第五单元-【一本】2025-2026学年五年级语文上册课后小练习(统编版)

小学语文五年级上册 16太阳 第1天 练基础[课时] 积累过关 1.看拼音，写词语。 liang shi mei tan qu bie di qu sha jun 第五单元 she shi dù cun cao bùsheng 2.将下列加点字的正确读音填人括号中。（填字母） 治疗()A..liao E.niao 繁殖( A.zi B.zhi 3.填写同音字。 liang 口( 冰( 丈( )师益友 shi 姓( 样( )情 大( )大非 jun 将( )匀 细( 梁上( )子 4.词语辨析。 密切 亲密 (1)我们班的同学互帮互助，( )得如同家人一般。 (2)为了确保明天能顺利出行，我们( )关注着天气状况。 飘浮 漂浮 (3)一朵巨大的白云( )在泰山上空，投下一片阴影。 (4)湖面上( )着几片荷叶，像一把把碧绿的小伞，随着微风轻轻晃动。 5.[梳理与探究]根据课文内容填空。 (1)课文第1~3自然段介绍了太阳的特点：距离地球远 (2)课文第4~8自然段介绍了太阳对人类的作用：影响地球上动植物的生长、 ;影响气候变化；太阳光可以，人们可以利用它来 ;太阳给地 球带来了光明和温暖。 ·060· 第2天 做培优[课时2] 理解运用 1.读一读下面的例句，按要求完成练习。 例句：一句话，没有太阳，就没有我们这个美丽可爱的世界。 (1)这句话是课文的 (过渡句中心句)，起到了 的作用。 (2)判断下列句子的意思和例句是否相同，相同的画“/”，不同的画“×” ①一句话，有了太阳，才能有我们这个美丽可爱的世界。 ②一句话，没有太阳，怎会有我们这个美丽可爱的世界呢？ 第五单 ③一句话，没有太阳，怎会没有我们这个美丽可爱的世界呢？ 阅读培优 2.阅读课文片段，完成练习。 有这么一个传说，古时候，天上有十个太阳，晒得地面寸草不生。人们热得受不了，就找一个 箭法很好的人射掉九个，只留下一个，地面上才不那么热了。其实，太阳离我们约有一亿五千万 千米远。到太阳上去，如果步行，日夜不停地走，差不多要走三千五百年；就是坐飞机，也要飞二 十几年。这么远，箭哪能射得到呢？ 【 】我们看到太阳，觉得它并不大，实际上它大得很，约一百三十万个地球的体积才能 抵得上一个太阳。【 】因为太阳离地球太远了，所以看上去只有一个盘子那么大。 【 】太阳会发光，会发热，是个大火球。【 】太阳的温度很高，表面温度有五千多 摄氏度，就是钢铁碰到它，也会变成气体。 (1)第1自然段引入了后界射日的传说，这样写的好处是( )(多选) A.增添太阳的神秘色彩。 B.增强文章的趣味性。 C.引发读者的阅读兴趣。 D.使读者对太阳温度很高有一个感知。 (2)[语文要素]将下列说明方法填入文中【】处。（填序号，可多选） A.列数字 B打比方 C.举例子 D.作比较 (3)[语文要素]文中画横线的句子引发了小本和依依的讨论，请你帮助依依说明理由，说服小本。 我认为可以直接用“太阳离我们非常遥远”来代替这句话，更加清晰 明确地，点出太阳距离地球远的特点。依依，你认为呢？ 我不赞同你的观，点。 ·061· 小学语文五年级上册 17松鼠 第1天 练基础[课时1] 积累过关 1.看拼音，写词语。 小松鼠和小猴子是一对好朋友，小松鼠guāiqiǎo( )可爱，喜欢在窝里睡觉；小猴子机 灵调皮，喜欢在林间蹦跳。每当小猴子chùdòng( )小松鼠所在的树干时，小松鼠就会立刻 jing jue( )地探出脑袋，从窝里钻出来，和小猴子在树上zhui zhú( )嬉闹。 2.下列词语中，加点字的读音有误的是哪一项？() 第五单元 A.狭窄(xid) 歇凉(x) B.树权(cha) 苔藓(uan) C.驯良(xùn) 矫健(jiǎo) D.勉强(midn) 圆锥(zhui) 3.选字组词。 冒 帽 )子 )充 ò檐 拾 )举 )头 捡( 梳 流 )水 )行 滑 猾 光( )冰 狡() 奸( 4.读句子，在括号里填上带“敏”字的词语 (1)妹妹( )好学，不管学什么，总是一学就会。 (2)猴子的动作非常( ),不一会儿就爬到了树顶。 (3)老鹰的目光很( ),任何猎物都逃不过它的眼睛。 5.给下列加点词选择正确的解释。（填序号） 玲珑：①（东西）精巧细致；②（人）灵活敏捷。 (1)她娇小玲珑，一头乌黑发亮的秀发，十分招人爱。( (2)这件工艺品做工精细，玲珑别致，让人爱不释手。( 6.[梳理与探究]根据课文内容，将下面的信息补充完整。 名称：松鼠 特征：漂亮、 活动范围和规律：经常在 活动；白天休息，晚上活动 行为特征：对环境十分 动作 秋存冬粮 搭窝经过：选址通常在树枝分权的地方；建造得干净、暖和、 有 搭窝技巧 其他习性：通常一胎生三四个；小松鼠过了冬会换毛；用爪子和牙齿梳理全身的毛 ·062· 第2天做培优[课时2] 理解运用 1.品读句子，完成练习。 它们搭窝的时候，先搬些小木片，错杂着放在一起，再用一些干苔藓编扎起来，然后把苔藓挤 紧，踏平，使那建筑物足够宽敞、足够坚实。 (1)用“○”圈出表示松鼠动作的字词。 (2)选择一种小动物，运用“先…再…然后…”的句式描写一组连续的动作。 第五单元 阅读培优 2.阅读片段，完成练习。 西班牙人称蜂鸟为“米粒鸟”，因为它们体形微小，不过才十几粒米的重量。最小的蜂鸟，比 牛虻(mng)还小，比雄蜂还细。蜂鸟的喙(hu)好似一根细针；舌头仿若一根纤细的线；眼睛好 像两颗小亮点；翅上的羽毛非常细薄，仿佛是透明的；双足又短又小，让人难以察觉。它极少用 足，停下来也只是为了过夜，更多使用的是翅膀。蜂鸟飞起来速度极快，一刻也不停息，发出嗡嗡 的声音。它在飞行时，双翅迅速振动，只见它在一朵花旁一动不动地停留片刻，一转眼又突然落 到了另一朵花上。蜂鸟是所有花朵的访客，但它只是吸食花蜜，绝不会结束花儿的生命。它的舌 头由两个类似凹槽的东西组成，刚好形成一个小管，且在顶端分成两个叉，其功能类似于昆虫的 口器。 (1)本段介绍了蜂鸟 、飞行速度极快、以 为食的特点。 (2)蜂鸟为什么被西班牙人称为“米粒鸟”？在文中用“ ”画出。 (3)儿语文要素]下列关于片段的说法有误的是哪一项？() A B 作者在说明最 作者在说明蜂 蜂鸟的舌头的 小的蜂鸟的体形大 鸟的喙、舌头、眼 形状、功能与昆虫 小时，运用了作比 睛的特点时，运用 的口器完全一样。 较的说明方法 了打比方的说 明方法。 (4)比较下面的句子和文中画波浪线的句子，说一说你更喜欢哪一种语言风格，并说明原因。 蜂鸟能够通过快速拍打翅膀悬停在空中，每秒约15次到80次。 我更喜欢 ,因为 ·063· 小学语文五年级上册 第五单元考点梳理 我会读 ©太阳 摄影(she) 养殖(zhi) 木炭(tan) 疗养(Iiao) ⊙松鼠 驯服(xùn) 矫正(jiǎo) 停歇(xi) 树权(chà) 苔薛(xiǎn) 狭窄(xi) 勉励(mian) 锥子(zhui) 第五单元 我会写 ©太阳 拍摄 姓氏 繁殖 粮食 焦炭 地区杀敌细菌疗效 ⊙松鼠 老鼠 秀丽 玲珑 帽子 尾气 歇息 鸟窝 滑动拾取狭长 共勉 梳头 词语积累 O太阳 繁殖 粮食 煤炭 飘浮 地区 杀菌 治疗 摄氏度 寸草不生 ⊙松鼠 松鼠 乖巧 清秀 玲珑 尾巴 歇凉 追逐 警觉 触动 光滑 狭窄 勉强 脱落 梳理 ©词语搭配 (密切)的关系 (玲珑)的面孔 (清朗)的夏夜 (强烈)的日光 (锐利)的爪子 (敏捷)的动作 (锋利)的牙齿 重点句 其实，太阳离我们约有一亿五千万千米远。 