辽宁省沈阳市第十中学2025-2026学年高一上学期10月月考历史试题

20252026学年度（上）沈阳市第十中学高一第一阶段考试 历史 满分100分 、时间：5分钟 一、选择题（每题3分，共计75分） 1.中国新石器时代文化遗存众多，在其中的一处辽河流域的遗址中出土了精 美的玉器，并且出现了较大规模的祭坛和神庙。据此可知，该遗址属于 A.仰韶文化.B.红山文化C良渚文化 D龙山文化 2.距今5000年左右，黄河、长江、辽河流域都发展出了各具特色的早期文 明，它们彼此之间不断地交流和融合。距今4000多年，中原地区在广泛 吸收各地文明要素的基础上迅速崛起，以中原地区为引领的文明新格局形 成。这体现出中华史前文明的突出特征是 A.星罗棋布：S.多远一体C博大精深。D影响深远 3.甲骨艾主要是商人刻写的占卜记绿，商正遇事必占卜.这反映了商代( A.青铜文佬繁菜B社会等级森严C℃重视血恤缘关系D.神权色彩浓厚 4.与夏商两代君主着力强化自身的军事实力以威慑诸侯的军事政策不同，西 周军事制度的核心是通过政治或宗法手段控制、限制地方诸侯的军事实力。 这一变化· A.强化了中央集权体制 B.深受儒家思想影如响 C.巩固了周王共主地位 D导致礼崩乐环出现 5:西周时期青铜交化的一个突出特点是“列鼎制度”开始形成。《公羊传》 说“天子丸鼎、诸侯七鼎、大夫五鼎、元士三鼎或一鼎”，与此相对应， 青铜俎、簋的数量和使用也有特别的规定这可以直接用来说明西周时期 的 A井田制和宗法制 B分封制和礼乐制 C.'禅让制和示法制 D禅让制和礼东制 6.据文献记载，西周并田一井有九百亩，中间是“公田”，归国家所有。“公 田”由平民集体耕种，产品归王室和奴隶生贵族所有。“私田？是平民的 份地，产品归自己所有，平民耕种完公田后才能耕种自己的私田。·这表明 西周 A:土地私有制已经出现 B:公田与私田的关系明确 C.奴隶拥有士地所有权 D:井田制遭到了严重破坏 7.《史记·楚世家》记载，公元前706年，楚国攻伐随国（西周初分封的一 个姬姓诸侯国)。随白：“找无罪”，楚曰：“我蛮夷也”。然而，战国以后， 楚与韩、赵、魏、燕、齐、秦并列七雄，同称冠带”（礼仪）之国。这 说明() 历史试卷第1页（共6页） 扫描全能王创建 A.战国时期兼并战争剧烈 B.儒家学说成为主流思想 C华夏认同观念得到增强 D.各国经济发展水平一致 8.春秋末，晋国卿大夫率先废弃井田制，授民田地，按亩征税。这种土地改 革，成为春秋战国之交大变革的开端，使“五口”到“八口”之家的小农， 成为农业生产主力：农民替代贵族，成为军队主力，军队规模扩大，战争 规模升级。这一变化 A.推动了原始农耕解体 B.说明封建国家的建立 C.促进了国家迅速统一 D、源于铁器牛耕的使用 9:公元前4世纪中叶，某国国君颁布诏令：“修堤梁，通沟浍，行水潦，安 水藏，以时决塞：岁虽凶败水旱，使民有所耘艾。”同时要求官吏“善为 国者，仓廪虽满，不偷于农：国大民众，不淫于言，则民朴登。”此外， 该国还规定“僇力本业，耕织致粟帛多者复其身：事末利及怠而贫者，举 以为收孥。”这些举措的推行(. A助其成为战国后期强国 ·B直接解分封制 已·确立儒家为统治思想 D 引发诸侯军事联盟 .10.孔子主张“仁”与“礼”的贯通以实现人与社会的和谐：孟子将仁”与 “礼”内化为“四端之心”，并倡导仁政”思想，荀子则将“包外与“1” 外化为“礼法刑政”，强调礼的治国功能。这反映了先秦儒学() A.核心思想发生根本性转变 B.伦理道德与政治功能并重发展 C.政治服务属性的逐渐增强 D:伦理价值逐渐让位于政治功能 11.西周时期，“敬德保民”的观念形成：春秋战国时期儒家主张修己以 敬”“敬民而安”，法家强调“敬令畏法”，墨家提出“敬天事鬼”。