第十一章 简单机械和功 章末提优--2025-2026学年苏科版物理九年级上册

2025-10-16
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资源信息

学段 初中
学科 物理
教材版本 初中物理苏科版九年级上册
年级 九年级
章节 第十一章 简单机械和功
类型 作业-单元卷
知识点 -
使用场景 同步教学-单元练习
学年 2025-2026
地区(省份) 全国
地区(市) -
地区(区县) -
文件格式 DOCX
文件大小 903 KB
发布时间 2025-10-16
更新时间 2025-10-16
作者 匿名
品牌系列 -
审核时间 2025-10-16
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来源 学科网

内容正文:

姓名_________ 日期______ 等第_____ 第十一章 简单机械和功 章末提优 【重难点突破】 重难点1 杠杆的平衡条件与应用 1. 如图所示的工具中,属于费力杠杆的是( ) 2. 钓鱼活动深受人们喜爱,你认为最合理的拉起鱼竿的方式是( ) 3. 图1中工人用工具搬运石头,该工具可简化成图2中杠杆AB,移动支架,可使支点O在AB间移动.杆水平静止,忽略杆重. (1)人对杆的压力为F1,绳对杆的拉力为F2,F1、F2竖直向下. ①在图2中画出F1的力臂l1; ②F2的力臂l2=________(用F1、F2、l1表示). (2)同一石头仍悬挂在杆B端,人对杆A端的压力方向不变,只通过移动支点O使该压力变小,杆仍保持水平静止,支点O应向_____(填“A”或“B”) 端移动. 4. 如图所示为一拉杆旅行箱的示意图.将其视为杠杆,O为支点,B为重心,BC为竖直方向,A为拉杆端点.已知箱重为250 N,OA为120 cm,OC为24 cm. (1)图中在A点沿图示方向施加动力F,箱子静止,则动力的力臂为______cm,大小为______N. (2)使拉杆箱在图示位置静止的最小动力为______N. (3)生活中,常把箱内较重物品靠近O点摆放,这样使拉杆箱在图示位置静止的最小动力将________(填“变大”“变小”或“不变”). 重难点2 滑轮与滑轮组 5. 如图所示,同一物体沿相同水平地面被匀速拉动,拉力分别为F1、F2、F3,不计滑轮与轴及轻绳间的摩擦,比较它们的大小,则( ) A. F1<F2<F3 B. F1>F2=F3 C. F2>F1>F3 D. F1=F2>F3 6. 如图所示的滑轮组,不计绳的质量及滑轮转动摩擦,重物G=100 N,每一个滑轮重20 N.当绳自由端竖直向上的拉力F大小为30 N时,重物G对地面的压力为______N.拉力F为______N时,恰能让重物G匀速上升. 7. 如图所示,小亮用滑轮组将装修材料运到楼上,请用笔画线帮他组装最省力的滑轮组. 重难点3 功、功率与机械效率 8. 如图所示的小型起重机,某次吊起重为6×103 N的物体,电动机的拉力为4×103 N,用时20 s,使物体上升了5 m.则通过动滑轮( ) A. 做的有用功为6×104 J B. 拉力功率为2×103 W C. 做的总功为2×104 J D. 机械效率为66.7% 9. 如图所示,用不同的动滑轮沿竖直方向匀速提升同一物体(忽略绳重及摩擦),使挂在下面重为G物的物体缓缓上升,则动滑轮提升物体的机械效率η与动滑轮重力G的关系可能符合下列图中的( ) 10. 如图甲所示,重20 N的物体在恒力F的作用下经光滑水平面后在粗糙斜面上做匀速直线运动,其中AB、CD段的距离相同. (1)若物体在AB、CD段运动时拉力F所做的功分别为W1和W2,则W1______W2. (2)物体以5 m/s的速度由O点运动到E点的过程中,拉力F所做的功WF与物体沿斜面距离s的关系如图乙所示,该过程中额外功为50 J.