第7单元 课题2 第2课时 降低化石能源的利用对环境的影响-【课时提优计划作业本】2025-2026学年新教材九年级上册化学同步练习课时作业（人教版2024）

第七单元能源的合理利用与开发 第2课时降低化石能源的利用对环境的影响 课前预习 1.化石能源的利用对环境的影响 (1)煤燃烧时产生 等污染物，这些气体或气体在空气中发生反应后 的生成物溶于雨水，会形成 (2)汽车使用的汽油或柴油燃烧时产生的 和 等，会随尾气直接排放到空气中，造成污染。 (3)大量化石能源燃烧释放的 会引起温室效应加剧，导致全球变暖。 2.氢气具有 性，它燃烧的化学方程式是 。 氢气作为能源有 等优点。但目前氢气还不能广泛使用的原因是 实验室制取氢气的化学方程式为 3.目前人们正在利用和开发的新能源有 和 等。 课堂演练 1.(2023·云南)下列不属于新能源的是 ( A.石油 B.潮汐能 C.太阳能 D.地热能 2.造成酸雨的主要物质是 A.二氧化碳和氨的氧化物 B.二氧化硫和一氧化碳 C.二氧化碳和一氧化碳 D.二氧化硫和氨的氧化物 3.下列叙述正确的是 ( A.可燃冰的主要成分是乙烷水合物 B.在化石能源中，天然气是比较清洁的能源 C.大量使用化石能源会造成大气污染，因此应该停止对化石能源的开采和利用 D.实验室里，通常用电解水的方法制取氢气 4.(2023·长沙)液氢已应用于航天等领域。目前在生活、生产中大量使用氢能源还存在一定 困难，原因是 () A.氢气本身无毒 B.氢气制取成本高和储存困难 C.氢气燃烧放出的热量多 D.氢气燃烧产物不污染空气 5.氢能源是最理想的“绿色能源”之一，有规划地开发和利用氢能源是优化能源结构，实现碳中 和的重要措施。如图所示，我国氢能源的发展规划分为“灰氢”“蓝氢”和“绿氢”三个阶段。 请回答下列问题。 煤炭 天然气 水高温 重整，碳捕捉 可再生资源 “灰氢” “蓝氢” “绿氢” 2020-2023年 2025-2035年 2030-2050年 第一阶段 第二阶段 第三阶段 165 课时提优计划作业本化学九年级上册(RJ版)>>) (1)生成“灰氢”和“蓝氢”中用到的煤炭和天然气都属于化石能源，化石能源还包括 (2)通过反应CH,十2H,0一定条件4H,十C0,制备的氢气为“蓝氢”，反应前后氢元素的化 合价 (选填“升高”或“降低”)。 (3)如图所示是“绿氢”的“制氢、储氢、释氢、用氢”的流程。 ①“制氢”：通过光伏发电和催化剂的作 光伏发电 x02 能量H20 用，使水分解产生氢气。该反应中产生 -xH201 飞V个燃料电池 氢气和氧气的体积比约为 电解水制氢 →H2O 产H2 02 光（电）催化制氢 释放氢气 ②“储氢”：用化学方法将氢气转化为甲醇 co,] (常温常压下为液体)。反应Ⅱ是CO? →CH3OH CO, 和H2在催化剂的作用下反应，该反应的化学方程式为 。理论上反应I消耗的H2O中氢元素的质量 (选填“>”“<”或“=”) 反应Ⅱ生成的CHOH中氢元素的质量。 ③“释氢”：将甲醇转化为氢气，通常有以下两种方案。 方案1：CH,0H十H,0一定条件C02十3H,个 方案2：CH,0H-定条件C0◆十2H,+ 对比上述两种方案，方案1的优点是 (写一点即可)。 ④“用氢”：氢氧燃料电池能量转化率高，产物是水，清洁环保。