅把蟋蟀的洞穴说成是“住宅”，还称之为“_______________”，字里行间流露出对蟋蟀的_____________之情。 （4）《秋晚的江上》这首诗描写了_________、________和_________等景物，为我们描绘了一幅__________________________________________的画面。 （5）生活中处处留心皆学问，看见大雁飞来，我会想起“八月里来雁门开，____________________”；秋雨绵绵时，我会想起：“一场秋雨一场寒，________________”。 （6）诗人们留心生活，写下了不少流传千古的诗篇，例如，《暮江吟》中“__________________，半江瑟瑟半江红”，这两句诗描绘的景色真美，我仿佛看到了___________________________的画面。 【答案】 ①. 嘴 ②. 超声波 ③. 耳朵 ④. 天线 ⑤. 无线电波 ⑥. 荧光屏 ⑦. 嘴 ⑧. 超声波 ⑨. 耳朵 ⑩. 潮来前 ⑪. 潮来时 ⑫. 潮头过后 ⑬. 伟大的工程 ⑭. 喜爱 ⑮. 归巢的鸟儿 ⑯. 斜阳 ⑰. 芦苇 ⑱. 归巢的鸟儿驮着夕阳，夕阳落在江上染红芦苇 ⑲. 雁儿脚上带霜来 ⑳. 十场秋雨要穿棉 ㉑. 一道残阳铺水中 ㉒. 江面一半青绿一半红 【解析】 【详解】本题考查课文内容理解及名篇名句的默写。 （1）《蝙蝠和雷达》通过对比蝙蝠和雷达的工作原理，介绍仿生学应用——蝙蝠靠“嘴发超声波、耳朵接反射波”定位，雷达则用“天线发无线电波、荧光屏接反射波”探测，二者结构和功能一一对应。结合原文“蝙蝠一边飞，一边从嘴里发出一种声音……这种声音叫做超声波……超声波像波浪一样向前推进，遇到障碍物就反射回来，传到蝙蝠的耳朵里，蝙蝠就立刻改变飞行的方向。”可知答案。结合“科学家模仿蝙蝠探路的方法，给飞机装上了雷达。雷达通过天线发出无线电波，无线电波遇到障碍物就反射回来，显示在荧光屏上。驾驶员从雷达的荧光屏上，能够看清楚前方有没有障碍物。”可知答案。文中点明仿生对应：雷达天线对应蝙蝠的 “嘴”（都是“发出信号的器官”），无线电波对应超声波（都是“传递信息的信号”），荧光屏对应耳朵（都是“接收反射信号的器官”）。 （2）《观潮》课文以时间为线索，先写潮来前江面平静、人们盼潮的情景；再详写潮来时“声如雷鸣、浪如城墙”的壮观；最后写潮退后江面恢复平静，层次清晰。突出了钱塘江大潮的壮观气势。 （3）《蟋蟀的住宅》中作者法布尔将蟋蟀拟人化，把其简陋的洞穴称作“住宅”，又因蟋蟀仅靠弱小身体建造出干燥、安全的洞穴，故称其为“伟大的工程”，体现对蟋蟀的欣赏。 （4）选自《秋晚的江上》，原文内容为“归巢的鸟儿，尽管是倦了，还驮着斜阳回去。双翅一翻，把斜阳掉在江上；头白的芦苇，也妆成一瞬的红颜了。”诗句描写了归鸟、斜阳和芦苇等景物，为我们描绘了一幅夕阳西下，归鸟低飞，芦苇被晚霞染红的宁静而美丽的秋江晚景的画面。 （5）书写时注意“雁、霜、棉”的正确写法。 （6）书写时注意“残、铺”的正确写法。 “一道残阳铺水中，半江瑟瑟半江红。”出自唐代白居易的《暮江吟》，意思是残阳倒映在江面上，霞光洒下，波光粼粼；江水一半呈现出深深的碧色，一半呈现出红色。诗句中“残阳铺水”突出夕阳的柔和，“瑟瑟”指江水的青绿色，“半江红”指被夕阳染红的江面，展现出暮江的色彩美。 13. 补充句子。 （1）好问则裕，_________________。 （2）博学之，_____________，慎思之，_____________，_____________。 （3）智能之士，不学不成，____________________。 【答案】 ①. 自用则小 ②. 审问之 ③. 明辨之 ④. 笃行之 ⑤. 不问不知 【解析】 【详解】本题考查名言警句。 （1）书写时注意“则”的正确写法。 （2）书写时注意“审”“辨”“笃”的正确写法。 （3）书写时注意“知”的正确写法。 14. 默写古诗《鹿柴》并注上朝代作者。 鹿柴____________ _______________________，_______________________。 _______________________，_______________________。 【答案】 ①. 唐・王维 ②. 空山不见人 ③. 但闻人语响 ④. 返景入深林 ⑤. 复照青苔上 【解析】 【详解】本题考查古诗默写。 书写时注意“闻、景、苔”的正确写法。 三、阅读短文，完成习题。 （一） ①盘古倒下以后，他的身体发生了巨大的变化。他呼出的气息变成了四季的风和飘动的云；他发出的声音化作了隆隆的雷声；他的左眼变成了太阳，照耀大地，他的右眼变成了月亮，给夜晚带来光明；他的肌肤变成了辽阔的大地；他的四肢和躯干变成了大地上的四极和五方的名山；他的血液变成了奔流不息的江河；他的汗毛变成了茂盛的花草树木；他的汗水变成了滋润万物的雨露…… ②人类的老祖宗盘古，用他的整个身体创造了美丽的宇宙。 15. 根据课文内容填空。 （ ）的风 （ ）的云 （ ）的雷声 （ ）的大地 （ ）的江河 （ ）的雨露 16. 阅读后回答。 （1）省略号的作用是__________________________。 （2）请你试着用排比的句式写出文中省略的内容。 ____________________________________________________； 17. 盘古牺牲了自己创造了美丽的世界，你想对盘古说什么？ __________________________________________________________________ 【答案】15. ①. 四季 ②. 飘动 ③. 隆隆 ④. 辽阔 ⑤. 奔流不息 ⑥. 滋润万物 16. ①. 表示列举的省略 ②. 他的牙齿变成了晶莹的宝石；他的骨骼变成了深埋地下的矿藏；他的精髓变成了汩汩涌动的清泉。 17. 盘古，你是伟大的创世英雄！你以自己的身躯孕育出世间的一切，你的牺牲精神令人无比敬佩，感谢你为世界带来了生机与美好。 【解析】 【导语】这篇神话片段以瑰丽的想象展现了盘古开天辟地的创世神话。文章通过排比句式将盘古身体各部分与自然现象一一对应，构建了一个完整的宇宙图景。语言富有韵律感，"变成了"的重复使用形成强烈的节奏，体现了神话特有的夸张与变形特征。省略号的运用既暗示创世过程的未尽之处，又给读者留下想象空间。全文洋溢着对生命起源的诗意想象和对牺牲精神的礼赞，展现了先民对自然现象的朴素认知和敬畏之情。 【15题详解】 本题考查提取文章关键信息。 结合文段第①自然段，从“他呼出的气息变成了四季的风和飘动的云”可提取出“四季”修饰 “风”，“飘动”修饰“云”；从“他发出的声音化作了隆隆的雷声”提取出“隆隆”修饰“雷声”；从“他的肌肤变成了辽阔的大地”提取出“辽阔”修饰“大地”；从“他的血液变成了奔流不息的江河”提取出“奔流不息”修饰“江河”；从“他的汗水变成了滋润万物的雨露”提取“滋润万物”修饰“雨露”。 故①填：四季；②填：飘动；③填：隆隆；④填：辽阔；⑤填：奔流不息；⑥填：滋润万物。 【16题详解】 （1）本题考查省略号的作用。 文段①详细列举了盘古身体各部分变成的事物，最后用省略号，是为了表示盘古身体变化的内容还有很多，没有全部列举出来，所以省略号的作用是①表示列举的省略。故①填：表示列举的省略。 （2）本意考查排比句式的运用与想象力。 排比是把三个或以上结构类似、语气一致、意义相关或相同的句子排列起来。结合文段中盘古身体变化的表述，模仿“他的…… 变成了……”的句式。 示例：他的牙齿变成了坚硬的岩石；他的头发变成了茂密的森林；他的筋脉变成了纵横交错的道路。 【17题详解】 本题考查开放性作答。 盘古牺牲自己创造了美丽世界，表达对他的崇敬与赞美即可。 