1.1.1 观察周边环境中的生物-【鸿鹄志·名师测控】2025-2026学年新教材七年级上册生物（人教版2024 陕西专版）

第一单元 生物和细胞 第一章 认识生物 第一节 观察周边环境中的生物 预习导学 知识梳理 确定观察 :如观察某种生物的形态、结构、生活环境等，观察、比较、说出不同生物 的共同点和不同点 明确观察 :如观察植株的高度、形态、生长环境等，比较它们的树干、枝条、叶等的形 般 状和颜色，花的不同等；观察动物的形态特点、运动方式和生活环境等 察周 步骤 做好观察 :按照一定的顺序进行，并进行真实客观的记录，从观察的结果中找寻 规律 境中 观察结果：交流看法，进行讨论 方式肉眼、借助各种设备，有时需要测量 物 要求对于耗时较长的观察，要有 ;观察过程中要积极思考，多问几个“为什么” 名师提醒 1.观察的顺序：由宏观到微观，由整体到局部，由远到近，由上到下，由外到内等。 2.发现问题、提出问题的策略：相似生物之间找不同点，不同生物之间找相同点。 3.影响观察结果的因素：生物自身因素（如生物所处的状态、生活环境等）、人为因素（如人的着 装、声音、灯光等)。 4,观察时，要注意安全，分组进行。不破坏植物，不捕捉动物，不破坏生物的生活环境。 5.观察植物生长不仅要观察地上部分，也要观察地下部分。 分层训练 基础夯实 了很多的乐趣。那么什么是生物呢？怎样区别 1.(2025·西安雁塔区期中)近日，陕西旬邑石 生物和非生物呢？这一定离不开观察。下列关 门山省级自然保护区拍摄到国家一级保护 于观察的说法中，不正确的是 动物华北豹行走的清晰影像。这一研究方 A.观察前要确定观察目的 法属于 ( B.观察前要明确观察对象 A.观察法 B.实验法 C.观察时，植物或动物应处于自然状态 C.比较法 D.推理法 D.观察时只用肉眼观察即可 2.科学观察与日常观察不同，以下不属于科学 4.科学观察可借助的工具有 ( ) 观察的是 ①照相机②放大镜③显微镜 ④录音 A.无目的的观察 B.有顺序的观察 机⑤刻度尺⑥温度计 C.有思考的观察 D.有记录的观察 A.①②③④ B.②③④⑤ 3.在生活中，自然界多姿多彩的生物给我们带来 C.②③④⑤⑥ D.①②③④⑤⑥ 第一单元生物和细胞1 5.(2025·西安碑林区期未)观察是科学探究9.某校七年级(1)班的同学们在老师的带领下 常用的一种方法。某生物兴趣小组在户外 观察校园的生物，其中，第一小组的同学做 开展趣味活动，在观察林地中的生物时，下 了如下记录： 列同学的做法错误的是 ( 观察记录单 A.为了拍照清晰，要尽可能使用闪光灯 日期：2025年9月4日 天气：睛 B.植物开花结果时比较花或果实的区别 观察点：教学楼前草坪报告人：第一小组全体成员 C.观察动物时要以不影响动物的正常生活 观察到的生物种类及分布： 为前提 蚜虫 D.对观察结果进行真实客观的记录 沟叶结缕草 素养提升 蜜蜂 6.秋天的枫叶非常好看。为了更深入地了解枫 紫薇树 树，某生物兴趣小组的同学们采用了不同的研 究方法。下列不属于观察法的是 ( ) A.用照相机拍摄枫树的植株和叶片 观察到的生物数量及特点： B.画出枫叶叶脉的形态结构 1.沟叶结缕草，数量巨大，植株矮小，遍布草坪。 C.将枫树落叶制成植物标本 2.紫薇树3株，花紫色，有淡淡的香味。 3.蚜虫大量，个体微小，集中分布在一株紫薇树 D.记录枫叶由绿变红的时间周期 的叶片下。 7.观察是进行生物学研究的一种基本方法。 4.蚂蚁70~80只，主要分布在长有蚜虫的那株 仔细观察马和驴的图片，下列关于二者不同 紫薇树上，有些成列在树上爬行，有些在取食 点的说法，错误的是 蚜虫的分泌物。 5.蜜蜂1只，间歇停落在紫薇树的花上。 (1)在生物学研究中，观察时，要有 有计划。 A.马耳朵短，驴耳朵长 (2)据图可知，在观察沟叶结缕草时，该小组 B.马有角，驴一般无角 的同学借助的观察工具是 ,他们 C.马体形大，驴一般体形比马小 注意到了植物的数量、高度、生长环境等。 D.马腿长而细，驴腿短而粗 (3)在实践活动中，同学们主要用到的记录 8.教材变式下列观察措施中，能区分幼苗时期 方法有 。 (多选，填字母) 的小麦和韭菜的是 A.