氢氧燃料电池在工作时， 能量转化的方式是化学能转化为 课后拓展 6.下列措施中与酸雨的防治有关的是 A.控制二氧化碳的排放量 B.减少使用一次性塑料制品 C.分类回收处理生活垃圾 D.减少含硫化石能源的燃烧 7.1kg天然气和煤充分燃烧所放出的热量(Q)及产生的8000 O/k] m(SO,)/g 7000 SO2的质量如图所示。下列说法正确的是 ( )6000 10 5000 A.二氧化碳属于空气污染物 4000 B.天然气充分燃烧释放的热量比等质量的煤少 3000 2000 C.天然气替代煤作燃料更容易导致酸雨的形成 1000 天然气 煤 天然气 D.煤中硫元素所占的质量分数不低于0.5% 8.下图所示为我国不同年份的能源结构，下列说法不正确的是 ( 清洁能源 清洁能源 清洁能源 17.8% 22.1% 25.3% 18.4% 63.8% 18.9% 59.0% 石油 石油 石油18.7% 56.0% 煤炭 煤炭 煤炭 (2015年) (2018年) (2021年) 166 第七单元能源的合理利用与开发 A.我国能源结构中清洁能源占比呈增加趋势 B.加大水电、风电的开发利用有利于减少环境污染 C.天然气是比煤炭和石油更清洁的能源 D.液氢用作火箭燃料是因为氢气易于储存和加注 9.(2024·泸州)实验室可用如图所示装置制备与收集H2。下列有关说法错误的是( A.反应原理为Zn+2HCl—ZnCl2+H2个 活塞 B.可用稀硫酸代替稀盐酸制取氢气 C.关闭旋塞后，H2将溶液压入长颈漏斗中 D.可以用向上排空气法代替图中的收集方法 隔板 10.近几年我国某些城市酸雨污染较为严重，主要是因为大量燃烧含硫量高的煤而形成的。此 外，各种机动车排放的尾气也是形成酸雨的重要原因。 【提出问题】通过实验证明煤中含有碳元素和硫元素。 【查阅资料】 (1)“二氧化硫能使高锰酸钾溶液褪色（由紫红色变为无色），该反应的化学方程式为5S02十 2KMnO4+2H2O—K2SO4+2MnSO4+2X”,则X的化学式为 (2)二氧化硫和二氧化碳一样，也能使澄清石灰水变浑浊。请写出二氧化硫与澄清石灰水 反应的化学方程式： 【实验探究】根据上述资料，甲、乙、丙三位同学分别设计了实验方案进行探究。 (3)甲同学进行了如下图所示A、B两个实验。 燃着的煤 8= 燃着的煤 稀高锰酸钾溶液 澄清石灰水 A B 实验现象：A中稀高锰酸钾溶液褪色，B中澄清石灰水变浑浊。 得出结论：煤燃烧生成二氧化硫和二氧化碳，证明煤中含有碳元素和硫元素。 (4)乙同学认为甲同学的实验方案不合理，其理由是 (5)丙同学进行了如下图所示实验（部分装置在图中略去）。 煤粉 缓缓通入 充足氧气 ,尾气处理 澄清石灰水 B D 稀高锰酸钾溶液 浓高锰酸钾溶液 ①装置C的作用是 ②能证明煤中含有碳元素和硫元素的现象是 167热量，试管中的气体受热膨胀(2)①4P+50,点燃 2P2O②可燃物燃烧对氧气的浓度有最低限度要求 (答案合理即可) 第2课时燃料燃烧的调控 课前预习 1.燃烧时要有足够的空气（氧气）燃料与空气要有 足够大的接触面浪费资源污染空气2.要破坏 燃烧的条件清除可燃物或使可燃物与其他物品隔 离隔绝氧气（或空气）使温度降到着火点以下 3.干粉灭火器二氧化碳灭火器水基型灭火器 4.(1)有限燃烧体积(2)H2、CH4、CO面粉、 煤粉(3)严禁烟火5.