第二单元 基础知识梳理（知识清单）2025-2026学年统编版语文一年级上册

该小学语文第二单元《汉语拼音一》知识清单系统梳理了单韵母、声母、整体认读音节及拼读规则等核心内容，构建了从“发音要领-书写规范-声调练习”到“两拼音节拼读-词句应用”的递进式学习支架。 清单采用“分类整合+分级突破”方式组织知识体系，如用“圆圆脸蛋羊角辫”等口诀辅助单韵母记忆，通过“左下半圆d d d”对比b-d字形，强化语言运用能力。标注ü见jqx去点等规则，设计“拼音短句练习”，培养思维能力，学生可自主复习，教师能据此高效备课。

第二单元《汉语拼音一》基础知识梳理 第1课《a o e》 一、 核心主题与学习目标 项目 内容 单元主题 汉语拼音（一） 课题 《a o e》 核心目标 1. 学会a、o、e三个单韵母，读准音，认清形，能正确书写。 2. 认识四线三格，能在四线三格里正确书写a、o、e。 3. 认识声调符号，能正确读出a、o、e的四声。 学习重点 准确发出a、o、e的音，并能认出它们的形状。 二、 单韵母学习（读准音、认清形） 拼音 读音（口诀） 发音方法 字形记忆口诀 四声练习 （直接呼读） a 张大嘴巴 a a a 嘴巴张大，舌放平，唇形自然不圆。 圆圆脸蛋羊角辫 ā á ǎ à 啊 啊 啊 啊 o 圆圆嘴巴 o o o 嘴巴圆圆，舌身后缩，唇形拢圆。 太阳出来红通通 ō ó ǒ ò 喔 喔 喔 喔 e 扁扁嘴巴 e e e 嘴巴半开，嘴角向两边展开，唇形扁平。 白鹅倒影 e e e ē é ě è 鹅 鹅 鹅 饿 三、 书写规则（在四线三格中的位置） 拼音 笔顺 占格位置 书写要点 a 左半圆 → 竖右弯 (2笔) 中格 左半圆要写饱满，竖右弯要挺直。 o 从左向右写一个圆圈 (1笔) 中格 像一个圆圈，要写圆润、饱满。 e 从中格中间起笔，先写一横，再写左半圆 (1笔) 中格 一笔写成，注意中间的横要平。 四线三格儿歌： 拼音楼，有三层， a o e，住中间。 顶线不碰天，底线不踩地， 匀称又好看，书写要牢记。 四、 声调学习 声调 声调符号 读法（以a为例） 口诀 第一声 ˉ ā (一声平) 汽车平地走，ā ā ā 第二声 ˊ á (二声扬) 汽车上坡爬，á á á 第三声 ˇ ǎ (三声拐弯) 汽车下坡又上坡，ǎ ǎ ǎ 第四声 ˋ à (四声降) 汽车下坡滑，à à à 五、 拼音复习与巩固 类别 内容 本课韵母 a、o、e 发音特点 都是单韵母，发音时口形和舌位不变，声音响亮。 情境图联想 小女孩张嘴发出“a”；大公鸡啼叫“o o o”；大白鹅倒影像“e”。 第2课《i u ü》 一、 核心主题与学习目标 项目 内容 单元主题 汉语拼音（一） 课题 《i u ü》 核心目标 1. 学会i、u、ü三个单韵母，读准音，认清形，能正确书写。 2. 能直接读出i、u、ü带调的音。 3. 认识y、w两个声母，了解yi、wu、yu三个整体认读音节。 学习重点 准确区分u和ü的发音和形状；理解整体认读音节。 二、 单韵母学习（读准音、认清形） 拼音 读音（口诀） 发音方法 字形记忆口诀 四声练习 （直接呼读） i 牙齿对齐 i i i 嘴巴微张，唇形扁平，舌尖抵住下齿背。 1字加点 i i i ī í ǐ ì 衣 姨 椅 意 u 嘴巴突出 u u u 嘴巴拢圆，留一小孔，舌头后缩。 茶杯倒扣 u u u ū ú ǔ ù 乌 无 五 物 ü 口吹笛子 ü ü ü 嘴唇拢成圆形，像发u，但舌尖抵下齿背。 u上两点 ü ü ü 小鱼吐泡 ü ü ü ǖ ǘ ǚ ǜ 淤 鱼 雨 玉 三、 书写规则（在四线三格中的位置） 拼音 笔顺 占格位置 书写要点 i 第一笔竖，第二笔点 (2笔) 上格 和 中格 先写竖，占满中格，再在上格靠近第二线的地方写点。 u 第一笔竖右弯，第二笔竖 (2笔) 中格 像一个茶杯，要写饱满。 ü 第一笔竖右弯，第二笔竖，第三笔点，第四笔点 (4笔) 上格 和 中格 先写u，再在上格靠近第二线的地方写两点。 四、 声母y、w与整体认读音节 类别 字母 读音 作用与口诀 声母 y 读得轻又短 它是i的大哥哥，叫声母y。 