第5单元 认识图形&数学好玩 搭配中的学问-【一本】2025-2026学年新教材三年级数学上册课后小练习(北师大版2024)

机器人的正面拍的，第二张照片是在 玩具机器人的背面拍的，两张照片中 玩具机器人的动作一致。（合理即可） 期中综合检测 -、1.C2.B3.B4.C5.C6.B 二、1.减乘24 2.97 3.61000200 分米分米厘米 4.米千米 分米分 5.6 6.③ ①② 三、1.380343604（竖式略） 2.63 9353 四、 地球馆 北 东 机器人馆 航模馆 编程馆 中心大楼 月球馆 大门 五、1.(1)247+358+146=751（米） 答：从郁金香园到芍药园要走751米。 (2)1千米=1000米 1000一(358+146)=496（米） 答：芍药园和月季园相距496米。 2.9×7+18=81(个) 答：一共收纳了81个篮球。 3.(1)134 (2)655-374=281(千米) 答：655一374算的是郴州和株洲之间 的距离，距离是281千米。 第五单元认识图形 ⊙第1天认识角 1.(1)顶点顶点边 (2)∠∠1角1 。08。 2. 3. (4)个 (1)个(6)个 (0)个 (2)个 4.(1) 边 顶点 (画法不唯一) 边 (2)N 边 (画法不唯一) 顶点 边 5.(1)小(2)大 6.10 ⊙第2天比一比 1.无关有关大 2.(1)大 (2)不变 3.(1)> <(2)① ② 4.C 5.② ③ ① ⊙第3天认识直角 1.锐直钝锐钝 2.①③④⑤ ② 3.锐角锐角 直角 钝角 4.C 5.(1) (画法不唯一) (2) (分法不唯一) 6.剪法不唯一，示例： 剩下1个直角剩下2个直角剩下3个直角 ⊙第4天长方形与正方形 1.相等直四 相等直 2. (3)厘米 (2)米 长方形 (2) 2厘米 厘米 2米正方形(2)米 3厘米 (2)米 3.(1)(2)如图所示。 4.C 5.(1)40(2)201 6.能摆出的长方形：①长3厘米，宽1厘 米；②长4厘米，宽1厘米；③长4厘米， 宽3厘米；④长5厘米，宽3厘米；⑤长 7厘米，宽1厘米。 能摆出的正方形：边长4厘米。 ◎第5天欣赏与设计 1.规律 2.答案不唯一，示例： 三角形、长方形 圆、正方形 正方形、三角形 三角形、平行四边形 3.(1)A(2)A 4. 5.图案一： 图案二： (设计方法均不唯一) ○整理与复习 1.B 2.②④ 3.(1)22 ①②③⑤⑦ (2)4 4.2 5.长方 4 6. (答案不唯一) ©第五单元培优小练 1.B2.D3.D4.D 二、 1.直角锐角钝角锐角 2.(1)45 (2)3 3.② ④ ① ③ 4.544 66 三、1. (答案均不唯一) (画法与描法均不唯一) 四、(1)大大 (2)3222 数学好玩 搭配中的学问 ○搭配中的学问 1.12 。09. 3.8 4.12 5.2×3=6(条) 6×2=12(条) 答：一共有12条路线。 6.2+2×2=6(种) 答：从点A到点B有6种不同的走法。 第六单元乘除法的应用（二） ◎第1天包饺子 1.8080160 816160 2.28048002704000 24002100630150 3.(1)400×5=2000 (2)362-80×4=42(辆) 4.(1)30×6=180(元) 180<200 答：买6幅山东剪纸够。 (2)70×4+46=326(元) 答：一个青岛贝雕326元。 5 可能的情况 总分 是否符 合题意 投中4次壶口70×4=280（分） 不符合 投中3次壶 70×3+100× 口，1次壶耳 1=310(分) 不符合 投中2次壶 70×2+100× 口，2次壶耳 2=340(分) 符合 投中1次壶70×1+100× 不符合 口，3次壶耳 3=370(分) 投中4次壶耳 100×4=400(分) 不符合 答：他投中2次壶口，2次壶耳能得到 340分。 。10. ○第2天需要多少钱 1.1050315501565 5015501565 2.4864848284 9275968436 3.>< >= > 4.12×8=96(个) 答：这本田字格本一页最多能写96 个字。 5.120-32×3=24(克) 答：喝3天后还剩24克。 6.98 ⊙第3天 丰收了 1.440 4040 2.804030 2080 200 660600 小大 3.300-250÷5 =300一50 =250 480÷(3+5) =480÷8 =60 62+630÷9 =62+70 =132 (350+140)÷7 =490÷7 =70 4.270÷3=90(分) 114-90=24(分) 答：比天宫空间站绕地球1圈大约多用 24分钟。 5.2+2+1=5 200÷5=40(元) 答：一张儿童票的价格是40元。 ⊙第4天植树(1) 1.40220 623 20323 2323第1天 认识角[课时1订 考点过关 1.(1)角是由一个( )和由这个( )引出的两条 边 ( )组成的。 (2)角通常用符号“( )”来表示，右图的角可以记作 顶点 边 第五单元 ( ),读作( )。 变式训练 2.下面哪些物体中有角？圈一圈。 识图形 3.数一数，下面图形中各有几个角？先标一标，再填一填 ()个 )个 )个 )个 4.根据要求画角。 (1)以下面这条线为边、这个点为顶点 (2)以给出的点为顶点画一个角， 画一个角，并标出各部分的名称。 并标出各部分的名称。 5.聪聪制作了一个活动角。 2是 图① 图② (1)按照图①的方式旋转一条边，∠1变( )。 (2)按照图②的方式旋转一条边，∠2变( )。 培优拓展 6.如图，书页之间形成了( )个角。 39 小学数学三年级上册·BS版 第2天比一比[课时2] 考点过关 1.角的大小与两条边的长短()，与两条边张开的程度( ),张口越大，角 就越( ). 第五单元 变式训练 2.如图，小本在打开笔记本电脑的过程中发现了角。 认识图形 图1 图2 (1)观察图1，小本在打开笔记本电脑的过程中，发现所形成的角越来越()。 (2)如图2，小本又打开了一个尺寸大一点的笔记本电脑，对比图1中第三幅图与 图2，他发现当打开程度相同时，所形成的角的两条边变长，角的大小()。 3.填一填。 (1)在（里填上“>”“<”或“=” ∠1()∠2 ∠3()∠4 (2)钟面上时针与分针所形成的较小角中，最大的是( ),最小的是()。 (填序号) 112 112 12 10 2 3 ① ② ③ ④ 4.如图，用放大镜看角，看到的角的大小与原来相比，( ) A.变大 B.变小 C.不变 D.无法比较 培优拓展 5.把下面被挡住的角按照从大到小的顺序排序。（填序号） ② ③ )>( )>( 。40 第3天认识直角[课时3] 考点过关 1.如图，∠1是（ )角，∠2是( )角，∠3是()角。 ( )角比直角小，( )角比直角大。（填“锐”“直” 或“钝”) 第五单元 变式训练 2.用三角板比一比，填一填。（填序号） 识图形 ① ② ③ )是锐角，( )是直角，( )是钝角。 3.下面标出的角分别是什么角？ 4.妈妈手机的锁屏密码是图案密码，连成的图案有1个直角、1个锐角和1个钝角。 妈妈的锁屏密码可能是( )。 ①○( B.○d C.①G D. ○ 5.按要求画一画。 (1)画一个比直角大的角。 (2)给下面的角加上一条边，使其分成一个锐角和 一个直角。 培优拓展 6.依依想用剪刀把下面的长方形剪成符合要求的形状。请你用虚线各画出一种可 能的剪法，并将剩下的图形涂色。 剩下1个直角 剩下2个直角 剩下3个直角 41. 小学数学三年级上册·BS版 第4天 长方形与正方形[课时4幻 考点过关 1.长方形的对边( ),四个角都是( )角；正方形的( )条边都( ),四个 第五单元 角都是( )角。 变式训川练 2.填一填。 认识图形 )米 )厘米 2厘米长方形 2米正方形( )米 厘米 3厘米 )米 3.在方格纸上按要求画图。（每个小方格的边长都 是1厘米) (1)画一个长4厘米、宽2厘米的长方形。 (2)画一个边长是3厘米的正方形。 4.把一根铁丝折弯，下面的“.”表示拐点，能围成长方形的是( )。 A.◆◆ B. C.- D. 5.小本要用如图所示的长方形纸做一张画报，他分出一个最大的正方形作绘图区， 剩下的部分再分出一个最大的正方形作科普区。 60厘米 (1)绘图区的边长是( )厘米。 40厘米 (2)科普区的边长是( )厘米，还剩( )个与科普区 同样大的区域。 培优拓展 6.现有1厘米、3厘米和4厘米长的小棒各两根，从中选择小棒首尾顺次相接，能摆 出哪些长方形和正方形？