示例：盘古，你太伟大了！你用自己的生命造就了世间万物，我们会永远铭记你的奉献精神。 （二） 　　　　　　　 ①我有一个好爸爸，他非常疼我，有什么好吃的自己舍不得吃，都留给我吃。 ②今天，爸爸很晚才回来，我奔过去对爸爸说：“爸爸，今天给我带来了什么好吃的？”爸爸说：“厂里的阿姨给了我一个桔子，叫我带给你吃。”只见那个桔子又大又圆，黄澄澄的，晶莹透亮，味道肯定不错。我剥了皮，掰下一块放在嘴里，轻轻一咬，果然甜滋滋的。我想：这么好吃的桔子怎能不让爸爸尝一尝呢？可爸爸肯定又舍不得吃。怎么办呢？突然，我想出了一条妙计。 ③我捂着牙大声道：“唉呀，这桔子怎么这么酸啊？”正在厨房里吃饭的爸爸听了我的叫声，赶紧跑进屋看看，对我说：“不会吧？”我更加大喊大叫了：“还不酸，牙都疼了。”爸爸将信将疑地说：“真的吗？”我剥了两块放进爸爸的嘴里，对他说：“不信？你试试吧！”爸爸轻轻一咬，奇怪地问：“咦，这不是很甜吗？”这时，我大声嚷道：“爸爸上当了，爸爸上当了。” ④爸爸愣了好半天，才明白过来。他一下把我抱进怀里。我们俩都笑了，笑得那么欢，笑得那么甜。 18. “舍”在字典里的读音有两种：①shě ②shè； 字义有：①舍弃 ②施舍 ③房屋 ④养家畜的圈 文中的“舍”应取读音（ ），应取字义（ ）。 19. 写出下列词的近义词。将信将疑（ ）肯定（ ） 20. “突然，我想出了一条妙计” ，“妙计”在文中是指______________；我使用这条妙计的目的是_____________________________；从中体现了______________________。 21. 给文章加上题目，写在短文前的横线上。 22. 联系自己的生活实际，简要地写一件你与父母或其他亲人之间相互关爱的事，不超过50字。 答：____________________________________________________ 【答案】18. ①. ① ②. ① 19. ①. 半信半疑 ②. 断定 20. ①. 好办法 ②. 假装桔子很酸，骗爸爸尝一尝美味的桔子 ③. 父子情深 21. 父子情深 22. 下雨天爸爸冒雨给我送伞，自己却淋湿了，回家后我赶忙给他拿干毛巾擦头发。 【解析】 【导语】这篇短文以孩童视角展开，用质朴鲜活的日常叙事勾勒出温馨的父子情。开篇以“舍不得吃”铺垫父亲的疼爱，中间“骗父尝桔”的情节是核心亮点——孩子的“妙计”既显童真狡黠，又藏着对父亲的体贴，细节如“黄澄澄的桔子”“捂着牙大喊”等，让场景具象可感。结尾“笑得那么欢，那么甜”收束自然，既呼应桔子的甜，也暗喻亲情的暖。全文语言浅白却情感饱满，于细微处见真情，是一篇充满生活温度的佳作。 【18题详解】 本题考查多音多义字。 舍：读shè，释义：1、房屋；居住的房子。2、饲养家畜、家禽的圈。3、谦辞，用于对别人称自己的亲戚或年纪小辈分低的亲属。4、姓。5、量词。古代行军三十里为一舍；古代称行军住宿一夜为舍。6、舍间。读shě，释义：1、放弃，不要了。2、施舍。 结合第①自然段“我有一个好爸爸，他非常疼我，有什么好吃的自己舍不得吃，都留给我吃。”可知，指爸爸不舍得放弃吃好吃的机会，把好吃的留给“我”，这里的“舍”读“shě”，意思是“舍弃”，故读音选①，字义选①。 【19题详解】 本题考查近义词。 结合第③自然段“爸爸将信将疑地说：‘真的吗？’”可知，“将信将疑”指有点相信，又有点怀疑，表示对事物的发展状态或真假不能完全确定。“疑信参半”指怀疑与相信各占一半，同样体现了既有一定的信任，又存在疑惑的复杂心态，与“将信将疑”语义相符。所以“将信将疑”的近义词是“疑信参半”。 结合第②自然段“只见那个桔子又大又圆，黄澄澄的，晶莹透亮，味道肯定不错。”可知，“肯定”表示承认事物的存在或事物的真实性，对事物持确认、赞成的态度。“一定”表示必然、确实无疑，有对事物进行肯定判断的意思，与“肯定”意思相近。 