中华人民共和国成立和社会主义革命与建设 课件--2026届高三统编版必修中外历史纲要上一轮复习

该高中历史高考复习课件聚焦“中华人民共和国成立和社会主义革命与建设（1949—1978）”专题，依据高考评价体系梳理了人民政权巩固、社会主义制度建立、工业化建设等核心考点，通过山东卷及全国卷考情分析明确人民政权巩固（14次）、社会主义制度建立（7次）等高频考点权重，归纳文献、绘画、表格等多元题型，体现备考针对性。 课件亮点在于“以图证史+问题链驱动+真题实战”，如结合1952年《工人新村》宣传画与高考真题（2023山东卷T8《论十大关系》、2025山东卷T10三大改造），以史料实证素养引导分析“以苏为师”到“以苏为鉴”的探索，用历史解释素养构建“政治-经济-思想”知识体系，助学生掌握答题逻辑，教师可据此高效开展考点突破教学。

历史的透视：一幅宣传画 图5 《工人新村》（1952年，孙佳桐 何正慈作） 走进工人新村…… 从“工人新村”看民族复兴的奠基与探索 ——中华人民共和国成立和社会主义革命与建设 （1949——1978） 2026届一轮复习研讨课 目 录： 一、分析考情，明确复习要求 二、巩固必备知识，提升关键能力 （一）“新村”何以新？ （二）“新村”从何来？ （三）“新村”向何去？ （四）“新村”魂何在？      2021  T8：新中国初期的外交（1954年）  2022  T18：人民政权的巩固  2023  T8：毛泽东思想（《论十大关系》）  2024  T18：工业化建设  2025  T10：社会主义基本制度的建立（三大改造） 其它卷（2022-2025年） 必备知识考查频次： 1、中华人民共和国的成立（6次） 2、人民政权的巩固（14次） 3、开创独立自主的和平外交（6次） 4、社会主义基本制度的建立（7次） 5、全面建设社会主义时期的建设成就（7次） 山东卷（2021—2025年） 1949 1956 过渡时期 探索时期 1978 【考向分析】 高考试题以文献、漫画、绘画和表格等多种形式全面考查新中国在政治、经济、思想文化和外交等领域的新气象、新特点。尤其侧重于考查经济建设成就和外交成就。 一、分析考情，明确复习要求 二、巩固必备知识，提升关键能力 （一）“新村”何以新？ （二）“新村”从何来？ （三）“新村”向何去？ （四）“新村”魂何在？ 知识体系自主构建 （一） “新村”何以新？ 图5 《工人新村》（1952年，孙佳桐 何正慈作） 问题1：观察两幅图片，概括工人新村“新”的表现，这体现了国家哪些层面的变化？ 解放前上海工人的棚户区 （一） “新村”何以新？ 新村的“新” 国家层面的变化           →看“万象更新” 新主人 新生活 新风尚 新梦想 政治之变：新中国成立，人民成为国家的主人 经济之变：稳定物价、统一财经；没收官僚资本，建立社会主义国营经济；调整资本主义工商业。 思想之变：互相关心、互相爱护的新型人际关系；男女平等。 发展目标之变：谋求工业化建设 外交之变：独立自主的和平外交 巩固政权，恢复经济，为社会主义改造奠基 →民族复兴的前提 认 识 1．（2020·海南高考·12）表2中农民货币收入的变化主要得益于（　　） A．第一个五年计划实行 B．农业合作化在全国基本实现 C．土地改革的全面开展 D．社会主义公有制的基本确立 项目 1949 1950 1951 1952   指数   指数   指数   指数 农民净货币收入（亿元） 68．5 100．0 87．4 127．6 111．4 162．6 127．9 186．7 人均净货币收入（亿元） 14．9 100．0 18．7 125．5 23．6 158．4 26．8 179．8 C 农村新气象 关注民生 9 （二）“新村”从何来？ 上海曹阳新村鸟瞰（1957年） 苏联 赫鲁晓夫楼 材料一：“苏联过去所走的道路正是我们今天要学习的榜样……我国实现国家的社会主义工业化，必须依靠苏联的援助。” ——《人民日报》社论（1953年） 问题2：结合材料与所学，分析“以苏为师”的原因及对中国1953-1957年经济建设的影响。 