（小棒粗细忽略不计） 一 条边可以由一根小棒组成， 也可以由两根小棒组成哦！ 。42 第5天欣赏与设计[课时5] 考点过关 1.生活中，许多漂亮的图案由各种平面图形设计而成，这些图形的排列通常是有 ( )的。 变式训练 第五单元 2.在下面图形中分别找出两个你学过的图形，并把它们的名称填在框里。 认识图形 3.选一选。 (1) 是由4个( )拼成的。 A B D.☑ (2)下面图形中，( )可以用4个同样的三角形拼成。 A. D人 4.在下面右图中找到下面左图，涂上你喜欢的颜色。 培优拓展 5.依依家需要铺地砖，下面是依依选择的地砖样式，请你用4块这样的地砖设计出 两种不同的图案，供她选择。 图案一： 图案二： 43. 小学数学三年级上册·BS版 整理与复习 变式训练 1.能在下面( )个字母中找到角。 ACMS 第五单元 A.1 B.2 C.3 D.4 2.图( )的做法能把角变大，图( )的做法能把角变小。（填序号） 认识图形 ① ② ③ 3.聪聪用七巧板拼成了下面的图形，看一看，填一填。 ③ (1)⑥有( )个锐角、( )个钝角；只有一个直角的图形有( )(填序号)。 (2)小本用①和②拼了一些学过的图形，拼成的图形最多有( )个直角。 4.聪聪用一样长的小棒摆长方形，摆成右边的图形之后，至少还需 要( )根小棒才能摆成长方形。 5.正方形①对折后得到的图形②是( )形，再对折后得到的图形③的边长是 )厘米。 8厘米 1 ② ③ 培优拓展 6.用下面这种图形设计一个图案，使得图案中有正方形、长方形和平行四边形。 。44 第五单元培优小练 一、选一选。 1.下图中灯笼杆和灯笼上的线所形成的角最大的是( 第五单元 2.下列图形中，有4个直角的是()。 B 认识图形 3.下面各角都被遮住了，一定是直角的是( A. B养 4.小本先后用了下面两种对折方法探究正方形的特点，他这样折是为了验证正 方形( ) A.有4条边 B.对边相等 C.有4个角 D.4条边都相等 二、填一填。 1.判断下面标出的角各是什么角。 2.观察右图，填一填。 3厘米 (1)长方形有( )个直角，如图，裁掉一个角，还剩 ( )个角。 5厘米 (2)从这个长方形中裁出一个最大的正方形，这个正方形的边长是( )厘米。 3.下面是两副相同的三角板。 d ① ② ③ 4 ()和( )能拼成长方形，()和( )能拼成正方形。（填序号） 45. 小学数学三年级上册·BS版 4.按要求数一数。 )个锐角 )个直角 有( )个正方形 )个钝角 有( )个长方形 三、操作实践。 五单元 1.下面是王阿姨自己设计制作的运动图标。请你从下面的运动图标中按要求描出 一个角。 认识图形 锐角 直角 钝角 2.在下面左图中以同一个顶点画一个小一些的钝角；在下面右图中描出两个不同的 长方形。 四、探究实践。 下面是榕榕打开订书机装订书钉的部分过程。 (1)在打开订书机的过程中，订书机两边张开得越来越( ),形成的角也就越 来越()。 (2)榕榕根据这个过程画出了三个不同的三角形（如图）。图①中有( )个锐 角，图②中有( )个锐角，图③中有( ）个锐角。由此可以推出：一个三角 形中至少有( )个锐角。 图① 图② 图③ 46. 搭配中的学问 考点过关 1.有3种不同颜色的饺子皮和4种不同的馅料，一共能包 ( )种饺子。用☐和◇分别代表饺子皮和馅料，连 一连。 变式训练 数学好玩 2.毛笔是我国传统的文房四宝之一。周师傅是一名制 笔工匠，他准备了狼毫、羊毫两种笔头，紫竹管、青竹 管和斑竹管三种笔杆。如图，用○和△分别代表笔 头和笔杆，连一连。一共能制作出( )种不同的 搭配中的学问 毛笔。（除笔头和笔杆外，其他组成部分的材料相同） 3.聪聪要从下图中选一种饮品和一种面包，一共有( )种不同的搭配。 4.妈妈计划假期带依依旅游两次，包含一次省内游和一次省外游，每次旅游只去一 座城市。妈妈筛选了下面这些城市，一共有( )种搭配方法。 河南省内：郑州市、洛阳市、开封市 河南省外：北京市、南京市、长沙市、成都市 5.如图，聪聪从家出发去图书馆，一共有多少条路线？ 聪聪家 超市 科技馆 图书馆 培优拓展 6.如图，园林师设计了一种花坛，线表示道路，中间空白部分表示绿地或花盆。你能数 出从点A到点B有多少种不同的走法吗？（从点A出发后，途中不能再返回点A) 。47。