大y带头，小i跟后，组成整体认读音节yi。 声母 w 读得轻又短 它是u的大哥哥，叫声母w。 大w带头，小u跟后，组成整体认读音节wu。 整体认读音节 yi 读得响而长 (yī) 直接读出，不用拼。音节yi，读音和i一样。 整体认读音节 wu 读得响而长 (wū) 直接读出，不用拼。音节wu，读音和u一样。 整体认读音节 yu 读得响而长 (yū) 小ü见到大y，擦掉眼泪笑嘻嘻。 yu = y + ü 五、 拼音复习与巩固 类别 内容 本课韵母 i、u、ü 本课声母 y、w 本课整体认读音节 yi、wu、yu 情境图联想 衣服的“衣”是i； 乌鸦的“乌”是u； 鱼儿的“鱼”是ü。 重要规则 1. i、u、ü是韵母，不能给汉字注音。 2. yi、wu、yu是整体认读音节，可以直接给汉字注音。 3. ü见到j、q、x、y时，头上两点要省去。 第3课《b p m f》 一、 核心主题与学习目标 项目 内容 单元主题 汉语拼音（一） 课题 《b p m f》 核心目标 1. 学会b、p、m、f四个声母，读准音，认清形，能正确书写。 2. 学习声母与单韵母拼成音节的方法（前音轻短后音重，两音相连猛一碰）。 3. 学会带调拼读音节，初步练习拼音词。 学习重点 掌握两拼音节的拼读方法；区分b和p的发音。 二、 声母学习（读准音、认清形） 拼音 读音（口诀） 发音方法 字形记忆口诀 b 收听广播 b b b 双唇紧闭，然后突然放开，让气流冲出，读音轻短。 像个6字 b b b p 山坡泼水 p p p 双唇紧闭，然后突然放开，气流较强，喷出口外。 反写9字 p p p m 摸摸摸摸 m m m 双唇紧闭，气流从鼻腔出来，发音较响亮。 两个门洞 m m m f 一尊大佛 f f f 上齿接触下唇，气流从缝隙中摩擦出来。 一根拐杖 f f f 小窍门： 区分b和p，可以拿一张小纸条放在嘴前，发b时纸条不动，发p时纸条会被吹动。 三、 书写规则（在四线三格中的位置） 拼音 笔顺 占格位置 书写要点 b 第一笔竖，第二笔右半圆 (2笔) 上格 和 中格 先写一竖，从上格中间直直向下，再在中格写右半圆。 p 第一笔竖，第二笔右半圆 (2笔) 中格 和 下格 先写一竖，从第二线向下到下格中间，再在中格写右半圆。 m 第一笔竖，第二笔左弯竖，第三笔左弯竖 (3笔) 中格 像两个门洞，要写饱满，三笔写成。 f 第一笔右弯竖，第二笔横 (2笔) 上格 和 中格 横要写在第二线下，稍微向上斜一点。 四、 两拼音节拼读练习 拼读口诀：前音轻短后音重，两音相连猛一碰！ 声母 与韵母a相拼 与韵母o相拼 与韵母i相拼 与韵母u相拼 b b - ā → bā (八个) b - á → bá (拔河) b - ǎ → bǎ (火把) b - à → bà (爸爸) b - ō → bō (广播) b - ó → bó (伯伯) b - ǒ → bǒ (跛脚) b - ò → bò (薄荷) b - ī → bī (逼真) b - í → bí (鼻子) b - ǐ → bǐ (铅笔) b - ì → bì (必须) b - ū → bū (逮捕) b - ú → bú (不要) b - ǔ → bǔ (补课) b - ù → bù (不好) p p - ā → pā (趴下) p - á → pá (爬山) p - ǎ → pǎ (无) p - à → pà (害怕) p - ō → pō (泼水) p - ó → pó (婆婆) p - ǒ → pǒ (箥箕) p - ò → pò (破坏) p - ī → pī (雨披) p - í → pí (皮球) p - ǐ → pǐ (匹夫) p - ì → pì (屁股) p - ū → pū (扑倒) p - ú → pú (葡萄) p - ǔ → pǔ (普通) p - ù → pù (瀑布) m m - ā → mā (妈妈) m - á → má (麻烦) m - ǎ → mǎ (小马) m - à → mà (骂人) m - ō → mō (摸鱼) m - ó → mó (蘑菇) m - ǒ → mǒ (抹布) m - ò → mò (墨水) m - ī → mī (笑眯眯) m - í → mí (迷路) m - ǐ → mǐ (大米) m - ì → mì (秘密) m - ū → mū (无) m - ú → mú (模样) m - ǔ → mǔ (母亲) m - ù → mù (木头) f f - ā → fā (发现) f - á → fá (惩罚) f - ǎ → fǎ (办法) f - à → fà (头发) f - ō → fō (无) f - ó → fó (大佛) f - ǒ → fǒ (否) f - ò → fò (无) (f不能和i相拼) f - ū → fū (夫人) f - ú → fú (衣服) f - ǔ → fǔ (斧头) f - ù → fù (父亲) 五、 拼音词练习 mā mɑ （妈妈）bà bɑ （爸爸）mù mǎ （木马）mó fǎ （魔法） 第4课《d t n l》 一、 核心主题与学习目标 项目 内容 单元主题 汉语拼音（一） 课题 《d t n l》 核心目标 1. 学会d、t、n、l四个声母，读准音，认清形，能正确书写。 2. 继续练习声母与单韵母拼成音节的方法，并能带调拼读。 3. 初步学会拼读简单的拼音词和句子。 学习重点 区分d和b，t和f的形状；掌握n和l的发音。 二、 声母学习（读准音、认清形） 拼音 读音（口诀） 发音方法 字形记忆口诀 d 队鼓鼓槌 d d d 舌尖抵住上牙床，然后突然放开，气流冲出，读音轻短。 6字反写 d d d 左下半圆 d d d t 小鱼跳舞 t t t 舌尖抵住上牙床，突然放开，气流较强，喷出口外。 一把雨伞 t t t 像根拐杖 t t t n 一个门洞 n n n 舌尖顶住上牙床，气流从鼻腔出来，发音较响亮。 一个门洞 n n n l 一根小棒 l l l 舌尖顶住上牙床，气流从舌头两边出来，声带振动。 一根小棒 l l l 小窍门： · 区分d和b：d的左下半圆，b的右下半圆。 · 区分t和f：t的弯朝下，f的弯朝上。 · 区分n和l：发n时鼻子出气（鼻音）；发l时嘴巴出气，舌头弹一下（边音）。 三、 书写规则（在四线三格中的位置） 拼音 笔顺 占格位置 书写要点 d 第一笔左半圆，第二笔竖 (2笔) 上格 和 中格 先在中格写左半圆，再从上格中间写一竖。 t 第一笔竖右弯，第二笔横 (2笔) 上格 和 中格 先写竖右弯，占上格和中格，横写在第二线下。 n 第一笔竖，第二笔左弯竖 (2笔) 中格 像一个小门洞，两笔写成，要写饱满。 l 第一笔竖 (1笔) 上格 和 中格 一笔写成，从上格中间直直向下写竖。 四、 两拼音节拼读练习 拼读口诀复习：前音轻短后音重，两音相连猛一碰！ 声母 与韵母a相拼 与韵母e相拼 与韵母i相拼 与韵母u相拼 d d - ā → dā (答应) d - á → dá (到达) d - ǎ → dǎ (拍打) d - à → dà (大小) d - é → dé (得到) d - ī → dī (水滴) d - í → dí (笛子) d - ǐ → dǐ (底下) d - ì → dì (土地) d - ū → dū (首都) d - ú → dú (读书) d - ǔ → dǔ (堵车) d - ù → dù (肚子) t t - ā → tā (他们) t - á → tá (皮球跑了) t - ǎ → tǎ (宝塔) t - à → tà (踏步) t - è → tè (特别) t - ī → tī (踢球) t - í → tí (提水) t - ǐ → tǐ (身体) t - ì → tì (代替) t - ū → tū (突然) t - ú → tú (图画) t - ǔ → tǔ (泥土) t - ù → tù (兔子) n n - ā → nā (无) n - á → ná (拿东西) n - ǎ → nǎ (哪里) n - à → nà (那个) n - è → nè (内向) n - ī → nī (无) n - í → ní (泥土) n - ǐ → nǐ (你们) n - ì → nì (逆风) n - ú → nú (奴隶) n - ǔ → nǔ (努力) n - ù → nù (发怒) l l - ā → lā (拉手) l - á → lá (垃圾) l - ǎ → lǎ (喇叭) l - à → là (辣椒) l - è → lè (快乐) l - ī → lī (无) l - í → lí (梨子) l - ǐ → lǐ (里面) l - ì → lì (力气) l - ū → lū (无) l - ú → lú (火炉) l - ǔ → lǔ (鲁莽) l - ù → lù (小路) 五、 拼音词与短句练习 ní tǔ （泥土） dà mǐ （大米） dì tú （地图） mǎ lù （马路） nǎ lǐ （哪里） lì qì （力气） 拼音短句： Wǒ dú shū. 我 读 书。 Mā mɑ ná lí. 妈 妈 拿 梨。 《语文园地二》 一、 核心主题与学习目标 项目 内容 单元主题 汉语拼音（一） 课题 《语文园地二》 核心目标 1. 复习巩固：系统复习本单元所学的单韵母、声母和整体认读音节。 2. 区分形近字母：能够准确区分b-d, p-q, f-t等形状相似的字母。 3. 练习拼读：通过词语和儿歌，巩固两拼音节的拼读方法。 4. 识字与阅读：初步接触汉字，感受识字和阅读的乐趣。 二、 第一关：字母复习大本营 类别 内容（读一读，记一记） 单韵母 (6个) a o e i u ü 声母 (8个) b p m f d t n l 声母 (上节课的) y w 整体认读音节 (3个) yi wu yu 三、 第二关：形近字母辨别岛（重点与难点） 形近字母 区分口诀 对比练习 b — d 左下半圆 d d d，右下半圆 b b b b 像6，d 像反6 bā (八) — dā (搭) bí (鼻) — dí (笛) p — q 左上半圆 q q q，右上半圆 p p p p 像9，q 像反9 pá (爬) — qiā (掐) pù (瀑) — qù (去) f — t 一根拐杖 f f f，一把伞柄 t t t f 弯朝上，t 弯朝下 fó (佛) — tǔ (土) fū (夫) — tū (突) m — n 两个门洞 m m m，一个门洞 n n n mǎ (马) — nǎ (哪) mù (木) — nǔ (努) 四、 第三关：音节拼读游乐场 1. 读一读，拼一拼（巩固两拼音节） b p m f d t n l b - à → bà p - á → pá m - ǎ → mǎ f - ó → fó d - ì → dì t - ǔ → tǔ n - ǐ → nǐ l - ù → lù b - ǐ → bǐ p - ì → pì m - ù → mù f - ǎ → fǎ d - ú → dú t - ī → tī n - ǚ → nǚ l - ǘ → lǘ 2. 读一读，做动作（拼音与生活联系） hē chá （喝 茶）—— 做出喝水的动作。 qí mù mǎ （骑 木 马）—— 做出摇晃身体的动作。 tuō dì （拖 地）—— 做出拖地的动作。 3. 读一读，找一找（在儿歌中找拼音） 儿歌《欢迎台湾小朋友》 yī zhī chuán, yáng bái fān, 一 只 船， 扬 白 帆， piāo ya piāo ya dào Táiwān. 飘 呀 飘 呀 到 台 湾。 jiē lái Táiwān xiǎo péng you, 接 来 台 湾 小 朋 友， dào wǒ xué xiào wán yì wán. 到 我 学 校 玩 一 玩。 在这首儿歌中，我们可以找到： 声母：zh, ch, b, f, p, d, t, x, y, w 单韵母：i, a, an, ao, ai, u, e, o 整体认读音节：yi, yu 五、 第四关：识字加油站 序号 生字 拼音 组词 1 文 wén 语文、文字 2 数 shù 数学、数字 3 学 xué 学生、学习 4 音 yīn 音乐、声音 5 乐 yuè 音乐、乐器 小发现：“音乐”这个词里，“乐”字读 yuè，不读 lè。 1 / 12 学科网（北京）股份有限公司 $