【20题详解】 本题考查文章内容理解。 结合第③自然段“我捂着牙大声道：‘唉呀，这桔子怎么这么酸啊？’”“我剥了两块放进爸爸的嘴里，对他说：‘不信？你试试吧！’”可知，“妙计”指的是“我”假装桔子很酸，让爸爸尝一尝，以此骗爸爸吃桔子。结合第②自然段“这么好吃的桔子怎能不让爸爸尝一尝呢？可爸爸肯定又舍不得吃”可知，“我”使用这条妙计的目的是让疼爱自己却舍不得吃好东西的爸爸尝一尝美味的桔子。“我”为了让爸爸吃桔子，想出假装桔子酸的“妙计”，这一行为充分体现了“我”对爸爸的爱以及“我”的聪明机智。 【21题详解】 本题考查拟写标题。 这篇文章围绕“我”和爸爸之间关于一个桔子的故事展开，重点描述了“我”为了让疼爱自己却舍不得吃好东西的爸爸尝到桔子，想出假装桔子酸的“妙计”，最终爸爸明白后两人欢笑的温馨场景，体现了父子之间深厚的情感。所以题目要能体现出这种温馨的父子情以及围绕桔子发生的事情。 示例：桔子里的父子情 【22题详解】 本题考查写话。 选取生活中典型的、能体现相互关爱的细节场景，用简洁的语言描述出来。比如可以写生病时亲人对自己的照顾，或者自己为亲人做的一件小事等。 示例：我发烧，妈妈整夜守在床边给我换毛巾降温，第二天我熬了粥喂她，她感动得眼眶泛红。 四、妙笔生花。 23. 妙笔生花。 题目：____________有趣 要求：（1）先把题目补充完整，例如：这件事、这个活动、这堂课…… （2）重点把“趣”字写出来，写出自己的真实感受。 【答案】例文： 这堂科学课真有趣 周三下午的科学课，李老师带我们玩了“瓶子吞鸡蛋”的游戏，至今想起来还觉得新奇。 上课铃响后，李老师抱着玻璃瓶、剥壳熟鸡蛋、酒精棉和打火机走进教室。“今天让瓶子‘吃’鸡蛋！”她话音刚落，我们都盯着比瓶口大一圈的鸡蛋，满脸疑惑。 李老师先把鸡蛋放在瓶口，鸡蛋稳稳“坐”着。接着，她点燃酒精棉放进瓶里，火苗跳了两下就灭了。就在这时，神奇的事发生了：鸡蛋慢慢往下缩，“咕咚”一声滑进了瓶子！全班都凑到讲台前，我更是瞪大了眼睛。 李老师笑着解释：“火苗消耗了瓶内氧气，气压变小，外面的大气压就把鸡蛋‘推’了进去。”随后，我们分组尝试。第一次我动作慢了，鸡蛋没进去；第二次，我屏住呼吸，快速把点燃的酒精棉塞进瓶子，鸡蛋真的滑了进去！我和同桌激动地击掌。 下课铃响了，我看着瓶里的鸡蛋，心里满是欢喜。这堂科学课没有枯燥的理论，却让我尝到了动手发现秘密的快乐，真有趣！ 【解析】 【详解】本题考查书面表达能力。 审题： 通过读题可知，本次习作为半命题作文，要求以“ 有趣”为题写一篇作文。弄清了题意之后，就要考虑补充文题了。补充文题就是将半命题作文变为命题作文。要易写作。我们要充分利用半命题作文选材自由的特点，填上自己认为较容易写的内容。 立意： 在记叙时，要通过写一个活动场面，来表现人物的精神面貌，把印象最深刻的内容作为重点，把自己看到的、听到的、亲身经历的主要部分记叙下来，采用点面结合的方法，既要写好群体活动，又要把个体代表写进去；既要写整个场面，又要突出典型人物。写时要将“有趣”写具体生动，做到详略得当，重点突出。注意要恰当运用学到的写作方法及修辞手法，用到积累的好词佳句，将文章写得生动、形象、有趣，让人爱读。 构思： 开头：可以运用开门见山式直接引出自己要叙述“有趣”的对象。 中间：按照一定顺序进行叙述，注意详略得当突出“有趣”。如果写活动，要注意点面结合，突出活动的精彩。如果写某个小动物，要按照一定顺序，比如从整体到局部或者从上到下。 结尾：点明中心，写出感受或体会。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $ 2024—2025学年度第一学期期中综合素质检测 四年级语文试卷 说明：本试卷共6页；测试总分100分；测试时间90分钟。 一、基础知识。 1. 我会正确拼写词语。 