用手触摸 B.用耳朵听 A.观察小麦叶和韭菜叶的形态 C.文字描述 D.绘制草图 B.用手捻碎小麦叶和韭菜叶后闻气味 (4)在观察结束时，蜜蜂飞走了，记录单中的 C.测量一株小麦和一株韭菜的重量 蜜蜂 (填“应该”或“不应该”) D.数一株小麦叶片和一株韭菜叶片的数量 删除。 下笔有神在田字格上抄写加点字 观察 特征 记录 2生物1七年级上册参考答案 第一单元生物和细胞 第一章认识生物 第一节观察周边环境中的生物 知识梳理 目的对象 记录交流计划和耐心 基础夯实 1.A2.A3.D4.D5.A 素养提升 6.C7.B8.B 弥9.(1)目的 (2)放大镜(3)CD(4)不应该 帐 第二节 生物的特征 知识梳理 细胞营养 呼吸 作出反应生长、发育和繁殖 遗传和变异 废物 基础夯实 1.C2.D3.B4.B5.D6.B 素养提升 7.B8.D9.A10.B11.C 封 12.(1)细胞功能病毒(2)营养呼吸(3)遗传 (4)对外 界刺激作出反应 架 第二章认识细胞 第一节学习使用显微镜 知识梳理 目镜和物镜 粗准焦螺旋、细准焦螺旋遮光器转换器低倍 较大反光镜最低低目镜亮度通光孔粗物镜 哈上升细通光孔上升物镜细中央转换器亮度 线细目镜 物镜 基础夯实 1.B2.D3.B4.B 素养提升 5.D6.A7.D 8.(1)对光调光 (2)左上② 转换器( ⑦ 细准焦螺旋 (3)400 第二节 植物细胞 知识梳理 薄透明 涂片 永久临时纱布清水内侧碘液 细胞壁 细胞膜 细胞核叶绿体线粒体液泡 第1页（共12页） 基础夯实 1.C2.A3.A4.C5.C6.A 素养提升 7.B8.C9.D 10.(1)c→d→b→a(2)碘液⑥细胞核 (3)细胞壁 保护 支持(4)③液泡细胞液 第三节动物细胞 知识梳理 生理盐水内壁碘液细胞膜细胞核线粒体细胞膜 细胞核线粒体细胞壁、叶绿体、液泡细胞 基础夯实 1.D2.B3.B4.C5.B 素养提升 6.C7.D8.D 9.(1)生理盐水保持口腔上皮细胞的正常形态(2)碘液 对细胞进行染色，便于寻找和观察细胞(3)②粗准焦螺旋 ④物镜(4)多画了液泡(5)用镊子的钝端轻压盖玻片驱 除气泡（或移动玻片，另选一个清晰的视野，或重新制作装片） 10.(1)细胞壁叶绿体液泡植物细胞(2)③液泡 (3)④细胞核(4)①细胞壁 第四节细胞的生活 知识梳理 有机物能量控制线粒体化学能物质、能量和信息 结构和功能 基础夯实 1.C2.A3.D4.A5.C6.D 素养提升 7.D8.D9.C10.B 11.(1)细胞膜(2)线粒体叶绿体(3)细胞核遗传信息 (4)物质、能量和信息结构和功能 12.(1)乙A细胞壁E液泡细胞液叶绿体(2)B 细胞膜(3)C细胞核遗传遗传信息(4)不正确。 ①放大倍数为50倍。②“中中”和“华华”属于动物，动物细胞 没有细胞壁、液泡、叶绿体等结构 第一单元第一、二章总结提升 知识结构导图 细胞营养呼吸作出反应生长、发育和繁殖遗传和变异 废物目镜和物镜粗准焦螺旋、细准焦螺旋调焦滴染 第2页（共12页） 控制细胞质细胞核线粒体 细胞壁液泡合成分解 叶绿体线粒体细胞核细胞 高频考点强化 考点1 1.B2.C3.A 考点2 1.C2.C3.B4.B5.A 考点3 1.B2.C3.B4.C 5.(1)细胞核细胞液(2)细胞壁B硬纸板可以更好地展示 出细胞壁保护和支持细胞的作用 第三章从细胞到生物体 第一节细胞通过分裂产生新细胞 知识梳理 生长、分裂和分化营养物质不能DNA载体两增多 细胞核细胞质缢裂细胞膜染色体复制相同 基础夯实 1.C2.A3.D4.B 素养提升 5.B6.A7.B 8.(1)动物(2)染色体复制加倍(3)细胞膜细胞膜和细胞壁 (4)染色体②细胞核DNA蛋白质遗传物质(DNA) (5)一样 第二节动物体的结构层次 知识梳理 差异性变化多种多样受精卵形态功能上皮神经 组织器官 基础夯实 1.C2.B3.B4.D 素养提升 5.D6.C7.C8.B 9.(1)细胞分裂遗传物质(DNA)细胞核(2)细胞分化 组织上皮组织(3)器官（4)组织→器官系统 第三节植物体的结构层次 知识梳理 种子分化导管筛管支撑保护薄大营养叶绿体 受精卵联系配合 第3页（共12页）