解析列数字，具体说明太阳和地球之间的距离十分遥远。 约一百三十万个地球的体积才能抵得上一个太阳。 解析列数字、作比较，突出了太阳的体积大，给人留下了深刻的印象。 到太阳上去，如果步行，日夜不停地走，差不多要走三千五百年；就是坐飞机，也要飞二十几年。 解析列数字、举例子，以步行和坐飞机到太阳上去要花很长的时间为例，说明地球与太阳之间的 距离非常遥远。具体事例能使太阳距离地球远的特点更真实可感。 松鼠是一种漂亮的小动物，乖巧，驯良，很讨人喜欢。 解析中心句，开门见山，概括介绍了松鼠的特点，起统领全文的作用。 玲珑的小面孔，衬上一条帽缨形的美丽尾巴，显得格外漂亮。 解析打比方，写出了松鼠外形漂亮的特点。 ·064· 课文理解 1.《太阳》采用列数字、打比方、举例子等多种说明方法，介绍了和太阳相关的一些知识，说明它与人 类之间有着非常密切的关系。 2.《松鼠》抓住松鼠乖巧驯良的外形特点、机警敏捷的行为特征、高超的搭窝技巧进行细致而生动地 介绍，字里行间蕴含着作者对松鼠的喜爱之情。 阅读考点 ◎语文要素：阅读简单的说明性文章，了解基本的说明方法。 ◎答题方法 第一步：根据关键词句，判断说明方法。 第五单 常见的说明方法有举例子、列数字、打比方、作比较等。看到“例如”“比如”“拿…来说”之 类的词语，要考虑文章是不是运用了举例子的说明方法；看到数字，要考虑文章是不是运用了列 数字的说明方法；看到“像”“如同”“好比”之类的词语，要考虑文章是不是运用了打比方的说明 方法。 第二步：结合语句内容，分析表达效果 先分析运用说明方法表现了事物怎样的特，点，或说明了怎样的事理；再，点出说明方法的运 用让说明更具体、更科学、更有说服力。 答题模板： ①列数字：运用了列数字的说明方法，用具体的数据说明…（说明对象）的…（特征/事理）， 使说明更准确、严谨、有说服力。 ②举例子：运用了举例子的说明方法，通过举…的例子，对…加以说明，从而使说明更具体、 更有说服力。 ③打比方：运用了打比方的说明方法，将…比作…，生动形象地说明了…，通俗易懂，增强 趣味性。 ④作比较：运用了作比较的说明方法，把…与…加以比较，突出强调了…（说明对象） 的…（特点）。 习作指导 开头 我家有个家务好帮手—扫地机器人 外形 全身金黄色，像一个南瓜饼 介绍一 功能 底部有一个小洞，那是它的“嘴”，专门“吃”各种垃圾 )种事物 中间 操作 打开开关后，它会自动运行。也可以对它远程操作 特点—智能充电，操作简单，清洁到位 结尾 扫地机器人真是个家务好帮手 ·065· 小学语文五年级上册 第五单元培优小练 1.看拼音，写词语。 shu liang shi shi qǔ tuo luò di qu sha jun zhi liao song shu guai qiao qing xiù 第五单元 ling long wěi ba xie liang zhuT zhú chddòng guang hua xia zhai mian giang cun Cǎ0 bu sheng 2.下列词语中，加点字的读音完全正确的是哪一项？( A.繁殖(zhi) 树权(cha) B.矫正(jiǎo) 锥子(zu) C.摄入(she) 苔藓(xian) D.木炭(tàn) 疗养(Iiáo) 3.下列句子中，加点词语运用正确的是哪一项？() A历史的经验值得我们警觉。 B.几千年前，这是一片寸草不生的荒地。 C.一朵小花飘浮在水面上，随着水波翩翩起舞。 D.小黑是一只性情驯良的小猫，从不肯与人亲近。 4.下面的句子与说明方法对应不正确的是哪一项？