bēi cǎn zī rùn suí yù ér ān （ ① ） （ ② ） （ ③ ） xū ruò ào mì shān bēng dì liè （ ④ ） （ ⑤ ） （ ⑥ ） 2. 填空。 ①“虎”这个字是（ ）结构，正确的笔顺是（ ）。 ②“叠”这个字是（ ）结构，下部是（ ）字。 ③“茎”这个字是（ ）结构，第四笔的名称是（ ）。 3. 给词语选择正确的解释连线。 摇摇欲坠 又多又密（多指小东西） 半明半昧 形容非常危险，就要掉下来或垮下来。 密密麻麻 一会儿明亮，一会儿昏暗。 4. 选词填空。 突然 果然 虽然 居然 ①鸟的天堂里（ ）有许多鸟。 ②他来得很（ ）。 ③老师（ ）生病了，但坚持给我们上课。 ④我真没想到他（ ）会做出这样的事情来。 不仅……还……     因为……所以…… 即使……也……   不是……而是……      ⑥（ ）一根极细的电线，它（ ）能灵巧地避开。 ⑦蝙蝠夜里飞行，靠的（ ）眼睛，（ ）嘴和耳朵。 ⑧（ ）驾驶员从雷达的荧光屏上能够看清楚前方没有障碍物，（ ）飞机在夜里飞行十分安全。 5. 写出加点词语的反义词。 （1）盘古撑在天地间，不让它们重新合拢。 （ ） （2）他的肌肤变成了辽阔的大地。（ ） （3）人们在无边的黑暗中度过了一个又一个长夜。（ ） 6．按要求写句子。 6. 为人类造福，有什么错？（改成陈述句） _______________ 7. 天火熄灭了。（扩句，至少扩两处） ______________________________ 8. 女娲突然被一阵“轰隆隆”的巨大响声震醒了。（改“把”字句） _________________________________ 9. 人们对蟋蟀的劳动成果感到惊奇。（改为双重否定句） ________________________________ 二、快乐积累。 10. 读句子，用“倾”字组词并填空。 夜晚，坐在窗边的弟弟（ ）着外边的动静，啊！外边下起了（ ）大雨，妈妈还没回来，我们真替她担心。突然，屋里变得漆黑一片，我们害怕极了。姐姐说：“我们发一条短信，向妈妈（ ）我们此时的感受吧。” 11. 选择下列句子运用的修辞方法。(填序号) A.比喻　　　　B.反问　　　　C.拟人 1.这不是难为蝴蝶吗？（ ） 2.风将银色的雨幕斜挂起来，世界几乎都被冲洗遍了。（ ） 3.蝙蝠就像没头苍蝇似的到处乱撞，挂在绳子上的铃铛响个不停。（ ） 12. 根据课文内容填空。 （1）蝙蝠：（ ）发出→（ ）遇到→障碍物→反射到（ ） 雷达：（ ）发出→（ ）遇到→障碍物→反射到（ ） 雷达天线就像蝙蝠的_________；雷达发出的无线电波就像蝙蝠发出的_________；雷达的荧光屏就像蝙蝠的___________。 （2）《观潮》这篇课文是按照__________、____________和_________的顺序来写的。突出了钱塘江大潮的壮观气势。 （3）《蟋蟀的住宅》一文中，作者不仅把蟋蟀的洞穴说成是“住宅”，还称之为“_______________”，字里行间流露出对蟋蟀的_____________之情。 （4）《秋晚的江上》这首诗描写了_________、________和_________等景物，为我们描绘了一幅__________________________________________的画面。 （5）生活中处处留心皆学问，看见大雁飞来，我会想起“八月里来雁门开，____________________”；秋雨绵绵时，我会想起：“一场秋雨一场寒，________________”。 （6）诗人们留心生活，写下了不少流传千古的诗篇，例如，《暮江吟》中“__________________，半江瑟瑟半江红”，这两句诗描绘的景色真美，我仿佛看到了___________________________的画面。 13. 补充句子。 （1）好问则裕，_________________。 （2）博学之，_____________，慎思之，_____________，_____________。 （3）智能之士，不学不成，____________________。 14. 默写古诗《鹿柴》并注上朝代作者。 鹿柴____________ _______________________，_______________________。 _______________________，_______________________。 三、阅读短文，完成习题。 （一） ①盘古倒下以后，他的身体发生了巨大的变化。他呼出的气息变成了四季的风和飘动的云；他发出的声音化作了隆隆的雷声；他的左眼变成了太阳，照耀大地，他的右眼变成了月亮，给夜晚带来光明；他的肌肤变成了辽阔的大地；他的四肢和躯干变成了大地上的四极和五方的名山；他的血液变成了奔流不息的江河；他的汗毛变成了茂盛的花草树木；他的汗水变成了滋润万物的雨露…… ②人类的老祖宗盘古，用他的整个身体创造了美丽的宇宙。 15. 根据课文内容填空。 （ ）的风 （ ）的云 （ ）的雷声 （ ）的大地 （ ）的江河 （ ）的雨露 16. 阅读后回答。 （1）省略号的作用是__________________________。 （2）请你试着用排比的句式写出文中省略的内容。 ____________________________________________________； 17. 盘古牺牲了自己创造了美丽的世界，你想对盘古说什么？ __________________________________________________________________ （二） 　　　　　　　 ①我有一个好爸爸，他非常疼我，有什么好吃的自己舍不得吃，都留给我吃。 ②今天，爸爸很晚才回来，我奔过去对爸爸说：“爸爸，今天给我带来了什么好吃的？”爸爸说：“厂里的阿姨给了我一个桔子，叫我带给你吃。”只见那个桔子又大又圆，黄澄澄的，晶莹透亮，味道肯定不错。我剥了皮，掰下一块放在嘴里，轻轻一咬，果然甜滋滋的。我想：这么好吃的桔子怎能不让爸爸尝一尝呢？可爸爸肯定又舍不得吃。怎么办呢？突然，我想出了一条妙计。 ③我捂着牙大声道：“唉呀，这桔子怎么这么酸啊？”正在厨房里吃饭的爸爸听了我的叫声，赶紧跑进屋看看，对我说：“不会吧？”我更加大喊大叫了：“还不酸，牙都疼了。”爸爸将信将疑地说：“真的吗？”我剥了两块放进爸爸的嘴里，对他说：“不信？你试试吧！”爸爸轻轻一咬，奇怪地问：“咦，这不是很甜吗？”这时，我大声嚷道：“爸爸上当了，爸爸上当了。” ④爸爸愣了好半天，才明白过来。他一下把我抱进怀里。我们俩都笑了，笑得那么欢，笑得那么甜。 18. “舍”在字典里的读音有两种：①shě ②shè； 字义有：①舍弃 ②施舍 ③房屋 ④养家畜的圈 文中的“舍”应取读音（ ），应取字义（ ）。 19. 写出下列词的近义词。将信将疑（ ）肯定（ ） 20. “突然，我想出了一条妙计” ，“妙计”在文中是指______________；我使用这条妙计的目的是_____________________________；从中体现了______________________。 21. 给文章加上题目，写在短文前的横线上。 22. 联系自己的生活实际，简要地写一件你与父母或其他亲人之间相互关爱的事，不超过50字。 答：____________________________________________________ 四、妙笔生花。 23. 妙笔生花。 题目：____________有趣 要求：（1）先把题目补充完整，例如：这件事、这个活动、这堂课…… （2）重点把“趣”字写出来，写出自己的真实感受。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $