第三章 物态变化 知识清单 2025-2026学年人教版（2024）八年级上册

该初中物理“物态变化”单元知识清单系统梳理了温度认知、温度计使用、六种物态变化及特点、实验探究等核心内容，搭建了从“基础概念辨析”到“变化规律应用”再到“实验操作规范”的递进式学习支架。 清单通过“分类模块+要点填空”呈现知识体系，如“熔化凝固”模块对比晶体与非晶体特点强化物理观念，“汽化现象”结合生活实例分析影响蒸发因素培养科学思维。实验部分标注“水沸腾实验先移酒精灯再拆装置”等操作规范，支持科学探究，助力学生自主梳理知识，教师可直接用于复习课设计，提升教学实效。

第三章 物态变化 知识清单 （一）温度基础认知 1. 温度是描述物体________的物理量，它的常用单位是________，符号为________。 2. 摄氏温标的规定：在标准大气压下，________的温度被规定为0℃，________的温度被规定为100℃，两者之间分成100等份，每一等份代表1℃。 3. 生活中常见的温度值：人体正常体温约为________℃，让人感觉舒适的环境温度约为________℃，标准大气压下冰水混合物的温度是________℃。 4. 测量温度的工具是________，实验室中常用的液体温度计是根据液体________的性质制成的。 5. 常见的温度计类型包括实验用温度计、和体温计，其中专门用于测量人体温度的是。 （二）温度计的使用规范 1. 使用温度计前，首先要估计被测物体的温度，然后选择________和________合适的温度计。 2. 温度计使用前需看清其________和________，前者决定测量的精确程度，后者决定测量的范围。 3. 测量液体温度时，温度计的________要与被测液体充分接触，且不能碰到容器的________和侧壁。 4. 读数时需待温度计的示数________后再进行，视线要与温度计内液柱的液面________。 5. 普通实验用温度计在读数过程中，其________不能离开被测物体；而体温计由于有特殊的________结构，可以离开人体读数。 6. 体温计的量程为________℃，分度值为________℃，每次使用前都应将管内的水银甩回玻璃泡中。 （三）物态变化的基本概念 1. 物质常见的三种状态分别是________、和，物质在这三种状态之间的相互转化叫做________。 2. 物态变化过程中往往伴随着能量的转移，其中需要吸收热量的有________、和________三种变化；需要放出热量的有、________和________三种变化。 3. 六种物态变化中，状态由固态直接变为气态的是________，由气态直接变为固态的是________；由固态变为液态的是________，由液态变为固态的是________。 4. 自然界中的水循环是物态变化的典型实例，太阳照射使水发生________变成水蒸气，水蒸气上升过程中遇冷可能发生________变成小水珠或________变成小冰晶，形成云。 （四）熔化和凝固的特点 1. 熔化是物质从________态变成________态的过程，这个过程需要________热量；凝固是物质从________态变成________态的过程，这个过程需要________热量。 2. 根据熔化时的特点，固体可分为________和________两大类，其中________有固定的熔化温度，________没有固定的熔化温度。 3. 晶体熔化时的温度叫做________，晶体凝固时的温度叫做________，同种晶体的熔点和凝固点是________的。 4. 晶体在熔化过程中，虽然持续________，但温度________；非晶体在熔化过程中，持续吸热，温度________。 5. 常见的晶体有冰、________、等；常见的非晶体有蜡、、________和沥青等。 6. 晶体处于熔点（或凝固点）时，可能呈现的状态有________态、________态或固液共存态。 7. 北方冬天菜窖里放几桶水，利用水________时________热量，使菜窖内温度不会过低，从而防止蔬菜冻坏。 （五）熔化和凝固的实验与图像 1. 在“探究固体熔化规律”的实验中，需要用________加热，目的是使固体受热________；实验中需要记录的物理量是________和________。 2. 晶体熔化图像的横坐标通常表示________，纵坐标表示________，图像中出现的水平线段对应的温度就是晶体的________，该线段对应的过程是晶体的熔化过程，此时物质处于________状态。 3. 非晶体的熔化图像没有________线段，整个过程中温度随时间持续________。 4. 晶体凝固图像与熔化图像恰好相反，其中水平线段对应的温度是晶体的________，此时物质在凝固过程中________热量但温度不变。 5. 某晶体的熔化图像显示，其熔化过程持续了5分钟，这说明晶体在熔化过程中需要不断________，且温度保持在熔点不变。 （六）汽化的两种方式 1. 汽化是物质从________态变成________态的过程，这个过程需要________热量，汽化有________和________两种方式。 2. 蒸发是在________温度下都能发生，且只在液体________进行的缓慢汽化现象；沸腾是在________温度下，在液体________和________同时发生的剧烈汽化现象。 3. 液体沸腾时的温度叫做________，液体的沸点与________有关，________越高，沸点越高。 4. 标准大气压下，水的沸点是________℃，在沸腾过程中，水持续________热量，但温度________。 5. 影响蒸发快慢的因素有液体的________、液体的________和液体表面上方的空气流速。 6. 夏天在太阳下晒衣服，衣服干得快，是因为________升高，加快了水的蒸发；将衣服展开晾晒，是通过增大液体的________来加快蒸发；用吹风机吹湿头发，是通过加快液体表面的________来加快蒸发。 7. “纸锅烧水”的实验中，纸锅不会燃烧，是因为水沸腾时温度保持在沸点不变，且这个温度低于纸的________。 （七）液化的方法与现象 1. 液化是物质从________态变成________态的过程，这个过程需要________热量。 2. 使气体液化的两种方法分别是________和________，日常生活中使用的液化石油气，是通过________的方法使石油气液化后储存在钢瓶中的。 3. 冬天口中呼出的“白气”，是口中呼出的水蒸气遇冷________形成的小水滴；夏天从冰箱中拿出的饮料瓶外壁会“出汗”，是空气中的水蒸气遇冷________形成的小水珠。 4. 烧开水时，水壶嘴冒出的“白气”不是水蒸气，而是水蒸气离开水壶嘴后遇冷________形成的小水滴，这些小水滴悬浮在空气中就形成了“白气”。 5. 冬天窗户玻璃上的水珠，是室内空气中的水蒸气遇到冷的玻璃________形成的，这些水珠出现在玻璃的________侧。 6. 冰箱的制冷原理是利用制冷剂在蒸发器内________吸热，在冷凝器内________放热，从而实现热量的转移。 （八）升华和凝华的特点与应用 1. 升华是物质从________态直接变成________态的过程，这个过程需要________热量；凝华是物质从________态直接变成________态的过程，这个过程需要________热量。 2. 放在衣柜中的樟脑丸过一段时间后会变小甚至消失，这是樟脑丸发生了________现象；冬天早晨看到的霜，是空气中的水蒸气发生了________现象形成的。 3. 舞台上经常用干冰制造“烟雾”效果，干冰升华时会________大量的热，使周围空气温度降低，空气中的水蒸气遇冷________形成小水滴，从而形成“烟雾”。 4. 人工降雨时，向高空播撒干冰，干冰________吸热，使高空中的水蒸气遇冷________成小冰晶，小冰晶下落过程中________成小水滴，最终形成雨。 5. 冬天冰冻的衣服在室外也能变干，这是冰发生了________现象；寒冷的冬天，窗户玻璃上出现的冰花，是空气中的水蒸气发生了________现象形成的，冰花出现在玻璃的________侧。 6. 用久了的白炽灯灯丝会变细，是因为灯丝在高温下发生了________现象；灯泡壁会变黑，是因为灯丝升华后的气体遇到冷的灯泡壁发生了________现象。 7. 干冰是固态的二氧化碳，它在常温常压下会迅速________，吸收大量的热，因此常被用作制冷剂，用于食品冷藏和人工降雨等领域。 （九）物态变化的综合判断与应用 1. 春天，冰雪消融是________现象；夏天，积水干涸是________现象；秋天，草上出现露珠是________现象；冬天，河水结冰是________现象。 2. 霜的形成属于________现象，雾的形成属于________现象，雪的形成属于________现象，雨的形成过程中主要涉及________和________现象。 3. 夏天吃冰棍时，冰棍周围冒“白气”，这是空气中的水蒸气遇冷________形成的；冰棍包装纸上出现的“白汗”，也是________现象。 4. 冬天，戴眼镜的人从寒冷的室外进入温暖的室内，镜片上会出现一层水雾，这是室内空气中的水蒸气遇冷________形成的，过一会儿水雾又会消失，这是发生了________现象。 5. 高压锅能更快煮熟食物，是因为高压锅密封性好，锅内气压增大，水的________升高，从而使食物在更高的温度下被煮熟。 6. 北方冬天的“树挂”（雾凇）是空气中的水蒸气遇冷________形成的，这个过程需要________热量。 7. 医用氧气瓶中的氧气是通过________的方法液化后储存在钢瓶中的，使用时，液态氧气流出钢瓶后会迅速________成气态。 8. 冬天在室外，用湿手摸铁块比摸木头感觉更冷，是因为水在铁块表面________更快，________更多的热量。 （十）实验探究：水的沸腾 1. 在“观察水的沸腾”实验中，实验装置中烧杯上方加盖硬纸板的目的是________，从而缩短实验时间。 2. 实验中，温度计的玻璃泡不能碰到烧杯底部或侧壁，是因为这些部位的温度________水的实际温度。 3. 水沸腾前，水中的气泡上升过程中体积逐渐________，这是因为气泡上升时受到的水压减小，且气泡内的水蒸气遇冷________；水沸腾时，水中的气泡上升过程中体积逐渐________，这是因为气泡周围的水不断________变成水蒸气进入气泡。 4. 若实验中测得水的沸点低于100℃，可能的原因是当地的大气压________标准大气压。 5. 水沸腾过程中，需要不断________热量，但温度计的示数________。 6. 实验结束后，应先________，再________，以防止冷水倒吸使试管炸裂。 第三章 物态变化知识清单 （一）温度基础认知 1. 冷热程度；摄氏度；℃ 2. 冰水混合物；沸水 3. 37；25；0 4. 温度计；热胀冷缩 5. 寒暑表；体温计 （二）温度计的使用规范 1. 量程；分度值 2. 量程；分度值 3. 玻璃泡；底部 4. 稳定；相平 5. 玻璃泡；缩口 6. 35～42；0.1 （三）物态变化的基本概念 1. 固态；液态；气态；物态变化 2. 熔化；汽化；升华；凝固；液化；凝华 3. 升华；凝华；熔化；凝固 4. 汽化；液化；凝华 （四）熔化和凝固的特点 1. 固；液；吸收；液；固；放出 2. 晶体；非晶体；晶体；非晶体 3. 熔点；凝固点；相同 4. 吸热；保持不变；逐渐升高 5. 金属；海波；玻璃；松香 6. 固；液 7. 凝固；放出 （五）熔化和凝固的实验与图像 1. 水浴法；均匀；时间；温度 2. 时间；温度；熔点；固液共存 3. 水平；升高 4. 凝固点；放出 5. 吸热 （六）汽化的两种方式 1. 液；气；吸收；蒸发；沸腾 2. 任何；表面；一定；表面；内部 3. 沸点；气压；气压 4. 100；吸收；保持不变 5. 温度；表面积 6. 温度；表面积；空气流速 7. 着火点 （七）液化的方法与现象 1. 气；液；放出 2. 降低温度；压缩体积；压缩体积 3. 液化；液化 4. 液化 5. 液化；内 6. 汽化；液化 （八）升华和凝华的特点与应用 1. 固；气；吸收；气；固；放出 2. 升华；凝华 3. 吸收；液化 4. 升华；凝华；熔化 5. 升华；凝华；内 6. 升华；凝华 7. 升华 （九）物态变化的综合判断与应用 1. 熔化；汽化；液化；凝固 2. 凝华；液化；凝华；液化；熔化 3. 液化；液化 4. 液化；汽化 5. 沸点 6. 凝华；放出 7. 压缩体积；汽化 8. 蒸发；吸收 （十）实验探究：水的沸腾 1. 减少热量损失 2. 高于 3. 变小；液化；变大；汽化 4. 低于 5. 吸收；保持不变 6. 移走酒精灯；拆除实验装置 学科网（北京）股份有限公司 $