据此可 知，春秋战国时期诸子百家飞 A对人与自然关系的集中探讨B.对西周传统观念的全面继承 C围绕时代需求构建思想体系，D.以重塑天道观念为终极追求0 12.有学者认为，早期中国从“猴山结构”的松散联邦，逐渐发展到西周的分 封制，再经过春秋战国时期的政治变革，最终发展为秦汉中央集权大帝国。 这反映出早期中国 A.政权由松散趋向严密 B.中央集权制度不斤完善 C.思想由多元趋向统一 )宗法血缘制度土崩瓦解 13.贾谊在《过秦论》中写道：“秦灭周祀，并海内，兼诸…天下之士，斐然 向…今素南面而王天下，是上有天子也。既元元之民冀得安其性命，莫 不虚心而仰上。作者意在说明 A.政治腐败导致了秦朝的灭亡 B,秦统一天下得到了士民的支持 C.官僚政治逐渐取代贵族政治D.郡县制的推行赢得了民众拥护 14.秦朝的“三公九卿”中，奉常掌宗庙礼仪，郎中令举宫殿警卫，少府管皇 帝的生活供应，宗正管皇帝家族和亲戚等。这突出反映了秦朝官制设置 () A.职分细化，各负其贵 B.选贤举能，唯才是用 历史试卷第2页（共6页） 扫描全能王创建 C.化国为家，君权至上 D,:官员众多，政务繁杂 15.宋火李纲认为“封建宜于草昧艰难之时而郡县宜于承平无事之日”。他 意在说明 A分封制引发战乱和纷争 B:郡县制加强了中央集权 :·C.郡县制比分封制更优越：， D、制度选择需要因时制宜 16.秦朝初年，全国各地在政治上、经济上、文化上都存在着很大的差别，保 存了许多特征各异的地域文化，主要有秦文化、齐鲁文化、楚文化、·三晋 文化以及百越文化。这客观：（)，· .强化了中央集权体制 官促进了中央行政体制的调整 C.动摇了郡县制的基础 D.推动了独尊儒学局面的出现 17.秦朝沿袭商鞅时代的奖励军功制：杀敌一人者赐爵级，可以在五十石之 官杀敌三人者赐爵三级，可以任百石搅官业由此出现大批军吏担任地方 官员的现象。这一现象 A.加刷秦朝统治的暴政倾向 B.标志着秦代官僚政治的形成 C、推动了秦统大国的步伐 D.有利于秦朝申央集权的加强 18.秦始皇“焚书坑儒之后，留存虾来服务朝廷的那些以博士为代表的儒生， ·兰不再敢轻易借古讽今给朝廷造成麻烦”。由此可知，“焚书坑儒” A:,旨在禁止儒学的传播 ‘B.·毁灭了六国的历史记录 ·C强化了对思想的控制 D·落实了以法为教的政策 19:汉初，实施“与民休息”，.但“太原、上党又多晋公族子孙，以诈力相倾， 矜夸功名报预仇过直嫁娶送死奢靡·号为难治，常择严猛之将，或任 杀伐为威”这反映出汉初 A统治政策的务实灵活 B 休养生息的政策缺乏社会基础 C郡国并行制弊端显现 山实行移风易俗以净化社会风气 20汉初承秦末之弊战乱导致社会残破，天子连四匹毛色，·样的马驾都备不 齐。在此背景下、汉朝推行的治国理念是 A。以法治国 B.独尊儒术，C 无为市治 D:尚贤节俭 21.西汉文帝、景帝在位期间，经济明显恢复，社会稳定，史称“文景之治”。 这一局面的出现 A,是设置十三州刺史加强监察的结果 B,说明汉初统治者“惩亡秦孤立之败” :C.体现儒家以德治国实施仁政的主张 D.为后来击败匈奴巩固边疆打下基础 22.下图为西周到西汉初期山东地区政区变化图，这七变化（) ,、 历史试卷第3项（共6页） 器 扫描全能王创建 皮 渔阳邯 东邯 河 水 济浦齐 。 介 7水 琅邪邮⊙方 曲邱 。宋 州级欧界 CO 原 济 5感 A、体现了加强中央集权的诉求 B:适应了政局变化的需要 ℃“立足于缓和阶级矛盾的需要：：D:·吸取了秦朝灭亡的教训 23.下面是汉初赵年国内的侯国变迁统计表。