则拉力F=______N,拉力的功率PF=______W,物体所受摩擦力f=______N. 11. 小明家的汽车发动机在维修时,工人师傅要用一个滑轮组(如图所示)把车里的发动机提起来.已知发动机的质量为150 kg,工人的拉力为500 N,在20 s内发动机被提升了2 m,g取10 N/kg.求: (1)工人所做的有用功; (2)滑轮组的机械效率; (3)工人师傅做功的功率. 【常考题演练】 一、 选择题 1. 如图为我国古人运送巨木的劳动情境示意图,他们通过横杆、支架、石块等,将巨木的一端抬起.当巨木太重无法抬起时,下列改进方法可行的是( ) A. 减少横杆右端的人数 B. 将支架向右移动 C. 横杆右端的人向支架靠近 D. 减小横杆上悬绳与支架间的距离 3. 如图所示,一根均匀的细木棒可绕O点无摩擦转动,OA=AB=BC=CD,对杠杆施加力F,将挂在A点重为180 N的物体匀速提升0.4 m.以下说法正确的是( ) A. 若在D点施加力F,该杠杆一定为省力杠杆 B. 若木棒的机械效率为90%,则木棒的重力为10 N C. 若在C点施加竖直向上的力F,提升过程中的F变大 D. 若物体从A点移至C点,仍提起0.4 m,则F做的功变大 3. 如图甲所示装置,小欢用力F向下拉绳子,使物体M在水平地面匀速移动,地面ab、bc粗糙程度不同.物体M重为400 N,动滑轮重为5 N,ab=2 m,bc=3 m.物体M从a点到c点过程中,拉力F与M移动距离的关系如图乙所示,不考虑物体大小对运动的影响,忽略绳子重力及滑轮转轴摩擦,对此过程的分析,下列结论正确的是( ) A. 绳子自由端移动的距离为15 m B. 拉力F做的功为800 J C. 拉力F在ab段做的额外功等于在bc段做的额外功 D. 物体从ab段到bc段,滑轮组的机械效率变大 二、 填空题 4. 越来越多的年轻人把借助运动软件辅助健身当作一类时尚生活方式,如图是某同学借助跳绳软件获得的练习数据,若他自身质量为50 kg,每次跳起的高度为3.6 cm,根据图中数据,他每跳一次克服重力做的功是______J,跳绳时的平均功率是______W.(g取10 N/kg) 5. 某杆秤的示意图如图所示,C处是秤钩,A、B位置各有一个提纽,BC=7 cm,秤砣质量为0.5 kg.提起B处提纽,秤钩不挂物体,将秤砣移至D点,杆秤恰好水平平衡,BD=1 cm;将质量为2.5 kg的物体挂在秤钩上,提起B处提纽,秤砣移至最大刻度E处,杆秤再次水平平衡,则BE=______cm.若要称量质量更大的物体,应选用____处提纽. 6. 高速铁路的输电线,无论冬、夏都绷得直直的,以保障列车电极与输电线的良好接触.如图为输电线的牵引装置,钢绳通过滑轮组悬挂10个相同的坠砣,每个坠砣质量为15 kg,不计滑轮和钢绳自重及摩擦,输电线A端受到的拉力大小为______N.若某段时间内坠砣串下降了20 cm,则输电线A端向左移动了______m.(g取10 N/kg,不考虑钢绳的热胀冷缩) 7. 体积相同的实心物块甲和乙,它们分别挂在一根轻质不等臂杠杆AOB的左右两端,保持水平位置平衡,已知甲和乙的密度之比为1∶2,则AO∶OB=______,若将甲、乙如图所示同时浸没在水中,则杠杆____(填“A”或“B”)端将下降. 8. 如图是《天工开物》中记载的我国古代的提水工具“辘轳”,在两个支架上摆放一根直的硬棒,支点为O1、O2,A端系一石块,B端装有轮轴,轮轴能绕着硬棒转动,悬吊空桶的绳索另一端绕过轮轴后系紧在轮轴上,若空桶质量为10 kg,轮轴质量为10 kg,空桶和轮轴对硬棒的作用力视作施加在B位置.O1A长为0.6 m,O1O2长为1 m,O2B长为0.8 m,硬棒及绳索质量忽略不计.(g取10 N/kg) (1)人对辘轳不施加力,桶中未装水,为保证硬棒不会翻转,石块质量最多为______kg;若A点系上质量为40 kg的石块,提水时为保证硬棒不翻转,桶中最多可装______kg的水. (2)若桶内水的质量为40 kg,人用时20 s将桶匀速提升3 m,此时辘轳提水的机械效率为50%,则桶对水做的功为______J,人做功的功率为______W. 