第1单元 课题2 第1课时 常用的化学实验仪器 化学试剂的取用-【课时提优计划作业本】2025-2026学年新教材九年级上册化学同步练习课时作业（人教版2024）

第一单元走进化学世界 课题2化学实验与科学探究 第1课时常用的化学实验仪器化学试剂的取用 课前预习 1.实验室化学试剂取用规则 (1)取用试剂要做到“三不原则”：①不能 接触试剂；②不要把鼻孔凑到容器口闻试 剂（特别是气体）的气味；③不得 任何试剂的味道。 (2)注意节约试剂：应该严格按照 的用量取用试剂。如果没有说明用量，液体一般 按最少量( )取用，固体只需 0 (3)对于实验剩余试剂，要做到“三不一要”：①既不能 ,②也不能 ③更不能拿出 ;④要放入 2.固体试剂的取用：固体试剂通常保存在 里，取块状试剂一般用 ,取粉末状 试剂一般用 或 3.液体试剂的取用：液体试剂通常盛放在 里，常用 法取用。取少量液体试剂 可用 ;取用一定量的液体试剂一般用 。读数时，量筒必须 ,视线 要与量筒内液体 保持水平，再读出液体的体积。 课堂演练 1.下列化学仪器的名称正确的是 A.药匙 B.铁夹 C.坩埚 D.滴瓶 2.下列做法符合实验室化学试剂取用规则的是 ( A.块状固体试剂可以用手拿 B.实验剩余的试剂应放回原瓶 C.用药匙取一些蔗糖，尝一尝是否有甜味 D.如果没有说明用量，液体试剂一般取1~2mL 3.下列关于仪器用途的说法错误的是 A.量筒用于测量液体的体积 B.集气瓶用于收集或储存少量气体 C.滴瓶用于盛放固体试剂 D.玻璃棒用于搅拌、过滤或转移液体 4.下列试剂在实验室中的保存方法错误的是 A.澄清石灰水保存在细口瓶中 B.稀盐酸保存在细口瓶中 C.氢氧化钠溶液保存在广口瓶中 D.大理石保存在广口瓶中 《5 课时提优计划作业本化学九年级上册（RJ版)))) 5.从下列仪器中选出适合的仪器，用其序号填空。 a.胶头滴管b.试管c.漏斗d.量筒e.细口瓶f.酒精灯g.药匙h.坩埚钳 (1)取用少量粉末状固体试剂用 (2)液体试剂通常存放在 (3)做镁条燃烧实验时夹持镁条用 (4)加热时用 (5)取用少量液体试剂用 (6)一般用作化学反应容器的是 6.化学是一门以实验为基础的科学。 (1)做完实验后，对于用过的废盐酸，你认为正确的处理方法是 (填序号)。 A.带出实验室 B.留在实验台上准备下次再用 C.放入指定的容器中 D.倒回原试剂瓶 (2)固体试剂通常保存在 中，取用块状试剂时使用的仪器是 (3)量取8mL食盐水需要使用的仪器是 。 读数时，视线应 。1 若俯视读数，则所量取的食盐水 (选填“大于”“小于”或“等于”) 8 mL. 课后拓展 7.下列仪器不能作为反应容器的是 A.试管 B.量筒 C.烧杯 D.烧瓶 8.为了保证某些玻璃仪器的密封性，常常把玻璃的接触面磨毛（也称“磨砂”）。下列仪器中，经 过磨毛处理的是 ) A.集气瓶 B.量筒 C.烧杯 D.胶头滴管 9.下列存放试剂时所选择的仪器及存放方式均正确的是 磨砂面向上 氧气 澄清石灰水 碳酸钙 稀硫酸 A B D 10.下列关于试剂取用的操作，不正确的是 A.取用粉末状固体试剂用药匙 B.取用密度较大的块状固体试剂用镊子 C.倾倒液体试剂时，试剂瓶上的标签向着手心 D.从试剂瓶中取出的试剂如果超出了需用量，应将超量的部分倒回试剂瓶中 11.下列实验操作不正确的是 60 501 8 40月 國 30 A.滴加液体 B.固体取用 C.量筒读数 D.闻气体气味 6 第一单元走进化学世界 12.下列有关做法正确的是 A.实验室中的试剂经确认无毒无害的，可以品尝一下感受其味道 B.使用托盘天平称量试剂的过程中，发现天平不平衡，应调节平衡螺母，使天平平衡 C.使用50mL量筒量取8.5mL蒸馏水 D.倒完液体试剂后，要立即盖紧瓶塞，并把试剂瓶放回原处 13.下列实验操作正确的是 ①如果没有说明试剂的用量，液体取1~2mL,固体铺满试管底部即可 ②取用一定量的液体试剂时，没有量筒可用胶头滴管代替 ③打开试剂瓶后要把瓶塞正放在实验台上，瓶上的标签向着手心倾倒液体试剂 ④滴管吸满液体试剂后，管口下端要靠在试管壁上，使液体沿试管壁流下 ⑤用量筒量取液体时，应把量筒举起，让视线与量筒的液面相平，再读出数值 ⑥取液后的胶头滴管，应保持橡胶帽在上，不要平放或倒置，防止液体倒流，腐蚀橡胶帽 A.①②③④⑤ B.③⑤⑥ C.②③⑥ D.①⑥ 14.观察下图所示仪器，回答下列有关问题。 A 0 E (1)写出图中仪器的名称。 A ;B ;D ;E (2)用适当仪器的序号填空。 ①用于测量液体体积的仪器是 ②用于洗涤玻璃仪器的是 ③可盛放反应物，用作反应容器的是 ④可存放液体试剂的仪器是 ⑤可作热源的仪器是 15.规范的实验操作是实验成功的保证。请回答下列问题。 (1)倾倒细口瓶里的液体后，标签被腐蚀、字迹模糊的原因是 (2)取用7.2mL蔗糖水需要用到的仪器有 (填序号)。 ①5mL量筒②10mL量筒 ③20mL量筒 ④胶头滴管 ⑤玻璃棒 (3)用量筒量取液体时，先平视量筒内液体凹液面的最低处，读数为20L;倒出部分液体 后，仰视量筒内液体凹液面的最低处，读数为10L。实际倒出液体的体积 (选填“>”“<”或“=”)10mL。 (4)用托盘天平称取6.6g食盐固体，称量时发现指针向右偏转，这时应该 。若称量结束后发现试剂和砝码的位置放反了，则实际称取的食盐的质量是 g(1g以下用游码)。参考 绪言化学使世界变得更加绚丽多彩 课前预习 1.(1)火(2)拉瓦锡道尔顿阿伏加德罗门捷 列夫(3)绿色低碳循环发展2.组成结构 性质转化应用分子层次化学变化 课堂演练 1.B2.C3.C4.C5.B 课后拓展 6.D7.B8.D9.D10.D11.C12.(1)性 质(2)组成(3)结构(4)转化(5)应用 第一单元 走进化学世界 课题1物质的变化和性质 课前预习 1.(1)没有生成新物质生成新物质(2)有新物质 生成改变颜色放出气体生成沉淀能量放 热吸热发光(3)一定不一定2.(1)在化学 变化中可燃性、氧化性（答案合理即可）不需要 发生化学变化颜色、状态、气味、密度（答案合理即 可)(2)性质性质 课堂演练 1.A2.A3.A4.D5.(1)④只是木炭的形 状发生改变，没有生成新物质③有新物质二氧 化碳生成(2)灰黑色的固体、密度比煤小、硬度较 小可燃性 课后拓展 6.D7.C8.B9.C10.D11.(1)物理变化 化学变化(2)化学性质(3)物理性质(4)化学 性质(5)物理变化12.(1)①②③④(2)BCD 课题2化学实验与科学探究 第1课时常用的化学实验仪器化学试剂的取用 课前预习 1.(1)用手尝(2)实验规定1~2mL铺满试 管底部(3)放回原瓶随意丢弃实验室指定 的容器内2.广口瓶镊子药匙纸槽3.细口 瓶倾倒胶头滴管量筒放平凹液面的最 低处 课堂演练 1.D2.D3.C4.C5.(1)g(2)e(3)h (4)f(5)a(6)b6.(1)C(2)广口瓶镊子 答案 (3)10mL量筒、胶头滴管与量筒内液体凹液面的 最低处保持水平小于 课后拓展 7.B8.A9.C10.D11.A12.D13.D 14.(1)酒精灯烧杯滴瓶试管刷量筒 (2)①E②D③B④C⑤A15.(1)倾倒时标 签没有朝向手心(2)②④(3)<(4)向左盘中 添加食盐至天平平衡5.4 第2课时物质的加热仪器的连接与洗涤 课前预习 1.添加酒精引燃灯帽盖灭嘴吹灭湿抹布 2.1)干燥液体的体积号(2)试管夹底部 (3)均匀受热外焰(4)对着自己或他人(5)接 触冷水用冷水冲洗3.(1)用水润湿转动 (2)用水润湿(3)转动着(4)气泡冒出4.倒净 振荡试管刷转动上下移动损坏试管聚 成水滴成股流下倒扣在试管架上 课堂演练 1.B2.D3.D4.A5.(1)细口瓶 (2)1~2mL(3)紧挨(4)凹液面的最低处 (5)大(6)减少食盐至天平平衡(7)湿抹布 (8)用水润湿 课后拓展 6.C7.A8.D9.(1)E(2)C(3)DDA 10.(1)酒精灯内酒精燃烧，发生危险(2)灯芯处温 度低，使试管受热不均匀而破裂（3)液体流下，腐 蚀标签(4)水珠流淌下来，使热的试管遇冷破裂 11.(1)ACEFG陶土网(2)倒胶头滴管液体 凹液面的最低处烧杯D12.(1)朝向手心倒 放(2)用灯帽盖灭(3)。外(4)试管刷既 3 不聚成水滴，也不成股流下(5)浸人水中紧握试 管有气泡冒出 第3课时对蜡烛及其燃烧的探究 课前预习 1.石蜡2.①乳白色固态②不小小难 3.①熔化燃烧三焰心内焰外焰②水雾 浑浊水二氧化碳4.①白烟②重新燃烧 ③黑短 课堂演练 1.D2.C3.C4.C5.(1)二氧化碳 水