酒精放出C2HOH+ 30,点槛2C0,十3H,06.能量热量放出 CaO+H2O-Ca(OH)2吸收 课堂演练 1.B2.D3.A4.D5.C6.A7.相同条件 下，二氧化碳的密度比空气大，不能燃烧也不支持燃 烧，可以隔绝空气；液态二氧化碳变成二氧化碳气体 时会吸收热量，可以降温，且灭火时不会因留下痕迹 而使纸质品损坏 课后拓展 8.D9.D10.A11.A12.D13.D14.A 15.A16.(1)CH,0H+30,点燃2C0,十3H,0 (2)④②③①(3)验证CO2的存在验证混合气体 中的CO2是否已被除尽(4)验证C0的存在，将 CO氧化成CO2澄清石灰水检验由CO与CuO 反应生成的CO2,从而再次确认C0的存在(5)无 水硫酸铜H20（6)点燃（或收集）(7)4.64.2 课题2化石能源的合理利用 第1课时化石能源的利用 课前预习 1.煤石油天然气不可2.碳氢、氧、氮、硫 焦炭煤焦油煤气化学3.碳氢沸点 液化石油气汽油煤油柴油润滑油石蜡 沥青物理混合物4.甲烷纯度蓝CH4十 20,点槛C02十2H,0 课堂演练 1.C2.C3.C4.(1)石油不可再生(2)CH十 20,点燃C0,十2H,0分子之间有间隔，固体分子之 间的间隔比气体分子之间的间隔要小得多，不容易 被压缩 课后拓展 5.B6.B7.B8.(1)黑色固体变成红色 (2)Ca(OH)2+CO2—CaCO3↓+H2O (3)m(C02)=494.6g-492.4g=2.2g,其中碳元素 /12 的质量为2.2g×(4×100%)=0.6gm(H,0)= 200.9g一198.2g=2.7g,其中氢元素的质量为 ×100为)=0.3g,则生成物中碳元素和氢 2.7g×18 元素质量比为0.6g：0.3g=2：1,而甲烷中碳元素 和氢元素质量比为12：4=3：1>2：1，所以甲烷燃 烧产物中除了CO2和H2O,还有CO(答案合理即 可)(4)6CH4+110,点燃4C0,十2C0+12H,0 第2课时降低化石能源的利用对环境的影响 课前预习 1.(1)二氧化硫氮的氧化物酸雨(2)一氧化碳 未燃烧的碳氢化合物氨的氧化物烟尘(3)二氧 化碳2.可燃2H,+0,点燃2H,0来源广泛热 值高产物是水无污染大量制取和储运成本较高 Zn+H2SO4—ZnSO4+H2↑3.太阳能风能 地热能潮汐能核能生物质能 课堂演练 1.A2.D3.B4.B5.(1)石油(2)降低 (3)①2：1②C0,十3H,催化剂CH,OH十H,0 >③产物无污染（或等质量的甲醇产生的氢气更 多等，答案合理即可)④电能 课后拓展 6.D7.D8.D9.D10.(1)H2S04(2)S02+ Ca(OH)2-CaSO3Y十H20(4)二氧化硫也会使 澄清石灰水变浑浊，无法证明煤中含有碳元素 (5)①除去二氧化硫②装置B中溶液褪色，装置C 中溶液不（或不完全）褪色，装置D中澄清石灰水变 浑浊 第七单元复习课 题组提优训练 考点1：燃烧的条件 1.C2.D3.B4.(1)烧杯外的蜡烛正常燃烧，烧 杯内的蜡烛逐渐熄灭温度需要达到可燃物的着火 点(2)图1水中的白磷不燃烧，图2通入氧气后水 中的白磷燃烧(3)2H,0,M02H,0十0，个 (4)用水浇灭（或吹灭，剪掉烛芯）使温度降到着火 点以下（或使温度降到着火点以下，清除可燃物） 3