这体现出当时( 汉高帝乳年（公元前 汉惠帝七年·（公元前 197年) 188年) 境内设置为侯国的城数 16 18 50(注：赵国河间郡部 分封时得到的城数 55 分城被划归燕国) A. 郡与国的隶属关系得到调整 B.推恩令被严格执行 C. 中央注意防范地方势力做太 D.赵地城市规模压缩 24.汉初，吴、楚等七国叛乱时，吴王刘濞宣称：吴国坐拥铜山，寡人所铸金 钱数量巨大，诸王如有需要，尽管开口。叛乱虽然很快被平定，但造成的 破坏却不容小视。这反映出当时 A.,盐铁官营触及诸侯王利益 B.中央集权的加强势在必行 C.地方军阀割据局面出现 D. 朝廷沿袭前朝制度政策失误 25.新疆罗布泊西汉烽燧遗址出土，《论语》简篇，罗布泊海头遗址出土东汉末 年的：《战国策》：残卷及算术《九九术》残简；尼雅遗址（位于新疆和田地 区)：出土了《苍颉篇》残简。据此可知 A:丝绸之路推动了汉文化的传播。B.汉字是当时西域的主要文字 C西域地区对中原文化全面学习.D:,汉代边疆地区文化体系完备 历史试卷第4贡（共6页） 架 扫描全能王创建 二、非选择题（26题12分，27题13分，总计25分) 26.商鞅在秦孝公的大力支持下，对秦国社会进行了全面深入的改革，史称“商 鞅变法”。阅读下列材料并结合所学知识，完成下列要求。（12分) 材料一 商鞅变法，发生在战国时期…当时部分奴隶主和奴隶，实现了向地主和 农民身份的转变。这些地主随着经济实力的增长，要求为自己的生产方式进一 步扫清障碍，进而要求提高自己的政治地位，取消奴隶主的世袭特权，这便成 了战国时期各国纷纷变法的根源。 一摘编自张守慧《论商鞍变法和王安石变法之成败及其现实意义》 材料二 商鞅采取的主要措施集中体现在农耕、军功、法治、集权四大方略。具体 而言就是以重农主义为取向的农耕政策、以国家主义为取向的集权政策、以平 民主义为取向的军功政策、以法治主义为取向的以法治国方略。 一摘编自叶自成《商鞅的剑新精神与秦国对大国的超越》 材料三 秦国的商鞅变法基本上解决了由奴隶制所引起的种种社会矛盾，并为封建 地主经济的发展铺平了道路：同时也强化了国家机器，加强了政府对人民的控 制。经过商鞅变法，使偏僻落后的秦国变得“家给人足，民勇于公战，乡邑大 治”：且使过去那种“诸侯卑秦”的状况变成“诸侯畏惧”的局面。 一摘编自张金龙《论商鞅变法与王安石变法》 (1)根据材料一并结合所学知识，从唯物史观的角度分析商鞅变法的必然性。 (6分) (2)根据材料二、三，概括商鞅变法的特点。(6分) 历史试卷第5页（共6页） 器 扫描全能王创建 27.阅读材料，完成下列要求。（13分) 材料 古代统一多民族国家不断发展。公元前221年，秦始皇创建中央集权制度。 这种制度是适应新兴的封建地主制经济的需要而在战国时期逐步产生发展起 来的，秦始皇把这一制度系统化、完善化，并推行于全国。这一制度自中央到 地方由三个主要环节构成。第一个环节就是建立大一统国家的元首制度；第二 个环节是成立中央政府机构，就是朝廷，以协助皇帝领导全国政治、军事；第 三个环节是地方行政制度。 一摘编自严文明主编《中华文明史（第一卷)》 材料二 汉初制度大多不切实际，要求制度变革的呼声甚高，却无法得以实施。直 到武帝时期，才大刀阔斧地推行了制度变革。这是一个事功显赫的时代，也是 一个垂范立制的时代，在协调地方与中央的关系、解决皇权与相权矛盾、强化 对官僚队伍的管理、确立新的经济政策等重大领域，汉武帝都进行了制度创新 和变革。 一摘编自孙家洲、王文涛《制度变革与汉武帝盛世的造就》 (1)根据材料一和所学知识，指出秦始皇时期中央集权制度的构成及意义。 (7分)， (2)根据材料二和所学知识，概括汉武帝时期“制度创新和变革”的表现。 (6分) 历史试卷第6页（共6页) 扫描全能王创建