() A太阳会发光，会发热，是个大火球。（打比方） B.太阳的温度很高，表面温度有五千多摄氏度，就是钢铁碰到它，也会变成气体。（列数字、举 例子) C,我国发现过一头近四十吨重的鲸，约十八米长，一条舌头就有十九头大肥猪那么重。（打比方、 列数字) D.到太阳上去，如果步行，日夜不停地走，差不多要走三千五百年；就是坐飞机，也要飞二十几年。 (列数字、举例子) 5.根据课文内容填空。 (1)说明性文章的语言风格多样，有的平实，如课文《 》,有的活泼，如课文《 (2)《太阳》介绍了太阳距离地球远、 的特点。《松鼠》从外形、 、行为特征、搭窝经过、习性这几方面介绍了松鼠。 ·066· 6.阅读文章，完成练习。 滇金丝猴 在中国滇藏交界处的雪山峻岭之巅的高寒森林中，生活着一种罕为人知的珍稀灵长类动物， 它就是中国一级保护野生动物—滇金丝猴。 滇金丝猴有一张很像人的脸，嘴唇宽厚，呈豆红色。此外，它是地球上最大的猴子之一，体重 可达30千克。虽名为“金丝猴”，实际上它并无金黄色的毛。滇金丝猴身体较川金丝猴稍大，一 般体长740~830毫米，尾相对较短，略等于体长，约510~720毫米，但比较粗大。它的身体背 面、侧面、四肢外侧、手、足和尾均为灰黑色，身体背面有灰白色的稀疏长毛，颈侧、腹面、臀部及四 肢内侧均为白色。 第 据报道，滇金丝猴仅分布于澜沧江与金沙江之间云岭山脉主峰两侧的高山深谷地带，这片区 域面积约2万平方千米，整个分布区向北延伸达西藏境内的宁静山脉，跨越云南德钦县、维西傈 傈族自治县、玉龙纳西族自治县、剑川县、兰坪县、云龙县以及西藏芒康县7个县。 滇金丝猴的生态行为极为特殊，它是世界上除人类以外栖息海拔最高的灵长类动物，常年生 活在人迹罕至的高山地带，是生命力最顽强的灵长类动物。滇金丝猴活动范围在海拔 2600~4400米之间，活动量大，活动范围广。滇金丝猴的猴群多为50只至100只，最大的猴群 达300多只，为多雄多雌的混合群体，有社群等级行为。滇金丝猴的食物与其他的灵长类动物有 很大的差别，以云杉、冷杉的附生植物和蔷薇科、槭(q)树科等阔叶树的嫩叶、花、果为食，随着季 节不同，采食的植物种类也有一定变化。不过，哪怕是在冰天雪地的冬天，它们也不下到较低海 拔地带以逃避极度寒冷和食物短缺等恶劣自然环境，对农作物也总是“秋毫无犯”，这也是它们长 期以来能够与人类和谐相处，被当地少数民族奉为“神灵”的缘故。 在动物系统分类上，它隶属于灵长目，猴科，仰鼻猴属，该属是现存灵长类中极为引人注目的 一个类群。它们在系统发育上处于旧大陆猴与猿之间的特殊分类地位，故仰鼻猴属研究对于人 们认识和了解人类自身的进化历程有着特别重要的意义，因而具有极高的学术研究价值。 (1)本文以 (平实活泼)的语言，准确、清楚、有条理地介绍了滇金丝猴。 (2)根据文章内容，将下面的“滇金丝猴身份信息表”补充完整。 滇金丝猴身份信息表 名称 分布区域 系统分类 ③ 栖息环境 滇金 ① ② 以云杉、冷杉的附生植物和蔷 薇科、械树科等阔叶树的嫩叶、 常年生活在人迹罕至的高山地带 丝猴 花、果为食 (3)滇金丝猴为什么能够被当地少数民族奉为“神灵”？用“”在文中画出原因。 (4)[语文要素]读文中画横线的句子，说说作者运用了哪些说明方法，这样写有什么好处。 ·067·道晋文公赏赐其他人，唯独落下了介子 推，就把这件事写成诗贴在城门上提醒晋 文公，可以看出他有正义感，为介子推打 抱不平。 15.【习作点拨】先梳理想到的场景或事件，列 出习作提纲，明确自己要写什么，从哪些 方面来写；再按照提纲，分段叙述，把重点 写具体。 第五单元 6太 阳 ©第1天练基础 1.粮食煤炭区别地区杀菌摄氏度 寸草不生 2.AB 3.