一五计划 三大改造 优先发展重工业 农业 手工业 资本主义工商业 问题2：结合材料与所学，分析“以苏为师”的原因及对中国1953-1957年经济建设的影响。 开始改变工业落后的面貌 私有制→公有制→社会主义经济制度初步建立 变农业国为工业国的起步 → 国际环境：冷战格局、唯一样板 国内需求：零基础建设的迫切需要 “一边倒”外交→以苏为师→优先发展重工业→建设大型国营工厂→产生庞大工人群体→配套建设“工人新村” （二）“新村”从何来？ →看“以苏为师” “以苏为师” →为民族复兴奠基 2、（2021·湖北卷)1957年，外国专家沙博理参观西安时,获悉城市人口从解放初不足50万增加到150万。在访问已建成的六家国营纺织厂中的一家时,他得知“该厂使用的每一件机器都是中国自造的”。他由此感到这座古城重新兴盛起来了”。这说明（ ） A.“一五计划初步改变社会面貌 B.西安成为内地省会开放城市 C.社会主义市场经济体制完全建立 D.城市经济体制改革全面展开 A 3、（2025·山东高考·10）1957年3月，毛泽东在中国共产党全国宣传工作会议上说：“中国社会很久以来就处在大变动中间了。抗日战争时期是大变动，解放战争时期也是大变动。……现在的变动比过去的变动深刻得多。”“深刻得多”是指（　　） A．建立了人民民主主义的国家 B．废除了封建地主土地所有制 C．初步实现了社会主义工业化 D．社会发生了根本性制度变革 D 政治制度 经济制度→ 思想建设→毛泽东思想 社会主义 基本制度 人民代表大会制度 中国共产党领导多党合作和政治协商制度 民族区域政治制度 初步建立社会主义政治制度体系 三大改造→ 社会主义经济制度初步建立 （二）“新村”从何来？→看“以苏为师”→为民族复兴奠基 →新民主主义革命、社会主义革命和建设的指导思想 社会变革为当代中国一切发展进步奠定了根本政治前提和制度基础 （三）“新村”向何处去？→看“以苏为鉴” 材料二：“最近苏联方面暴露了他们在建设社会主义过程中的一些缺点和错误，他们走过的弯路，你还想走？过去我们就是鉴于他们的经验教训，少走了一些弯路，现在当然更要引以为戒。” ——毛泽东《论十大关系》（1956年） 问题3：结合材料与所学，分析我国是如何从“以苏为师”逐步走向“以苏为鉴”，探索“中国自己的路”的？ （三）“新村”向何处去？→看“以苏为鉴” 问题3：结合材料与所学，分析我国是如何从“以苏为师”逐步走向“以苏为鉴”，探索“中国自己的路”的？ 一五计划→大跃进→八字方针→三线建设 “两个拳头打人”→走自己的路→工业调整、内迁→沿海“工人新村”缩建→中西部“工人新村”新建 中国社会科学院 → 两弹一星 《论十大关系》、中共八大（主要矛盾、经济建设方针） 理论探索： 实践调整： 经济： 科技： 技术资料从苏联引进→核心技术自主化→引进西方技术 照搬计划→纠偏重工业化弊端→自主构建工业战略布局 认 识 服务于“工业化+国家安全” →为民族复兴探索道路 实事求是 4、(2023·山东高考·8）1956年,毛泽东在谈到国家与工厂的关系时指出:“统一性和独立性是对立的统一,要有统一性,也要有独立性。……各个生产单位都要有一个与统一性相联系的独立性,才会发展得更加活泼。”毛泽东强调的是（ ） A.适当提高工厂的生产经营自主权 B.适度发挥市场的调节作用 C.平衡工商企业改造中的公私关系 D.鼓励个体私营经济的发展 A （四）“新村”魂何在？ 问题4：“工人新村”的兴建、发展是中国社会变革和建设道路探索的缩影，它见证了新中国成立以来的“巨变”，也见证了社会变革中不变的精神内核，试分析哪些精神内核是始终“不变”的？ 不变的追求： 不变的方向： 不变的立场： 不变的领导： 不变的精神： 民族复兴 社会主义方向 人民至上 中国共产党 实事求是、独立自主 →看“不变初心”→为民族复兴锚定方向 “不变”的基石，为所有的“变”划定了轨道、提供了锚点 1949 1956 1978 【总结】“新村”不语 政治 经济 思想 外交 新中国成立 以苏为师 土地改革、 毛泽东思想 中国社会科学院 一边倒 一五计划 走自己的路 中共八大 大跃进、八字方针 两弹一星 两个拳头打人 一条线，一大片 引进西方技术 “变”实现路径 不变初心 民 族 复 兴 $