第1单元 课题1 物质的变化和性质-【课时提优计划作业本】2025-2026学年新教材九年级上册化学同步练习课时作业（人教版2024）

第一单元 走进化学世界 课题1物质的变化和性质 课前预习 1.化学变化和物理变化 (1) 的变化叫作物理变化； 的变化叫作化学变化。 (2)化学变化的特征是 ,常表现为 等。化学变化不但生成新物质，而且伴随着 的变化，常表现为 等。 (3)化学变化的过程中 (选填“一定”或“不一定”，下同)会同时发生物理变化，物理 变化的过程中 会同时发生化学变化。 2.化学性质和物理性质 (1)物质 表现出来的性质叫作化学性质，如 等； 物质 就表现出来的性质叫作物理性质，如 等。 (2)物质的 决定了物质的用途，物质的用途在一定程度上体现了物质的 课堂演练 1.化学变化的特征是 ( 》 A.有新物质生成 B.发光放热 C.有气体生成 D.有沉淀生成 2.(2024·白银)下列生活中的变化属于化学变化的是 A.铁锅生锈 B.玻璃破碎 C.石蜡熔化 D.酒精挥发 3.下列诗句中不涉及化学变化的是 A.千锤万凿出深山B.化作春泥更护花 C.蜡炬成灰泪始干 D.爆竹声中一岁除 4.下列是一些物质的自我介绍，其中是介绍自己化学性质的是 () A.我是紫红色的固体 B.我在自然界中硬度最大 C.我在常温下是气体 D.我在空气中能燃烧 5.取一块木炭做如下实验： ①观察得出木炭是灰黑色的固体； ②另取一块体积相同的煤块，比较后发现煤块的质量比木炭大； ③点燃木炭，木炭燃烧，经检验其生成物为二氧化碳； ④把木炭砸碎。 (1)上述各项发生的变化中，属于物理变化的是 (填序号)，理由是 ;属于化学变化的是 (填序号)，理由是 (2)由此可知木炭的物理性质是 ,化学性质是 《3 课时提优计划作业本化学九年级上册（RJ版)>) 课后拓展 6.(2024·临沂)下列变化中，属于化学变化的是 A.滴水成冰 B.胆矾研碎 C.蔗糖溶解 D.陶器烧制 7.(2023·重庆)斗转星移、日月变换，大自然美丽而神奇。下列自然现象与其他选项有本质 区别的是 A.铜雕锈蚀 B.枯木腐朽 C.冰雪消融 D.火山烈燃 8.加热某固体有气体产生，对于这一变化的分析正确的是 A.是化学变化 B.可能是物理变化，也可能是化学变化 C.是物理变化 D.既不是物理变化，也不是化学变化 9.下列物质的性质中，都属于化学性质的一组是 A.颜色、气味 B.密度、硬度 C.氧化性、可燃性 D.熔点、沸点 10.下列铁的性质中，属于化学性质的是 ( A.银白色 B.导热性 C.延展性 D.易锈蚀 11.用“物理变化”“化学变化”“物理性质”“化学性质”填空。 (1)“卖炭翁，伐薪烧炭南山中。”其中“伐薪”是 ,“烧炭”是 (2)有机化合物一般可以燃烧，受热易分解。“可以燃烧，受热易分解”属于 (3)酒精是一种无色透明、具有特殊气味的液体，易挥发，能与水以任意比例互溶。这都属 于 (4)锌粒能与稀硫酸反应生成氢气并放出热量。锌粒的这一性质属于 (5)在寒冷的冬天向玻璃上哈气，会出现一层水雾。这一现象是 12.阅读下面的短文，回答有关问题。 目前，含氯消毒剂被广泛使用，其中包含一种新型灭菌消毒剂—一二氧化氯。①在通 常情况下，二氧化氯是一种有刺激性气味的黄绿色气体，②熔，点为一59℃，沸点为11℃；③ 在常温下，1L水中大约能溶解29g二氧化氯；④二氧化氯受热或者见光易分解，具有强氧 化性和很强的腐蚀性；⑤是一种安全、绿色的消毒剂。 (1)关于二氧化氯性质的描述中，属于物理性质的有 (填序号，下同)，属于化学性 质的有 0 (2)下列有关二氧化氯的说法正确的是 (填序号)。 A.0℃时，二氧化氯为黄绿色气体 B.常温下，100mL水中大约能溶解0.29g二氧化氯 C.用棕色试剂瓶盛装二氧化氯并置于冷暗处保存 D.二氧化氯可以代替有毒、有害的消毒剂 4参考 绪言化学使世界变得更加绚丽多彩 课前预习 1.(1)火(2)拉瓦锡道尔顿阿伏加德罗门捷 列夫(3)绿色低碳循环发展2.组成结构 性质转化应用分子层次化学变化 课堂演练 1.B2.C3.C4.C5.B 课后拓展 6.D7.B8.D9.D10.D11.C12.(1)性 质(2)组成(3)结构(4)转化(5)应用 第一单元 走进化学世界 课题1物质的变化和性质 课前预习 1.(1)没有生成新物质生成新物质(2)有新物质 生成改变颜色放出气体生成沉淀能量放 热吸热发光(3)一定不一定2.(1)在化学 变化中可燃性、氧化性（答案合理即可）不需要 发生化学变化颜色、状态、气味、密度（答案合理即 可)(2)性质性质 课堂演练 1.A2.A3.A4.D5.(1)④只是木炭的形 状发生改变，没有生成新物质③有新物质二氧 化碳生成(2)灰黑色的固体、密度比煤小、硬度较 小可燃性 课后拓展 6.D7.C8.B9.C10.D11.(1)物理变化 化学变化(2)化学性质(3)物理性质(4)化学 性质(5)物理变化12.(1)①②③④(2)BCD 课题2化学实验与科学探究 第1课时常用的化学实验仪器化学试剂的取用 课前预习 1.(1)用手尝(2)实验规定1~2mL铺满试 管底部(3)放回原瓶随意丢弃实验室指定 的容器内2.广口瓶镊子药匙纸槽3.细口 瓶倾倒胶头滴管量筒放平凹液面的最 低处 课堂演练 1.D2.D3.C4.C5.(1)g(2)e(3)h (4)f(5)a(6)b6.(1)C(2)广口瓶镊子 答案 (3)10mL量筒、胶头滴管与量筒内液体凹液面的 最低处保持水平小于 课后拓展 7.B8.A9.C10.D11.A12.D13.D 14.(1)酒精灯烧杯滴瓶试管刷量筒 (2)①E②D③B④C⑤A15.(1)倾倒时标 签没有朝向手心(2)②④(3)<(4)向左盘中 添加食盐至天平平衡5.4 第2课时物质的加热仪器的连接与洗涤 课前预习 1.添加酒精引燃灯帽盖灭嘴吹灭湿抹布 2.1)干燥液体的体积号(2)试管夹底部 (3)均匀受热外焰(4)对着自己或他人(5)接 触冷水用冷水冲洗3.(1)用水润湿转动 (2)用水润湿(3)转动着(4)气泡冒出4.倒净 振荡试管刷转动上下移动损坏试管聚 成水滴成股流下倒扣在试管架上 课堂演练 1.B2.D3.D4.A5.(1)细口瓶 (2)1~2mL(3)紧挨(4)凹液面的最低处 (5)大(6)减少食盐至天平平衡(7)湿抹布 (8)用水润湿 课后拓展 6.C7.A8.D9.(1)E(2)C(3)DDA 10.(1)酒精灯内酒精燃烧，发生危险(2)灯芯处温 度低，使试管受热不均匀而破裂（3)液体流下，腐 蚀标签(4)水珠流淌下来，使热的试管遇冷破裂 11.(1)ACEFG陶土网(2)倒胶头滴管液体 凹液面的最低处烧杯D12.(1)朝向手心倒 放(2)用灯帽盖灭(3)。外(4)试管刷既 3 不聚成水滴，也不成股流下(5)浸人水中紧握试 管有气泡冒出 第3课时对蜡烛及其燃烧的探究 课前预习 1.石蜡2.①乳白色固态②不小小难 3.①熔化燃烧三焰心内焰外焰②水雾 浑浊水二氧化碳4.①白烟②重新燃烧 ③黑短 课堂演练 1.D2.C3.C4.C5.(1)二氧化碳 水