粮凉量良氏式事是军 均菌君 4.(1)亲密(2)密切(3)飘浮(4)漂浮 5.(1)体积大温度高(2)影响煤炭的形成 杀菌预防和治疗疾病 ◎第2天做培优 1.(1)中心句总结全文、揭示主旨 (2)①/②/③X 2.(1)BCD(2)AD D B AC(3)虽然 这两句话的意思相同，但是文中的句子运用 了列数字、举例子的说明方法，通过具体的 数字和事例使太阳距离地球远的特点更加 真实可感。 ⑦松 鼠 ⊙第1天练基础 1.乖巧触动警觉追逐2.B 。10. 3.帽冒冒帽抬抬拾拾流 梳梳流滑滑猾猾 4.(示例)(1)聪敏(2)敏捷(3)敏锐 5.(1)②(2)① 6.乖巧驯良高处警觉敏捷舒适 安全 ©第2天做培优 1.(1)搬放编扎挤紧踏平 (2)(示例)我们家的小狗一见到我就很激 动，它先摇摇尾巴，再冲着我汪汪叫两声，然 后还会蹭着我的腿，歪着头瞅我。 2.(1)体形微小花蜜(2)因为它们体形微 小，不过才十几粒米的重量。（3)C (4)(示例1)文中画波浪线的句子文中的 句子语言更加活泼，说明更加形象、具体。 (示例2)题中给出的句子这个句子运用 了列数字的说明方法，更加准确地说明了蜂 鸟双翅拍击的速度很快。 第五单元培优小练 1.梳理粮食拾取脱落地区杀菌 治疗松鼠乖巧清秀玲珑尾巴 歇凉追逐触动光滑狭窄勉强 寸草不生 2.D3.B4.C 5.(1)太阳松鼠(2)体积大温度高 活动范围和规律 6.(1)平实(2)①澜沧江与金沙江之间云岭 山脉主峰两侧的高山深谷地带②灵长目， 猴科，仰鼻猴属③饮食习惯(3)不过，哪 怕是在冰天雪地的冬天，它们也不下到较 低海拔地带以逃避极度寒冷和食物短缺等 恶劣自然环境，对农作物也总是“秋毫无 犯”，这也是它们长期以来能够与人类和谐 相处，被当地少数民族奉为“神灵”的缘故。 (4)这句话运用了列数字、作比较的说明 方法，准确、具体地说明了滇金丝猴的体长、 尾长及尾巴的特点。 第六单元 18慈母情深 ◎第1天练基础 1.长篇广播铁路辞退 挣钱潮湿 忙碌炎夏瘦弱脊背 2.A 3.我会找：压仰阴喑 躁声酷署 我会写：压抑阴暗噪声酷暑 4.镜竟竞境蛙娃洼哇哇 5.(1)震耳欲聋(2)权利(3)怂恿 (4)连续 6.①渴望买书②向母亲要钱 ◎第2天做培优 1.(1)动作神态震惊心疼(2)（示例） 母亲啊，您挣钱竟如此辛苦！母亲啊，您的 样子让我心疼！母亲啊，我该不该向您开口 要钱呢？ 2.(1)母亲的钱攒了很久这些钱来之不易 愧疚、感动(2)A(3)第一个“第一次”表 达了“我”对母亲的心疼，第二个“第一次”意 味着“我”产生了照顾母亲的责任感。 (4)(示例)一天，妈妈回家特别晚，我趴在阳 台上看到她拖着疲惫的步子往家里走，但是 当妈妈打开家门，看到我的一瞬间，她的脸 上立马绽开笑容，问我有没有吃饭，作业有 没有做完。那一刻，我鼻子一酸。 9父爱之舟 ◎第1天练基础 1.渔船磨灭教训庙会彩排 师范 路费轮换领略意境抽象精致 寄宿糖衣炮弹 2.D3.(1)/(2)×(3)√(4)/ 4.(1)恋恋不舍(2)人山人海(3)偏僻 (4)千变万化 5.卖茧子给“我”买枇杷带“我”逛庙会为 “我”缝补棉被 ◎第2天做培优 1.人山人海密密层层各式各样 2.(1)父亲设法为“我”凑生活费父亲将剩下 的半边钱寄给“我”(2)①√②√ (3)这句话运用了动作描写，“脱”“摸”“数” 等动词表现了父亲的质朴、谨慎，“全给了 我”展现了父亲的无私与伟大。同时，这句 话表达了作者对父爱的歌颂。 20“精彩极了”和“糟糕透了” 1.A 2.(1)誊(2)励 (3)祥 3.①搂住了“我”；再次拥抱了“我”②慈祥的 爱③“糟糕透了”④失望、难过 。11