三、 解答题 9. 如图甲所示为养生壶,壶盖可看作一个杠杆,请在图乙上画出开启壶盖时,作用在A点的阻力F2和作用在B点最小的动力F1. 10. 下面甲、乙、丙是小王利用刻度均匀的匀质杠杆进行探究“杠杆的平衡条件”的实验.(每个钩码重0.5 N) (1)实验前呈现图甲所示情况,该杠杆处于_____ _______(填“平衡状态”或“非平衡状态”).此时,应将杠杆两端的螺母向______(填“左”或“右”)调,使杠杆在水平位置平衡. (2)如图乙所示,在B点处施加一个竖直向下的拉力F=3 N时,杠杆仍然在水平位置平衡,当拉力F向右倾斜时,仍要保持杠杆在水平位置平衡,拉力F的大小将______(填“变大”“变小”或“不变”). (3)如果小王又进行了如图丙所示的探究,发现用弹簧测力计在C点竖直向上拉,使杠杆仍然处于水平位置平衡时,弹簧测力计的示数会____(填 “>”“=”或“<”)3 N. (4)学习杠杆知识后,小王又利用身边的物品来探究杠杆的平衡条件,铅笔水平平衡后,小王不小心将前端的铅笔芯弄断了,他立刻将铅笔稳住,并将铅笔芯放到右端细线下固定(如图丁所示),则松手后铅笔____(填字母序号). A. 左端下沉 B. 右端下沉 C. 仍然水平平衡 (5)学习了功的知识后,小王回看表格中记录的数据,他想能否将:“F1l1/(N·m)”中的单位“N·m”换成“J”?根据功的定义,你觉得可以换吗? __________(填“可以”或“不可以”),理由是______________________________________. 12. 图甲是“再探动滑轮”的实验,用弹簧测力计竖直向上拉动绳子自由端,将重为3 N的钩码从A位置匀速提升到B位置,同时弹簧测力计从图中的A'位置上升到B'位置,在这个过程中,弹簧测力计的示数如图乙所示。(不计绳重及摩擦) (1)该过程中所做的总功为______J,动滑轮的机械效率为______. (2)增加钩码的数量,并将其提升相同高度,克服动滑轮的重力所做的额外功将________(填“减小”“不变”或“增大”,下同),机械效率将______.以下三种提高效率的方法中,方法____与(2)同理. 方法一:鼓励人们“拼车”出行 方法二:用新材料减轻汽车重力 方法三:汽车保持良好的润滑 13. 如图所示,工人用长木棒、滑轮、轻绳组装提升装置.木棒放置在天桥栏杆上始终保持水平,与栏杆M接触点为O;用沙袋将木棒B端压在栏杆N上,在木棒A端吊装滑轮组.OA∶OB=1∶2,每个沙袋重300 N,每个滑轮重24 N.(木棒和绳的重力、滑轮与轴的摩擦均忽略不计) (1)若A点受到竖直向下的拉力为1 000 N,为了保持木棒水平平衡,在B端至少需要放置几个沙袋? (2)若某次工人利用滑轮组竖直向下拉绳子,将重为376 N的花架匀速提升5 m.求: ①滑轮组的机械效率. ②滑轮组对绳AC的拉力. 参考答案 【重难点突破】 1、A;2、C;3、如图所示;F1l1/F2;B;4、60;100;50;变小;5、C;6、30;40;7、如图所示;8、B;9、B;10、=;15;75;5;11、(1)3000 J;(2)75%;(3)200W; 【常考题演练】 1、D;2、B;3、D;4、18;73.2;5、34;A;6、3 000;0.1;7、2∶1;B;8、60;60;1 200;120;9、如图所示;10、平衡状态;右;变大;>;A;不可以;力与力臂的方向互相垂直,不符合功的定义;11、0.4;75%;不变;增大;一;12、(1)2个;(2)①94%;②624N; 1 学科网(北京)股份有限公司 $

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